كېرىيە ناھىيە 5- نۆۋەتلىك ئوتتۇرا باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلار تەنھەرىكەت يىغىنى
IsCJdgG CSooJ1Ep~' كېرىيە ناھىيە 5- نۆۋەتلىك ئوتتۇرا باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلار تەنھەرىكەت يىغىنى 4-ئاينىڭ 25-كۈنىدىن 28- كۈنىگىچە ناھىيىلىك CEC ئۈمۈت مەكتىپى، ناھىيىلىك 1- ئوتتۇرا مەكتەپ، ناھىيىلىك 1-2- باشلانغۇچ مەكتەپ، جاي يېزىلىق ئوتتۇرا مەكتەپ قاتارلىق ئورۇنلاردا غەلبىلىك ئۆتكۈزۈلدى. .el_pg
y0' "
بۇ مۇسابىقە ناھىيىمىزدىكى كۆلىمى چوڭ تۈرى كۆپ بولغان مۇسابىقە تۈرى بولۇپ، ناھىيىمىز تەۋەسىدىكى 40 قا يېقىن ئوتتۇرا-باشلانغۇچ مەكتەپ ۋەكىللەر كۇماندىسى قاتنىشىدۇ. 2={ g 'k(
مۇسابىقە تۈرلىرى: 8)k.lPoo.
}cM}Oav h
كوللىكتىپ تۈرلەر:
تۇلۇقسىز ئوغۇللار پۇتبول، ۋاسكىتبول. تۇلۇقسىز قىزلار ۋالىبول، باشلانغۇچ ئوغۇللار ۋاسكىتبول، پۇتبول. تۇلۇقسىز ۋە باشلانغۇچ قىز- ئوغۇللار كۈچ ئۇلاپ يۈگۈرۈش. C2.HMgL
|UK}
يەككە تۈرلەر:
86(I ^=
تۇلۇقسىز ئوتتۇرا مەكتەپ :
ئوغۇللار: 100، 200، 400، 800، 1000 مىتىرغا يۈگۈرۈش، چۈشۈن توپ، يىراققا سەكرەش، ئۇرۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكرەش، ئېگىزگە سەكرەش، چېلىشىش قاتارلىقلار. I
6<*X
قىزلار:50، 100 ، 200، 400، 800، مىتىرغا يۈگۈرۈش، چۈشۈن توپ، يىراققا سەكرەش، ئۇرۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكرەش قاتارلىقلار. tcLnN:
/[Z,MG
باشلانغۇچ مەكتەپ:
HuwU0:*
ئوغۇللار: 100، 200، 400، 800، مىتىرغا يۈگۈرۈش، ئۇيۇل توپ، يىراققا سەكرەش، ئۇرۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكرەش، چېلىشىش قاتارلىقلار A- 4h
قىزلار: 50، 100، 200، 400، مىتىرغا يۈگۈرۈش، ئۇيۇل توپ، يىراققا سەكرەش، ئۇرۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكرەش، قاتارلىقلار
WAn~ +=Ax
بۇ قېتىملىق مۇسابىقىنىڭ ئالدىنقى قېتىمغا ئوخشىمايدىغان تەرىپى شۇكى بۇ قېتم مۇسابىقىدىن 15 كۈن بۇرۇن ھەرقايسى ۋەكىللەر ئۆمىكىدىكىلەرنى ئورنى بويىچە 5 مۇسابىقە رايۇنىغا بۈلۈپ تەييارلىق تاللاش مۇسابىقىسى ئۆتكۈزۈلۈپ، كوللىكتىپ تۈرلەردە ھەر قايسى رايۇندا 1-2- لىككە ئېرىشكەن كۇماندىلار بۇ قېتىملىق مۇسابىقىگە قاتناشتۇرۇلدى. W
