ئىمتىھاندا ‹‹0›› ئالدىم

                                                     ئىمتىھاندا ‹‹ 0 ›› ئالدىم 7<|1 xOT  
                                                                           i*W8_C:S  
               0 دىن باشلاش ~9h6"0K!  
              50 دىن نەپرەتلىنىش   JW lH(-U4|  
              60 ئۈچۈن كۈرەش قىلىش g^}X3NUn  
              80 ئۈستىدىن غالىپ كېلىش   6"-LGK:  
              100 ئۈچۈن تىرىشىش Drk9F"J   
                 iWGgt]RJ  
    كىچىگىمدىن تارتىپ ھازىرغىچە ، مەكتەپ ھاياتىمدا گەرچە ئالاھىدە ياخشى ‹‹ ئەلاچى ›› ئوقۇغۇچى بۇلۇپ ئوقۇمىغان بولساممۇ ، بىراق ياخشى ئوقۇغۇچىلار قاتارىدىن ئورۇن ئېلىپ ئوقۇدۇم . لېكىن نېمىشقىكىن ھەر قېتىملىق ئېمتىھان نەتىجەمنى زادىلا  ئۆيدىكىلەرگە كۆرسەتكۈم كەلمەيدۇ .  بۇنداق دىسەم مېنى( ئېمتىھان نەتىجىسى تۆۋەن ياكى لايەقەتسىز بولغاچقا نەتىجىسىنى كۆرسەتمەيدىغان ئوخشايدۇ )دەپ قالماڭلار . (gl CTF9v  
بۇنىڭ سەۋەبى ، چۈنكى مېنىڭ ھەر قېتىملىق نەتىجەم 80 دىن يۇقىرى 100دىن تۆۋەن بولغانلىقىدا . tojJQ6;J  
    شۇنداق ، مېنىڭ ئېمتىھان نەتىجەم لايەقەتسىز بولمىسا نېمە ئۈچۈن ھەر قېتىملىق نەتىجەمنى چۇقۇم ئۆيدىكىلەرگە كۆرسۈتۈشۈم كېرەك ؟ 3`SLMPI  
    مەن ئويلايمەن ، ئەگەر مېنىڭ نەتىجەم لايەقەتسىز ياكى ئالغان نۇمۇرۇم 0 بولغان بولسام مەن چۇقۇم نەتىجەمنى بىلگەن كۈنىلا  بۇ خەۋەرنى ئۆيدىكىلەرگە يەتكۈزگەن بۇلاتتىم ھەم ئۆيدىكىلەر بىلەن بۇنىڭ سەۋەبىنى تېپىپ چىقىپ ، قانداق ئۇسۇلدا ھەل قىلسام بۇلىدىغانلىقى توغرىسىدا مەسلىھەت سورىغان  بۇلاتتىم .   T/)$}#w0i  
    ئائىلىدىكى بىر بالىنىڭ ، مەكتەپتىكى بىر ئوقۇغۇچىنىڭ ئېمتىھان نەتىجىسى ئاشۇ بالا ، ئاشۇ ئوقۇغۇچىنىڭ پۈتۈن ھاياتىنى بەلگىلەپ بېرەلەمدۇ؟ JEU?@J71O  
ئەجىبا ئۇ بالىنىڭ ئېمتىھانىدىكى ئالغان شۇ 90 نەچچە نۇمۇرى ئاشۇ بالىنىڭ ئېرىشمەكچى بولغانلىرىنىڭ ھەممىسى ھېسابلىنامدۇ ؟  ئەگەر ئۇ بالا باشقا جەھەتلەردە لايەقەتسىز بۇلۇپ قالسىچۇ ؟ ئۇنداقتا ئۇ بالىنىڭ ئېرىشكەن نەتىجىللىرىنىڭ ھەممىسى 0 گە ھېساب بولمامدۇ ؟ ?u'JhZ  
    ئاتا _ ئانىلار پەرزەنتىنىڭ ئىمتىھانىدىكى ئالغان يۇقىرى نۇمۇرىنى كۆرۈپ بالىسىنى ماختاپلا ئولتۇرماسلىقى  ، بەلكى پەرزەنتىنىڭ قايسى پەندە نەتىجىسىنىڭ تۆۋەن بۇلۇپ قالغانلىقىغا ئالاھىدە دىققەت قىلىشى كېرەك ، چۈنكى ئاشۇ تۆۋەن نەتىجىنى كۆتۈرۈش ئۈچۈن ئالدى بىلەن بالىڭىزنىڭ مۇھتاج بۇلىدىغىنى سىزنىڭ توغرا مۇئامىلىڭىز ۋە ئىلھاملاندۇرىشىڭىز . #9#N+  
   ئېمتىھانىدا ‹ 0 › نۇمۇر ئالغان بالا ھەرگىز دۆت بالا  ئەمەس ، ‹ 100 › نۇمۇر ئالغان بالىمۇ ھەرگىز ئەقىللىق بالا ئەمەس . چۈنكى مەيلى 0 نۇمۇر بولسۇن ياكى 100 نۇمۇر بولسۇن  ھەممىسى ئوخشاشلا ئاق قەغەز ئۈستىدە  قارا سىياھ  بىلەنلا توختاپ قالغان نەرسە ! $hg
W>e  
        ھەقىقەتنى ئەمىلىيەتتىن ئىزدەش كېرەك ،   h"#^0$f  
               مەغلۇبىيەت + ئىزدىنىش + تىرىشچانلىق === غەلىبە !   ,UH`l./3DX  
               ھەممىنى 0 دىن باشلاش كېرەك .!   PX\}lTJ  
75Jh(hd(  
H
Tf7
r-  
                                                     مەنبە : ئۆز قەلىمىم p
jIXZ=  
                      

