توردىكى مائارىپ بايلىقلىرىمىز نېمىشقا كەمچىل؟

بۇرۇن

پايدىلىنىش كۆپ، ئۆزىنى بېشىلاش ئاز بولغاندىكىن كەم بولماي نېمە بولاتتى. بەزى مائارىپچىلىرىمىنى ھەي بولدىلا ئۆزۈمنى تۇرىۋالاي. ئۇلارنىڭمۇ كاللىسى ئېچىلىپ قالاي. ئۆزىنىڭ خىزمىتىنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى بىلىپمۇ قالار

دىلكەش

دىگىنىڭىز بەك توغرا بوپتۇ ،مەن قوللايمەن ھەمدە قولۇمدىن كىلىشىچە يارىدەم قىلىمەن .

بۇلاق

توغرا دەيسىز. ھەمىمىز ئۆزىمىزنىڭ خاسلىقىنى جارى قىلدۇرۇپ مائارىپ ماترىياللىرىغا تولۇقلاش ئېلىپ بارساق، ئەلبەتتە مۇكەممەل بولغان تور مائارىپ بايلىقلىرى ئامبىرى قۇرۇپ چىقالايمىز. بۇ يەنىلا ئۆزىمىزنىڭ ئەمىلىي ھەركىتىمىزگە باغلىق.

شاشتېكىن

شاختۇر ھەق گەپنى دەپتۇ مانا. دېمىسىمۇ ئەھۋال ئاشۇنداق، ھەتتا بەزى ئەزالار ئالىدۇ، ئېلىپلا ئېنكاسمۇ يوق قاچىدۇ، قارىسا بىرەر تال تېمىمۇ يوللاپ قويمايدۇ. ئەمدىغۇ ئۇنداق قىلمايدىغانسىلەر ھە؟!!!!!!

مەرىپەت

ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم دوستۇم  ياخشىمۇ سىز؟
سىز ئوتتۇرغا قويغان  پىكىرگە قوشۇلىمەن. دېمىسىمۇ ماتېريال لازىم بولغانلار  مۇنبەردە تۇرسىمۇ ئۆزى ئىزدەشتىن ئېرىنىپ  باشقىلاردىن ياردەم سورايدۇ... مەن جىق گەپ قىىلماي، بىز قاچانغىچە مۇشۇنداق تەييارغا ھەييار بولۇپ ياشايمىز، قاچانغىچە ھورۇنلۇق قىلىمىز... نىمىشقا ئىزدىنىپ باقمايمىز؟!!!

گۈلزار

ياخشىمۇسىز شاختۇر  ؟
بۇ تېمىڭىز كاللىسى ئوچۇق ، ھەر بىر مۇنبەر ئەھلى بىلەن ئوقۇتقۇچىلارنى ئويغا سالىدىغان ئېسىل تېما  بولۇپتۇ . دىمىسىمۇ ھازىر تەييارغا ھەييار بولىدىغانلار كۆپىيىپ قالدى ، ئۇلار مۇنبەرگە يوللانغان تەييار ماتىرياللارنىمۇ ئىزدەشكە ئېرىنىپ ياردەم سورىماقتا ، ئۇلارغا  ياردەم بەرمەي دىسىڭىز تېخى ، ياردەم بەرسىڭىز ماتىريالنى ئېلىپ قېچىشنى بىلىپ ئۆزىدىكى ماتىريالنى يوللاشنى بىلمەيدۇ .   ئۇلاردا پەقەت پايدىلنىشلا بار، پايدا ئېلىپ كېلىش ئېڭى يوق .  ئەگەر مۇشۇنداقلا بولىۋەرسە تور بوشلىقىدىكى مائارىپ بايلىقلىرىنىڭ كەلگۈسىدىن سۆز ئېچىش مۈمكىن ئەمەس .

ئۇنداق بولسا مائارىپ بايلىقلىرىمىز قانداق قىلغاندا تولۇقلىغىلى بولىدۇ ؟

1 › مائارىپ تور بەتلىرىنىڭ خاسلىقىنى ساقلاش ھەم مائارىپ بايلىقلىرىنى   جۇغلاش ئۈچۈن  مائارىپ مۇنبەرلىرىگە مائارىپقا ئائىت تېمىلارنى يوللاش   كېرەك .  ھازىر بىر قىسىم ئەزالىرىمىز  تىللا كۆپەيتىش مەخسىتىدە مائارىپ مۇنبەرلىرىمىزگە  ما س كەلمەيدىغان تېمىلارنى يوللاش ئاارقىلىق مۇنبەرنىڭ خاسلىقىغا نۇخسان يەتكۈزمەكتە .شۇڭا بۇ ئەزالارغا نىسبەتەن تەربىيلەشنى كۈچەيتىش كېرەك .

2 ›   مۇنبەرلەرگە كىرىۋاتقان بارلىق كەسىپداشلاردا خالىس تۆھپە قوشۇش ، ھەم ئۆزىنى مائارىپقا بېغىشلاش روھى بولۇش كېرەك .

