ئورمىنى تولا ئورۇپ ، 1'ZBtX~A  
     بىلەكىڭ تالدىمۇ يايرىم. ,ecFHkT>  
     ئاز كۈن ئويناپ ئايرىلدۇق، O%OeYO69  
     يۈرۈكىڭ قاندىمۇ يايرىم .....

&T{+B:*v  
LKhUqW  
       مىنىڭچە بىر قىسىم شەھەرلىكلەرگە قالايمىقان ۋارقىراش -جارقىراش بىلىنىدىغان بۇ ‹‹كاركىراش››لار دۇنيادىكى ئەڭ گۈزەل كۈي بولسا كىرەك.چۈنكى بۇكۈيلەر ئەڭ غۇبارسىز، ساددا قەلىبلەرنىڭ قات -قېتىدىن ئۇرغۇپ چىققان... XOU9r(  
ئېتىز قىرىدا ئولتۇرۇپ ،نەۋرىسى ئىلىپ كەلگەن ئېۋرىقتىكى مۇزدەك سوغۇق سۇنى ئۇسسۇزلۇقىنى ئوبدانلا قاندۇرۇۋالغان ئاۋۇت ئاكا ،ئورغاقنى كۈچەپ سېلىپ غاراسلىتىپ ئورما ئورۇۋاتقان ئۆزىنىڭ كەنجىۋىيىغا  بىر خىل رازىمەنلىك نەزەرىدە قاراپ ئولتۇراتتى. 3{CXIS  
       بېشىغا بادام دوپپا كىيگەن ،تىرىسى ئاپتاپتا كۆيۈپ قارىداپ كەتكەن ،مۇسكۇللىرى بۆرتۈپ چىققان ،پىشانىسىدە كۈمۈشتەك تەر تامچىلاپ تۇرغان ،بۇرۇتى يىڭىياچە خەت تارىتقان يېگىت بوۋاينىڭ كەنجىۋىيى ھېكايىمىزنىڭ باش قەھرىمانى ئەنۋەر ئىدى.ئۇ بار كۈچى بىلەن ئورما ئورماقتا ئىدى. }5`Kn}rY  
بىرەر ئاش پىشىم ۋاقىت ئۆتكەندىن كىيىن بوۋاي كەنجىۋاينى چاقىردى .  Hi#hf"V  
     -بالام ،مەكتەپكە ماڭىدىغان ۋاقتىڭ بولدى .قالغىنىنى ئاكاڭلار بىلەن ئورىۋىتەرمىز .بولدى مەكتىۋىڭگە ماڭغىن. nGq{+G  
     -ياق دادا ،يەنە بېرەر سائەتتە ئورۇپ بولىمەن .ئورۇۋىتىپ ماڭاي. |Y4c+6@_  
     - ما ئاداشنىڭ گېپىنى ،داشۆ ئىمتىھانغا ئاز قالدى ،مەكتەپكە بېرىپ ياخشى ئوقۇ ،سەن ئورىدىغان ئورمىنىڭ يامىنى تېخى ئالدىڭدا ،دېھقانچىلىق دېگەن مەن بىلەن تۈگەپ كەتسۇن..دەپ ئۇنى ئۇنىمىنىغا قويماي مەكتەپكە مېڭىشقا ئۈندىدى. rytves%;C  
ئەنۋەر كۆزى قىيمىغاندەك پات-پات ئارقىسىغا قاراپ قويغىنىچە ،ئامالسىز ئۆيگە قاراپ ماڭدى. 0l;TZf=H  
ئەنۋەر ئۆيگە كىرىپ كىيملىرىنى ئالماشتۇرۇپ چىققىچە ،ئاۋۇت ئاكا ئېشەك ھارۋىسىنى قىتىپ تەييار بولغانتى. \I(g70  
    -ۋاي دادا ھەي نىمە قىلاسىز ئاۋارە بولۇپ ،تاشيولغا ئۆزۈم مېڭىپ چىقاتتىمغۇ ؟ LtW}R4}3  
    -بولدى بالام ،مەن ھارۋا بىلەن ئاچىقىپ قوياي.تاشيولغا خېلى بار . QWcQtM  
