قول كۆتۈرۈپ پىكىر قىلىش

\'|t>|zhp  
     قارايدىغان بولساق،يىغىنلاردا،رەھبەرلىك پىكىر ئالغان ۋاقىتلاردا  ئارىمىزدىكى نۇرغۇن كىشىلىرىمىز ئۆزىنىڭ كۆڭلىدە ئويلاپ قويغان كۆپلىگەن ئىسىل تەكلىپ-پىكىر،لاھىيە- كۆزقاراشلىرى  بولسىمۇ ئۇنى يۈرەكلىك ھالدا ئوتتۇرغا قويالمايدۇ.ئەمما،بىرەرسى ئوتتۇرغا قويۇپ قالسا ھەممە تەڭلا  ئاۋاز قوشۇپ چۇۋۇرلىشىپ كېتىدۇ.شۇنىڭ بىلەن رەھبەرلىك «ھەممىڭلار تەڭلا  سۆزلىسەڭلار،مەن قانداق ئۇقىمەن،بىرسىڭلار ئورنىڭلاردىن تۇرۇپ سۆزلەڭلار»دېسە سۆزلەيدىغان بىرمۇ ئادەم چىقمايدۇ.مانا بۇ   ئەھۋالنى ئاشۇ  كىشلىرىمىزنىڭ  ئوقۇغۇچىلىق ھاياتىدا دەرسخانىدا  شەكىللەندۈرگەن ئادىتى دېمەي ئامالىمىز يوق. 7s;;2 
    بىز بۈگۈنكى يېڭى دەرس ئوقۇتۇش ئىدىيسى بويىچە ئوقۇتۇش ئېلىپ بېرىشتا مەيلى ئوقۇتقۇچى  مەخسۇس لايھىلىگەن سۇئاللار بولسۇن،مەيلى  دەرسخانىدا ئوقۇغۇچىلار تەرىپىدىن ئوتتۇرغا  قويۇلغان مەسلىلەر بولسۇن،چوقۇم باشلانغۇچ مەكتەپنىڭ  تۆۋەن يىللىقىدىن باشلاپلا ئىزچىل ھالدا ئوقۇغۇچىلارنىڭ تەڭلا ئاۋازدا خور توۋلىغاندەك ئوپچە جاۋاب بېرىدىغان ياكى ئوپچە مەسلە ئوتتۇرغا  قويىدىغان ناتوغرا ئادىتىنى تۈزتىشىگە ياردەم بېرىشىمىز،ھەر ۋاقىت  ئوقۇغۇچىلاردا بىر قولىنى نورمال كۆتۈرۈپ ئوقۇتقۇچىنىڭ روخسىتىنى ئالغاندىن كېيىن بىر ئوقۇغۇچىدىن كېيىن يەنە  بىر ئوقۇغۇچى ئورنىدىن تۇرۇپ پىكىر قىلىدىغان ياخشى ئادەتىنى ھەقىقىي يىتىلدۈرشىمىز كېرەك. ئاشۇ سىنىپنى كۆتۈرۋەتكۈدەك يوقىرى ئاۋازدا جاۋاپ بېرىۋاتقان ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىرەرسىدىن ئايرىم سۇئال ئەمەس،بىرەر ئېغىز  گەپ سوراپ باقسىاق،  ئۇنىڭ ئېغىزىدىن سۆز چىقىپ  بولغىچە كۆزىدىن ياش چىققىلى تەييار تۇرغانلىقىنى كۆرىمىز. بۇ  بىزنىڭ  بۇ ئوقۇغۇچىدا ئۆز ئالدىغا مۇستەقىل پىكىر قىلىش(سۆزلەش)ئادىتىنى يىتىلدۈرمىگەنلىكىمىزنىڭ  نەتىنجىسى.شۇڭا ئوقۇغۇچىلىرىمز خەلپىتىم نېمە دېسە،تەڭلا شۇنى دەيدىغان تالىبلارغا ئوخشاپ قالماسلىقى كېرەك. d#W^S
[[  
     ئوقۇغۇچىلاردا كىچىكىدىن باشلاپ قول كۆتۈرۈپ پىكىر  بايان قىلىش ئادىتىنى يتىلدۈرۈش بىرىنچىدىن،ئوقۇغۇچىلاردا ئۆز ئالدىغا مۇستەقىل پىكىر قىلىش،مۇستەقىل قول سېلىپ ئىشلەش ۋە ئىجاتچانلىق ئىقتىدارىنى يېتىلدۈرۈشكە پايدىلىق. 1Tev&J  
ئىككىنچىدىن،ئوقۇغۇچىلاردا ئۆزىگە بولغان ئىشەنچ تۇرغۇزۇشقا،جۈرئەت ۋە قورقۇمسىزلىق روھىنى يىتىلدۈرۈشكە پايدىلىق. s?4nR:ZC}  
ئۈچۈنچىدىن،ئوقۇغۇچىلاردا كىچىكىدىن باشلاپ سەمىمىي بولۇش،مەدەنىيەتلىك،تەرتىپ–ئىنتىزامغا ئاڭلىق رىئايە قىلىش ئادىتىنى يىتىلدۈرۈشكە پايدىلىق. 1=`VaS  
تۆتىنچىدىن،ئوقۇغۇچىلارنى كىچىكىدىن باشلاپ مۇستەقىل قاراشقا،مۇستەقىل ئىدىيىگە ئىگە،ئەقىدە-ئېتىقادلىق،غايىلىك،بايرىقى روشەن،مەيدانى مۇستەھكەم بولغان سوتسىيالىزم قۇرغۇچىلىرىدىن قىلىپ  يىتىشتۈرۈپ چىقىشقا پايدىلىق. qG9j}[d'  

