9-يىللىق 1-ماۋسۇم ئەدەبىيات سوئال

مىراس.

بوش ئورۇن تولدۇرۇش سوئالى
سەئىدىيە خانلىقى  (             )نى پايتەخىت قىلغان بولۇپ، قۇرغۇچىسى(           ). بۇدەۋىر ئۇيغۇر كىلاسسىك ئەدەبىياتىدىكى  (              ) دەۋر ھېساپلىنىدۇ.
مەلىكە ئاماننىساخان (                    )دۋرىدە ئۆتكەن ئاتاقلىق (             ) ۋە (                ) بولۇپ (                 ) ئۇنىڭ تەخەللىسىدۇر.ئاماننىساخان ئۆز ئۆمرىدە يەنە  (               ) ،(              )، (       )  جەھەتلەردە ئۆچمەس تۆھپىلەرنى قوشقان.
موللا بىلال  (          ) يىلى تۇغۇلغان . ئۇنىڭ تولۇق ئىسىمى (            ) .« غەزەليات»  ناملىق توپلامغا (            ) پارچە غەزىلى كىرگۈزۈلگەن بولۇپ (         )مىسرادىن تەركىپ تاپقان.
تىنىش بەلگىلىرى (              )،(               )،(          )(            )  (               )  (           )  (             )  (             )  (            ) (            ) (             )  (          ) دېگەن تۈرلەرگە بۆلىنىدۇ.
«ياز تۈنى»ناملىق شېئىر ھەجىم جەھەتتىن (     ) كۇبلىت،(     ) مىسرادىن تەشكىل تاپقان.ئۇيغۇر شېئىريىتىنڭ (         ) شەكلىدە يېزىلغان، ئاپتورى (          ) دۇر.
تەجىرىبىلەردىن مەلۇمكى ، ئاسماندىكى نېپىز بۇلۇتلار  (             ) بەلگىسى ،پەس ، قېلىن ، زىچ بۇلۇت قاتلىمى دائىم دېگۈدەك (              )نىڭ بىشارىتى.
ئىپىك ئەسەرنىڭ ئۈچ مۇھىم ئامىلى (                    ) (                 ) (                        ) دىن ئىبارەت.
« ئوغلى بىلەن كۆرۇشۇش » ناملىق ھېكايە (         ) يىلى يېزىلغان ، (        ) ئۇرىشى ئارقا كۆرۇنۇش قىلنغان .
« ھەي تۆمۇرچى، نېمانچە خىيالغا چۆكۈپ كەتتىڭ ؟ » دېگەن جۈملىدە (       ) ئىملىقى قوللىنىلغان. بۇ ئاددىي جۈملە مەزمۇنى ۋە ئېيتىلىش ئاھاڭى جەھەتتىن (       ) جۈملىدۇر.
« كۆزى ئاچقا يەتمەس پۈتۈن بۇ جاھان،
قانەئەت قىلغانلار بەختلىك ھامان. » دېگەن شېئىرىي پارچە ئۇلۇغ مۇتەپەككۇر، دۆلەت ئەربابى (         ) نىڭ (       ) داستانىدىن ئېلىنغان .پارچىدا شائىر كىشىلەرنى (            ) بولۇشقا دەۋەت قىلغان . ئاستى سىزىلغىنى تۇراقلىق ئىبارىلەردىن (         ) غا كىرىدۇ.
شېئىرلار مەزمۇنى ۋە ئىپادىلەش ئۇسۇلىغا قاراپ (           ) ،(         ) دەپ ئىككى تۈرگە بۆلىنىدۇ.

