تەتىل مەزگىلىدە ئاتا-ئانىلار ئاسان سەل قارايدىغان نۇقتىلار

Tursunniyaz

تەتىل مەزگىلىدە ئاتا-ئانىلار ئاسان سەل قارايدىغان نۇقتىلار
تەتىل مەزگىلىدە بالىلارنى قانداق تەربىيەلەشتە ئاتا-ئانىلار تۆۋەندىكى بىر نەچچە نۇقتىغا سەل قارىماسلىقى كېرەك.
; _4 W8 k2 D9 j8 I- a3 L1.        بالىلارنى كېلەر مەۋسۇملۇق بىلىملەرنى ئالدىن ئۆگىنىشكە زورلاش.يېڭى ئوقۇش مەۋسۇمى باشلىنىشتىن ئىلگىرى،ئاتا-ئانىلار بالىلىرىنى يېڭى بىلىملەرنى ئۆگىنىشكە زورلىغاندا،يېڭى ئوقۇش مەۋسۇمى باشلانغاندا بالىلاردا دەرس ۋاقتىدا يېڭىلىق ھېس قىلماسلىق،دىققىتىنى يىغالماسلىق مەسىلىلىرى كۆرۈلىدۇ.شۇڭا،ئوقۇتقۇچىلار مەكتەپتە ئۆگىتىدىغان بىلىملەرنى ئاتا-ئانىلار ئالدىراپ بالىلىرىغا ئالدىن ئۆگەتمەسلىك، بولۇپمۇ تەتىلدە ئۇلارنى يېڭى بىلىملەرنى ئۆگىنىشكە قىستىماسلىق كېرەك.
2.        بالىلارنىڭ تاشقى قىياپىتىگە ھەددىدىن ئارتۇق ئارىلىشىۋىلىش.بەزى ئاتا-ئانىلار بالىلارنىڭ تەتىلدە ھەر خىل ياسىنىشلىرىنى ياقتۇرمايدۇ.ئەمەلىيەتتە بۇنىڭ ئەنسىرگۈدەك يېرى يوق،ئاتا-ئانىلار بالىلارنىڭ ئۆسۈپ يىتىلىشىدىكى توغرا تەرەپنى كۆپرەك مۇئەييەنلەشتۈرۈشى،ئازىراق غەيرىي كىيىنىشنى تۇتقا قىلىپ،ئۇلارغا زەربە بەرمەسلىكى كېرەك.بالىلارنىڭ تاشقى قىياپىتىگە بەكلا ئارلىشىۋالغانلىق بالىلارنىڭ يېغىرىنى تاتىلىغانلىق بولۇپ،بالىلار ئۆزىگە ئىشەنمەيدىغان بولۇپ قالىدۇ.
( \6 Y5 I" s/ E% L) c3.        دائىم بالىلىرىنى ئۆگىنىش نەتىجىسى ياخشى بالىلار بىلەن سېلىشتۇرۇش.نېمىشقا دائىم بالىڭىزنى ئۆگىنىش نەتىجىسى ناچار بالىلار بىلەن سېلىشتۇرماي،ئۆگىنىش نەتىجىسى ياخشى بالىلار بىلەن سېلىشتۇرىسىز؟نېمە ئۈچۈن؟تەتىل-ئالاھىدە ۋاقىت،بالىلارنىڭ ئۆيدىكى ۋاقتى ئۇزاقراق بولغاچقا،ئاتا-ئانىلارنىڭ ئۆگىنىش نەتىجىسى تۆۋەن بولۇشتەك كۆڭۈلسىز ئىشلار ئارقىلىق بالىلارنىڭ غۇرۇرىغا تەگكەندە،بالىلاردا ئۆزىنى كەمسىتىش پىسخىكىسى شەكىللىنىپ قالىدۇ.ياخشى بالا رىغبەتلەندۈرۈش ۋە مۇئەييەنلەشتۈرۈشنىڭ نەتىجىسى.
6 a+ k1 L$ o1 {5 M( e4.        ياخشى ئادەت يېتىلدۈرۈش يالغۇز بالىلارغا يۈكلىنىپ قېلىش.بالىلار ئاتا-ئانىلارنىڭ ئەينىكى،كىتاب ئوقۇش ۋە ئۆگىنىش ئادىتى يوق ئائىلىلەردە ئۆگىنىشكە قىزىقىدىغان بالىلارنى يېتىشتۈرۈپ چىقىش قىيىنغا توختايدۇ.بالىلارنىڭ ئاتا-ئانىسىنى دورىشى ئۇلارنىڭ تەبىئىتى،ئاتا-ئانىلارنىڭ ھەرىكىتى ئۇلارغا نىسبەتەن ئىككى بىسلىق پىچاق،سىز بۇنى چۈشىنەمسىز؟شۇڭا ئاتا-ئانىلار ھەر ۋاقىت ھەربىر سۆز-ھەرىكىتىنىڭ بالىلارغا قالدۇرىدىغان تەسىرىنى ئويلىشى كېرەك.
+ ^) F3 W0 a6 M% m, K1 M( R1 A5.        ئاتا-ئانىلار ۋەدىسىدە تۇرۇش.ئىلىم-پەن شۇنى ئىسپاتلىدىكى،سىز قارشى تەرەپكە ۋەدە بەرگەندىن كېيىن،ۋەدىڭىزگە ئەمەل قىلغان ياكى قىلمىغىنىڭىز قارشى تەرەپنىڭ سىزگە بەرگەن باھاسىغا بىۋاسىتە تەسىر يەتكۈزىدۇ.ئاتا-ئانىلار بالىلىرىغا بەرگەن ۋەدىسىگە ئەمەل قىلىشى،ئۆزلىرىنىڭ ئۇلارنىڭ قەلبىدىكى ئورنىغا تەسىر يەتكۈزمەسلىكى كېرەك.ۋەدە چوڭ،كىچىك،ئىلگىرى-كېيىن دەر ئايرىلمايدۇ،گەپ ئىجرا قىلىشتا،شۇڭا ئاتا-ئانىلار بالىلارغا ۋەدە بېرىشتىن ئاۋۋال قايتا-قايتا ئويلىنىش،ۋەدە بەرگەنىكەن،چوقۇم ئەمەل قىلىشى كېرەك.
3 i; U% j* X' Z" Y7 J$ J. s1 Eمەنبە:جۇڭگو مائارىپ گېزىتى
. y; H, |$ e" \5 P6 b% Y

ADiL

ھەقىقەتەن توغرا ئېيتىلىپتۇ، 3 ئايدىن ئارتۇق ۋاقىت نۇرغۇن نەرسىلەرنى ئۆگىنىپ چارچاپ كەتكەن بالىلارنى تەتىلدە يەنە ئۆگىنىشكە زورلىغاندا ياخشى بولغان ئۆگىتىش نەتىجىسىگە ئېرىشەلمەيلا قالماستىن يەنە ، بالىلارنىڭ روھىنى چۈشۈرۈپ، ئۇلارنىڭ ئەقلى قابىلىيتىنىڭ يەنىمۇ تۆۋەنلەپ كېتىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىشى مۇمكىن، شۇڭا تەتىلدە بالىلارنى سەيلە-ساياھەت قىلدۇرۇش، مەنىلك تېلىۋېزىيە فىلىمىنى كۆرۈش، قىزىقارلىق پائالىيەتلەرگە قاتناشتۇرۇش، ... قاتارلىق ئۇسۇللار ئارقىلىق ئۇلارنىڭ بېسىمىنى يەڭگىللىتىش كېرەك دەپ قارايمەن .

kurban007

بالىلارمۇ ئادەم-دە ،