ئوقۇتقۇچى ئادەم، ئىلاھ ئەمەس

سادىر

turan001 يوللىغان ۋاقتى  2015-2-3 18:00
ئوقۇغۇچىلارنىڭ ساپاسىنىڭ تۆۋەنلىكى ، باشلانغۇچ 3-4 يى ...

ئالدى بىلەن مەكتەپلەرنى كۈزىتىپ (جەمئىيەت تەكشۈرۈشى ئېلىپ بېرىپ)  ئاندىن پىكىر قاتناشتۇرۇڭ، ساقام.

orkex

turan001 يوللىغان ۋاقتى  2015-2-3 18:00
ئوقۇغۇچىلارنىڭ ساپاسىنىڭ تۆۋەنلىكى ، باشلانغۇچ 3-4 يى ...

1. سىز شۇ ساۋاتسىز قالغان بالىڭىزنىڭ ئۈگىنىشىگە قانچىلىك كۆڭۈل بۆلەلىدىڭىز؟ كۈندە يىتەكچىلىك قىلدىڭىزمۇ؟
2.سىزنىڭ مەدەنىيەت سەۋېيىڭىز قانچىلىك؟يەنى قايسى مەكتەپكىچە ئوقۇغان ؟
يۇقارقى ئىككى سۇئالغا جاۋاپ بىرىڭ ؟ ئاندىن قالغىننى دىيىشەيلى.

orkex

turan001 يوللىغان ۋاقتى  2015-2-3 13:44
بۇرۇنلاردا ئوقۇتقۇچى دىسە ھەقىقەتەن ھۆرمىتىم قوزغىلا ...

يۇقارقى 2 سۇئالىمغا جاۋاپ بەرمەمسىز؟ جاۋاپ بېرىشتىن خىجىل بولۇۋاتامسىز ياكى قورقۇۋاتامسىز ئوقۇتقۇچىلارنى چۈشەنمەيدىغان مۇنبەرداش؟

bagh

turan001 يوللىغان ۋاقتى  2015-2-3 18:00
ئوقۇغۇچىلارنىڭ ساپاسىنىڭ تۆۋەنلىكى ، باشلانغۇچ 3-4 يى ...

مەسئۇلىيەتنى ئوقۇتقۇچىلارغا ئىتتىرىپ قويۇش ئادىللىق ئەمەس،(ئاۋال پىچاقنى ئۆزۈڭگە تىق،ئاغرىمىسا خەقكە)دەيدىغان گەپ بار،سىزنىڭ بالىڭىز ساۋاتسىز بولسا مەسىلنى ئاۋال ئۆزىڭىزدىن ئىزدەڭ،مەن بالامغا قانچىلەك قىلدىم؟ئائىلىدە ئىشلەشكە بەرگەن تاپشۇرۇقلارنى مۇستەققىل ئىشلىشىگە ياردەم بەردىممۇ يوق؟ دىگەندەك، ئۇنىڭ ئۈستىگە ھازىر قوشتىل دەپ بالىلارنىڭ كاللىسى قوچۇلۇپ كەتتى،مەسىلنىڭ ھەممىسىنى ئوقۇتقۇچىغا ئارتماڭ.

orkex

bagh يوللىغان ۋاقتى  2015-2-3 19:32
مەسئۇلىيەتنى ئوقۇتقۇچىلارغا ئىتتىرىپ قويۇش ئادىللىق ...

بەرھەق !!!

turan001

orkex يوللىغان ۋاقتى  2015-2-3 19:16
1. سىز شۇ ساۋاتسىز قالغان بالىڭىزنىڭ ئۈگىنىشىگە قانچى ...

1.مېنىڭ بالام ساۋاتسىز قالغىنى يوق ،سىنىپنىڭ ئالدى بولۇپ كىتىۋاتىدۇ ، ئەمما بالامنىڭ ئوقۇشىنىڭ ياخشىلىقى ھەرگىزمۇ بارلىق بالىلارنىڭ دەرسىتە ياخشىلىقىنى بىلدۈرمەيدۇ .
2. گەرچە مەدەنىيەت سەۋىيەم سىزگە يەتمىسىمۇ ،بېيجىڭ مىللەتلەر ئۇنىۋىرسىتىدا ئوقۇغانمەن .

karluk007

turan001 يوللىغان ۋاقتى  2015-2-3 18:00
ئوقۇغۇچىلارنىڭ ساپاسىنىڭ تۆۋەنلىكى ، باشلانغۇچ 3-4 يى ...