   كۈلرەڭ بوز ئېشەك ئىزغىرىن شامالدا پۇرقىراپ توپا توزۇپ تۇرغان توپىلىق يولدا ،بۇدۇنياغا ئېشەك بولۇپ تۆرەلگىنىگە پۇشايمان قىلغاندەك پۇشقۇرغىنىچە ،سوكۇلداپ كېتىپ باراتتى... Lcb5^e?'Q  
      *******     *******     ******** iSbPOC7  
ئوتتۇرسىغا سمونىت ئورۇندۇقلار ئورنىتىلغان مەكتەپ گۈللۈكىدە بىرجۈپ رەڭدار كېپىنەك قوغلىشىپ ئويناۋاتاتتى. قاياقتىندۇر كاككۇكنىڭ ئاۋازى ئاڭلىنىۋاتاتتى.... *+(rQ";x  
ئورۇندۇقتا بىزنىڭ ئەنۋەر زىلۋا بويلۇق ،ئاقپىشماق كەلگەن ،كۆزلىرىدىن شوخلۇق چىقىپ تۇرىدىغان بىر قىز بىلەن تەكرار قىلىۋاتاتتى . KrdEB0qh  
ئۇلار بىر مەسىلىنى بىر ھازا تالاش- تارتىش قىلغاندىن كىيىن ،ئۇمەسىلىنى ئاخىر ھەل قىلدى . z^vfha  
  -‹‹سىز قاپاقباش يىشونى زە ،داۋاملىق مەسىلە يېشىشتە سىزگە ئۇتتۇرۇپ قويىمەن›› دېدى قىز كىچىك بالىلارغا خاس دومسىيىپ: bMn)lrsX  
م  - ‹‹سىز ئوماقباش ئىشلىيەلمىگەن مەن قاپاقباش بولساممۇ ئىشلىۋەتتىم .قارىغاندا مېنىڭ قاپاق بىشىم ياخشىراقكەن››دېدى ئەنۋەر ھەييارلىق بىلەن: 9TX2h0U?  
    - ھۇي ،ماقاپاقباشنىڭ ماختاپ قويسام يىكەندە قانات ياساپ ئۇچۇپ كەتكىنىنى !1-يىللىقتا خەنزۇ-تىلى تەكرار قىلىۋاتقانداۋاڭ مۇئەللىمگە قورسىقىڭىز ئاغرىپ كەتكىنىنى ئۇقتۇرۇلماي خان ئاچىڭىزغا يالۋۇرغىنىڭىزنى ئۇنتۇپ قالماڭ ھە ؟!ياردەم قىلمىغان بولسام ...ئاقىۋىتىنى تەسەۋۋۇر قىلىپ بىقىڭە؟ ھاھاھاھا.. 'i',M+0>jC  
       ھەرئىككىسى تەڭلا كۈلۈشۈپ  كەتتى .لېكىن بىزنىڭ ئەنۋەر بىر ئىشتىن خىجىل بولدى بولغاي .قىزىرىپ كەتكەندى . wx^Det  
     -بولدى خىجىل بولماڭە چاخچاق قىلىپ قويدۇم .دىدى قىز مۇلايىمغىنا كۈلۈمسىرەپ . fV@[S  
ئەنۋەر قىزغا قاراپ بۇرۇنقى ئىشلارنى ئەسلەشكە باشلىدى. VCfHm"'E8  
         ******     ********         ********          *********** %N)B8A9kh  
