سىنىپنىڭ مۇھىتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگۈنۈشىگە تەسىر كۆرسىتىدۇ

deris

	سىنىپنىڭ مۇھىتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگۈنۈشىگە تەسىر كۆرسىتىدۇ ھەممىمىزگە ئايانكى،سىنىپ ئوقۇغۇچىلار بىلىم ئىگەللەيدىغان سورۇن.سىنىپ مۇھىتىنىڭ قانداق بولۇشى ئوقۇغۇچىلار ۋە پەن ئوقۇتقۇچىلىرىنىڭ روھىي كەيپىياتى ۋە ئوقۇتۇش ئۈنۈمىگە بىۋاستە تەسىركۆرسىتىدۇ.شۇنىڭ ئۈچۈن سىنىپ مۇدىرى سىنىپ مۇھىتىنى ياخشىلاش،ياخشى سەرەمجانلاشتۇرۇشتا تۆۋەندىكلەرگە ئەھمىيەت بېرىشى زۆرۈر. 1.سىنىپنىڭ ئومۇمىي تازلىقىغا ئەھمىيەت بېرىشى كېرەك.ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۈندىلىك پائاليىتىنىڭ 90% تىن كۆپىرەكى سىنىپتا بولىدۇ.شۇنىڭ ئۈچۈن نۆۋەتچىلىك تۈزۈمىنى كۈچەيتىپ،سىنىپنىڭ تازىلىقىنى كۈندە ئىككى قېتىم،يەنە ئەتىگەن مەشغۇلات باشلىنىشتىن بۇرۇن ۋە چۈشلۈك ئارام ئېلىش ۋاقتىدا سىنىپ ئىچى،سىنىپ ئەتراپىنى پاكىز تازىلاش،پار،ئورۇندۇق،ئىشىك،دىرىزىلەرنى سۈرتۈش،گۈل تەشتەكلىرىگە سۇ قويۇش،سىنىپ ئىچىنىڭ پاكىز بولۇشىنى،سىنىپنىڭ ئومۇمىي مۇھىتىنى ياخشىلاشنى قولغا كەلتۈرۈش كېرەك. بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @8 f% [9 ?* T- I9 l8 s2.ئوقۇتۇش ئۈسكۈنىلىرى رەتلىك قويۇلۇشى كېرەك.سىنىپ ئىچىدىكى پارتا-ئورۇندۇق رەتلىك تىزىلىشى،دىجورنىلار دەرس ئارىلىقىدا دوسكىنى پاكىز سۈرتۈپ قويۇشى،بور،كۆرسىتىش تايىقى،دوسكا ئۆچۈرگۈچ،ھەر خىل چېرتيوژ،گىلوبۇس قاتارلىق ئوقۇتقۇچىلارغا كېرەكلىك نەرسىلەر مۇۋاپىق ئورۇنغا قويۇلۇشى كېرەك. دېرىزىلەرگە چىرايلىق گۈل تەشتەكلىرى قويۇلۇشى كېرەك.سىنىپ ئىچىدە كېرەكسىز داس،چېلەك،بۇزۇلغان تازىلىق ئەسلىھەلىرى،بوزۇلغان پارتا-ئورۇندۇق ۋە ئۇنىڭ پارچىلىرى،ئىشلىتىشكە بولمايدىغان تەشۋىقات تاختىيى،تەشۋىقات شوئارلىرى،كېرەكسىز قەغەز قاتارلىقلار بولماسلىققا كاپالەتلىك قىلىنىشى كېرەك. 3.سىنىپ قىرائەتخانىسىنى كۆزگە چىلىقىدىغان ئورۇنغا مۇۋاپىق ئورۇنلاشتۇرۇش كېرەك. سىنىپ قىرائەتخانىسى شۇ سىنىپتىكى ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردىن پايدىلنىپ،تۈرلۈك پەننى،ئەدەبىي كىتابلارنى،يىڭى خەۋەر،يىڭى بىلملەرنى كۆرۈپ،مەنىۋى جەھەتتىكى ئېھتىياجىنى قاندۇرىدىغان سورۇن،شۇڭا سىنىپ مۇدىرى ئوقۇغۇچىلارنى