9l#gMFknI  
  شىنجاڭ تېلېۋىزىيە ئىستانسىسى تەلەي يۇلتۇزى پروگرامما گۇرۇپپىسى )L >Q;'  
   2009 - يىلى 2- ئاينىڭ 5- كۈنى J]dW1boT@  

مەن ئىنكاسىمنى تەھرىرلەيمەن ....قاتتىق ئويلىشىۋاتىمەن

مىنىڭچىمۇ زادى مۇشۇ ھەمرا باسقۇچى تازا مۇكەممەل بولالماي قالغانتى ،،،،،،،،،، zQ _z7FJCB  
مەن ئويلاپ بىقىپ ئاندىن يىزىپ قالدۇراي ..........

مېنىڭچە ئۇيغۇر ئەنئەنىۋى ئويۇنلىرىنى بۇ باسقۇچتا سەھنىلەشتۈرۈش ياخشى دەپ قارايمەن. بۇنىڭغا يەنىلا مۇھەررىرلەرنىڭ ئەجىر سىڭدۈرۈشىگە توغرا كېلىدۇ. mqw 84u  
يەنە بىر تەكلىپ: تەلەي يۇلتۇزى پروگراممىسى پەقەت ئالىي مەكتەپ ئوقوغۇچىلىرى بىلەنلا چەكلىنىپ قالماي، باشقا ياشلارنىمۇ ئۆز قوينىغا ئالغان بولسا دەپ قارايمەن. (مەسىلەن، خىزمەتتىكى ياشلار ۋە ئىش كۈتۈپ تۇرغان ياشلار، ئەڭ ياخشىسى جەمئىيەتنىڭ ھەرقايسى ساھەلىرىدىكى ياشلارنى ئاساس قىلغان بولسا).

جەميەتتىنمۇ  ياشلارنى  قاتناشتۇرۇپ  باقسا، cd+^=esSO  
مەسلەن:جەميەتتە  ئىش  كۈتۈپ تۇرغانلار،خۇسۇسى  شىركەتلەردە ۋاقىتلق ئىشلەپ تۇرغانلار.

بۇ مەسىلىدە خۇنەن تىلىۋىزىيە ئىستانىسى ، خۇبىي تىلىۋىزىيە ئىستانىسى قاتارلىق بىر قىسىم ئىلغار تىلىۋىزىيە ئىستانسىلىرىدىن ئۆرنەك ئېلىشقا بولىدۇ

ئاۋال ئەر رىياسەتچىنى بىر ئالماشتۇرۋەتسە بۇپتىكەن(شەخسەن قارشىم)

تورداشلارنىڭ تىمىنى ئەستايىدىل ئوقۇپ ، پەقەت « ھەمراھ » باسقۇچىغىلا  ئۆز پىكىرىنى قاتناشتۇرۇشىنى ئۈمىد قىلىمىز ، باشقا تەكلىپ - پىكىرلەرنى سۆز قالدۇرۇش بېتىگە كىرىپ قالدۇرۇڭ .

ھەمراھتا بۇرۇن خىلى ياخشى سوئاللار چىقاتتى. ھازىر ئۇ سوئاللار تۈگەپ قالغان ئوخشايدۇ..

مەنمۇ ئەر رىياسەتچىنى ئالماشتۇرسىكەن دەيمەن،بۇرۇن تەلەي يۇلتۇزى پىروگىراممىسىغا بەك قىزىقاتتىم،ھەمراسەھىپىسىدە نىمە ناخشا ئىكەنلىگىنى تېپىشمۇ خېلى قىززىقتى.

بۇ پىروگىراممىدىكى رىياسەتچى قىزچاق ئادەمنىڭ ئامىراقلىقىنى كەلتۈردۇ  

مىنىڭچە ھەمراھ باسقۇچىنى مەركىزى تېلىۋىزىيە ئىستانىسىسىنىڭ 2-يۈرۈش قانىلىدا لى يوڭ (李咏) دىكتورلۇق قىلىدىغان تەلەي 52 (幸运52)پروگىراممىسىغا ئوخشاش قىلسا ،تەلەي يۇلتۇزىنىڭ جەلىپكارلىقى تېخىمۇ ئاشىدۇ...

مىنىڭچە بىز پىسخىكا تەربىيە سىگە مۇھتاج.