   بۇ قىزنىڭ ئىسمى گۈلمىرە بولۇپ ،ئەنۋەرنىڭ ئۈچ يىللىق پارتىدىشى ئىدى .ئەنۋەر ئۇقىزنىڭ ماتىماتىكا ئۆگىنىشىگە ياردەم قىلاتتى .ئۇقىز بولسا ئەنۋەرنىڭ خەنزۇ-تىلىدا تىز ئىلگىرلىشىگە ياردەم قىلغانتى .بىزنىڭ ئەنۋەر دەمئېلىش كۈنلىرى ئۆيگە قايىتمىغاندا گۈلمىرە ئۇنى زورلاشتۇرۇپ يۈرۈپ بىرلىكتە تەكرار قىلىش ئۈچۈن ئۆيىگە ئاپىراتتى .باشتا ئەنۋەر خىجىل بولۇپ ،بوينىدىن باغلاپ ئاپارغاندەك بارغان بولسا ،كىيىن گۈلمىرەنىڭ دادىسىنىڭ ناھايتى كىچىك پېئىل ئادەملىكىنى كۆرگەندىن كىيىن ،ياتسىرىمايدىغان بولدى .گۈلمىرەنىڭ دادىسى ناھىيە ئىچىدىكى بىر ئوتتۇرا مەكتەپنىڭ ئەدەبىيات ئوقۇتقۇچىسى بولۇپ ،بىزنىڭ ئەنۋەر ئۇلارنىڭ ئۆيىگە بارغاندا ئۇخۇددى قەدىناس دوستى بىلەن پاراڭلاشقاندەك ئەدەبى ئەسەرلەر ھەققىدە قىزغىن مۇنازىرلىشىپ كىتەتتى .ئەنۋەرنىڭ ئەدەبى ئىقتىدارى ئۇنىڭ مۇئەييەنلەشتۈرۈشكە ئىرىشكەندى . بىزنىڭ ئەنۋەرنىڭ كۆڭلىنى خۇشال قىلىدىغىنى بولسا ،ئۇنىڭ مول بىلىمى ۋەقىرائەتخانىسىدىكى  باشقا يەرلەردىن تېپىش قىيىن بولغان كىتابلىرى ئىدى . K[kK8i+(  
ئۇلار قىزغىن پاراڭغا چۈشكەندە ،گۈلمىرە ،دادا ،بولدى قىلە ، ئەنۋەر سىنىڭ ساۋاقدىشىڭمۇ ياكى مىنىڭمۇ ،بىزنىڭ دەرىس تەكرار قىلىدىغان ئىشىمىز بار دەپ ئەنۋەرنىڭ پىشىدىن تارىتقىنىچە ئۆزىنىڭ ئۆگىنىش قىلىدىغان ئۆيگە ئىلىپ كىرىپ كىتەتتى. ,A'| Z  
    بەزىلەر ‹‹ئوتتۇرا مەكتەپ ھاياتىدا مۇھەببەت شەكىللەنمەيدۇ ،پەقەت قىزىقىش .خالاس ››دىيىشىدىكەن .مېنىڭچە ئۇنداق بولمىسا كىرەك .ئادەمنىڭ تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ھاياتىدىكى مۇھەببەت ئەڭ پاك .ئەڭ غۇبارسىز مۇھەببەت بولسا كىرەك. ئۇلارنىڭ مۇناسىۋىتى پارتىداشلىقتىن باشلانغان بولسا بارا-بارا دوسىتلىققا ،مۇھەببەتلىشىشكە تەرەققى قىلغانتى . يېقىندىن بىر بىزنىڭ ئەنۋەرنىڭ بىرىنچى مۇھىم ئويى ئالى مەكتەپ ئىمتىھانى بولسا ،ئىككىنچىسى گۈلمىرە بولۇپ قالغانتى . ھەركۈنى كەچتە گۈلمىرە بىلەن بىرلىكتە ئۆگىنىش قىغان چاغلارنى ئەسلەپ كىتەتتى . <3!Al,!ej@  
  گۈلمىرە بىلەن بىرمەكتەپكە ئۆتسەك ،بىللە ئۈگەنسەك .كەلگۈسىدە بىر ئورۇنغا خىزمەتكە چىقساق .كىيىنچە........ئۇنىڭ خىيالى بۇيەرگە كەلگەندە ئۇ ئۆزخىيالىدىن خىجىل بولۇپ قىزىرىپ كىتەتتى . <Y."()}GeH  
        *************       **************        **************   'y\
Je7  
   ئۇنىڭ خىيالى شۇيەرگە كەلگەندە ،گۈلمىرەنىڭ ئاۋازى  ئۇنىڭ خىيالىنى  بۆلدى . VE-l6@`  
