نۆۋەتتە بىز ئۈچۈن تەرجىمە قىلىش زۆرۈر بولغان كىتابلار

yaramlik

	نۆۋەتتە كىتابخانىلىرىمىزدا كىتابنىڭ زاپىسى كۆپەيگەن ،تۈرىمۇ خىلى ئاشقان بولسىمۇ ،لىكىن تەبىئەت پەنلىرىگە ئائىت كىتابلار تۇلىمۇ ئاز ،بىر مىللەت ئۈچۈن ئىجتىمائىيەت بىلىمىرى قانچىلىك زۆرۈر بولسا ،تەبىئەت پەنلىرىمۇ شۇنچىلىك زۆرۈر ،بىزدە باشقا تىل يىزىقلىرىدىكى كىتابلار خىلى كۆپ تەرجىمە قىلىندى ،بۇنىڭ ئىچىدە ئەدەبىي ئەسەرلەرمۇ بار،پەلسەپە پەنلىرىگە ئائىت كىتابلارمۇ بار ،باشقا ساھەدىكى كىتابلارمۇ ھەم خىلى بار ،لىكىن كۆز يۇمغىلى بولمايدىغان شۇنداق بىر پاكىت باركى بىزدە تەبىئەت پەنلىرىگە ئائىت كىتابلار تولىمۇ ئاز،گەرچە تىبابەتكە ئائىت كىتابلار مۇ خىلى كۆپ تەرجىمە قىلىنسىمۇ ،لىكىن خىمىيە ،فىزىكا،ماتىماتىكا،بىئولۇگىيە  قاتارلىق پەنلەرگە ئائىت كىتابلار تۇلىمۇ ئاز،بۇخىل كىتابلارنىڭ  بەكمۇ ئاز  ياكى ئاساسەن يۇق بولۇشى خەلىقىمىزنىڭ تەبىئەت پەنلىرىگە بولغان تۇنۇشىنىڭ كەم بولۇشىنى ،تەبىئەت پەنلىرىگە ئائىت ئىزدەنگۈچىلەرنىڭ ئاز بولۇشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىشى مۇمكىن،يەنە بىر تەرەپتىن بىزدە تەبىئەت پەنلىرىگە ئائىت كىتابلارنىڭ تۇلىمۇ ئاز بولۇشى  بۇ خىلدىكى كىتابلارنى تەرجىمە قىلىدىغانلارنىڭ ياكى قىلالايدىغانلارنىڭ كەم ئىكەنلىكىنى بىلدۈرمەيدۇ ،چۈنكى تەبىئەت پەنلىرىگە ئائىت كىتابلارنى تەرجىمە قىلىش بىرەر رومان ياكى پەلسەپىۋى ئەسەرنى تەرجىمە قىلغاندىك ئۇنداق قىيىن ئەمەس چۈنكى تەبىئەت پەنلىرى تەبىئەتنىڭ قانۇنيەتلىرى ،بىلىملىرىنى ئىپادىلەشتە تىگى بار گەپلەردىن خالى ،مەنە تۈز ئۇدۇل ئىپادىلىندۇ،شۇڭا نەشىرياتتىكىلەر بىر كىتابنى بازارغا چىقارسا كىشىلەر سىتىۋالامدۇ ،سىتىۋالمامدۇ ياكى ئۇقۇش قىزغىنلىقى قانچىلىك دىگەننىمۇ ھىسابقا ئىلىپ تۇرۇپ ئاندىن كىتاب تاللاپ نەشىر قىلىدۇ ،لىكىن ھازىر مىنىڭچە رايۇنىمىزنىڭ تەرەقىياتىنىڭ كۇنسايىن ئىشىپ بىرىشى ،مائارىپ سۈپىتىنڭ يۇقىرى كۆتىرلىشى ،مەكتەپتە ئۇقۇپ زامانىۋى پەن مەدەنيەت بىلىملىرىنى ئىگىلىگۈچىلەرنىڭ سانىىنىڭ ھەسسىلەپ ئىشىپ بىرىشى بىلەن كىشىلەرنىڭ كىتاب ئۇقۇشتىكى مەزمۇن دائىرسى كىڭەيمەكتە ،بىزە ئىينىشتىيىن ،ئىدىسۇن، نىيۇتۇن ،كىيۇرى خانىم،......