ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ھەقلىق تەكرار قىلىشى توغرىسىدا

iltebir

	جەميىتىمىز تەرەققىياتىنىڭ تېزلىشىگە ئەگىشىپ ،كىشىلەرنىڭ بىلىم ئېلىشى قىزغىنلىغى ئاشتى.جەمىيەتتە بىلىمسىز، قولىدىن ئىش كەلمەيدىغان ئادەملەر ،جەمىيەتىنىڭ قاتتىق بۇران چاپقۇنلىرىدا ئاز بولمىغان رىيازەتلەرنى چەكتى. بىر قېسىم كىشىلەر ئۆزىنى تەربىيەلەشكە سەل قارىماي ئىزدىنىپ كەلدى.پەرزەنت تەربىيەسىنىڭ مۇھىملىغىنىى بىلگەن كىشىلەر بالىلىرى ئۈچۈن  مەخسۇس ئائىلە ئوقۇتقۇچىسى تەكلىپ قىلىپ بېرىۋاتىدۇ .بەزىلەر بالىلىرىنى دەرس تەكرارلاش سىنىپلىرىغا ئاپرىپ بېرىۋاتىدۇ. ئۇلارنىڭ مەقسىدى ، پەرزەنتلىرىنىڭ مەكتەپتە ئۆتۈلگەن  دەرسىلەرگە يېتىشىپ مېڭىش ياكى ئالدىدا مېڭىش ئىدى.بەزى ئوقۇغۇچىلارنىڭ  ئۆگىنىشىدە ئىلگىرلەش بولغان بولغان بولسىمۇ ،لىكىن بەزى ئوقۇغۇچىلارنىڭ  ئۆگىنىشىدە كۆرۈنەرلىك ئىلگىرلەش بولمىدى.ئاتا-ئانىلار بالىلىرى ئۈچۈن زادى قايسى ئۇسۇلىنى قوللانسا بۇلىدىغانلىغىنى  سىنىپ مەسئۇلى ياكى شۇ پەن دەرسى بېرىدىغان ئوقۇتقۇچىلاربىلەن مەسلىھەتلەشكەندە،ئوقۇتقۇچىلار بالىلارغا شۇ ئوقۇغۇچىنى چۈشىنىدىغان ئادەم يىتەكچىلىك قىلسا، بالىغا نېسپەتەن تېخمۇ ياخشى بۇلىدۇ دىگەن پىكىرنى بەردى. شۇنىڭ بىلەن بەزى  ئوقۇتقۇچىلار، دەرستە ئارقىدا قالغان ئوقۇغۇچىلارغا ھەقلىق تەكرار قىلىپ بېرشىكە باشلىدى.بىزنىڭ دىيارىمىزدا ئائىلە ئوقۇتقۇچىلىق قىلىدىغان ئىشلار تېخى قىلپلاشمىغان بۇلۇپ ،پەقەت مۇشۇ شەرتنى ھازىرلىغان كىشىلەر ئۆز ئالدىغا ئائىلە ئوقۇتقۇچىلىق بىلەن شۇغۇللىنىۋاتىدۇ.ئۈرۈمچى شەھىرىنى مىسالغا ئالساق تەڭرىتاغ رايۇنىدا ئۇيغۇرلار توپلىشىپ ئولتۇراقلاشقان جايلاردىكى باشلانغۇچ مەكتەپلەردە ھەر بىر سىنىپتا 60دىن 70كىچە بالىلار ئوقۇيدۇ.سنىپتا ئوقۇغۇچى كۆپ. ئۇلار ئادەتتە  مەكتەپتە،  ئۈرۈمچى ۋاقتى  ئەتگەن يەتتىدىن چۈشتىن كىيىن ئۈچ يىرىمىغىچە تۇرىدۇ.مەكتەپتە ئوقۇتقۇچىلار ئىشتىن چۈشكىچە بولغان ئارلىقتا  ياكى بولمىسا يېقىن ئەتراپتىكى ئۆيلىرىدە ئۇلارغا ھەقلىق يىتەكچىلىك قىلىپ بېرىدۇ.جەمىيەتتكى كىشىلەرنىڭ بۇ ئىش توغرىسىكى كۆز قارىشىنى بىلىپ بېقىش ئۈچۈن بۇ يازمىنى يوللىدىم.

