مۇھاكىمە : مائارىپىمىزنىڭ ئۇنتۇلغان تۇتىنچى بۇرجىكى

muhakima

	مۇھاكىمە : مائارىپىمىزنىڭ ئۇنتۇلغان تۇتىنچى بۇرجىكى بوزقىر تورىنىڭ قۇرغۇچىسى شاھتۇربەگ ئاكىمىز بوزقىر تورىنىڭ قايتا ئېچىلغانلىقى توغرىسىدا خەۋەر بىرىپ ，  ماقالە بىلەن تەمىنلەشنى ئېيتقان ئىدى ، مەن يىزىۋاتقان رومانىمنىڭ بىرەر بابىنى تەرجىمە قىلىپ يوللايدىغانلىغىمنى ئېيتقان ئىدىم ، بىراق ئويلىنىپ باقسام تازا مۇۋاپىق بولمىغىدەك ، ئۇنىڭ ئۇستىگە شاھتۇربەگ ئاكىمىز مائارىپ ساھەسىدە ئىشلەۋاتقان بولغاچقا مائارىپ ساھەسىدىكى بىر قىسىم كالتە قاراشلىرىم توغرىسىدا پىكىر ئالماشتۇرۇش مەقسىتىدە مەزكۇر تىمىنى يازدىم ، مەن مائارىپچى ياكى مائارىپ تەتقىقاتچىسى بولمىغاچقا ، مائارىپ ھەققىدە قەلەم تەۋرىتىشكە سالاھىيىتىم تازا توشمىسىمۇ ، مەزكۇر نوقتىدا قىسقىچە <<بىلجىرلاپ >> باققۇم كەلدى، بۇ ھەقتە كوپچىلىكنىڭ تەلىم بىرىدىغانلىقىغا ئىشىنىمەن. ھەممەيلەنگە مەلۇم بولغىنىدەك نوۋەتتىكى مائارىپ ئائىلە مائارىپى ، جەميەت مائارىپى ۋە مەكتەپ مائارىپىدىن ئىبارەت ئۇچ بۇرجەكتىن تەشكىل تېپىپ ، ئىز باسارلارنى تەربىيلەشنى مەقسەت قىلىپ ، ئىمتىھان مائارىپى ، ساپا مائارىپى ......قاتارلىق نۇرغۇن مائارىپ شەكلىنى باشتىن كەچۇرگەن بولسىمۇ يول ئاچارلارنى يىتەرلىك يىتىشتۇرەلمىگەنلىكى ، ئەكىسچە مائارىپ تەربىيىسىنى ئانچە كورمىگەن مويەن ئەپەندىنىڭ جۇڭگۇ مائارىپىغا يول كورسىتىپ نوبىل ئەدەبىيات مۇكاپاتىغا نائىل بۇلۇشى  بىلەن خەنچە تورلاردا ۋە ئويغۇرچە تورلاردا نۇرغۇن بەس- مۇنازىرىلەر يۇقۇرى دولقۇنغا كوتۇرۇلۇپ ،  ھازىرغىچە بېسىقمىدى ، بەلكىم ، مائارىپ ھەققىدە تالاش- تارتىشلار يىراق كەلگۇسىدىمۇ توختىماس . ئەگەر پۇتۇن مەملىكەت خەلقىدىن 3+2=؟ دىن ئىبارەت بىر سۇئال سورالسا ،ئىنتايىن ئازساندىكى سېستىما ئىلىمى ياكى نىسبىيىلىك نەزەرىيەسى خەۋەردارلىرىدىن باشقا مۇتلەق كوپ ساندىكى بارلىق كىشىلەر 5 دىگەن جاۋاپنى ئاپتۇماتىك ھالدا بىرىدۇ ، 5تىن چوڭ ياكى ياكى كىچىك دىگۇچىلەر ھەتتا ئاشۇ مۇتلەق كوپ ساندىكى كىشىلەر تەرىپىدىن <<ساراڭ>> لىق بىلەن سۇپەتلىنىدۇ ، مانا بۇ پىروگىراممىلاشقان مائارىپنىڭ فورمۇلىلاشقان نەتىجىسىدىن ئىبارەت. مائارىپىمىزنىڭ مەقسىدى توغرىسىدىكى تېخىمۇ كولكىلىك ۋە ئەجەپلىنەرلىكى شۇكى <<....ياراملىق ئىزباسارلارنى يىتىشتۇرۇش >> تىن ئىبارەت بولسا كېرەك ، مىنىڭچە مائارىپ يالغۇز تۇركۇملەپ ئىزباسارلارنىلا ئەمەس ،يەنە سان-ساناقسىز يول ئاچارلارنىمۇ يىتىشتۇرەلىشى كېرەك. خوش ، مائارىپنىڭ ئۇچ بۇرجىكى يۇقۇرىدا قەيت قىلىنغاندەك ئائىلە ، جەميەت ۋە مەكتەپتىن ئىبارەت  بولسا ، تىمىدا ئوتتۇرىغا قۇيۇلغان ئۇنتۇلغان تۇتىنچى بۇرجەك قايسى؟ ئەگەر ، مائارىپ –تەربىيلەش ھەركېتى بولسا ، ئۇ ھالدا ئۇنتۇلغان توتىنچى بۇرجەك شەخسىنىڭ ئۇز-ئۇزىنى تەربىيلىشىدۇر. جۇبىسنىڭ <<ئالمىسى>> ، ئېينىشتىيىننىڭ <<تېنزورى>> ، مايۇننىڭ<<ئالى باباسى>> ، كىرنىڭ<< ئۇڭكۇرى>> ، خاۋكىڭنىڭ <<پارلىنىشى>> ، مۇزاتنىڭ  <<كۇيى>> ، ئاماننىسانىڭ <<مۇقامى>> ، سۇرۇسنىڭ <<كۇۋانتى>>  ، مۇيەننىڭ <<قىزىل قونىقى >>.......تىگى –تەكتىدىن ئالغاندا ئۇز-ئۇزىنى تەربىيلىشىنىڭ نەتىجىسدۇر. شەخسنىڭ ئوز-ئۇزىنى تەربىيىلىشى بولمىسا ، يول ئاچارلارنىڭ تۇركۇم-تۇركۇم يىتىشىپ چىقمىغى بەسى-مۇشكۇلدۇر. مائارىپتىكى ئۇچ بۇرجەكنىڭ ماھىيەتلىك مەقسىدى- شەخسىنىڭ ئۇز-ئۇزىنى تەربىيلەشكە يىتەكلەش ۋە ئۇنىڭ ئۇچۇن مۇلازىمەت قىلىشقا ئايلانغاندا ، بىزنىڭ مائارىپىمىز جۇملىدىن جۇڭگۇ مائارىپى نۇقۇل ھالدىكى ئىز باسارلارنىلا ئەمەس يول ئاچارلارنىمۇ كوپلەپ تەربىيلىيەلەيدۇ!. مەزكۇر يازمىنى مەنبەنى ئەسكەرتپ خالىغان تور بەتكە يوتكەپ ، قانۇنلۇق ئىشلەتسىڭىز بۇلىدۇ.