ئالدىنقى يىلى بىزنىڭ ناھىيەدە ماھارەت مۇسابىقىسى ئۆتكۈزگەن ئىدۇق. شۇ چاگدا بىزگە <<ئۆزىڭىز ئەڭ ياخشى قىلالايدىغان ماھارىتىڭىزنى كۆرسىتىڭ>> دىگەن تەلەپنى قويدى. لىكىن نىمە ئىش قىلىشقا چەك قويمىدى. بۇ خەنزۇچە پىروگىراممىلاردىمۇ كۆپقۇ. بىز 40نەچچەيلەننىڭ ماھارەتلىرىمىز بىربىرىدىن ھەيران قالارلىق بولغان. مەسلەن : بەزىلىرى نەخ مەيداندا كۆرۈپ ئولتۇرۇپ 12 كۇپلىت شىئىر يازغان. بەزىلىرى بىرقولىدا مىكرافۇن تۇتۇپ ئۆزى تەييارلىغان م ۋ  مۇزىكىسىگە ناخشا ئىيىتقاچ  يەنە بىر قولىدا رەسىم ۋە ھۆسىن خەت يازغان . كۆرسىڭىز خۇددى جىنننىس دۇنيا رىكورتىنى تالىشىش ئۈچۈن بەسلىشىۋاتقاندەك نەخ مەيداننى  كۆرگەندەك بولاتتىڭىز. يەنە تىخىى 3 سىكۇنىتتا كۆينەك قاتلاش، پىرۇيكىسىيەدە قالايمىقان ھەركەت قىلىۋاتقان رەسىمنى  ئۆز پىتى دوراپ سىزىش، ئىككى قوللاپ بىر قولىدا ھۆسىن خەت بىر قولىدا رەسىم سىزىش، فىزىكىلىق ئاجايىپ ھادىسىلەر، يەنە بىرى شۇ جايدىلا باشقىلار ئوقۇپ بەرگەن شىئىرغا ئاھاڭ ئىشلەپ ۋە سازغا بىرلەشتۈرۈپ ناخشا ئېيىتتى. شۇ چاغدىكى كەيپىيات خۇددى كەسكىن  مۇسابىقە مەيدانى بولغان ئىدى. ھە راسىت ئەڭ ئاخىرىدا بىرسى تىخى  نۇتۇق سۆزلەش ماھارىتىنى نامايەن قىلغان ئىدى ، ھەممىمىز ھەيران قالدۇق . خۇددى نەچچە ئاي يادلىۋالغاندەكلا . 4KnDXQ%  
ناخشا ئېيتىش ، ئۇسۇل ئويناش ، دىگەنلەر باشقىلارنىڭ دىققىتىنى ئانچە تارتالمىغان ئىدى . ئۇلارنىڭ ھەممىسى ئىنتايىن ئاددىي يىزا مەكتەپلەردە ئىشلەيدىغان ئوقۇتقۇچىلار ئىدى. ئۇلار ئالدىراش ئىش ئورۇنلىرىدىن جىددىي ئۇقتۇرۇش بىلەن تەييارلىقسىزلا كىرىپ شۇنداق ياخشى ماھارەت كۆرسىتەلىگەن.  يۇقارقىلار ئىسىمدە قالغان بىر قىسمىلا. e)kf;Hkf  
تەلەپ شۇ ماھارەتلەرگە ۋاقىت چەكلىمىسى بىرىلگەن ، ھەيران قالدۇرۇش دەرىجىسى، يىڭىلىق يارىتىش روھى............................قاتارلىقلار بار ئىدى. چوقۇم يىڭىلىق بولۇشنى تەلەپ قىلاتتى.  مەن ئېيىتقىنىم ھەقىقىي بولغان ئىش . ھەرگىزمۇ خەنزۇچە پىروگىراممىلاردىكىلەر ئەمەس. )EoG@:[  
يەنە بىر گەپ سىلەرنىڭ پىروگىراممىنىڭ ئەڭ دەسلىپىدىكى تەييارلاپ كەلگەن نۇمۇرنى كۆرسىتىش بىلەن مەن دىگىنىم ئىككىسى ئىككى گەپ جۇمۇ يەنە.

بۇ پۇراگىرامما ھازىرمۇ خېلى ياخشى داۋاملىشىۋاتىدۇ