9}P" ^N  
d]wD[]  
60}! LmL  
مەن ئۇيغۇر بولوپ بۇ دۇنياغا كۆز ئاچتىم،مانا بۇ بىر بۈيۈك ھەقىقەتنى مەن ھەر قانچە قىلىپمۇ ئۆزگەرتەلمەيمەن،مەيلى مەن بىز خەنزۇ ياكى ئافرىقىلىق بىر نىگىر بىلەن توي قىلىپ پۈتۈن ئەۋلاتلىرىمنى شالغۇتلاشتۇرۋىتەي ،ئۆزۈمنىڭ ئۇيغۇرلىقىمدىن ئىبارەت بۇ بىر ھەقىقەتنى ئەبەدىل ئەبەت ئۆزگەرتەلمەيمەن، "Fnq>iR-  
مىنىڭ تەقدىرىم ئەتراپىمدىكى ماڭا ئوخشاش قەۋمنىڭ تەقدىرى بىلەن ئوپمۇ ئوخشاش،ئۇلار مىنىڭ قىرىنداشلىرىم بولوپلا قالماستىن يەنە تەقدىرداشلىرىمدۇز. مىنىڭ قەدىر قىممىتىمۇ،ئىززىتىممۇ مانا شۇلار تەرپىدىن بولىدۇ،ئابدۇللا ئابدۇرىمنى،ئابدۇكىرىم ئابلىزنىمۇ ئەڭ ئالدى بىلەن مانا بىزلەر تونويمىز،ھۆرمەتلەيمىز.مەمتىلى ئەپەندى،ئابدۇرىھىم ئۆتكۈر،ئابدۇشۈكۈر موھەممەتئىمىن ھەم كەشپىياتچىمىز ئالىمجان قاتارلىقلارنىمۇ مانا مۇشۇ قەۋم،يەنى ئۇيغۇرلار قەدىرلەيدۇ،ھۆرمەتلەيدۇ،ياد ئىتىدۇ.مايكىل جىكسۇننى ئۆز مىللىتى يادى ئىتىدۇ.شۇڭا مەن ئۆز قىرىنداشلىرىم يەنى پۈتۈن ئۇيغۇرنى سۆيۈش مىنىڭ مۇقەددەس بۇرچۇم ۋە مەجبۇرىيتىم،مەن ئۇيغۇرنى سۆيمەي بىر ھەقىقىي مۇسۇلمانمۇ بولالمايمەن،ئۇيغۇرغا تۆھپە قوشماي ،ئۇلۇغ جۇڭگۇ يەنى ۋەتىنىمگىمۇ تۆھپە قوشالمايمەن،ئۇيغۇرغا تۆھپە قوشقۇنۇم، ۋەتىنىمگە يەنى جۇڭگۇغا تۆھپە قوشقۇنۇم.شۇڭا ئەڭ ئالدى بىلەن مەن قانداق قىلىپ ئۇيغۇرنىڭ تەرەققىياتىغا بىر كىشىلىك تۆھپە قوشالايمەن دىگەننى ئويلىشىم كىرەك. 06mlj6hV  
ئۇنداقتا مەن قانداق قىلىپ بۇ ئەزىز مىللىتىمگە بىر كىشىلىك تۆھپە قوشالايمەن ؟مىنىڭ  قىرىنداشلىرىم ئۈچۈن قولومدىن كىلىدىغان،ھەم تىرىشالايدىغانلىرىم زادى نىمە ؟ gfa[4 z  
aP-<4u
Gx  
2006-يىلى 11-ئاي، ئۈرۈمچى يەنئەن يولى شىنخۇا كىتاپخانىسى كەينى تەرەپتىكى ،سەرىۇش ئىنگىلىز تىلى تەربىيلەش مەركىزى ئىدى،مانا مەن بۇ ئوروندا زۇلپىقار بارات (ئۆزباش)نىڭ قولىدىن ئىنگىلىزتىلى ئۈگىنىۋاتاتتىم،(ئۇ كىشى ھازىر ئامرىكا ھاۋاي ئۈنۋىرسىتىتى جەمىيەتشۇناسلىق كەسپىنىڭ دوكتۇر ئاسپىرانتلىقىدا ئوقوۋاتىدۇ ) y$W
