بەزىلەرنىڭ گېپى بويىچە مەھمۇد قەشقىرى <<قوش تىل>>لىقلارنىڭ ئۈلگىسىكەنمىش . ئەمەلىيەتتە مەھمۇد قەشقىرى قوش تىل ئۆگەنگەن ،لېكىن قوش تىلدا ئۆگەنگەن ئەمەس . مۇشۇنىڭ پەرقىنى ئايرىماستىن قارىغۇلارچە ئىش قىلغان مائارىپ سېستىمىسىغا نېمە دېگۈلۈك . يەنە كېلىپ خەنزۇچە دەرسلىكلەرنى ئۆز پېتى ئىشلەتكىنىچۇ .  تاڭەي . ئوقۇتۇش تەقىقات ئىشخانىسىدىكىلەر  نېمىش قىلىدىغانلاركىن .

شۇ «مۇھىم» سۆزنى قىلغان كىشى يەنە «مۇھىم»سۆزدىن بىرنى قىلىدۇ،يەنە باشقا خاتالىقلار باشلىنىدۇ،خاتالىقىنى ھەممە ئادەم بىلىدۇ بىلىپ تۇرۇپ «روھى»يەتكۈزۈلىدۇ«ئىزچىىلاشتۇرۇلىدۇ» ئىشقىلىپ مەقسىتى مۇشۇنداق قلىش!!!!  
ئۆزىمىزنىمۇ ئازراق ئويلاپ قويىشىمىز كېرەك!!!! مانچە ئەسىر بۇرۇنقى ئىشقى مۇھەببەت ھىكايىلىرى ،رومانلىرى ھازىرغىچە يىتىپ كىلەلەيدۇ يۇ ئىشۇ 40-يللاردىكى شائىرلارنىڭ شىېئرلىرنىڭ ئەسلى نۇسقىسى،يازغان رومانلىرى تىپىلمايدۇ بۇ قانداق گەپ ئۆزى؟؟؟!!!!

دىسە گەپ  ،دىمىسە دەت بولىدۇ،ھە....................................ي،شۇتاپ نورۇز سەنئەت كىچىلىكى كۇرۋاتىمەن ناخشا مۇزىكا ئۇسۇل دىگەننى يىرتىپلىۋىتىمىزدە بىزلە ھە،

ئىشلار ھامان ئوڭشىلىپ كېتىدۇ. ناھاق ئىش ھامان ناھاقلىقىنى قىلىدۇ. لىكىن بىر ئەۋلاد زىيان تارتىدىغان بولدۇق.

ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم .
ئۈنۈمى بولدى ، «ئۇيغۇرتىلى» دەرسلىكى ئىسلاھ قىلىنىپ دەرستىن سىرتقى ئوقۇش سەھىپىسى قىلىنىپ ئەدەبىيات كىتابىغا قىستۇرۇلدى. ئابدۇرېھىم ئۆتكۈر ، لۇتىپۇللا مۇتەللىپنىڭ شېئىرلىرىنىڭ ئورنىغا لى بەي ، دۇفۇ ، بەي جۈيى نىڭ شېئىرلىرى ئالماشتۇرۇلدى. بالىلىرىمىز ئۇيغۇرچە ئوقۇپ تۇرۇپ، ئۇيغۇرچە خەت يازالايدىغانلارغا ھەۋەسلىنىپ قارايدىغان ۋەزىيەت شەكىللەندى.