- جۇغلانما
- 1257
UID27872
تىزىملاتقان2013-11-22
ئاخىرقى قېتىم2014-7-14
توردا260 سائەت
ئالىي ئەزا

- نادىر
- 0
- جۇغلانما
- 1257
- ئاقچا
- 0
|
ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم ، مانا ھەش-پەش دىگۈچە كەسپى سۆزلارنىمۇ ئانچە-مۇنچە بىلەلەيدىغان بوپ قالدىم . بۇندىن بىر يېرىم يىل بۇرۇن باشقىلارنىڭ ئاغىزىدىن php مىيەنشىياڭ دۈيشىياڭ پىروگىرامما تىلىغا ئۆزگىرەپتۇ . AS3.0 مىيەنشىياڭ دۈيشىياڭغا ئۆزگىرەپتۇ. AS2.0ئۈگەنگەنلەرنىڭ جېنىغا ۋاي . دىگندەك گەپلەرنى ئاڭلىغان ئىدىم . ھەمدە ئۆزۈمنىڭ ساۋاقداشلار خاتىرىسىنى ياساشقا AS2.0نى ئۆگەنگەنلىكىمگە ، ھەمدە ياسىغانلىقىمغا پۇشايمانمۇ قىلىپ باققان . كىيىن بىلسەم مەن ئىشلەتكەن stop , go to دېگەندەك كودلار ئاللىقاچان AS3.0دىن چىقىرىپ تاشلىنىپتۇ شۇنىڭ بىلەن ئۆزگەرتىشتىن ۋازكەچكەن ئىدىم . ھەمدە AS3.0نى ئۆگۈنىشنى پىلانلىدىم . چۈنكى flash دېگەن بۇ نەرسىنى بەكلا ياقتۇرۇپ قالغان ئىدىم . ھەتتا ئۇنى vbغا قىستۇرۇپ يۇمشاق دېتالمۇ ياسىماقچى بولغان ئىدىم . ھەمدە ئوڭ كۇنۇپكا تىزىملىكنى يۇقىتىش ئۈچۈن ئازغىنە ئىنگىلىزچە سەۋېيەم بىلەن گوگىلنى كىزىپ يۈرۈپ ئاخىرى بىر ئامالنى تاپتىم ، قىلسام ئوڭ كۇنۇپكا تىزىملىكى يوقىدى، شۇنداق خۇشال بولۇپ بولۇپ كەتتىم . ئاندىن مانا-ئىنا دەپ ئۇنىمۇ ئۆگىنىپ بولالمىدىم . مىنىڭ ئوبيېكتقا يۈزلەنگەن پىروگرامما لايىھەسىنى تۇنجى قېتىم سېرىتقى جەھەتتىن تۇنۇغان ۋاقتىم مۇشۇ بولدى.
ئالىي مەكتەپتە ھەممە ئۆزگىرىپ كەتتى . بۇرۇنقى ھەپتىدە بىرنەچچە سائەت كومپىيوتېرنىڭ ئالدىدا ئولتۇرىدىغان مەن تۇيۇقسىزلا ئوتتۇرا ھېساب بىلەن كۈنىگە 5-6 سائەت ئولتۇرىدىغان قەبىھ ھالەتكە ئۆتتۈم . كۆرگەن نەرسەم كۆپ بولمىسىمۇ ئازغىنە بىلىمىم بىلەن توختىماي بىرنەرسىلەرنى ياساپ باقتىم . بىرمەسىلىنى ھەتتا بىر ئىككى كۈن ھەل قىلغان يەرلىرىممۇ شۇنداق كۆپ بولدى . نۇرغۇن يېڭى بىلىملەرنى ئۆگەندىم . مۇشۇ جەرياندا html5 بىلەن تۇنۇشۇپ قالدىم . ئۇنىڭ دېيىشىچە ئەمدى flash كە كۈن بەرمەيدىغانلىقى ، مېنىڭ دەرھال AS3.0ئۈگۈنىش خىيالىمدىن ۋاز كىچىشىم كېرەك ئىكەن. مەنمۇ ئۇنىڭغا ئىشەندىم ھەمدە ماڭا ئوبيېكتقا يۈزلەنگەن پىروگرامما لايىھىسنى يۈزەكى تۇنۇتقان AS3.0دىن مەردلەرچە ۋاز كەچتىم . ئاندىن ھېلىقى phpنى باشلىۋەتتىم . نۇرغۇن كىچىلەرنى phpئۈگۈنىش بىلەن ئەمەس ئۇنىڭ بىلەن ھەرخىل كىچىك نەرسىلەرنى ياساش بىلەن ئۆتكۈدۈم . كىيىن بىر دەرىسلىكنى كۆرمەكچى بولدۇم . كۆرۈپ دەل ئوبيېكتقا يۈزلەنگەن پىروگرامما لايىھىسنى سۆلەۋاتقان چاغدا بۇخىل پىروگىرامما لايھەسىنى چۈشەنگەندەك بولۇپ دەرھال يەنە بىرنىمە ياساشقا چۆكۈپ كەتتىم .