3›  مۇنبەردىكى باشقۇرغۇچىلار   باشقۇرغۇچى بولۇشتىكى مەسئۇليىتىنى تولۇق تونۇش ھەم مەجبۇريىتىنى تولۇق ئادا قىلىپ ،مۇنبەردىكى ئەزلارنى يېتەكلەشكە ئەھمىيەت بېرىش كېرەك .

4 ›   ئاڭلاشلارغا قارىغاندا  تورغا چىقىشىنى  بىلمەيدىغان بىر قىسىم ئوقۇتقۇچىلارغا  بىر قىسىم ئەسلىنى ئۇنتۇپ قالغان نەئەھلىلىرى  مۇنبەرگە تىزىملىتىش ھەم ماتىريال چۈشۈرۈشتە مۇۋاپىق ھەق  تۆلەيدىغانلىقىنى باھانە قىلىپ ئۇلارنى مۇنبەرلەرگە كىرىشتىن توسىماقتا ھەم ئۆزلىرى دەرس تەييارلىقلىرىنى چۈشۈرۈپ سېتىپ   پايدا ئالماقتا ئىكەن . شۇڭا ھەر بىرىمىز مەكتەپلىرىمىزدىكى ئوقۇتقۇچىلارغا مائارىپ مۇنبەرلىرىنىڭ  ئەۋزەللىكىنى كەڭ كۆلەمدە تەشۋىق قىلىشىمىز   كېرەك .

5 › يېڭى ئەزالارنى رىغبەتلەندۇرۇش ھەم ئۇلارغا   سۈپەتلىك تېما يوللاش  جەھەتتە يېتەكلەشنى كۈچەيتىش كېرەك .

6 ›  تېمىلارغا مەزمونلۇق  ئىنكاس يېزىش  ھەم  تېما ئىگىسىنى رىغبەتلەندۇرۇش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ  مۇنبەرگە بولغان قىزغىنلىقىنى يوقۇرى كۆتۈرۈش كېرەك .

ئاخرىدا مۇنبەرداشلارنىڭ قولنى- قولغا تۇتۇشۇپ، ئۆز ئارا ھەمكارلىشىپ ، مائارىپ مۇنبىرىمىزنىڭ كەلگۈسى تەرەقىياتى ئۈچۈن  بىر كىشىلىك ھەسسە قوشىشىنى ئۈمىد قىلىمەن .

lazna

بىزنىڭ مائارىپ بايلىقمىزنىڭ كەم بۇلىشىنىڭ سەۋەبلىرى
مائارىپىمىز ھازىر ئۆتكۈنچى باسقۇچتا تۇرۋاتىدۇ.ھۈكمەت قوش تىل مائارىپنى قاتتىق قوللاۋاتىدۇ،يولغا قۇيۋاتىدۇ،بۇ سىياسەت ئۈزمىزنىڭ سەزگۈرلىگى بىلەن تاق (خەنزۇ)تىللىق شەكىلگە ئۆزگۈرۋاتىدۇ.بەيدۇغا كىرىپ ئۇقۇتۇشقا قاندان نەرسە ئىزدىسىڭىز شۇنداق نەرسىنى سىزگە تېپىپ بىردۇ.بۇنداق بولغاندكىيىن جاپا تارتىشنىڭ ئورنى يوق.
يەنە بىر سەۋەپ دەرسلەر ئانا تىلدا ئۈتۈلگەن تەقدىردىمۇ ھىچكىشىم بۇ دەرسنىڭ نەتىجىسىنى سۈرۈشتە قىلىپ يۈرمەيدۇ.ئانا تىلدا دەرس ئاڭلايدىغان ئۇقۇغۇچىلارنىڭ دەرىس بىلىشنى ھىچكىم تەلەپ قىلمايدۇ،شۇنداق قىلىپ ئۇيغۇرچە دەرىس ماتىرياللىرنى تۈزۈشنى ھىچكىم خالمايدۇ.
مىنىڭچە سەۋەپلەر مۇشۇلار بۇلىشى مۇمكىن.

گۈلزار

lazna يوللىغان ۋاقتى  2013-5-25 20:20
بىزنىڭ مائارىپ بايلىقمىزنىڭ كەم بۇلىشىنىڭ سەۋەبلىرى
م ...

ەنە بىر سەۋەپ دەرسلەر ئانا تىلدا ئۈتۈلگەن تەقدىردىمۇ ھىچكىشىم بۇ دەرسنىڭ نەتىجىسىنى سۈرۈشتە قىلىپ يۈرمەيدۇ.ئانا تىلدا دەرس ئاڭلايدىغان ئۇقۇغۇچىلارنىڭ دەرىس بىلىشنى ھىچكىم تەلەپ قىلمايدۇ،شۇنداق قىلىپ ئۇيغۇرچە دەرىس ماتىرياللىرنى تۈزۈشنى ھىچكىم خالمايدۇ.
مىنىڭچە سەۋەپلەر مۇشۇلار بۇلىشى مۇمكىن.