قاتارلىقلار چىقمايدۇ دىگىلى بولمايدۇ ،ئالىي مەكتەپ تەبىئەت پەنلىرىدە ئەلىيۇلئەلا بولغانلارمۇ يىلسىرى كۆپلەپ چىقىۋاتىدۇ ، تەبىئەت پەنلىرى بۇيىچە ئالىم دوكتۇرلىرىمىز كۆپلەپ مەيدانغا كىلىۋاتىدۇ ،دىھقان چارۋىچىلىرىمىزمۇ پەن-تىخنىكا ئارقىلىق ئىلىمى دىھقانچىلىق قىلىش ،چارۋىچىلىق قىلىشقا قىزىقىۋاتىدۇ ،خىمىيە پىننىڭ  يىزائىگىلىك ،تۇرمۇشقا چۇڭ ياردىمى بارلىقىنى چۈشىنىۋاتىدۇ ،ھەم بۇ يۇقارقى جەھەتلەردە تىرىشىپ سىناق قىلىپ بىيىغان دىھقان چارۋىچىلىرىمىزمۇ خىلى بار ،شۇڭا نەشىرياتتىكىلەرنىڭ تەبىئەت پەنلىرىگە ئائىت كىتابلارنى نەشىر قىلىشى مىنىڭچە تۇلىمۇ ئاز ھەم كىشىلەرنىڭ تەبىئەت پەنلىىرىنى چۈشىنىش ،ئۆگىنىش ئىھتىياجىغا تازا ماسلىشالمايۋاتقاندەك كۆرۈنىدۇ ،يەنە بىر جەھەتتىىن تەبىئەت پەنلىرىگە ئائىت  ئۇيغۇر يىزىقىدىكى كىتابلارنىڭ تۇلىمۇ ئاز بۇلۇشى تەبىئەت پەنلىرىگە ئائىت ئۇيغۇرچە ئاتالغۇلارنىڭ كەم بولۇشى ،بى خىل پەنلەرگە ئائىت ئاتالغۇلارنى دىگەن ۋاقىتتا ئانا تىلدا ئىپادىلىيەلمەسلىك ،قانداق ئىپادىلەشنى بىلمەسلىك ،مۇنداقچە قىلىپ ئىيتقاندا بۇخىلدىكى ئاتالغۇلارنى ئىپادىلەشتە ‹بۇز زۇۋان›بۇلۇش ئۇمۇمىي ھادىسە بۇلۇپ تۇرماقتا،شوڭا بۇ ھەقتە مەن ئىسمىنى ئىزدەپ تاپقان تەبىئەت پەنلىرىگە ئائىت دۇنياۋى مەشھۇر كىتابلارنى تەۋسىيە قىلماقچىمەن ،بۇ كىتابلارنىڭ ھەممىسىنىڭ ئۇيغۇرچە تەرجىمە قىلىنىپ كىتابخانىنىڭ كىتاب جازىلىرى ئۇرنىدىن ئۇرۇن ئىلىشى بىز ئۈچۈن تۇلىمۇ ئەھمىيەتلىك ئىش . يەنە بىرسى مەن تۆۋەندە تۇنۇشتۇرماقچى بولغان كىتابلارنىڭ ئىسىمىنى تەرجىمە قىلىشتا كەمچىلىك بولۇشىمۇ مۇمكىن شۇڭا خەنزۇچىسنىمۇ يىزىپ قۇيدۇم،قىنى قەيسەر تىرىشچان تالانتىلىق كىشىلىرمىز يۇقارقى كىتابلارنى تەرجىمە قىلىشقا ئاتلىنايلى! 1.تارمەنىدىكى ۋە كەڭ مەنىدىكى نىسپىلىك نەزەريىسى ھەققىدە     ئاپتۇرى:ئىينىشتىيىن 2.تەبىئەت پەلسەپىسىنىڭ ماتىماتىكىلىق پىرىنسىپلىرى                ئاپتۇرى:نىيۇتۇن 3.تۈرلەرنىڭ كىلىپ چىقىشى                                                  ئاپتۇرى:دارۋىن 3.كۇنتۇرۇل نەزەريىسى                                                         ئاپتۇرى:ۋىينا 4.پىتۇلمى بىلەن كۇپىرنىكنىڭ ئىككى چۇڭ دۇنيا سىستىمىسى تۇغىرسىدا     ئاپتۇرى:گالىلى 5.ئىنسانلاربىلەن ھايۋاناتلارنىڭ چىراي ئىپادىسى                       ئاپتۇرى:دارۋىن 6.مەۋجۇتلۇقتىن تەرەققى قىلىشقىچە                                        ئاپتۇرى:پۇللىگىجىن 7.شىرۇدىنگىر نۇتۇقلىرىدىن ئارىيە                                        ئاپتۇرى:شىرۇدىنگىر 8.گىئۇلۇگىيە ئاساسى پىرىنسىپلىرى                                      ئاپتۇرى:لايىمان 9.ئادەم ئادەمدىكى ئىشىلىش ئورنى  قۇشۇمچە ماۋزۇسى :كۇنتىرۇل نەزەريىسى ۋە جەمئىيەت             ئاپتۇرى:ۋىينا 10.