| koksangun |
2013-07-13 01:04 |
ئۇيغۇر تىلىدىن ئونۋېرسال مەشىق سۇئاللىرى
ئۇيغۇر تىلىدىن ئونۋېرسال مەشىق سۇئاللىرى sI h5 cT
'[HQ}Wvn
فونېتىكىدىن ئونۋېرسال مەشىق سۇئاللىرى bsr]Z&9rrk
0
f$96sl
IG{Me
Ⅰتىل توغرىسىدا :zq Un&k&
1. تاللاش سوئالى. cruBJZr*
H V-;? 5
1) تىل ھەققىدە تۆۋەندىكىلەردىن خاتاسى( ) w 4CcdpR
sD2,!/'
A: جەمئىيەتتە ئىنسانلار تىل ۋاسىتىسى ئارقىلىقلا پىكىر ئالماشتۇرالايدۇ؛ 4b((,
u$
>~]|o
B: تىل جەمئىيەت تەرەققىايىتىغا ئەگىشىپ تەرەققىي قىلىدۇ؛ cWZ uph\
0Zp5y@ V8
C: ھەرقانداق بىر ۋاسىتە تىلنىڭ ئورنىنى باسالىشى (تولۇق)مۇمكىن ئەمەس؛ = $^90Q,Z;
` OgT"FdL!
D: تىل – ئىنسانلارنىڭ ئالاقە قۇرالى، لېكىن جەمئىيەتنىڭ كۈرەش قىلىش قۇرالى بولالمايدۇ. Bq Hq S
zVf79UrK
2) تىل ھەققىدە ئېيتقانلاردىن توغرىسى: ( ) )8rF'pxI
zv0sz ])
A: تىل شەخسىي ھادىسە ھەم فېزىئولوگىيىلىك ھادىسە؛ = M4:nt
=) c-Xz
B: تىل تەبىئىي ھادىسە ئەمەس، بەلكى ئىجتىمائىي ھادىسە؛ <82&F
9ZU^([@D
C: تىل نەسىلدىن نەسىلگە تەبىئىي ئۆتىدۇ؛ ILl~f\xG)
(3D& GY!/
D: تىل بىلەن تەپەككۇرنىڭ مۇناسىۋىتى يوق. R) dP=W*
$oM>?h_ =
3) يېزىق ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) z80FMulO
9_ jiUZFje
A: يېزىق تىلنى خاتىرىلەيدىغان شەرتلىك بەلگىلەر سىستېىسى ئەمەس؛ NyRa.hgZ;
?< W|Ya
B:يېزىق تىل بىلەن تەڭ پەيدا بولغان. /ILd|j(e
%dW ;P[0
C: يېزىق مىللەتنىڭ مۇھىم بەلگىسى؛ sU*?H`U3d
5XHejH n>
D:يېزىق تىلنىڭ ئالاقە قورالىنى كېڭەيتىدىغان ياردەمچى ۋاسىتە. P/1YN
)~R[aXkvY
4) ئەدەبىي تىل ھەققىدە خاتا جاۋاب : ( ) ]
jVE
B?-w<":!
A :يازما ئەدەبىي تىل ئاغزاكى ئەدەبىي تىلنى ئاساس قىلىدۇ؛ O
c,;VnZ
9wC
B:ئەدەبىي تىلنىڭ ئىككى ئاساسىي شەكلىنىڭ ئۆزىگە خاس بەلگىلىمىلىرى بار؛ 2[pOGc$
:fL7"\
pf~
C:مەتبۇئات، خەت – ئالاقە ۋە رادىئو تېلېۋىزورلاردا قوللىنىلغىنى – ئاغزاكى ئەدەبىي تىلنى كۆرسىتىدۇ. G[ #R 1 '
W&9 qgbO]
D: ئەدەبىي تىل قېلىپلاشقان ۋە پىششىقلاپ ئىشلەنگەن بولىدۇ. ;4b=/ 1M'
j G{?>^
5) ھەرقانداق بىر تىل ( ) U@yhFj_y
}ixCbuD
A: فونېتىكا، لېكسىكا، گرامماتىكىدىن ئىبارەت ئۈچ تەركىبىي قىسىمدىن تۈزۈلىدۇ. OZf@cOTWK
V~/@KU8cH
B: فونېتىكا، لېكسىكا، گرامماتىكىدىن تەركىب تاپىدۇ، لېكىن « ئۇيغۇر تىلى» ئۇنداق ئەمەس. =e# h;x2
[c1Gq)ht
C: زامان ۋە ماكاننىڭ چەكلىمىسىگە ئۇچرايدۇ. ;Qt/ (/
\l3z <\
D: تەرەققىياتى ئۆزلۈكسىز بولىدۇ، تەدرىجىي بولىدۇ. p JF
9Z
a6./;OC
2.توغرا خاتاسىغا ھۆكۈم قىلىڭ. H,w8+vZ4\
hp2E! C ma
1) مەلۇم بىر تىلنى قوللانغان جەمئىيەتنىڭ تەرەققىياتى قانچىكى تېز بولسا، تىلنىڭ تەرەققىياتى شۇنچە يۇقىرى بولىدۇ. ( ) +[uh);vD`G
S$fS|N3]%
2) تىل كىشىلىك جەمئىيەتنىڭ مەۋجۇت بولۇپ تۇرۇشىنىڭ كەم بولسا بولمايدىغان بىر مۇھىم ئاساسىدۇر( ) (n?f016*%d
C za }cF
3) تىل ئۈزلۈكسىز تۈردە ئۆزگىرىپ، تەرەققىي قىلىپ تۇرىدۇ. ( ) ( (`{-y\K
z, m3U
(
4) يېزىق – تىلنىڭ ئالاقە قورالىنى كېڭەيتىدۇ. تىلنىڭ زامان ۋە ماكان جەھەتتىكى يېتەرسىزلىكىنى تولۇقلايدۇ. ( ) ?r
&~(<^z
2'M5+[8y8
5) تىلنىڭ ئۈچ تەركىبىي قىسىملىرىنىڭ ئۆز ئالدىغا بېكىتىلگەن ۋەزىپىلىرى بولىدۇ. ( ) @aUNyyVP
} #e=*8F7
6)ئەدەبىي تىل ئەدەبىياتتىلا قوللىنىلىدىغان تىلنى كۆرسىتىدۇ. ( ) >E4,zs@7t
9x4z m
7)مۇئەييەن بىر يېزىق مۇئەييەن بىر تىلغا بېقىنىدۇ. ( ) !L9|iC:8
l
7dm@S
8) بىز تىل ئالاقە جەريانىدا تىلنىڭ ئۈچ تەركىبىي قىسمىدىن ئوخشاش بولمىغان ھالدا پايدىلىنىمىز. ( ) h+H+>,N8`
BRu}"29
9) تىلنىڭ مەلۇم تەركىبىي قىسمىدىن پايدىلانمايمۇ ئوي - پىكىرنى ئىپادىلىگىلى بولىدۇ. ( ) {*h FG:u
7#UJ444b~
10) توغرا تەلەپپۇز قائىدىسى ۋە تۇراقلىق ئىبارىلەرنى فونېتىكا قىسمى تەتقىق قىلىدۇ. ( ) Z7y%
ShV_8F z
11) «يەكەن» دېگەن سۆزنى تىلنىڭ ئۈچ تەركىبىي بويىچە تەتقىق قىلىشقا بولىدۇ. ( ) E x_dqko
=<9Mv+Ry8
12. ئەدەبىي تىل سىنىپىيلىققا ئىگە بولىدۇ. Ipz
U=+
h
c1_Z i
0;`FS /[(f
Rl vvO
Ⅱسوزۇق تاۋۇشلارنىڭ ئاھاڭداشلىقى PW"?* ~&
J]S6%omp>
1. تاللاش سوئالى. o^d| /;
/s(PFN8#Y
1) تۆۋەندىكىلەر ئىچىدە سوزۇق تاۋۇشلارنىڭ تىل ئورنى جەھەتتىكى ئاھاڭداشلىق قائىدىسىگە ئاساسەن قوشۇمچە ئۇلانغان سۆزلەر:( ) ?0z/i^I
$j(4FyH\
A: ئۆرۈكلىك، ئۈلگە B: ئۆگۈنۈش، سۆزلۈك ~_ovQ4@
7n;a_Z0s$
C:گۆشلۈك، كۆردۈم D: قۇلىقىم، تۈزىلىش v )2yR~J
s1%2({wP
2) تۆۋەندىكىلەردىن تىل ئالدى سوزۇق تاۋۇشلار بويىچە ماسلىشىپ كەلگەن سۆزلەر:( ) `q
\v~FT
.Z 17X_
A: پۈتتۈرۈش، تولۇقسىز B: چۈشەندۈرۈش، سوئال - / 7@ A
8L@@UUjr
C: يولۇم، ئاسماندا D : ئۆتۈپ، تۈزۈلگەن ]
-fK_F6_\]
3)«ئىلىم ماڭا بەردى قاناتنى» دېگەن جۈملە «ئىلىم پەن ماڭا كۈچ قۇۋۋەت بەردى» دېگەن مەنىدە، ئۇنداقتا: ( ) {N-*eV9#
CTX%~1 _`O
A: «ئىلىم» دېگەن سۆزنىڭ يېزىلىشى خاتا. )YLZ"@
DsiyN:o'+
B: «ئىلىم» دېگەن سۆزدىكى «ظع» تاۋۇشى «ظئ» قىلىپ يېزىلىشى كېرەك. ^D R`!.ttr
@ v}M\$N?
C: «ئىلىم» دېگەن سۆزنىڭ يېزىلىشى توغرا. LS1}j WU!
z#olKBs
D: يۇقىرىقى جاۋابنىڭ ھەممىسى خاتا. r P&.`m88n
_57 68G`P
4) سوزۇق تاۋۇشلارنىڭ ئاھاڭداشلىق قائىدىسىگە ئاساسلىنىپ، تۆۋەندىكىلەر ئىچىدىن يېزىلىشى خاتا بولغانلىرىنى ئايرىڭ: ( ) :B 4X/
Hh<}~s
A: قۇرىلىش، قولۇقۇم B: كۆرۈنۈش، كۆچۈش fYZ)5xnj
;jpsH?3g
C: تۈزۈتۈش، قوشۇنىم D: ئورۇنلارغا، قىيىنراق 25`6V>\
mE_?E&T`|
5) «ظا، ظە» تاۋۇشىدىن تۈزۈلگەن بىر بوغۇملۇق سۆزلەرگە سوزۇق تاۋۇش بىلەن باشلانغان قوشۇمچە ئۇلانسا، بۇ سۆز تەركىبىدىكى «ظا، ظە» تاۋۇشى «ظئ» تاۋۇشىغا ئاجىزلىشىدۇ، دېگەن قائىدىگە ئۇيغۇن ھالدا توغرا يېزىلغان سۆز: ( ) 5i1Xumh 4
XQL]I$?
A: يېزىۋېلىش B: قىلىش AE 2>smp5@
Qf }b3WEAI
C: بىشىغا D: كۈتىۋېلىش t#6@~ 49
!Wz%Hy:ZK
6)سوزۇق تاۋۇشلارنىڭ ئاھاڭداشلىقىغا ئاساسلانماي مەنىسى خاتا ئىزاھلانغان سۆز:( ) V/ }g' _E
t LZ4
A: بېلىم – (تومۇرى «بەل» ئادەم ئورگانىزىمىنى بىلدۈرىدۇ) I+]q;dF;
]ozZW:
B: ئىلىم – (ئىلىم – پەن دېگەن مەنىنى بىلدۈرىدۇ) qL$
Z&!5'_9{V
C: ئېلىم – (ئەل – يۇرت، ۋەتەن دېگەن مەنىنى بىلدۈرىدۇ) Z; 6v`;[
ny:
4L{)
D: بېلىم – («بىلىم – كۈچ» دېگەندىكى بىلىمنى بىلدۈرىدۇ) Q^qdm5}UkW
Bu\:+3 )
7) تاۋۇشلارنىڭ ئاھاڭداشلىق قائىدىسىگە ئاساسەن تۆۋەندىكىلەر ئىچىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) cZ{-h
JlZU31Xws
A: « تىلنىڭ ئەقىلنىڭ ئالدىغا ئۆتۈۋېلىشىغا يول قويما» دېگەن جۈملە تەركىبىدىكى سۆزلەرگە قوشۇمچىلار ئاھاڭداشلىق قائىدىسىگە ئۇيغۇن ھالدا ئۇلانغان. ھەم بۇ قائىدە بويىچە سۆزلىرىنىڭ يېزىلىشى توغرا. fP>*EDn@xg
Vu3;U
B: «خائىن مۇلايىم، خۇشامەتچى كېلىدۇ» دېگەن جۈملە تەركىبىدىكى سۆزلەر لەۋ ھالىتى جەھەتتىن ماسلىشىپ كەلگەن. _ <`j?$P
6^M!p4$hF
C: «يېنىك» دېگەن سۆزگە سۈپەت دەرىجە قوشۇمچىسى «راق، رەك» دىن خالىغان بىرىنى ئۇلاشقا توغرا كەلسە «راق» ئۇلىنىدۇ. |]tIE{ d
~@ =*JzP?
D: « ئىمتىھان» دېگەن سۆزگە ئاھاڭداشلىق قائىدىسىگە ئاساسەن «غا» قوشۇمچىسىنى ئۇلاش كېرەك. «ضە» قوشۇمچىسىنىڭ ئۇلىنىشى خاتا. nwOT%@n w
{=5Wi |
8) سۆزلەرگە قوشۇمچىلارنىڭ قوشۇلۇشى ھەمدە ئىملا قائىدىسى ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) +=v6 *%y"V
G1t{a:
A: ئىسىملارنىڭ ئىگىلىك شەخس ۋە كۆپلۈك قوشۇمچىلىرى تاۋۇشلارنىڭ ئاھاڭداشلىق قائىدىسىگە ئاساسەن ئۇلىنىدۇ دېگىلى بولمايدۇ. 6 XZF8W
g]sc)4
B: «بىراۋگە، كۈچلۈك، مەشىقلان» دېگەن سۆزلەرنىڭ يېزىلىشى توغرا. r2WW}W
]!JUiFj"uD
C: ئاخىرى تىل ئالدى سوزۇق تاۋۇشى بىلەن ئاخىرىلاشقان «يەنە، مەنا، ئېزىتقۇ» قاتارلىق سۆزلەرگە شەخس قوشۇمچىلىرىدىن «مىز، سع» قاتارلىقلار قوشۇلىدۇ. V&i/3g
X,)`<
>=O
D: «قولىقىم، ئىدارىگە، يولداشلارغا، ئۆزلۈك، ئېگىزرەك» دېگەن سۆزلەرنىڭ يېزىلىشى توغرا بولغان. gLyXe,Jp
w}wABO
9) تۆۋەندىكىلەر ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) %r1NRg8
z}'-gv\,
A: «ئۇيغۇر چىگە توغرا تەرجىمە قىلىش كېرەك» دېگەن جۈملە تەركىبىدىكى سۆزلەرگە قوشۇمچىلار توغرا ئۇلانغان. ) =KD
Fx6c*KNX3
B: «ئالىم ھاراققا ئوخشايدۇ، كونىرىغانچە قىممىتى ئاشىدۇ» دېگەن جۈملە تەركىبىدىكى سۆزلەرگە قوشۇمچىلار ئاھاڭداشلىق قائىدىسىگە ئاساسەن توغرا ئۇلانغان. n};:*N!
v
3`%]3qd}
C: «ئىت قورققىنىدىن قاۋايدۇ» دېگەن جۈملىدىكى سۆزلەرگە قوشۇمچىلارنىڭ قوشۇلۇشى خاتا.