بۇ ۋاقىتتىكى چۈشەنچەم
بىر ئىشنى قىلىش ئۈچۈن نۇرغۇن نۇرغۇن قەدەم باسقۇچلارنى بېسىپ ئۆتىمىز . ئوبيېكتقا يۈزلىنىشنىڭ ئالدىدا جەريانغا يۈزلەنگەن . ئەمدى جەريانغا يۈزلەنگەن چاغدا مۇشۇ ئىشنى قىلىش ئۈچۈن كىتىدىغان بارلىق قەدەم باسقۇچلارنى بىر يەرگە تەييار قىلىدىكەنمىز ھەمدە ھەربىر قەدەم باسقۇچقا بىرتال يىپ ئۇلاپ قۇيىدىكەنمز . شۇنىڭ بىلەن بىرسى سەن ماۋۇ ئىشنى قىلدىسە ھېلىقى يىپلارنىىڭ ئۇچىنى ئېلىپ كىلىپلا بىجىرىدىكەنمىز . ئەمدى ئوبىكىتقا يۈلەنگەن چاغدا نۇرغۇن ئوخشىشىپ كىتىدىغان ئىشلارنىىڭ قەدەم باسقۇچلىرىنى بىريەرگە يېزىپ قۇيۇپلا بىرەرسى بىر ئىش قىلدىسە ئوخشىمايدىغان يىرىنى ئۆزگەرتىپلا قىلىپ بىرىدىكەنمىز . بۇنداق قىلغاندا بىرىنچىدىن كۆپ ئىش قىلىش ئۈچۈن قولايلىق ئىكەن ، ئىككىنچىدىن يىپلارنىڭ كۆپ بولۇپ كىتىشىنى شۇنداقلا بىر-بىرسى بىلەن چىگىلىپ قېلىشنىڭ ئالدىنى ئالغىلى بولىدىكەن . مۇشۇ نىڭدىن كۆرۈۋېلىشقا بۇلىدۇكى ئوبىكىتقا يۈزلەنگەندە چوڭ-چوڭ ئىشلارنى قىلغىلى بولىدىكەن . شۇڭا نۇرغۇن پىروگىرامما تىللىرى بۇ تەرەپكە مېڭىپتۇ .
phpئارقىلىق مۇنچىلىك چۈشەنگەن بولدۇم . لېكىن مىسال ئالغۇدەك بىررەر مىسال يېزىپ باقىدىم . لېكىن مۇشۇ جەرياندا نۇرغۇن php class لارغا يۇلۇقتۇم . مەسىلەن ، ئۇيغۇرچە كود ئالماشتۇرۇش ، ئىلخەت يوللاش ، exls ئوقۇغۇچ . . . . بۇلار دەل ئوبىكىتقا يۈزلەنگەنلىكنىڭ مىساللىرى دەپ قارىدىم . ھەمدە بۇلارنى ئىشلىتەلەيدىغان ، كۆرۈپ ئانچە-مۇنچە چۈشىنەلەيدىغان بولدۇم . ئەلۋەتتە ئۈستىدىكى ھەممىسى ئۆزۈم ئۈگەنگەن نەرسىلەر ئەمدى مەكتەپتىكى ئوبيېكتقا يۈزلەنگەن پىروگرامما لايىھەسىنى كۆرۈپ ئۆتىلى.
