بالىلاردىن سورىغان سۇئاللىرىمىز توغرا بۇلىۋاتامدۇ

mehriya

	سىز بالىڭىزنى يەسىلىدىن ئېلىپ چىققاندا ئالدى بىلەن نېمە دەپ سۇئال سورايسىز ؟ بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @1 ^4 C$ v& o! F مۇشۇ ھەقتە بىرەيلەن جوڭگۈ بىلەن چەتئەللىك ئاتا -ئانىلار ئوتتۇرسىدا مەخسۇس تەكشۈرۈش ئېلىپ بارغان بۇلۇپ ، تەكشۈرۈش نەتىنجىسدە  مەملىكىتىمىزدىكى% 90  ئاتا -ئانىنىڭ  بالىلىرى يەسلىدىن چىققاندا بىرىنچى بۇلۇپ سورايدىغان سۇئالى بولسا : بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @  d! Y) J* v% `+ N! Q1. بۈگۈن يەسلىدە نېمە يىدىڭ بالام ؟ بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @! q8 R4 u+ u6 K" p- w+ ~( _2. بۈگۈن نېمە ئۆگەندىڭلار ؟ بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @1 {& `8 M6 w' Z3. باشقىلار سېنى بوزەك ئەتمىگەندۇ؟ 4. بۈگۈن مۇئەللىم تاپشۇرۇق بەردىمۇ ؟ بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @, A7 h8 l6 t+ \: d7 ]8 b9 Kچەتئەللىك ئاتا -ئانىلار بولسا : بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @+ f9 ~. ~3 T. E6 V* U4 |/ Z 1.بۈگۈن سەن خوشالمۇ بالام ؟ 2.بۈگۈن بىرە قىزىقارلىق ئىش بولدىمۇ ؟ بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @3 x; }/ }3 k+ t* V3 r3.سەن ئۆزەڭ مۇستەقىل بىرە نەرسە ياساپ باقتىڭمۇ ؟ 4. بۈگۈن كىچىك دوستلۇرىڭ بىلەن كۆڭۈللۈك ئوينىدىڭمۇ ؟ مانا مۇشۇنىڭدەك ئوخشۇمىغان سۇئالدىن  ئۇخشىمىغان تەربىيە ئۈنىمىگە ئېرىشىدىغانلىقىمىزنى ئويلاپ باقتىڭىزمۇ ؟ . بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @! K9 J! n9 {' M4 O' r5 p+ k8 Tمەملىكىتىمىزدىكى ئاتا -ئانىلار بالىلارنىڭ تۇرمۇش ئەھۋالى بىلەن ئوقۇشىغا كۆپرەك ئىتىبار بېرىدۇ ، ئەكسىچە چەتئەللەردىكى ئاتا -ئانىلار بولسا بالىلارنىڭ كەيپىياتى ۋە قىزىقىش ھېسياتىغا ، بالىدا توغما بولغان تالانتقا ، شۇنداقلا شۇ تالانتىنى تېخىمۇ يىتىلدۈرۈشكە  ، بالىلارنىڭ باشقا بالىلار بىلەن بولغان دوستانە ئۇيۇن ،ئالاقىسىغا  بەكرەك ئەھمىيەت بېرىدۇ .   بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @& b& F$ A. z5 ~4 H6 e يۇقۇردىكى ، مەملىكىتىمىزدىكى ئاتا -ئانىلارنىڭ بالىلارغا بۇنداق كۈيۈنىشىنىڭ بەلكىم بالىلارنىڭ تۇرمۇش ۋە ئۆگۈنىشىدە مەلۇم تۈرتكىلىك رولى بولسىمۇ   ئەمما بالىلار كەيپىياتىدىكى ئۆزگىرىشلەر ۋە تۇغما تالانت قاتارلىق مۇھىم تەرەپلەرگە  سەل قارىغانلىق ھېساپلىنىدۇ . بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @6 [7 `9 c! g% aئەكسىچە چەتئەللىك ئاتا -ئانىلارنىڭ بۇ خىل بالىلارغا تۇتقان پوزىتسىيىسى ، بالىلارنىڭ ئۆز -ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىسىنى ئاشۇرۇپ ، ھەرقانداق مەسىلىگە يۇلۇققاندا ئۆز ئالدىغا تەپەككۈر قىلالايدىغان ، ئىرادىسى كۈچلۈك بۇلۇپ يىتىلىپ  ،  يەسلى تۇرمۇشىغىمۇ ئاسانلا كۈنۈپ كېتەلەيدۇ  . بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @5 I7 [- F- v, R4 {" t# ]! ^ تەتقىقاتچىلارنىڭ دىيىشىچە ، بالىلارنىڭ ھەر كۈنى يەسلىدىن قايتقاندىكى روھى كەيپىياتى بولسا ، شۇنداق تېتىك ، جۇشقۇن ، مەسىللەرنى ئانالىز قىلىش ، تەپەككۇر قىلىشى ناھايىتى كۈچلۈك بولغان ۋاقتى بۇلۇپ ، ئاتا -ئانىلار بۇ ۋاقىتتىن ئۈنۈملۈك پايدىلنىشى كېرەك .  