قانداق قىلغاندا ماتېماتكا ئوقۇتۇشنى يۇقىرى كۆتۈرگىلى بۇلىدۇ؟

iltebir

	بۈگۈن ئۈرۈمچى شەھىرى تەڭرىتاغ رايۇنىدىكى باشلانغۇچ مەكتەپلەرنىڭ تۆۋەن يىللىق ماتېماتكا  ئوقۇتقۇچىللىرى 20-باشلانغۇچ مەكتەپكە يىغىلىپ " قانداق قىلغاندا ماتېماتكا ئوقۇتۇشنى يۇقىرى كۆتۈرگىلى بۇلىدۇ؟" دىگەن تېمىدا مۇھاكىمە ئېلىپ باردى. رايۇنىمىزنىڭ ھەرقايسى جايلىرىدىن كەلگەن ئوقۇتقۇچىلار ئۆزىلىرىنىڭ مەكتىۋىگە ۋاكالىتەن،  ئوقۇتۇش سۈپىتىنى قانداق يۇقىرى كۆتىرىش توغرىسىدا، ئويلىغانلىرىنى ئوتتۇرىغا قويدى.ئوقۇتقۇچىلار ئوتتۇرىغا قويغان مەزمۇنلار ئاساسلىغى ،ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇتۇش ئۈسكۈنىسىدىن تۇلۇق پايدىلىنىش،ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرسخانىدىكى قىزغىنلىقىنى ئاشۇرۇشقا سەل قارىماسلىق ،دەرسىلىك ماتىريال خەنزۇچە بولغاچقا ،ئوقۇتقۇچىلارنىڭ دەرس سۆلىگەن ۋاقىتتا ئامال بار خەنزۇچە سۆزلەيدىغان جايدا تۇلۇق بىر جۈملىنى خەنزۇچە سۆزلەشكە،ئانا تىلدا چۈشەندۈردىغان جاينىمۇ چوقۇم  راۋان ئانا تىلىدا چۈشەندۈرۈشكە سەل قارىماسلىقىنى ئوتتۇرىغا قويدى.ئوقۇتۇش ئۈنۈمىنى يۇقىرى كۈتىرىش ئۈچۈن  يەنە ئوقۇتقۇچىلار ، ئوقۇغۇچىلارنى ياخشى كۆرىشى ،ئۇلارغا  كۆيۈنىشى،ئۇلارنىڭ سىرداش دوستى بۇلىشىنى قولغا كەلتۇرىشى لازىملىغىنى ئېيتىپ ئۆتتى. 40مىنۇتلىق  قېسقىغىنە دەرس ۋاقتىدا، ئوقۇتقۇچىلار مۇشۇ ۋاقتتىن ئۈنۈملۈك پايدىلنىشى ،دەرسنى ئەتراپلىق تەييارلاپ ،مۇۋاپىق تاپشۇرۇق ئۇرۇنلاشتۇرشى،ئوقۇغۇچىلارنى توغرا قىياپەتتە دەرس ئاڭلاشقا تەشكىللىشى،ئۇلارنى خۇشال كەيپىياتتا دەرس ئاڭلايدىغان مۇھىت ھازىرلاپ بېرىشى، ئوقۇتقۇچى چوقۇم دەرسكە كىرىشتىن  ئاۋال پۇختا تەييارلىق قىلىشى   قاتارلىق جەريانلارنىڭ  دەرسخانا ئوقۇتىشىدا مۇھىم جەريانلار ئىكەنلىگى تەكىتلەندى. دەرسخانا ئوقۇتۇشىدا ئاكتىپ ئىزدىنىپ ،يېڭىلىق يارتىپ  ،ئۆز جاينىڭ ئەملىي ئەھۋالىغا ماس كىلىدىغان ئوقۇتۇش ئۇسۇلىنى  قوللىنىش كىرەكلىكى، ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرسخانىدا خۇجايىنلىق رولىغا ئەھمىيەت بېرىشى ،ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئۆز ئارا ئۆگىنىپ ،ئوقۇغۇچىلارنىڭ تېخىمۇ ئەتراپلىق بىلىم ئېلىشى ئۈچۈن كۈچىشى قاتارلىقلار  دەرسخانا ئوقۇتۇشنى ياخشىلاشتا مۇھىم يوللار ئىكەنلىگى تەكىتلەندى.رايۇنىمىز ماتېماتكا  ئوقۇتۇش سۈپىتنىڭ يۇقىرى كۆتىرىلىشى ئۈچۈن، كەڭ ئوقۇتقۇچىلارنىڭ قول تۇتىشىپ ھەمكەرلىشىپ مېڭىشى، تېخىمۇ مۇھىم ئىكەنلىگىنى ئوتتۇرىغا قۇيۇش بىلەن بۇ مۇھاكىمە يىغىن ئاياغلاشتى.   تۇرۇشلۇق جاي: ئۈرۈمچى شەھىرى تەڭرىتاغ رايۇنى مەنبە:  ئۆزەم بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @0 m9 r" l/ z" L: M( h

