بالىلىرىمىز نېمە ئويدا ؟

istambol

قوش تىل مائارىپى ھەقىقى تۈردە قوش يۆلىنىش بۇيىچە ماڭسا بولىتى،مائارىپ ئىدارىسىدىكىلە قوش تىل دەپ سۇئارنى بۇلىشىغا توۋلاپ تاق تىل بۇيىچە دەرىس ئۆتىۋاتىدۇ،ئەمدىلا باشلانغۇچ 1- يىللىقتا ئۇقۇيدىغان ئوغلۇمنىڭ سومكىسىدا 10 نەچچە خىل كىتاپ بار،ئېلىپبە كىتاپتىن باشقا كىتاپلىرىدا بىرە تال ئۇيغۇر ھەرىپىنىمۇ تاپقىلى بولمايدۇ،ھەممە دەرىسلىكلەر ناتۇنۇش بولغان بىر بالا ئۈچۈن ئانا تىلى بىر ياقتا قېلىپ خەنزۇ تىلى ئۆگنمىسە ئادەتتىكى ھېساپ مىساللىرىنىڭ بىرىلىشىنى ئوقىيالماسلىق سەۋەبى بىلەن تاپشۇرۇق ئىشلەشتە قىيىن ئەھۋالغا چۈشۈرۈپ قالىدۇ،خەنزۇتىلىدا يۇقىرى سەۋىيىسى بار بىرسى مەخسۇس ئولتۇرۇپ يىتەكچىلىك قىلمىسا ،بالىنىڭ يالغۇز ئۆزى تاپشۇرۇق ئىشلىيالىشىدىن سۆز ئاشقىلى بولمايدۇ،ھەممە ئائىلىدىكى ئاتا ئانىلارنىڭ سەۋىيەسى يىتىشمەسلىك سەۋەبىدىن يېتەكچىلىك قىلىپ كېتەلىشى ناتايىن،مۇشۇ نوقتىلارنى ئويلاپ تۇرۇپ مىساللارنىڭ بىرىلىشىگە ئۇيغۇر تىلىنىمۇ قۇشۇپ قويسا بەك توغرا بولاتتى.ئوقۇش سۈپىتىمۇ يۇقىرلايتى،بالىلارنىڭ ئۆزلەشتۈرۈپ مېڭىشىمۇ ياخشى بوپ كىتەتتى،لىكىن مىڭ ئەپسۇس،.....
مائارىپ ئىدارىسىدا بۇلاارغا كۆڭۈل بۆلىدىغان ئادەم قالماپتۇ.....پەقەت دەرىس ئۆتۈپ قويۇش بىر ۋەزىپىدەكلا،مۇشۇ خىل ئوقۇتۇش ئۇسۇلىدا دەرىس ئۆتۈلسە بالىلار قانچىلىك چۈشىنەلەيدۇ دەپ تەكشۈرۈپ باقىدىغان ئادەم يوق،
ئىشقىلىپ مەن بىر ئاتا ئانا بۇلۇش سۈپىتىم بىلەن «تاق يۆلىنىشلىك»ئۇقۇتۇش ئۇسۇلىغا قاتتىق نارازىلىقىمنى بىلدۈرمەن!

gulbar5

باللىرىمغا شۇ سەۋەپتىن ھەر مەۋسۇمدە ئائىلە ئوقۇتقۇچى تەكلىپ قىلىپ بىرىمەن.
بۇ سەۋەنلىكلەرىنى پۇتۇنلەي باللاردىن كۆرۇشكە بولمايدۇ مەنچە،بەرگەن تاپشۇرۇقلارىنى كۆرۇپ ئائىلە ئوقۇتقۇچسىمۇ ھەيران قالدۇ ، بەزىدە.

esil521

ھازىرقى باللارنى ئۇرسىمۇ  چىرايلىق گەپ قىلسىمۇ  ئوخشاش بىزەڭ .....

