查看完整版本: [-- 61. بەت مەشىق باغچىسى(دەرس لاھىيىسى) --]

تەۋپىق مۇنبىرى -> ئوقوتوش ۋە ئىزدىنىش -> 61. بەت مەشىق باغچىسى(دەرس لاھىيىسى) [打印本页] 登录 -> 注册 -> 回复主题 -> 发表主题

ئەنۋەرچەرچەن 2013-07-29 15:06 -ھەپتە     -سائەت hPqapz]HcP   دەرس تېمىسى: Kz3h]/A.   61. بەت مەشىق باغچىسى GdfKxSO   Pdo5sve   بىلىم ۋە ئىقتىدار نىشانى: 1) سۆزلەرگە مۇۋاپىق سۆز قويۇپ سۆز بىرىكمىسى تۈزۈش 9i2vWSga   2) سۆزلەرنىڭ قارىمۇ-قارشى مەنىسى ھەم يېقىن مەنىسىنى ئېيتىپ بېرىش. )ejXeg   3) بېرىلگەن ماقال-تەمسىللەرنىڭ مەنىسىنى چۈشىنىپ ۋە ئەستە ساقلاش v4k=NH+w   جەريان ۋە ئۇسۇل نىشانى: قوللىنىش، چۈشىنىش، تەھلىل قىلىش، ئەستە ساقلاش Bn#HJ17/#   ھېسىيات، پۇزىتسىيە ۋە قىممەت قارشى نىشانى: ئۆگەنگەن بىلىملەرنى ئەمىلى مەشىقلەردە جانلىق قوللىنىش. 8#Z\}gGz   مۇھىم نۇقتا: سۆز بىرىكمىسى تۈزۈش، سۆزلەرنىڭ يېقىن ۋە قارىمۇ-قارشى مەنىسىنى يېزىش. pqQdr-aR =   قىيىن نۇقتا: ماقال-تەمسىللەرنىڭ مەنىسىنى چۈشىنىش ۋە ئەستە ساقلاش. Kt* za   سائەتلىك ئوقۇتۇش مەزمۇنى ھەققىدە تەھلىل: c;~Llj P   بۇ سائەتلىك دەرستە مەشىق باغچىسىنىڭ «تولدۇرالايمەن»، «سۆزلەرنىڭ قارىمۇ-قارشى مەنىسىنى يازالايمەن» ۋە ماقال-تەمسىللەر بېرىلگەن بولۇپ، يوقارقى مەشىقلەر ئارقىلىق بالىلارنىڭ سۆز بايلىقىنى ئاشۇرۇپ، سۆزلەرنى توغرا ئىشلىتىش قابىلىيىتىنى يىتىلدۈرگىلى، شۇنداقلا تىل بايلىقىنى ئاشۇرۇپ، سۆز-جۈملە، ماقال، پارچىلارنى توپلاش تەلىپىنى ئورۇندىغىلى ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ خەتنى توغرا، راۋان، چىرايلىق يېزىش ئادىتىنى يىتىلدۈرگىلى، ئەستە ساقلاش قابىلىيىتىنى ئاشۇرغىلى بولىدۇ. 0.Ol@fO   ئوقۇتۇش جەريانى: MTITIecw=   ئالدىنقى سائەتلىك مەزمۇنلارنى بىر قاتار تەكرارلاش ئارقىلىق دەرس مەزمۇنىغا باشلاپ كىرىلىدۇ. %C E@}   ئوقۇغۇچىلارنى بېرىلگەن بوش شارلارنىڭ ئىچىگە مۇۋاپىق سۆزلەرنى قويۇپ سۆز بېرىكمىسى تۈزۈشكە تەشكىللىنىدۇ. n%ArA])_&   مۇۋاپىق سۆزلەرنى تولدرۇغاندا ئاستىدىن-ئۈستىگە قارىتىپ تولدۇرسىمۇ ياكى ئۈستىدىن- ئاستىغا قارىتىپ تولدۇرسىمۇ بولىدۇ. pii Q   ئوقۇغۇچىلار تۈزۈپ بولغاندىن كېيىن، سىنىپ ئىچىدە ئۇمۇملاشتۇرۇلىدۇ. %{VI-CQ   سۆزلەرنىڭ قارشى مەنىسىنى يېزىش مەشىقىدە ئوقۇغۇچىلار بېرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇپ چۈشەنگەندىن كېيىن، ئۇ سۆزلەرگە مەنە جەھەتتىن قارشى بولغان سۆزلەرنى يېزىپ چىقىدۇ.  DIu72\   ساۋاقداشلار، سىلەر قانداق ماقال-تەمسىللەرنى ئۆگەنگەن ئىدىڭلار؟ ئوقۇغۇچىلار ئۆگەنگەن ماقال-تەمسىللەرنى ئوتتۇرىغا قويىدۇ. مەزمۇنى ئۈستىدە كۆز قاراشلىرىنى سۆزلەشكەندىن كېيىن، مەشىقتە بېرىلگە ماقال-تەمسىللەرنى ھېسىياتلىق ئوقۇپ، مەزمۇنى ئۈستىدە مۇزاكىرىگە ئۇيۇشتۇرۇلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار كۆز قاراشلىرىنى سۆزلەپ بولغاندىن كېيىن خۇلاسىلىنىدۇ. e/% ;   مەزمۇن خۇلاسىسى: VX>t!JP p   بۇ سائەتلىك دەرستە سۆزلەرگە مۇۋاپىق سۆز قوشۇپ سۆز بېرىكمىسى تۈزۈش، سۆزلەرنىڭ قارشى مەنىسىنى يېزىش، ماقال-تەمسىللەرنىڭ مەزمۇنىنى تەھلىل قىلىشقا يېتەكلەش ئارقىلىق، ئوقۇغۇچىلارنىڭ قوللىنىش، تەھلىل قىلىش ئىقتىدارىنى ئاشۇرۇش بىلەن بىرگە ئۇلارنى كەلگۈسىدە ياخشى تۇرمۇشقا ئېرىشىش ئۈچۈن ھازىردىن باشلاپ، ئىلىم-پەننى تىرىشىپ ئۆگىنىش توغرىسىدا تەربىيىگە ئىگە قىلىنىدۇ. \7tvNa,C   تاپشۇرۇق: 3]]6z K^i   ماقال-تەمسىللەردىن ئۈچنى يېزىپ كېلىڭلار. بۇ ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ ماقال-تەمسىللەرنى ئەستە ساقلاش ئىقتىدارى ئۆستۈرۈلىدۇ. \utH*;J|x   p*&LEjaVM4   دوسكا لاھىيىسى: ]jY)M<:J4   61- بەت مەشىق باغچىسى yExyx?j.   dSOn\+                        قىلىش 5sCky)N   پىكىر        ئېلىش gGdYh.K&e5                       قاتناشتۇرۇش <fxjj   I lL    ئىچى-سىرتى COL8YY   رەڭلىك-رەڭسىز S_-mmzC(   غەلبە قىلىش-مەغلۇم بولۇش k 5r*?Os   K~%5iVO~\   دەرستىن كېيىنكى ئويلىنىش: J& SuUh<   ZU@jtqq   '0M0F'R   ئوقۇتۇش قايتۇرما پىكىرى: ghQsS|)p.   ';!UJWYl   IX3yNTW"L   AG%es0D[H   -ھەپتە     -سائەت )4~XZt1r   دەرس تېمىسى: 2qR@:^   مەشىق باغچىسى (داۋامى) XxQ2g&USk   U]&%EqLS   $4)guG)   بىلىم ۋە ئىقتىدار نىشانى: 1) مەشھۇر شەخىسلەر بىلەن تونۇشۇپ چىقىش. # !j&L6   2) سۆز ئۇيۇنىنى ئەتراپلىق، راۋان ئوقۇپ مەزمۇنى ئۈستىدە تەھلىل ئېلىپ بارالايدىغان بولۇش. *hgsS~   جەريان ۋە ئۇسۇل نىشانى: تەھلىل قىلىش، پىكىر قىلىش جەھەتتىكى ئىقتىدارىنى ئاشۇرۇش \aRB    ھېسىيات، پۇزىتسىيە ۋە قىممەت قارشى نىشانى: ئىلىم-پەننى تىرىشىپ ئۆگىنىدىغان ئىدىيىنى شەكىللەندۈرۈش Y{{,62D   مۇھىم نۇقتا: مەشھۇر كىشىلەرنىڭ نامىنى بىلىش. t?&ajh   قىيىن نۇقتا: سۆز ئويۇنى ئويناش. 3CL:VwoW   aa3YtNpP   سائەتلىك ئوقۇتۇش مەزمۇنى ئۈستىدە تەھلىل: %j`]x -aOz   بۇ سائەتلىك دەرستە مەشىق باغچىىسدىكى مۇناسىۋەتلىك مەزمۇنلار ئۆتۈلىدۇ. ئالدى بىلەن ھەر بىر شەخىسنىڭ ئىش-ئىزلىرى توغرىسىدا نىمىلەرنى بىلىدىغانلىقى توغرىسىدا سۆھبەتكە ئۇيۇشتۇرۇلىدۇ. h 'CLf]   «ب» ھەرىپىدىن باشلانغان سۆز ئويۇنىنى ھېسىياتلىق ئوقۇشقا، چۈشەنمىگەن سۆزلەر ئۈستىدە تەھلىل ئېلىپ بېرىشقا ھەم «سۆز ئويۇنى» دا ئىپادىلەنگەن مەزمۇن ئۈستىدە تەھلىلگە يېتەكلەش، تەھلىل قىلىش، پىكىر بايان قىلىش جەھەتتىكى ئىقتىدارى ئاشۇرۇلىدۇ. Ho9 *y3]   $(hZw   ئوقۇتۇش جەريانى: @72G*u\Wz   ساۋاقداشلار، بىز مەشھۇر شەخىسلەردىن كىملەر بىلەن تونۇشۇپ چىققان ئىدۇق. S !bv U2d   يوقارقى سوئاللار ئارقىلىق دەرس مەزمۇنىغا باشلاپ كىرىلىدۇ. a#@opUn-   1. سادىر پالۋان-باھادىر ئەزىمەت، ئازادلىق، ئەركىنلىك ئۈچۈن كۈرەش قىلغۇچى. 