ئوماق بالىڭىزدا قانداق ئىقتىدارلاربار،سىناپ بىقىڭ

قانداق قىلغاندا بالىلاردىكى خاسلىقنى بالدۇر بايقىغىلى بولىدۇ؟ ئامېرىكا يالى ئۇنىۋېرسىتىتىنىڭ پىروفىسسۇرى روبەت.سىتىنبرگ ئۇزۇن يىل تەتقىقات ئېلىپ بېرىش ئارقىلىق بىرتۈرلۈك «كۆپ تەرەپلىمە» سىناق ئېلىپ بىرىش ئۇسۇلىنى بارلىققا كەلتۈرگەن.بۇخىل سىناق بالىلارنىڭ كۆپ تەرەپلىمە ئالاھىدىلىكىگىنى چىقىش قىلغان بولۇپ، روبەت.سىتىنبرگنىڭ ئېيتىشىچە ئەگەر تۆۋەندە بىرىلگەن ئىقتىدارلاردىن كۆپ قىسملىرى بالىڭىز 4 ياشقا كىرگۈچە بولغان ئارىلىقتا بايقالسا، WMB~? EDhv  
{5+t\~q$  
ئۇنداقتا سىزنى دەرىجىدىن تاشقىرى بىر ئالاھىدە ئۆسمۆرنىڭ ئاتا-ئانىسى ئىكەنسىز دەپ تەبرىكلىسەك بولارمىش. قىنى نېمىلا بولسۇن سىناپ بىقىشىڭىزنى تەۋسىيە قىلىمەن. 1=DUFl.  
a#X[V5|6Q  
بالىڭىزدا تۆۋەندىكىدەك ئالاھىدىلىكلەر بارمۇ؟ e![|-m%  
CtbmX)vE  
1.ناخشا تېكستى ياكى تېلېۋىزىيە تېياتىرلىرىدىكى دىيالوگلارنى ئاسان ئەستە تۇتىۋالىدۇ. XVi?-/2  
I;`)1   
2.يولدىن ئادىشىپ قىلىش ئەھۋالى بەك ئاز. 6:i(<7  
3=!\>0;E-  
3.باشقىلارنىڭ كەيپىياتىدىكى ئۆزگۇرۇشلەرنى ئاسان بايقىيالايدۇ. |F36^  
4/S% eZB  
4.دائىم دېگۈدەك« بۇ ئىشنى  قاچان باشلىغان؟»دېگەندەك يوسۇندىكى سۇئاللارنى سورايدۇ. DSyfF&uC  
>JVZ@ PV H  
5.ھەرىكەت جەھەتتە ماسلىششى ياخشى. D@tuu]%p  
x|l[fdm5  
6.ناخىشلارنى ناھايىتى ئۇدارغا چۈشۈرۈپ ئېيتىدۇ. I%(`2rD8G  
XW6Ewrm=vT  
7.دائىم گۈلدۇرماما، چاقماق چىقىش، يامغۇر يىغىش قاتارلىق كائىنات مەسىلىلىرىنى سورايدۇ. AW@I,  
6sb,*uSn%  
8.سىزئۇنىڭغا كۆپەرەك سۆزلەپ بېرىدىغان مەلۇم ھېكايىدىكى بىرەرجاينى ئۆزگەرتىپ سۆزلەپ بەرسىڭىز، ئۇ دەرھال تۇزىتىش بىرىدۇ. RKaCX:  
X b-q:{r1h  
9.ئاياغ بوققۇچىنى چىگىش، كېيىملىرنى كېيىش، ۋىلىسپىت مېنىش قاتارلىق ئىشلارنى ئاسانلا ئۆگىنىۋالدى، يىتەكلەشنىڭ ھاجىتى يوق. o Y_(U Ia  
l)`bm/k]V  
10.تۈرلۇك روللارنى تەقلىد قىلىش، ھېكايە توقۇش ئىقتىدارى يۇقىرى. ]O s!=rt  
9RwD_`D(MN  
11.ماشىنىغا ئولتۇرۇپ كېتىپ بېرىپ :« ماۋۇ يەرگە بۇلتۇر قىشتا كەلگەنغۇ» دېگەندەك گەپلەرنى قىلىدۇ. # /t^?$8\\  
$-Q,@Bztq  
12.ھەرخىل چالغۇ ئەسۋابلاردا ئورۇندالغان كۈيلەرنى ئاڭلايدۇ،شۇنداقلا كۈينى ئاڭلاپ قايسى چالغۇلار بارلىقىنى ئېيتىپ بىرەلەيدۇ. vMK
mHq  
Be"D0=<  
13.مەلۇم ئورۇننىڭ خەرىتىسنى تەخمىنەن سىزىيالايدۇ، جىسىملارنىڭ شەكلىنى قىياسەن سىزىيالايدۇ. tsR\cO~/  
1pogk0h.:  
14.تۈرلۈك كەيپىيات ئىپادىسى ياكى تەنھەرىكەت قىياپەتلىرىنى ئوخشىتىپ دورىيالايدۇ.  hv te)  
`s(T(l  
15.شەكلى ۋە رەڭگىگە قاراپ تۈربويىچە نەرسىلەرنى يىغالايدۇ. =Y>_b 2  
si,fs%D&  
16.مەلۇم ئىشلارغا نىسبەتەن ئىپادە-ھېسىياتىنى ئىپادىيىلەيدۇ .مەسىلەن:«بۇنداق بولسا بەك خۇشال بولىمەن» دېگەندەك. qT^R>p  
2/O/h  
17.پاراڭچى (ھېكايە سۆزلەشكە ئامراق) Ss+e*e5Ht  
, A?o  
18.باھاچى (باشقىلارنى، ئىش-ھادىسىلەرنى، نەرسىلەرنى،…) szN`"Yi){  
=FQ]eb*  
19.باشقىلارنى كۆرگەندە :« ئىسىمگە كەلدى، ئۇ ئادىلەنىڭ دادىسى» دېگەندەك گەپلەرنى قىلىدۇ. ((F[]<?  
z8FeL5.(  
20.ئۆزىنىڭ نېمىنى قىلالايدىغان، نېمىنى قىلالمايدىغانلىقىنى توغرا ئېيتىپ بىرەلەيدۇ. FI{9k(  
?khwupdi  
يۇقىرىقى 20 تۈرلۈك ئالاھىدىلىككە ئاساسەن سىناق ئېلىپ باققان بولسىڭىز، ئۇ ئېرىشكەن تۈرلەر بويىچە تۆۋەندىكى جاۋابنى كۆرۈپ چىقىڭ، بالىڭىزنىڭ قايسى جەھەتتىكى ئىقتىدارى كۈچلۇك ئىكەن؟ &(3kwdI  
مەنبە: ۋەتەن تورى