بۇلۇپمۇ مۇشۇ ۋاقىتتا ، ئەقلى قابىليىتىنى يىتىلدۈرىدىغان ،  ئىپادىلەش ئېڭىنى تېخىمۇ كۈچەيتىدىغان سۇئاللارنى سوراش لازىم . مەسىلەن ؛ بالام بۈگۈن  سەن ئەڭ خوشال بولغان ئىش قايسى ؟ نىمىشقا ئۇ ئىشتىن شۇنچە خوشال بولدۇڭ ؟ بۈگۈن سىنىپىڭدىكى كىچىك دوستلۇرىڭ  بىلەن قانداق ئۇيۇنلارنى ئۇينىدىڭ ؟ بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @9 E! l) A9 ^, e# B5 K" Y8 Rسەن بۈگۈن قانداق قىزىقارلىق ئىشلارنى ئاڭلىدىڭ  ھەم كۆردىڭ ؟ سېنىڭ ئەڭ ياخشى دوستۇڭ كىمۇ ؟ ئۇنىڭ قانداق ئارتۇقچىلىقى بار ؟   مانا مۇشۇنداق كونكىرىت سۇئاللارنى سورىغاندا بالىلار قىزغىنلىق ھەم خوشاللىق بىلەن جاۋاپ بېرىش بىلەن شۇ بىر كۈنلۈك يەسىلى تۇرمۇشىدىن ، شۇنداقلا ئۆز -ئۆزىدىن رازىمەنلىك تۇيغۇسى يىتىلىپ ، ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىسى تېخىمۇ ئاشىدۇ . بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @; i* N+ W; {3 Eناۋادا سىز ھەر كۈنى بالىڭىزنى يەسلىدىن ئېلىپ چىققاندا <بۈگۈن نېمە يىدىڭ بالام > دەپ سورىسىڭىز ، بالىڭىز سىزگە ئاددىلا قىلىپ < چۆپ ئاش ، ياكى گۈرۈچ ئاش > دەپلا جاۋاپ بېرىپ ، ئۈچ ۋاق تامىقىنى بىر -بىرلەپ سىزگە دەپ بەرمەسلىكى مۇمكىن . نىمىشقا دېسىڭىز بالىدا بۇ سۇئالغا قارىتا زېرىكىش تۇيغۇسى شەكىللىنىپ قېلىپ ، يۇلۇققان مەسىللەرگە ئاكتىپلىق بىلەن پىكىر يۈرگۈزگۈسى كەلمەيدىغان روھى كەيپىيات شەكىلىنىپ قالىدۇ . بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @) D. J2 l) [- E4 ]3 @! I' `2 Tمانا مۇشۇنداق تۇرمۇشتىكى ئاددى ئىشلار ئۈستىدە ئۆز -ئارا  پىكىرلىشىش ئارقىلىقمۇ بالىلارنىڭ پىكىر قىلىش ئۈنىمىنى ئاشۇرۇپ ، ئۇلارنىڭ ھەر خىل شەئىلەرگە بولغان قىزىقىشىنى قوزغاتقىلى ، مۇستەقىل ياشاش ئېڭىنى يىتىلدۈرگىلى بۇلىدۇ . بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @  r' J% t* k6 s* n: w; F/ J* Fئاتا -ئانىلار بالىلاردىن سۇئال سورىغاندا مۇنداق بىر نوقتىغىمۇ دىققەت قىلىشى كېرەك . مەسىلەن ؛ بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @' _1 i2 v- b8 dئۇلاردىن سۇئال سورىغاندا <شۇنداقمۇ -شۇنداق ئەمەسمۇ ؟> دېگەندەك يېپىق ھالەتتىكى سۇئاللارنىڭ ئورنىغا < نېمە ئۈچۈن ، نېمە سەۋەپتىن ؟> دېگەن ئۇچۇق ھالەتتىكى سۇئاللارنى سوراش ئارقىلىق ، بالىلارنى شۇ سۇئال ئۈستىدە ئويلىغانلىرىنى  دادىللىق بىلەن ئوتتۇرغا قۇيالىغىدەك جۈرئەتلىك تەربىلەش  بىلەن ئۇلارنىڭ مەسىللەرگە بولغان كۆز قاراشلىرىنى تېخىمۇ چوڭقۇرلاشتۇرغىلى بۇلىدۇ . بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @9 o7 K& ~! p$ M6 Y بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @" t( t$ g  l& i# n  G بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @5 t2 r5 X* {. W- r0 m8 X مېھرىيە تەرجىمىسى          بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @: i$ U; g. p! o  Y) e9 U' ]! v بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @1 x) `: s8 o- f+ I: P بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @1 w; k2 r! I$ M# O بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @$ _6 |/ b; R: y+ V# D2 E6 ]8 ^

