بىر ئوقۇتقۇچىنىڭ ئاھۇ زارى.

r@$B'CsLj  
b>=7B6 Aw  
%|?1B$s0  
zz3 r 
مەن قەشقەر شەھەر بەشكىرەم يېزا سىدىر باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇتقۇچىسى  ،   مەن دەرىس مۇنبىردىن ئايرىلماي ئوقۇتقۇچىلىق خىزمىتى بىلەن شۇغۇللانغىلى 28 يىل بولدى. 23 يىللىق پارتىيە سىتاجىغا ، 28 يىللىق خىزمەت سىتاجىغا ئىگە  ئوقۇتقۇچى. ئوقۇش تارىخىم ئالى تىخنىكۇم. مەن 28 يىل خىزمەت ئىشلەش جەريانىدا كوپ قىتىم ئىلغار ئوقۇتقۇچى،ئىلغار سىنىپ مۇدىرى، ئىلغار خىزمەتچى بولۇپ باھالىنىپ يېزا ۋە مەكتەپ دەرجىلىك مۇكاپاتلانغان .مەكتەپ ئىلمى مۇدۇرلۇق  خىزمەت ۋەزىپىسىنىمۇ ئۈستۈمگە ئىلىپ ئىشلىگەن. خىزمەت ۋەزىپەمنىڭ ھۆددىسىدىن تولۇق چىقىپ كىلىۋاتىمەن. مەن 1983-يىلى خىزمەتكە قاتناشقان ،«باشلانغۇچ 1-دەرجە » ئۇنۋاىنىنى 1999-يىلى  ئالغان.2010-يىللىق باشلانغۇچ ئالى ئۇنۋان تەخسىماتىدا مىنىڭ ھەممە شەرتىم تولۇق چۈشىدىغان تۇرۇغلۇق  ماڭا سان كۆرسەتكۈچى بىرىلمىدى، بەلكىم مەن مەركىزى مەكتەپ مۇدىرىنى ” بولاق”  بىرىپ يوقلىيالمىغانلغىمدىن بولسا كىرەك،  بولاق بىرەيمۇ  دىگەن پارتىيەلىك غۇرۇرۇم بۇنىڭغا يول قويمىدى .مەن شەھەرلىك مائارىپ ئىدارىسىغا ئەھۋال ئىنكاس قىلىپ كىرگەن ئىدىم. ئۇلار ئادەم تەشكىللەپ تەكشۈرۈشكە چىققان بولسىمۇ مەركىزى مەكتەپنىڭ قىلغىنىنى توغرا قىلىپ كىرىپ كەتتى. z6Z='=p
T  
q%.bnF/Yd  
2011-يىللىق ئىنۋان تەخسىماتىدا يەنىلا شەرىتلىرىم تولۇق ھازىرلانغان بولسىمۇ يەنىلا ئۇنۋان كۆرسەتكۇچىگە ئىرشەلمىدىم. 2009-يىلى كىسەل بولۇپ قېلىپ داۋالانغان ئىدىم . شۇ يىلقى ئۇنۋان باھالاشتا ئۆلچەم بويىچە نومۇر تارتىلىپ ئۇنۋان  كۆرسەتكۈچ  سانى بىرىلمىدى.لىكىم 2010-2011-يىللىرىمۇ ئوخشاشلا نومۇر تارتىلىپ يەنىلا سان كۆرسەتكۈچى بىرىلمىدى .مەن ئويلايمەن ،قاتناش  قائىدىسىگە خىلاپلىق قىلىنغان قىلمىش كىشىلەرنىڭ ھاياتىغا،دۆلەت ۋە خەلقنىڭ مال مۈلكىگە ئىغىر زىيانلانى ئىلىپ كىلشى مۇمكىن، قاتناش      قائىدىسىگە خىلاپلىق قىلغان شوپۇرلادىن شۇ يىلى بىر قىتىملا نۇمۇر تۇتۇلۇپ  ياندۇرقى يىلى يەنىلا تولۇق نومۇر بىرلىدۇ.مىنىڭ دوختۇرخاندا داۋالانغانلىغىم شوپۇرلانىڭ قاتناش قائىدىسىگە خىلاپلىق قىلغان ئاشۇ قىلمىشىدىنمۇ ئىغىر بولامدۇ؟ *f*f&l%  
9Z9l:}bO  
دەسلاپكى ئىنۋان تەخسىماتىدا ئامانلىقتا مەسىلە سادىر قىلغان ئىككى مەكتەپتىن 2 كۆرسەتكۇچ قايتۇرۋېلىنىپ مەندىنمۇ نومۇرى تۆۋەن ، خىزمەت سىتاجى 10～11 يىل بولغانلارغا بىرىلدى، بۇ ناھەقچىلىككە مەن تاقەت قىلالمىدىم ،مەن بۇ ئەھۋالنى ئىدارىغا ئىنكاس قىلغان. شۇ كۇنىلا تەخسىماتنى ئۆزگەرتىپ مەسىلە سادىر قىلغان مەكتەپلەرگە يەنىلا  سان بىرلىپ مىنى يەنىلا قالدۇرۇپ قويدى ، بۇ قىلمىشلار ماڭىلا ئىنۋان بەرمەسلىكمۇ قانداق؟،بۇ قانداق خىزمەت ئىستىلى ؟،قانداق خىزمەت پوزىتسىيەسى ؟ بۇ مەسىللەرنى مەن ھەرقانچە ئويلاپمۇ كاللامدىن ئۆتكۈزەلمىدىم '?k' 6R$'\  
~h|m&XK+Q  
. يېزىمىزغا چۇشۇرۇلگەن سان كۆرسەتكۈچى 9 بولۇپ دەسلەپكى سان تەخسىم قىلغاندا مىنىڭ ئىرىشكەن نومۇرۇم ئاخىردىكى بىرقانچە ئوقۇتقۇچىدىن يۇقىرى بولسىمۇ ماڭا بىرىلمىگەن.يېزىمىزدا 17 باشلانغۇچ مەكتەپ بار بولۇپ مەركىزى باشلانغۇچقىلا 5 كۆرساتكۈچ بىرىلگەن . بۇ ئەھۋالنى مەن شەھەرلىك مائارىپ ئىدارىسىگە ئىنكاس قىلغان . مائارىپ ئىدارىسى تۆۋەنگە تۇزتۇشنى بۇيرىغان ۋە ماڭا چۇشەنچە بىرىشنى ھاۋالە قىلغان . مەركىزى باشلانغۈچتىكى رەھبەرلەر سان تەخسىماتىنى قايتا قىلغان بولسمۇ مەن يەنىلا سان كۆرسەتكۈچىگە ئىرشەلمىدىم، ئۇلار ماڭا مۇنداق چۈشەنچە بەردى؛  تۈرلۈك باھالاشتا ئارقىدا قالغان ئىككى مەكتەپتىن ئىككى ساننى قايتۇرۋالغان، بۈ ئىككى ساننى نومۇرى سىزنىڭكىدىن تۆۋەن بولسىمۇ ياخشى ئىشلىدى دەپ قارىغان ئىككى ئوقۇتقۇچىغا بەرگەن ،ئەمدى ئىدارە تۈزەت دىگەچكە تۈزەتتۇق دەپ جاۋاپ بەردى.مەن مۇنداق ئويلۇدۇم :  مەن ئىشلەۋاتقان مەكتەپ يېزا بويىچە ئىلغار مەكتەپ بولۇپ باھالانغان ، مەكتىۋمىزنىڭ ئىلغار بولشىدا مەنمۇ ئاز بولمىغان خىزمەتلەرنى ئىشلىگەن. دەسلەپكى سان تەخسىماتىدا ئارقىدا قالغان مەكتەپتىن قايتۇرۋىلىنغان سان ئىلغار مەكتەپكە تەخسىم قىلنىشى كىرەكمۇ يوق؟،مەن بۇ ئەھۋالنى ئىدارىغا ئىنكاس قىلمىغان بولسام بۇ توغرا بولمىغان ئىنۋان تەخسىماتى مۇشۇ بويىچە كىتىۋىرەمتى يوق؟مەن بۇ ئەھۋالنى ئىدارىغا ئىنكاس قىلغاندىن كىيىن؛ « سەن ئىدارىغا ئەرىز قىلغاندىن كىيىن ساڭا بەرگۈچە ئەسلىدىكى ئورۇنلىرىغا قايتۇرۇپ بەرسەك قانداق قىلاتتىڭ » دىگەندەك سان تەخسىم قىلشى ئەقىلگە مۇۋاپىقمۇ؟  دەسلاپتە نىمە ئۈچۈن ئارقىدا قالغان مەكتەپتىن  قايتۇرۋىلىندى ؟ كىيىن يەنە نىمە ئۈچۈن ئارقىدا قالغان مەكتەپكە قايتۇرۇپ بىرىلدى؟  مەن ئۆتكەن يىلمۇ مۇشۇنداق ناھەقچىلىككە ئۇچۇراپ ئىدارىغا كىرگەن بۇ شۇنىڭدىن ئۆچ ئىلىشمۇ قانداق ؟ -7
L  
$O]^Xm3{@  
خىزمەت سىتاجىم ئەسلى  333 ئاي بولىشى كىرەككەن بۇ 320 ئاي ،ئىنۋان سىتاجىم ئەسلى 141 ئاي بولىشى كىرەككەن بۇ 120 ئاي دەپ ھىساپلانغان. %(NN*o9"q  
pg5&=  
ئۈچ يىل جەريانىدىكى كىسەل ۋە سورغان ۋاختىم قوشۇلۇپ جەمى 58 كۈن ئەتراپىدا بولىدىكەن لىكىن بۇ 80 كۈن دەپ ھىساپلىنىپ نومۇر تارتىلغان . p
.aE  
w%I8CU_}.  