Ez\ TwK
{5% u G2g
D: «سۆزىڭ بىھاجەت بولسا، سۈكۈت قىل» دېگەن جۈملىدىكى ئىككى سۆزدە ئاھاڭداشلىق قائىدىسىگە خىلاپ خاتالىق كۆرۈلگەن. F$tshe(
DlMT<ld
10) «مايمۇن ئەمەلدار بولسا، پۇقرالىرىنى دەرەخكە چىقىشقا مەجبۇرلايدۇ» دېگەن جۈملە ھەققىدە توغرىسى: >} "9heF
bfE4.YF
A: بۇ جۈملىدىكى ئىككى سۆزدە ئۇرغۇ تۇراقلىق بولغاچقا، ئادەتتە سوزۇق تاۋۇش بىلەن باشلانغان قوشۇمچە ئۇلانسىمۇ، تەركىبىدىكى «ظا» تاۋۇشى «ظع» غا ئاجىزلاشمايدۇ. [}mx4i
l;~b:[r
B: «مايمۇن» دېگەن سۆز تەركىبىدىكى سوزۇق تاۋۇشلار تىل ئورنى ۋە لەۋ ھالىتى جەھەتتىن ماسلىشىپ كەلگەن. tg R4C#a
_
SuW86
C: «ئەمەلدار» دېگەن سۆزگە «ضە»، «غا» قوشۇمچىسىدىن خالىغاننى ئۇلاشقا بولىدۇ. 6T9?C|q
PwC9@c%c
D: يۇقىرىقى جاۋابنىڭ ھەممىسى خاتا. Ib&]1ger#=
aA6m5
2. ھۆكۈم قىلىڭ. L=_
hWz/PK,
1) سوزۇق تاۋۇشلار ماسلىششى سۆز بىلەن قوشۇمچە تەركىبىدىكى سوزۇق تاۋۇشتا كۆرۈلىدۇ. ( ) 1)BIh~1{p
x,fX mgE
2) ئاخىرى «حە» بىلەن ئاخىرلاشقان سۆزگە قوشۇمچە ئۇلاشتا «حە» قوشۇمچىسىنىڭ تەركىبىدىكى سوزۇق تاۋۇشقا قاراش كېرەك. mD_sf_ 2>
|I2~@RfpO:
3) «ھەممە ئىرادىگە مۇھتاج» دېگەن جۈملە تەركىبىدىكى سۆزگە قوشۇمچە خاتا ئۇلانغان. k++"
wlEmy.)H
4) سوزۇق تاۋۇشلارنىڭ ئاھاڭداشلىقى تىل ئورنى، تىل ئارا ۋە لەۋ ھالىتى جەھەتتىكى ئاھاڭداشلىقتا كۆرۈلىدۇ. ( )
AT
-
rNl%I@ G
5) تىل ئارا سوزۇق تاۋۇش «ظئ، ظع» لار بىلەنلا تۈزۈلگەن بىر ۋە كۆپ بوغوملۇق سۆزلەرگە قوشۇمچە ئۇلاشتا شۇ سۆز تەركىبىدە «ك، گ» تاۋۇشىنىڭ بولۇش- بولماسلىقىغا دىققەت قىلىش كېرەك. ( ) m4@Lml+B,
S#F%OIx
6) ئۇيغۇر تىلىنىڭ ئىملا قائىدىسى تاۋۇشلارنىڭ ماسلىشىش (ئاھاڭداشلىق) قانۇنىيىتىگە ئاساسەن تۈزۈلگەن. ( ) 9zNMv-
c9ea%7o{0a
7) ئاخىرقى بوغۇمى «ظع» سوزۇق تاۋۇشىدىن تۈزۈلگەن سۆزلەرگە قوشۇمچە ئۇلاشتا ئالدىنقى بوغۇمدا تىل ئالدى سوزۇق تاۋۇش بولسا، تىل ئارقا سۇزۇق تاۋۇشلۇق قوشۇمچە ئۇلايمىز. ( ) G4,.kK
|H'wDw8
8) «ئىمزا، ئېتىز، نېگىز، بۇرچ، ئىت، مەشىق» دېگەندەك بىر قىسىم سۆزلەرنىڭ ئىملاسىنىڭ توغرا ياكى خاتالىقىنى ئايرىشتا ئاھاڭداشلىق قائىدىسىگە ئاساسلىنىپ ئايرىشقا بولىدۇ. ( ) m~`f0
2rrC y C
9) «يۈرەك ، ئۈلگە، ئەلئوغۇز» دېگەن سۆزلەر تەركىبىدىكى سوزۇق تاۋۇشلار تىل ئورنى جەھەتتىن ماسلىشىپ كەلگەن. ( ) Id?2(Tg
W0LJ Xp-v
10) «چىغ، مىخ، ھېس، تىل» دېگەن سۆزلەر تەركىبىدىكى سوزۇق تاۋۇشلار تىل ئارقىغا مايىل، شۇڭا تىل ئارقا سوزۇق تاۋۇشلۇق قوشۇمچىلار قوشۇلىدۇ. ( ) 4
blmY=/]
11) «مېنى، مېنىڭ، ئېلىمىز، ئېلىش، كېسىپ، يېزىش» دېگەن سۆزلەر تەركبىدىكى «ظا، ظە» سوزۇق تاۋۇشلىرى بۇ سۆزلەرگە سوزۇق تاۋۇش بىلەن باشلانغان قوشۇمچە ئۇلانغاچقا «ظئ» تاۋۇشىغا ئاجىزلاشقان، شۇڭا يېزىلىشى توغرا. 7xfN}iHG
qFwAzW;"
12) «ئوتۇنۇم، يولۇم، تاپشۇرۇقۇڭ، بوغۇملۇق، قۇرۇلۇش، كالىغا» دېگەن سۆزلەرگە تىل ئارقا سوزۇق تاۋۇشلۇق قوشۇمچىلار ئۇلانغان. ( ) MNH-SQB |
l*|m( 7s
13) سوزۇق تاۋۇشلاردىكى ماسلىشىش بىر بوغۇملۇق سۆزلەردىمۇ كۆرۈلىدۇ. ( ) xX\A& 9 m
jWGX :XB
14) تىلىمىزدىكى سۆزلەرنىڭ ھەممىسىدە سوزۇق تاۋۇشلارنىڭ مۇنداق ماسلىشىشى بولىۋەرمەيدۇ. چەتئەل تىلىدىن كىرگەن، يېڭىدىن ياسالغان بىر قىسىم سۆزلەردە بۇ خىل ماسلىشىش بولمايدۇ. ( ) BF(Kaf;
1zIrU6H2;_
15) «قوغۇن، ئۆمۈر، تۈزۈم، سۇلۇق» قاتارلىق سۆزلەردىكى سوزۇق تاۋۇشلار لەۋلەشكەن ئالاھىدىلىكى بويىچە ماسلاشقان. ( ) l/6(V:
2- DJ3OL]k
16) كۆپ بوغۇملۇق سۆزلەرنىڭ تەركىبىدىكى سوزۇق تاۋۇشلاردا كۆرۈلىدىغان بۇنداق ماسلىشىش (ئاھاڭداشلىق) سۆزنىڭ ئاخىرقى بوغۇمىدىكى سوزۇق تاۋۇش بىلەن قوشۇمچە تەركىبىدىكى سوزۇق تاۋۇشتا كۆرۈلىدۇ. ( ) sXR}#*8p
"kg?O r.
17) «بالا، ئاتا، مەكتەپ، ئىشخانا، ئىشلەپچىقىرىش، ئاسمان، ئايقىز، مەنزىرە، يەكەن» قاتارلىق سۆزلەر تەركىبىدىكى سوزۇق تاۋۇشلار تىل ئورنى جەھەتتىن ئوخشاش بولۇپ ماسلىشىپ كەلگەن. ( ) z{G@t0q
m*\ XH
DB
18) تىلىمىزدىكى «ظا، ظە، ظى، ظو» تاۋۇشلىرىنىڭ ھەممىسى تىل ئارقا سوزۇق تاۋۇشلىرىدۇر. ( ) h2
mU
~n 9-
19) بارلىق كۆپ بوغۇملۇق سۆزلەر تەركىبىدىكى سوزۇق تاۋۇشلار تىل ئورنى ۋە لەۋ ھالىتى جەھەتتىن ماسلىشىپ كېلىدۇ. ( ) B {- +1f 4
@+ ^5z e\
20) كۆپ بوغۇملۇق سۆزلەرگە سوزۇق تاۋۇش بىلەن باشلانغان قوشۇمچە قوشۇلسا ئاخرىقى بوغۇمىدىكى «ظا» ياكى «ظە» تاۋۇشى «ظئ» تاۋۇشىغا ئاجىزلىشىدۇ. ( ) 0?\d%J!"S
QTuj v<|
21) «سانى، ھالى، تەمى، شامى» دېگەن سۆزلەر تەركىبىدىكى «ظا» ياكى «ظە» تاۋۇشلىرى بۇ سۆزلەرگە « ى» قوشۇمچىسىنىڭ قوشۇلىشى بىلەن «ظئ»غا ئاجىزلاشتۇرۇلۇپ يېزىلىشى كېرەك ئىدى، چۈنكى بۇ سۆزلەرنىڭ ئۇرغۇسى تۇراقسىز ھەم بۇ سۆزلەرگە سوزۇق تاۋۇش بىلەن باشلانغان قوشۇمچە قوشۇلغان. ( ) TF;}NQ
zoO9N oUHW
22) «ئىدىيە، ئېپىك، زۆرۇر، سىرت، نۇسخا، سېلىشتۇرۇش، ئۇسسۇل» دېگەن سۆزلەرنىڭ يېزىلىشى توغرا. ( ) 6>; dJV
G ~|Z (}H
23) «كەلتۈر، تەكشۈر، سۆز، كۆر» دېگەن سۆزلەرگە ئاھاڭداشلىق قائىدىسىگە ئاساسەن «ش» قوشۇمچىسى ئۇلانمايدۇ. ( ) zFGZ;?i
pxO ?: B
eWwI@ASaA
o 2sOf
IIIتاۋۇشلارنىڭ چۈشۈپ قېلىشى ۋە قوشۇلۇپ قېلىشى lhLE) B2a2
6=xbi{m$
1. تاللاش سوئالى. iv]*HE
En]+mIEo
1) «ظع، ظذ، ظى» تاۋۇشلىرىنىڭ چۈشۈپ قېلىشىنىڭ شەرتى: ( ) ^9PB+mz
7L\ kn a<
A: بۇ سۆز ئىككى بوغۇمدىن تۈزۈلگەن يېپىق بوغۇملۇق سۆز بولسىلا بولىدۇ.
^6[o$eY3
`&-)(#
B: ئۇلانغان قوشۇمچە شەخىس قوشۇمچىسى بولسىلا بولىدۇ. (`pd>
C /L+:b&x~
C: سۆز تەركىبىدە «ظع، ظذ، ظى» تاۋۇشلىرى بولسىلا چۈشۈرۈپ يېزىلىدۇ. Yh}
F
7iJ=~po:o
D: سۆز يېپىق ئىككى بوغۇملۇق، قوشۇمچە شەخىس قوشۇمچىسى بولۇشى، تەركىبىدە «ظع، ظذ، ظى» تاۋۇشلىرى بولۇشى كېرەك. |:?JSi0
5%
E.UjC
2) ئوچوق بوغۇم بىلەن ئاياقلاشقان بەزى سۆزلەرگە Ⅰ، Ⅱ شەخىس قوشۇمچىسى قوشۇلغاندا قوشۇمچە ئالدىغا ( ) M!ra3Y
:6Q`! in
A: «ي» تاۋۇشى قوشۇلىدۇ، شۇنداق تەلەپپۇز قىلىنىدۇ.
