قاملاشمىغان مەكتەپ مۇدىرىنىڭ . . .

yagaqqi

	بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @3 x" F! D3 X/ ]! o3 t. X                         قاملاشمىغان  مەكتەپ مۇدىرىنىڭ قاملاشمىغان نۇتۇقى بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @- {7 B! q' D4 Y9 t$ @( b7 X بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @  N! M' w1 F7 @7 B4 }5 C    مەملىكىتىمىزنىڭ مەشھۇر كلاسسىك ئەسىرى « ئۈچ پادىشاھلىق ھەققىدە قىسسە » دە مۇنداق بىر ۋەقەلىك بار . شۇ پادىشاھلىقىنىڭ خانى ليۇ بېي دۆلەتنى روناق تاپقۇزۇش ئۈچۈن  ئىختىساسلىقلارنى ئەتراپىغا توپلاپ ئۇلارنى قەدىرلەپ ئىشلىتىشكە ئالاھىدە ئەھمىيەت بېرىدۇ . ليۇبېي بىر دۆلەتنىڭ خانى بولۇشىغا قارىماي ، تەركىدۇنيا بولۇپ خىلۋەت ئورمانلىقتا ياشاۋاتقان ھەربىي سەركەردە ، تەدبىرلىك ئۆلىما جۇگې لياڭنىڭ تۇرالغۇسىغا ئالايىتەن ئۈچ قېتىم بېرىپ ، ئۇنى قايتا – قايتا تەكلىپ قىلىپ ئاخىر ئوردىغا ئېلىپ كېلىدۇ . شۇنىڭدىن كېيىن جۇگې لياڭ ئۇرۇشلارغا قوماندانلىق قىلىش ، شۇ دۆلىتىنى قۇدرەت تاپقۇزۇش قاتارلىق جەھەتلەردە نۇرغۇن تۆھپىلەرنى قوشىدۇ ، ھەتتا ئۇنىڭ ئۆلۈكى ( جەسىتى ) مۇ جەڭگە قاتنىشىپ دۈشمەنلەرنى ساراسىمىگە سالىدۇ . ئەگەر جۇگې لياڭ بولمىغان بولسا ليۇبېي مۇددەتتىن بۇرۇن ۋەيران بولغان بولاتتى . ئامرىكا 2-دۇنيا ئۇرۇشىنىڭ ئۇرۇش غەلبىسىنى بۆلۈشۈشتە قانداقتۇ ئالتۇن - كۈمۈش ياكى يەر - زېمىننى ئىگەللىۋېلىشنى خىيالىغا كەلتۈرمەستىن يېڭىلگەن دۆلەتلەردىكى ئالىملارنى ، تەتقىقاتچىلارنى ‹‹ بۇلاپ ›› ئۆز دۆلىتىگە ئېلىپ چىقىپ كەتكەن . 1934 - يىلى يىلى شاڭخەيدىكى بىر قىسىم كارخانىلار ‹‹ پاكار بولسىمۇ ئىقتىدارلىق ئىشچىلارنى قۇبۇل قىلىمىز ›› دىگەندەك ئېلان ۋاراقچىلىرىنى تارقاتقان . بۇنىڭدىن 80 يىل بۇرۇنلا شاڭخەيلىكلەرنىڭ كاللىسىدا ئاشۇنداق ئىلغار ئىدىيە پەيدا بولغاچقا بۆگۈنكى دۇنيادا ئىنسانىيەت جەمىيىتىنى ھەيران قالدۇرغۇدەك شانلىق نەتىنجىلەرگە ئېرىشتى .                                       نۆۋەتتە قانداق بىر دۇنياۋى كۈچلۈك كوماندىلارغا قارايدىغان بولساق يۇقۇرى ئىش ھەققى بىلەن توختاملىق تەكلىپ قىلىنغان چولپانلارنىڭ كۆپلىكىنى بايقايمىز . مەيلى قانداقلا بولسۇن ھەر قانداق بىر ئورۇن ئۈچۈن ئىقتىدارلىقلارنىڭ بولماسلىقى ياكى بار بولغان ئىقتىدارلىقلارنىڭ ئەتىۋارلانماسلىقى ئاخىرقى ھىساپتا شۇ ئورۇننىڭ ھالاكىتىنى شەكىللەندۈرىدۇ . مەلۈم بىر مەكتەپنىڭ مۇدىرى مەكتەپتىكى ئەڭ ئىقتىدارلىق ئوقۇتقۇچىلاردىن شۇ قەدەر گۇمانلىنىدىكەن . ئىقتىدارلىق ئوقۇتقۇچىلارنى