7] H4E.(l   2. ئەخمەتچان قاسىمى- دانا رەھبەرلىك، ئۈچ ۋىلايەت ئىنقىلابىتىنىڭ باشلامچىسى، خەلىققە كۆڭۈل بۆلىدىغان ۋەتەنپەرۋەر زات. 3*L ,48wX   3. لۇتپۇللا مۇتەللىپ-ئازادلىق، ئەركىنلىك ئۈچۈن كۈرەش قىلغۇچى ئوت يۈرەك شائىر. +%^xz 1m   4. شەپقەت ھەمشىرىسى- رىزۋانگۈل، ئەركىنلىك ئۈچۈن كۈرەش قىلغان جەڭچىلەر ئۈچۈن بارلىقىنى ئاتىغان قەھرىمان قىز. WocFID:b   5. ئابدۇخالىق ئۇيغۇر- «بالدۇر ئويغانغان ئادەم» مەرىپەتپەرۋەر زات. B!lw>rUMQ   6. نىمشىھىت- مەرىپەتپەرۋەر ئەدىپ. zj}efv<e   ئاخىرىدا ئوقۇغۇچىلارنى يەنە قانداق مەشھۇر كىشىلەرنىڭ ئىش-ئىزلىرىنى سۆزلەشكە يېتەكلەش ئارقىلىق، ئۇلاردىمۇ ھازىردىن باشلاپ شۇ كىشىلەرنىڭ روھى بولۇشقا ئۈندىلىدۇ. f:>jH+o.S   «ب» ھەرىپى بىلەن باشلانغان سۆز ئويۇنى نۆۋەت بىلەن ئوقۇشقا يېتەكلەش. ^B>6!   راۋان ئوقۇغانلىرىنى ئاغزاكى تەقدىرلەش، راۋان ئوقۇيالمىغانلىرىنى رىغبەتلەندۈرۈش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ راۋان، ھېسىياتلىق ئوقۇش ئىقتىدارى ئاشۇرۇلىدۇ. r,\(Y@I   سۆز ئويۇنىنى ئوقۇشنى ئىگەللەپ بولغاندىن كېيىن، مەزمۇنى ئۈستىدە تەھلىلگە ئۇيۇشتۇرۇلىدۇ. ھەر قانداق بىر ئىشتا نەتىجە قازىنىش ئۈچۈن چوقۇم ئىلىم-پەنگە تايىنىش، ئىلىم-پەننى تىرىشىپ ئۆگىنىش توغرىسىدا تەربىيە بېرىلىدۇ. C8-q  مەزمۇن خۇلاسىسى: #YV;Gp(2h   بۇ سائەتلىك دەرستە مەشىق باغچىسىنىڭ داۋامىنى ئىشلەشكە يېتەكلەش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھىس قىلىش، راۋان ئوقۇش، پىكىر قىلىش قابىلىيىتى يۇقىرى كۆتۈرۈلىدۇ. شۇنداقلا ئۇلارنىڭ مەشھۇر كىشىلەرنىڭ ئىش-ئىزلىرىدىن خەۋەر تېپىپ ئۆزىدە ئۇلارنىڭ روھىنى يىتىلدۈرۈش ئىرادىسى تۇرغۇزۇلىدۇ. :2+:(^l   تاپشۇرۇق: q9>w3 <   62- بەتتىكى «مەشھۇر شەخىسىلەر بىلەن تونۇشۇۋالايلى» دېگەن مەشىقتىكى مەشھۇر شەخىسىلەرگە خەلق نېمە ئۈچۈن ئاشۇنداق نام بەرگەنلىكىنى يېزىپ كېلىدۇ. -8:@xG2   دوسكا لاھىيىسى: 0Oq1ay^    مەشىق باغچىسى: <XU]%}o   مەشھۇر شەخىسلەر: [o "@*kf   W\.(~-(So   باھادىر ئەزىمەت- سادىر پالۋان Uk#1PcPd   دانا رەھبەر- ئەخمەتچان قاسىمى [Pl$=[+   قاينام ئۆركىشى- لۇتپۇللا مۇتەللىپ p_D)=Ef |&   شەپقەت ھەمشىرىسى- رىزۋانگۈل ~drNlt9jf   بالدۇر ئويغانغان ئادەم- ئابدۇخالىق ئۇيغۇر 9hQ{r 2   مەرىپەتپەرۋەر ئەدىب- نىمشىھىت n%}0hVu   TOs|f8ay   دەرستىن كېيىنكى ئويلىنىش: G}g+2`    4-AmzU   L!5HE])<)   ئوقۇتۇش قايتۇرما پىكىرى: -ydT%x   9(Z) c