|~ H   
زۇلپىقار مۇئەللىم دەرىس سۆزلەۋاتىدۇ،مەن دەرىسكە دىققەت قىلغاچ ئالدىمدىكى بۇ بىلىملىك ھەم خىزىر سۈپەت ئادەمگە چوڭقۇر ھۆرمەت بىلەن قاراپ خىيالغا كىتىپ باراتتىم،مۇئەللىم بىزگە ئىنگىلىزچە دەرس سۆزلەش بىلەنلا قالماي باشقا ئىجتىمائى بىلىملەرنىمۇ بىرەتتى،ئۇنىڭ ھەتتا دەرس سۆزلەۋاتقاندىكى يۈرۈش تۇرىشىدىن باشلاپ،تاماق يىگەندىكى ئولتۇرۇپ قوپوشلىرىن تارتىپ ھەر بىر ھەركىتى، ماڭا شۈنچە زور تەسىر كۆرسىتىۋاتاتتى ھەم ئالامچە ئىلھام بىرىۋاتاتتى. ZKpvDH'  
مەنمۇ بىر ئۇيغۇر ھەم ئۇغۇر دىيارىدا چوڭ بولغىنىم ئۈچۈن بۇ جەھەتتىكى بارلىق ئىشلار ماڭىمۇ ئايان ئىدى،تولىمۇ ئۈمىدسىزلىنەتتىم.مانا مۇشۇ كۈنلەردە قانداق قىلغاندا بۇ خىل ئەھۋاللارنى ئۆزگەرتكىلى بولىدۇ ؟دىگەننى قايتا -قايتىلاپ ئويلىدىم. ZC0-wr\  
قانداق قىلغاندا ئۇغۇرلارنىڭ بۈگۈنى ۋە كەلگۈسىنى پارلاق قىلىپ ئۆزگەرتكىلى بولىدۇ؟ مۇشۇنداق قىلىش ئىمكانىيتى بارمۇ ؟بۇلارنى ئەمەلگە ئاشۇرۇش ئۈچۈن مىنىڭ قولومدىن كىلىدىغىنى،مىنىڭ قىلالايدىغىنىم زادى قانچىلىك ؟ Vw
{*P2v)  
مانا بۇ سۇئاللار ماڭا زادى ئارام بەرمەيتتى،مەن قولومدىن كىلىشچە بۇ جەھەتتە خىيالەن جاۋاپقا ئىرىشتىم. B 0ee?VC  
بۇ خىيالى جاۋاپلىرىم تۆۋەندىكىچە : YT#3n  
` ~BZ1)@  
1.تىرىشىپ ھازىر مەن ئوقوۋاتقىنىمغا ئوخشاش بىر تەربىيلەش مەركىزى قۇرۇش.پۇلى بار بايلار،ئارمان ۋە ئىخلاس شىركىتىگە ئوخشاش شىركەتلەر، ساۋەتچىلەر بىلەن ھەمكارلىشىپ ئوقوغۇچىلارنىڭ تاماق ياتاق چىقىمىنى ھەقسز قىلىش،ئوقوش ئىمكانىيتىگە ئىرىشەلمىگەن ئوقوغۇچىلار،چەت ياقا، تاغلىق يۇرتىتىكى نۇرغۇن سەبىي تىرىشچان ئوقوش پۇرسىتىگە ئىرىشەلمىگەنلەر،ھەم ئوقوشنى خالايدىغان،ئوقوش ئارزۇسى بار بارلىق ئوقوغۇچىلارنى،ئوقوش پۈتتۈرۈپ بىكار يۈرىۋاتقان،ئوقوشنى خالايدىغانلارنى قۇبۇل قىلىش،چوقوم خەنزۇتىلى ۋە ئىنگىلىزتىلىدىن مۇنتىزىم تەربىيلەش،يىرىم