aa0998

	دۇرۇس بىز ئۇيغۇرلار قوساقىنى1ئورۇندا قويىمىز ....بولەك مىللەت بولسا بىلىمنى 1ئورۇندا قويىدۇ..بۇ ئىشلار ئۇيغۇر، دىياردىكى زەھەرلىك ئۆسمىنىڭ مەنبەسى يانا بىر گەپ با قۇرۇق تاغار ئۆرە تۇرمايدۇ، يەپتۇ، بەكتۇ، دىگەندەك لېكىن بۇلارنىڭمۇ ئۆزىگە لايىق ئاساسى بادۇ، بىز قوساقىنى 1ئورۇنغا قويماي بىلىمنى 1ئورۇنغا قويساق بىز تەسۋەرلەپ باقمىغان ئۇيغۇر دىيارنى كۆرىمىز... بالىلاردا بۇنداق ئاڭنى كالىسىغا سىڭدۇرمەي...بىلىمنى سىڭدۇرلىرى چوڭلار توي تۆكۈن قاتارلىق ئىشلارغا بارساق ئۆينىڭ جاڭشوسىنى ئاۋال كۆرىمىز ۋە ماختاپ كېتىمىز مېنىڭ23يىللىق ھاياتىمدا بىر يەرگە بارسام كىتاپ چاغلىق بىلىم بايلىقىنى پەقەت .كۆرەپ باقمىدىم. ساپ تاكچىدىكى چېرايلىق چىنە قاچىلار ۋە گۇللەر بىلەن توشاپ كەتكەن.شۇلار ، بىزنىڭ پەخرىلنىۋاتقان نەرسىلەردۇر، بىزدىكى بۇنداق نادانلىق قاچان تۈگەر قاچانمۇ بىلىم بايلىقىنى كۆتىرەرىمىز...نادانلىق بايرقىنى چۆرۇپ تاشلامىز كەلگۇسىمىزنى ئويلاش ھەر بىر ئۇيغۇر دىياردا نەپەس ئىلىۋاتقان ئادەملەرنىڭ باش تارتىپ بولماس. مەجبۇريىتى قوساق تويسا ماشىندا ماڭساق بانكىدا پۇل بولسا شۇنۇڭغا قانائەت قىلىپ بىلىمدىن ئىبارەت.بۇ تۈگىمەس بايلىقىتن ۋاس كېچىشكە. بولمايدۇ، بىزنىڭ ئوقۇشتىكى نىشانىمىز ياخشى خىزمەت ياخشى ئورۇندا ئىشلەشنى ئاساس، قىلماي بىلىم ئىگىلەشنى ئاساس قىلايلى!!! ھەمە ئۇيغۇرلار قولىمىزنى ئىلىم پەن بىلىم گۇللەندۇرەيلى!!! ئىسلام ئىلىم پەنى ھەرگىز چەكلىمەيدۇ، چەكلەيدۇ، دەپ قارىغانلار دىيارمىزدىكى سوپى ئىشان ئازغۇنلارنىڭ قالدۇرغان تەسىرلىرىگە يولۇققان ئادەملەردۇر، بىزنى خارلىق تونىغا ئوراپ قويغانلار بۇندىن نەچچە يۈريىل بۇرۇن دىيارمىزدا سوپىسىزىم تەلىماتىنى كۈچۈپ تەشۋىق قىلىپ پەنى بىلىمگە يۇرۇش قىلىشنى توسقان ئاپپاق خوجا دىگەن نائەخلىنىڭ تەسىرىدىن بولغان مەرھۇم ئۇستازىمىز ئابدۇقاردىر داموللام بالاڭلارنى كەلگۇسى كىلەچەك ئۈچۈن تەربىيەلەڭلار..ئۇلار سىلەر ياشاپ بولغان دەۋەردە ياشامايدۇ، بەلكى سىلەر ياشاپ باقمغان دەۋەردە ياشايدۇ، دىگەن بىزنىڭ ئېچىمىزدىن ئالىم نۇرغۇنلغان بىلىملىك ئادەملەر يىتىشىپ چىقسا ئايان بولمايدۇ،بىز دەل شۇنداق ئادەملەرگە مۇختاج ............ بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @5 K6 m6 E' [1 G( x" v/ G بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @- H: u0 e1 {$ J0 u* \" ~1 p