ئايبىكە 2013-07-30 10:22 مەشھورلرىمىزدىن ئوقۇغۇچىلىرىمىز پەخىر تۇيغۇسىغا ئىگە بولسا بەك ياخشى بولاتتى.

ئەنۋەرچەرچەن 2013-07-30 11:47 مۇنبىرىمىزدىن ئورتاق پايدىلىنىش قىممىتى ئاشسىلا خوش بولىمەن.

ئەكبەرنىياز 2013-07-30 14:20 ئەل ئۈچۈن كۆيگەنلەرنى ئوقۇغۇچىلىرىمىز ئۇنتۇپ قالمىسۇن ! ئەجرىڭىزگە كۆپ رەھمەت !!!

ئەنۋەرچەرچەن 2013-07-30 15:09 رەخمەت،ئىنكاسلىرىڭلاردىن ئالەمچە سۆيۈندۈم.

ئەنۋەرچەرچەن 2013-07-31 23:37 تور بوشلۇقىدىن ئونۋېرسال پايدىلىنىپ،مىللىي مائارىپىمىز ئۈچۈن ئاز بولسىمۇ تۆھپە قوشايلى.

查看完整版本: [-- 61. بەت مەشىق باغچىسى(دەرس لاھىيىسى) --] [-- top --]

Powered by PHPWind v7.3.2 Code © 2003-08 PHPWind
Gzip disabled

You can contact us