ئۆتكەن يىلى، يەنى 2010 –يىلىمۇ ئۇنۋان تەخسىماتىدا مۇشۇنداق ناھەقچىلىككە ئۇچراپ، ئىدارىغا ئەھۋال ئىنكاس قىلىش ئۇچۈن مەن «ئازراق جىددى ئىشىم چىقىپ قالدى» دەپ تىلپۇندا 2 سائەتلىك  سوراپ  ئىدارىغا كىرگەن ئىدىم،مۇشۇ بىر ئىش ئۈچۈنلا 10.5 نومۇر تارتىلغان يەنى يالغان گەپ قىلىپ سورغان، ئوقۇتقۇچىلار كەسپى ئەخلاقىغا خىلاپلىق قىلغان دەپ 2 نومۇر ،بايراق چىقىرىشقا كىچىككەن دەپ 1 نومۇر،  1.5 سائەت دەرىس تاشلىغان دەپ 7يېرىم نومۇر تارتىلغان.باشقا تۈرلەرگىمۇ ئوخشاش بولمىغان باھانە سەۋەپلەنى كۆرسىتىپ ئازدۇر كۆپتۇر نومۇر تارتىلغان. EFv4=OWB  
w?/f Zx  
بىر ئوقۇتقۇچى ئۈچۈن ئېيىتقاندا دەرىس تاشلاشتىنمۇ ئېغىر جىنايەت بولمىسا كىرەك ، دەرىس تاشلىغان ئوقۇتقۇچىنى ئىنۋان بىرىش كاتۇگۇرىيەسىگە نىمە دەپ كىرگۈزىدۇ ؟15 مىنىنۇتتىن ئارتۇق دەرىسكە كىچىكسە بىر سائەت ھىساپلىنىدۇ 1.5 سائەت دەرىس تاشلىدى دىگەن بۇ قانداق گەپتۇ .دەرىس تاشلىغان ئوقۇتقۇچى ئومۇمى ئۇختۇرۇش ئارقىلىق تەنقىتلىنىدۇ ،جىرىمانە ئېلنىدۇ . ئومۇمى ئۇختۇرشىمۇ يوق جىرىمانىسىمۇ يوق نومۇر تارتىلدىغان بۇ قانداق دەرىس تاشلاشكى بۇنىمۇ مەن ھىچ بىلەلمىدىم .بۇ ئەھۋاللارنى شەھەرلىك مائارىپ ئادارىسىگە قايتا ئىنكاس قالدىم ،ئىدارىدىن تەكشۈرۈش گورپىسى چىقىپ تەكشۈردى. مەن قويغان بۇ سۇئاللارغا شۇ مەيداننىڭ ئۆزىدە ئىسپات كورسىتىپ ،قايىل قىلغىدەك جاۋاپ بىرىشكە ئامالسىز قالدى بولغاي ،بىز بۇ ئاھۋاللارنى ئىدارە رەھبەرلىرگە ئىنكاس قىلىپ شۇلارنىڭ يول يۇرقىغا قاراپ سىللىگە جاۋاپ بىرەيلى دەپ كىرىپ كەتتى.مىنىڭمۇ خەۋىرىم يوق 7 كۈندىن كىيىن چىقىپ قايتا تەكشۇرۇپتىمىش ،ئۇلارنىڭ قىلغىنى توغرا بوپتىمىش. بۇ تەكشۈرۈشنىڭ نەتىجىسىنى ماڭا ھازىرغىچە ھىچكىم دىمىدى .ئاڭلىسام مەن بۇرۇن ئىشلىگەن مەكتەپلەرگە كىرىپ كوچىلاپ سەۋەنلىك ئىزدەپتۇ .نۇمۇر بىردىغان يەردە بۇرۇن ئىشلىگەن مەكتەپتە ئىرىشكەن نەتىجىلەرنى ئىزدىمەيدۇ .نومۇر تارتىدىغان تۈرلەرنى ھەجەپ ئىزدەيدىكەن .دىمەك مائارىپ ئىدارىسى 7 كۈن ئىچىدە ئۆزەڭنىڭ قىلغىنىنى توغرا قىلغىدەك ئىسپات تولۇقلا دەپ ۋاقىت بىرىپ، شارائىت يارتىپ بىرىپ، ئاندىن تاكشۈرۈشكە بۇيرىدىمۇ بۇنىمۇ مەن بىلمىدىم. ئوقۇتقۇچىلانىڭ دىيشىچە، مەركىزى مەكتەپ مۇدىرى .xx  شۇجىلا بولدىكەن مىنى ھىچنىمە قىلالمايدۇ دىگىدەكمىش.  mc~`  
] EV`dIk  
شەھەرلىك ئىنتىزام تەكشۈرۈش كومۇتىتى،ۋىلاياتلىك مائارىپ ئىدارىسى رەھبەرلىرى ۋە ئىنتىزام تەكشۈرۈش ئىشخانىسى قاتارلىقلارغىمۇ، بۇ ئەھۋاللارنى ئىنكاس قىلغان بولساممۇ ھازىرغىچە مىنىڭ ئىنكاسلىرىم جاۋاپسىش قالدى. 7>KQRLw  
?0m?7{  
ۋىلايەتلىك ۋالى مەھكىمىسى ۋە ۋىلايەتلىك پارتىكوم ئەرزىيەت ئىشخانىللىرگە بېرىپ ئەھۋالىمنى دىسەم، بۇ ئىشلارنى بىز ھەل قىلمايمىز ،مۇناسىۋەتلىك ئورۇنلارنى ئىزدەڭ دەپ يولغا سىلىپ قويدى.‹قاغا قاغىنىڭ كۆزنى چوقۇمايدۇ› دىگەن راسكەن. oB3q AP  
ifd}]UMQ  
2011-يىلى9-ئاينىڭ 15-كۈنى مەركزى مەكتەپ، يىزىمىزنىڭ ئەڭ يىراق مەكتىۋى بولغان ‹خان ئۆي› باشلانغۇچ مەكتىۋىگە يۆتكىگەنلىك ئۇختۇرشىنى كىرگۈزۈپتۇ . $oc9 |Q 7  
:`;( p{  
مىنىڭ ئۆيۈم قەشقەر شەھرىدە، ‹خان ئۆي› باشلانغۇچ مەكتىۋى بىلەن بولغان ئارلىغى ㎞ 30 ئەتراپىدا كىلدۇ .مەن بىر ئايال كىشى تۇرسام ،يىشىممۇ 50  كە يىقىنلىشىپ قالغان، سالامەتلىك ئەھۋالىممۇ دىگەندەك ياخشى بولمىسا .بۇ ئورۇننىڭ  دايىملىق قاتنشمۇ بولمىسا ،مەن قانداقمۇ بۇ مەكتەپكە بىرىپ- كىلىپ ئىشلىيەلەمە؟ uGM>C"  
8Y7 @D$=w  