شىربۇت گىئومىتىريە ئاساسلىرى                                   ئاپتۇرى:شىربوت 11.كومپىيۇتىر ۋە ئادەم مىڭىسى                                         ئاپتۇرى:نۇيىمان 12.ئاسمان جىسىملىرىنىڭ ھەركىتى تۇغىرسىدا                   ئاپتۇرى:كوپىرنىك 13.ئىنسانلارنىڭ كىلىپ چىقىشى ۋە تەبىئى تاللىنىش              ئاپتۇرى:دارۋىن 14.گىن نەزىريىسى                                                            ئاپتۇرى:مۇرگان 15.يۇرۇقلۇق ئىلىمى (ئوپىتىكا)                                             ئاپتۇرى:نىيۇتۇن 16.دىكارت گىئۇمىتىريەسى ،ئۇسۇل تۇغىرسىدا(مىتۇد ھەققىدە )،ھەقىقەتنى ئىزدەشنىڭ يىتەكچى پىرىنسىپى   ئاپتۇرى:دىكارت 17.دىڭىز قۇرۇقلۇق شامىلىنىڭ كىلىپ چىقىشى                    ئاپتۇرى:ۋىيگىنا 18.قاننىڭ ئايلىشى ھەققىدە                                               ئاپتۇرى:خارۋى 19.ئىلىكتىر ماگىنىت نەزەريىسى                                       ئاپتۇرى:ماكسىۋىل 20.تەدىرىجى تەرەققىيات نەزەريىسى ۋە ئىتىكا                       ئاپتۇرى:خشۇللى 21.ئىسسىقلىقنىڭ ماھىيتى                                              ئاپتۇرى:بوۋىل 22.خىمىيە پەلسەپىسىنىڭ يىڭى سىىستىمىسى                    ئاپتۇرى:دالتۇن 23.خىمىيە ئاساسى نەزەريىسى                                         ئاپتۇرى:لاۋايى 24.پائالىيەتچىلىك                                                       ئاپتۇرى:يۇخان.بۇردىس .ۋاتسۇن 25.يۇرۇقلۇق ھەققىدە                                                  ئاپتۇرى:ھۇيگىنىس 26.شەرتلىك رىفىلىكىس                                                     ئاپتۇرى:پاۋلۇف 27.ئىنسانلارنىڭ تەبىئەتتىكى ئۇرنى                                 ئاپتۇرى:خشۇللى 28.گۇمانلىق خىمىيە ئالىملىرى                                         ئاپتۇرى:بويىل 29.دۇنيانىڭ ماسلىقى                                                    ئاپتۇرى:كىپلىر 30.كىيۇرى خانىم ماقالىلىرىدىن تاللانما                                ئاپتۇرى:مارىيە كىيۇرى 31.دى بىرۇگلى ماقالىلىرىدىن تاللانما                                   ئاپتۇرى:دى بىرۇگلى 32.پىسخىكا ئىلىمى پىرىنسىپلىرى                                       ئاپتۇرى:جامىس 33.ئىرىسيەت ئىلىمى ھەققىدىكى كىلاسىك ماقالىلىاردىن تاللانما              ئاپتۇرى:مىنىدىل 34.لىبىگ ماقالىلىرىدىن تاللانما                                           ئاپتۇرى:لىبىگ 35.