ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم ھۆرمەتلىك مۇنبەرداشلار!
`C"Slz:: مۇنبەرگە ئۆز ئسمىم بىلەن كىرەلمەي جاۋاپ يوللاشنىڭ شۇنچە كىچىكىپ كەتكىنىگە ئۆزۇرىلىكمەن. «جەڭنانە»نىڭ جاۋابى جازا ۋە مۇكاپاتقا مۇناسىۋەتلىك بولغاچقا تېپىشماقنى قايتا بىر ئەسلەپ ئۇتەيلى:
lQQXV5NV ئىنتايىن ئەقىللىق بەش ئادۇۋكات بىر زور ئىقتىسادى ماجىراغا ئورتاق ۋاكالەتلىك قىلىپ 100 تىللا تېپىپتۇ. بۇ 100 تىللادا ئادۇۋكاتلارنىڭ ھەر قايسىسى ئۆزلىرىنىڭ ئەجىرنى چوڭ ھىساپلاپ باشقىلاردىن كۆپرەك تىللا ئېلىشىم لازىم دەپ قارىغاچقا تەقسىمات ئۇسۇلىدا كىلىشەلمەي مىسرانىم تورىنىڭ ئۇرۇمچىدىكى 41 قەۋەتلىك خىزمەت بىناسى(بۇ خىزمەت بىناسىنى راس دەپ بىلىڭ)نىڭ ئۇستىگە چىقىپتۇ. ئۇلار 5،2،3،4،1 دىگەن بەش ساننى قەغەزگە يېزىپ ساندۇققا تاشلاپ، چەك تارتىپ رەت نۇمۇرىنى بىكىتىش، مۇشۇ بىكىتىلگەن تەرتىپ بۇيىچە تەقسىمات لاھىيىسىنى ئوتتۇرغا قۇيۇش، لاھىيەگە لاھىيەنى ئوتتۇرغا قويغۇچىنى قوشقاندا ئاز بولغاندا ئۇمۇمى سانىڭ يېرىمى قۇشۇلسا مۇشۇ لاھىيە بۇيىچە تەقسىملەش، ئەگەر لاھىيەگە قۇشۇلغانلار لاھىيەنى ئوتتۇرغا قويغۇچىنى قوشقاندىمۇ ئۇمۇمى سانىڭ يېرىمىغا يەتمىسە لاھىيە ئوتتۇرغا قويغۇچىنى مىسرانىم تورىنىڭ 41 قەۋەتلىك خىزمەت بىناسىنىڭ ئۇستىدىن پەسكە تاشلىۋېتىش، قېلىپ قالغانلار يەنە مۇشۇ تەرتىپ مۇشۇ قائىدە بۇيىچە قېلىپ قالغانلارغا قايتىدىن تەقسىملەش ياكى ئالدىنقى رەتتىكى چەكنى تارتىپ قالغانلارغا تەقسىمات لاھىيەسى ئوتتۇرغا قۇيۇشتىن ۋە تىللادىن ۋاز كىچىپ جاننى ساقلاشقىمۇ رۇخسەت قىلىش ھەققىدە پۇتۇشۇپتۇ. ناۋادا ھازىر چەك تارتىلىپ رەت تەرتىپ بىكتىلىپ بولغان بولسا نەچچىنجى نۇمۇرلۇق چەكنى تارتقان ئادۇكات ئەڭ پايدا ئالىدۇ؟ تەقسىمات لاھىيەسى قانداق بولىدۇ؟
1\1a;Q3W%, خوش، تېپىشماقنى كۇرۇپ ئوتتۇق. تېپىشماقتا ئادۇۋكاتلار چەك تارتىپ رەت نۇمۇرىنى بىكىتىش، مۇشۇ بىكىتىلگەن تەرتىپ بۇيىچە تەقسىمات لاھىسىنى ئوتتۇرغا قۇيۇش ۋە بۇنىڭ ئاقىۋىتى، شۇنداقلا تەقسىمات لاھىيەسى ئوتتۇرغا قۇيۇشتىن ۋە تىللادىن ۋاز كىچىپ جاننى ساقلاشقىمۇ رۇخسەت قىلىش ھەققىدە پۇتۇشكەن. ھازىر چەك تارتىلىپ رەت تەرتىپ بىكتىلىپ بولغان. بىز ھەل قىلماقچى بولغان مەسلە، «نەچچىنجى نۇمۇرلۇق چەكنى تارتقان ئادۇكات ئەڭ پايدا ئالىدۇ؟ تەقسىمات لاھىيەسى قانداق بولىدۇ؟ » دىگەن سۇئالغا جاۋاپ بېرىشتىن ئىبارەت.