ھەربىي ھالەتتە باشقۇرۇش،ئالىي مەكتەپتىكى ئىختىساد دوكتورلىرىنى تەكلىپ قىلىپ ئختىسادى ئوقوملارنى تولوق بىرىش،تارخ ئوقوتقۇچىلىرىنى تەكلىپ قىلىپ  ئۇيغۇر تارىخىغا ئايىت موھىم ئۇچۇرلار بىلەن تەمىنلەش،ئابدۇقادىر جالالىدىن،يالقۇن روزى ۋە باشقا يازغۇچى،كارخانىچىلارنى لىكسىيەگە تەكلىپ قىلىپ ئوقوغۇچىلارنى ئىھاملاندۇرۇش،رىغبەتلەندۈرۈش. t= #&fSR  
U(>4s]O6  
2.تەربىيلەش مەركىزىنىڭ چوقوم بىر كۈتۈپخانىسى بولوش،ئەڭ قىممەتلىك ئەسەرلەرنى تاللاپ ھەر بىر ئوقوغۇچىغا چوقوم ئوقوتۇش،شۇ كىتاپتىن سۇئال چىقىرىپ ئىمتاھان ئىلىش،ھەم بەزى قىممەتلىك ئەسەرلەرنى دەرسلىك تىزىملىكىگە كىرگۈزۈپ مەخسۇس ئۆتۈش،ھەم سىنىپتا مۇشۇ ئەسەر مەزمۇنىنى مۇنازىرىگە ئۇيۇشتۇرۇش،ئوقوغۇچىلارنى مۇشۇ ھەر بىر كىتاپتىن ئىلمىي ماقالە يازدۇرۇش. J3R B]O_  
`)iY}Iu  
3.بۇ ئوقوغۇچىلاردىن مەلۇم نىسبەتتە ئوقوش ھەققى ئىلىش،ئەمما شارائىتى يار بەرمىگەن تىرىشچان ئوقوغۇچىلارغا چوقوم پۇرسەت بىرىش.ھەم يىغىلغان پۇل بىلەن شەرتى توشىدىغان،تىل ئۆتكىلىنى ياخشى ھازىرلىغان،ھەر قايسى جەھەتتىكى ئىپادىسى ياخشى بولغان ئوقوغۇچىلارنى تاللاپ چەتئەلگە ئوقوشقا يولغا سىلىش.ئوتتورا ھىساب بىلەن مۇشۇنداق سەرخىل ئوقوغۇچىلاردىن 300 ئەتراپىدا ئوقوغۇچىنى تاللاپ، مەكتەپتە يىغىلغان پۇل،ۋە شۇ كارخانىچىلار ۋە ساخاۋەتچىلەرنىڭ ياردىمى بىلەن ياپۇنيە،گىرمانىيە،ئامرىكا قاتارلىق دۆلەتلەرگە ئىلىكتىر ئىنجىنىرلىق،ماشىناسازلىق،كومپىيوتىر كەسپلىرىگە ئوقوشقا ئەۋەتىش(ئەلۋەتتە ئۇلار تىل ئۆتكىلىدىن ۋە باشقا جەھەتتىن مەكـەپتە تولوق يىتىشىپ چىققان،تاللانغان سەرخىل ئوقوغۇچىلار بولىدۇ،بۇلارنىڭ ھەممىنى بىراقلا يولغا سىلىش ئەمەس بۆلۈپ بولسىمۇ نەچچە يىلدا تەخمىنەن شۈنچىلىك ئوقوغۇچىلارنى سىرتقا چىقىرىپ ئوقوتۇش ) D;}xr_  
2}6%qgnT-  