       -ئەنۋەر ،ماڭا قارىغىنىڭىزچە خىيالغا پىتىپ كەتتىڭىز .نىمىلەرنى ئويلىدىڭىز ئىيتىڭە زادى نىمىلەرنى ئويلىدىڭىز ؟ D#UuIZ  
     - ھىچنىمە ،مۇنداقلا خىيال قىلىپ قويدۇم دىدى ئەنۋەر دۇدۇقلىغىنىچە .بۇچاغدا ئۇنىڭ ئۇنىڭ يۈزلىرى شەلپەردەك قىزىرىپ كەتكەندى. `mzlOB  
   - ۋاي نېپىزىم ،ۋاي نېپىزىم ،سىنىپتىكى قىزلارنىڭ سىزنى تاڭسىڭ دەۋىلىشى بىكار ئەمەستە ؟. 7b+r LyS0  
   بولدى سورىمايلا قوياي .سىزدىن بىر ئىشنى سورىماقچىدىم .سىزنىڭ قايسى ئالى مەكتەپتە ئوقۇغىڭىز بار ؟ UB.1xcI  
     - يىزا ئىگىلىك ئۇنۋىرىستىتىدا ئوقۇغۇم بار .شۇيەرگە ئىمتىھان بىرىمەن . 1(-!TJ{  
     -نىمە ؟ يەنە شۇ يىزائىگىلىك ،يەنە شۇ يىزىغا خىزمەتكە چىققۇڭىز  باركەندە ؟ \P*_zd@%  
    -نىمە سىز يىزىنى ياقتۇرمامسىز ؟مىنىڭ ئاشۇ بىريىل ئىسسىقىنى ئىسسىق ،سوغۇقنى سوغۇق دىمەي جاپا جاپا تارتىپ .ئاخىرىدا يەردىن تۈزۈك ھوسۇل ئالالماي ئۇھ تارتىپ ئولتۇرغان دېھقانلارغا يىزا ئىگىلىك تېخنىكىلىرىنى ئۆگىتىپ ،ئۇلارنىڭ مول ھوسۇل ئالغان چاغدىكى كۈلكە قاپلىغان چىرايىنى كۆرگۈم بار گۈلمىرە . >E>yA d  
    - چاخچاق قىلىپ قويدۇم .مەن سىنىڭ تاللىشىڭنى توغرا دەپ قارايمەن .سەن قايسى مەكتەپتە ئىمتىھان بەرسەڭ مەنمۇ شۇيەرگە ئىمتىھان بىرىمەن .  !BsQJ_H  
   -رەھمەت گۈلمىرە .مەن سىنى مەڭگۈ قەدىرلەيمەن . بىزنىڭ ئەنۋەر بۇگەپنىڭ ئاغزىدىن قانداق چىقىپ كەتكەنلىكىنى ئۆزىمۇ سەزمەي قالدى . fZ$
b8  
   ھەرئىكىسى شەلپەردەك قىزىرىپ كەتتى . يۇقارقى پاراڭلار بىر قىسىم ياشلارنىڭ سۆيگۈ ئىزھار قىلىشلىرى ئالدىدا كىچىك بالىنىڭ پاراڭلىرى سانالسىمۇ ،مىنىڭچە بۇبىر جۈپ ياشنىڭ يۇقارقى پارىڭى دۇنيادىكى ئەڭ مۇكەممەل ،ئەڭ پاڭ ،ئەڭ غۇبارسىز سۆيگۈ ئىزھارى بولسا كىرەك . ;cXw;$&D  
شۇكۈندىن باشلاپ بىزنىڭ ئەنۋەر يىڭىچە بىر ھاياتنى باشلىدى .ئەتىگىنى سىنىپقا كىرىپ بىرىنىچى قىلىدىغان ئىشى گۈلمىرەنى سىنىپ ئىچىدىن نەزەر كۆزلىرى بىلەن ئىزدەش ئىدى .گۈلمىرە يىنىڭ تەبەسسۇم قىلغاندىدىلا ئۇنىڭ كۆڭلى تەسكىن تاپاتتى. بىرقىتىم شۇسەۋەبلىك ھەممەيلەنىڭ ئالدىدا كۈلكىگە قالدى . nF@**,C Q  