!
{lcF% تەھلىل 1:
cC
w,b] بىز مەسلىگە جاۋاپ بېرىش ۋە چۇشىنىشكە ئاسان بولسۇن ئۇچۇن ھازىر 4-، 5- نۇمۇرلۇق چەكنى تارتقان ئىككىلا ئادۇۋكات قالدى دەپ پەرەز قىلساق، ئۇھالدا 4-نۇمۇرلۇق چەكنى تارتقان ئادۇۋكات 100 تىللانىڭ ھەممىنى ئوزىگە تەقسىم قىلسا قائىدە بۇيىچە « لاھىيەنى ئوتتۇرغا قويغۇچىنى قوشقاندا ئاز بولغاندا ئۇمۇمى سانىڭ يېرىمى قۇشۇلسا مۇشۇ لاھىيە بۇيىچە تەقسىملەش» شەرتىگە ئۇيغۇن بۇلۇپ بارلىق تىللا ئوزىگە قالىدۇ. بىراق بۇنداق بۇلۇشىنى 5- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات ئالدىن كۇرۇۋالايدۇ، شۇڭا تەقسىمات لاھىيىسىنىڭ 4- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات تەرپىندىن ئوتتۇرغا قۇيۇلىشىنى خالىمايدۇ. چۇنكى، 4- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتنىڭ تەقسىماتى بۇيىچە ھىچنىمىگە ئىرىشەلمىگەندىن 3-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات بىر تىللا بەرسىمۇ شۇنىڭ لاھىيىسىنى قوللىشى ئېنىق. مەنتىقە بۇيىچە 3-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات شاللانمايدىكەن.
k7P~*ll$ تەھلىل 2:
E 5}T_~-{ ئۇنداقتا،3-،4-،5- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتلار ئارا ھازىر 3- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات تەقسىمات لاھىيىسىنى ئوتتۇرغا قويغاندا، « لاھىيەنى ئوتتۇرغا قويغۇچىنى قوشقاندا ئاز بولغاندا ئۇمۇمى سانىڭ يېرىمى قۇشۇلسا مۇشۇ لاھىيە بۇيىچە تەقسىملەش» قائىدىسى بۇيىچە « ئەڭ پايدا ئېلىش» مەقسىدىگە يىتىش ئۇچۇن، لاھىيىسىگە ئوزىدىن باشقا بىر ئادۇۋكات قۇشۇلسىلا بۇلىدۇ. ئەگەر 3-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات 4- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتقا 99 تىللا بەرسىمۇ 4- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات قۇشۇلمايدۇ. چۇنكى بۇ ۋاقىتتا 3-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات بىنادىن تاشلىنىدۇ-دە ئوزى 100 تىللانىڭ ھەممىسىگە ئېرىشىپ « ئەڭ پايدا ئېلىش» مەقسىدىگە يىتىدۇ.
fVv#| ناۋادا 3-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات 5- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتقا بىر تىللا بەرسە، قالغان 99 تىللانى ئوزىگە قالدۇرۇسا 5- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات قۇشۇلدۇ. چۇنكى بۇ 4-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات تەقسىم قىلغاندىن كۆپ ياخشى.