ئىنسانلار بىلەن ھايۋانلار پىسخكىسى ئىلىمىدىن كونسىپىك             ئاپتۇرى:ۋىليام فىت 36.نىسپىيلىك نەزەريىسىنىڭ مەنىسى                                    ئاپتۇرى:ئىينىشتىيىن 37.فىزىكىنىڭ تەدىرىجى تەرەققىياتى                                      ئاپتۇرى:ئىينىشتىيىن تۆۋەندىكىسى يۇقارقى كىتابلارنىڭ خەنزۇچە ئىسىملىرى 狭义与广义相对论浅说 [美] 爱因斯坦 / 杨润殷 / 北京大学出版社 / 2006-1 / 32.00元 自然哲学之数学原理 : 科学素养文库•科学元典丛书 (英)牛顿 / 王克迪 / 北京大学出版社 / 2006 / 39.00元 物种起源 : 科学素养文库•科学元典丛书 [英] 达尔文著 / 北京大学出版社 / 2005-10 / 35.0 控制论 : 或关于在动物和机器中控制和通信的科学 [美] 维纳 / 郝季仁 / 北京大学出版社 / 2007-12 / 34.00元 关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话 伽利略 / 北京大学出版社 / 2006-4-1 / 38.00元 人类和动物的表情 达尔文 / 周邦立 / 北京大学 / 2009-11 / 39.00元 从存在到演化 [比利时]普里戈金 / 北京大学 / 2007-01-01 / 32.00元 薛定谔讲演录 E•薛定谔 / 北京大学出版社 / 2007-1 / 34.00元 地质学原理 [英] 莱伊尔 / 徐韦曼 / 北京大学出版社 / 2008-7 / 79.00元 人有人的用处 : 控制论与社会 [美] 维纳 / 陈步 / 北京大学出版社 / 2010-7 / 36.00元 希尔伯特几何基础 [德] 希尔伯特 / 江泽涵、朱鼎勋 / 北京大学出版社 / 2009-09-28 / 36.00元 计算机与人脑 冯•诺伊曼 / 甘子玉 / 北京大学出版社 / 2010-6 / 34.00元 天体运行论 哥白尼 / 北京大学出版社 / 2006-5-1 / 39.00元 人类的由来及性选择 达尔文 / 北京大学 / 2009-9 / 49.00元 基因论 摩尔根 / 卢惠霖 / 北京大学出版社 / 2007-1 / 39.00元 光学 牛顿 / 周岳明、舒幼生 / 北京大学出版社 / 2007-01-01 / 35.00元 笛卡儿几何 : 附《方法谈》《探求真理的指导原则》 [法] 笛卡儿 / 袁向东、彭基相、管震湖 / 北京大学出版社 / 2008-11 / 38.00元 海陆的起源 魏格纳 / 李旭旦 / 北京大学出版社 / 2006-11 / 34.00元 心血运动论 威廉•哈维 / 北京大学 / 2007-2 / 30.00元 电磁通论 麦克斯韦 / 戈革 / 北京大学出版社 / 2010-1 / 76.00元 进化论与伦理学 : 附《天演论》 [英] 赫胥黎 / 北京大学出版社 / 2010-12 / 38.00元 热的解析理论 傅立叶 / 桂质亮 / 北京大学出版社 / 2008-6 / 39.00元 化学哲学新体系 道尔顿 / 北京大学出版社 / 2006-7 / 39.00元 化学基础论 拉瓦锡 / 任定成 / 北京大学出版社 / 2008-8 / 39.00元 行为主义 : 行为主义 [美] 约翰•布鲁德斯•华生 / 李维 / 北京大学出版社 / 2012-3 / 39.00元 光论 惠更斯 / 蔡勖 / 北京大学 / 2007-10 / 35.00元 条件反射 巴甫洛夫 / 2010-1 / 49.00元 人类在自然界的位置 : 科学素养文库.科学元典丛书 (英) 赫胥黎 / 北京大学出版社 / 2010-01-15 / 39.00元 怀疑的化学家 [英]波义耳 / 袁江洋 / 北京大学出版社 / 2007-10 / 36.00元 世界的和谐 (德) 开普勒 / 张卜天 / 北京大学出版社 / 2011-6-1 / 35.00元 居里夫人文选 玛丽•居里 / 北京大学出版社 / 2010-5 / 39.00元 德布罗意文选 : 德布罗意文选 德布罗意 / 沈惠川 / 北京大学出版社 / 2012-2 / 49.00元 心理学原理 : 心理学原理 詹姆斯 / 唐钺 / 北京大学出版社 / 2013-2 / 39.00元 遗传学经典文选 孟德尔 / 北京大学 / 2012-2 / 58.00元 李比希文选 李比希 / 北京大学 / 2011-1 / 39.00元 人类与动物心理学讲义 : 人类与动物心理学讲义 威廉•冯特 / 2013-1 / 38.00元 科学元典：相对论的意义 爱因斯坦 / 李灏 / 北京大学出版社 / 2014-2-1 / 39

zulpukar

	كىتاپنىڭ ھەممىنى چەتئەللىكلەر يازغانمۇ نىمە...........    ئامال يوقتە... شۇلارنىڭ تەرەقىياتىنى ئۆگەنمەي..........

gadankax010

	سىز قايسى تىلدىن قايسى تىلغا تەرجىمە قىلىشنى دېمەكچى؟ دېمەكچىمەنكى؛ غۇنچەم خىلى بۇرۇنلا ئېلىپبەنى ئۇنتۇپ ‹‹قوش تىل›› ئۆگىنىۋاتسا.  سىز دېگەن كىتابلارنىڭ ‹‹قوش تىل››چىسى تولۇق. شۇنداق بولغان ئىكەن تەرجىمە قىلىشقا يەنە نېمە ھاجەت.

يۇپىتىر

	ئەجرىڭىزگە رەھمەت تېما ئىگىسى . مىنىڭ ئېنىشتىيىن ۋە دىكارتنىڭ ئەسەرلىرىنىڭ بەكلا كۆرۈپ باققۇم بار ئىدى . تەرجىمان قېرىنداشلارنىڭ ھېچبولمىغاندا مۇشۇ ئىككى كىشىنىڭ ئەسەرلىرىنى بولسىمۇ تەرجىمە قىلىشىنى ئۈمۈت قىلىمەن

iltebir

	يەنە ئۇيغۇرچە يېزىق بىلەن كىتاپ كۆردىغانلار ئاز ئەمەس. بىز باشقا تىللارنى ئۆگەندۇق لېكىن ئانا تىلىمىز بولغان ئۇيغۇر تىلىمىز بىلەن ئوقۇغان كىتاپ باشقىچە بۇلىدۇ. بۇ كىتابلارنىڭ تەرجىمە قىلىپ ئۇيغۇر تىل-يېزىقىمىز ئۈچۈن ھەسسە قۇشىدىغان دوستلارنىڭ ئاكتىپ ھەركەتكە كېلىشنى ئۈمىد قىلىمەن.