wolkan0229

	ئاساسى ئاجىز ،تۆت ئەمەلنى بولۇپمۇ كۆپەيتىش ،بۆلۈش ئەمىلىنى تولۇق بىلمەيدىغان يۇقىرى يىللىق ئوقۇغۇچىلىرىغا قارىتا ماتىماتىكا دەرسىنى قانداق ئۇسۇلدا ئىلىپ بارسا مۇۋاپىق بولار？！ باشتىن ئاساسىنى پۇختىلاي دېسە تېخى،دەرسلىك بويىچە ئۆتۈۋەرسە تېخى تازا باش قاتتىغىغۇ،تەلىم بەرگەن بولسىڭىز بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @. q( S$ `1 w2 I: v؟

qaxrang

	بۇ  ھەقتە  يازغانلىرىڭىز  ناھېتى  ياخشى  بۇلاپتۇ:  مەنمۇ  بالام  مەكتەپتىن  كەلگەندىن كىيىن   بىر قاتار  ئۇتۇلگەن   دەرىسلىكنى   بۇلەىنىمچە  سۇرسام   تازا   بۇلمەتىدۇ ، مەنمۇ   ئويدە  كۇندە  دىگىدەك  ياردام قىلاي  دەپ  تىرشىمەن  لىكىن  مەن   خەنسۇچەنى  بۇلمەيمەن ، ئانا -بالا  ئىككىمىز  تازا  قىزلىنىۋاتىمىز   قانداق قىلساق  بۇلا  توغرا  مەسلەھەت  بەرسىڭىز  .

Live-Topic

	ماتېماتىكىدا مۇۋاپىقىيەت قازىنىشنىڭ يوللىرى ~ Live Topic بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @$ j$ d; K, h- Z' L/ ehttp://www.live-topic.com/2013/0 ... in-mathematics.html

bazarbay

	بالىرىمىز سەبى تۇرۇپ بىلىم ئېلىشتا ھەسسىلەپ يۆك كۆتەرمەكتە .ئاناتىلىنى ئۆگەنمىسە تېخى پىڭيىن خىەت ئۆگەنمىسە تېخى خىتايچىنى ئۆگەنمىسە تېخى .دۇنيادا بىزنىڭ بالىلاردەك بەخىتسىز جاپاكەش بىچارە بالىلار بارمىدۇ .مېنڭچە بۇ قىيىنچنلىقنى ھۆكىمەت ۋە پارتىيە بىلىدۇ .لىكىن كۆڭلبۆلمەيدۇ .ئەكسىچە بارغانسىرى كۆچەيتىدۇ.

otqash405

	ئەڭ تېز ئۈنۈملۈك قۇبۇل قىلش يولى ئانا تىلدا قوبۇل قىلىش ئىدى،ئەگەر خەنزۇلار تىل دەرسىدىن باشقا پەنلەرنى ئىنگىلىز تىلىدا قوبۇل قىلسا ئىدى ئۇچاغدا ئۇلارنىڭ ئوقۇتۇش سۇپىتى قانداق بولۇپ كېتەر ئىدى،بۇقېتم مەملىكەتلىك قۇرۇلتايدىمۇ ئىنگىلىز تىلىغا زىيادە چوقۇنۇشنىڭ مائارىپ سۈپىتىگە كۆرسەتكەن نۇرغۇن سەلبىي تەرەپلىرىمۇ ئوتتۇرىغا قويۇلمىدىمۇ.،دەرسلىكلەر خەنزۇ تىلىدا بولسا ئەجەبا شۇ دەرسلىكلەرنى تەرجىمە قىلىدىغان ئورۇن يوقمۇ.  تىل بىزنىڭ بىلىم ئۆگىنىشىمىزنىڭ ۋاستىسىمۇ ياكى مەقسىدىمۇ،