4.شۇ بىر نەرسە ئەقىلگە ئۇيغۇنكى،ئەگەر شۇ ئوقوغۇچىلار ئوقوش پۈتتۈرگەندىن كىيىن، ئۇلار ئۇيغۇرلار ئىچىدىكى مۇشۇ ساھەدەكى سەرخىل بىر توپ قوشونغا ئايلىنىدۇ.ئۇلار ئارقىلىق مەكتەپتە يەنە مۇشۇ ساھەدىن ئوقوغۇچى تەربىيلەپ،بۇ ساھەدىن ئامال قىلىپ كارخانا قۇرۇش،مەسىلەن:ماشىناسازلىقتا تەخمىنەن 100 ئوقوغۇچى ئوقودى دىسەك،ئۇلار يەنە تەربىيلەش مەركىزىدىن شۇ دائىرىدىن ئوقوغۇچى تەربىيلىسە ئۇلار تىخىمۇ كۆپىيىدۇ،ئاندىن ئۇلار ماشىنىسازلىق شىركىتىدىن بىرنى قۇرسا ئۇيغۇرلار ئۆزى ياسىغان ماشىنلارغا ئولتۇرالايدۇ،ئۇ ۋاقىتتا پاساتقا ئولتورماستىن، ئۇيغۇر ماركىسىدىكى ئۆزى ياسىغان ئازاد ماركىلىق ماشىنىلارغا ئولتۇرالايدۇ. s^Nw%KAv  
ئىلكتىر ئىنجىنىرلىقتا تەخمىنەن 100 ئوقوغۇچى ئوقودى دىسەك ئۇلار يەنە مەكتەپتىن مۇشۇ ساھەدىن ئۆزى تەربىيلىسە،ھەم ئۇلارمۇ شىركەت قۇرۇپ ئۇيغۇر ماركىسىدىكى كومپىيوتىر،تىلىفۇن ۋە باشقا ئائىلە ئىلىكتىر سيمانلىرىنى ياسىسا،ئۇيغۇرلارنىڭ بۇ جەھەتتىكى بوشلوقى تولدۇرلوپلا قالماستىن،ھازىرقى لىيەنشىيەن كومپىيوتىرنى ئىشلەتمەستىن،ئۆزىمىزنىڭ قولىدىن چىققان كۆك ئاسمان،جاھان بۇلاق ماركىسىدىكى ئۇيغۇرچە كومپىيوتىرلارنى ئىشلىتەلەيدۇ،ئالما كومپىيوتىرى ئىشلەتمەستىن، چالما دەپ ماركا قويوپ بولسىمۇ ئۆزىمىز ياسىغان كومپىيوتىرلارنى ،ۋە ئائىلە ئىلىكتىر سايمانلىرىنى ئىشلىتەلەيمىز. sic"pn],U  
Vv.r8IGYm  
5.ئەمدى يۇقارقى ساھەدىن ئىشىپ قالغان يەنە بىر بۆلۈك ئوقوغۇچىلار قانداق قىلىدۇ ؟ئالدىرىماڭ ئۇلارغىمۇ قىلىدىغانغا ئىش تىخى جىق،يەنى بۇ ئوقوغۇچىلار تەربىيلەش مەكتىپىمىزدە مۇنتىزىم تەربىيلەنگەن خەنزۇتىلى ۋە ئىنگىلىزتىلى قاتارلىق تىللارنى پۇختا ئىگەللىگەن،ھەر قايسى جەھەتتى پۇختا ئاساس سالغان  ئوقوغۇچىلار بولغاچقا ئۇلارنى تەشكىللەپ ساياھەت يىتەكچىلىك، تەرجىمانلىق قاتارلىق ئورونلارنى قۇرۇشقا تامامەن بولىدۇ ئەمەسمۇ،ئۇلاردىن پايدىلىنىپ بىر تەرجىمانلىق مەركىزى قۇرساق،ئۇلار باشقا تىلدىكى قىممەتلىك ئەسەرلەرنى تەرجىمە قىلسا،مومكىن بولسا ئۆز ئالدىمىزغا نەشىرىيات قۇرساق،يۇرت يۇرتلارغىچە زەنجىرسىمان كىتابخانا ۋە كۈتۈپخانىلارنى قۇرساق،بۇ ھەم پۈتۈن ئۇيغۇرلارنىڭ ساپاسىنى،مەدەنىيەت سەۋىيسىنى يۇقىرى كۆتۈرۈش ئۈچۈن بىر كۆۋرۈك بولالايدۇ،ۋاھ ...