بۇ يازمىنى ئاخىرىدا گۇلزار تەھرىرلىگەن. ۋاقتى 2013-1-12 18:56
سىنىپ مەسئۇللىرى ئوقۇشقا تىگىشلىك ھېكايىنىڭ يەتتىنچىسى يوللاندى ئوقۇپ بېقىڭ
7. ئورۇن ئالماشتۇرۇپ ئويلىنىپ بېقىش كېرەك.
بىر ئايال دائىم بەش ياشلىق قىزىنى ئېلىپ بازار ئايلىنىشنى ياخشى كۆرىدىكەن.لىكىن قىزچاق دائىم ئاپىسى بىلەن بىللە چىقىشنى رەت قىلىدىكەن.ئاپىسى بۇنىڭدىن بەك غەلىتىلىك ھېس قىپتۇ.بازاردا رەڭگارەڭ،قىزىقارلىق نەرسىلەر شۇنچە كۆپ تۇرسا،بۇ بالا بازارنى نىمىشقا ياقتۇرمايدىغاندۇ؟دەپ ئويلايدىكەن.بىر قېتىم بازار ئايلىنىۋىتىپ،قىزچاقنىڭ ئاياق يىپى يىشىلىپ كىتىپتۇ.قىزچاقنىڭ ئاپىسى ئاياق يىپىنى چىگىپ قويۇش ئۈچۈن زوڭزىيىپ ئولتۇرۇپتۇ.ھەمدە تۇيۇقسىز بىر نەرسىنى بايقاپتۇ.ئۇ كۆز ئالدىدا تۇرغان بارلىق پۇتلارنىڭ چوڭلارنىڭ پۇتى ئىكەنلىكىنى كۆرۈپتۇ.ھەم شۇئان قىزىنى كۆتۈرگەن پېتى دۇكاندىن چىقىپ كېتىپتۇ.شۇنىڭدىن كىيىن ئۇ بازارغا چىقىش زۆرۈر بولغان مەزگىللەردىلا چىقىدىغان،بوش ۋاقتى بولسىلا بازارغا چىقىدىغان ئادىتىنى ئۆزگەرتىپتۇ.
دېمەك،قىزچاقنىڭ ئاپىسى پەقەت ئۆزىنىڭ قىزىقىش نۇقتىنەزىرى بويىچىلا بالىنى دائىم بازارغا چىقىشقا زورلىغان.بالىنىڭ ئۇ ئىشقا قىزىقمايدىغانلىقىغا سەل قارىغان.بالىنىڭ نوقتىسىدا تۇرۇپ پىكىر يۈرگۈزۈپ باقمىغان.
سىنىپ مەسئۇلى بولغان ئىكەنمىز،بەزىدە ئوقۇغۇچى بىلەن ئورۇن ئالماشتۇرۇپ،ئوقۇتۇش ئۇسۇلىمىز ھەققىدە قايتا ئويلىنىپ كۆرەيلى.ئوقۇغۇچىلار خاتالىق ئۆتكۈزگەندە،دائىم ئۇلار قوپال تېگىش،ئەيىبلەش،تۇرغۇزۇپ قويۇشتەك ئۇسۇللارنى قوللىنىمىز.بۇ خىل ئۇسۇل بالىلاردا بىر خىل قورقۇنچ تۇيغۇسى پەيدا قىلىدۇ.بىخەتەرلىك تۇيغۇسى بولمىغان تەربىيەنىڭ ئۈنۈمىدىن سۆز ئاچقىلى بولمايدۇ.سىنىپ مەسئۇللىرى ئوقۇغۇچىلارغا تەربىيە ئىشلىگەندە،بالىلارنىڭ كۆپىنچىسى ئۆزىگە ئۇۋال قىلغاندەك ھېس قىلىشى ئەجەپلىنەرلىك ئەمەس.
تەربىيەدە چوقۇم ئوقۇغۇچىلارنىڭ قۇبۇل قىلىشىنى ئويلىشىش لازىم.ئوقۇغۇچىلىرىمىزغا كۆيۈنگەن ھالدا تەربىيە قىلغاندىلا،ئۇلارنىڭ بىزدىن ئەيمىنىش ۋە قورقۇش تۇيغۇسىنى ئاجىزلىتالايمىز.بۇ ۋاقىتتا ئوقۇغۇچىدا ئاندىن ئۆزىگە بولغان ئىشەنچ تۇغۇلىدۇ،بىر ئىشلارنى دادىل قىلىشقا جۈرئەت قىلالايدۇ.
| 
قىزغىنلىق
تىللا
تۆھپە
شۆھرەت
يوللىغان ۋاقتى 2013-1-12 18:21:42
يوللىغان ۋاقتى 2013-1-12 22:00:05