Dg+J
uO=aaKG
مۇسابىقە كەڭ ئوقۇتقۇچى - ئوقۇغۇچىلارنىڭ تىرىشچانلىقى رەھبەرلەرنىڭ تەشكىللىشى ئاساسىدا غەلبىلىك ئۆتكۈزۈلدى. J2j U4mR
قىسقا ئارلىققا يۈگۈرۈش تۈرلىرىدە گۇرۇپپا مۇسابىقىسىدىكى ئالدىنقى 2- لىككە ئېرىشكەن ماھىرلار ھەم قىلغۇچ باسقۇچىغا كىرىپ، ھەل قىلغۇچ مۇسابىقە ئارقىلىق نەتىجىسى بىكىتىلدى. L+C y Qq
توپ تۈرلىرى باشلانغۇچ 2 گۇرۇپقا، تۇلۇقسىز 2 گۇرۇپقا بۈلۈنۈپ ئايلانما مۇسابىقە شەكلىدە ئېلىپ بېرىلىپ ئۆز گۇرۇپپىسىدىن ئالدىنقى 2 گە كىرگەن كۇماندىلار يېرىم ھەل قىلغۇچ مۇسابىقىگە كىرگۈزۈلۈپ ئېلىپ بېرىلدى. NcP.;u;`
مۇسابىقە ئاخىرىدا يېپىلىش مۇراسىمى ئۆتكۈزۈلۈپ كوللىكتىپ تۈردە 1-2-3- بولغانلار يەككە تۈردە 1-2-3-4-5-6- بولغانلار ماددى بۇيۇم بىلەن مۇكاپاتلاندى. 1- بولغان ئوقۇغۇچىلارغا بىرىلگەن ماددى بۇيۇم قىممىتى 100 يۈەندىن ئاشىدۇ. 6- بولغانلارغا بىرىلگەن مۇكاپاتلارمۇ 30 يۈەندىن كەم بولمىدى. A?`jnRo=\
HW7; {QMg
تۇلۇقسىز ئوتتۇرا مەكتەپ بويىچە ئومۇمى تۈردە ناھىيىلىك 1- ئوتتۇرا مەكتەپ 1-لىككە، كۆكيار يېزىلىق ئوتۇرا مەكتەپ2-لىككە ، سىيەك يېزىلىق ئوتتۇرا مەكتەپ 3-لىككە ئېرىشتى. $d,0=Ci
باشلانغۇچ مەكتەپ بويىچە ئومۇمى تۈردە ئارىش يېزىلىق باشلانغۇچ مەكتەپ 1-لىككە، ناھىيىلىك CEC ئۈمۈت مەكتىپى2-لىككە، شەنبەبازار بازارلىق باشلانغۇچ مەكتەپ 3-لىككە ئېرىشتى. X+~ XJ
پۇتبول مۇسابىقىسىدە ناھىيىلىك 1- ئوتتۇرا مەكتەپ ۋە ناھىيىلىك 2- باشلانغۇچ مەكتەپ چىمپىيۇنلۇققا ئېرىششتى. 8
O 67
fm^@i;D
بۇ قېتمقى مۇسابىقىدىن ئۈزۈمگە نەزەر
XXh6 ^@H=
P1NJ^rX
مەكتىپىمىز ئوقتۇرۇشنى تاپشۇرۋالغاندىن كىيىن مەكتەپ رەھبەرلىك كوللىكتىپى جىددى مۇزاكىرە قىلىش ئارقىلىق 2 نەپەر تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسى، ۋە مەن يەنە بىر ئوقۇتقۇچى قاتارلىق 4 ئوقۇتقۇچىغا بۇ ۋەزىپىنى تاپشۇردى. بىز ۋەزىپىنى قۇبۇل قىلغان كۈندىن باشلاپ 3 كۈن ۋاقىت سەرىپ قىلىپ ماھىرلارنى سىستىمىلىق تاللاش ئېلىپ بېرىپ مەشىققە تەشكىللىدۇق ھەپتە مەشىق قىلدۇرۇش ئارقىلىق دەسلەپكى تەييارلىق مۇسابىقىدە يۇقىىرى ئۈستۈنلۈك بىلەن غەلبىنى قولغا كەلتۈردۇق، تەييارلىق مۇسابىقىدە ئومىمى دەرىجىگە ئايرىلماي پەقەت يەككە تۈرلەر دەرىجىگە تۇرغۇزۇلۇپ نەتىجىسى ياخشى بولغان ئوقۇغۇچىلارغا مۇكاپات تارقىتىلىپ بىرىلگەن بولۇپ بىز قاتناشتۇرغان ماھىرلارنىڭ ھەممىسى مۇكاپاتقا ئېرىشتى. gt/zpiKmV
بىز بۇنىڭلىق بىلەن بۇشاپ قالماي مەشىقنى يەنىمۇ كۈچەيتىپ شەنبە يەكشەنبە كۈنىنى قۇربان قىلىپ جاپالىق مەشىق قىلىش ئارقىلىق مۇسابىقىدە ياخشى نەتىجىگە ئېرىشتۇق. U-:ieao@
مەن ئىشلەۋاتقان مەكتەپ يۇقىردا ئېيتىلغان باشلانغۇچ مەكتەپلەر بويىچە ئومۇمى تۈردە 1-لىككە ئېرىشكەن ئارىش يېزىلىق باشلانغۇچ مەكتەپتۇر. STglw-TC\
مەكتىپىمىز ئومىمى تۈر بۇيىچە جەملەنگەن 73 نومۇر بىلەن 1- بولدۇق، 2- بولغان مەكتەپنىڭ نومۇرى 48 بولۇپ بىز كۆپ ئۈستۈنلۈك بىلەن غەلبە قىلغان ئىدۇق. كوللىكتىپ تۈرنىڭ ھەممىسىدە دەرىجىگىمۇ ئېرىشتۇق، كۈچ ئولاپ يۈگۈرۈش، ۋاسكىتبول قاتارلىق تۈرلەردە 2- بولدۇق. o ,xxh
a&k _=/X&
مەن تەشكىللىگەن پۇتبول كۇماندىسى نەتىجىسى
.cR
-V`
پۇتبول دىگەن بۇ سۆز ھەممىمىزگە تۇنۇش بولسىمۇ لىكىن يېزا مەكتەپلىرىگە ننىسپەتەن بىر يېڭى ئۇقۇم، ئوقۇغۇچىلار پۇتبولنى پۇتتا تىپىدىغاننى، ۋارتاغا سۇلايدىغاننى، قول بىلەن تۇتسا بولمايدىغانلىقىنى بىلسىمۇ، لىكىن توپ تاشلاپ بەرسە مەيداندىكى ھەممە باللار توپقىلا ئۈزىنى ئاتىدىغان قىلچىلىك تاكتىكا، قائىدە ساۋاتى بولمىغان. بىر قېتىم بولسىمۇ تىلىۋېزوردا مۇسابىقە كۈرۈپ باقمىغان باللار بولغاچقا ، بۇ تۈردە قىسقا ۋاقىت ئىچىدە نەتىجە ئېلىش ھەقىقەتەن تەس ئىدى، YG8>czC
مەن بلىەن تەڭ بۇ ۋەزىپىنى تاپشۇرۋالغان 2 نەپەر تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسى پۇتبول تاكتىكىلىرى بلەن تۇلۇق تۇنۇشۇپ كىتەلمىگەچكە بۇ ۋەزىپە ماڭا قۇيۇلدى. 8kbY+W%n
مەن كۇماندىغا باللارنى خىللاپ ئۇلارنى مۇسابىقە ئوينىتىش ئارقىلىق مەيداندىكى ھەر قايسى ئۇرۇنغا ماس كىلىدىغان ئەزانى تاللاپ چىقىپ شۇ بويىچە مەشىقلەندۈردۈم. <HRBMSR+