ئۈمىد

	gadankax010 يوللىغان ۋاقتى  2014-7-26 01:46 AM سىز قايسى تىلدىن قايسى تىلغا تەرجىمە قىلىشنى دېمەكچى ... ئۇ سىزنىڭ مەھەللىكدىكى غۇنچەم ئوخشايدۇ. بىزنىڭ مەھەللىدىكى پاتەم تېخى ئۇنداق ئەمەس. سىزنىڭ مەھەللىدىكى غۇنچەمنىڭ شۇنداق بوپ كېتىشىدە سىزنىڭ ۋە ئەتراپىدىكىلەرنىڭ مەسئۇلىيتى بار. شۇڭا سىز بۇ يەردە زارلاشنىڭ ئورنىغا غۇنچەمگە ئېلىپبەنى ئۆگۈنىشنىڭ زۆرۈرىيتىنى ھېس قىلدۇرۇڭ. سىزنىڭ مەھەللىدىكى غۇنچەم بىزنىڭ مەھەللىدىكى پاتەمدىن باشىا يەنە نۇرغۇن ئەمەت، سەمەت، ئاينۇر گۈلنۇرلار بۇ كىتاپقا ئېھتىياجلىق ۋە ئۇلار ئېلىپبە ئۆگەنگىنى ئۈچۈن پەقەت بۇلارنىڭ قوشتىلدىكىسىدىن پايدىلىنالمايدۇ. ھەم بۇلارنى تەرجىمە قىلمىساق ئۇ ئېلىپبە ئۆگەنگەنلەرگە: «ئېلىپبە ئۆگەنگەننىڭ پايدىسى يوق، بۇ كىتابلارنى قوشتىلدىكىدىن كۆرۈڭ » دېگەن بولىمىز ۋە ئەمەت، سەمەت، ئاينۇرلار پەن-تېخىنىكا ئېگەللەش ئۈچۈن، ئېسىل كىتابلارنى كۆرۈش ئۈچۈن چوقۇم  قوشتىل ئۆگخنىش كېرەككەن دېگگن ئىدىىيەگە كېلىدۇ. نەتىجىدە بىز ئۇلارنى بېلىپ بىلمەي قوشتىل ئۆگىنىشكە قىستىغان بولىمىز ۋە سىزنىڭ مەھەللىدىكى غۇنچەمنىڭ ئېلىپبەنى بىلمەسلىكىدە سىزنىڭ مەسئۇلىيتىڭىز بولغانغا ئوخشاش، بۇ ئەمەت، سەمەت، ئاينۇر، گۈلنۈر....لارنىڭ ئېلىپبەدىن يېراقلىشىشىغا بىزنىڭمۇ مەسلۇلىيتىمىز بولىدۇ. شۇڭا، مەن بۇ قېرىندىشىمىشزنىڭ پىكىرىنى ئىنتايىن قوللايمەن ۋە مەنمۇ ئۇزۇندىن بېرى شۇنداق ئويلىشىۋاتقان. نەشرىيات، تەرجىمە ئىدارىسىدىكىلەر ئەدەبىي ئەسەرلەرنى تەرجىمە قىلىۋەرمەي بۇنداق ئەسەرلەرنى تەرجىمە قىلسا مىللەتكە پايدىسى بولاتتى. ھەم بىزمۇ ئەدەبىي ئەسەرلەرگىلا يېتىۋالماي بۇنداق كىتابلارنىمۇ سېتىۋالساق نەشرىياتلارمۇ ئاپتوماتىك تەرجىمە قىلاتتى. (چۈنكى نەشىر قىلىنىشى ئۈچۈن مەبلەغ كېرەك، بازارلىق بولمىغان كىتابنى نەشرىياتمۇ باسمايدۇ). بەلكى بىز ئوقۇمىساق بالىلىرىمىز ئوقۇر.