كۆرسىلا غەزىپى ئۆرلەيدىكەن . پۇرسەت تاپسىلا يۇقۇرى دەرىجىلىك باشلىقلارغا بىر نەچچە نەپەر ئىقتىدارلىق ئوقۇتقۇچىلارنى باشقا مەكتەپكە يۆتكىۋېتىش توغرىسىدا دوكلات سۇنىدىكەن ، ئۇ ئىنتايىن گۇمانخور بولۇپ بۇ ‹‹ ئىقتىدارلىق ئوقۇتقۇچىلارنىڭ خىزمەتلەرنى ياخشى ئىشلىشى - مېنىڭ مۇدىرلىق ئورنۇمنى تارتىۋېلىش ئۈچۈندۇر ›› دەپلا چۈشۈنىدىكەن . ئۇ بىر قېتىملىق ئوقۇتقۇچىلار يىغىنىدا مۇنداق بايانات ئېلان قىلغان :                           بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @- U& {$ ^- N! y* A7 u   ‹‹ مەن موشۇ مەكتەپنىڭ مۇدىرى ، مۇدىر دىمەك سەن نەرسىلەرنىڭ باشلىقى دىگەن گەپ . باشلىق دىگەن نىمە ئىش قىلىدۇ ؟ سەن نەرسىلەرنى باشقۇرىدۇ ، تەنقىتلەيدۇ . گەپ ئاڭلىمىساڭ پۇلۇڭنى تۇتىدۇ ، مەسىلە سادىر قىلساڭ خىزمەتتىن ھەيدەيدۇ . يېقىندىن بۇيان بەزىللىرىڭ مېنىڭ بۇ مەكتەپنىڭ خاقانى ئىكەنلىكىمنى ئۇنتۇپ قېلىشتىڭ ، ھە دىسىلا دەرىس ئۆتۈش ، تاپشۇرۇق تەكشۈرۈش ، ئاشۇ قاپاقباش ئوقۇغۇچىلار بىلەن پاراڭلىشىش بىلەن بولۇشۇپ كەتتىڭ . مەن خالىسام بىرەرسىڭنى مۇكاپات سەھنىسىگە چىقىرالايمەن، خالىسام كۆزۈمگە سىغمىغانلىرىڭنى بىرەر جىنايەتچىگە « چاپلاپ » تۈرمىگە سولاتقۇزۋېتەلەيمەن . ۋاقتى كەلگەندە مېنىڭ دىگىنىم ‹‹ قانۇن ›› دۇر . تۈنۈگۈن ئىدارىدە ئېچىلغان يىغىندا « مۇقۇملۇق ھەممىدىن مۇھىم » دىيىلدى . سەن نەرسىلەر « مۇقۇملۇق » دىگەن ئوقۇمنى چۈشۈنەمسەن ؟ « مۇقۇملۇق ھەممىدىن مۇھىم » دىگەنلىك بولسا « ئوقۇتۇش ، تاپشۇرۇق ئانچە مۇھىم ئەمەس » دىگەنلىك بولماي نىمە ؟ ماڭا تىنىمسىز دەرىس ئۆتىدىغان ، تىنىمسىز تاپشۇرۇق تەكشۈرىدىغان ئوقۇتقۇچى ئەمەس ، تىنىمسىز تازلىق قىلىدىغان ، تىنىمسىز مۇقۇملۇق ئارخىۋى ئىشلەيدىغان ، تىنىمسىز ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىش - ھەركىتىنى تەكشۈرۈپ مەسىلە تېپىپ چىقالايدىغان ، تىنىمسىز سىياسى دوكلات يازىدىغان ئوقۇتقۇچى كېرەك !!! يەنە بەزىلىرىڭ بۇ كىچىك تازلارغا رەسىم سىزىشنى ، ماقالا يېزىشنى ،موللاق ئېتىشنى ئۈگىتىۋېتىپسەن . ئەگەر ئۇلار كۈنلەرنىڭ بىرىدە قالايمىقان ھەركەتلەرگە قاتناشسا ، ئەكسىيەتچىل رەسىم سىزىپ قويسا ، ئىناقسىزلىق تېرىيدىغان ماقالا يېزىپ قويسا . . . كىم جاۋاپكار بولىدۇ ؟ ئەلۋەتتە مەن جاۋاپكار بولىمەن . بۇ خىلۋەت يېزىدىن ئالى مەكتەپكە بارىدىغانلار چىقمىسا نىمە بوپتۇ ؟! مەنمۇ موشۇ يېزىدا تۇغۇلغان ، ئالى مەكتەپتە ئوقۇماي تۇرۇپ سەنلەرگە باشلىق بولالىدىمغۇ ؟ ئادەم قانچە كۆپ نەرسىنى بىلگەنسېرى « پىكىرچى » بولۇپ قالىدۇ . شۇڭا بۇ بالىلارغا ئارتۇقچە بىرنەرسىلەرنى ئۈگىتىمىز دەپ  ئاۋارە بولۇشما ؟! ئەگەر بۇلارنىڭ ئىچىدىن بىر نەچچىسى ياخشى ئوقۇپ ئالى مەكتەپلەرگە ئۆتۈپ ئۇ يەردە   دورا ياساشنى ئۈگىنىۋالسا ، كەلگۈسىدە يېزىمىزنىڭ مۇقۇملىقى ئۈچۈن ئاپەت ئەمەسمۇ ؟ ئەگەر شۇنداق بولسا بىرىلىپ دەرىس ئۆتكەنلىرىڭ « تارىخنىڭ جىنايەتكارلىرى » بولىشىسەن، تارىخنىڭ لەنىتى تۈۋرىكىگە دەل سەنلەر باغلىنىسەن ، بۇ سۆزۈمنى ئېسىڭدە چىڭ تۇتۇش . سەنلەر 100 ئوقۇغۇچىنى نۇقتۇلۇق ئالى مەكتەپلەرگە ماڭدۇر ، مەن ئۈچۈن بەرىبىر ، بىراق بىرەر ئوقۇغۇچۇڭ مەسىلە سادىر قىلىدىكەن قاتتىق جازالىنىسەن . سەنلەر قانداق دەۋىردە ياشاۋاتقانلىقىڭنى بىلەمسەن ؟ ! ›› دەپ سۆزلىگەن، مەزكۇر مۇدىر ئەپەندى سۆزلەۋاتقاندا گۈرەن تومۇرلىرى قاتتىق كۆپۈپ كەتكەچكە بىر قىسىم ئوقۇتقۇچىلار ئويلىمىغان يەردىن تومۇرى يېرىلىپ كېتىپ ئۆلۈپ قالسا ، قايسىمىز جاۋاپكار بولۇپ قالارمىز ، دەپ ئەنسىرەشكەن .                         بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @/ s. [0 m. ]$ H8 l: J" }    قىسقىچە باھا : مەزكۇر مەكتەپ مۇدىرى ئۆزىنىڭ قانداق دەۋىردە ياشاۋاتقانلىقىنى ئۇلۇغ پارتىيىمىزنىڭ ئۇنىڭغا نىمە ئىش ۋە قانداق ۋەزىپە تاپشۇرغانلىقىنى ئېنىق بىلەلمەپتۇ ، ئۇ خىزمەتلەرنى بىرلەشتۈرۈپ ئىشلەشنى ۋە لوگىكىلىق تەپەككۇر قىلىشنى بىلمەيدىكەن . مۇقۇملۇق ئۇنىڭ ئۈچۈن ئەمەس ، ھەممىمىز  ئۈچۈن تولىمۇ مۇھىم . بىراق مۇقۇملۇق ھەممىدىن مۇھىم دەپ قاراپ گۇناھسىز بالىلارنى نادان قالدۇرۇش ، ئىقتىدارلىق ئوقۇتقۇچىلارنى چەتكە قېقىش ئادالەتسىزلىك - دە !؟ ئەي بىچارە مەكتەپ مۇدىرى ، سەن ئۇلۇغ داھىمىز ماۋزېدۇڭنىڭ ‹‹ بىيۇگىراتلىققا قارشى تۇرايلى! ›› ، دىڭ شىياۋ پىڭنىڭ ‹‹ ئىدىيەدە ئازات بولايلى ›› ، خۇ جىنتاۋنىڭ ‹‹ دەۋىر بىلەن تەڭ ئىلگىرلەيلى ›› ، باش شۈجى شى جىن پىڭنىڭ ‹‹ يىغىننى ئاز ئاچايلى ، دىمەسلىككە تىگىشلىك سۆزلەرنى دىمەيلى ، ئىلمىي بولايلى ›› دىگەن دانا سۆزلىرىنى قاچان تەمى ھەزىم قىلارسەن؟ ! شۇنىڭغا قارىغاندا مۇنەۋۋەر ئوقۇتقۇچى بولماي تۇرۇپ ، مەكتەپ مۇدىرى بولۇش - خەتنىسىنى قىلماي تۇرۇپلا خوتۇن ئالغانغا ئوخشىسا كېرەك . بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @3 ]- l  ^7 j3 }8 K4 D3 M. R                            مەنبە : روھلان . بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @0 p- E- `) ?2 z# Y/ {                                                                   2014 - يىل 6 - ماي . بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @% M9 T' y4 w4 O9 q# E8 Z3 w) n/ f