ئۇنىڭ ئۈستىگە بۇ بىر- ئىككى ئاي ئىچىدە ئاپام ۋە قىينى ئاپام ئىلگىرى كىيىن بولۇپ تۈگەپ كەتتى. 3 يىلنىڭ ئالدىدا سىڭلىم يولدىشى بىلەن بىراقلا قاتناش ھادىسىدە تۈگەپ كىتىپ يەسلى يىشىغىمۇ توشمىغان ئىككى قىزى يىتىم قالغان ئىدى، بۇ بالىلارنىڭ ھالىدىنمۇ مەن خەۋەر ئىلىۋاتاتتىم . ئەمدى بۇ بالىلارنىڭ ھالىدىن قانداقمۇ خەۋەر ئالامەن. ;i/"$K  
 Hl!1h%  
‹خان ئۆي› باشلانغۇچ مەكتىۋى ئەتراپىدا ئۆيى بار 33 يىل خىزمەت قىلغان بىر خانىمنى ئۆيدىن ㎞ 15 ئەتىراپىدا يىراق بولغان‹ يەقەللە› مەكتەپكە يۆتكەپتۇ ،ئۇ خانىمغىمۇ قولايلىق بولدىغان ماڭىمۇ قولايلىق بولىدىغان قىلىپ مىنىلا‹ يەقەللە› مەكتەپكە يۆتكىسە بولمامدۇ؟.ئاڭلىسام ئۇ خانىممۇ ئىنۋان ئىشى توغرۇلۇق مۇدىر بىلەن ئازراق تەگىشىپ قاپتىكەنمىش.بۇ قىلمىشتىن، مىنى ئەرىز قىلدى دەپ ،ئۇ خانىمنى تەگەشتى دەپ، ئىككىمىزدىن ئالغان ئۆچ ئىكەنلىگىنى بىر قاراپلا بىلۋالغىلى بولىدۇ ئەلۋەتتە.سورسام بۇ خىزمەت ئىھتىياجىمىش .مەندەك بىر قېرىغا چۈشكەن ‹خان ئۆي› باشلانغۇچ مەكتىۋىنىڭ قانداق خىزمىتى باركىن مەن ھىچ بىلمىدىم. ‹خان ئۆي› باشلانغۇچ مەكتىۋىدىكى ھىلىقى خانىم .ئۆز مەكتىۋىدە ئىشلەۋەسە ئۇ خانىمنىڭ ئورنىغا مەن بارسام بولمامدۇ دىسەم ،ئەر خوتۇنلا بىر مەكتەپتە ئىشلىسە بولمايدۇ دەيدۇ. بۇ قەستەن خىزمەتتە قولايسىزلىق پەيدا قىلىشتىن باشقا نەرسە بولمىسا كىرەك.پارتىيە ھۆكۈمەتنىڭ سىياسەتلىردە بۇنداق تۈرلەنىڭ بارلىغىنى مەن ھىچ ئاڭلىماپتىكەنمەن. e7h\(`J0lj  
x{~_/;\p3  
مەن مائارىپ ئىدارىسى رەھبەرلىرنى ئىزدەپ يەنە ئىدارىگە كىرىپ ئىدارە باشلىغىغا بۇ ئەھۋاللارنى ئىنكاس قىلدىم .ئىدارە باشلىغى مۇدىرنى چاقىرتىپ كىرىپ ئەھۋال ئىگەللىدى، مۇدىر يىزلىق ھۆكۈماتنىڭ قىلغان ئىشى دەپ جاۋاپ بىرىپ چىقىپ كەتتى ،ئىدارە باشلىغى ،يىزلىق ھۆكۈمەت بىلەن بىز تەڭ دەرجىلىك ئورۇن بۇيرۇق چۈشۈرەلمەيمىز، سىز بىر يىل ئىشلەپ تۇرۇڭ ئاندىن يۆتكەپ قويايلى دىدى. g&q^.7c}  
>Sh0d
FqeT  
مەن يىزلىق ھۆكۈمەتكە كىرىپ مائارىپقا مەسئۇل يىزا باشلىغىنى ئىزدەپ تېپىپ ئەھۋالىمنى دىدىم .يىزا باشلىغى بۇ ئىشنى مەن ئۇقمايدىكەنمەن يوتكەش تىزىملىگى كىرگەندە مەن قاراپ باقاي .سەن ھازىر ئىشلەپتۇر دىدى. EQ6l:[  
cgzy0$8dj\  
مەن مۇدىرنى ئىزدەپ مەركىزى يەسلىدىن تىپىپ، يىزلىق ھۆكۈمەتكە تېخى تىزىملىك كىرمەپتۇ مۇمكىن بولسا مەن ئۆز مەكتىۋىمدە ئىشلەپ قالسام .بولمىغاندا ‹خان ئۆي› باشلانغۇچ مەكتىۋىدىكى ھىلىقى خانىم بىلەن مىنى ئالماشتۇرۇپ قويغان بولسىلا دىدىم .مۇدىر ۋاقىراپ جاقىراپ تۇرۇپ كىمنى قەيەرگە يۆتكەش ئۆزەمنىڭ ئىشى مەندە شۇنداق ھوقۇق بار ،كىمنى قەيەرگە يۆتكۈشۈمنى سەن بەلگىلەپ بىرەلمەيسەن دەيدۇ.بۇ گەپنى ئىدارە باشلىغىنىڭ قىشىدا نىمىشقا دىمەيسىز ؟ ئۆتكەندە بىر يىغىندا مىنى چوشقا دەپ تىللاپسىز ؟ مەندىن قاچانغىچە ئۆچ ئالماقچى سىز دىدىم. مۇدىر :چوشقا بولغاندىكىن چوشقا دەيمەن دەيدۇ .مەن ئۆزەمنى قەتئې تۇتىۋالالمىدىم .چىدىمىدىم ،بولالماي. مەن چوشقا بولسام سەنمۇ چوشقا دىدىم ،مۇدىر قوللىرنى ماڭا شىلتاپ تۇرۇپ دىۋەيلاپ ئالدىمغا يۈگۈرەپ ئاناڭنى.......... دەپ تىللىدى. ئانام تۈگەپ كەتكىلى يىگىرمە نەچچە كۈن بولغاچقا ماڭا بۇ گەپ بەك ئىغىر كىلىپ مەنمۇ قول شىلتاپ سالدىم . قولۇم بىلەن مۇدىرنىڭ قولى تىگىشىپ كەتتى ، شۇ ئارلىقتا يولدۇشۇم ئاجىرتىۋەتتى .لىكىن مۇدىر يېزلىق ساقچىخانىغا تىلپۇن قىلىپ بىر خانىم مىنى ئۇرۇپ كەتتى، تىز كىرىڭلا دىدى.ساقچىلا كىرىپ مىنى يولدۇشۇمنى ئىلىپ ساقچىخانىغا ئەكەلدى.يولدۇشۇممۇ ئوتتۇرا مەكتەپتە  ئوقۇتقۇچى ئىدى، ئۇنىڭ دەرسى باركەن ئۇ كەتتى .شۇ ئارلىقتا مۇدىر 20 گە يىقىن ئوقۇتقۇچىنى باشلاپ كىرىپ ئۆزنى ئۇرغانلىغىم توغرىسىدا گۇۋاچىلىقتىن ئۆتكۈزدى .مەن مۇدىر بىلەن سۆزلىشىۋاتقاندا  مۇدىر ،مەن،يولدۇشۇم،مەركىزى مەكتەپ شۇجىسى بولۇپ 4 لا ئادەم بار ئىدۇق بۇ گۇۋاچىلارنىڭ نەدىن كەلگەنلىگىنىمۇ مەن بىلمىدىم.ساقچىخاندىكى يولداشلار ئەھۋالنى ئىگەلەپ كۆرگەندىن كىيىن  بۇ كىچىكلا بىر ئىشكەن مەكتەپنىڭ ئىش ئورنى مەسئۇلىيەت تۈزىمى بويىچە ئۆزەڭلا بىر تەرەپ قىلۋىلىڭلا دىسە، مۇدىر قانۇن بويىچە بىر تەرەپ قىلىپ بىرىڭلا دەپ تۇرۋالدى. 6|%^pjX5  