  بىركۈنى ئۇ دەرىسكە كىچىكىپرەك كىرىدى دە ،قائىدە بويىچە ئىشىك تۈۋىدە تۇردى .مۇئەللىم ۋە بالىلارنىڭ كۆزى ئۇنىڭغا تىكىلگەنتى .ئۇ ئىلگىركى ئادىتى بويىچە ئۆزىنىڭ نەدە تۇرۇۋاتقانلىقىنىمۇ ئۇنتۇپ بويۇنداپ ئارقا ئورۇندا ئولتۇردىغان گۈلمىرەنى ئىزدەشكە باشلىدى . 8M99cx*K  
  شۇچاغدا سىنىپتىكى قىزىقچى بالىلاردىن بىرىنىڭ .‹‹ئاپلا نىشان يوق ›› دەپ توۋلىۋىتىشى بىلەن تەڭ ھەممەيلەن پاراققىدە كۈلۈشۈپ كەتتى .سىنىپ ئىچىدە خىلى بىر ۋاخقىچە كۈلكە ئاۋازى بىسىقمىدى .بىزنىڭ بىچارە ئەنۋەر شۇچاغدىلا ئىسىگە كىلىپ ،خىجىللىقتىن يەرگە كىرىپ كەتكۈدەك بولۇپ كەتتى.مۇئەللىم ئۇنىڭ خىجىلچان  مىجەزىنى بىلگەچكە ئارتۇق گمانا شۇئىشتىن كىيىن ئۇلارنىڭ مۇناسىۋىتىنى سىنىپ ئىچىكى ھەممەيلەم بىلىپ كەتتى .بىرقىسىم شوخ قىزلار : << توۋا خۇدايىم ،زامان ئاخىر بولدىمۇ نىمە ؟ مانا سىنىپىمىزدىكى تاڭسىڭلارمۇ قىزلارغا ساقال تاشلىغىدەك بوپتۇ >>دەپمۇ ئۈلگۈردى .بەزى قىزلار ئەتىسى گۈلمىرە مەكتەپكە كەلگەندىن كىيىن قىزلار ئۇنى ئورىۋىلىپ :<<گۈلمىرە ،بىريەرگە كەتمە جۇمۇ بولمىسا ماۋۇ تاڭسىڭ نومغا بىرىشنى ئۇنتۇپ ،سىنى ئىزدەپ چىقىپ كەتسە ،سەنمۇ ئامىتانىڭ جازاسىغا ئۇچراپ ،بىزنىڭ ما تەكلىماكاننىڭ ئاستىدا قۇمغا كۆمۈلۈپ قالمىغىن يەنە>> دەپ تەڭلا چۇرقىرىشىپ كىتىشىتى. w}ji]V}  
گۈلمىرە باشتا خىجىل بولغان بولسا ئاستا -ئاستا بۇگەپلەرگە كۆنۈپمۇ كەتتى .ھەرقىتىم باشقىلار ئەنۋەرنىڭ گەپىنى چىقارغان چاغدا ئۇنىڭ ۋۇجۇدىنى تىل بىلەن تەسۋىرلىگۈسىز ئىسىق ئىقىم قاپلايىتتى . G&ck98  
ئۇزۇن گەپنىڭ قىسقىسىنى قىلغاندا ،شۇنىڭدىن باشلاپ ئۇلار قەلىبداش بىرجۈپلەردىن بولۇپ قىلىشتى .شۇنداقلا  سىنىپتىكى ئاشىق-مەشۇقلارنىڭ سۆيگۈ ئۈلگىسىگە ئايلىنىپ قالدى .تەجىربىلىك سىنىپ مەسئۇلى ئۇلارنىڭ مۇناسىېىتىنى سەزگەن بولسىمۇ ،بۇ يۈزى تۆۋەن بىر جۈپلەرنى خىجىل قىلغۇسى كەلمىدىمۇ ؟ياكى بۇ بايقۇشمۇ ئۆزىنىڭ ياش چاغلىرىدىكى شوخلۇقلىرىنى ئەسلەپ قالدىمۇ ئىشقىلىپ ئارتۇق بىرنىمە دىمىدى.ئۇلارمۇ ئۆزىنى سوراپ بار كۈچى بىلەن ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانىغا تەييارلىق قىلدى. $-}&RW9  