ھازىرقى باللار بەكمۇ ئەقىللق مىنىڭ قىزمىدا 7~8تۈرلۈك ئىقتىدارلار بار ئىكەن.

بۇ ئقتىدارلارنىڭ ھەممىسى مەندە باركەن جۇمۇ....ھىھى،،،(چاقچاق)

مەنمۇ كۇرۇپ باقاي

بالىلارنىڭ كەلگۈسىدىكى تەرەققىياتىدا ، بالىلارنىڭ ئۆزىدىكى زېرەكلىكتىن باشقا ، بالدۇر باشلانغان ئائىلە تەربىيىسىنىڭ رولىغىمۇ سەل قاراشقا  بولمايدۇ . p6=L
}L  
____________ .Pz( 0Y  
____  بالدۇر   باشلانغان  ئائىلە تەربىيىسىنىڭ  پەرزەنتلەرنىڭ  ئۆمۈرلۈك  ئىستىقبالىغا كۆرسىتىدىغان تەسىرى  ھەققىدە،   كارىل ۋىتېرنىڭ  پەرزەنت تەربىيىلەش  ئۇسۇلى  ئەڭ  ياخشى  مىسال  بولالىشى  مۈمكۈن . 19-ئەسىرنىڭ  دەسلەپكى مەزگىللىرىدە  گېرمانىيىلىك  پوپ ( خىرىستىيان ئىمامى )  كارل ۋىتېر  دىگەن كىشى  پەرزەنت تەربىيىلەشتە  دۇنياۋى  ئۇتۇق قازانغان بولۇپ ، ئۇنىڭ پەرزەنت تەربىيىلەشتىكى ئالاھىدە ئۇسۇلى  شۇكى ،   بالا تۇغۇلۇپ 15 كۈنلۈك  بولغاندىن باشلاپ تەربىيەلەشكە باشلىغان  بولۇپ ، بالىنىڭ  ئۈگىنىش ، مىجەز ، دۇنيا-قارىشى ، روھىي ساپاسى ، كىشىلىك  مۇناسىۋىتى  قاتارلىق  ھەرقايسى جەھەتلەردە  ئەتراپلىق ، ئىنچىكىلىك بىلەن تەربىيە ئېلىپ بارغان . نەتىجىدە  بالا 8  ياشقا  كىرگەندە  6  خىل چەتئەل تىلىنى مۇكەممەل  ئۈگىنىپ ، ھەتتا چەتئەل تىلىدا يېزىلغان  يۇنان مەدەنىيىتىگە  دائىر  كىلاسسىك  ئەسەرلەرنى  ئوقۇپ چۈشىنەلەيدىغان  سەۋىيىگە  يەتكەن  ۋە  ماتېماتىكا ، فىزىكا ، خىمىيە ، بىيولوگىيە  پەنلىرىگە ئالاھىدە پىىشىق  بولغانلىقى  9 يېشىدا  ئالى  مەكتەپكە  قوبۇل  قىلىنغان ، 12  يېشىدا  ئالى  مەكتەپ  ماتېماتىكىسى  بويىچە  ئىلمىي  ماقالە ئېلان قىلغان ، 13  يېشىدا  « تىرگونومېتىرىيە  ئىلمى » دىگەن كىتاپنى  نەشىر  قىلدۇرغان ، 14 يېشىدا  ماتېماتىكا  ۋە  پەلسەپە دوكتۇرى  بولغان .   