ئىمتىھان بېرىش تاكتىكىلىرى ھەققىدە
(توغرا جاۋاپقا ھۆكۈم قىلىشنىڭ 10خىل تاكتىكىسى، ھەرقانداق يېزىقچە ئىمتىھانغا ماس كېلىدۇ)
wy${EY^h i20y\V
os? سۇئال چىقارغۇچىلارمۇ ئادەم بولغانلىقى ئۈچۈن ئۇلارمۇ سۇئا چىقىرىش جەريانىدا ئۇلارمۇ مەلۇم پىسخىكىلىق بوشلۇقلارنى قالدۇرۇپ قويىدۇ، چەتئەل تەھلىلچىلىرى بۇ بوشلۇقتىن پايدىلىنىپ پايدىلىنىپ سۇئالنىڭ جاۋابىدىن قىلچە خەۋەرسىز تۇرۇپ توغرا جاۋاپنى %90توغرا يېزىشنىڭ ئۇسۇلىنى تېپىپ چىققان، باشقا جاۋاپ بېرىش سۇئاللىرىنىڭ چېتىشلىق دائىرىسى بەك كەڭرى بولغاچقا «ئىلاجىنى قىلىپ ئاق قويماڭ، غېرىچلاپ نۇمۇر قويىدىغان بىرەرسىگە ئۇچراپ قالسىڭىز ئامىتىڭىز »دېيەلەيمىز خالاس، ماقالە يېزىش ئۈچۈن بۇ ئادرىستىن پايدىلانسىڭىز بولىدۇ.
ruB D
^- مۇتىخەسىسلەرنىڭ قارىشىچە بوش ئورۇنلارغا سۆز تولدۇرىدىغان خەنزۇچە، ئىنگىلىزچە ئىمتىھانلاردا شۇ بوش ئورۇن بېرىلگەن ئابزاسنىڭ ئالدى-كەينىدە شۇ بوش ئورۇنغا تولدۇرىغان سۆزنىڭ ئۇچراش دەرىجىسى %85كە يېتىدىكەن. بىزنىڭ بۇيەردە نوقتىلىق توختالماقچى بولغىنىمىز، ئىمتىھانلاردا كۆپرەك سالماقنى ئىگىلەيدىغان «تاللاش سۇئاللىرى»توغرىسىدا توختىلىمىز.
`XK\',
}F سۇئال چىقارغۇچىلار توغرا جاۋاپنى چالا بولۇپ قالمىسۇن دەپ تەپسىلىرەك يازىدۇ، شۇڭا ئادەتتە ئۇ باشقا جاۋاپلاردىن ئۇزۇنراق بولىدۇ. ئەمما ئۇلارنىڭ سىزنى ئازدۇرۇش ھىلىسىنى قوللىنىدىغانلىقىنى ئۇتۇپ قالماڭ. تۆۋەندە بۇلارغا تاقابىل تۇرۇشنىڭ ئۇسۇللىرىنى تونۇشتۇرىمىز. ئېسىڭلاردا بولسۇن بۇنى پەقەت توغرا جاۋاپقا ھۆكۈم قىلالمىغاندىلا ئىشلىتىمىز. يەنە كېلىپ بۇ باشقىلارنىڭ قەغىزىگە تەلمۈرۈپ كۆچۈرگەندىن كۆپ ياخشى، ئۆز كۈچىڭىزگە تايىنىشنى، كاللا ئىشلىتىشنى ئۆگىنىۋالىسىز.
q oi21mCn 1- خىل ئۇسۇل: سۇئال چىقارغۇچىلار سىزنى ئازدۇرۇش ئۈچۈن شەكلى ئوخشاش، مەزمۇنى يېقىن جاۋاپلارنى بېرىدۇ، بۇ ئەمەلىيەتتە بىز ئۈچۈنمۇ بىر پايدىلىنىش بوشلۇقى قالدۇرۇپ قويغان، يەنى يېقىنراق بولغان جاۋاپلارنىڭ توغرىلىق نىسبىتى ئەڭ يۇقىرى. مەسىلەن: بىر جاۋاپنىلا تاللاش سۇئالىدا بۇنداق تاللاشلار ئۇچرايدۇ.
1Q? RD%lkf ئا: 9 ب:14 س:19 د:22
0'$67pY بىز بۇ سۇئال قايسى پەنگە تەۋە بولسۇن بۇنىڭ جاۋابىنى بىلمىدۇق، ئەمما سۇئال چىقارغۇچىلار نىڭ سىزنى ئازدۇرۇش ھىلىسىنىڭ قارشىسىدىن چىقىپ، يېقىنراق جاۋاپلارنى ئايرىپ چىقساق، 14 ۋە 19 ، چۈنكى ھەر ئىككىسى ئونلۇق دائىرىسىدە، شۇڭا بۇ ئىككى جاۋاپنىڭ بىرسى توغرا بولىدۇ، بۇ چاغدا بىز قالغان ئىككى جاۋاپنى خاتا دەپ ھۆكۈم قىلىمىز، ئەمدى بۇ ئىككى جاۋاپنىڭمۇ توغرىسىنى تېپىپ چىقىش ئۈچۈن يەنە كۆز يۈگۈرتسەك 19بىلەن 9 بىر-بىرىگە ئوخشاشلىقى بار، ھەر ئىككىسىنىڭ ئاخىرى 9بىلەن ئاخىرلاشقان، شۇڭا ھەر ئىككى خىل ئوخشاشلىق ئىچىدە 19نىڭ بارلىقىنى ھىس قىلىمىز، شۇڭا بۇ سۇئالدا«19»نىڭ يەنى « س» جاۋاپنى توغرا دەپ ھۆكۈم قىلىمىز، يەنى« س» جاۋاپنىڭ توغرىلىق نىسبىتى %90بولىدۇ.
5|K[WvG@Co 2- خىل ئۇسۇل: ... مەن ئىنگلىز تىلىدىن ئىمتىھان بېرىغان چاغدا بۇ تاكتىكىنى نەچچە مىڭ يۈەننىڭ مىھرىدىن كېچىپ ئۈگەنگەن ئىدىم، مېنىڭ ئوقۇتقۇچۇم بۇنىڭدىن پايدىلىنىپ، ئۆزى بىر ئېغىزمۇ بىلمەيدىغان فرانسوزچە ئىمتىھاندىن ئۆتۈپ كەتكەن ئىكەن...
V@-Q&K# ئالىي مەكتەپ ئەدەبىيات، خەنزۇ تىلى ئىمتىھانى ماقالىسى توغرىسىدا بىر يۈرۈش تېمىلارنى ئېلان قىلغانىدىم، بۇ كۆپچىلىك تورداشلارنىڭ ئالقىشىغا ئېرىشتى، بولۇپمۇ ئىمتىھان بېرىدىغانلار خوشال بولدى. بەزىلەر ھەممە يەرنى چىتلىدىڭ دەپ خاپا بولدى، مېنىڭ مەقسىدىم ۋاقىت بىر نەچچە كۈنلا قالغاندا كۆپرەك ئوقۇغۇچىلار نەپلەنسە دەپ ئويلىغان ئىدىم. بىراق كۆڭلۈمگە مەقسەتلىك ئازار بەرگۈچىلەرمۇ بولدى. شۇڭا بۇ تېمىنىڭ ئاخىرىنى تورداشلارنىڭ پىكرىنى ئېلىپ ئاندىن يوللاي دىدىم، ئەيپكە بۇيرىماڭلار.
0;">ETh= &?H$-r1/?V 