>v DD .
v9[[T6t/'
B: «ى» تاۋۇشى قوشۇلۇپ قالىدۇ، ئۇنداق يېزىلمايدۇ. & sRjs
q3s
+?&
C: «ي» تاۋۇشى قوشۇلىدۇ، لېكىن قوشۇپ تەلەپپۇز قىلىنسىمۇ، يېزىقتا قوشۇپ يېزىلمايدۇ. #iot.alNA
gTp){
D: «ي» تاۋۇشى قوشۇلۇپ قالىدۇ، شۇنداق قوشۇپ تەلەپپۇز قىلىنىدۇ ھەم شۇنداق يېزىلىدۇ. lTh}0t
m j{ /'
3) يېپىق بوغۇم بىلەن ئاياقلاشقان، تەركىبىدىكى «ظع، ظذ، ظى» تاۋۇشلىرى شەخىس قوشۇمچىسى ئۇلانسا چۈشۈپ قالىدىغان ئىككى بوغۇملۇق سۆزلەردىن توغرا گۇرۇپپىلانغىنى: Z-!W#
:X`Bc"
A: ۋاقىت، بىسىم، مېھىر؛ B: پەسىل، ئوغۇل، ئەقىل؛ [a kyCb
]
g/% w3G
C: بېسىم، مېھىر، ئوغۇل؛ D: ئوغۇل، پەسىل، بېسىم. J @{yWgLg
fU+A~oL%I
4) بەزى ئوچوق بىر بوغۇملۇق سۆزلەرگە «ي» تاۋۇشىنىڭ قوشۇلۇپ قېلىشىنىڭ شەرتى ھەققىدە توغرا ئېيتىلغىنى ( ) %EuXL% B
ql%>)k /x
A: قوشۇمچە قوشۇلغۇچى سۆز بىر بوغۇملۇق بولۇشى كېرەك. 2S1wL
>Hr0ScmN@"
B: سۆز قانچە بوغۇم بولۇشتىن قەتئىينەزەر قانداق قوشۇمچە ئۇلانسا بولۇۋېرىدۇ. ;mXr]) J
9Q ".166
C: قوشۇمچە پەقەت سوزۇق تاۋۇش بىلەن باشلانغان بولسىلا بولىدۇ. '\:?FQ
C
t/,k{ 5lX
D: يۇقىرىقى جاۋابنىڭ ھەممىسى خاتا. 2#nn}HEOC
Dg_/Iu>OAE
5) ئوچوق بوغۇم بىلەن ئاخىرلاشقان بىر قىسىم سۆزلەرگە Ⅰ،Ⅱشەخىس قوشۇمچىسى ئۇلانغاندا ( ) Ed|7E_v
~ e[)]b3
A: «ي» تاۋۇشى قوشۇمچە ئالدىغا قوشۇپ يېزىلىدۇ ھەم شۇنداق تەلەپپۇز قىلىنىدۇ. @ :i>q$aF
voaRh@DZ%/
B: «ي» تاۋۇشى قوشۇمچە ئاخىرىغا قوشۇلۇپ قالىدۇ. مەسىلەن «باراي» دېگەن سۆزگە ئوخشاش. `xkJ.,#I o
\O?#gW\tR
C: «ي» تاۋۇشى سۆز بېشىغا قوشۇلىدۇ ھەم شۇنداق تەلەپپۇز قىلىنىدۇ. Y 3[<
c0Jf
D: قوشۇمچە ئالدىغا «ي» تاۋۇشى قېتىلىپ تەلەپپۇز قىلىنسىمۇ، يېزىقتا ئۇنداق يېزىش ئىملا قائىدىسىگە خىلاپ. f7XmVCz1
Lm'Ony^F
6) تۆۋەندىكى بىر گورۇپپا سۆزلەر ئىچىدە بىر سۆزنىڭ ئىملاسى خاتا بولغىنى ( ) \VPU)
$|z8WCJ
A: «قىسىمى، باھار پەسلى» B: «بېسىمى، ۋاقتى» 2NsI3M4$8
[ OMcSd|nf
C: «ۋاقتى، ئەقىلى» D: «گۈرۈچۈم، ئىسمى» Lc*i[J
^ fS~
va
7) تۆۋەندىكىلەر ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى:( ) sh}=#eb
v"_hWJ)
A: «سذ» دېگەن سۆز شەخىس قوشۇمچىسىدىن «يع» ئۇلىنىپ «سۈيى» بولۇپ يېزىلىدۇ. &^qD
$ CHr i|
B: «دە» دېگەن پېئىلغا «ش، عش، ذش، ىش» قوشۇمچىسىدىن مەيلى قايسىسىنى ئۇلايلى، قائىدىگە ئاساسەن قوشۇمچە ئالدىغا «ي» تاۋۇشى قوشۇپ يېزىلىدۇ ھەم شۇنداق تەلەپپۇز قىلىنىدۇ. 33[2$FBf
OMO.-p
C: «دە» پېئىلغا ئاھاڭداشلىق قائىدىسىگە ئاساسەن «عش» قوشۇمچىسى ئۇلىنىدۇ، قوشۇمچە ئالدىغا بىر «ي» تاۋۇشى قوشۇلۇپ تەلەپپۇز قىلىنىدۇ ھەم شۇنداق يېزىلىدۇ. kP6g0,\|a|
x1$fkNu
D: «دە» پېئىلىغا «عش» قوشۇمچىسى ئۇلانسا تاۋۇشلارنىڭ قوشۇلۇپ قېلىش ھادىسىسى كۆرۈلىدۇ، تاۋۇشلار ئاجىزلاشمايدۇ. 98Pt&C? -B
X!"ltN d
8) تۆۋەندىكىلەر ئىچىدە تاۋۇشلارنىڭ چۈشۈپ قېلىش ھادىسسى كۆرۈلگەن سۆزنى ئۆز ئىچىگە ئالغان جۈملە: v~ZdMQvwt
DDc?G Y:
A: «تەن بىرلىكنى كۈتمە، دىل بىرلىكىنى كۈت» LJfd{R1y+
#{U M4~|:
B: «دولقۇننىڭ ئەۋجى سۇنىڭ تەكتىدە» 5R/k -h^`
hqD]^P>l1
C: «قۇرۇق قوشۇق ئېغىز يىرتىدۇ» &JtK
pDCQ?VW
D: «تەلەپچان ئۈستازنىڭ تىللىشى، مىھرىبان دادىنىڭ پەپىلىشىدىن ئەلا» c3Y\XzV3v
ujmO'blO
9) «ئانىنىڭ كۆڭلى – بالىنىڭ دەرسخانىسى» دېگەن جۈملىدە: ( ) sD_Z`1
\=XAl >}\
A: بىر سۆزدە تاۋۇشلارنىڭ ئاجىزلىشىش، چۈشۈپ قىلىش ھادىسىسى كۆرۈلگەن. 5|9,S
/3L1Un*
B: ئۈچ سۆزدە تاۋۇشلارنىڭ ئاجىزلىشىش، بىر سۆزدە چۈشۈپ قېلىش ھادىسىسى كۆرۈلگەن. r-9P&*1
T7'njaLec
C: ئىككى سۆزدە تاۋۇشلارنىڭ ئاجىزلىشىش، بىر سۆزدە چۈشۈپ قېلىش ھادىسىسى كۆرۈلگەن. m5v9:
5{
| Z0?
D: تاۋۇشلار چۈشۈپ قېلىش ھادىىسى كۆرۈلگەن سۆزگە شەخس قوشۇمچىسى ئۇلانغان، بۇ سۆز ئەسلىدە ئوچوق ئىككى بوغۇملۇق سۆزدۇر. 26G2. /**<
|h\e (_G \
10) تاۋۇشلارنىڭ چۈشۈپ قېلىش، قوشۇلۇپ قېلىش ھادىسىسى كۆرۈلگەن سۆزلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان جۈملىلەردىن توغرا گورۇپپىلانغىنى: ( ) d(3F:dbk
D^baXp8
1 «تازغا تارغاق بەرسەڭ يىلىم تىلەيدۇ.» #v0"hFOH,
=Mzg={)v
2 «دەريانى بۆلگەن تارام، قوشۇننى بۆلگەن قارام» ZR.1SA0x?O
|NJe4lw+?
3 مۈرەڭگە شاپىلاقلىغانلىق «سۆزۈمگە كىرسەڭ بوينۇڭغا مىنىمەن» دېگەنلىكتۇر. *Z>Yv37P
bW(+Aw=O
4 «قاسساپ مالنى بالدۇرراق ئۆلتۈرۈش ئۈچۈن كۆڭۈل قويۇپ باقىدۇ» +c.A|!-
9 yH95uaDF
5 «يەكەن－يىپەك يولىدىكى قەدىمىي مەدەنىيەت بۆشۈكلىرىنىڭ بىرى» IT!
a)d
:@jhe8'w
6 «نادانلىق، تەرەققىيات بىلەن ماس قەدەمدە يېتىلىپ بارىدۇ» ,Dfq%~:grT
sDT(3{)L7
7 «خەققە خوشامەت قىلىش ئۆز- ئۆزىنى ئىنكار قىلىشتۇر». 3v)v92;
Pk9s~}X
1 4 :D 2 1 :C 5 6 : B 6 3 : A
Q}FD u,
2. توغرا خاتاسىغا ھۆكۈم قىلىڭ. /%C6e
)7BL
J;h4)w~9H3
1) سوزۇق تاۋۇشلارنىڭ ئاجىزلاشقىنى ئاجىزلاشقىنى بويىچە يېزىلىدۇ. ( ) drP2 % u
0h-holUf}~
2) شەخس قوشۇمچىلىرى قوشۇلغان يېپىق ئىككى بوغۇملۇق سۆزلەردىكى سوزۇق تاۋۇشلار چۈشۈپ قالىدۇ. ( ) }1
]/dCv
0l 3v>ty
3) «قوشۇن» دېگەن سۆزگە شەخس قوشۇمچىسى ئۇلانسا «ظذ» تاۋۇشى چۈشۈپ قالىدۇ. ( ) -QjdL9\[c7
2K
4) «ئىسىم» دېگەن سۆزگە شەخس قوشۇمچىسى ئۇلانسا «ظع» تاۋۇشى چۈشۈپ قالىدۇ، لېكىن يېزىقتا ئۇنداق يېزىلمايدۇ. ( ) o6sL~ *hQ
H `y.jSNi
5) پەقەت «سذ» سۆزگە Ⅲ شەخس قوشۇمچىسىدىن «يع» قوشۇلىدۇ. J"QXu M
Z
l.}=
6) ئوچوق بىر بوغۇملۇق پېئىللارغا سوزۇق تاۋۇش بىلەن باشلانغان قوشۇمچىلار قوشۇلسا قوشۇمچە ئالدىغا «ي» تاۋۇشى قوشۇپ تەلەپپۇز قىلىنىدۇ. J9S9r ir &
m 7 6**X
7) «ئەزا، جاپا، سذ، يە، سىيا، توخۇ، بىنا، تاما، گاڭبى،» دېگەن سۆزلەرگە شەخس قۇشۇمچىلىرى ئۇلانسا تاۋۇشلارنىڭ قوشۇلۇپ قېلىش ھادىسىىسى يۈز بېرىدۇ. ?xh_ qy;
"
]
0 ER
8) «شەكىل» دېگەن سۆزگە شەخس قوشۇمچىلىرى ئۇلانسا تاۋۇشلاردا چۈشۈپ قېلىش ھادىسىسى كۆرۈلمەيدۇ. ( ) hnZI{2XzBE
nL!h hseH
9) ئوچوق بوغۇم بىلەن ئاياقلاشقان سۆزگە قوشۇمچىلار ئۇلانسا قوشۇمچە ئالدىغا «ي» تاۋۇشى قوشۇلۇپ تەلەپپۇز قىلىنىدۇ ۋەشۇنداق يېزىلىدۇ. ( ) Zi M#g1;
FQNhn+A
10) «بۇرۇن» دېگەن سۆزگە شەخس قوشۇمچىسى ئۇلانسا «بۇرۇنۇم» دەپ يېزىلىدۇ. «بۇرنۇم» دەپ تەلەپپۇز قىلىنىدۇ. f/Km$#xOr
2n
+j.
vM~/|)^0sW
]W
IVئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئىملاسى ۋە نۆۋەتلىشىشى 8 (ny^]v|
F3jr J+nJ
1. تاللاش سوئالى. $m:}{:LDCf
0K>rc1dy
1) ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئىملاسى ھەققىدە تۆۋەندە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) g _;5"
#[sC H
A: تۈپ سۆزلەرنىڭ ئاخىرىدىكى ئۈزۈك تاۋۇش قوشۇمچە ئۇلانسىمۇ، چۈشۇرۈلمەي يېزىلىدۇ. N rVQK}%K
QC~B8 ]
B: تۈپ سۆزلەرنىڭ ئاخىرىدىكى ئۈزۈك تاۋۇشتا كۆرىلىدىغان فونېتىكىلىق ئۆزگىرىش تەلەپپۇزدىمۇ ئىپادە قىلىنمايدۇ. [=e61Z
ksDG8^9 >]
C: تۈپ سۆزلەرنىڭ ئاخىرىدىكى ئۈزۈك تاۋۇشتا كۆرىلىدىغان ئۆزگىرىش تەلەپپۇزدا ئىپادە قىلىنماي يېزىقتا ئىپادە قىلىنىدۇ. ":]O3 D{r
=Z#tZ{"
D: تۈپ سۆزلەرگە قوشۇمچە ئۇلاپ، سۆز ئاخىرىدىكى ئۈزۈك تاۋۇشنى قانداق ئۆزگەرتىش سۆزلىگۈچىنىڭ ئىختىيارى. }C" #b\A2
5`x9+XvoN
2) ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئىملاسى ھەققىدە خاتا ئېيتىلغان بايان: ( ) ys+?+dY2
<@*mFq0 ,
A: سۆز ئاخىرىدىكى «ق، ك، پ» تاۋۇشى بۇ سۆزگە شەخس قوشۇمچىسى ئۇلانسا «غ، گ، ۋ» تەلەپپۇز قىلىنىدۇ. -2
t Z
9\Xl 3j!
B: سۆز ئاخىردىكى «ق، ك، پ» تاۋۇشلىرى شەخس قوشۇمچىسى ئۇلانغاندا يەنىلا ئەسلىي ھالىتى بويىچە يېزىلىدۇ. ' 2# 0UdG
`
|]6<<'iW
C: سۆز ئاخىرىدىكى «ق، ك، پ» تاۋۇشلىرى شەخس قوشۇمچىسى ئۇلانغاندا تەلەپپۇزدا «غ، گ، ۋ» ئېيتىلسا بولىۋېرىدۇ. =P Zs'K
\re.KB #R
D: بىر قىسىم سۆز ئاخىرىدىكى «د، ب» تاۋۇشلىرى تەلەپپۇزدا «ت،پ» ئېيتىلسىمۇ يېزىقتا يەنىلا «د، ب» بويىچە يېزىلىدۇ. 1>1 |>%
+IS$U n
3) تۆۋەندە ئېيتىلغانلاردىن توغرا گورۇپپىلانغىنى:( ) i" e) LJz
Ok:@ F/ v
1 بەزى سۆزلەرنىڭ ئاخىرىدىكى «ت» تاۋۇشى قوشۇمچە ئۇلانغاندا پەيدا بولسا، چۈشۈرۈلمەي يېزىلىدۇ. xE6y9"}!h
2 سۆز ئاخىرىدىكى «غ، گ» تاۋۇشلىرى تەلەپپۇزدىمۇ «غ، گ» دەپ تەلەپپۇز قىلىنىدۇ. Tu6he8Q-
h M8 G"b
3 سۆز ئاخىرىدىكى «د، ب» تاۋۇشلىرى، بۇ سۆزگە شەخس قوشۇمچىلىرى ئۇلانغاندا يەنىلا «د، ب» بويىچە يېزىلىدۇ. U|
N` X54
(g4g-"rc
4 «غ، گ» تاۋۇشلىرى بىلەن ئاياقلاشقان سۆزگە، «غ، گ» بىلەن باشلانغان قوشۇمچە ئۇلانغان بولىدۇ. 6iC}%e U
2l!"OiB. P
5 كۆپ بوغۇملۇق سۆز ئاخىرىدىكى «ق، ك، پ» تاۋۇشلىرى شەخس قوشۇمچىسى ئۇلانغاندا «غ، گ، ۋ» دەپ تەلەپپۇز قىلىنىدۇ. =
Oq;
P'
J_:\
6 تۈپ سۆزلەرنىڭ ئاخىرىدىكى فونېتېكىلىق ئۆزگىرىش قوشۇمچە ئۇلانغاندا يېزىقتا ئىپادە قىلىنمايدۇ. _nRshTt`V&
!tb R qW6v
3 5 :D :C 6 2 :B 5 1 :A 2
G"p:iPp
E"" /dC:B
4) ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئىملا قائىدىسىگە خىلاپ سۆزلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان جۈملە:( ) [7Kn$OfP
GqAedz ;.