ھازىرقى مائارىپنىڭ تەلىۋى يوقۇردا ئوتتۇرغا قۇيۇلغان قۇيۇلغاندەك تولىمۇ مۇھىم،قول كۆتۈرۈپ پىكىر قىلىش ئەزەلدىن تارىختىن داۋاملىشىۋاتقان ياخشى ئادەت.مائارىپنىڭ فاڭجىنى بويىنچە،بىر قاتار مەدەنىيەتلىك،تىرىشچان،زامانغا ماشلاشقان بالىلارنى يېتىلدۈرۈش ئۈچۈن ئوقۇغىچىلارنى دەرسخانا پالىيىتىدە ئەركىن پىكىر قىلىشقا،سۆز -جۈملىلەر خاتا بوپ قالسا،ئوقۇتقىچىلار سەمىمىي تەكلىپ-پىكىرلەرنى بېرىش،بالىلارغا ۋارقىرماسلىق،قوپاللىق قىلماسلىق،مۇلايىم بۇلۇش لازىم،بۇنىڭدا ئوقۇتقۇچىلار كۆپرەك كۈچ چىقىرىشى كېرەك.شۇندىلا،دەۋر روھىغا ماسلاشقان بىر ئەۋلاد ياراملىق ئادەملەرنى يېتىشتۈرۈپ چىققىلى بولىدۇ.

مەنغۇ ئۇقۇغۇچى ۋاقتىمدا قول كۆتۈرەتتىم  لىكىن ھازىرقى ئۇقۇغۇچىلاردا we@*;k@_  
ئۇقۇش قىزغىنلىقى  ئەنچە يۇقىرى ئەمەس.  ئۇلانىڭ كاللىسىدا  جاھاننىڭ zTi 8y<}  
ھەرخىل ئەبجەش ئۇيۇن تاماشىللرى ئورىۋالدى ئۇلانىڭ قەلبىدە نە ۋەتەن نە مىللەت دىگەن تۇيغۇ يوق.

ئىشلىتىش

ئاپتور جاۋابىنى بويلاپ 1قەۋەت  BABY كە 2011-09-18 07:24 PMئەۋەتىلدى  : [[}ukG4  
قول كۆتۇرۇش مۇئەللىملەرگە قىلغان ھۆرمەت دەپ قارايمەن ، بالىلارنى ئەدەپ-ئەخلاقلىق قىلىپ چوڭ قىلىش ئۈچۈنمۇ پايدىسى بار ... s>TC~d82  
لېكىن بەزىدە مەن ئەركىن پىكىر قىلىشىنمۇ بەك ياقتۇرىمەن ... /[q_f  
قول كۆتۇرۇپ ئورنىدىن تۇرۇشنى خالىمايدىغان خاراكتىرىدىكلەرگە نېسبەتەن ... S7R*R}
 

z qd1G(tO  
قول كۆتۈرتۈش ئەمەلىيەتتە باشقىلارغا ئۆزىنىڭ پىكىر قىلماقچى ئىكەنلىكىنى، Nk9w; z&  
بىلدۈرۈشنىڭ،باشقىلارنى  ئۆز پىكىرىگە قارىتا دىققەتكە چاقىرىشنىڭ بىرخىل شەكىلى. LM!@LQAMY  
قىىلىنغان پىكىرنى كۆپچىلكنىڭ ئاڭلىيالماسلىقى ياكى ئاڭقىرالماسلىقىدىن ساقلىنىمىز. b1Ba}  
قېرى ئادەملەر كۆپچىلىكنىڭ ئارىسىدا سۆزلىمەكچى بولسا ئەتەي گېلىنى قىردىكەنغۇ.