adukat.cn

	ئىچىم ئاچچىق بوپ قالدى.

Uyghurbufet

	مۇشۇنداق دوپپىسىنى ئەكەل دىسە، بېشىنى ئېلىپ  كېلىدىغان ، قارا قورساق، مەمەدان، ئۆز ئورنىنى ساقلاش ئۈچۈن ھەرقانداق ئىشنى قىلىشنى يانمايدىغان بىر قىسىم <<تۇغماس توخۇلار>> ھەر ساھە، ھەر كەسىپلەردە يوق ئىشنى بار قىلىپ، كىچىك ئىشنى چوڭ قىلىپ، خەلقنىڭ نارازىلىقىنى قوزغاپ،ئەمىلىيەتتە جەمىيەتنىڭ مۇقىملىغىغا تەسىر يەتكۈزىدىغان يوشۇرۇن خەۋىپنى پەيدا قىلىدۇ……مۇشۇنداقلارمۇ بۇ قېتىمقى <يولۋاس-چىۋىنلار>نى يوقۇتۇشتا ئەدىبىنى يىسە بولاتتى……

2019991818

	بۇرادەر ياخشى يىزىپسىز ....لىكىن سۆز ئىبارە ئىشلىتىشكە دىققەت قىلىڭ. ئۇلۇغ دىگەن سۆزنى جايىغا ئىشلەتىسىڭىز دىمەكچىمەن

2019991818

	بۇرادەر ياخشى يىزىپسىز ....لىكىن سۆز ئىبارە ئىشلىتىشكە دىققەت قىلىڭ. ئۇلۇغ دىگەن سۆزنى جايىغا ئىشلەتىسىڭىز دىمەكچىمەن

ئېلىجان.

	توۋا   قاسى  مەكتەپنىڭ   مەكتەپ  مۇدىرىدۇ بۇ؟؟

555rikabatqi

	بۇنداق مەكتەپ مۇدىرلىرى ھازىر ھەممە مەكتەپتە ماڭدامدا بىر ئۇچرايدۇ ،............

musilina

	بۇنداق بىلىمسىز،مەكتەپنى ئۆزىنىڭ شەخسىي داچىسى قاتارىدا.ئوقۇتقۇچى -ئوقۇغۇچىلارنى مالىيى قاتارىدا كۆرىدىغان پوق قورساق مەكتەپ مۇدىرلىرى كۆپ ھازىر..... بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @2 }, A+ \# B* p5 J بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @; h) ^9 V- i6 n. o5 Iشۇڭا مىللىي مائارىپنىڭ سۈپىتى تۆۋەنلەپ كېتىۋاتىدۇ....

yagaqqi

	مىنىڭ ئىنىم شىنجاڭ پىداگۇگىكا ئۇنىۋىرسىتىنىڭ ئوقۇغۇچىسى بولۇپ ، ئوقۇش پۇتتۇرگەندە ناھىيىمىزنىڭ مەلۇم بىر تاغلىق يىزىسىدىكى ئوتتۇرا مەكتەپكە ماتىماتىكا ئوقۇتقۇچىسى بولۇپ تەخسىم قىلىنغان ئىدى . ئۇ مەكتەپنىڭ مۇدىرى ئۆز بىشىمچى ، مەنمەنچى بولغاچقا ، بىر - ئىككى قىتىم گەپتە كەتكۇزۇپ قويۇپتۇ . شۇنىڭ بىلەن ئىنىمنى 180 كىلومىتىر يىراقلىقتىكى باشلانغۇچ مەكتاپكە يۆتكىۋىتىپ كۆزدىن يوقاتقان ئىدى . ئۇ يەردە 5 يىل ئىشلىگەندىن كىيىن ، ئۆتكەن يىل ئۆزىنىڭ بىلىم سەۋىيىسى بىلەن ناھىيە مەركىزىدىكى نوقتىلىق مەكتەپكە ئىشقا چۇشتى .

بىلال.ئې

	musilina يوللىغان ۋاقتى  2014-6-7 12:39 PM بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @% o) M! p9 C7 S8 v( Qبۇنداق بىلىمسىز،مەكتەپنى ئۆزىنىڭ شەخسىي داچىسى قاتار ... بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @) O$ f/ G2 q3 n# wبۇ ھەم نۆۋەتتىكى ۋەزىيەتنىڭ تەقەززاسى.