Y=hPErw  
بىر چوپ -چوڭ ئەركىشى تۇرۇپ ئايال كىشى ئۇردى دەپ ئەرىز قىلىشتىن نومۇس قىلمىغانمىدۇ بۇ مۇدۇر . >
\Z lZ  
s z;=mMr/Z  
ئائىلىدە ئاتا- ئانا پەرزەنىتلىرنى ،مەكتەپلەردە مۇدىرلار ئوقۇتقۇچىلارنى قوغىدايدىغان .لىكىن ئۆزىنىڭ ئوقۇتقۇچىسىنى جازالاپ سولتىۋەتسەم بولاتتى دەيدىغان بۇ قانداق مۇدىردۇ بۇنى مەن ھىچ بىلمىدىم. m2jwqx{G  
G[ ,,L  
مانا مەن ھازىر ساخچىخانىنىڭ  8 كۈنلۈك توختۇتۇش قەغىزىنى قولۇمغا ئالدىم ، توختۇتۇش ئورنىغا مىڭىش ئالدىدا بۇ دەرىتلىرىمنى تۆككۈم كەلدى . l kI8{  
qxRT1B]{Wx  
مىنىڭ دەرىتلىرىمنى ئاڭلايدىغان ئادەممۇ چىقارمۇ ؟مىنىڭ ھالىمغا يىتىدىغان رەھبەرمۇ چىقارمۇ؟ I|GV :D  
kt;}]O2%R  
مەن كەتتىم. بۇ كۈنلەرمۇ ئۆتۈپ كىتەر  .  8 كۈنلۈك تۇرمىدىن قايتىپ چىققۇچە خوش HJnv'^yn  
Y+|L3'H  
                     2011-يىلى 9-ئاينىڭ 19-كۈنى. ;4+qPWwq8W  
&f (sfM_n  
      

بۇ ناھەقچىلىقلار چوقۇم  ئېقى ئاق، قارىسى قارا بولغۇسى. پارتىيىمىز دانادۇر. كۈلگەنلەر كۈلۈپلا كەتمەس، يىغلىغانلار يىغلاپلا قالماس.....پارتىيەمىز دانادۇر!!! d()zW7}W  
ياشىسۇن ئۇلۇغ جۇڭگو كومۇنىستىك پارتىيىسى!!!!

كۈلۈۋەرمە كۈلكىنى، q|]0on~]  
بىزگىمۇ كىلەر بىر كۈنى، )68fm\t(  
توخو تۇتقان تۈلكىنى، D-b2E6o6  
بۆرە بوغار بىر كۈنى.

مەن بۇيىل ئۇنۋان ئالالماي كۆڭلوم يىرىم ئىدى، سىزنىڭ ئەھۋالىڭىز مىنىڭكىدىنمۇ ناچار ئىكەن سىز ياخشىسى كەسىپ ئىستىلى قىززىق لىنىيىسگە تىلفۇن قىلىپ ئەھۋالىڭىزنى ئىنكاس قىلىڭ بەلكىم ئۇلار ياردەم قىلىپ قالار. سىزگە ئامەت تىلەيمەن.0991-2572557-2527355 Ignv|TYG  
ھەي ناھەقچىلىك قاچانمۇ تۇگەر ؟ قىزىل بولاق ئىلىش چۇ ؟

ھېلقى يالغان گۇۋالىق بەرگەن  تۇڭگۇس قېنى ئىچىۋالغان 20 غالچىنى قانۇن بويىچە قاتتىق جازالاش كېرەك. چۈنكى يالغان گۇۋا بولۇشنىڭ ئۆزىمۇ قانۇنغا خىلاپ...يالغان گۇۋا بولۇشنىڭ قانۇن ئالدىدا قانداق بولىدىغانلىقىنى 20 غالچىغا چوقۇم  بىلدۈرۈپ قۇيۇش كېرەك!!!! شۇنداقلا مائارىپ ئىدارىسىدىكى ھېلقى xxxشۇجىنىمۇ  ھەرگىس بوش قويۇۋېتىشكە بولمايدۇ. چۈنكى ئۇ شۇجى خەلق ئۇنىڭغا بەرگەن ئەمەلدارلىق قالپىقىنى ئوڭشاپ ، قاملاشتۇرۇپ كىيەلمىگەن ،چىرىكلەشكەنلەرنى قانات ئاستىغا ئېلىپ، چىرىكىلىشىشكە ئەمىلىي شارائىت يارىتىپ بەرگەن بولغاندىكى.....

مائارىپىمىزدىكى بۇ ناھاقچىلىكلەر قاچانمۇ تۇگەر ، قاچانغىچە بىر–بىرىمىزنى پۇتلاپ يۇرەرمىز. بەشكىرەمدىن سىزدەك بىر جەڭگىۋار ئايالنىڭ چىقىنىغا ئاپرىن مەن قەشقەر قىزى نۇزۇگۇمنىڭ ئوبرازىنى كۆرگەندەك بولدۇم . غەيرەت قىلىڭ ھەققانىيەت دېگەن ھامىنى غەلبە قىلىدۇ. ئۇنداق ئاچكۈزلەرنىڭ ئەڭ ئاخىرقى بېكىتى بوپ قالار !1 ..... سىزگە خاتىرجەملىك ، ئائىلىڭىزگە بەخىت تىلەيمەن!..............

ھەدە سىزنىڭ غەيرىتىڭىزگە باركاللا !.... سىزنىڭ  چىدامچانلىقىڭىز ، قەيسىرانە روھىڭىز ماڭا قەشقەر قىزى نۇزۇگۇمىنىڭ ئوبرازىنى ئەسلەتتى .ھەققانىيەت ھامىنى بىر كۈن غەلبە قىلىدۇ!......... سىزنىڭ تۇرمۇشىڭىزغا بەخىت ! ئائىلىڭىزگە خاتىرجەملىك تىلەيمەن!......................