******      ********           *********        *******       *******     ********** pey=zR!  
مانا ،ئەمدىلا ياشلىق باھارىغا قەدەم قويغانلىرىنىڭ ھايات مۇساپىسىنىڭ باشلىنىش بىكىتى ھىسابلىنىدىغان ،بەزىلەرنى ئىپتىخارلاندۇرسا ،بەزىلەرنىڭ ئىلگىركى ئوينىغان ئويۇنلىرىنى بۇرنىدىن بۇلاق ،كۆزلىرىدىن يۇمىلاق چىقىرىدىغان .قىسقىسى بەزىلەرنى كۈلدۈرۈپ ،بەزىلەرنى يىغلىتىدىغان ،يەنە بەزىلەرنى باشقا ساۋاقداشىلىرىنى يىغىپ ئۆزىنىڭ ئۆتكەنلىكىنى تەنتەنە قىلدۇرغىسىنى كەلتۈرسە ،يەنە بەزىلەرنى ئادەم بار يەردىن قاچىدىغان قىلىپ قويىدىغان .بەزىلەر ئۈچۈن قارغىش تەكككۈر ،بەزىلەر ئۈچۈن سۆيۈملۈك ئالىي مەكتەپ ئىمتىھان نەتىجىسى ئاخىرى چىقتى . KqK]R6>  
بىز نىڭ بۇ بىر جۈپ كېپىنىكىمىز مۇ باشقا بالىلارغا ئوخشاش جىددىيلىك ئىچىدە ئىمتىھان نەتىجىسى چاپلانغان دوسكىدىن ئۆزلىرىنىڭ ئىمتىھان نەتىجىسىنى ئىزدەۋاتاتتى . C[L 5H  
بىر چاغدا ھەر ئىككىلىسى تەڭلا توۋلاپ كەتتى .ۋاھ سەن 502ئاپسەن ! 8!E.3'jb  
نېمە ؟ سەنمۇ مەنمۇ ؟ يەنە ئككىلىسى تەڭلا سۆزلىگەنتى . دوسكا ئەتراپىدىكى ھەممەيلەن كۈلۈشۈپ كەتتى .شۇنداقلا ساۋاقداشلار ئۇلارنى كۆتۈرۈپ مۇبارەكلەشتى. C%z)D1-  
توۋا ما تەقدىر دىگەنمۇ ئاجايىب ئۇلارنىڭ ھەر ئىككىلىسى ئارتۇق كەم ئەمەس .ئوخشاشلا  502  ئالغانتى . ^Hx}.?1  
  كىمدۇر بىرى قىزىقچىلىق قىلىپ ،ئىككىڭلارنىڭ ئىش -ئىزلىرىڭلار كىلەر يىلقى 3-يىللىق ئوقۇغۇچىلىرى ئارىسىدا جۈپلىشىش قىزغىنلىقى قوزغايدىغان بولدى دە ! دىۋىدى ھەممەيلەن كۈلۈشۈپ كەتتى .بۇگەپنى ئاڭلاپ ئۇلار بىر-بىرىگە قاراپ كۈلۈمسىرەپ قويدى .ئۇلارنىڭ چىرايىدابىر خىل تىل بىلەن تەسۋىرلەپ بەرگۈسىز خۇشاللىق جىلۋە قىلاتتى .. }9^:(ty2A  