مەكتەپكە كېلىپ نۇرغۇن ئاكاشلارنىڭ ئوبيېكتقا يۈزلەنگەن پىروگرامما لايىھەسى نى پەقەت چۈشەنمىگەنلىكىنى ھەمدە بۇنىڭ مىسالىغا ئۆتىدىغان c++ نىمۇ پەقەت بىلەلمەيۋاتقانلىقىنى ئاڭلىدىم . شۇنىڭ بىلەن ئوبيېكتقا يۈزلەنگەن پىروگرامما لايىھىسىنىڭ مۇھىملىقىنى يەنە بىر قېتىم چۈشۈنۈپ يەتتىم . ھەمدە مەكتەپ تاللاپ بەرگەن cتىلىنى قايتۇرىۋېتىپ java نى تاللىۋالدىم . بۇ ۋاقىتتا باشقىلاردىن c تىلىنىڭ ئىنتايىن مۇھىملىقىنى ، ھەم ئاساس ئىكەنلىكىنى بىلدىم . شۇنىڭ بىلەن cتىلىنىمۇ تەڭ ئۆگىنىشنى قارار قىلدىم لېكىن ۋاقىت شارائىت يار بەرمەي قېپ قالدى. java نى شۇنداق تىرىشىپ ئۆگەندىم ، ئانلدىنقى قىسىمىنى پىروگىرامما ئاساسىنى تىكلەش ئۈچۈن ، كەينى قىسمىنى ئوبيېكتقا يۈزلەنگەن پىروگرامما لايىھەسى ئۈچۈن ، ھەتتا بىر نەچچە قېتىم خەنزۇ يولداشلارنى ھەيران قالدۇردۇم . بۇنىڭ ئۈچۈن ئۆزۈممۇ شۇنداق خۇشال بولدۇم .
بۇ ۋاقىتتىكى چۈشەنچەم
ئالدى بىلەن تۈر ئۇقۇمىنى تۇنۇشىمىىز كېرەك. ئالدىنقى چۈشەنچەمدىكى نۇرغۇن ئوخشايدىغان ئىشلار ئەلۋەتتە بىر تۈرگە تەۋە . مەسىلەن : ئەرەنچە ۋېلىسىپىت مىنىش ، ئايالچە ۋېلىسىپىت مىنىش ، باللار ۋېلسىپىتىنى مىنىش ھەممىسى ۋېلىسىپىت مىنىش تۈرىگە كىرىدۇ . سايىۋەن بىلوگى ، ئەجرىم بىلوگى ، تەشنا بىلوگى ھەممىسى بىلوگ دېگەن تۈرگە تەۋە . ئۇلارنىڭ ئۆزلىرىنىڭ ئايرىم مەزمۇنى بار ، ئۆزلىرىنىڭ سەھىپىللىرى بار ، ئۆزلىرىنىڭ ئابۇنتلىرى بار . گەرچە بۇلار بىرتۈرگە تەۋە بولسىمۇ ئۇلار ئۆز-تەسىر كۆرسەتمەيدۇ . تەشنايى مېنىڭ بىلوگىمغا كىرەلمەيدۇ . يەنە مەسىلەن بۇ يازمىنى كۆرۈش ئۈچۈن سىز ئالدى بىلەن بىلوگ دېگەن ئۇقۇمنى كۆز ئالدىڭىزغا ئەككىلىشىڭىز كېرەك ھەمدە سايىۋەن بىلوگىنى بىكىتكەندىن كىيىن بۇيازمىنى بىكىتىسىز، ئەگەر ئەجىرىم بىلوگىدىن بۇيازمنى كۆرىمەن دىسىڭىز ، يەنە باشقا ئىشلارنى قىلىشقا توغرا كەپ قالىدۇ . يەنە مىسال ئالىمەن ھەرگىز زىرىكمەڭ ، مىسال بولغاندىلا تېخىمۇ ياخشى چۈشەنگىلى بولىدۇ . مەسىلەن : بىلوگ قۇرۇش دەپ بىر تۈر بار . سىز موللاخۇن بەلىكم خەقلەرنىڭ بىلگىنى كۆرۈپ بىلوگ قۇرۇشنى ئويلاۋاتىسىز . . . قانداق قىلىش كېرەك؟ توغرا ، سىز بىلوگ قۇرۇش تۈرىدىن پايدىلىنالايسىز ، ئەڭ ئاۋۋال سىز بۇ بىلوگنى قورىدىغان بوشلۇقنى بىكىتىۋالاسىز ، ئەلۋەتتە بوشلۇق بىكىتكەن چاغدا ئىسىمنىمۇ قۇيىۋالىسىز ، قەتئىي ئىسىڭىزدىن سىز ئوخشىمايدىغان بىر . ئىسىم قۇيۇڭ . ھەگىز مۇ سايىۋەن دەپ قۇيۇۋالماڭ . گەرچە بوشلىقىمىز ئوخشىمىسىمۇ باشقىلار مەزمۇننى كۆرمەكچى بولغان چاغدا پەرق ئىتەلمەيدۇ دە ، سىز باشقىلارنىڭ ئۆلۈمىگە سەۋەبچى بولۇپ قالىسىز . ھە ئىسىمنى بىكىتكەندىن كىيىن ئۇنىڭغا ھەرخىل ئىشلارنى قىلالايسىز ، [سايىۋەن كود] موللاخۇن بىلوگى . تىمىسى=موللاخۇن بىلوگى؛ موللاخۇن بىلوگى. ئۇسلۇبى=موللا؛ [سايىۋەن كود/] مۇشۇنداق ئەمدى . ئەگەر موللاخۇننىڭ بالىسى بىلوگ قۇرماقچى بولسا يەنە نۇرغۇن قۇلايلىقلار بار ئىككىسىنى ئۇلاپ قۇيساق موللاخۇننىڭ بالىسى موللاكىچىك دادىسىنىڭ بىلوگنى ھەم ئۆزىنىڭ بىلوگىنى ئۆزگەرتەلەيدۇ . بۇ ، مىىسالدىكى بىر يەر سىلەرگە چوقۇم تونۇش ، ياكى چوقۇم بىرەر يەردە كۆرۈپ باقتىڭلار . [سايىۋەن كود] بىلوگ موللاخۇن بىلوگى = يېڭى بىلوگ()؛ [سايىۋەن كود/] مۇشۇ كود ئارقىلىق بىز نېمە ئىشلارنى قىلدۇق ؟ ئالدى بىلەن موللاخۇنغا بىر بوشلۇق سېتىۋالدۇق . ئاندىن موللاخۇنىڭ بىلوگنىڭ تىمىسىغا موللاخۇن بىلوگى ، تۇنجى يازمىسىغا سالام دۇنيا دېگەن لەرنى ئاپتوماتىك ھالدا قوشۇپ قويدۇق .
ھە ئەمدى بولدى مۇشۇ ۋاققىچە زىرىكمەي ئوقوغان بولسىڭىز سىز چوقۇم مېنى ياقتۇرۇپ قالدىڭىز ھەمدە ، ئوبيېكتقا يۈزلەنگەن پىروگرامما لايىھەسىنى چۈشۈنۈپمۇ قالدىڭىز ! ئەمدى ، ھالقىندا تۇر[class]لارنى كۆرسىڭىز چوقۇم چۈشۈنەلەيسىز، ھەمدە دوراپ كىچىك مىساللارنى يېزىپ باقسىڭىز ئۈگۈنۈپ كىتىسىز دېگەن گەپ . ئۈستىدىكىسى مېنىڭ دەسلەپكى قەدەمدىكى چۈشەنچەم ، بۇندىن كىيىن داۋاملىق تۈردە چوڭقۇر چۈشۈنىمەن . كىيىنكى يازمامدا java دىن پايدىلىنىپ يېزىلغان كىچىك-كىچىك ئوبىكىتقا يۈزلەنگەن پىروگىراممىلارنى تۇنۇشتۇرۇپ ئۆتىمەن . ئۇستازلارنىڭ كەم قالغان يەرلىنى ئاستىغا تۇلۇقلاپ قۇيۇشىنى تۆۋەنچىلىك بىلەن سورايمەن . ئاللاھغا ئامانەت ھەممىڭلارنىڭ تۇرمۇشى خۇشاللىق ئىچىدە ئۆتسۇن .
مەنبەسى:سايىۋەن بىلوگى |
|