A: «كۆچ - كۆچ قوشىقى» دا خەلقىمىزنىڭ يورتتىن قىيالماسلىقتەك ۋەتەنپەرۋەرلىك روھى ئەكىس ئەتتۈرۈلگەن؛ i ;tA<-$-
JZv]tJWq
B: «قەلبتىن چىققان سۆز قەلبكە يول ئاچىدۇ»؛ HOD2/
R utW{wh
C: «ئۆزلۈكىدىن ئۆگەنگەن دانا بولۇر»؛ njX:[_&
ft*0?2N~
D: «جىمغۇرنىڭ جېنى قولتۇقىدا». "p; DQ-V
n=SZ8Rj7
5) ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئىملا قائىدىسىگە ئۇيغۇن بولغان سۆزلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان جۈملە: ( ) 6vjB; uS[
j(BS;J$i
A: «مەست مۇش ئاتار، تەگمىسە ئۆزى ياتار»؛ -# o+x Jj
FKx9$B
B: «كۈن يورۇغى تاڭ بىلەن، دىل يورۇغى ئاڭ بىلەن » 0>; #vEF*1
_9@?T h&_e
C: «كىتاب سوتسىيالىستىك مەدەنىيەتنىڭ ئەڭ ئاساسىي ۋە ئەڭ قۇدرەتلىك قۇرالى؛ vX/A9Qi,U.
&`D i cfD
D: «كېرەكلىك تاشنىڭ ئېغىزى يوق». n>0dz#
ZYt
__N
6) تۆۋەندىكى جۈملىنىڭ ئۈزۈك تاۋۇشىنىڭ ئىملا قائىدىسىگە ئۇيغۇن بولغىنى: ( ) {l11WiqQH
}H#t( 9,U
A: «تۈكگەن مۇش ئېتىلار»؛ B: «ياش تۆككىچە مۇشت تۈگ»؛ Uaj=}p\+.p
Z
:9VxZ
C: «ئەكگەن بويۇننى قىلىچ كەسمەس»؛ D: «ئەدىبلەر دەۋرنىڭ جارچىسى»؛ _tReZ(Vw
NslA/"*
7) «ئەدىپكە، تەرەبكە، گىياھلار، مۇشلاش، خىتاب» دېگەن سۆزلەرنىڭ يېزىلىشىدا:( ) mCt>s9a)H
# VV.[ N
A: ئىككىسى توغرا B: ئۈچى توغرا z;C=d(|nN
7ILa H|eN
C: بەشى توغرا D: تۆتى توغرا T{<@MK%],d
]X~g@O{>_
8) «بۆلىكى، مەكتىپىمىز، توقمىغى، ئۇلۇغ، زېرەگ، ئەدەپكە» دېگەن سۆزلەرنىڭ يېزىلىشىدا: ( ) i+[ 3o@
Jo3(bl %u
A: ئىككىسى توغرا B: ئۈچى توغرا /plUzy2 Yu
"x;k'{S
C: تۆتى توغرا D: بەشى توغرا MXF"F
:-Kn
bjBeiKH
9) «كىتاپ- مىللەتنىڭ مەنىۋى قىياپەت مەكتىۋى» دېگەن جۈملە ھەققىدە ئېيتىلغان توغرا جاۋاب:( ) 3EVC8 ue
%W4aKb?BT
A: بۇ جۈملىدىكى ئۈچ سۆزدە ئىملا خاتالىقى بار؛ I26gGp
'95E;RV&
B: بۇ جۈملىنىڭ ئۈچ سۆزدىكى ئىملا خاتالىقى، «تۈپ سۆزلەرنىڭ ئاخىرىدىكى ئۈزۈك تاۋۇشتا كۆرىلىدىغان ئۆزگىرىش يېزىقتا ئىپادە قىلىنمايدۇ» دېگەن قائىدىگە خىلاپ؛ @qPyrgy
@ 9 { %Kn
C: تۆت سۆزدە ئىملا خاتالىقى بار، بىر سۆزدىكى خاتا- توغرا بولغان قوشۇمچىنى ئۇلىيالماسلىقتا كۆرۈلىدۇ. ~$4.Mf,u
k9) u 3
D: ھەممە سۆزدە ئىملا خاتالىقى بار، بۇلاردىكى خاتالىق ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئىملا قائىدىسىگە خىلاپ بولۇشىدا كۆرىلىدۇ. `_1(Q9Q
eky(;%Sz
10) تۆۋەندىكىلەر ئىچىدە ئىملاسى توغرا بولغان سۆزلەرنىڭ گورۇپپىلانغىنى:( ) qggk:cN1
V[Rrst0yo
A: گىياھ، دەرت، ئاتاغلىق؛ B: سىياھ، ئاتاقلىق، چىرايلىغراق؛ O<1vSav!K
#$=8g
RZj
C: سىياھ، دەرت، چىرايلىغراق؛ D: دەرت، ئىقتىزادىي، ئىنقىلابى. 7w Q+giu
V3mjb H>F
11) « ياماننىڭ جىنازىسىدىن ياخشىنىڭ ھېكايىسى پايدىلىغراق» دېگەن جۈملە ھەققىدە توغرا جاۋاب: ( ) #*$_S@
%i$M/C" (
A: جۈملە تەركىبىدىكى بىر سۆزدە قوشۇمچە ئۇلانغاندىن كېيىن تۈپ سۆز ئاخىرىدىكى فونېېتكىلىق ئۆزگىرىش ئىپادە قىلىنىپ قالغان. N^\2
_T
A
mI>m
B: بىر سۆزدە تاۋۇشلارنىڭ ئاجىزلىشىش، بىر سۆزدە چۈشۈپ قىلىش ھادىسىسى يۈز بەرگەن. 5L-lpT8P
x}?DkFuxb
C: جۈملە تەركىبىدىكى بىر سۆز «جىنازىسىدىن»دەپ يېزىلغان بولسا، جۈملىدە ھېچقانداق ئىملا خاتالىقى كۆرۈلمىگەن بولاتتى. s:+HRJ D|
U g}8y8
D: جۈملە تەركىبىدىكى بىر سۆز « پايدىلىقرەك» دەپ يېزىلغان بولسا تاۋۇشلارنىڭ ئاھاڭداشلىقى ۋە ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئىملا قائىدىسىگە ئۇيغۇن بولۇپ جۈملىدە خاتالىق كۆرۇلمىگەن بولاتتى. ;&Bna#~B
c62dorDqy
2. توغر خاتاسىغا ھۆكۈم قىلىڭ. A*8m8Sh$
4$
Dt8!p0
1) «ياخشى سۆز دېيىلسە، ياخشى تاماق يېيىلەتتى» دېگەن جۈملىدىكى سۆزدە تاۋۇشلارنىڭ قوشۇلۇپ قىلىش ھادىسىسىنىڭ كۆرۈلۈشى، ئوچوق بىر بوغۇملۇق پېئىلغا سوزۇق تاۋۇش بىلەن باشلانغان قوشۇمچىسىنىڭ ئۇلىنىشىدىن بولغان. ( ) ,3 Wb4so
JEW
L )
2) تۈپ سۆزلەرنىڭ ئاخىرىدىكى ئۈزۈك تاۋۇشتا كۆرۈلىدىغان فونېتىكىلىق ئۆزگىرىش تەلەپپۇزدا ئىپادە قىلىنمايدۇ. ( ) _wf5%(~b
^WE4*.(
3) «بىر ھاغانغا گەپ قىلما، بىر ئاشقانغا» دېگەن جۈملىدە ئىككى سۆزدە ئىملا خاتالىقى بار. ( ) T@TIz z
q#P$'7"
4) «تەكلىۋىمىز، يۈرەكسىز، بەكگە، گۆشت، مۇشت، دوس، ئىجات، ئەكمىگەن، چوقلۇق» دېگەن بىر گۇرۇپپا سۆزلەرنىڭ بەشىدە ئىملا خاتالىقى بار. ( ) v*E(/}
CRH{E}>
5) سۆز ئاخىرىدىكى «د، ب» تاۋۇشلىرى، يېزىقتىمۇ «د، ب» يېزىلىدۇ. ( ) E {tx/$f
;{vwBDV!'
6) سۆز ئاخىرىدىكى «د، ب» تاۋۇشلىرى تەلەپپۇزدا «ت، پ» ئېيتىلىپ قالسا، يېزقتىمۇ شۇنداق يېزىش كېرەك ( ) pO%{'%RA
V=pMq?Nr
7) «جىنچىراغ ئۆچۈش ئالدىدا بەك يورۇيدۇ» دېگەن جۈملىدىكى بىر سۆزدە كۆرۈلگەن خاتالىق قانداق ئېيتىلىسا شۇنداق يېزىلىپ قالغان، تۈپ سۆز ئاخىرىدىكى ئۈزۈك تاۋۇشتا كۆرۈلىدىغان ئۆزگىرىش ئىپادە قىلىنمىسا بولاتتى. ( )
#j;Tb2&w
? ^M
/[@
8) «ئۇلۇقلۇق- ئېلىم ۋە ھۈنەردىن كېلىدۇ» دېگەن جۈملىدىكى «ق» تاۋۇشى «غ» قىلىپ يېزىلسا جۈملىدىكى ئىملا خاتالىقى تۈزىلىدۇ. ( ) 5?WYsj"
xc9Y M0B&
9) «كۈشلۈك، چىراغ، ساقلىقى، ئۆرۈگلۈك، ئەخماغلىق، ئۆمىگى، ئالاھىدىلىگىكە، تاغلىق، باقچە، تەشۋىقاد، ھاللىغ جەمىئيەد، كىچىگلىكتە، ئۇسساب، ھېساپلىق، تەركىۋى، دىققەدسىزلىك، ئوچۇغىنى، كەسىبداش» دېگەن سۆزلەرنىڭ ھەممىسىدە ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئىملاسىغا خىلاب خاتالىق كۆرۈلگەن. ( ) ,CP 5~4u
j 5Qo*p
10) «تىكگۈچىلىك» دېگەن سۆزنى «تىككۈچىلىك» قىلىپ يازسا توغرا بولىدۇ.( ) x H-X|N
\v+u;6cx_
11) «ئاق مۈشۈگ، كۆك مۈشۈگ، ھەممىسى ياخشى مۈشۈگ» دېگەن جۈملىدىكى سۆزلەردە ئىملا خاتالىقى بار.( ) Dj i^+;"&
Tc6:U F
12) «خاتالىغىڭنى تۈزەت، ئەدەبكە قايت» دېگەن جۈملىدە ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئىملا قائىدىسىگە ئۈچ سۆزدە خىلاپلىق قىلىنغان.( ) )VSwT x&
8) N@qUV
13) ئاخىرى «غ، گ» بىلەن ئاياغلاشقان سۆزلەرگە «ۋ، ك» بىلەن باشلانغان قوشۇمچە ئۇلىنىدۇ. ( ) ~vH
k&r]|
O*[{z
)M.
14) «چەگ» سۆزگە «كەن» قوشۇمچىسىنى ئۇلىساق ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئىملا قائىدىسىگە ئاساسەن «چېكگەن» بولىدۇ.( ) /kgeV4]zR
%f j+70
15) «كىتاب» سۆزىگە ھەر قانداق قوشۇمچە ئۇلىساق يېزىقتا تۈپ سۆز ئاخىرىدىكى تاۋۇش ئۆزگەرمەيدۇ. ( ) |Os6V<u"
N|mJg[j@7
16) «قوشۇق، باغ» سۆزلىرىگە «غا» قوشۇمچىسى ئۇلىنىپ «قوشۇقغا، باغغا» قىلىپ يېزىلىدۇ.( ) l.`u5D
K
<4Kk3
]}Z4 P-"t
X
T[zj <&_
Vئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ماسلىشىشى (ئاھاڭداشلىقى) /J3ZL[o?Q
mO*
^ 1
1. ھۆكۈم قىلىڭ. +JR F0T
>j*;vG5T
1) قوشۇمچىلارنىڭ بېشىدىكى ئۈزۈك تاۋۇشنىڭ جاراڭلىق ياكى جاراڭسىز بولۇپ كېلىشى ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ماسلىشىش قانۇنىيىتىگە ئەمەل قىلىدۇ. ( ) dq\FBwfe
vb
Y3;+M >
2) تاۋۇشلارنىڭ ئاھاڭداشلىقىغا ئاساسەن «ئۈمىد» دېگەن سۆزگە «ضە» قوشۇمچىسىنىڭ ئۇلىنىشى توغرا ( ) %" D%:
=,y |00l
3) «د، ب» بىلەن ئاياقلاشقان سۆزلەرگە قوشۇمچىلارنىڭ جاراڭلىق ئۈزۈك تاۋۇش بىلەن باشلانغان شەكلى ئۇلىنىدۇ. ( ) i;/xK=L
N_eX/ux
4) «پىچاق، قەلەم، كاككۇك» دېگەن سۆزلەرگە قوشۇمچىلارنىڭ جاراڭسىز ئۈزۈك تاۋۇش بىلەن باشلانغان شەكلى ئۇلانسا قائىدىگە ئۇيغۇن. ( ) Z@a9mFI?
NLS"eD m
5) «غ، گ» بىلەن ئاياقلاشقان سۆزلەرگە يەنە «غ، گ» بىلەن باشلانغان قوشۇمچىلارنى قوشۇشقا بولىدۇ. مەسىلەن: « تۈگگەن». ( ) 3_Cp%~Gi-_
/X"/ha!=&D
6) «ئەلگەك، بەگ» دېگەن سۆزلەرگە «كە» قوشۇمچىسى ئۇلىنىدۇ. ( ) 9,uhf b^]
E`int?
