国际母语日：维吾尔在线呼吁关注维吾尔语被边缘化的处境

2013年2月21日是第十四届“国际母语日”，今年“国际母语日”的主题是“母语教育书籍”。

联合国教科文组织1999年通过决议，把每年的2月21日定为“国际母语日”（International Mother Language Day），提倡使用母语，以保存语言和文化多样性，倡议“语言和文化的多样性代表加强人类社会团结和凝聚力的普遍价值”。纪念国际母语日，旨在促进语言和文化的多样性，以及多语种化。语言是保存和发展人类有形和无形遗产的最有力的工具。各种促进母语传播的运动，都不仅有助于语言的多样化和多语种的教育，而且能够提高对全世界各语言和文化传统的认识，以此在理解、容忍和对话的基础上，促成世界人民的团结。正如联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃女士所言，“国际母语日是我们强调作为社会、经济与文化生活之基础的语言对于群体与个人的认同感所具有的重要意义的良好时机。”

每年的“国际母语日”，世界各地的人们都会以自己的方式举行纪念活动以表达对母语的尊重和热爱。但是由于诸多原因，新疆的维吾尔人一直以来几乎未能公开组织活动纪念这个特殊的日子。

语言习得是人类生存发展的基本前提。但语言不仅是交流工具，还是文化载体、交流媒介和认同根基。语言是一种文化和价值的基本载体，更是一个民族文化特征的体现。语言承载着人类不同民族文化的核心。语言体现了人们对客观世界的认识和态度，记载了民族和社会的历史发展过程中长期积累下来的生活方式、传统习惯和思维方法。语言反映一个民族的文化经历和价值观，语言值得重视，是因为它与人类的思维，与人们对世界的认识密切相关。

据联合国教科文组织统计，目前世界上有7000多种语言。占世界人数97％的人口所使用的语言仅占世界语言种类的４％，只有不到四分之一的语言在学校和互联网上使用。数以千计的语言基本进入不了教育体系、新闻媒体、出版物和公共场合。如果不能采取挽救措施，7000多种语言中超过50%的语种将濒临消亡。

如今，维吾尔语也同样面临着诸多威胁与挑战。

维吾尔自治区实行的“双语”教育已经几乎将维吾尔语排除在教育体系之外，维吾尔文教材存在不同程度的缺失，维吾尔语教材的使用量大幅下降。维吾尔民族教育遭否定，众多教学经验的维吾尔教师因“汉语水平不过关”而遭到辞退。维吾尔民族教育处于不断萎缩的境地，“维吾尔语教育已死”已成为众多奋战在维吾尔自治区教育一线的维吾尔教师们的感慨。

不仅在教育领域，维吾尔语在行政、司法等诸多领域也处于不断被边缘化的境地。维吾尔族的母语--维吾尔语被淡化，弱化、边缘化的趋势已经很严重。

总之，虽然是新疆维吾尔自治区的官方语言之一，但维吾尔语长期以来并未得到足够的尊重与重视，维吾尔语应有的法律地位也未得到保障。我们应当深入讨论如何使用和发展其语言与文字，因为保护母语就是保护自己赖以生存的文化基因。

因此，在又一个“国际母语日”来临之际，维吾尔在线呼吁所有维吾尔人关注母语，反思我们应该如何保护自己的母语；同时呼吁所有有识之士关注母语、保卫母语，共同促进语言和文化的多样性！

                                                                   维吾尔在线