ablimitt

	تەبئى پەندە ماتىريال تەرجىمە قىلىشتا يەنىلا ئۈن-تىنسىز تۆھپە قۇشىۋاتقان تەرجىمانلېرىمىزغا تاينىش بىلەن، شۇ ساھەدىكىلەردىن كۆپرەك كۈچ چىقىرىشنى تەلەپ قىلىمىز، شۇنداق بولغاندا سۇئاللارغا جاۋاپ بېرىپ ماڭىدۇ. ئۇقۇش پۇرسىتى بولمىغان ياشلېرىمىز شۇ ماتىرياللاردىن پايدىلىنىدۇ، مەن بۇنىڭ پايدىسىنى كۆردۈم، ئۆز كەسپىمگە ئائىت تىمىلارنى يوللىغاندىن كىيىن مۇنبەرلەرنىڭ قوللىشىغا ئېرىشتىم، ھەم كۆپ ياشلار بۇ ساھەگە قىزىقىپ 0دىن باشلاپ ئۈگەنگەنلەر ئىچىدىمۇ بەزىلېرى بىر قىسىم نەرسىلەرنى ئۆز ئالدىغا قۇراشتۇرغۇدەك بۇپ قالدى. دەسلەپ كۆرۈپ قۇيۇپلا مۇناسىۋەتلىك سۇئال سورالمىدى، كىيىنچە خېلى كۆپ سۇئاللار چۈشىدىغان بولدى.

ablimitt

	gadankax010 يوللىغان ۋاقتى  2014-7-26 01:46 AM سىز قايسى تىلدىن قايسى تىلغا تەرجىمە قىلىشنى دېمەكچى ... مەكتەپتە ئۈتۈلىدىغان دەرىسلىكنىڭ ئۇيغۇرچىسى ۋە خەنزوچىسى بىر ۋاقىتتا تارقىتىلسا ئەلۋەتتە ياخشى بۇلاتتى، ئەمما ئۇنداق ئەمەس.... شۇ غۇنچەملەر سورىغان سۇئاللارغا جاۋاپ بېرىپ ئۆزلەشتۈرىشىگە ياردەم  قىلىدىغان ئاتا-ئانىلار ھەممىسىلا قوش تىل بىلمەيدۇ. ئانا تىلىدا ماتىريال كۆرۈش بىلەن باشقا تىلدا كۆرۈشنى بىرلەشتۈرسە باشقا تىلنى ئۆزلەشتۈرىشىمۇ ياخشى بۇلىدۇ. شۇڭا تىل ئۈگىنىدىغانلار ئاددى سۆزلۈكلەردىن باشلايدۇ. تولۇقلىما مەزمۇن (2014-7-26 04:43 PM): ئىلىكتىر ھەۋەسكارلېرى تورى ۋە كەشپىيات تورى ماڭا تىخىمۇ ئۈمىت ئاتا قىلدى.

بانكىر

	سەھىيە ۋە داۋالاش كەسىپلىرىدە بەلگىلىك تەرجىمانلىق سەۋىيسى بار دوختور قىرىنداشلىرىمىزنىڭ، ئۇيغۇر دورىگەرلىك بىلىملىرىگە ئائىت غەرب دورىگەرلىكىنىڭ بارلىق دورا تۈرلىرىنى رەتكە تىزىپ، دورىنىڭ غەربچە، جۇڭگۇچە ۋە ئۇيغۇرچە يىزىلىشى، ئوقولىشى، چۈشەندۈرلىشى، تەسىرى  قاتارلىقلار توغرىسىدا ئىنىق  بىر ئۇقۇمغا ئىرىشەلىگۈدەك، كۈچلۈك ئاساسقا ئىگە بولغان نەزەرىيۋى دورىگەرلىك قوللانمىسىنى تۈزۈپ، ئۇيغۇر ئاممىسىغا سۇنۇشنى تەۋسىيە قىلىمەن.   چۈنكى: كۆپ قىسىم سەھىيە خادىملىرى ئۆزلىرى داۋالاش ساھەسىدە ئىشلىتىۋاتقان دورا - ئوكوللارنىڭ ئۇيغۇرچە ئاتىلىشىنى بىلمەيدىكەن.

xamal1124

	1- سى بىلەن 19- سىغا  قىزىقىۋاتىمەن دېسە ...