«ئەمدى بۇ يانداشما ھەققىدە يەنە ئىنكاس يېزىشىپ، جامائەت پىكىرى توپلاۋەرمەي، مۇشۇ يانداشمىدىكى مەزمۇنلار راست بولسىلا، تېما ئىگىسى ئۆزىڭىزنىڭ ھەقىقىي ئىسمىڭىزنى يېزىپ، يۇقارقى مەزمۇننى ئاپتۇنۇم رايۇنلۇق مائارىپ نازارىتىنىڭ ئىنتىزام تەكشۈرۈش ئىشخانىسىغا يوللاپ بېرىڭ. بۇ ئىشخانىنىڭ ئالاقىلىشىش نۇمۇرى:0991-7606198، ئىشخانىنىڭ مۇدىرى ئۇيغۇر. يۇقارقى تېمىدىكى مەزمۇنلارنى خەنزۇچىغا تەرجىمە قىلمىسىڭىزمۇ بولىدۇ، بىۋاستە ئۇيغۇرچە ماتېرىياللارنى كۆرەلەيدۇ.
مۇشۇ ئوقۇتقۇچى توغرىسىدىكى تېمىغا ياندىشىپ ئىككى تېما ئوتتۇرىغا قويۇپ، ئىنكاس ۋە پىكىرلەر بەك كۆپىيىپ كەتتى، ئەمدى تورغا يېزىۋەرمەي، دەلىل-ئىسپاتلىرىڭلارنى ھەقىقىي ئىسىم بىلەن يۇقىرىغا يوللاڭلار، ئاپتۇنۇم رايۇندىكى رەھبەرلەر سىلەرنىڭ مەخپىيەتلىكىڭلارنى ساقلايدۇ»مەن جاھىل ئەپەندىنىڭ دىگىننى قوللايمەن ،ناھايىتى توغرا گەپ قىلىپسىز ،كەچكىچە ئاق بولغان ،قارا بولغان دەپ ئولتارماي ،تورغا ئىنكاس يېزىپ ،جامائەت پىكىرى توپلايمەن دەپ ۋاقىت ئىسراپ قىلىماي ،يۇقارقى نۇمۇر بويىچە ئەھۋال ئىنكاس قىلمامسىز ،ھەقىقى ئىسىم -قامىلىڭىز ۋە دەلل-ئىسپاتلار بىلەن.

باغۋەن خانىم ئاپتونوم رايونغا بارغان ۋاقىت بايرام مەزگىلى بولغاچقا توغرا كەلمەي قاپتۇ . بەلكىم يەنە تۇرمۇش ھەلەكچىلىكىدە ئاشۇ <<ئوبدان>> مۇدىرىڭلاردىن ئەنسىراپ قايتىپ كەتكەندۇ!

«<<ئۆچ-ئاداۋىتىڭڭىز بولسا ئۆز يولدا ئالمامسىز تورداشلارغا ھىكايە سۆزلەپ بەرگۈچە.>> دەپسىز، ئۇنداقتا  ئاشۇ پەسكەش مۇدىرنى ئاقلىغىلى كىرگىنىڭىزگە قارىغاندا ، سىزمۇ شۇنىڭ يالاقچىلىرىدىن بىرى ئوخشىمامسىز؟ ياكى ئۇنىڭ بىلەن ئۆچ- ئاداۋىتى يوق بەك، بەك يېققىن خانىملىرىدىنمۇ يا؟»
بۇگىپىڭىز ماتىريال يازغۇچىنىڭ راسىتىنلا ئۆچ -ئاداۋىتى بار ئىدى دىگەننى چۈشەندۈرەمدۇ ؟

ئىشلىتىش

بۇ مەزمۇن 14قەۋەتتىكى ozhanدە2011-10-09 16:02يوللىغان يازمىسىغا نەقىل :
«<<ئۆچ-ئاداۋىتىڭڭىز بولسا ئۆز يولدا ئالمامسىز تورداشلارغا ھىكايە سۆزلەپ بەرگۈچە.>> دەپسىز، ئۇنداقتا  ئاشۇ پەسكەش مۇدىرنى ئاقلىغىلى كىرگىنىڭىزگە قارىغاندا ، سىزمۇ شۇنىڭ يالاقچىلىرىدىن بىرى ئوخشىمامسىز؟ ياكى ئۇنىڭ بىلەن ئۆچ- ئاداۋىتى يوق بەك، بەك يېققىن خانىملىرىدىنمۇ يا؟»
بۇگىپىڭىز ماتىريال يازغۇچىنىڭ راسىتىنلا ئۆچ -ئاداۋىتى بار ئىدى دىگەننى چۈشەندۈرەمدۇ ؟