zokra

	ئوقۇغۇچىنىڭ ئۆزىدە ئۆگىنىش ئىستىكى بولمىسا ئۇنى نەگىلا ،كىمگىلا ئاپىرىپ بەرگىنى بىلەن بىكارمىكىن دەيمەن ،ۋاقىتلىق ئىلگىرلەش بولدىمۇ دەيلى ،ئەگەر شۇ كۇرۇسنى توختىتىپ قويسا ئۇ يەنىلا ئۆز ئەسلىگە قايتىدۇ ، شۇنىڭ بىلەن باللاردا تايىنۋېلىش پىسخىكىسى شەكىللىنىدۇ. ئۆزلىكىدىن ئۆگىنىش روھى كەمچىللەپ ،ھە دىسىلا بىرسى يىنىدا يىتەكچىلىك قىلمىسا ئىش قىلاممايدىغان بوپ قالىدۇ مىنىڭچە .

rahmansaykin

	مىنىڭچە توغرا ، ئۇلار پەقەت بىلىمىنى پۇلغا ئايلاندۇردى خالاس . بىلىممۇ تاۋار ئەمەسمۇ !

hekmat110

	تەھىرىرلەندى بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @. y+ q+ D2 f4 t بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @8 R3 x' f$ w; h; J' M, y بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @0 F; L: x& K# ]9 G, o

eternal

	توغرا ،بىزنىڭ رايۇندىمۇ نۇرغۇن ئوقۇغۇچىلار كۇرىسلارغا كىرپ ماتىماتىكا قاتارلىق دەرىسلەرنى ئۈگۈنىدۇ .شۇنىڭ بىلەن ئۇلارنىڭ ئۈزلۈگىدىن ئۈگۈنىش ئىقتدارى تۆۋەنلەپ كېتىدۇ

blueleaf

	ئەلۋەتتە  بولىدۇ

karwan365

	سىنىپتا ئوقۇغۇچى سانى كۆپ بولۇش يالغۇز  سەھرادىلا ئەمەس بەلكى  مەركىزى شەھەردىمۇ باركەندە  ھەيييييييييي!!! بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @; n; {& d: s+ P7 ]% p; `      مىنىڭچە مەسىلىنىڭ تۈپكى مەنبەسى دەل ئوقۇغۇچى سانىنىڭ كۆپ بولىشى !   باشلانغۇچنىڭ باللىرى  ئالى مەكتەپكە ئوخشاش سۆزلەپ قۇيۇپلا ئۇگۇنۇڭلار دىسە بولمايدۇ دە

ixanq113

	مەنمۇ ئىشتىن سىرت كۇرستا دەرس ئۆتۈپ ، تەكرار قىلىمەن، مىنىڭچە بۇخىل ئىشنى توغرا دەپ قارايمەن.............

xaydajan

	ئۆگەنسە تېخى، ئۆگەنمىسە تېخى... مېنىڭچە، ئوقۇتقۇچىنى ياخشى تاللاش كېرەك. يەنە بىرى، ئوقۇغۇچى قىزىقسا بولىدۇ.

tewelgha

	ئوقۇتقۇچىغا نىسبەتەن ھەقلىق دەرس ئۆتۈش  بازار ئېگىلىگىدىن كېلىپ چىقىۋاتقان مەسىلە ،ئۇنىڭ خاتاسى يوق .بىراق ئۇنى قانونى تەرتىپكە سېلىش كېرەك . ئۇلار تاپاۋەت بېجى تاپشۇرۇپ ،مۇپەتتىش ئورۇنلىرىنىڭ نازارىتىنى قوبۇل قىلغان بولسا ئۆزلىرىگىمۇ ۋە بالىلارغىمۇ پايدىلىق بولغان بولاتتى . يەنە بىر مەسىلە ،بىر ئوقۇتقۇچىنىڭ جىسمانى قۇۋىتى زادى قانچىلىك بولىدۇ ؟ ئىشتىن چۈشۈپ ئائىلە ئوقۇتقۇچىلىق ۋەزىپىنى ئۆتىسە ،ئەتىدىكى دەرسنى قايسى ۋاقىتتا  تەيارلايدۇ؟ ئەتىكى دەرىسكە ئۇنىڭ جىسمانى قۇۋۋىتى يېتەمدۇ ؟ بۇنىڭدا ،ئۆزى ئۈچۈن بەكرەك كۈچ چىقىرىپ ،ئوموم ئۈچۈن ساقتىلىق قىلىدىغان ئەھۋاللار كۆرۈلۈپ قالامدۇ قانداق ؟؟؟؟؟ ئوقۇتقۇچىلار ئېلىۋاتقان مۇئاشىغا يۈز كېلەلىشى كېرەكتە..........