C!
7) «تۇغلۇق» دېگەن سۆزگە ئاھاڭداشلىق قائىدىسىگە ئاساسەن جاراڭلىق ئۈزۈك تاۋۇش بىلەن باشلانغان قوشۇمچىنىڭ ئۇلىنىشى توغرا. ( ) j#r6b]k(Hv
[^CV>RuO
8) «ئىتتىپاق» دېگەن سۆزگە ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئاھاڭداشلىق قائىدىسىگە ئاساسەن «سىز، لىق، ق» قوشۇمچىسىنى ياكى «لىق، دىن» قوشۇمچىسىنى قاتار ئۇلاشقا بولىدۇ. ( ) ca i <,3H
dzLQI}89+k
9) «ساقىلى بارلار بىلىملىك بولسا، ئۆچكىمۇ دەرس ئۆتەلەيدۇ» دېگەن جۈملە تەركىبىدىكى ئىككى سۆزدە ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئاھاڭداشلىقى بار. ( ) > fnh+M
qm/ Q65>E
10) تىلىمىزدىكى «نع، لار، لەرنىڭ، حع» قوشۇمچىلىرى ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئاھاڭداشلىق قانۇنىيىتىگە ماسلاشمايمۇ ئۇلىنىۋېرىدۇ. ( ) 4[Z\
?[
`&\Q +W
11) «ئەۋلاددىن، سائەتگە، ياشدىن، قىممەتلىك» دېگەن سۆزلەرگە ئاھاڭداشلىققا ئاساسەن قوشۇمچە ئۇلىنىشى توغرا ( ) L,y6^J!
QaUm1 i#
12) «بېلىق، پەلەي، پاراڭ، ئۆرۈك، ئانار، ئەلئوغۇز، ئوغۇزئاي» دېگەن سۆزلەرگە ئاھاڭداشلىققا ئاساسەن «دىن، تىن» قوشۇمچىلىرى پەرقلىق ئۇلىنىدۇ. ( )
'iLp E7
U*90m~)
13) تىلىمىزدىكى «غان، قان، گەن، كەن، دا، تا، دە، تە، دەك، تەك» قوشۇمچىلىرى مەلۈم سۆز ئاخىرىدىكى ئۈزۈك تاۋۇشقا قاراپ ئاھاڭداشلىققا ئاساسەن پەرقلىق ئۇلىنىدىغان قوشۇمچىلاردۇر، ( ) u]}s)SmDk
mF` B#
14) «ئاسان كەلگەن بەخت ئاسان كېتىدۇ» دېگەن جۈملىدىكى سۆزلەردە ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئاھاڭداشلىقى كۆرۈلمەيدۇ. ( ) N0hE4t
%%(R@kh
9
15) «قەھرىماننىڭ، قورشاۋدا، تۇزسىز» دېگەن سۆزلەرگە ئاھاڭداشلىققا ئاساسەن جاراڭلىق ئۈزۈك تاۋۇش بىلەن باشلانغان قوشۇمچە ئۇلانغان. ( ) h -iJlm
G t9&)/#
16) ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئاھاڭداشلىقى تۈپ سۆزلەردە كۆرۈلمەيدۇ. ( ) Uj&W<'I
KNH1#30 K
17) ئۈزۈك تاۋۇش بىلەن ئاياقلاشقان سۆزگە ئۈزۈك تاۋۇش بىلەن باشلانغان قوشۇمچە ئۇلاشقا توغرا كەلسە، قۇشۇمچە بېشىدىكى ۋە سۆز ئوتتۇرىسىدىكى ئۈزۈك تاۋۇشقا قاراش كېرەك. ( ) /}-CvSR
lu Q~YjH
18) سۆز ئاخىرىدىكى ئۈزۈك تاۋۇشنىڭ جاراڭلىق ياكى جاراڭسىز بولۇشىغا قاراپ قوشۇمچىلار شۇنىڭغا ماس شەكىلدە ئۇلىنىدۇ. ( ) wAnb
Di{W
Da"j E
19) «تۆھپە، بىنا» دېگەن سۆزلەرگىمۇ ئۈزۈك تاۋۇش بىلەن باشلانغان قوشۇمچە ئۇلاشقا توغرا كەلسە، سۆز تەركىبىدىكى ئۈزۈك تاۋۇشنىڭ جاراڭلىق ياكى جاراڭسىز بولۇشىغا قاراپ ئاھاڭداشلىقىنى چىقىش قىلىپ ئۇلاش كېرەك. ( ) ,3nN[)dk
qzb
20) ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ماسلىشىشى پەقەت سۆز ئاخىرىدىكى ئۈزۈك تاۋۇش بىلەن قوشۇمچە بېشىدىكى ئۈزۈك تاۋۇش ئوتتۇرىسىدا بولىدۇ. 0uBl>A7qhn
hYawU
@R
DxJX+.9K9
m&| `x
لپكسېكېدېن ئۇنۋېرېسال مەشېق سۇئالې ,o]4 ?-
Ⅰسۆزنىڭ ئەسلى مەنىسى ۋە كۆچمە مەنىسى، بىر مەنىلىك سۆزلەر ۋە كۆپ مەنىلىك سۆزلەر ou
%/l4dC
#r3l[ bKK
1.توغرا، خاتاسىغا ھۆكۈم قىلىڭ. Wb S4pdA
D %JlbH8
1 بىر مەنىلىك سۆزلەر بىر ئاساسىي مەنا ۋە باشقا قوشۇمچە مەنىلەرنى بىلدۈرىدىغان سۆزلەردۇر. ( ) 4
B*0M
86z]<p (
2 بىر مەنىلىك سۆزلەر ئوبيېكتىپ شەيئىي ھادىسىلەر توغرىسىدا بىرلا ئوقۇمنى بىلدۈرىدۇ. ( ) [TNj;o5J
EM\'GW
3 تىلىمىزدىكى خاس ئىسىملار بىر مەنىلىك سۆز بولالايدۇ. مەسلەن: يەكەن 1- ئوتتۇرا مەكتەپ.( ) -,[" c9'3
]THPSw_y
8
4 بىر مەنىلىك سۆزلەر كۆپ مەنىلىك سۆزلەرگە ئاساس بولىدۇ. لۇغەت تەركىبىدە ئاساسىي سالماقنى ئىگىلەيدۇ. ( ) cHa]xmy%r'
f3UXCp
5 تىلىمىزدىكى بىر قىسىم سۆزلەر بىرلا مەنىنى بىلدۈرىدۇ، يەنە بىر قىسىم سۆزلەر بىردىن ئارتۇق مەنىنى بۇلدۈرىدۇ. ( ) sf+
3QpYmX
6 تىلىمىزدىكى كۆپ بوغۇملۇق سۆزلەر كۆپ مەنىنى ئىپادىلەيدۇ.( ) ]^6c8sgnR
T 6~_Q}6
7 تىلىمىزدىكى كۆپ قىسىم سۆزلەر كۆپ مەنىلىك بولۇپ، لۇغەت تەركىبىدە ئاساسىي سالماقنى ئىگىلەيدۇ. ( ) 9aJ%`i
R N@ctRS
8 تىلىمىزدىكى كۆپ مەنىلىك سۆزلەرنىڭ بولۇشى تىلنىڭ ئوبرازلىقىلىقىنى ئاشۇرۇش، كىشىلەر تەپەككۇرىدا مۇئەييەن ئوبراز پەيدا قىلىشتا مۇھىم رولى بار. ( ) n#=o?!_4
Ye.r%i &
9 سۆزنىڭ كۆچمە مەنىسى ئەسلى مەنىنى ئاساس قىلىدۇ ياكى ئۇنىڭ بىلەن قىلچە باغلىنىشى بولمايدۇ. ( ) }mZwd_cK
xz:J
10 مەلۇم بىر سۆزنىڭ كۆپ مەنىنى بىلدۈرىشى سۆز مەنىسىنىڭ كۆچۈشى نەتىجىسىدە پەيدا بولغان. ( ) h;j I Yxj
E#F/88(
11 مەنىلىرى ئوخشاش ياكى بىر- بىرىگە يېقىن كېلىدىغان سۆزلەر كۆپ مەنىلىك سۆز بولالايدۇ.( ) 07hF2[i
7h )iu9j
12 سۆزنىڭ كۆچمە مەنىسى شۇ سۆزنى ئالاھىدە تىل شارائىتىدا ئىشلىتىش نەتىجىسىدە پەيدا بولغان. ( ) i.:. Y
\8uIER5)
13 بىر سۆز مەيلى كۆپ ياكى بىر مەنىنى بىلدۈرسۇن ھامان تىلىمىزدىكى لوغەت تەركىبىگە تەئەللۇق. ( ) i9=& ;_z
#A8@CA^d
14 «تەپەككۇر، ئاستانە، يەكەن» سۆزلىرى بىر مەنىلىك سۆزلەر، بۇ سۆزلەرنىڭ بىر ئاساسىي مەنىسى بىر مەنىنى ئىپادىلىگەن. ( ) 3T&6opaF
z.rh]Z q
15 سۆزنىڭ ئەسلىي مەنىسى يەككە تۇرغان ھالەتتىمۇ ئىپادىلىنىدۇ، كۆچمە مەنىسىنى جۈملە تەركىبىگە كىرگەندە بىلگىلى بولىدۇ. ( ) $ Q*<96M
JB nK K
16 سۆزنىڭ كۆچمە مەنىسى ئاۋۋالقى ئوقۇمنىڭ ماھىيەتلىك خۇسۇسىيىتىگە ئاساسەن سۆز مەنىسىنىڭ كۆچىشى نەتىجىسىدە پەيدا بولىدۇ. سۆز مەنىسىنىڭ كۆچىشى شۇ سۆزنىڭ كۆپ مەنىنى بىلدۇرۇشكە ئۆتىشى ھېسابلىنىدۇ. ( ) R N QK
Q#
IG;
17 «ئېغىر، قورال، باش» دېگەن سۆزلەر كۆپ مەنىلىك سۆز بولۇپ، ھەر قايسى كۆپ مەنىلىرىنى سۆزگە قاراپلا ئېيتىپ بىرىشكە بولىدۇ. ( ) KeNL0_ Pw
A 0%}v *
18 «سۆز تومۇرى»، «مەسىلىنىڭ يىلتىزى» «ئەقىلنىڭ تۈۋرۈكى» دېگەن سۆز بىرىكمىلىرىدىكى ئاخىرقى سۆزلەر ئەسلىي مەنىنى بىلدۇرۇپ كەلگەن. ( ) x}twsc`
@JW@-9/
19 «ئوچوق دەرس، ئوچوق شەھەر، ئوچوق چىراي، كۆزى ئوچوق» دېگەن سۆز بىرىكمىلىرى تەركىبىدىكى «ئوچوق» سۆزى كۆپ مەنىلىك سۆز بولۇپ، شۇ سۆزلەرنىڭ كۆچمە مەنىسى ( ) I
7&_Xr
X=C1/ 4wU
20 «كۆڭۈل خەزىنىسىنىڭ قولوبى تىلدۇر» دېگەن جۈملىدە ئىككى سۆز كۆچمە مەنىنى بىلدۇرگەن. جۈملىدىكى مەنىسى ئەسلىي مەنىنى بىلدۈرمىگەن. ( ) V#jWege
)(7&X45,k
2. تاللاش سوئالى. TO-$B8*nq
4 QZ?}iz
1) سۆزنىڭ ئەسلىي مەنىسى ۋە كۆچمە مەنىسى ھەققىدە تۆۋەندە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: Zatf9yGD
4:9KR[y/
A: «نومۇس – ئىنسان ئەقلىنىڭ ئۇل تېمى» دېگەن جۈملىدە ئىككى سۆز كۆچمە مەنىدە كەلگەن. KgW:@X7wvM
?`[NFqv _]
B: «دوست ئارىسىدا كاۋاك بولسا، دۈشمەن پايدىلىنىدۇ» دېگەن جۈملىدە ئىككى سۆز كۆچمە مەنىدە كەلگەن. @/&b;s73
it2 a
C: «ئالدامچىنىڭ گىپى چىرايلىق، كۆڭلى تۈزنىڭ قىلىقى» دېگەن جۈملىدە «تۈز، ئالدامچى» سۆزلىرى ئەسلىي مەنىدە كەلگەن. Eq:2k)BE
=_]2&(?
D: سۆزنىڭ كۆچمە مەنىسىنى سۆزنىڭ ئوخشىتىش مەنىسى دىيىشكە بولمايدۇ. )wVIb)`R>Y
IcI OC8WC
2) «خام خىيال ساپال كۈپتەك ئاسان سۇنىدۇ» دېگەن جۈملە ھەققىدىكى خاتا جاۋاب: %c)[
kAU!
h O
emt
A: جۈملىدىكى «خام» سۆزى كۆچمە مەنىدە كەلگەن، شۇڭا ئۇ كۆپ مەنىلىك سۆز؛ !AJ]j|@VBd
TzBzEiANn
B: «سۇنىدۇ» دېگەن سۆزنى كۆچمە مەنا دېيىشكە بولمايدۇ؛
[Vf}NF
(c v!Y=]
C: «كۇپ، ساپال» سۆزلىرىمۇ ئەسلىي مەنىسىنى ساقلاپ قالالمىغان؛ s=Q( C[%I
8dK0o>|}
D: يۇقىرىقى جاۋابتىن ھېچقايسىسى توغرا ئەمەس. YxJD _R
hY<{t.ws
3) «ئەقلى قىسقىنىڭ تىلى ئۇزۇن» دېگەن جۈملىدە كۆچمە مەنىدە كەلگەن سۆزدىن: X5g[ :QKP7
d77r9
A: تۆتى بار؛ B: ئۈچى بار؛ C: بىرىسى بار؛ D: ئىككىسى بار. 1px\K8
A
4) «ئاستا ماڭغانمۇ ماڭغان، توختاپ قالغان يامان» دېگەن جۈملىدىكى سۆزلەرنىڭ مەنىسى: 3kmeD" .