ياتۇر ناملىق شېئىرنىڭ ئاپتۇرى (         ) بولۇپ، بۇ شېئىر ئۇيغۇر شېئىرىيىتىنىڭ (      ) شەكلىدە يېزىلغان.   
فېنولوگىيە ئىلىمى ئاساسلىقى تەبىئەت دۇنياسىدىكى  (            )  ،(               ) ۋە (               ) نىڭ دەۋرىيلىك ئۆزگىرىشى ئارىسىدىكى ئۆزئارا مۇناسىۋىتىنى تەتقىق قىلىدىغان پەن.
« ھەي دوستۇم، نېمانچە خىيالغا چۆكۈپ كەتتىڭ؟ » دېگەن جۈملىدە (           ) ئىملىقى قوللىنىلغان. بۇ ئاددىي جۈملە مەزمۇنى ۋە ئېيتىلىش ئاھاڭى جەھەتتىن (         ) جۈملىدۇر.
« ئانا يۇرت » يازغۇچى (             ) نىڭ تارىخي تىرولوگىيەسى بولۇپ، ئۇ(             ) يىلى نەشىر قىلىنغان . ئەسەردە ئەڭ مۇۋاپىقىيەتلىك يارىتىلغان بەدىئي توقۇلما ئوبراز (            )  .
تەلەپ بويىچە مەشىق ئىشلەش سوئالى
« باشقا » دېگەن سۆزنى مۇستەقىل سۆز شەكلىدە قوللىنىپ بىر جۈملە،يارىدەمچى سۆزشەكلىدە قوللىنىپ يەنە بىر جۈملە تۈزۈڭ.

« ئىللەتكە تولغان جەمىئيەتتە غەيۋەت بازار تاپىدۇ » دېگەن جۈملىنىڭ ئىگىسىنى تېپىڭ. ئاندىن ئۇنى پارچە ئىچىدە كەلتۇرۇپ مۇھاكىمە ئۇسۇلىدىن پايدىلىنىپ ، ئىستىلىستىكىلىق ۋاستە قوللىنىلغان مۇرەككەپ جۈملە تۈزۈڭ.

«قال » دېگەن بۇيرۇق پېئىلنى مۇستەقىل پېئىل رولىدا كەلتۇرۇپ بىر جۈملە، يارىدەمچى پېئىل رولىدا كەلتۇرۇپ بىر جۈملە تۈزۈڭ.

ئىگىسى يۇشۇرۇن كەلگەن ئاددىي جۈملىدىن بىرنى يېزىڭ.

«گۈل ئېچىلدى »دېگەن يېغىق جۈملىنى يېيىق جۈملىگە ئايلاندۇرۇڭ.

«مېنىڭ ئۇكام يېڭى كىتاپلارنى خېلى كۆپ سېتىۋالدى.»دېگەن جۈملىنى يېغىق جۈملىگە ئايلاندۇرۇڭ.

تۆۋەندىكى سۆزلەرنى مۇستەقىل سۆز رولىدا كەلتۇرۇپ بىر جۈملە يارىدەمچى سۆز رولىدا كەلتۇرۇپ بىر جۈملە تۈزۈڭ.
كۆرە (مۇستەقىل سۆز )
كۆرە ( يارىدەمچى سۆز)
تارتىپ((مۇستەقىل سۆز ))
تۆۋەندىكى سۆزلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ھەمدە ئستىلستىكىلىق ۋاستىلەر قوللىنىلغان مۇرەككەپ جۈملە تۈزۈڭ.( %4)
بىباھاـ
ئۇلۇغ قامۇس ـ

« بىلەن » سۆزىنى باغلىغۇچى ھەم تىركەلمە رولىدا كەلتۇرۇپ جۈملە تۈزۈڭ.
باغلىغۇچى-
تىركەلمە-
تەقلىد سۆزلەرنى ئىسىم ، سۈپەت  ۋە رەۋىشنىڭ  رولىدا كەلتۇرۇپ ، بىردىن جۈملە تۈزۈڭ.
ۋاراڭ-چۇرۇڭ –( ئىسم رولىدا ، ئىگە ۋەزىپىسىدە كەلتۇرۇڭ)
سىر-سىر –( رەۋىش رولىدا، ھالەت ۋەزىپىسىدە كەلتۇرۇڭ )
غۇر-غۇر –( سۈپەت رولىدا، ئېنىقلىغۇچى ۋەزىپىسىدە كەلتۇرۇڭ)