tewelgha

	wolkan0229 يوللىغان ۋاقتى  2013-3-19 09:24 AM ئاساسى ئاجىز ،تۆت ئەمەلنى بولۇپمۇ كۆپەيتىش ،بۆلۈش ئەم ... بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @9 s. H( B( f+ o$ s3 f بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @; G$ S: R* Q( @& Eبۇ سوئالنى ياخشى سوراپسىز ،گەرچە باشلانغۇچ مەكتەپنىڭ ئوقۇتقۇچىسى بولمىساممۇ ،باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇتقۇچىلىرىنى تەربىيەلەش خىزمىتىنى ئىشلەش جەريانىدا ئاز-تولا تەجىرىبە توپلىدىم دېسەم خاتا كەتمەس .مېنىڭچە ،بۇ خىلدىكى ئوقۇغۇچىلارغا يوقۇرى يىللىققا چىققاندا تۆۋەن يىللىقنىڭ ئاساسىي بىلىملىرىنى تولۇقلاپ بېرىمەن دەپ ئاۋارە بولماڭ .ئۇلار بەرىبىر بىلەلمەيدۇ .بۇنىڭ سەۋەبى بالىلارنىڭ دۆتلىگى ئەمەس بەلكى ماتېماتىكا پېنىنىڭ قۇرۇلمىسىنىڭ  ھەددىدىن زىيادە  گېرەلىشىپ كەتكەنلىدە .ھەممە بىلىم بىر-بىرسىگە باغلىنىشلىق تۇرسا قايسى بىرسىنى تولۇقلاپ بولىسىز ؟؟؟ زېھنىڭىزنى بۇ ئىشقا قاراتسىڭىز ، باشقا ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىلىم ئىلىشىغا تەسىر يېتىپ قالىدۇ .قارغۇ كۆزنى داۋالايمەن دەپ ساق كۆزنى نابۇت قىلىشنىڭ ئورنى يوق .بۇنداق دېيىشىمنىڭ  سەۋەبىنى ئۆزىڭىز بىلىسىز،ۋاقىت چەكلىك ،مەزمۇن كۆپ تولۇقلش ئىمكانىيىتى يوق .ئەڭ ياخشىسى بۇ زىدىيەتنى ئائىلە باشلىغىغا ئىتتىرىپ قويۇڭ .ئالارمۇ ئازراق مەسئۇليەتنى ئۈستىگە ئالسۇن .بالىلىرىغا ئاىىلە ئوقۇتقۇچىسى تەكلىپ قىلىپ ،تولۇقلاشقا تېگىشلىك بىلىملەرنى ئۆزلىرى تولۇقلىسۇن .مۇبادا شۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئاتا-ئانىسىدا بالىلارنىڭ ئەقلىي قابىليىتى ياخشى يېتىلمەسلىكىنىڭ سەۋەبىنى ئۆزىدىن ئىزدەيدىغان كىچىككىنە ۋىجدان بولسا ،بۇ ئىش ئۈچۈن ئۇلار باش قاتتۇرىدا .ئەگەر ئۇلار تۇغۇلىشىدىنلا جەمىيەتكە يۈك بولۇشنى نىيەت قىلغان كىشىلەر بولسا ،بۇنىڭغا ئامال يوق ،ئىچىڭىزنى پۇشۇرماڭ ،بۇ بالىلارنىڭ تاللىغان يولىغا ھۆرمەت قىلىڭ .ئۇلارنىڭ ماتېماتىكا ئەقلىي قابىلىيىتى ياخشى بولمىسا باشقا ئەقلىي قابىيىتىگە تايىنىپ جان باقار ........................... بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @) v- Y' j' n$ U' }  w# m* S

شەمشەر

	دىمەكچىدىم.....دىمەيلا.........

apisi502

	tewelgha يوللىغان ۋاقتى  2013-3-19 02:22 PM بۇ سوئالنى ياخشى سوراپسىز ،گەرچە باشلانغۇچ مەكتەپنىڭ ... بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @$ q( _, r* A, W6 i$ vھەي! بۇ نىمە دىگىنىڭىز!ئۇلارنى بۇنداقلا تاشلىۋەتكىلى بولمايدۇ دە! بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @5 |5 N8 Q" C4 x! C6 Bبۇنداق بىر قىسىم ئاتا-ئانىلاردىن ئۈمۈد يوق!ئۇلار بارلىق مەسئۇلىيەتنى مەكتەپكە باللىرى بىلەن قوشۇپ بىرىۋەتكەن!