V F0dE
A: بىر ئاساسىي مەنىنى بىلدۇرۇپ ئەسلىي مەنىدە كەلگەن. `"k9w C1
6Gn4asoA
B: سۆز مەنىسى كۆچۈپ، كۆپ مەنىنى بىلدۈرۈپ كەلگەن. o 07IcIo
2Oh p]G
C: تەركىبىدىكى بىر گورۇپپا سۆزلەر ئىككىنچى گورۇپپىدىكى سۆزلەر بىلەن قارمۇ قارشى مەنىنى بىلدۇرگەن. ! d9 AG|
2H?d+6Pt3
D: بۇ سۆزلەردە ئەسلىي مەنا ۋە كۆچمە مەنا يوق، شۇڭا بۇلار كۆپ مەنىلىك سۆز بولالمايدۇ. JhR W[~
Sav`%0q?7a
5) «كۆز سېلىش، قورساق سېلىش، سۆرەم سېلىش، خەت سېلىش، ئۆي سېلىش، ئورۇق سېلىش، ئەسكە سېلىش، تارتمىغا سېلىش» دېگەن سۆز بىرىكمىلىرى تەركىبىدىكى «سېلىش» سۆزىنىڭ( ) \Mi#{0f +q
k 3@HI|
A: تۆتى ئەسلىي مەنىدە، قالغىنى كۆچمە مەنىدە كەلگەن. #\If]w*j
z REJ#r
B: بەشى ئەسلىي مەنىدە، ئۈچى كۆچمە مەنىدە كەلگەن rPq
r>qA $zD^
C: ئالتىسى ئەسلىي مەنىدە، ئىككىسى كۆچمە مەنىدە كەلگەن. #GqTqHNE
<
|LYK
c.xo
D: ھەممىسى ئەسلىي مەنىدە كەلگەن. WBppKj_M
m =&j@
6) «ئوق- دورا» دېگەن سۆزلەر كۆچمە مەنىدە كەلگەن جۈملە: ( ) Ex($
F> Y9o- o2
A: «باشلىقلارنىڭ ئىشخانىسى ئوق- دورا ئىسكىلاتى ئەمەس.» QXk"?yT`E
s j
9 D
B: «ئوق- دورىلارمۇ تېنچلىق ئۈچۈن ئىشلىتىلەمدۇ؟» $@87?Ab
{Jx7_T&
C: تېنچلىق ساقلاش قىسىملىرىغا ئوق- دورا تارقىتىلدى. }bfn_ G
r
D: «تىل قورالىدىن ئوق- دورا ئېتىلسا قەلب جاراھەتلىنىدۇ. » 52< ~K
/e 5\ 9
7) قان – تومۇر سۆزى ئەسلى مەنىدە كەلگەن جۈملە: ( ) M]ap:
U1^l+G^,~
A: « يۈرەك قان- تومۇر قېتىشىش كېسەللىكىنىڭ پەيدا بولۇش سەۋەبى نېمە؟» ؛
MuSaK %
B: «نېفىت يەر شارىنىڭ قان- تومۇرى» ؛ 9 }n,@@
8m7ea Z
C: كۆل- دەريالار بىزنىڭ قان- تومۇرىمىزغا ئۇلاغلىق؛ 5 vGioO
C@) pmSQ
D: بۇ رايون ياۋرۇ ئاسىيا ھاۋا قاتنىشىنىڭ قان- تومۇرى ھېسابلىنىدۇ. !c_u-&b)
'{^8_k\}B
8) «ئوچوق» سۆزى كۆچمە مەنىدە كەلگەن جۈملىلەردىن توغرا گورۇپپىلانغىنى: ( ) :tlE`BIp
=f4< ({9
1 «قولى ئوچۇقنىڭ يولى ئوچوق»؛ zze z~bv7:
o]p#%B?mZ
2 «كۆزى ئوچوقنىڭ ئەقلى ئوچوق» v<+4BjV!J}
a G@ nErdW
3 «ئوچوق دەرسلەرنى كېڭەيتىش كېرەك» >Pyc[_j
&! OGIYC(
4 ئىشىكنى سىرتقا قارىتا ئېچىۋېتىشنىڭ تەرەققىياتقا پايدىسى بار. zw<
4G[u
\{:%v#ZZ
5 ئىشىك دېرىزىلەرنى ۋاقتىدا ئېچىپ ھاۋا ئالماشتۇرۇشقا ئەھمىيەت بېرىڭلار. U
~CdU
y]<#%F
h
6 «ئېغىزى ئوچوق قازاندىن ئاش يېمە.» htV#5SUx&
6SV7\,2M
7 ئۆگزىسى ئوچوق ئۆي بولماس!؟» \a?K?v| 8
76$ *1jB
A: 1 2 7 B: 2 3 4 p %L1uwLG
%N>\:8 5?
C: 1 D : 1 2 3 6
.
u BO
3;y_qwA
9) 1 « گاچا قىزنىڭ تىلىنى ئانىسى بىلىدۇ»؛ xv^Sh}\}
AvyQ4xim+
2 «ناخشا ئۇسۇل سورۇنى قىزىپ كەتتى»؛ oPCrD.s
E2kW=6VO>|
3 «ئىلىم- پەننىڭ ئاچقۇچى – ئىزدىنىش، تىرىشچانلىق»؛ 9LH=3Qt
Q,D0kS P
4 «خىيال قاناتلىرىنى پەرۋاز قىلدۇرۇش— تەسەۋۋۇرغا يول باشلايدۇ»؛ r }ZL f
m5)EQE}gPp
5 «يىلنىڭ بېشى باھاردىن». ]/LWrQD
]{(l;k9=e
دېگەن بىر گورۇپپا جۈملىلەردىكى ئاستى سىزىلغان سۆزلەر: xIM8
{a]pF .^kf
A: ھەممە جۈملىدە كۆچمە مەنىدە كەلگەن، بۇلار كۆپ مەنىلىك سۆز؛ nrF%w
H/5
xy$vYD AFw
B: 1 2 3 4 جۈملىدە ئەسلىي مەنىدە كەلگەن؛ "fRlEO[9
XI]OA7Zis
C: 2 جۈملىدە كۆچمە مەنىدە كەلگەن؛ sP9 ^ IP
| ~
z8<
D: ھەممە جۈملىدە ئەسلىي مەنىدە كەلگەن. tceIA8d6
M_qP!+
Y
10) «يول، مېۋە» سۆزنى ئەسلىي مەنىدە كەلتۈرۈپ تۈزۈلگەن جۈملىلەردىن توغرىسى:( ) BXT 80a\
P=f<#l"v
A: «ياخشى تەربىيىنىڭ مېۋىسى شېرىن بولىدۇ»؛ <dq,y>
+F1]M2p]
B: «مېۋە- چېۋىلەر ئانا تەبىئەتنىڭ سوۋغىسى»؛ OI'uH$y
Bx\# `Y
C: «يول كەڭرى بولسا، قاتناش ھادىسىسى ئاز بولىدۇ»؛ 4aj[5fhb-
zd?bHcW/h
D: «ساختىپەزنىڭ يولى كۆپ، ئاق كۆڭۈلنىڭ غېمى». {;]uL`abi?
zb@L) %
O{;M6U8C\
uU8*$+ "
IIتىلىمىزدىكى تۇراقلىق ئىبارىلەر {Uik|
N%|
^;4}k
1. توغرا خاتاسىغا ھۆكۈم قىلىڭ. B ]|5?QP-
+
W V@o'
1) ھېكمەتلىك سۆزلەر تىلدا ئۇزاق مۇددەت قوللىنىش نەتىجىسىدە تۇراقلىشىپ كەتكەن، خەلقنىڭ ئەقىل- پاراسىتىنىڭ جەۋھىرى. ( ) E &RoaY0
\_iH4<
#>
2) ماقال- تەمسىل، ئىدىئوملار تەركىبىدىكى سۆزلەر بىر بىرىدىن ئاجىرتىشقا بولمايدىغان بىر پۈتۈن گەۋدە.( ) 5pNvzw
{q5hF5! `)
3) ماقال- تەمسىل، ئىدىئوملار تەركىبىدىكى سۆزلەر گرامماتىكىلىق باغلىنىش جەھەتتىن تۇراقلىق خۇسۇسىيەتكە ئىگە. شۇڭا ئۇلار تەركىبىدىكى سۆزلەرنىڭ تەرتىپىنى ئالماشتۇرۇشقا، سۆزنى ئۆزگەرتىشكە بولىدۇ. ( ) kcg)_]~
6
`~w%Jf
4) ماقال- تەمسىل ۋە ئىدىئوملار، ھېكمەتلىك سۆزلەر تەركىبىدىكى سۆزلەرنىڭ مەنىلىرى شۇ سۆز ئايرىم تۇرغان چاغدىكى بىلدۈرىدىغان مەنىلىرىدىن يىراقلىشىپ كەتكەن بولىدۇ. ( ) DI $ mD {
'^P* F9
5) ماقال- تەمسىل، ئىدىئوم خەلقنىڭ ئىجادىيىتى، ئاپتۇرى خەلق. ھېكمەتلىك سۆزلەرنىڭ ئاپتۇرى كونكىرېت شەخىس. ( ) 5n|MA
|-SI(Khjk
6) تىل سىنىپىيلىققا ئىگە بولمىسىمۇ، لېكىن ماقال- تەمسىل، ئىدىئۇملار كۈچلۈك سىنىپىيلىققا ئىگە. ( ) Y\\3g_YBF
\K4 CbZ,.
7) ھېكىمەتلىك سۆزلەردە سىنىپىي خائىش ئىپادىلەنمەيدۇ. ( ) t
;-<<1Jz/2
8) تەمسىلدە بىرەر نەرسىنىڭ تۈرلۈك خۇسۇسىيەتلىرى ئىككىنجى بىر نەرسىنىڭ بەلگە خۇسۇسىيىتىگە ئوخشتىش تەرىقىسىدە تۈز يول بىلەن بىۋاسىتە ئىپادىلىنىدۇ. ( ) D _,_.C~O
% @^VrhS
9) تەمسىل تۇرمۇشتىكى بەزىبىر ھادىسلەرنى كۆچمە مەنىدە ئىپادىلەيدۇ. ( ) `Tm 8TZd66
&CPe$'FYI
10) ماقال- تەمسىللەر تىلدا بىر پۈتۈن جۈملە سۈپىتىدە قوللىنىلىدۇ. ئىدىئوملار بىر پۈتۈن جۈملە بولالمايدۇ، جۈملە بۆلىكى بولىدۇ.( ) H)?" 8 s
11) ماقالدا خەلقنىڭ تۇرمۇش تەجىرىبىلىرى يەكۈنلىنىپ، كىشىلەرگە ئۈلگە ئىبرەت قىلىنىدۇ. ( ) V)@nRJ g
epY;1,; >
12) «ئالا ئېنەكنىڭ بالىسى چالا قۇيرۇق » دېگەن تۇراقلىق ئىبارىدە تۇرمۇشتىكى مەلۇم بىر ھادىسە تەسۋىرىي شەكىلدە ئىپادىلىنىپ، كۆچمە مەنىدە كەلگەن. شۇڭا ئۇ تەمسىل بولىدۇ ( ) ;M(ehX
`6l24_eKf
13) ئىدىئوملا مەلۈم ئوخشىتىش، مۇبالىغە قىلىش خاراكتېرىنى ئالغان بولىدۇ ( ) EC\rh](d
1
5qODS_Eq
14) تۇراقلىق ئىبارىلەرنىڭ ھەممىسىدە تەركىبىدىكى سۆزلەر مەنىسىنى يوقىتىپ كۆچمە مەنىدە كېلىدۇ. ( ) XTn{1[.O
BYA=M*f
15) «كەسكەن ياغاچ يېپىشماس»، «قورغاننى ئىچىدىن ئالماق ئاسان»، «ئىت قورۇققىنىدىن قاۋايدۇ» دېگەنلەرنىڭ ھەممىسى تەمسىلغا كىرىدۇ. ( ) V.OoZGE>]
(*^E7
[ w
16) «يىل ياش قوشۇدۇ، ئىتتىپاقلىق باش»، «ئوتنى سەل چاغلىماڭ كۆيدۇرىدۇ، دۇشمەننى سەل چاغلىماڭ ئۆلتۈرىدۇ» دېگەنلەردە ئوي- پىكىر ئۇدۇل ئىپادىلەنگەن، شۇڭا ئۇ ماقال بولىدۇ. ( ) h.+,*9T\
|RbUmuj
17) «دۈشمەنگە ئىچ ئاغرىتما»، «ئۇنىڭ كۆڭلى بۇزۇلدى»، «ئۇ ئىغىر ئاياق ئايال» دېگەنلەرنىڭ ھەممىسىدە بىردىن ئىدىئوم بار. ( ) B )3SiU
oq m{
18) ماقال بىلەن تەمسىلنى بىر- بىرىنىڭ ئورنىغا قوللىنىشقا بولىدۇ، لېكىن ئۇلار ئوتتۇرىسىدا مەلۇم پەرق بار. ( ) W3{5Do.h
z j$Z%|@$
19) «سۆز قايسى دەرىجىدە ئەمەلگە ئاشۇرۇلىشى بىلەن قىممەتلىكتۇر.» «مىڭ تۈرلۈك قىياس بىر پاكىتقا تەڭ كېلەلمەيدۇ»، «تۈگمەندە تۇغۇلغان چاشقان، ھاۋانىڭ گۈلدۇرلىشىدىن قورۇقماس» دېگەن تۇراقلىق ئىبارىلەرنىڭ ئالدىنقى ئىككىسى ھېكمەت، كېيىنكى بىرى تەمسىلدۇر. ( )
oCru 5F
MrygEC 5
20) ماقال- تەمسىلدە ئالدىنقى جۈملىدە ئېيتىلغان خەۋەر كېيىنكى جۈملىدە كۆپىنچە چۈشۈپ قالىدۇ. ( )
~TmHnAz
CI ]U)@\U
2. تاللاش سوئالى: 1PjX:]:
*{n,4d\..
