ئېلىسا مۇنبەرگە كېلىپ توختىدى ۋە قولىنى پەستىكى ئوقۇغۇچىلارغا بىلىنەر-بىلىنمەس پولاڭلىتىپ قويدى. ئېغىزى ئوچۇق، كۆزى بىر نوقتىغا قادالغان، نېمە دىيىشىنى ، نېمە قىلىشىنى دەماللىققا بىلەلمىدى. نېمىنى، قانداق دەيدۇ؟ ئۇ سۆزلىيەلمەيدۇ. مېڭە پالەچلىنىش كېسىلى ئۇنى كىچىك چېغىدىلا سۆزلەش ئېقتىدارىدىن ئايرىۋەتكەن. ئەمما ئۇ ئىنتايىن ياخشى ئاڭلىيالايدۇ. بالىلىقتىكى قان ياشلىق، ئازاپلىق كۈنلەر ئىچىدە ئۇ مەغرۇرلۇق بىلەن قەددىنى كېرىپ مۈشكۈللۈك بىلەن جان تىكىپ ئېلىشقان ۋە كالفورنىيە ئونۋېرسېتىتىنىڭ سەنئەت پەنلىرى بويىچە دوكتۇرلۇققا ئېرىشكەنىدى. ئىز تورى www.iz.la
-ئېلىسا دوكتۇر- بىر ئوقۇغۇچى تۆۋەن ئاۋازدا سورىدى،- كېچىكىڭىزدىلا مۇشۇ ھالغا چۈشۈپ قاپتىكەنسىز. ئۆزىڭىزدىن يىرگىنىپ نەپرەتلىنەمسىز؟
ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەممىسى قوپاللىق بىلەن سورالغان بۇ سۇئالدىن بىئەپ ھېس قىلغاندەك تۇرۇپ قالدى. ئەمما ئېلىسا سۇئال سورىغان ئوقۇغۇچىغا قاراپ ئىللىق كۈلۈمسىرەپ قويغاندىن كېيىن ئارقىسىغا بورۇلۇپ دوسكىغا مۇنۇلارنى يازدى. بىز ھەممىمىز ئىز تورىنى ياخشى كۆرىمىز!
1.مەن بەك ئۇماق.
2.قول-پۇتۇم ھەقىقەتەن كېلىشكەن. copyright by www.iz.la
3.دادام-ئاپام مېنى قەۋەتلا ياخشى كۆرىدۇ.
ئىز تورى بەك ياخشى
4.رەسىم سىزالايمەن، ئەسەر يازالايمەن. تور دۇنياسىدىكى چاقنىغان يۇلتۇز - ئىز تورى!
5.ئۇماق بىر تال مۈشۈكۈم بار. www.iz.la
6.......
ئىز تورىدا ئىزلىرىمىز قالسۇن!
سىنىپ ئىچى تىمتاسلىققا پاتتى. ھېچكىم چوڭراق تىنىشقىمۇ جۈرئەت قىلالمىدى. ئۇ ئارقىسىغا ئۆرۈلۈپ ئوقۇغۇچىلارغا قارىۋەتكەندىن كېيىن يەنە بۇرۇلۇپ دوسكىغا مۇنۇلارنى يازدى؛«مەن ئۆزەمدە بار نەرسىلەرگىلا قارايمەن، ئۆزۈمدە يوق نەرسىلەر ھەققىدە قايغۇرۇپ ئولتۇرمايمەن"
سىنىپ ئىچىدە قىزغىن ئالقىش چاۋاكلىرى ياڭرىدى.ئېلىسا ئىللىق تەبەسسۇمى بىلەن ئوقۇغۇچىلارغا باقتى. كۆزلىرى تېخىمۇ يۇمۇلۇپ كەتتى. مەڭزىدە مەڭگۈ ئۆچۈرگىلى بولمايدىغان مەغرۇرلۇقنىڭ ئەكسى سۈپىتىدە بىر تامچە ياش چاقنىغىچە قېتىپ قالدى. مەن ئىز تورىغا بەك ئامراق