تېمىڭىزنىڭ مەنىسى چۇڭقۇركەن m` I6gnLj  
دىمىسىمۇ ئىمتىھان نەتىجىسى ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارغا تۇلۇق باھا بەرگىلى بولمايدۇ.ھەربىر ئوقۇغۇچى تەنقىتكە ئەمەس بەلكى ئىلھام بىرىشكە مۇھتاج.

          رەھمەت !

ھازىر ئالى مەكتەپلەر ئارسىدا :60 نۇمۇر ياشىسۇن . بىر نۇمۇر  ئارتۇق بولسا ئىسراپ بولىدۇ  دەيدىغان   ئېقىم بار  

   تېمىڭىزغا  رەخمەت!!

سىزنىڭ ھۆكۈمىڭىز سەل يۈزەكى بولۇپ قاپتۇ . zg)-RCG  
100 نۇمۇر ئالغاننى ئەقىللىق دىمسىڭىز ، ھەممە ئادەم 0 نى مودا قىلىۋالمامدۇ ؟

نۆلنى مودا قىلىش ئەمەس، شۇ نۆل نۇمۇرغا قانداق توغرا مۇئامىلە قىلىش توغرىسىدا سۆزلەۋاتمامدۇ؟ ]$4Dh
B  
بالاڭ نۆل ئالسا كالتەك بىلەن ئۇرىدىغان ئوخشىمامسەن شىرخان "L?h
@8sa  

بۇ  بىر  يېڭى قاراشكەن يوللاپ بەرگىنىڭىزگە كۆپ رەھمەت

0 ئالغاننى دۆت دىمەيمىز ، 100 ئالغاننى ئەقىللىق دىمەيمىز دەپتىغۇ ئەنە ...  1cvH  
iL\eMa  
گەرچە قەغەز يۈزىدىكى سان بولسىمۇ لىكىن ئۇنى ئۇنداقلا ئىنكار قىلىش سەل يۈزەكى بولۇپ قالغۇدەك ، شۇ قەغەز يۈزىدە 60-70 نۇمۇر ئۈچۈن جەڭ قىلىدىغانلارمۇ نۇرغۇنغۇ ؟ بۇ تىمىنىڭ يەكۈنىگە ئاساسلانغاندا قەغەزگە جاۋاپ يازمايلا چىقىپ كەتسە بولغۇدەك ...

ئەمدى بىر ياخشى چىققان تېما ئوقۇپتىمەن. 48t_?2>  
بىز ئوقۇش يىشقا توشۇپ ئوقۇغاندىن باشلاپ، تاكى ئالىپ مەكتەپنى پۈتۈرگۈچە بىز ئاشۇ قەغەزدىكى (100)رەقىمى ئۈچۈن كۆرەش قىلىمىز. 9! 6\8  
يەنىلا شۇ ھاياتلىق كۆرەشلىرى!!!!!!!!!!!!!!!!!

جۇڭگۇچىلىق ئاداش on=I*?+R  
بۇنىڭ ئاسارىتىدىن ھامىنى قۇتۇلىمىز. ] |y]?7  
تاش قۇرال دەۋرى، تۆمۈر قۇرال دەۋرى........ ھازىر دېگەن قەغەز قۇرال دەۋرى