1) ماقال بىلەن تەمسىل ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن خاتاسى: ( ) Tb UkqABm
U},W /g-
A: بۇلارنىڭ ھەر ئىككىسى خەلق ئارىسىغا كەڭ تارقالغان. '{_tDboY
P_}_D {G
B: قورۇلما ۋە مەنا جەھەتتە تۇراقلاشقان. +GEKg~/4e
Czl 8Q oH
C: تەربىيىۋى ئەھمىيىتى كۈچلۈك، قىممەتلىك پىكىرلەر يەكۈنى. 9#
ay(g
x-P_}}K 79
D: بۇلاردا شېئىرىي خۇسۇسىيەت يوق بولۇپ، بەلگىلىك تۇراق ۋە قاپىيىگە ئىگە ئەمەس. wZolg~dg
`> HthK
2) تۇراقلىق ئىبارىلەر ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( )
.St h
R }YryzV5
A: «قويقى چېچى تىك تۇرماق»، «مىڭ ئۆلۈپ مىڭ تېرىلىش»، «قىل سىغماسلىق» دېگەنلەر ئىدىئوم بولۇپ مۇبالىغىلەشتۇرۇش رولىدا كەلگەن. m^
&mCo,
h!3Z%M
B: «سۇنى سىڭەر يەرگە سەپ، گەپنى سىغار يەرگە» دېگەن تۇراقلىق ئىبارىدا ھەر ئىشتا ئەستايىدىل بولۇش لازىملىقى كۆرسىتىلگەن. CHSD 8D
iONql7S @
C: «يىقىلسىمۇ ياغ ياخشى، كۆيدۇرسىمۇ كۈن..» دېگىنى تۇراق ئىبارە بولالمايدۇ. @MVZy
$e,!fB;B
D: ماقال- تەمسىللەر ئومومەن جۈملە ياكى قوشما جۈملىگە (مۈرەككەپ جۈملە) گە تەڭ بولالمايدۇ. F>nrV
um4zLsd#v
3) تۆۋەندىكىلەردىن تەمسىل بولۇپ توغرا گورۇپپىلانغىنى: ( ) / S^m!{
7E t(p'
1 «ئۆكۈزنىڭ پۇتى بولغىچە، مۇزاينىڭ بېشى بولغان ياخشى»؛ h(K4AiGE
P hdL@Mr
2 «ئىغىلدا ئوغلاق تۇغۇلسا، ئېرىقتا ئوتى ئۈنەر»؛ Y& %0 eI!
O
3 «ئادەم بالىسى كۆپكەن تۇلۇمغا ئوخشاش ئاغزى يېرىلسا يېلى چىقىپ بوشايدۇ»؛ *38\&"s4_
:O=Vr]Y8K
4 «پىچاق ھەر قانچە ئىتتىك بولسىمۇ، ئۆز سىپىنى يونالماس.»؛ WWs>@lCK
M#,+ p8
5 «بىلىمسىزلىك نامراتلىقتىن يامان»؛ !y0
O['7
dRC+|^ rSC
6 «ئىناق ئۆتكەن ۋايران بولماس»؛ 1z!Lk* C)
q| \C
p
7 «ۋاپاسىزدا ھايا يوق، ھاياسىزدا ۋاپا»؛ zh#uwT1u
s_ $@N!
8 «ئەركە تۇتسا ئانىسى، ھەددىدىن ئاشار بالىسى». G
(e?]{(
%oQj^r!Xd
A: B: C: D: Ml
^Tb#
3iwZUqyq
4) تۆۋەندىكىلەردىن توغرا ئېيتىلغىنى: ( ) j$Co-b1
3 Q;l*xu
A: «قېنى قىززىق، بېشىغا كۈن چۈشۈش، بېشى ئونمىكەن، كۆزى ئاچ، ئاغزى ئىتتىك، بېشى يوغان» دېگەنلەر ئىدىئومدۇر. S6I8zk)Z4
B(U `Zd
B: «سۇغا چۈشكەن ئىتنى ئورماق ئاسان» تەمسىل بولالمايدۇ. 6IH^rSUSK
pj`-T"Q
C: «بىلىمنىڭ قىممىتى ئىگەللەشتە ئەمەس ئىشلىتىشتە»، بۇنىڭدا ئوي پىكىر ئەگىتمە يول بىلەن ئىپادىلەنگەن. [)?3Dp|MH
4B
6Aw?
D: «سالامەتلىك جان راھىتى، ئىناقلىق كۆڭۈل راھىتى»، بۇنىڭدا ئىككى ئىدىئوم بار. #(G&%I A|;
1-fz564
5) تۆۋەندىكىلەردىن ئىدىئومنى ئۆز ئىچىگە ئالغان جۈملە:( ) sa($3`d
u ""= 9>0
A: «ئادەم قانچە كۆپ پىكىر قىلغانسېرى شۇنچە ئاز گەپ قىلىدۇ». "-oC,;yq
[z9i v~
B: «مېنى شەرمەندە قىلىپ بازارغا سالماقچىمىدىڭ!» xUU p ?]9y
ub&1L_K
C: «كىم بۇرۇن ھەرىكەت قىلسا ئىزدىگىنىنى تاپار» JB7]51WH@
DDEn63{
D: « ئاچچىقلىنىش ئەدەپسىزلەرنىڭ پىرىنسىپى» Q\Eq(2p
gQ[4{+DSf
6) تۆۋەندىكى بىر ئابزاس تېكىست ھەققىدە ئېيتىلغانلەردىن خاتاسى: ( ) ]z,?{S
.6*A~%-=[d
بالام ئەقىللىق بول، قانات قۇيرىقى چىرايلىق بولسىلا ياخشى قۇش بالىسى بولۇشى ناتايىن. شۇڭا ھەر ئىشتا ئېھتىياتچان بولۇشۇڭ كېرەك، كىمگە نېمىنى سۆزلەۋۋاتقانلىقىڭنى پات- پات ئويلاپ تۇر. شۇنداق قىلغاندا پۇتى كۆيگەن توخىدەك ئەھۋالغا قېلىشتىن ساقلانغىلى بولىدۇ.» }z[se)s
:c>,=FUT
A: ئىدىئومدىن بىرسى قوللىنىلغان. U"Y$7~
c=5$bo]LI
B: كۆپ قىسىم جۈملىلەر ھېكمەت خاراكتېرىنى ئالغان. 8dv1#F|
o7 k GZ
C: «قانات قۇيرىقى چىرايلىق بولسىلا ياخشى بولۇشى ناتايىن» دېگىنى تەمسىلدۇر. A U](pXK;
c~V\,lcI
D: بۇ بىر ئابزاستا ماقالمۇ بار. 9Ah4N2nL-b
(b(iL\B$D=
7) تۆۋەندىكىلەر ئىچىدە ماقالغا كىرىدىغىنى:( ) N;htKcZ
ZjzQv)gZ
A: «كۆڭۈلنىڭ كۆزى بولمىسا كۆز دېگەن تامنىڭ تۆشۈكى.» 6wGf47
=0Nd\
B: «ئۆرۈك ئۆرۈكنى كۆرسە ئالا يۇلار.» 5yry$w$G)
0j*8| {|
C:« بېشى كۆككە تاقاشماق. » O @l `D`
4u<oe_n
D: «ئالدىمغا كەلدى دەپ يېمە، ئېغىزىمغا كەلدى دەپ دېمە». k?_Miqr
J<'4(}^|
8) «دولىسى ئاپتاپ كۆردى» دېگەن ئىدىئومنىڭ توغرا مەنىسى:( ) 3N;X|pa
]86U -`p
A: «ياخشى كۈن، سائەدەتلىك تۇرمۇشقا ئېرىشتى»، دېگەن مەنىدە. IkD\YPL;
n84*[d}t
B: «ھەممە نېمىسىدىن ئايرىلىپ نامراتلىشىپ قالدى»، دېگەن مەنىدە. |W?x6]~.R
4B) prQ3
C: «دولا، بەلدىكى كېسىلى ساقايدى»، دېگەن مەنىدە. *C$
W^u5h
90Q} 9T\
D: «ئاپتاپقا چىقىپ ئولتۇرۇپ، كۈنگە قاقلاندى»، دېگەن مەنىدە. Pj^6.f+
=YI
9) «ئورۇنسىز ماختانساڭ بىلىڭ سۇنىدۇ» دېگەن جۈملە: ( ) @zE_fL
9"&HxyOfX
A: ماقال؛ B: تەمسىل؛ C: تۇراقلىق ئىبارە ئەمەس؛ D: تەركىبىدە ئىدىئوم يوق. w_6h
$"^x
ZVViu4]?y
10) تۆۋەندىكىلەر ھەققىدە توغرا ئېيتىلىغىنى: ( ) 6:@tHUm
H~fZA)W 4Y
A: «جىننىڭ قەستى شاپتۇلدا»— ماقال. }]kzj0m
*joM[ML` 6
B: «ساقالدىكى ئاشتا قوساق تويماس»— ئىدىئوم. 't2 "CPZ
[/6IEt3}B
C: «سەۋرىنىڭ تۈۋى سېرىق ئالتۇن» — تەمسىل. L=?Yc*vg
MY DAS-
D: «سوكەلگىچە توغان سال» — تەمسىل. EX=Q(} 9F<
!Hxx6/
11) «سۇ بېشىدا قۇم ئاققۇزار، ئاخىرىدا تاش (ئاققۇزار)» دېگەن تەمسىل . [*Wq 6n
@ITJ}e4
A: سۇنى ياخشى تىزگىنلىمىسە ئاقىۋەتتە كەلكۈن بولىدۇ، دېگەن مەنىنى بىلدۈرىدۇ. vaW, O/F
}]'Z~5T
B: ھەر قانداق ئىش كىچىكلىكتىن باشلىنىپ تەرەققىي قىلىپ ئەۋج ئالىدۇ، دېگەننى بىلدۈرىدۇ. 8 W79
A7 C+-N
C: بەزىلەرنىڭ پىشكەلچىلىككە ئۇچرىسا پالاكەتتىن قوتۇلۇشقا ھەرىكەت قىلماسلىق مەنىسىنى بىلدۈرىدۇ. W^Wr
q{nN WvL
D: يۇقىرىقىلارنىڭ ھەممىسى توغرا ئەمەس. #"|
Ivmiz{Oii
12) «سۇ باشتىن لاي» دېگىنى: ( ) O TY9Q
7jQ Owzj
A: ماقال بولۇپ، ناتوغرا ئىللەتلەر يۇقىرىقىدىن باشلىنپ تۆۋەنگە تارقىلىدۇ، دېگەن مەنىدە. Rt} H.D
#
p Wa'Fd
B: بۇ تەمسىل بولۇپ، ناتوغرا ئىللەتلەر يۇقىرىدىن باشلىنپ تۆۋەنگە تارقىلىدۇ دېگەن مەنىدە. -W38#_y/\
0 z1m!tr
C: ئىدىئوم بولۇپ، سۇنى سۈزۈك قىلىش ئۈچۈن باش ئىقىنىنى تازىلاش كېرەك، دېگەن مەنىنى بېلدۇرىدۇ. |4^us|XY
R*|y:T,H
D: بۇ بىر ھېكمەت بولۇپ، مەنىسى ئۇدۇل ئېيتىلغان ، مەنىسىنى ئىزاھلاشنىڭ زۆرۈرىيىتى يوق. _bRd2k,
^lud2x$O^C
13) «چاۋاك ئىككى قولدىن تەڭ چىقىدۇ» بىلەن «يالغۇز چاۋاكنىڭ ئۇنى چىقماس» دېگەن تۇراقلىق ئىبارىنى:( ) 0}tf*M+a
`S$zwot
A: ئالماشتۇرۇپ قوللىنىشقا بولىدۇ. -5B>2K F
gT8Q:8f:
B: ئالماشتۇرۇپ قوللىنىشقا بولمايدۇ. %Z_/MNI
H2[VZ&Pg
C: بۇلارنىڭ بىرى تەمسىل، بىرى ماقال. W} jel}:
\vwsRT 1
D: يۇقىرىقى جاۋابلارنىڭ ھېچقايسىسى توغرا ئەمەس. T6mbGE*IeE
h.T]J9;9
14) كۆڭلى يۇمشاق، باغرى تاش، قولىقى ئۇزۇن، قورسىقىدا ئومىچى يوق، پېتىر قۇلاق، توخۇ يۈرەك، بوينى قاتتىق، توخو جىرىم غاجىلىغاندەك، ئۆردەككە سۇ يۇقمىغاندەك، ئىچى قوتۇر، كۈنى توغۇلدى، ئانار پىشتى، غىت قىسماق، قولى قىسقا، بېلى بوش، كۆز قىزارتىش، كۆڭلى قارا، مۇز چىراي » دېگەنلەرنى جۈملە تەركىبىگە كىرگۈزۈپ پايدىلانساق: jR1t&UD3Y
8k~$_AT>u
A: تامامەن ئىدىئوم يولالايدۇ. y950Q%B]
0n dk=V
B: بەزىسى ماقال- تەمسىلگە ئايلىنىپ كېتىدۇ. _UP
=zW
z3- A2#c
C: بۇلاردىن پايدىلىنىپ ھېكمەتلىك سۆزلەرنى تۈزۈشكە بولمايدۇ. Od n`q=
fh w
J
D: جۈملە تەركىبىگە كىرگەندە ئىدىئوملۇق خۇسۇسىيىتىنى يوقىتىدۇ، شۇڭا ئۇلارنى يەككە قوللىنىش كېرەك. XS #Jy
n
a% nksuP3
15) تۆۋەندىكىلەر ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن خاتاسى: ( ) ^
lvYj
E
FT'2 J
A: ھېكمەتلىك سۆزلەرنىڭ ئېنىق ئوتتۇرىغا قويغۇچىسى بولىدۇ، خەلق ئىچىگە ئوموملاشسا ئاپتۇر نامى تەدرىجىي سۇسلىشىدۇ. xgp 6lO [
ccR#<Pb6q
B: ئىدىئوم، ماقال- تەمسىللەرنىڭ ئاپتۇرى— خەلق. U~CG( 9
TKH!, Ow9A
C: ئىدىئوملاردىمۇ چوڭقۇر پەلسەپىۋى پىكىر، تۇرمۇش تەجرىبىلىرىنىڭ يەكۈنى ئوتتۇرىغا قويۇلىدۇ. 1
`& Yg(
D: ماقالدا ئوتتۇرىغا قويۇلغان پىكىرنى تەمسىلگە قارىغاندا ئېنىق چۈشىنىۋېلىشقا بولىدۇ. #r,LV}*qg
\8^c"%v,:
گرامماتېكدېن ئۇنۋېرېسال مەشېق سۇئالې R3bHX%T
مورفولوگېيە QKHAN{hJ
Iتۈپ ۋە ياسالما سۆز، قوشۇمچىلارنىڭ تۈرى، سۆزنىڭ تۈزۈلۈشىگە قاراپ بۆلۈنىشى F 1A7l"X]
."u
DM<
1. ھۆكۈم قىلىڭ. #S|DoeFs
u*6Y>_iA
1) تۇراقلىق ئىبارىلەردىن ئىدىئوملار سىنتاكسسلىق يول بىلەن بىرىكىپ بىرلا ئوقۇمنى بىلدۈرگەچكە، ئۇ مورفولوگىيىنىڭ تەتقىقات ئوبيېكتىغا كىرىدۇ. ( ) 8! X K[zL
`JAM]qB"
2) مەلۇم بىر جۈملىدىكى سۆزلەرنى تۈركۈملەرگە ئاجىرتىپ چىقساق مورفولوگىيىدىن پايدىلانغان بولىمىز. ( ) `^mY*Cb e
gp(: o$
3) تىلىمىزدىكى ياسالما سۆزلەرنى بىر قانچە مەنىلىك بۆلەكلەرگە ئاجىرتىشقا بولىدۇ. ( ) pd\x^F`sk.