دەسلەپكى تەييارلىق مۇسابىقىدە 4 كۇماندا بىلەن ئايلانما مۇسابىقە ئويناپ 3 ئۇتۇپ بىر تەڭلىشىپ( قارشى كۇماندا ئەزالىرى بەك قۇپال ئويناپ، قائىدىگە خىلاپلىق ھەرىكەتنى بەك چىقارغانلىقتىن بالىلارنىڭ بىخەتەرلىكىنى ئويلاپ 15 مىنۇت بۇرۇن مۇسابىقىنى ئوينىمايلى دىگەن ئىدىم) 1- لىكنى قولغا كەلتۈردى. تەييايلىق مۇسابىقىدىكى ياخشى نىتىجىمىز 6-0. @&"Pci+-|
ئەزالارنىڭ تەييارلىق مۇسابىقىدىكى ئەھۋالىغا قاراپ يەنە مەشىقنى كۈچەيتىپ، كۆپلەپ تاكتىكا ئۈگەتتىم. }/,HM9K e
تەييارلىق مۇسابىقىدىن تاللىنىپ چىقىلغان 10 كۇماندا ئا ۋە ب ئىككى گۇرۇپقا بۈلۈندى. بىزنىڭ باللار ئا گۇرۇپقا بۈلۈنگەن بولۇپ. مەن ب گۇرۇپ مۇسابىقىسىگە رىپىرلىق قىلىش خىزمىتىنى ئۈستۈمگە ئالغاچقا بىزنىڭ باللار تەشكىلسىز قېلىپ تۇنجى مەيدان 4-2 نەتىجە بىلەن ئۇتتۇرۋەتتى. شۇنىڭ بىلەن بىزنىڭ باللارنىڭ مۇسابىقىسى بار ۋاقىتتا باشقا رىپىر بىلەن ئالمىشىپ باللارنى تەشكىللەش ئارقىلىق ئارقىمۇ-ئارقا 3 مەيدان غەلبىنى قولغا كەلتۈرۈپ گۇرۇپتا 1- بولدۇق. jA(>sz
يېرىم ھەل قىلغۇچتا بىز بىلەن تۇتۇشىدىغان كۇماندا ئويتوغراق يېزىلىق باشلانغۇچ مەكتەپ كۇماندىسى بولۇپ بۇلار مەن رىپىرلىق قىلغان رايۇندا بولغاچقا بۇلارنى خېلى ئەتراپلىق كۈزەتكەن ئىدىم. $o +5/c?|
بۇلارنىڭ بوي بەستى چوڭ ھەم خېلى پاسلىشىدىغان توپنى بېسىم بىلەن جايىدا تىپىدىغان باللاربولۇپ بۇلارنى قانداق يېڭىش تاكتىىسى تۈزدۈم. xcJ `1*1N
يېرىم ھەل قىلغۇچ مۇسابىقە چۈشتىن كىيىن بۇلۇپ بىزنىڭ باللار چۈشتىن بۇرۇن 3 مەيدان پۇتبول. 2 مەيدان ۋاسكىتبول ئوينىغاچقا بەدىن خوراغان ئىىدى. nr)c!8
مۇسابىقە باشلاشتىن بۇرۇن باللارغا مۇداپىيەنى كۈچەيتىش توپ يىمەسلىكنى تەكىتلىدىم. ئالدىنقى مەيدان ئوتتۇرا مەيدان ماھىرىمىز ياندىن بۈسۈپ كىرىپ يىراقتىن بىر توپ تەپتى توپ كىردى. يېرىم مەيدان شۇ نەتىجە بىلەن ئاياغلاشتى. كىيىنكى مەيدان قارشى تەرەپ نۇمۇر تەڭلەشتۈرۈش ئۈچۈن ھۇجۇمنى كۈچەيتتى. مەن ئەھۋالنى مۆلچەرلەپ كۈرۈپ 1 ئادەمنى ھۇجۇمغا قۇيۇپ 5 ئادەمنى مۇداپىيەگە ئۇرۇنلاشتۇردۇم(7 كىشىلىك پۇتبول) شۇنداق قىلىپ يېرىم مەيدان پۈتۈن سەپ بىلەن مۇداپىيەدە تۇرۇش ئارقىلىق 1-0 نەتىجە بىلەن ھەلقىلغۇچقا كىردۇق. dDDGM:]