ئەمىلىيەتتە بۇ تىما يا قانۇنغا خىلاپ ،ياكى كىشىلەرنى قايمۇقتۇردىغان ،باشقىلارنىڭ نام غۇرۇرىغا تاقىلىدىغان يىرى يوق شۇنداقلا ھەقىقەتنى كىشىلەرگە بىلدۇرۇپ ،ئۇۋال قىلىنغان ئوقۇتقۇچىنىڭ جەمىيەتتىكى ھەر قايسى قاتلام كىشىلىرىدىن ياردەم ئىزدەپ يازغان بىر تىما ئىكەنتۇق،باغداش مۇنبىرى شۇنداقلا باشقا مۇنبەرلەردە كۇرىلىشى ئەڭ كوپ تىما قاتارىغا كىرىپ، تورداشلار ئىلمى بولغان ،قانۇنلۇق ئىنكاسلىرى ئارقىلىق بۇ ئۇقۇتقۇچىنىڭ دەردىگە ئازراق بولسىمۇ دەرمان بۇلىۋاتقان ئىدى،مەن مىسرانىم مۇنبىرىنى ئۇيغۇر مۇنبەرلىرىنىڭ ئارىسىدا ئەڭ سەركىسى دەپ قارايتتىم،لىكىن  بەكمۇ ئەپسۇس بۇ تىما نادىر تىما قاتارىدىن 2-3 كۇن تۇرۇپلا غايىپ بولدى،شۇنداقلا باشقۇرغىچىلارنىڭ كوڭلىدىكىدەك بولسا ئۇچۇرۋەتكۇسى باردەكلا تۇيغۇغا ئەكىلىپ قويدى، ئۇندىن باشقا مىسرانىم مۇنبىرى ئەزالىرىنىڭ ئاران تەستە يازغان بەزى تىمىلىرنىڭ چۇشەندۇرۇش بەرمەيلا ئوچۇرۇلىشى توغۇرلۇق ئىنكاسلارنىمۇ كوپ كوردۇم، X!Q"p$D4(  
باغداش مۇنبىرىدە بۇ تىمىىنىڭ چىكىلىش قىتىم سانى 40مىڭدىن ئېشىپ كەتتى، K-ebAaiC  
http://bbs.bagdax.cn/read.php?tid=3740 bX,Z 
بەلكىم بۇ ئىنكاسىممۇ باشقۇرغۇچىلار تەرىپىدىن ئوچۇرلىشى مۇمكىن شۇنداق بولسىمۇ بۇ ئىنكاسنى يازدىم،

[url=]QQ:929770220经济师代考,替考,雅思代考,托福代考,中级会计师代考,经济师替考,会计从业资格证代考,证券从业资格证代考,教师资格证代考,中级经济师代考,职称英语代考,GCT代考,替考网,代考网,考研代考,MBA代考,职称英语代考,造价工程师代考,南京替考,常州代考,淮安代考,连云港替考,南通代考,苏州代考,宿迁代考,泰州代考,无锡替考,徐州代考,盐城替考,扬州助考,镇江陪考,您是否在为工作的压力没有时间参加学习,在考试即将来临之刻,感到力不从心,别急,代考网,可为您撑起这个重担,本机构经过多年的风雨历程,积累丰富的经验,背景,网罗了众多的教育界的精英,高校生,可为您提供各类考试代考,替考服务,替考项目,英语代考,日语代考,雅思代考,建造师代考,托福代考,自考代考,建筑工程师代考,网络工程师代考,计算机等级代考,税务师代考,安全工程师代考,执业医师代考,口腔医师代考等等,详情请登陆我们的网站[/url]：www.csksw88.com咨询客服QQ:929770220

ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم ھۆرمەتلىك تورداشلار، قېرىنداشلار. a ](Jc)  
مەن ئەزىزانە قەشقەرنىڭ تەۋەرۈك يۇرتلىرىدىن بولغان كاتتا يۇرت بەشكېرەمدە دۇنياغا كۆز ئاچقانمەن. ھازىرغىچە مۇشۇ يۇرتتا ياشاپ كېلۋاتىمەن، ھەم ئەشۇ ناھەقچىلىككە ئۈچرىغان قېرىندىشىمىزغا ئوخشاش ئاددى بىر ئوقۇتقۇچىمەن. مەن ئاشۇ زىيانكەشلىككە ئۇچرىغۇچى قېرىندىشىمىز ۋە ئۇنىڭ يولدىشى، ھەتتا ھېلىقى «مەكتەپ » مۇدىرىنىمۇ تونۇيمەن.ھەتتا مۇشۇ قېتىملىق ئىشنىمۇ تولۇق ھەم توغرا بىلگۈچى ھەقدامەن.مەن نەچچە ۋاقىتتىن بۇيان توردا بولىۋاتقان مۇنازىرلەرنى، ھەم تورداشلارنىڭ ئىنكاسلىرىنى تولۇق ئوقۇپ كىلۋاتىمەن.مەن ھازىرغىچە سۈكۈت قىلىپ تۇرغان ئىدىم.ئەمما مەنمۇ ئادەمدە! مەندىمۇ بىر خىل زالىملارغا لەنەت ئوقۇيدىغان، مەزلۇملارنى بۆزەك ئېتىدىغان خۇمسىلارغا قارشى تۇردىغان ئىسيانكار قەلىب بولغاچقا، مەنمۇ مۇنازىرىگە ھەقىقى ئەھۋالنى يولىدىم. بۇنى مەن ئەمەس بەشكىرەم مائارىپىدا ئىشلەۋاتقان ھەرقانداق بىر مائارىپچى بەش قولدەك بىلىدۇ. ئۇنداق بولسا ھەقىقى ئەھۋالنى بايان قىلىپ ئۆتەي. %)t9b@c!}  
e6 &-f  
      1.بۇ خانىمنىڭ «23يىللىق پارتىيە سىتاجىغا ، 28 يىللىق خىزمەت سىتاجىغا ئىگە  ئوقۇتقۇچى. ئوقۇش تارىخىم ئالى تىخنىكۇم. مەن 28 يىل خىزمەت ئىشلەش جەريانىدا كوپ قىتىم ئىلغار ئوقۇتقۇچى،ئىلغار سىنىپ مۇدىرى، ئىلغار خىزمەتچى بولۇپ باھالىنىپ يېزا ۋە مەكتەپ دەرجىلىك مۇكاپاتلانغان » دىگىنى راست.ھەم 2009،2010،2011-يىللىرى ئۇنۋان ئېلىش ئۈچۈن ئىلتىماس يازغانلىقى،ھەم ئۇنۋان تەخسىماتىدا بىرىلگەن سانلار دائىرسىگە كىرەلمىگىنىمۇ راست.ھەم ماڭا ئۇنۋان بىرىلمىدى دەپ ئۇدا ئۈچ يىل يۇقرى دەرجىلىك مائارىپ تارماقلىرىغا ئەرىر قىلغىنىمۇ راست، ئەمدى گەپنىڭ پوسكاللىسىغا كەلسەك،.‹‹ =cP7"\  

)8,)&F  
7^hwRZJ{  
2011-يىلى9-ئاينىڭ 15-كۈنى مەركزى مەكتەپ، يىزىمىزنىڭ ئەڭ يىراق مەكتىۋى بولغان ‹خان ئۆي› باشلانغۇچ مەكتىۋىگە يۆتكىگەنلىك ئۇختۇرشىنى كىرگۈزۈپتۇ . :nLhg$wMs  
Ho^rYz  
مىنىڭ ئۆيۈم قەشقەر شەھرىدە، ‹خان ئۆي› باشلانغۇچ مەكتىۋى بىلەن بولغان ئارلىغى ㎞ 30 ئەتراپىدا كىلدۇ .مەن بىر ئايال كىشى تۇرسام ،يىشىممۇ 50  كە يىقىنلىشىپ قالغان، سالامەتلىك ئەھۋالىممۇ دىگەندەك ياخشى بولمىسا .بۇ ئورۇننىڭ  دايىملىق قاتنشمۇ بولمىسا ،مەن قانداقمۇ بۇ مەكتەپكە بىرىپ- كىلىپ ئىشلىيەلەمە؟ )@hG#KMK  
Cg]Iz< 
ئۇنىڭ ئۈستىگە بۇ بىر- ئىككى ئاي ئىچىدە ئاپام ۋە قىينى ئاپام ئىلگىرى كىيىن بولۇپ تۈگەپ كەتتى. 3 يىلنىڭ ئالدىدا سىڭلىم يولدىشى بىلەن بىراقلا قاتناش ھادىسىدە تۈگەپ كىتىپ يەسلى يىشىغىمۇ توشمىغان ئىككى قىزى يىتىم قالغان ئىدى، بۇ بالىلارنىڭ ھالىدىنمۇ مەن خەۋەر ئىلىۋاتاتتىم . ئەمدى بۇ بالىلارنىڭ ھالىدىن قانداقمۇ خەۋەر ئالامەن. ;,&$ob*/  