Taxnayurak005

	ناھايىتى ئەھمىيەتلىك ياخشى تېما يوللاپسىز، ھەقىقەتەن كىچىك بالىلارنى تەربىيلەشتە كىچىكىدىن باشلاپ ئۇلارنىڭ مۇستەقىل پىكىر قىلىش، مۇستەقىل ئىش قىلىش، جۈرئەتلىك جاسارەتلىك بۇلۇشنى يېتىلدۈرۈپ، ئۇلارنىڭ قىزىقىشىنى تېپىپ چىقىپ ئۈنۈملۈك جارى قىلدۈرالىشىغا ئەھمىيەت بېرىش كېرەك.

iltebir

	پەرق بەكلا زور ئىكەن. بىزنىڭ يېمەكلىك مەسلىمىز ھەل بولغىلى ئۇزۇن بولمىدى. بەلكىم شۇ سەۋەپتىن بولغانمۇ ،يېگەن نەرسىسىنى سورايمىز. بۇ جەھەتتە ئازراق ئىسلاھات ئېلىپ بارمىساق بولمايدىغان ئوخشايدۇ.

kepanogrisi

	ئەلگە نەپ يەتكۈدەك تىمىنى تېپىپ تەرجىمە قىپسىز. مەن تىمىدىن ياخشى نەرسىلەرنى ئۆگىنىۋالدىم. كەلگۈسىدە بونى چوقۇم ئۈلگە قىلىمەن. بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @- s% U; t" w6 [7 {. @  ئەمدى بىرىنجى قەۋەتتىكى ئا ئا 0998  بۇرادەرنىڭ ئىنكاسىغا كەلسەك. مەنچە دىگەنلىرىڭىز سەل چەكتىن ئېشىپ كىتىپتۇ. بولۇپمۇ بىزنىڭ نىمىنى بىرىنجى ئۇرۇنغا قويىدىغىنىمىز بىلەن ناشقا بارلىق مىللەتنىڭ نىمىنى بىرىنجى ئۇرۇنغا قۇيىدىغىنىنى بەكلا كىسىپ بىرنىمە دىۋېتىپسىز. ئۆزىمىزنى ئۇنچە تۆۋەن ئۇرۇندا كۈرۈپ كەتمەيلى. يەنە بىرى « مېنىڭ23يىللىق ھاياتىمدا بىر يەرگە بارسام كىتاپ چاغلىق بىلىم بايلىقىنى پەقەت .كۆرەپ باقمىدىم.» مۇنۇ  سۆزىڭىزنى نىمە دەپ چۈشەنسەك بولا؟!!

م.زۇنۇن

	پەرزەنت تەربىيسى تولىمۇ نازۇك تەربىيە  ،  بالىمىزغا بىر تامچە ئەقىل - ئىداك ، ئىمان - ھايا بەرمەكچى بولساق ئۆزىمىزىدە بىر ئىككى چىلەك   ئەقىل - ئىداك ، ئىمان - ھايا  بولۇش كېرەك . ياش ئاتا - ئانىلار كۆرۈپ باقسا بولغۇدەك ،  بەكمۇ ئەھمىيەتلىك تېما بوپتۇ ...

mator

	aa0998 يوللىغان ۋاقتى  2014-9-16 07:55 PM دۇرۇس بىز ئۇيغۇرلار قوساقىنى1ئورۇندا قويىمىز ....بولەك  ... بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @8 S' s* G9 Y) b: o2 B' l. e% `ھەر قانداق ئىشنى قىلىش ئۈچۈن ساغلام روھىي بەدەن بولىشى كېرەك ، قورساق توق بولمىسا كەيپىيات تۆۋەن بولىدۇ ، سىز قورسىقىڭىز ئاچ ھالدا قانچىلىك ئۈگۈنۈش قىلالايسىز ؟  بىزلام ئەمەس ھەرقانداق بىر جانلىق ئاۋال قورساقنىڭ غېمىنى قىلىدۇ ، قورساق تويغاندىلا ئاندىن باشقا ئىشلارغا ئېشىنغىلى بولىدۇ ، ئەجىبا دۇنياغا داڭ قازانغان ئالىملار قورسىقىنى ئاۋال تويغۇزماي نامىنى چىقىرىپ بولۇپ ئاندىن تاماق يىگەنمۇ ؟؟   بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @" P; Z$ y, M. C4 Y. r قورساق تويغاندىلا ساغلام كەيپىيات ياراتقىلى بولىدۇ