00-00

كەلگۈسىدە ئۇيغۇر جەمىيىتى دىپلوملۇق ساۋاتسىزلار بىلەن تولۇپ كېتەرمۇ؟

iltebir107

بالىنى قايسى مەكتەپكە بەرسىڭىز بۇ سىزنىڭ ئىختىيارلىقىڭىزدىكى ئىش. بەزىلەر مەن بالامنى خەنسۇ سىنىپقا بېرىپ بىرلا خىل تىل بىلەن تەربىيەلەي، بالام كاللىسى ئۇماچ بولمىسۇن دەيدىغانلارمۇ يوق ئەمەس. مەن 15-باشلانغۇچقا بېرىپ ئىككى ھەپتىگە يىقىن ۋاقىتنى مۇشۇ مەكتەپتە ئۆتكۈزدۈم. 6-يىللىق ئىككى سىنىپ ئۇقۇغۇچى بۇلۇپ بىرىدە 40ئۇقۇغۇچى بار بۇلۇپ بۇلارنىڭ ئىچىدە 10نەپەر ئۇقۇغۇچى خەنسۇچە سىنىپتىن ئالمىشىپ چىققانلار. مۇشۇنىڭغا قاراپ ئاتا-ئانىلارنىڭ قانداق ئويدا ئىكەنلىكىنى ئازراق بولسىمۇ بىلىۋالغىلى بۇلىدۇ.بەزى ئاتا-ئانىلار مەن بالىلارغا ئانا تىلىنى مەدەنىيەت جەھەتتىكى ئۆزلۈك تەربىيىسىنى ياخشى بىرىمەن دەيدۇ. لېكىن ئائىلىدە سېستىمىلىق ھالدا بۇ خېل تەربىيەنى بېرىدىغانلار ئانچە كۆپ ئەمەس. قارىسڭىز  ئاناتىل ساۋاتى  چىقىرىلماي ئۆتۈپ كېتىدىغان بالىلامۇ ئاز ئەمەس.ئۇيغۇر سىنىپتا ئوقۇسا ئوقۇتقۇچى بالىلارغا دەرس ئۆتۈش بىلەنلا چەكلىنىپ قالماي ئۇنىڭغا ئۆزلۈك تەربىيىسىنى بىرىدۇ.بۇنى ياخشى چۈشىنىڭ. بالا قايسى مىللەت قولىدا ئوقۇسا شۇ مىللەتنىڭ ئۆزلۈك تەربىيەسىنى سېڭدۈرىدۇ. شۇڭا قاتتىق ئويلىنىڭ. ھازىر مەيلى قايسى تىلىدىكى مەكتەپكە بېرىڭ بالىلارنى ئۆزىڭىز يىتەكلەپ ماڭسىز. مەكتەپ پەقەت ئاساسىي بىلىملەرنى ئۆگىتىش بىلەن بىرگە ،قانداق ئۆگىنىشنى كۆرسىتىپ قويىدۇ. شۇڭا ئائىلىدە بالىلارغا يېتەكچىلىكنى ياخشى قىلسىڭىز بالىنىڭ ئىستىقبالى ئۈچۈن ھەسسە قوشقان بولىسىز.

attirim

قولنى ئاغزىغا بىراقلا تىققلىنى بولامدۇ دەيمەن
خەنزۇچە ئۇگەتسىمۇ مەيلى ،بىربىرلەپ باشلىمامدۇ..
بىخۇا تەرتىپى بويىچە يىزىشتىن  پىنيىن تەرجىمەلەردىن باشلاپ ئۇگەتمەمدۇ،
بىرىنجى يىللىققا يىڭى كىرگەن ئوقۇغۇچىلارغا ئىچ ئىش يوقلا 上下左右前后多少دىگەندەك خەتلەرنى نەچچە بەتتىن يىزىپ كىلىڭلار دەپ تاپشۇرۇپ بىرىپتۇ يا تەرجىمىسى يوق پىنيىنى يوق قارسىغا ئوقۇپ كوۋنى يۇمىلاق يىزىپ ئولتۇردۇ ھازىر.
ھەممىسىنى خەنزۇچە ئۆتىمىز دەپ بالىلارنىڭ بىسىمىنى بەكلا ئىغىرلىتىۋەتتى ،

程黎明

باشقا تىلغا قىزىقمىدىمۇ دەيلى  باشلانغۇچنى پۇتتۇرۇپمۇ  ئۆزمىللىتىنىڭ ئۆزتىلىدا ئۆتكەن ئانا تىلىدىمۇ تۇزۇكرەك ساۋادىنى چىقىرالمايۋاتقان بالىلارغا نىمە دىگۇلۇك..............

ئارمانى

ھەممىمىز ئاز-ئازدىن بولسىمۇ تىرشىپ بالىلارغا كۆڭۈل بۆلەيلى!