Gx
fw!aF~ كۇرۇۋېلىشقا بۇلىدىكى 3-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتنىڭ تەقسىماتىدا 4-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتنىڭ تىللاغا ئىرىشىش نىسپىتى 0 پىرسەنىت . شۇڭا 4-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات 2- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتنىڭ تەقسىمات لاھىيىسىدە ئوزىنىڭ تىللاغا ئرىشىش مۇمكىنچىلىكىنى ئويلىشىدۇ. مەنتىقە بۇيىچە 2-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات تەقسىمات لاھىسىنى ئوتتۇرغا قۇيۇپ باقسۇن!
o>#
تەھلىل 3: U~Aw=h5SD
ئۇنداقتا،2-،3-،4-،5- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتلار ئارا ھازىر 2- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات تەقسىمات لاھىيىسىنى ئوتتۇرغا قويغاندا، « لاھىيەنى ئوتتۇرغا قويغۇچىنى قوشقاندا ئاز بولغاندا ئۇمۇمى سانىڭ يېرىمى قۇشۇلسا مۇشۇ لاھىيە بۇيىچە تەقسىملەش» قائىدىسى بۇيىچە « ئەڭ پايدا ئېلىش» مەقسىدىگە يىتىش ئۇچۇن، لاھىيىسىگە ئوزىدىن باشقا بىر ئادۇۋكات قۇشۇلسىلا بۇلىدۇ. ئەگەر 2-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات 3- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتقا 97 تىللا بىرىپ قالغان ئۇچى بىردىن تىللا ئالسىمۇ 3- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات قۇشۇلمۇسىمۇ باشقىلارنىڭ قۇشۇلىشى بىلەن لاھىيە كۇچكە ئىگە بولغاندا ئوزى «ئەڭ پايدا ئالغۇچى» بۇلالمايدۇ. J'^s5hxn+0
ناۋادا 2-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات 5- ۋە 4- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتنىڭ ئوزى خالىغان بىرگە بىر تىللا بەرسە، قالغان 99 تىللانى ئوزىگە قالدۇرسا بىر تىللاغا ئىرىشكۇچى ئادۇۋكات قۇشۇلدۇ. دىمەك، 2-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتنىڭ تەقسىماتىدا 5- ۋە 4- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتنىڭ بىردىن تىللاغا ئېرىشىش نىسپىتى 50 پىرسەنىت. بۇ 4-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتقا نىسپەتەن 3- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتنىڭ لاھىيىسىدىن كۆپ ياخشى. لىكىن 5-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتقا نىسپەتەن، ئۇنىڭ 3- نۇمۇرلۇقنىڭ تەقسىماتىدىكى ئېنىق بىر تىللاغا ئىرىشىش مۇمكىنچىلىكى 50 پىرسەنىتكە چۇشۇپ قالىدۇ. #EtS9D'd+