ماشىنىسازلىق ۋە باشقا قۇرغان شىركەتلەر،نەشىرىيات،كىتاپخانىلاردىن قانچىلىك پۇل يىغىلار ...يەنە بۇ پۇللارنى يەنە شۇنداق ئوقوغۇچىلارنى تەربىيلەش،قىممەتلىك ئىشلارنى ۋۇجۇتقا كەلتۈرۈش ئۈچۈن سەرب قىلساق، >SF Uy\3  
n: ui  
6.يەنە مۇشۇئوقوغۇچىلار ئىچىدىن يازغۇچىلار قوشونى تەشكىللەپ،بىر ئادەم يازماي ھەممەيلەن بىرلىشىپ يىزىش،يەنى ھەر بىر سۆز ئىشلىتىش ،جۈملىلەرنى ئىپادىلەشتىن تاتىپ باشتىن -ئاخىر كۆپچىلىك ئورتاق ئىزدىنىپ،ئورتاق تەپەككۇر قىلىپ قىلىپ يازسا قانچىلىك قىممەتلىك نادىر ئەسەرلەر بارلىققا كىلەر،دۇنياۋى نوبىل مۇكاپاتلىرىغىمۇ ئىرىشىپ قىلىشى مومكىن تىخى. ))kF 
سىزبەلكىم بۇ مومكىنمۇ دىيىشىڭىز مومكىن،مانا بۇ تامامەن مومكىنغۇ.سىز بەلكىم شۇنداق بىر قوشوننى ئۇيغۇرلار ئىچىدىن بارلىققا كەلتۈرۈشكە بەلكىم گۇمان بىلەن قارايدىغانسىز،ئەمما سىزگە بىر گەپنى دەي،سۇغا كىرسە يۆل بولماي چىقىدۇ دىگەنگە سىز ئىشىنەمسىز،ئەلۋەتتە ئىشەنمەيسىز،بولمىسا كۆلچەكتىكى سۇغا چۈشۈپ بىقىڭ يۆل بولامسىز بولمامسىز .شۇڭا ئەگەر مەن بىر ئالىم قىلغان ئىشلارنى قىلسام،ھەم شۇنىڭ ئىزىدىن بىسىپ ماڭسام مەنمۇ شۇ ئالىمدەك بولالايمەن،سەۋەب بولغان ئىكەن ھامان بىر نەتىجە بولىدۇ،نەتىجە بولغان ئىكەن ئۇنىڭ ھامان بىر سەۋەبى بولىدۇ .شۇڭا يۇقارقىدەك سەرخىل قوشوننى بارلىققا كەلتۈرۈش تامامەن مومكىن.ھەم شۇ ئارقىلىق پۈتۈن بىر ئۇيغۇرنى تەرەققى قىلدۇرۇش پارلاق كەلگۈسىنى بارلىققا كەلتۈرۈش ھەم تامامەن مومكىن.،مەن 23 ياشقا كىردىم،مىنىڭ بۇ خىياللىرىم،بۇندىن 4 يىل ئىلگىرى ئويلىغان خىياللىرىمدۇر،ئەمدى مەندىن باشقىمۇ نۇرغۇنلىغان،10مىلىيوندىن ئارتۇق ئۇيغۇر ئىچىدىن بۇنىڭدىنمۇ ئىشەنچىلىك ئەمەلىيەتتە ئۇيغۇن پىلانلارنى سوقۋاتقانلار،ھەم بۇ جەھەتتە ئاللا بۇرۇن شۇ قىممەتلىك قەدەمنى بىسىپ بولغانلارنى يوق دىيەلەمسىز ؟ ياق ،بىزنىڭمۇ نۇرغۇنلىغان ئالىملىرىمىز ۋە نۇرغۇنلىغان داڭدار شەخىسلىرىمىز بار ئۇلار بۇنىڭدىنمۇ ئىشەنچىلىك پىلانلارنى ئويلايدۇ ئەمەسمۇ .شۇڭا بىز ھامان ئۇ پارلاق كەلگۈسىمىزنى كۆرەلەيمىز ئىنشائاللا.مەن دەيمەن ئۈمىدسىزلىك ئىمانسىزلىق.شۇڭا مەن ئۆزۈم ۋە قىرىنداشلىرىم يەنى پۈتۈن ئۇيغۇرنىڭ پارلاق كەلگۈسىدىن چەكسىز ئۈمىدۋارمەن. Rk<@?(l!6x  
بىز ھەرگىزمۇ ھازىرقىدەك چىرايلىرىمىز سارغايغان،كۆزلىرىمىز نۇرسىز،قەدەملىرىمىز ئىگىلگەن،ئەتراپىمىز بۇزۇقچىلىق بىلەن تولغان بۇنداق كىشىلەر ئەمەسمىز،بىز خان ئەۋلاتلىرى ئۇيغۇر بىر،بىزنىڭ قىنىمىزدا ھەقىقى ساپ،بۈيۈك ئۇيغۇرنىڭ قىنى ئاقىدۇ،بىز ئۆزىمىزنى سۆيمەي ۋەتىنىمىز جۇڭگۇنى سۆيىشىمىز مومكىنمۇ،بىزمۇ ئۇلۇغ جۇڭخۇا ئىلىنىڭ پۇخرالىرى،بىزنىڭمۇ ۋەتەننىڭ بۇ ئەزىز تۇپراققا بولغان قەرزىمىزنى ئادا قىلىش مەجبۇرىيتىمىز بار، 7w:ef0S  
ئاخىرىدا شۇنداق بىر گەپنى قوشوپ قويغۇم بار ،مۇقەددەس دىنىمىز ئىسلامدا ئەگەر بىر ئىنساننىڭ شۇنداق بىر ئۇلۇغۋار ئارزۇسى بولسا،ئۇ بۇ دۇنيادا ئەمەلگە ئاشمىغان تەقدىردىمۇ ئاللا شۇنىڭ ئەمەلگە ئاشقاندىنمۇ ئارتۇق ئەجرىنى بىرىدۇ دىگەن گەبنى ئاڭلىغان مەن،شۇڭا بۇ ئارزۇلىرىمنىڭ ئىنشائاللا ئەمەلگە ئاشىدىغانلىقىغا ئىشىنىمەن،شۇنداق بولمىغاندىمۇ،ئاللا ئىگىمىز ماڭا بۇ نىيتىنىڭ ئەجرىنى بىرىدۇ،چۈنكى مەن تەڭرىگە چىن قەلبىمدىن ئىشىنىمەن. ia&AW  
بەلكىم سىزنىڭمۇ مۇشۇنداق خىياللىرىڭىز باردۇ،قىنى ئوتتورغا قويوڭ،ھەممەيلەن ئەقلىمىزنى جەملەيلى. b \KL;H/  
مەنبە:ئۆز يازمام

بۇ  ئىشلار  ھەرگىز  بىر  ئادەمنىڭ   قۇلىدىن  كەلمەيدۇ   شۇ ڭا  ھەممەيلەن  ئورتا ق   تىرىشىش  كىرەك

قېنە ھەممىمىز ئالغا

ئالغا! ئۇيغۇرۇم ئالغا! چوقۇم ئالغا!!!!!!!!!!!!!!!!!!

بۇ ئىشلارنى قىلىش ئۈچۈن نۇرغۇن دەسمايە ۋە ۋاقىت كىىتدۇ،ئەمما بىزلەرمۇ ھەرگىز توختاپ قالمايمىز.شۇنداققۇ؟  جاھانمۇ ئۇيغۇرلارنى تونۇسۇن....