9)~Ha iVB  
‹خان ئۆي› باشلانغۇچ مەكتىۋى ئەتراپىدا ئۆيى بار 33 يىل خىزمەت قىلغان بىر خانىمنى ئۆيدىن ㎞ 15 ئەتىراپىدا يىراق بولغان‹ يەقەللە› مەكتەپكە يۆتكەپتۇ ،ئۇ خانىمغىمۇ قولايلىق بولدىغان ماڭىمۇ قولايلىق بولىدىغان قىلىپ مىنىلا‹ يەقەللە› مەكتەپكە يۆتكىسە بولمامدۇ؟.ئاڭلىسام ئۇ خانىممۇ ئىنۋان ئىشى توغرۇلۇق مۇدىر بىلەن ئازراق تەگىشىپ قاپتىكەنمىش.بۇ قىلمىشتىن، مىنى ئەرىز قىلدى دەپ ،ئۇ خانىمنى تەگەشتى دەپ، ئىككىمىزدىن ئالغان ئۆچ ئىكەنلىگىنى بىر قاراپلا بىلۋالغىلى بولىدۇ ئەلۋەتتە.››دىگنى راست.يەنى مەكتەپ مۇدىرى بۇ ئىككى خانىمدىن ئۆچ ئېلىش ئۈچۈن ئىككىلىسىنى ئۆيىدىن يىراق يەرگە يۆتكەپ ئەرز قىلغىنىدىن ئۆچ ئالغانلىقىنى بەشكىرەمدىكى ھەممە ئادەم بىلدۇ.ھېلىقى مۇدىرى ئۆچ ئالمىسا نىمىشقا بۇ ئىككى ئەرىز قىلغان خانىمنىلا يۆتكەيدۇ؟ئۇلاردىن باشقا يۆتكەيدىغان ئادەم يوقمۇ؟ يەنە كىلىپ ئۇلارنى ئۆيىدىن يىراق يەرگە يۆتكەيدۇ؟ بۇ ئۇنىڭ ئۆچ ئېلىشىڭ ئىكەنلىكىنى مانا مەن دەپلا چىقىپ تۇرمامدۇ.دىمەك بۇ قېتىمقى جىدەلنىڭ كىلىپ چىقىشىدا،جەميەتكە يامان تەسىر پەيدا قىلىشىدا ھەر دەرجىلىك مائارىپ تارماقلىرىنىڭ خاتا ئەيىپلىنىپ كىتىشىدە،قەشقەر مائارىپىنى خاتا ھالدا چۈشەنچە بىرلىپ كىتىشىدىكى باش جىنايەتچى دەل ھېلىقى  باش مۇدىر.ئەگەر ئۇ يۆتكىمىسە،بۇ خانىم ئۇنى تىللارمىدى ھەم ئۇرارمىدى؟يەنە كىلىپ بىر خوتۇنكىشىنىڭ مۇشىنى يەپ، ئۇنى تۇررمىگە سولىتېۋىتىشكە قانداقمۇ ئۇنىڭ ئەرلىك  غۇرۇرى چىدىغاندۇ؟ ‹‹بىر ئوقۇتۇچىنىڭ ئاھۇ زارى»غا ئىنكاس››تا «9-ئاينىڭ 15-كۇنى يىڭىدىن تەخسىم قىلىنغان سىرىتقى ناھىيە ۋە شەھەر،ۋىلايەتلەردىن كەلگەن ،ھەر قايسى مىللەتتىن بولغان ئالاھىدە ئىش ئۇرنى ئوقۇتقۇچىلارنى تەخسىم قىلىش ئۇچۇن ،ئۇلارنىڭ تۇرمۇش شارائىت مەسلىلىرى كۆزدە تۇتۇلۇپ بىر قىسىم يەرلىك ئوقۇتقۇچىلار ھەر قايسى مەكتەپلەرگە تەڭشەلگەن .(بۇ خانىممۇ يەرلىك ئوقۇتقۇچى .كىچىككىنە مەنپەئەت مەسلىسى ئۇچۇن ئۆز يۇرتىدىن تىنىپ ،مەن سىرىتتىن كىلىمەن دەپ يازغان ،ئىشەنمىسىڭىز كىلىپ ئائىلە ئادرىسىنى تەكشۇرۇپ بىقىڭ .»دىيىلگەن ،بۇ خانىم بۇ يۇرىتقا يەرلىك ئەمەس،يەنى ئۆزى يەكەنلىك ،ئېرىنىڭ ئۆيى قوغان يېزا ساپرېق كەنتىندىن،لىكىن ئۇلار نىڭ ساپرېق كەنتىدىكى ئۆيىدە ئاتا ئانىسى (يەنى ئېرىنىڭ ئاتا- ئانىسى )تۇرۋاتقاچقا ،ئۇلار تۇرىدىغان ئۆي يوق،ئامالسىز قەشقەر شەھرىدە تۇرۋاتىدۇ.بۇنى ھەممە بەشكىرەملىك بىلىدۇ،قېنى ئۇلار دەپ باقسۇن ،بۇزوراگۇل ھەر كۈنى شەھەردىن چىقىپ ئىشلەۋاتسا ،ئۇنى قانداقمۇ يەرلىك بولسۇن .ئەگەر ئۇ يەرلىك بولسا مەكتەپ مۇدىرى بىلەن مىنى يۆتكىۋەتتىڭ دەپ ئۇرىشارمىدى. Z\1wEGP7{  
i0jR~vF {B  
2.پۈتۈن بەشكىرەمدىكى ھەممە ئوقۇتقۇچىنىڭ ئېغىزىدا ئۈنۋاننى مەكتەپ مۇدىرى ساتىدۇ.يەنى ئالىي ئۇنۋاننى بەش مىڭ،ئالتە مىڭ يۇئەندىن،بىرىنجى دەرجىلىك ئۇنۋاننى ئۈچ مىڭ يۈئەندىن دىگەن گەپ خۇددى بىر گىردە بازاردا  بىر يۇئەن،يېرىم لەغمەن بەش يۈئئەندىن دىگەن گەپتەك ئاشكارا بولغاچقا، ئېرى مۇدىرنىڭ ئۆيىگە پۇل ئەككىرگەندە.نىمىشقا مەكتەپ مۇدىرى دەرھال ئىنتىزام تەكشۈرۈش ئورۇنلىرىغا ئەھۋالنى ئىنكاس قىلمايدۇ؟(ئەگەر پۇل ئەككىرگەنلىكى راست بولسا).يەنە بەشكىرەمدىكى ھەممە ئوقۇتقۇچىنىڭ ئېغىزىدا ئون ئۇنۋان بەرسە ئالتىنى ھېلىقى مۇدىر ساتسا تۆتنى نۈرەك(باشلانغۇچ مەكتەپ شۈجىسى) ساتىدۇ دىگەن گەپ ئاشكارا تارقىلىغلىق. ئەگەر مەكتەپ  مۇدىرى ھەر يىلى ساتمىسا بۇ گەپ نەدىن چىقىدۇ. 7O\sQ]i6  
3. ‹‹بۇ خانىم كىسەللىك سەۋەبىنى باھانە قىلىپ ،ئۆرە تۇرۇپ دەرىس ئۆتەلمەيمەن دەپ خىجىل بولماي ،مەيدان ئوتتۇرىسىغا كارىۋات قويۇپ 37نارسىدە سەبىيلەرنى ئەتراپىغا ئولاشتۇرۇپ،ئۆزۇڭلار كىتاپ ئوقۇڭلار دەپ ،كارىۋاتتا يىتىپ ،ئۇقۇغۇچىلارنىڭ 40مىنۇتلۇق ۋاقتىنى زايە كەتكۇزگەن .مەكتەپ رەھبەرلىرى تەربىيە قىلسىمۇ ،ياكى دوختۇرخانىغا بىرىپ داۋالانمغان ياكى بۇ قىلمىشىنى ئۆزگەرتمىگەن››دىيىلگەن ،قېنى ئويلاپ بېقىڭلار ،بىر ئايال كىشى يەنە كىلىپ بىر پىشقەدەم ئوقۇتقۇچى ئاغرىپ قېلىپ كارۋاتتا دەرىس ئۆتسە ،ھېلىقى دەرىس ئۆتمەيدىغان مۇدىرلار ئۇنىڭ دەرسىنى ئورۇنلاشتۇرۇپ،سىللە ئارام ئالسىلا دىمىسە،مۇشۇمۇ مائارىپمۇ ،مۇشۇمۇ ئوقۇتقۇچىغا كۆڭئۈل بۆلگەنلىكمۇ؟  ئاغرىپ قالغان ئوقۇتقۇچىنى كارۋاتتا ياتقۇزۇپ دەرىس ئۆتكۈزگەن ئىش مۇشۇ ۋاقىتقىچە دۇنيانىڭ ھېچقانداق يېرىدە يۈز بەرمىگەن بولىشى مۇمكىن.ئەسلىدە بۇ خانىم رۇخسەت سورىسا رۇخسەت بەرمىگەن ،ئۆلسەڭمۇ دەرسىڭنى ئۆتۈپ بولۈپ ئۆلىسەن دەپ ھايۋانلارغا مۇئامىلە قىلغاندەك مۇئامىلە قىلغان گەپ.... $Y3mO~  
,x]xtg?  