مەنمۇ ئۆچ-ئاداۋىتى بار دېگەننى چۈشەندۈرىدۇ دېمىدىم، تېما ئىگىسى بەزى ئەھۋاللارنى ئۆز يولى بويىچە يوقۇرى دەرىجىلىك ئورۇنلارغا ئىنكاس قىلغان بولسىمۇ لېكىن مەسىلىلەر ھەقىقى ھەل قىلىنمىغانلىقىنى ئوتتۇرغا قويغان. شۇ سەۋەپلىك بۇ خانىم دۆلىتىمىزدە ھەقىقەتنى ياقىلايدىغان ئادەمنىڭ يوقلىقىغا ئىشەنمەي ئەھۋالنى بايان قىلىپ تورغا يوللىغان. بىراق سىز مۇدىر بىلەن ئۆچ- ئاداۋىتىڭىز بارمىدى دېگەندەك گەپلەرنى قىلىپسىز، ئىنكاسلىرىڭىزدىن سىزنى ھېچكىم ئۇ ئايالغا ھېسداشلىق قىلىۋاتىدۇ ياكى ھەقىقى ئەھۋالنى يوقۇرىغا دوكلات قىلىپ مەسىلىنى ھەل قىل داۋاتىدۇ دەپ چۈشەنمەيدۇ. ئىشەنمىسىڭىز يازغان ئاشۇ ئىنكاسىڭىزنى ئۆزىڭىز قايتا ئوقۇپ چىقىڭ، قانداق مەنا ئىپادىلەيدىكىن؟ مۇدىرغا يانتاياق بولىدىغاندىن باشقا يەنە قانداق مەنا بارozhan!!!!!!!!!!
ئەڭ ياخشىسى سىلەر مۇدىرنى ئاقلايمىز دەپ جاپا تارتىپ ئۆزۈڭلارنى چۈشۈرۈپ يۈرمەڭلار، مەنمۇ جەنۇپلۇق ئوقۇتقۇچىلار بىلەن ئىككى ئاي تەربىيلەش كۇرسىغا قاتناشقان، ئۇلاردىن جەنۇپنىڭ مائارىپ ئەھۋالى، ئەمەلدارلارنىڭ قانداقلىقى.........توغرىسىدا خېلى كۆپ گەپ- سۆزلەرنى ئاڭلىغانمەن. شۇڭا باغۋەن خانىمنىڭ دېگەنلىرىگە %100 ئىشەنمىسەممۇ %90 ئىشىنىمەن. مېنىڭ ئويلىغىنىم ئۇ خانىمغا بۇ ئىشنى يولى بىلەن ھەل قىلىشقا شارائىت يوق ياكى يولىنى توسۇپ تۇرىۋاتقان يەنە قانداقتۇر بەزى توساقلار بولۇشى مۇمكىن.
ئەگەر مەن سىزنى خاتا چۈشىنىپ قالغان بولسام كەچۈرۈڭ ، لېكىن سىزنىڭمۇ سوغاققانلىق بىلەن ئويلىنىپ بېقىشىڭىزنى سورايمەن!

ۋاي ۋۇي نىمە ئىشلار بولۇپ كېتىۋاتىدۇ ،مائارىپ تارماقلىرى ، ئىنتىزام تەكشۇرۇش كومىتىتىكى يولداشلار تور كۆرمەمدىغاندۇ ،سىز ھېلىقى ئوقۇتقۇچى بىلەن بىرلىشىپ ھەممە ماتىرياللارنى ماددى ۋە يازما ئىسپاتلارنى ئېلىپ دەۋاغا چىقىڭ ، ئۇ باغۋەن ئايال كىشى بولغاچقا سەل ئەنسىرەپ قالغان ئوخشايدۇ ،سىز ئەركەك بولسىڭىز ئەمدى توردىن ئۇمىد كۇتمەي ھەقىقەت يولىغا ئاتلىنىڭ ، ياپسام پىشارمۇ كۆمسەم پىشارمۇ دەپ ئولتۇرۇۋەرمەڭ ، ھەممە ئىسپاتلارنى ئېلىڭ ، ھېلىقى ئە ئوقۇتقۇچىدەك ناھەقچىلىققا ئۇچىرىغانلارغا ئىمزا قويغۇزىڭ (ھەممە ئىشلار راست) بولسا.
تېلىۋىزىيە ئىستانسىسىدىكى يولداشلار ، ئاخبارات ۋاستىلىرىدىكى يولداشلار ، سىلەر بولساڭلارمۇ ئازراق كۇچ چىقىرىڭلار ، ئۇلارغا يول كۆرسىتىڭلار ...