قارايدىغان بولساق ، 2-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتنىڭ تەقسىمات لاھىسىدە 3-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتنىڭ تىللاغا ئېرىشىش نىسپىتى 0 پىرسەنىت، 5- ۋە 4- نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتنىڭ بىر تىللاغا ئېرىشىش نىسپىتى 50 پىرسەنىت. كۇرۇۋېلىشقا بۇلۇدىكى، بۇلار 1-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكاتنىڭ لاھىيىسىدە ئۆزلىرىگە تىللا تىگىش نىسپىتى بۇ لاھىيەدىن ياخشى بولسا شۇ لاھىيەنى قوللىشى ئېنىق! ئۇنداقتا 1-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات تەقسىمات لاھىسىنى ئوتتۇرغا قۇيۇپ باقسۇن! $+Ke$fq.>
تەھلىل 4: m3XL;1y:a
« لاھىيەنى ئوتتۇرغا قويغۇچىنى قوشقاندا ئاز بولغاندا ئۇمۇمى سانىڭ يېرىمى قۇشۇلسا مۇشۇ لاھىيە بۇيىچە تەقسىملەش» قائىدىسى بۇيىچە « ئەڭ پايدا ئېلىش» مەقسىدىگە يىتىش ئۇچۇن 1-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات 98 تىللانى ئېلىپ 5-،4-،3-نۇمۇرلۇك چەكنى تارىقان ئادۇۋكاتلاردىن ئۆزى خالىغان ئىككىسگە بىردىن تىللا بەرسە بۇلىدۇ. بۇ لاھىيەدە 5-،4-،3-نۇمۇرلۇك چەكنى تارىقان ئادۇۋكاتلارنىڭ تىللاغا ئېرشىش نىسپىتى 66.66 پىرسەنىت بۇلۇپ، كىيىن ئوتتۇرغا قۇيۇلۇش مۇمكىنچىلىكى بولغان لاھىيەلەرگە قارىغاندا ،4-،3-نۇمۇرلۇك ئادۇۋكاتلارغا ھەم 1-نۇمۇرلۇق لاھىيە ئوتتۇرغا قويغۇچى ئادۇۋكاتقا ئەڭ پايدىلىق! wqBGJ
تېپىشماقنىڭ تەلىۋى: نەچچىنجى نۇمۇرلۇق چەكنى تارتقان ئادۇكات ئەڭ پايدا ئالىدۇ؟ تەقسىمات لاھىيەسى قانداق بولىدۇ؟ @8C^[fDL
جاۋاپ: 1-نۇمۇرلۇق چەكنى تارتقان ئادۇكات ئەڭ پايدا ئالىدۇ. Taxi79cH
تەقسىمات لاھىيەسى : ئوزى 98 تىللانى ئېلىپ 5-،4-،3-نۇمۇرلۇك چەكنى تارىقان ئادۇۋكاتلاردىن ئۆزى خالىغان ئىككىسگە بىردىن تىللا بەرسە بۇلىدۇ. 2- نۇمۇرلۇق چەكنى تارتقان ئادۇۋكاتقا تىللا بىرىشنىڭ ھاجىتى يوق! 5)V]qV$
مۇكاپات-جازا قائىدىسى ۋە نەتىنجە: q:#,b0|bv
مۇكاپات-جازا قائىدىسىدە «توغرا جاۋاپ بەرگەن تورداشقا 20 يىۋەن خەلق پولى بېرىش،توغرا جاۋاپ بېرەلمىگەن تورداش ئايلىق ئۇمۇمى كىرىمى 2000 سومدىن يۇقىرى ئايلىقچى ياكى تىجارەتچى بولسا 20 يىۋەن خەلق پولى، ئايلىق ئۇمۇمى كىرىمى 2000 سومدىن تۇۋەن (ئۇقۇغۇچىمۇ شۇنىڭ ئىچىدە) بولسا 10 يىۋەن خەلق پولى، خەيرى-ساخاۋەت ھەققى تولەش» بەلگىلەنگەن. [,Ts;Hy6Q