4.ھەر يىلى بەشكىرەمدە يېڭى ئوقۇش ماۋسۇمى باشلانغاندا، نەچچە ۋاقىتتىن بۇيان ئۆزىنىڭ مەكتىپىدە جان- پىدالىق بىلەن ئىشلەۋاتقان ئوقۇتقۇچىلارنى بىكاردىن -بىكار ئۆيىدىن يىراق يەرگە يۆتكەپ قويىدۇ، بۇنىڭدىكى مەخسەت«ھېلىقى ئوقۇتقۇچلار ئەسلىدىكى مەكتىپىمگە يۆتكىلىمەن» دەپ ماڭا پۇل خەجلىسۇن دىگەندىن  باشقا نىمە مەخسەت بار ھېلىقى مۇدىردا. [m+):q^  
4\rwJD<  
5.بەشكىرەمدىكى ھەممە ئوقۇتقۇچى بىلىدىغان بىر ئىش ھەر قايسى باشلانغۇچ مەكتەپنىڭ مۇدىرلىقىنى سېتىش .بۇنىڭدا چوڭراق مەكتەپنىڭ مۇدىرلىقى بىر تۈمەن كىچىك مەكتەپنىڭ مۇدىرى بەش مىڭ يۈئەندىن يۇقرى باھادا سېتىۋاتىدۇ.شۇڭا نۇرغۇن ناكەسلەر ئەمەل تۇتۇپ بىچارە ئوقۇتقۇچلارنىڭ قېنىنى ئىچىۋاتىدىغۇ. 2sXNVo8`w"  
P)k!#*  
6.بۇ مەكتەپ مۇدىرى يەنە رىمۇنىت قىلغان بىنالارنى يېڭىدىن سالدۇق دەپ نۇرغۇن پۇلنى چۆنتىكىگە سېلىۋاپپاردۇ. JsY|Fv  
g/_j "Nn  
7.ھەر يىلى بەشكىرەمدىكى نەچچە ئوقۇتقۇچىنى ئەسلىدىكى مەكتىپىدىن باشقا مەكتىپىگە يۆتكىدۇق دەپ،ئىلان قىلۋېتىدۇ.ئەملىيەتتە ئۇ ئوقۇتقۇچى باشقا مەكتەپكە بارماي ،ئۆزىنىڭ تىجارىتىنى ياكى باشقا ئىشىنى قىلۋاتىدۇ.ھېلىقى ئوقۇتقۇچىنىڭ مائاش كارتىسى «مەكتەپ مۇدىرى»نىڭ يانچۇقىدا. mAZfo53  
V W2+ Bs}  
8.بۇ مەكتەپ مۇدىرى ۋە ئۇنىڭ قول ئاستىدىكى ئوننەچچە كىشى نەچچە يىللاردىن بۇيان ھەر كۈنى چۈشتە يەسلىنىڭ ئاشخانىسىدىن تاماق يەۋاتىدۇ. قېنى بۇنى يالغان دىيەلەمدىكىن.بۇلارنىڭ مائاشى بارغۇ،ئۇلار نىمە دەپ يەسلىدىكى بالىلارنىڭ ھەققىگە قول ئوزتىدۇ.يەسلىدىكى تاماقنى پارتىيىمىز گۈدەك ئۆسمۈرلەر ساغلام چوڭ بولسۇن دەپ بىرۋاتامدۇ ياكى ھېلقى مەكتەپ مۇدىرىدەك ھارامتاماق ئەمەلدارلارمۇ يىسۇن دەپ بىر ۋاتامدۇ.ئەمدىلا تۆت ياشقا كىرگەن سەبىي بالىلارنىڭ قاچىسىغا قول ئۇزۇتۇپ،ئۇلارنىڭ ھەققىنى يەۋېلىشقا نومۇس قىلسا بولمامدۇ ..... lij>u  
wiE'6CM  
9.يەسلىدىكى تاماق ئىتىدىغان ئاشخانىدا بۇ مەكتەپ مۇدىرنىڭ تۇققانلىرى ئىشلەيدۇ.بۇنىڭدىكى مەخسىدىمۇ  ھارام پۇل ئۈندېرۋېلىشتىن باشقا نەرسە ئەمەس. lq[o
2\  
\YN(rD-  
10.ھەر يىلى نەچچە مىليۇن پۇل خەجلىنىدۇ. مەكتەپلەرگە ئېلنىدىغان  كىرەكلىك نەرسىلەر بەلگىلەنگەن دۇككان،بەلگىلەنگەن باھا بويىچە مۇشۇ مۇدىر ئالىدۇ،ئاندىن ھەر قايسى باشلانغۇچ مەكەپ مۇدىرلىرىغا يالغاندىن ئالدىم دەپ قول قويدۇردۇ. X 8#Uk}/  
;+6TZqklQ  
11.ئوقۇتقۇچىلارنىڭ تۆت يىللىق مائاش ۋە ئۈچ يىللىق ئۈنۈم ئىش ھەققىدىن تۇتۇپ قالغان نەچچە يۈز مىڭ يۇەن پۇل قەيەرگەكەتتى(بىر قىسىملارنىڭ كارتىسىغا ئۆزىنىڭ پۇلى نىمە ئۈچۈن كەم ئۇرىلىدۇ؟ بىر قىسىملارنىڭ كارتىسىغا نىمە ئۈچۈن شۇنچە كۆپ پۇل ئۇرىلىدۇ؟) نىمىشقا بۇلارنى تېخى تولۇق ئاشكارلىمايدۇ. , fR/C  
uNoP8U%*  
12.ھەر يىلى  10نەچچە سىنىپ يۇقىرىغا يالغاندىن ئارتۇق يوللىنىدۇ(مەسىلەن: پۈتكۈل بەشكىرەم يىزىسىدا 60 سىنىپ بولسا بۇلار يالغاندىن 75 دەپ يوللايدۇ)، بۇ ئارتۇق يوللانغان سىنىپ مۇدىرلىق پۇلى ۋە تەتىل مەزگىلىدىكى سىنىپ مۇدىرلىق پۇلى قەيەرگە كەتتى؟مۇشۇنداق قىلىپ تۆۋەننى بېسىپ ،يۇقىردىن ئۇلۇغ پارتىيىمىزنى ئالدىسا بولامدۇ؟ L?:fyN
A3[  
gK Uci  
13.ئۇقۇتقۇچىلاردىن دىجۇرنىلىكتە تۇرمىدىڭ، دەپ جەرىمانە ئىلىنغان نەچچە يۈزمىڭ يۇەن پۇللار نەگە كەتتى؟
(t%+Z"j  
<^v-y)%N:A  
14.مەكتەپ ئۆتكۈزگەن يىنىك ئاتلىتكا پائالىيىتى ۋە باشقا پائالىيەتلەردىكى چۈشكەن پۇل، ماددى بۇيۇملار زادى نەگە كەتتى؟ 7sglqf>  
C(jUM!m  
FM=-^l,  
15.يېقىندىلا بەشكىرەم يېزا يىچا باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇتقۇچىسى ئە. مەكتەپ مۇدىرى بىلەن ئۇرشۇپ قالىدۇ.مەكتەپ مۇدىرى دەرھال مەركىزى باشلانغۇچ مەكتەپ مۇدىرىغا ئەھۋال ئېيتىدۇ.مەركىزى باشلانغۇچ مەكتەپ مۇدىرى ئە ..نى ئىشتىن توختاتتىم،خىزمەتدىن ھەيدەيمەن دەيدۇ. بۇنى ئاڭلىغان ئ يىگىرمە نەچچە يىللىق خىزمەت ھاياتىم مۇنداق بىكار بولۇپ كىتەمدۇ،دەپ مەكتەپ ئوقۇتۇش بىناسىنىڭ ئىككىنجى قەۋتىگە چىقىپ سەكرەپ ئۆلىۋالماقچى بولدۇ.بۇنى كۆرگەن ئۇنىڭ خىىزمەتداشلىرى دەرھال تۇۋېلىپ ئۇنى قۇتۇلدۇرۇپ قالىدۇ.كىيىن ئە....نى بۇ مەكتەپتىن باشقا مەكتەپ قارقۇم باشلانغۇچ مەكتەپكە يۆتكىۋېتىدۇ.مانا بۇ بۇ مۇدىرنىڭ زۇلىمىدىن ئاشقانلىقى بولماي نىمە؟چېكىدىن ئاشقان بىيۇكىراتلىق بولماي نىمە؟بۇنىڭغا نىمە دەيدىكىن قېنى؟نوچى بولسا،ئانىسى بەش مۇچەنلىك شۈمەك سالغان بولسا يالغان دەپ باقسۇن قېنى؟ % 