تەشكىللەپ،ئۇلار پايدىلىنالايدىغان،ياش ئالاھىدىلىكىگە ماس كېلىدىغان كىتاب،گىزىت-ژۇرناللارغا مۇشتەرى بولۇشى ۋە سېتىۋىلىشى كېرەك. بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @) m8 U* E/ P( Q  o+ x) T+ w( T. _4. سىنىپ ئىچىدە ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرسلەرنى ئۆگىنىشىگە پايدىلىق رەسم،جەدۋەل،شۇئارلار ۋە قائىدە-تۈزۈملەر بولۇشى كېرەك. 1) سىنىپ ئىچىدە دەرس جەدىۋىلى،مەشغۇلات جەدىۋىلى ۋە دەرىستىن سىرتقى پائالىيەت جەدىۋىلى بولۇشى كېرەك.بۇ ئۈچ تۈرلۈك جەدۋەل بولغاندىلا ئوقۇغۇچىلارنى دەرسلەرگە ئالدىن تەييارلىق قىلدۇرغىلى،ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەرىكىتىنى بىرلىككە كەلتۈرگىلى ۋە تۈرلۈك پائالىيەتلەرگە ئۆز ۋاقتىدا تولۇق قاتناشتۇرغىلى بولىدۇ. 2) سىنىپ ئىچىدە ئۆتۈلىدىغان دەرسلەرگە دائىر جەدۋەل، خەرىتىلەر بولۇشى كېرەك.يەنى جۇغراپىيە دەرسى ئۆتۈلىدىغان سىنىپلاردا خەرىتە؛ خىمىيە دەرسى ئۆتۈلىدىغان سىنىپلاردائېلېمىنىتلار دەۋرىي جەدۋەلى؛ باشلانغۇچ مەكتەپلەرنىڭ تۈۋەن يىللىقلىرىدا ئېلىپبە جەدۋەلى، كەررە جەدۋەلى بولۇشى كېرەك. 3) سىنىپ ئىچىدە داھىيلار،ئالىملارنىڭ رەسىملىرى،دۆلەت بايرىقى ۋەمۇتەپەككۈرلارنىڭ ئەقىليە سۆزلىرى شېئىر-قوشاقلىرى بولۇشى كېرەك.ئوقۇغۇچىلار رىئايە قىلىشقا تېگىشلىك قائىدە-تۈزۈملەر،ئۆگىنىش باغچىسى ۋە قارا دوسكا گېزىتى مۇۋاپىق ئورۇنلاشتۇرۇلۇشى كېرەك.سىنىپ ئىچىدە سىنىپ مۇھىتىغا تەسىر يەتكۈزىدىغان قالايمىقان رەسىم،شوئارلار بولماسلىقى كېرەك. بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @% H' V2 s6 X; S2 Q1 r& b" M9 fدېمەك،سىنىپ مۇھىتى ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلار ۋە پەن ئوقۇتقۇچىلىرىنىڭ روھىي كەيپىياتىنى ھەم ئوقۇتۇش ئۈنۈمىنى يۇقىرى كۆتۈرگىلى بولىدۇ ھەمدە دەرس ئىسلاھاتىدىكى مۇھىت ئارقىلىق كەيپىيات تۇراقلاشتۇرۇپ،ئادەم تەربىيلەشتىن ئىبارەت تۈپكى مەقسەتكە يەتكىلى بولىدۇ. بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @  _' L) Q. {9 P, `* u6 }* R بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @! |5 }* z# K' d3 p- eمەنبە: مەكتەپ تورى بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @6 U4 X8 v' c9 h8 h2 e& o

