كۇب بىلەن تونۇشۇش

舒心

5 – سىنىپ 2 – مەۋسۇم سائەتلىك دەرس لاھيەسى

+ A( `2 f) m1 |$ Z
, C$ I5 ~2 A, `' U7 E
& z# ~" k$ _7 A
& Q" Y/ q& C" h$ y9 s$ tكۇب بىلەن تونۇشۇش
8 c. S5 R% r' O) |

9 u4 T% V0 q  J  F9 d" S

4 M, @, w4 H0 B% U* X9 C( z! m3 D
5 X5 K) L4 U1 R$ v1 i
1 l0 `6 k( M; T  G& v! \! C





" q- o. u9 N3 a% `5 S3 T

: I9 q; V: @$ D2 X$ X# z" r6 Q

6 p/ I/ c( e; ^" s- `2 V! _
7 o! y& Y, B- D6 v( X' w
2015 –يىل 4 – ئاينىڭ 14- كۈنى

/ Q6 e/ e/ a; p1 m0 Z* L  m
5 Q3 g" C! o! }

) |/ q/ n& C, H+ t" D9 ^7 k$ m" x' H
: L/ h9 `* Q: Q3 b, ^8 `5 \
& [6 g7 M; U9 h0 ^' [; v+ C! a/ f        دەرس تەييارلىغۇچى:        2014-يىلى3-ئاينىڭ17-كۈنى        ۋاقتى
+ T" w4 W' P7 s+ v5 N) ]$ |2سائەت        سائەتلەرگە بۆلۈنىشى         يېڭى دەرس        دەرس خاراكتىرى: 课型  
1 k% d- C; W' P5 }- J4 f6 Rكۇب بىلەن تونۇشۇش        دەرس تېمىسى :   课题
( s7 [% ]# O: d7 ~كۇبنىڭ ئالاھىدىلىكى بىلەن تونۇشۇش        ئوقۇتۇش نىشانى :教学目标：
كۇبنىڭ پۈتۈنلەي ئوخشاش بولغان 6دانە كۋادىرات  ئارقىلىق قورشالغان ستېرېئو شەكىل ئىكەنلىكىنى بىلىش          مۇھىم نۇقتا :教学重点
. s' e5 S; L) p( }ئەمەلىي كۈزۈتىش ئارقىلىق كۇبنىڭ 6 يېقى،12 قىرى،8 چوققىسى بارلىقىنى ئەمەلىي مىساللار ئارقىلىق ئىگەللەش        قىيىن نۇقتا :教学难点
ئۈلگە كۆرسىتىش چۈشەندۈرۈش ، مۇلاھىزە قىلىش، ۋە قول سىلىپ ئىشلەش         ئوقۇتۇش ئۇسۇلى :教学方法
9 y, V0 X  Y9 ]6 x  [& g2 Oئەمىلى مىساللارۋە كىتاپتىكى ئۈلگۈلۈك رەسىملەر، ppt         كۆرسەتمىلىك قۇرال: 教具
& p0 v5 A$ _. o* o3 ^ئوقۇتۇش جەريانى:                                                      :  教学过程
تۆۋەندىكى كۇب شەكىللىك جىسىمنى (ppt كۆرسۈتىلىدۇ) كۈزۈتەيلى ھەم قانداق ئالاھىدىلىكى بارلىقىغا  

, Y1 B4 \$ {) [) O                        
. K+ f/ s' u8 v; E  w31
              

بۇنىڭدىن شۇنى بىلىشكە بولىدۇكى؛ كۇب پۈتۈنلەي ئوخشاش بولغان 6 دانە كۋدىرات ئارقىلىق قورشالغان ستېرېئو شەكىلدىن ئىبارەت.
" \+ h8 q  G' h; U, H" r( x% rمۇلاھىزە :
7 C! V' o+ U! K  e. a, Qكۇبنىڭ قانچە يېقى بار؟ ھەرقايسى ياقلىرى قانداق؟  
كۇبنىڭ قانچە قىرى بار؟ قىرلىرىنىڭ ئۇزۇنلىقى ئۆزئارا تەڭمۇ؟
كۇبنىڭ قانچەچۇقىسى بار؟
8 b! B5 a: f/ l8 s  h- [: \دەرستىن كىيىنكى خۇلاسە：                                                      课堂总结：
  S# s; P2 R4 M) w* }& zسىز بۈگۈنكى دەرىستىن كۇبنىڭ  قانداق ئالاھىدىلىكى بارلىقىنى بايقىغانلىقىڭىزنى ئېيتىپ بېرىڭ؟
  u, k$ ^+ H' u& G8 w7 X. |) {دوسكا لاھىيەسى ：                                                              : 板书设计
& s3 d# N5 A+ y( \+ c, {* lكۇب بىلەن تونۇشۇش
" P: g# v# w+ ^& J1 `                 
تاپشۇرۇق：                                                                 布置作业：
8 w& w! @& k. s5 Z, {& b( O
دەرس تەستىق پىكىرى:
2 ]! j; Q- g! M$ x4 z& ~دەرستىن كىيىنكى ئىنكاس:                                                 ： 课后反思
- k7 h( ^6 f/ C! m$ ~8 i" Y
7 ^" O, |* J5 j4 |



& C" Z) H; m' U) u6 x: Q

' |9 v& V! H# X1 f7 P: m

ADiL

ئوقۇتۇش جەريانى چالا چاپلىنىپ قالدىمۇ ياكى مۇشۇنداق تەييارلانغانمۇ؟