16.بۇ مەكتەپ مۇدىرى يېڭىدىن بەشكىرەمگە مۇدىر بولۇپ چىققاندا ،مەرىپەتپەرۋەر تىجارەتچى ئاندۇقاھار نۇرغۇن دەپتەرلەرنى تۇرمۇشىدا قىيىنچىلىقى بار ئوقۇتقۇچلارغا تارقىتىپ بىرىڭلار دەپ بىرىدۇ.لىكىن ئۇلار 9-ئايدا ھەرقايسى مەكتەپلەر ئوقۇش باشلاش مۇرىسىمىدا بۇ دەپتەرلەرنى ھەرقايسى باشلانغۇچ مەكتەپتىكى ئۈچتە ياخشى، ئەلاچى ....قاتارلىق ئوقۇغۇچلارنى مۇكاپاتلاشقا ئىشلىتىپ ،يالغاندىن تالۇن كىسىپ يىۋېتىدۇ. 6M-Y`T`J  
\[MQJX,dn  
قېنى مەكتەپ مۇدىرى ئەپەندى يۇقارقىلارنى خاتا ،يالغان دىيەلەمدىكەن؟قېنى نوچى بولسا جاۋاپ بىرىپ چۈشەنچە بىرىپ باقسۇن. YVT\@+
C'  
66jL2XU<  
يۇقارقىلار بۇ مەكتەپ مۇدىرنىڭ قىلغان پەسەندە ئىشلىرىدىن دېڭىزدىن تامچە .نىمىشقا تەكشۈرگۈچكلەر بۇنى تەكشۈرمەيدۇ؟ئەگەر مۇشۇ تەكشۈەرگۈچلەر تەكشۈرۈپ قالسىلا ،بۇ مەكتەپ مۇدىرى ۋە ئۇنىڭ غالچىسى نۈ.... ئۇدۇل بارار جايى بۇ خانىم كىرگەن جاي تۇرمە بولدۇ.شۇڭا ھەر دەرجىلىك مائارىپ مەمۇرى تارماقلىرى ،ئىنتىزام تەكشۈرۈش ئورۇنلىرى بۇلارنى تەپسىلى تەكشۈرۈپ،ۋاختىدا خەلىقنىڭ ھالىغا يىتىپ ،پارازىتلارنى ۋاختىدا تازلىشىنى ئۈمىت قىلىمز.پارتىيمىز ۋە ھۆكىىمىتمىزھەق، ئادالەتلىك خەلىقنىڭ ھالىغا يىتىدىغان خەلىقنىڭ پارتىيەسى.بۇ ئىشنى پارتىيە ھۆكمەتنىڭ ناھايىتى توغرا قىلىپ كىتەلىشىگە چىن قەلبىمىزدىن ئىشىنىمىز.
oD?c]}3  
!c#~g0H+  
http://bbs.bagdax.cn/read.php?tid=4290

ئىشلىتىش

ئاپتور جاۋابىنى بويلاپ 109قەۋەت  duttarqi كە 2011-10-11 03:54 PMئەۋەتىلدى  : :^Ouv1!e1  
$2?10}
mrx  
تەخسىر.... مەن بەتنامنى ھىچقاچان چاپلىغىنىم يوق... مېنىڭ دىگىنىم ئەمىلىيەت.... مەن بۇ تېمىغا قىزىقىپ قېلىۋاتىمەن. ئەينى چاغدا بۇ تېما مۇنبەر يۈزىگە يوللىنىپ، قىزىق تېمىلار قاتارىغا قوشۇلغان چاغدا بۇ تېما يوللىنىشتىن بۇرۇن يوللانغان تېمىلار چۈشكەن ئىنكاسنىڭ ۋە  كۆرۈش قېتىم سانىنىڭ ئاز-كۆپلىكى  بىلەن  قزىزىق تېمىلار رەت تەرتىپىدە 4-ئورۇندا تۇرىۋاتاتتى. توساتتىنلا بۇ تېما قىزىق تېمىلار ئىچىدىن(كۆزگە تاشلىنىپ تۇرىدىغان  ئورۇندىن )غايىپ بولدى. ئەمما مەزكۈر  تېما يوللىنىشتىن بۇرۇن يوللانغان تېمىلار كۆرۈش قېتىم سانى گەرچە ئاز بولسىمۇ ۋە  بۇ تېمىدىن ئىلگىرى يوللانغان  بولسىمۇ يەنىلا  قىزىق تېمىلار گىراپىسىدا غادىيىپ ئۆز  جەلىپكارلىقىنى يوقاتمىدى. بۇ زادى نىمە ئۈچۈن ؟؟؟ باشقۇرغۇچى يولداش  ئېغىزىمغا كەلگىنىچە ۋالاقشىغىنىم يوق.... ئىنكاسىم خاتا كەتكەن بولسا تۆۋەنچىلىك بىلەن ئەپۇ سورايمەن.مەن پەقەت باراۋەرلىكنى تەشەببۇس قىلماقچى. باشقا مەخسىدىم يوق....كۆپنىڭ كۆزى كۆپ!!!!!! باشقۇرغۇچى بولۇش سالاھىتىڭىز بىلەن ئىنكاس يازغاندا گەپ سۆزگە ئالاھىدە دىققەت قىلىشىڭىزنى سەمىڭىزگە سەپ قوياي....گەپ سۆزمۇ ۋاقتى كەلگەندە ئوبرازىڭىزنى خۇنۈكلەشتۈرۈپ قويمىسۇن. ئىشلىرىڭىزغا ئاسانلىق تىلەيمەن... 9sR?aW^$,/  
`QIYnokL  

lN<,<'&^.  
بىزنى دۇتتا دەپ چىلۋاتاملا ھەزرىتىم !! 105- قەۋەتتىكى ئىنكاسلىردا ئاۋات تىمىلار  قاتارىدىن باشقۇرغۇچى ئۆچۈردى دەپ ئىسيان كۆتۈرۈپلا !! بۇ ئىنكاسلىرىدا قىزىق تىما قاتارىدىن غايىپ قىلدى دەپ كايىپلا ؟! قىنى دىسىلە دېگەن گەپلىرنىڭ قايسى راس ؟!!!! بىر ئىشنىڭ ئەينەن تەپسىلاتىنى بىلمەي تۇرۇپ ، تەكشۈرۈپ دەلىل ئىسپات كۆرسەتمەيلا ، تىمىنى باشقۇرغۇچى ئۆچۈرۈپتۇ ! غايىپ قىپتۇ !! ۋىجدانسىز !! مۇدۇردىن پۇل ئاپتۇ !! ئۇندىغەي مۇندىغەي !! دەپ سازايى قىلغانلىرى بەتنام بولماي نىمە ؟!! قىنى دىسىلە قايسى باشقۇرغۇچى ئۇ تىما ئۇچۈن پۇل ئاپتۇ ؟ ! قايسى باشقۇرغۇچى ئۆچۈرۈپ غايىپ قىپتۇ ؟! گەپنى دەپ قويسىلام ھېساپما ؟!! ئومۇملىققا تەسىر يەتكۈزىدىغان ، دەلىل پاكىتلىرنىڭ ئاساسى يوق ، بىر قىسىم سەزگۈر تىمىلارنى نازارەتچىلەرمۇ بىر تەرەپ قىلۋىتەلەيدۇ . بۇندىن كېيىن بىلىپ  پىكىر قىلىشنى ئۈگىنىۋالالا ؟! بىر ئىشنىڭ نىمىلىكىنى بىلمەسلىكنى بىلىشمۇ بىر بىلىش تەقسىر ...................