باغداش تورى دەل مۇشۇنداق پاراڭ  سوقۇپ ئولتۇرىدىغان يەر قۇرسىقىڭنىڭ ئاغىرىغى بولمىسا تاۋۇز يىيىشتىن قورۇقما ، تورداش ئۆزخان سىز باغداشتا تىما يازغۇچىنى ھەم ئىنكاس يازغۇچىنى نېرى بېرى  كەمسىتىپ قالپاق كەيگۇزۇپ سېسىتىمەن دەپ ئويلاپ قالماڭ ،باغداشنىڭ ۋارىغى كۆپ ،كىم قانۇنغا خىلاپلىق قىلماي نىمە دىگۇسى بولسا دەپ يازسا بولۇۋىرىدۇ ،

بۇ ئىشتا قەشقەر مائارىپ ئىدارىسىنىڭ باش تارتىپ بولمايدىغان مەسئوليىتى بار ، كىم بىلىدۇ بەشكېىرەمدىن باشقا يەرلەردە ئاشكارلانمىغان نىنى  سەتچىلىكلەر يوشۇرنۇپ ياتامدۇ تېخى،ئىسىت ئەزىزانە قەشقەرنىڭ مائارىپ ئىشلىرىنىڭ بۇ ھالغا چۇشۇپ قالىدىغانلغىنى ئويلاپ باقماپىتمەن،

ئەمدى بۇنىڭغا نىمە دىگۈلۈك. <<پاختا ئىچىدە چوغ ساقلىغىلى بولماس>> دىگەن شۇ دە.
بۇ تىمىنى يۇقىرىدىكىلەر كورمىدى،ئاڭلىمىدى دىسە ئىشەنمەيمەن.

<<شوجاڭ>>نىڭ 2 پۇتى بىر ئوتۇككە  ئەمدى رەسمى تىقىلدىغان بولدىدە ،يەنە نەچچە كۇندىن كىيىن قانۇن ۋە پۇخرا پىرۇگىراممىسدا كورىمىز ئەمدى.چوپكەتتىڭىز،،،چوپكەتتىڭىز،،،چوپكەتتىڭىز،،،چوپكەتتى دىگەن گەپ موللاق ئاتتى دىگەن گەپ،

نىمە دىگەن ئادالەتسىزلىكلەر بۇ ؟؟!!.........................................

مەن شىنجاڭ تېلىۋېزىيە ئىستانسىدىكى تونۇش مۇخبىرلارنى  ( نىمىشقا تور كۆرمەيدىغاندۇ - ئۇلار ) ئىزدەپ باقايمۇ - يە ؟؟

ئۇلار ئەسلىدىنلا ئەڭ قىزىق ، نادىر تېمىلارغا تەقەززا ئىدى ، بۇ تېما  قىزىقتۇرۇپ قالسا ئەجەپ ئەمەس .

ئىشلىتىش

بۇ مەزمۇن 20قەۋەتتىكى iparhanدە2011-10-09 18:14يوللىغان يازمىسىغا نەقىل :
نىمە دىگەن ئادالەتسىزلىكلەر بۇ ؟؟!!.........................................

مەن شىنجاڭ تېلىۋېزىيە ئىستانسىدىكى تونۇش مۇخبىرلارنى  ( نىمىشقا تور كۆرمەيدىغاندۇ - ئۇلار ) ئىزدەپ باقايمۇ - يە ؟؟

ئۇلار ئەسلىدىنلا ئەڭ قىزىق ، نادىر تېمىلارغا تەقەززا ئىدى ، بۇ تېما  قىزىقتۇرۇپ قالسا ئەجەپ ئەمەس .

شۇنداق قىلىڭە بولمىسا!

بەشكېرەم يېزىلىق مەركىزى باشلانغۇچ مەكتەپنىڭ مۇدىرىنىڭ چاپىنىدا تەرلىگەنلەر ئەلۋەتتە خۇجىسىنىڭ گېپىنى قىلىدۇ-دە . يىگەن ئېغىز ئۇيۇلار دېگەن گەپ بار ئەمەسمۇ بىزدە . ئۇلار ھازىر خوجىسىنى ئاقلاش ئۈچۈن ئانچە -مۇنچە سۆزلەپ قويۇۋاتىدۇ ياكى بولمىسا خۇجىسىنىڭ ئارقا تىرىگىنىڭ كۈچلۈكلىكىنى بىلسە ،دېمىغىنى قېقىپ «قېنى سۆزلۇشۇپ باق، نېمە قىلالايسىلەر ، ئەرز قىلىپ باق ،كەپ باقسۇن ،نېمىنى تەكشۇرۇپ تاپالايدىكىن »دەپ مەيدىسىنى كېرىپ ، تېخىمۇ غادىيىپ يۇرىشىۋاتقاندۇ ،تورلاردا داۋراڭ سېلىشىۋاتقاندۇ .ئاۋۇ ozhan  غا ئوخشاش .
كوپنىڭ كۈچى كوپ، تورلاردىكى خەۋەرلەرنىڭ يۇقۇرى دەرىجىلىك رەھبەرلەرنىڭ قۇلىقىغا ، كۆزىگە ئىلىنمايدىغانلىغىغا ئىشەنمەيمىز .ئۇلار چوقۇم قەشقەر مائارىپىدىكى ساقلىنىۋاتقان مەسىلىلەرنى ئېنىقلاپ چىقىپ، خەلنىڭ ھالىغا يېتىدۇ . دېموكىراتىيەنى ئەمەلگە ئاشۇردۇ . چېكىدىن ئاشقان بيوكىراتچىلارغا چوقۇم زەربە بېرىدۇ .