ھەل قىلغۇچ مۇسابىقىدىكى رەقىبىمىز ناھىيىلىك 2- باشلانغۇچ مەكتەپ بولۇپ بۇلار تېخنىكىسى ياخشى پۇتبولنى خېلى چۈشىنىدىغان. گۇرۇپ مۇسابىقىسىدە 11-0 نەتىجە ياراتقان كۇماندا ئىدى. !vn1v)
6
بۇلارنى ئۇتۇشقا كۆز يەتمىسىمۇ بەك سەت ئۇتتۇرماسلىق ئۈچۈن ھېچ بولمىغاندا نوقتا توپقا سۆرەپ كىرىش ئۈچۈن تىرىشقان بولساقمۇ 3-0 نەتىجە بىلەن يېڭىلىپ قالدۇق. لىكىن 2- بولۇش بىزنىڭ باللار ئۈچۈن چوڭ نەتىجە ئىدى، مەن باللاردىن تۇلۇق رازى بولدۇم. x"4} isp
<
ھەل قىلغۇچتا كىرگەن 3 توپنىڭ بىرى ۋارتار تۇتۇپ بولغاندىن كىيىن قۇلىدىن سىرلىپ چىقىپ كىتىپ كىرىپ كەتتى. بىرى نوقتا توپ. بىرى يەرگە چۈشكەندە يۈنىلىشى ئۆزگىرىپ كىتىپ ۋارتا قايمۇقۇپ قالدى. |+ U<S~
6r"u$i` o
تۈۋەندە مۇسابىقىنىڭ ئېچىلىش ۋە يېپىلىش مۇراسىمىدىكى بىر قىسىم سۈرەتلەرنى يوللاپ قۇياي. WhBpv(q}.
مۇسابىقە جەريانىدىكى رەسىملەرنى رىپىرلىق قىلىش ۋە بالىلارنى تەشكىللەش سەۋەبىدىن تۇلۇق تارتالماي قالدىم.
q4UA]+-* a s+GbstN 65,(4Udz! q EUT90 f-2$
L 1\L[i];L8 6
fz} uqyB5V 0gh 1on'^8]0 .wrL3z_ f!t69nd%L $t rAC@3O@ io4A>>W==/ 5 iFV;W تۈۋەندىكىسى بىزنىڭ مەكتەپتىن 100 مىتىرغا 14 سىكىنۇت نەتىجە بىكەن 1- بولغان ماھىر
{#Q\z> QYE7p
\ ^
gro=Bp ( _94s(~g: تۈۋەندىكى باسانىڭ كىيىمىنى كەيگەنلەر قىزلار كۈچ ئۇلاپ يۈگۈرۈشتە 2- بولغان بىزنىڭ مەكتەپ قىزلىرى
9 |:^k. %I4zQiJ% cHvF* A -
HOnB = ۋاسكىتبولدا 2- بولدۇق يېشىل كىيىم بىز
]gd/
}m)1 r)l` x(r+ P9f\< }N3`gCy9eN xl !K;Y2< z& 'f/w8 يېشىل كىيىم مەن تەشكىللىگەن پۇتبول كۇماندا ئەزالىرى
nmE5]Pcg 03E3cp " ~Yl$I, k
v b"n} تۈۋەندىكى سېرىق كىيىم تۇلۇقسىز ئوتتۇرا مەكتەپ پۇتبول چىمپىيۇنى
mV-MJ$3r ST{
}RXm=
ArN
1&U U6| X
5WEF ^ 1
zH.7!jeE
ondF
lOql(ZH`w
تۈۋەندىكىسى مول- ھۇسۇل. ئوڭدىن 1-سى مەن 8xLvpgcZ
`w2h
JP
[ بۇ يازمىنىئۇستازدە2012-04-29 02:03قايتا تەھرىرلىد ]