aygilas

	ھەممىلا ئاتا -ئانىنىڭ سورايدىغان  سوئالى ئوخشاش بولمايدۇ . شۇڭا بىر تەرەپلىمە قاراشقا  تېخىمۇ بولمايدۇ،  ئۆزىمىزنى ئۇنچىۋىلا تۆۋەن كۆرمەيلى .

ehrami

	مەملىكىتىمىزدە قورساق مەسىلىسى ئاساسەن ھەل قىلىندى دېگەن بىلەن، سۈپەت ئىنتايىن ناچار. پۈتۈنلەي خىمىيەۋى ئوغۇت بىلەنلا ئۆسكەن ئاشلىقلار. تۇغقىنىمىز بېلگىيەدىن بىر ئۇن ئەكەپتىكەن. ماۋۇ يەردىكى ئۇن بىلەن ئىككىسى ئىككى دۇنيا ئىكەن. تەملىك، چىڭ، يېشىلغا مايىل بولىدىكەن. ئۇنىڭ ئۇنىدا ئەتكەن لەغمەندىن يېرىم تەخسە يېسە غىقلا تويىدىكەن. بىزنىڭ بۇ يەردىكى ئاشلىقلارچۇ؟ شۇنداق سۈپەتسىز، تەمسىز، خىمىيەلىك تەركىبى يۇقىرى، ئادەم بەدىنىگە زىيانلىق. ئاشۇنداق قىلمىسا بىر مىليارد ئۈچ يۈز مىليون ئادەمنىڭ قورسىقىنى قانداق باقىدۇ دەپ ئويلىشىڭىز مۇمكىن. ئەمما جۇڭگودا ئاشلىق ئىسراپچىلىقى، تاماق ئىسراپچىلىقى ئىنتايىن ئېغىر. قانچىكى ئاز نەرسىنىڭ قىممىتى شۇنچە يۇقىرى بولىدۇ. ئاشلىقنى ئاز ئالسىمۇ ساز ئالسا، تۇپراققا،ئېكولوگىيەگە بۇزغۇنچىلىق قىلمىسا، ئاندىن ئىسراپچىلىق ئۆز يولىدا يوقايدۇ. ئاشلىق سۈپىتىمۇ ياخشى بولىدۇ. قورساققا يەيدىغان ئاشلىق ئادەمنىڭ ئەقلىنى بۇلغاۋاتسا، بىلىم ئېلىش، ئەقىل تېپىشتىن قانچىلىك ئۈمىد كۈتكىلى بولار بۇ جۇڭگودا...

ehrami

	يەنە بىرى، مائارىپ قەتئىي ئىلمىي ئەمەس. باشلانغۇچ بالىلىرىنىڭ دەرسلىكىنى كۆرسەك بىزمۇ قېيىپلا كېتىمىز. بىچارە بالىلارغا بېسىم ئېغىر. مىللىي بالىلارغا تېخىمۇ ئېغىر. بۇنداق ھالەتتە ئىلمىي ئۇسۇللار ئارقىلىق بالىلارنىڭ بېسىمىنى يېنىكلىتىش ئىنتايىن مۇھىم. بوپتۇ، بىرەر قېتىم تاپشۇرۇق ئىشلىمىسە ئىشلىمىسۇن، تالادا ئەركىن ئوينىسۇن. بەرىبىر تاپشۇرۇق ئىشلىمەپسەن دەپ مەكتەپتىن قوغلىۋەتمەيدۇ. ئاتا–ئانىلارمۇ بالىلارنىڭ ئوقۇتقۇچىلىرى سىزىپ بەرگەن سىزىقتىلا ماڭماسلىقى لازىم. بالىلارغا ئەركىنلىك كېرەك. ئۆزى قىزىققان نەرسىگە ئىنتىلىشى كېرەك. بالىلار ئىمتىھان زەربىسى بىلەنلا بوغۇلسا ، ئېنىقكى، ماشىنا ئادەم بولۇپلا چىقىدۇ، ياكى پىسىخىكىسى مەنپىي تەرەپكە ماڭىدۇ.