بۇ قانداق گەپ بولۇپ كەتتى ئەمدى . ئاشۇ ئانا تىل دەسىنى ئۆتىۋاتقانلار بىلەن دەرس ئاڭلاشقا كىرىۋاتقانلار ھەم باھالىغۇچىلارمۇ ئۇيغۇردۇ ؟ ئۇلار بۇ دەرسنى دىھقانلارغا ئۆتىۋاتامدۇ يا ئوقۇغۇچىلارغىمۇ ؟  ئۇلار  كىمنىڭ پەرزەنتلىرى ؟  ئۆز  قەۋمىنىڭ  پەرزەنتلىرىنىڭ دەرس بىلىشىنى خالىمايدىغانمۇ ئىنسان ( ئوقۇتقۇچى ) بارمىدۇ ؟ ئانا تىلدا دەرس ئۆتكۈچىلەرنى ھېچكىم باشقۇرمىسا ئۇلار قايسى ئورۇنغا قارايدۇ ؟  ئۇلار ئانا تىلدا دەرس ئۆتۈشنى خالىمىسا  كۈنلەرنىڭ بىرىدە ئۆز مىللىتىدىنمۇ   تانامدۇ نىمە ؟

قېرىندىشىم  بۇ سۆزلىرىڭىز مېنى ھەيران قالدۇرۇش بىلەن بىرگە ئاشۇ ئوقۇتقۇچىلارغا بولغان غەزىپىمنى ھەسسىلەپ ئاشۇرماقتا ئىدى . ھەم يوقۇرقىدەك بىر قاتار سۇئاللار كاللامنى چىرمىۋېلىپ مېنى ئارامىمدا قويمايۋاتىدۇ .
ھازىر مەكتەپلىرىمىزدىلا ئەمەس پۇتۇن جەمىيەتتىمۇ ئانا تىلغا بولغان مەجبۇرىيەت ھەم مەسئۇليەت ئېڭىنى كۈچەيتىش تەكىتلىنىۋاتقان بۈگۈنكىدەك  كۈندە بۇ گەپلىرىڭىز مېنىلا ئەمەس بارلىق مۇنبەر ئەھلىنى غەزەپلەندۇرىشى مۈمكىن .
يېقىنقى بىر قانچە يىلدىن بۇيان يوقۇرى دەرىجىلىك ئورۇنلارنىڭ  مەكتەپلەردە « قوش تىل » سىنىپلىرىنى قۇرۇش توغرىسىدىكى ئۇختۇرۇشىغا ئاساسەن ھەر قايسى مەكتەپلەر « قوش تىل» سىنىپلىرىنى قۇرۇپ بۇ سىنىپلارنىڭ   ئوقۇتىشىغا  ھەسسىلەپ كۈچىگەن ئىدى ئەمما  بۇلتۇردىن بۇيان  ھەر  قايسى مەكتەپلەردىكى رەھبەرلەر بىلەن ئوقۇتقۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ بۇ قىلمىشىغا پۇشايمان قىلىشقا باشلىدى ھەم بەزى مەكتەپلەردە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئانا تىل ئوقۇتىشىغىمۇ ھەسسىلەپ كۈچەپ ئۇلارنىڭ ئانا   ئىقتىدارىنى يوقۇرى كۆتۈردى ، بەزى يەسلىلەر بولسا بالىلارنىڭ ئانا تىل ساۋادىنى چىقىرىپ، ئۇلارنىڭ ئۆز ئانا تىلىغا بولغان قىزغىنلىقىنى ئاشۇرماقتا .
  دىمەك جەمىيەت بىلەن مەكتەپلەردە ئانا تىل ئوقۇتىشنى چىڭ تۇتىۋاتقان ھەم مەسئۇليەت ئېڭىنى ھەسسىلەپ كۈچەيتىۋاتقان مۇشۇ كۈنلەردە سىزنىڭ مەكتىپىمڭىزدىكى ئاشۇ نادان ئوقۇتقۇچىلار ئۆز ئانا تىلىدا دەرس ئۆتكۈسى كەلمەيۋاتامدۇ ؟

زەپەر

شاختۇر ياخشىمۇ سىز ؟ تىمىڭىزنى كۈرۈپ چىقىپ بەكلا ھاياتجانلاندىم  كۆڭنەمدىكى گەپنى ئوتتۇرغا قۇيۇپسىز . بولسا بايقاشتىكى ئەزالار سىز دىگەندەك ياخشى بولغان بولسا نىمە دىگەن ياخشى بۇلاتتى دىمەك بايقاشتا ئۇقۇتقۇچىلار كوپ بىراق تىما يوللىماسلىق . باشقىلارنىڭ تىمىسىدىن پايدىلىنىش مەخسىتىدە بۇلىۋاتىدۇ. تىمىلارنى شۇ ياشانغان مائارىپچىلار يوللاۋاتىدۇ. ھازىرقى ياشلار بولسا تەييارغا ھەييار بۇلۇپ بىل ئىگەنلەشكە ئىنتىلمەيدۇ  .

دولانلىق

بىر قىسىم ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئۇزدە بار بولغان مائارىپ بايلىقلىرنى يوللاشقا ۋاختى يەتمەيدۇ،ياكى تورغا چىقمايدۇ.يەنە ئازساندىكى ئوقۇتقۇچىلار توردىكى تەييار ماتىرياللاردىن پايدىلنىپ كۇنۇپ قالغان.