xiraq

	ئەسلى مائارىپنىڭ مەقسىدى-ئەڭ موھىمى ، سىز ئوتتۇرغا قويغان ئۇنتۇلغان بۇرۇچ‹‹ تۆتىنچى بۈرجەك ››بولىشى كېرەك ئىدى !

ادىل

	ئەسسالامۇئەلەيكۇم،بوز قىر تورىنىڭ تور ئادرىسىنى دەپ بەرگەن بولسىڭىز  بوپتىكەن،،،رەخمەت

ehrami

	ئۇنداقتا ئۈچكە ئىككىنى قوشسا باشقىچە جاۋابى قانداق بولىدۇ؟

muhakima

	ehrami يوللىغان ۋاقتى  2014-11-19 11:56 PM ئۇنداقتا ئۈچكە ئىككىنى قوشسا باشقىچە جاۋابى قانداق بو ... 5تىن چوڭ ياكى ياكى كىچىك دىگۇچىلەر ھەتتا ئاشۇ مۇتلەق كوپ ساندىكى كىشىلەر تەرىپىدىن <<ساراڭ>> لىق بىلەن سۇپەتلىنىدۇ 。

xopul

	بۇ ئىنتايىن توغرا قاراش.

mastana888

	3+2=؟ بۇ سۇئال قىزقارلىق جاۋابىنى بىرىشكە ئاجىز كەلدىم

xahanime

	بۇنى كۆرۇپ بۇ فىلىمدىكى سۆز يادىمغا كەلدى. 5كە6نى قوشسا قانچە دەپ پارتىدىشىدىن سورىسا 56دەپ جاۋاپ بىرىدۇ.

توقماق

	ھەقىقەتەنمۇ نەق يېرىدىن تۇتۇلغان ئېخچام ئەمما ئېسىل تېما،نادىرلاش تەكلىۋىنى بىرىمەن!.

muhakima

	xiraq يوللىغان ۋاقتى  2014-11-19 07:38 PM ئەسلى مائارىپنىڭ مەقسىدى-ئەڭ موھىمى ، سىز ئوتتۇرغا قوي ... مەلۇم مەنىدىن ئېيتقاندا مەكتەپ مائارىپى مەكتەپ پۇتتۇرگەندىن كىيىنلا ئاخىرلىشىدۇ ، ئائىلە مائارىپى چۇڭلار ‹‹تۇگەپ كەتكەن›› دىن كىيىن ياكى مائارىپ ئوبىكتى ئائىلە قۇرغاندىن كىيىن ئاخىرلىشىشى مۇمكىن ، جەميەت مائارىپى بولسا ئىتىكا سېستىمىسى يۇقۇملانغان ھازىرقى ھالەتتە قانچىلىك ئۇنۇم بىرىدىغانلىغى ئېنىقسىز بىر مەسىلە ،پەقەت ۋە پەقەت ئوز ئوزىنى تەربىيلەشلا ئاڭلىق ۋە ئاڭسىز رەۋىشتە بىر ئومۇر داۋاملىشىشى مۇمكىن.