ئەلۋەتتە شۇنداق،بەلكىم سىز ئۇقماي قالغان ئوخشايسىز،مائارپنىڭ تەقسىم قىلىنىشىدامەكتەپ%40،ئائىلە%30،جەمىيەت%30لىك مەسئۇليەتنى ئۈستىگە ئالىدۇ،بۇ نىسبەت باشلانغۇچ ۋەيەسلىلەردە ئۆزگىرىشى تەبئى مىنىڭچە بولغاندا باشلانغۇچتا جەمىيەت مائارىپىنىڭ نىسبىتى تۈۋەنلەپ ئائىلە قىسىمىغا قۇشۇلدۇ.شۇ بۇيچە بولغاندا مەكتەپ تۇلۇق كۈچىگەن ئائىلە ۋە جەمىيەت ھىچقانداق كۈچىمىگەن  ھالەتتىمۇ ئۇ بالىنىڭ لاياقەتلىك نىسبىتى%40دىن ئاشمايدۇ،ساۋاتسىز قالىدۇ دىگەن گەپ. بۇ ئالىملار،مائارىپ پىشۋالىرى ئىسپاتلاپ چىققان يەكۈن،قانداقتۇر مۇئەللىملەر ئۆزلىرىنى ئاقلاش ئۈچۈن ئوتتۇرغا قويغان گەپ ئەمەس.
چۈنكى ئاتا-ئانا بالىنىڭ بىرىنچى ئۇستازى،مۇئەللىمنىڭ گىپىنى ئاڭلىمايدىغان ئۇقۇغۇچى مەۋجۇت ئەمما ئاتا-ئاننىڭ گىپىنى ئاڭلىمايدىغان بالا مەۋجۇت ئەمەس.بۇ نوقتىدىنمۇ ئاتا-ئانىنىڭ مائارىپ مەجبۇريىتىنىڭ ئېغىر ئىكەنلىگىنى چۈشىنىۋېلىش تەس ئەمەس.
بىر ئاتا-ئانا ئۈيىدىكى ئىككى بالىنى باشقۇرالمايدۇ،ساۋادىنى چىقىرالمايدۇ-يۇ،بىر ئۇقۇتقۇچى بىر سىنىپتىكى40-50ئۇقۇغۇچىنى تۇلۇق باشقۇرۇپ ساۋادىنى قانداقمۇ چىقىرىپ بولسۇن؟!(قىستۇرما:ھەر يىلى 9-ئايدا يەسلى ئالدىنى نەچچە يۈزلىگەن ئاتا-ئانا بېسىپ كىتىدۇ،3ياشلىق4ياشلىق باللىرنى بىر ئامال قىلىپ ھەقسىز يەسلىگە بىرىۋېتىشنى ئويلايدۇ،قۇبۇل قىلمىسا قىلمىغانلىرى ماڭمىغانلىرى قالمايدۇ.بۇنى مەن ئىككى تەرەپتىن چۈشەندىم بىرى قاراش،بېقىش تەس كەپقالغان،يەنە بىرى تۇرمۇش ۋە خىزمەت سەۋەبىدىن ئامالسىز قالغان.ئىشچى-خىزمەتچىلەر بولسا مەيلى ئەمما كۆپ قىسىمى دېھقانلار تۇرسا بۇنىڭغا قانداق قارىغۇلۇق؟بۇنى مائارىپ تەربىيلەش مەجبۇريىتىدىن ۋاز كەچكەنلىك دەپ قارىساق بۇلامدۇ؟

karluk007

turan001 يوللىغان ۋاقتى  2015-2-3 20:03
1.مېنىڭ بالام ساۋاتسىز قالغىنى يوق ،سىنىپنىڭ ئالدى بو ...

سىز خېلىلا سەۋىيلىككەنسىز،شۇنداقتىمۇ يۇقۇرقى قەۋەتتىكى ئىنكاسىمنى كۈرۈپ بېقىڭ،مۇشۇ جەھەتتە مۇلاھىزە يۈرگۈزۈپ بېقىڭ،ئاندىن چۈشىنىپ قېلىشىڭىز مۇمكىن.