   مانا بىر ئايدىن كىيىن ئۇلار شىنجاڭ يىزا ئىگىلىك ئۇۋىرستىتىغا قوبۇل قىلغانلىق ئۇقتۇرۇشىنى تاپشۇرىۋالدى . 2FMmANH0ev  
  ئۇقتۇرۇشنى كۆرگەن گۈلمىرە  ھەرئىككىسىنىڭ ئۆز ئارزۇلىرى بويىچە بىر مەكتەپكە ئۆتكەنلىكىدىن ناھايتى خۇشاللىق ئىلكىدە بىشىنى ئەنۋەرنىڭ مۈرىسىگە قويۇپ پىچىرلىدى :<<ئەنۋەر ،بىز نىمىدىگەن بەخىتلىك ھە >> ^B<-.(F  
    لىكىن ئەنۋەر بىر خىل خۇشاللىق ۋە ئەنسىرەش ئىلكىدە قالغانتى ،بىراق ئۇ ،گۈلمىرەنىڭ خۈش كەيپىنى بۇزغۇسى كەلمىدى بولغاي ،چاندۇرمايلا << بىز ئەلۋەتتە بەخىتلىك گۈلمىرە ،چۈنكى ئىككىمىزنىڭ قەلبى تۇتاش ،بەخىت تىخى ئالدىمىزدا>> دەپ ئۇنىڭ قاپقارا كۆزلىرىگە چۈشۈۋالغان ماڭلاي چېچىنى تۈزەپ قويدى . Ok!P~2J  
ئۇلارنىڭ تېنىنى تىل بىلەن تەسۋىرلىگۈسىز بىر خىل ئىسسىق ئىقىم قاپلىدى .ياز ئاخىرلىشىپ قالاي دىگەن بولسىمۇ ،گۈللۈكتە قىپقىزىل گۈللەر خۇش پۇرىقىنى چېچىپ تۇراتتى .بىر جۈپ كىپىنەك گۈل بەرگىنىڭ ئىككى تەرىپىگە قونۇۋىلىپ ،قانات قېقىشىپ ئويناشماقتا ئىدى . }b456J  
  ئەنۋەرنى ئەنسىرەتكەن ئىش زادى نىمە ؟ ئۇنى ئەنسىرەتكىنى ئوقۇغۇچى قوبۇل قىلىش ئۇقتۇرۇشنامىسىنىڭ پىشانىسىگە يىزىقلىق تۇرغان ئۇ پۇلى ئۇنچە پۇل ،بۇپۇلى مۇنچە پۇل....بۇ پۇللارنى جەملىگەندە ئۇنى بۇنى دەپ 10000سومغا يېقىنلاپ قالغىنى ئىدى . سەھرايى قىيامەتتە قىش -ياز ئارام ئالماي بىر نەچچە  چاپان ئورنى يەر ۋە  ئالتە قوي بىلەن ھەپىلىشىدىغان دادىسى ئۈچۈن 10000سومنى تەييارلاش ئاسان ئەمەس تە ؟ 2xNR=u`  
          داۋامىنى  ۋاقتىدا يوللىيالمىغىنىم ئۈچۈن كۆرۈرمەنلەرنىڭ ئالدىدا مەن ناماقۇل HZ9>4G3  
                    داۋامىنى  يەنە داۋاملىق يوللايمەنەپ قىلمايلا ئۇنى ئولتۇرۇشقا ئىشارە قىلدى.ئۇ بۈگۈن گۈلمىرەنىڭ روخسەت سورىغانلىقىنى ئۇنتۇپ قالغانتى

 . #(tdJ<HvC|