خەلپىتىم نىمە دىسە شۇنى دەيدىغان تالىبان  ئوقۇتقۇچىسى ئاتىمىز مايمۇن دەپ دەرس ئۆتسە سىزنىڭ راست دەپ ئوتتۇردىغان ئۇيغۇر ئوقۇغۇچىلىردىن مىڭ مەرتە ياخشى...............

سالاملىشىش  كىشىلىك ھاياتتا كەم بولسا بولمايدىغان بىر پەزىلەت بولۇپ، ئۆزئارا ئالاقىنىڭ باشلىنىش نۇقتىسى، شۇنداقلا ئەدەبلىك، ئەخلاقلىق ۋە مەدەنىيەتلىك بولۇشنىڭ ئۆلچەملىرىدىن بىرى.   ئەجدادلىرىمىز تارىختىن بۇيان سالاملىشىشقا يۈكسەك ئېتىبار بىرىپ كەلگەن . ئۇيغۇرلار ئۆز پەرزەنتلىرىگە تىلى چىققاندىن باشلاپلا سالاملىشىشنىڭ قائىدە – يوسۇنلىرىنى ئۆگىتىشكە باشلايدۇ . ئۇيغۇرلاردا سالام – سەھەتنى بىلمەيدىغانلارنى ئەيىپلەيدىغان ياخشى ئادەت بار . j|
y"Lc q  

ئىشلىتىش

ئاپتور جاۋابىنى بويلاپ 5قەۋەت  amalsiz722 كە 2011-09-18 09:41 PMئەۋەتىلدى  : 1_G5uHO  
خەلپىتىم نىمە دىسە شۇنى دەيدىغان تالىبان  ئوقۇتقۇچىسى ئاتىمىز مايمۇن دەپ دەرس ئۆتسە سىزنىڭ راست دەپ ئوتتۇردىغان ئۇيغۇر ئوقۇغۇچىلىردىن مىڭ مەرتە ياخشى............... f&`yi
y_  

 aq%i:};  
بۇرادەر تالىبان بىلەن تالىپ ئىككىسى ئىككى ئۇقۇم.مېنىڭ تىلغا ئالغىنىم تالىبان ئەمەس،خەتكە ئوبدان قاراڭ. مەنمۇ ئوقۇتقۇچى نېمە ئۆتسە،سىزنىڭ راست،دەپ ئولتۇرسۇن دېمىدىم، p$@l,4@{  
قول كۆتۈرۈپ  ئۆزۈنىڭ ئوخشىمىغان  پىكىر كۆز-قاراشلىرىنى ۋە سۇئاللىرىنى ئوتتۇرغا قويالايدىغان،ئوقۇتقۇچىنىڭ پىكىرلىرىنى،دەرسلىكتىكى تەلىماتلارنى ئاغدۇرۋېتەلەيدىغان ئادەم بولىسۇن U&SgB[QHO  
دەۋاتىمەن. مېنىڭ ئىدىۋى ھېسىياتىم سىزنىڭكىنىڭ ئەكسىچە: ئۇيغۇر ئوقۇغۇچىلىرى تالىبانلاردىن مىڭ مەرتە ياخشى.

كەچۈرۈڭ،  خىتىڭىزنى خاتا چۈشىنىۋاپتىمەن...........

ئىشلىتىش

ئاپتور جاۋابىنى بويلاپ 7قەۋەت  kichikoghul كە 2011-09-18 09:59 PMئەۋەتىلدى  : :to1%6  
5;_&C=[  
بۇرادەر تالىبان بىلەن تالىپ ئىككىسى ئىككى ئۇقۇم.مېنىڭ تىلغا ئالغىنىم تالىبان ئەمەس،خەتكە ئوبدان قاراڭ. مەنمۇ ئوقۇتقۇچى نېمە ئۆتسە،سىزنىڭ راست،دەپ ئولتۇرسۇن دېمىدىم، m(eR Wx&pZ  
قول كۆتۈرۈپ  ئۆزۈنىڭ ئوخشىمىغان  پىكىر كۆز-قاراشلىرىنى ۋە سۇئاللىرىنى ئوتتۇرغا قويالايدىغان،ئوقۇتقۇچىنىڭ پىكىرلىرىنى،دەرسلىكتىكى تەلىماتلارنى ئاغدۇرۋېتەلەيدىغان ئادەم بولىسۇن r"\g6 
دەۋاتىمەن. مېنىڭ ئىدىۋى ھېسىياتىم سىزنىڭكىنىڭ ئەكسىچە: ئۇيغۇر ئوقۇغۇچىلىرى تالىبانلاردىن مىڭ مەرتە ياخشى. XYdr~/[HPy  

4VrL@c @  
سىز ئۆزىڭىزنى ھەممىنى بىلىدىغاندەكلا سۆزلەيدىكەنسىز...ئەمەلىيەتتە بۇ بىلىمسىزلىكنىڭ ئىپادىسى..