نەتىنجىدە بىرمۇ تورداش مۇكاپاتقا ئېرىشكىلى ئۇنىمىدى. ئىختىيارى ساخاۋەت قەرزى بولغان تورداشلار بۇ ئۇلىنىش =O1CxsKt6
/read.php?tid=50752 ئارقىلىق ئىنكاسىڭلارنى كۇرۇپ، جاۋابىڭلارنى سېلىشتۇرۇپ قايىل بولمىساڭلار ئىنكاس قالدۇرساڭلار، مىنىڭ چۇشەندۇرۇشۇم يىتەرلىك بولمىغان بولسا رەت قىلساڭلار ياكى تۇلۇقلاپ قويساڭلار بولىدۇ. مۇشۇ مۇناسىۋەت بىلەن بۇ تېپىشماقنى تېپىشقا قاتناشقان ھەر بىر تورداشقا ئالاھىدە رەھمىتىمنى بۇلدۇرىمەن! بەزى جاۋاپتىكى تەھلىللەر ناھايىتى ئەتىراپلىق بولغان بولسىمۇ لىكىن جاۋاپتىن يىراق بولغاچقا يەنىلا قائىدە بۇيىچە ئىش كورسەك دىگەن ئۇمۇتتىمەن. بەزىلەر پەقەت «1-نۇمۇرلۇق ئادۇۋكات پايدا ئالىدۇ.» دەپ جاۋاپ قايتۇرغان بولسىمۇ تەقسىمات لاھىيەسىنى ئوتتۇرغا قويمىغانلىقى ئۇچۇن ئەسلى جازانىڭ يېرىمىنى ئادا قىلىشىنى ئۇمۇت قىلىمەن. @]tF RV
بۇگۇن «جەڭنامە» يېزىشقا سەۋەپ بولغان قېرىندىشىمىزغا تېلفۇن قىلسام ياخشىلىنىپ دوختۇرخانىدىن چىقىپ ئۇيىدە دەم ئېلىۋېتىپتۇ. شۇڭا تېپىشماق تاپقان تورداشلار ئۇزەڭلار بۇلىدىغان ئېھتىياجلىق بىمارلارغا قەرزىڭلارنى ئادا قىلساڭلىمۇ بۇلىدۇ. مەن جاۋاپنى ۋاقتىدا يوللىيالمىغان گۇناھىم ئۇچۇن خۇنەندە ئالى مەكتەپتە ئۇقۇش جەريانىدا ئاق قان كىسلى بۇلۇپ قالغان، دادىسى بۇرۇن ئۆلۇپ كەتكەن ، ئانىسى 60 تىن ئاشقان قېرىندىشىمىز ئۆمەرجان(مۇنۇ ئۇلانمىلارنى كۇرۇپ بېقىڭ: rgILOtk[
: /read.php?tid=60276 1JgnuBX"
/read.php?tid=59208)غا توردىن 100 يۇەن ئاغدۇرۇپ بېرىمەن . باشقىلارمۇ مۇشۇ قېرىدىشىمىزغا ياردەم قىلساڭلارمۇ بۇلىدۇ. liFNJd`|o+
(تېپىشماق تەڭقىس نەزەرىيىسى (game theory ,博弈论) بۇيىچە پىكىر قىلىشنى ئاساس قىلىدۇ. تەڭقىس نەزەرىيىسى نۇۋەتتە ئىقتىساد پەنلىرى ئۇقۇتىشىدا ئۇتۇلىدىغان بىر پەن. بۇ نەزەرىيە نوۋەتتە خەلقئارا سىياسى، پۇل-مۇئامىلە ۋە باشقا ساھەلەردە كەڭ قوللۇنىلىدۇ. بۇ نەزىرىيە بىزدىن ھۇشيارلىق ۋە ئۆتكۇرلۇك تەلەپ قىلىدۇ. تېپىشماقنىڭ نەتىنجىسى قارىماققا ئادىل بولمىغاندەك قىلسىمۇ ئالدىنقى شەرتلەر بىكتىلگەن ئەھۋال ئاستىدا توغرا نەتىنجىدۇر. بىز كۈندۈلۇك تۇرمۇشتا بۇنچە مۇرەككەپ ئەھۋاللارغا كۆپ يولۇقۇپ كەتمىسەكمۇ، ئۆزىمىز مۇھىم بىلگەن ئىشلارنى ئۆزىمىزنى ۋە ئۆزگىنى تۇلۇق نەزەرگە ئېلىپ ھەرتەرەپلىمە، ئەستايىدىل ئويلىشىش ئنتايىن زورۇر دوپ قارايمەن! تورداشلارنىڭ ۋاقتىغا رەھمەت!) l W'6rat
ئەسكەرتىش: تېپىشماق ھەر خىل نۇسخىدا ماتىرياللاردا ئۇچىرايدۇ. FB@c
+*1