ئىسىل يازما، شۇنداقلا ئىلغار پىكىر. ئىزدىنىپ بىقىشقا، ئويلىنىپ بىقىشقا تىگىشلىك. &[)D]UL  
شەخسەن ئۆزۈمنىڭ قارىشى ئوتتورغا قويسام، مەن بۇ تىمىدىكى پىلاننى چوقۇم ئىشقا ئاشىدۇ دەپ قارىيالمايمەن. چۈنكى ساپ ئىئانىگىلا تايانغانغا بۇ بىر تۈركۈم ئوقۇغۇچىلارنىڭ ياتاق، تاماق مەسىلىسىنى ھەل قىلىپ كەتكىلى بولمايدۇ. ئۇيغۇرلاردىكى ساخاۋەتچى شىركەتلەر تىخى بۇ سەۋىيەگە يەتمىدى. لىكىن بىر ئارزۇغا بەلنى چىڭ باغلاپ تىرىشماي تۇرۇپ، ئۇنىڭ ئىشقا ئاشىدىغان ئاشمايدىغانلىقىغا ھۆكۈم قىلغىلى بولمايدۇ. بىر نىشاننى ئىنىق بەلگىلەپ يولغا چىقساق، گاھدا سوراپ، گاھدا ئېزىقىپ، گاھدا بوران چاپقۇندا، گاھ قەھرىتان سوغۇق ياكى يامغۇردا قالساقمۇ بەلنى قويىۋەتمەي تىرىشساق چوقۇم نەتىجىسى چىقىدۇ. [U']kt  
(ic@
3:xR  
تىمىدىكى 1،2،3 پىلانلارنىڭ ھەممىسىگىلا زور ئىقتىساد كىتىدىكەن. بۇ قەدەملەر مۇۋاپىقىيەتلىك ئىشقا ئاشسىلا بۇ پىلانلار ئوڭۇشلۇق بولىدۇ.

(قىيىن  ئىش  يوق  ئالەمدە، كۆڭۈل  قويغان  ئادەمگە .) مېنىڭ  تېرىشىپ  باققۇم  بار. ھېچ  بولمىغاندا  باشقا  تىلدىكىلەرنىڭ    تىللىغان  ياكى  ماختىغانلىقىنى  بىلىپ  قېلىشمۇ  بىر  چوڭ  ئىش ...

تېمىڭىز مېنى چۆچىتىۋەتتى... j:de}!w c  
مەنمۇ بىر ئۇيغۇر ھەم (ئۇغۇر) دىيارىدا چوڭ بولغىنىم ئۈچۈن بۇ جەھەتتىكى بارلىق ئىشلار ماڭىمۇ ئايان ئىدى، Ca`/
t8=  
بۇنى قانداق چۈشىنىش كېرەك.. z</XnN  
نەچچە يەردە شۇنداق ئۇچراتتىم.. fxtYo,;$  
تېمىڭىزدا ئىملا خاتالىقى بەك ئېغىر تەھرىرلەپ قويۇڭ..

راستىنلا ئىلغار پىكىركەن،  ئالدى بىلەن سىز دىگەندەك ئىشلارنى ھۇجۇتقا چىقىرىش ئۈچۈن ھەممە جەھەتتە يىتىشكەن باشلامچى بۇلۇش كېرەك.يەنى مىسال ئۈچۈن.  IOES3  
مەمتىلى ئەپەندىم ،(تەۋپىق)  1934-يلى مۇئەللىم تەربىيلەش كۇرسى ئېچىش بىلەن 24 ئۇرۇندا بىرلا ۋاقىتتا مەكتەپ سلېش ئىشنى باشلىدى، 6ئاي ئىچىدە مۇئەللىملەرنى تەربىيلەپ مەلۇم سەۋېىيىگە يەتكۈزۈش بىلەن تەڭ 24 مەكتەپ پۈتتى. ھەم 24 مەكتەپتە تەڭلا ئۇقۇش باشلاندى، بىر يىلغا يەتمىگەن ۋاقىت ئىچىدە ئىزچىلار ئەتىرتىنى  قۇرۇپ چىقىتى. چۈنكى ئۇنىڭدا يۈكسەك تەشكىنلەش كۈچى بولغانلىقتىن، شۇنداق قىلىپ 1937 -يلىنىڭ ئوتتۇرغىچە سان ساناقسىز لىغان ئىزچىلارنى يىتىشتۇرۇپ چىقىپ ئۇيغۇرلانىڭ بۇلۇپمۇ ئاتۇشنىڭ ئاقارتىش ئىشلىرىغا تۆھپە قۇشتى. K}*p(1$u  
دىمەكچى مەنكى قىلغىلى بولمايدىغان ئىش ئەمەسكەن، قىلغىلى بولدىكەن، ئەمما شۇنىڭغا باش بۇلىدىغان ئادەمگە باغلىق دىمەكچى.  ھەر قانداق ئىشنىڭ جاپا مۇشاقىتى بۇلىدۇ.