belga

	داھىيلىرىمىزنىڭ رەسىمىنى ئەمدى 6 ئەۋلاتقىچە ئاسىساق ياخشى ئۇگىنىدىكەنمىزدە.. بۇمۇ ياخشى ئىش!

ئىز0997

	ھازىر داھىيلارنىڭ سۇرىتى تەكچىدىن چۈشتى ، ئۇنىڭ ئورنىغا خارۋاد ئۇنۋېرستتىنىڭ كۈتۈپخانسى تېمىغا يېزىلغان ئەقىليە سۆزلەرنى يېزىپ قۇيسا ئۇنىمى مىڭ ھەسسسە ياخشى بۇلىدۇ دەپ ئويلايمەن. تېما ئىگىسى قارىغاندا ياخشى سىنىپ مەسئولىكەنسىزھە. سزنىڭ دىگىنىڭىزدەك بۇئىشلارغا ھەقىقەتەن دىققەت قىلمىساسىنىپنىڭ ئۆگىنىش مۇھىتىغا تەسىر يىتىدۇ.

iltebir

	راست. سىنىپ مۇھىتى ئۇقۇغۇچىلارنىڭ خۇشال كەيپىياتتا ئۆگىنىشگە خېلى تەسىر قىلىدۇ. شۇڭلاشقا  سىنىپ مەسئۇلى سىنىپ ئىچى ۋە تاملارنى بېزەشكە سەل قارىماسلىق كېرەك.

kokzat

	مەن ھەممە سىنىپقا گۈزەل-سەنئەت دەرىسى بىرىمەن شۇڭا بارلىق پاراللىل يىللىق سىنىپلاردىكى ئوقوغۇچىلارنىڭ ئەھۋالى بەش قولدەك ئايان. قايسى سىنىپنىڭ ئىنتىزامى ياخشى بولمىسا .سىنىپ ھەيئەتلىرىنىڭ تەشكىللەش ئىقتىدارى  ياخشى بولمىسا .شۇ سىنىپتىن ئالى مەكتەپكە ئۆتىدىغان ئوقوغۇچى ئاز چىقىدۇ. بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @% {& A' C, D" g$ l7 C" h كاللىسى سەگگەك سىنىپ مودىرى سىنىپ باشلىغىنى ياخشى تاللايدۇ.ياكى ياخشى سىنىپ ھەيئىتى قىلىپ تەربىيلەپ چىقىدۇ. بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @* K  I. G3 N3 L) Z$ Y0 n

تەقدىر07

	دەرىسخانىغا  چاپلايدىغان ئاسىدىغان مىخلايدىغان نەرسىنىڭ كۆپلىكىدىن تۆت تام يىتىشمەي قالدى.بۇدا تورۇسقا چاپلايمىز.بۇ ئىشلار ياخشى يۈرشىۋاتىدۇ.

سەدەف

	داھىلارنىڭ رەسىمى؟ ئۆز قەۋمى  ئاللىقاچان ئۇنتۇپ كەتكەن ماركىس داھىنى دەمسىز؟

jalipkar!

	توغرا دەيسىز ،سىنىپ مۇھىتى راستىنلا بەك مۇھىم .مەن بۇنى سىناپ باققان  . سىنىپ تۇتقان تۇنجى يىلى بالىلارنىڭ كەيپىياتىنى يېڭى مۇھىتقا تېز ماسلاشتۇرۇش ئۈچۈن سىنىپنىڭ ئاساسى رەڭگىنى يېشىل  رەڭدە لايىھىلىگەن ، 10تەشتەك گۈل قويغان ،ھەم تازىلىقىنىمۇ چىڭ تۇتقان . شۇنىڭ بىلەن بالىلارمۇ ھەرجەھەتتە باشقا سىنىپلاردىكى بالىلاردىن تەرتىپلىكرەك بولدى . ئىككىنچى يىلى  ھال رەڭگە ئۆزگەرتتىم ، بۇمۇ خېلى ياخشى ،لېىكىن بالىلار سەل شوخلىشىپ قالدى . ئۈچۈنچى يىلى يەنە يېشىلغا ئۆزگەرتتىم شۇنىڭ بىلەن بالىلار يەنە بىر خىل ئاڭلىق ھالەتتە تۇلۇقسىزنى پۈتتۈردى ، مەن بۇجەرياندا تېما ئىگىسىگە ئوخشاش قاراشقا كەلگەنىدىم .بولۇپمۇ رەڭنىڭ ئادەملەرنىڭ كەيپىياتىغا بولغان تەسىرىنى چوڭقۇر ھېس قىلغانىددىم ....