y*i_Ec\h  
           _____   ئەسلىدە ، كارىل ۋىتېرنىڭ  بالىسى  تۇغۇلغاندا ،  ئەقلىي  ۋە  جىسمانى  جەھەتتە   نورمال  بالىلاردىن  خېلى  تۆۋەن  ئىكەن ، بىراق  بالدۇر  باشلانغان  پەرزەنت  تەربىيىسى  ۋە  كارل ۋىتېر  ئەر  -خوتۇنلارنىڭ  ئورتاق تەربىيىسى  ئاستىدا ،  كىچىك  كارىل  مانا  مۇشۇنداق ھەم تالانتلىق ، جىسمانىي  جەھەتتە  ساغلام ، مىجەز- خاراكتىرىمۇ  ئالاھىدە   ياخشى   ئادەم  بولۇپ  چىققان . كىچىك كارىل  ۋېتېرنىڭ  تالانتلىق  بولۇپ يېتىلىشى __ ئالاھىدە  بىر   خىل شارائىت  ياكى   شۇ  چاغدىكى  گېرمانىيە  جەمئىيىتنىڭ تاسادىبى  تەسىرى  بىلەن  مۇناسىۋەتسىز  بولۇپ ،  ئائىلىدىكى  پەرزەنت تەربىيىسىنىڭ  بالدۇر  باشلانغانغانلىقى  ھەمدە  ئەتراپلىق تەربىيىگە  ئىگە قىلىنغانلىقىدىندۇر . >eF4YZ"  
بۇنىڭ  پاكىتىغا  « كارىل  ۋىتېرنىڭ  پەرزەنت تەربىيىلەش  ئۇسۇلى » ھەققىدىكى  كىتاپتىكى ئۇسۇل  بويىچە   تەربىيىلىنىش  نەتىجىسىدە ، 1914 -يىلى  ئامېرىكىدا   18 ياشتىن  بۇرۇنلا  دوكتۇرلۇق  ئۇنۋانىغا  ئېرىشىپ  بولغان   4  ئوقۇغۇچى  ۋە 1999-يىلى   دۆلىتىمىزدىن يېتىشىپ  چىققان  ئالاھىدە  تالانتلىق  قىز _   ليۇ يىتىڭ  قاتارلىقلار  مىسال   بولالايدۇ .

مېنىڭ بالامدا ئوندىنئارتۇق تۈر باكەن

مىنىڭ كىچىك ۋاقتىمنى دىسەم 7.1.3.5  چىسى ئۇپمۇ ئۇدۇل چۈشىدىكەن ........

بەلىكىم مىنڭ بالام كەلگۈسىدىكى ئايالىمنىڭ قورسىقىدا ئۇخلاۋاتىدىغاندۇ،،كەلگۈسىدىكى ئايالىم مەن بىلەن قاچان توي قىلىشنى ئويلاۋاتىدىغاندۇ،،كەلگۈسىدىكى ئايالىم بولغۇسى مۇھابىتىم زادى نەدىدۇ؟

مىنىڭ بالام ھەممىدىن بەك مۇڭداشقاق بەزىدە ئۇنى قىرى ئادەملەردەك بولۇپ قالغاندەك ھىس قىلىمەن .

مىنىڭ بالامدا ئون توت تۇرلۇك ئىقىتىدار بارئىكەن ....ئوغلۇم ھەقىقەتەن ئىقىتىدارلىق مەن بەك پەخىرلىنىمەن.........

بۇ  ئىقىتىدارنىڭ ھەممسى  ھازىرىقى  99%  باللارىنڭ  ھەممسدە  بار. F Xbf7G)H  
ھازىرىقى  باللار  بەك  ئەقىللىق  گەپ  شۇ  باللارنى  بىلمىلك  ئادەمىنڭ '6Lw<#It  
قولدا  ياخشى  تەربىلەشتە.

مىنڭ قىزىم كىچىكىدە ئاغرىقچان بولغاچقىمۇ تىلى سەل كىچىكىپ چىققان ئەمما ھازىر ھىكايە ئاڭلاشقا بەك ئامراق، ئۆزى ئەمما تىنىمسىز، كۆپ گەپ قىلىدۇ، مەن زىرىكمەي پاراڭلىشىشىنى ياخشى كۆرىمەن.