X3zpU7`Av+
4) سۆز تومۇرى بىلەن ياسالغاندىن كېيىنكى سۆز ئوتتۇرىسىدا مەنا باغلىنىشى بولسا بۇ سۆزنى تۈپ سۆز دەيمىز. ( ) mmvo
> F"
7^FJ+gN8b
5) تۈپ سۆزلەرگە سۆز ياسىغۇچى قوشۇمچىلار قوشۇلىدۇ، تۈرلىگۈچى قوشۇمچىلارنى قوشۇش تەسراق. ( ) Oe)B.{;Ph
vrX@T ?>
6) تۈپ سۆزلەر مورفولوگىيىلىك يول بىلەن ھاسىل بولغان سۆزلەر ئەمەس. ( ) |kc#=b@l
YwaWhBCIF
7) تۈپ سۆزلەرگە قوشۇمچە ئۇلانسا ئۇنى مەنىلىك بۆلەكلەرگە بۆلۈشكە بولىدۇ. ( ) Q:^.Qs"IK
vE{L `,\ q
8) تۈپ سۆزلەردىكى مەنىلىك بۆلەك پەقەت شۇ سۆزنىڭ ئۆزى بولىدۇ. ( ) Ka/ *Z4"
=-%10lOI
9) تۈپ سۆز، ياسالما سۆز، جۈپ ۋە بىرىككەن سۆز ھەم مورفولوگىيىلىك ھەم سىنتاكسسلىق يول بىلەن ياسالغان سۆزلەردۇر. ( ) ,GUO q!z
% 3Tz%>n
10) قوشۇمچىلارنى رولىغا قاراپ تۈرلىگۈچى، ياسىغۇچى، باغلىغۇچى قوشۇمچىلار دەپ ئايرىيمىز. ( ) @Yj+ u2!
/C
11) بىرىككەن سۆزلەر ئىككى ياكى ئۇنىڭدىن ئارتۇق سۆزلەرنىڭ زىچ بىرىكىشىدىن تۈزۈلۇپ بىرلا شەيئىي ياكى ئوقۇمنى بىلدۈرىدىغان سۆزلەردۇر. ( ) f)19sjAJk
QW I)Y:
12) ياسىغۇچى قوشۇمچىلار سۆزگە يېڭى مەنا بىغىشلايدۇ، لېكىن تۈرلىگۈچى قوشۇمچىلار ئۇنداق ئەمەس. ( ) 1n!xsesSc
-g B9476-
13) ئىككى سۆزنىڭ مەلۇم تەرتىپتە قاتار ئىيتىلىشىدىن تۈزۈلۇپ، ئەڭ كەڭ يېڭى مەنانى بىلىدۇرسە بۇ جۈپ سۆز بولىدۇ. مەسلەن: تاغدىن- باغدىن.( )
'E"W;#%
14) جۈپ سۆزلەر تەركىبىدىكى ئىككى سۆز ئوتتۇرىسىدىكى مۇناسىۋەت ھامان تەڭداش بولۇپ، بۇلار ئوتتۇرىسىغا سىزىقچە قويۇلىدۇ. ( ) {s>V'+H(F
~L4L|q 7
15) ھەر قانداق يەر جاي ناملىرى تۈپ سۆز بولىدۇ. مەسىلەن: يەكەن، باغئاۋات دېگەندەك.( ) [\ e/xY(4
$`[TIyA9!
16) «سەزگۈ، تۇيغۇ» دېگەن سۆزلەر ياسالما سۆز ھەم تۈپ سۆزدۇر.( ) 8 .:WMH`
.(99f#2M:
17) « ئېرىق، كىچىك» سۆزلىرى تۈپ سۆز بولۇپ، مورفولوگىيىلىك يول بىلەن شەكىللەنگەن. ( ) MK(~
F+ %l=
fs
18) جۈپ سۆز تەركىبىدىكى ئىككى سۆز ئوتتۇرىسىدىكى مۇناسىۋەت تەڭداش بولغاچقا، بىرى بولمىسا يەنە بىرى ئوخشاشلا مەنا ئىپادىلەپ رول ئوينىيالايدۇ. مەسلەن: ئۆي- پۆي، ھەش- پەش. ;0lY_ii
!/e*v>3u&
19) «ئالەمدە كېسەلنىڭ مىڭ تۈرى بار، سالامەتلىكنىڭ بىر تۈرى» دېگەن جۈملىدە سەككىز سۆز بار. ئۇنىڭ بىرى جۈپ سۆز بولۇپ، ئوتتۇرىدىكى سىزىقچە چۈشۈپ قالغان. ( ) Xe&p.v
us E%e F]
20) «ئۆزلۈكىدىن ئۆگەنگەن دانا بولۇر، قەترە- قەترە يىغىلىپ دەريا بولۇر» دېگەن جۈملە تەركىبىدە تۈپ سۆزدىن تۆتى، جۈپ سۆزدىن بىرى بار. ( )
Iz[ohn!f
d( yTz&u)
21) «ئادەت، مۇشكۈلات، تىلسىز، خىيالپەرەس، مۇزدەك، ياشا» دېگەن سۆزلەر تەركىبىدە تۈپ سۆزدىن بىرى، ياسالما سۆزدىن بەشى بار، بۇ ياسالما سۆزلەرنىڭ ھەممىسى مورفولوگىيىلىك يول بىلەن ياسالغان. ( ) c:[ ZknnCe
v[r 8- 0c
22) «يېڭىشەھەر، ئەكسئەتتۈرۈش» سۆزلىرى بىرىككەن سۆزلەر ئەمەس، بۇلار بىرىكتۈرلۇپ يېزىلىپ قالغان. ( ) bz}-[W+
FA+ "t^q
23) «نادانلارچە قىزغىنلىق يۈگەنسىز ئاتتۇر» دېگەن جۈملىدە بىر تۈپ سۆز، ئۈچ ياسالما سۆز بار. بۇ ياسالما سۆزلەرنىڭ تومۇرى ئىسىمدۇر. ( ) 53 -O wjpx
o{hX?,4i
24) «ئاشقازان، شامال باغ، كۆزەينەك،» دېگەن بىرىككەن سۆزلەرنىڭ بىرىنىڭ يېزىلىشى خاتا بولۇپ بىرىكتۈرۈپ يېزىلمىغان. ( ) S
F`(`h0e
a|j
Zg
25) «ئاچكۆز نامىنى بۇلغايدۇ، پۇلپەرەس ئەخلاقنى» دېگەن جۈملە تەركىبىدە بىر بىرىككەن سۆز، تۆت قوشۇمچە بار. بۇنىڭ ئۈچى تۈرلىگۈچى قوشۇمچە. ( ) 3=yfbO<
-
QZtQogNy#
26) «بىرىككەن سۆزلەر بىرىكتۈرۈپ يېزىلىشى، جۈپ سۆزلەرنىڭ ئوتتۇرىغا سىزىقچە قويۇلۇش لازىم.» R1 D ;
{VKFw=$8
27) بىر قانچە سۆزنىڭ مەنىسى قوشۇلۇپ بىرىككەن سۆز ھاسىل قىلىدۇ. ( ) aZ+><1TD
6T4I,XrY_F
28) «لىق، گەر خانە، پەرۋەر، داش، غۇچى» قوشۇمچىلىرى ياسىغۇچى قوشۇمچىلاردۇر.( ) Zazff@O *
z~ywFk}KGd
29) جۈپ سۆزلەرنىڭ ئالدىنقى تەركىبىنىڭ ئاخىرىغا «مذ» ئۇلانمىسى ئۇلانسا جۈپ سۆز ھېسابلانمايدۇ. ( ) Xjkg7p,HD@
c!_c, vwrn
30) جۈپ سۆزلەرنىڭ بىر مەنىلىك، بىر مەنا ئىپادىلىمەيدىغانلىرىمۇ بار ( ) u*TC8!
n
;AE-=/<
2. تاللاش سوئالى. OQ7 `n
BHf$ %?3z,
1) مورفولوگىيىنىڭ تەتقىقات ئوبيېكتى ھەققىدە ئىيتىلغانلاردىن توغرىسى:( ) | 1RVm?~i
jx]P: ]
A: سۆزلەرنىڭ باغلىنىشى، بىرىكىپ مەنا ئىپادىلىنىشىنى تەتقىق قىلىدۇ. bh
<;px-
Zym6btc
B: سۆزلەرنىڭ سۆز تۈركۈملىرىگە ئايرىلىشى، قوشۇمچە ۋە ئۇنىڭ تۈرى، تۈپ ۋە ياسالما سۆزلەرنى تەتقىق قىلىدۇ. 0] kKF
8.[F3Tk=
C: جۈملە بۆلەكلىرى ۋە جۈملە ھەققىدىكى قائىدە- قانۇنىيەتلەرنى تەتقىق قىلىدۇ. ca{MJz'
1^4:l!0D
D: تۈپ ۋە ياسالما، جۈپ سۆز ۋە بىرىككەن سۆزلەرنىڭ تەركىبىدىكى بوغۇملارنى تەتقىق قىلىدۇ. +yp:douERi
/{\ /e"5
2) مەلۈم بىر ئوقۇغۇچى بىر تېكىستنى ئوقۇپ تەركىبىدىكى سۆزلەرنى تۈركۈم ۋە تۈزۈلىشى بويىچە ئايرىپ چىققان بولسا، ئۇنداقتا بۇ ئوقۇغۇچى تىلنىڭ ئۈچ تەركىبىي قىسمىدىن قايسىسىدىن پايدىلانغان بولىدۇ. ( ) RZ zHlZ
N-\N\uN
A: گىرامماتىكا؛ B: سىنتاكسس؛ C: فونېتىكا، مورفولوگىيە. N) H "'#-
d )O^(y1r
3) تۈپ سۆزلەر:( ) y|2
< Vc
c3^!S0U
A: بىرلا مەنىنى ئىپادىلىگەن، قوشۇمچىسىز سۆزلەردۇر. LE\=Y;%
@up,5`
B: قانداق مەنا ئىپادىلەشتىن قەتئىينەزەر، ھېچقانداق مەنىلىك بۆلەكلەرگە بۆلۈنمەيدىغان سۆزلەردۇر. At'CT5
=
"lI-/ G
C: قوشۇمچىلار بىلەن ھېچقانداق مۇناسىۋىتى يوق سۆزلەردۇر. Y~WdN
qq/ > E*~
D: تۈزۈلىشىگە، كۆپ خىل مەنا ئىپادىلەشىگە قاراپ ھۆكۈم قىلىنىدىغان سۆزلەردۇر. An{>39 {
wq$$.
.E
4) تۈپ سۆزلەرنى ئايرىشتا:( ) +/~]fI
;6W ]f([
A: تۈپ سۆز تەركىبىدىكى بوغۇملار سانىغا ناھايىتى ياخشى دىققەت قىلىش كېرەك. fp)SZu_*
r5}p .
B: قوشۇمچە ۋە تومۇرىغا، مەنىگە دىققەت قىلىش كېرەك. E^1yU
C
O
wcus
C: ئەتراپىدىكى باشقا سۆزلەر بىلەن بولغان مۇناسىۋىتىگە دىققەت قىلىش كېرەك. r#sg5aS7O|
A2|Bbqd
D: جۈملىدىكى ئورنىنى نەزەرگە ئېلىش كېرەك. 0D(8- H
GV0\+A"vD
5) «ئىنقىلاب، ئىشلەمچى، يامغۇر، ساخاۋەتلەردىن، مۇسابىقىلەر» دېگەن سۆزلەردىكى تۈپ سۆز ھەققىدە توغرا ئېيتىلغىنى:( ) D+]mKPB
.U!EA0B
A: تۈپ سۆزدىن تۆتى، ياسالما سۆزدىن بىرى بار. kL'4m
kR
B: تۈپ سۆزدىن ئۈچى، ياسالما سۆزدىن ئىككىسى بار. !j6 k
]BgZ
Y&
6 jFT_
C: تۈپ سۆزدىن ئىككىسى، ياسالما سۆزدىن ئۇچى بار. 2{ F-@}=
T|~5dZL
D: ھەممىسى تۈپ سۆز، ياسالما سۆز يوق. A;co1,]gR
)I%M]K]F
6) تۆۋەندىكى بىر گورۇپپا سۆزلەردىن تۈپ سۆز ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى:( ) (
JbRhcg
v}DNeIh~
1 «ئاشكۆكى، يىلانلىق، كېلىن» IVxJN(N^
zA#pgX[#
2 «توغراق، كەسلەم، ساداق» *d8
%FQ
Xe4
3 «سەزگۈرلۈك، ئىرادە، ھېسسىيات»
gW~YB2 $
ug%7}&
4 «يىغىن، تۆھپىكار، ئېگىزلىك» Jq ^[^
BsA4/Bf
5 «كەمبەغەل، تېگىش، سەنئەتكار» %R5- 6
+P))*0(c_
6«يازغۇچى، خەلقلەرگە، باشلامچىلارغا» 3uw3 [
SR1
EuHQp7
A: دا ئۈچ ياسالما سۆز، 6 دا بىر تۈپ سۆز بار. Lq3<&$
=o~mZ/ 7=M
B: دە ئۇچ ياسالما سۆز، دە بىر تۈپ سۆز بار. -medD G
N(i.E5& 9
C: دە تۈپ سۆز يوق، 5 دە ئىككى ياسالما سۆز بار. Q0-gU+ig
#y&5pP:@
D: دە ئىككى ياسالما سۆز بار، 2 دە ئىككى تۈپ سۆز بار. a,fcKe&B
7Tp +]"bL
7) ياسالما سۆز ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى:( ) ~|<'@B!
6
SP<(24zdd
A: سۆز بىلەن ئۇنىڭ تومۇرى ئوتتۇرىسىدا مەنا باغلىنىش بولسا، قوشۇمچىسى كەم دېگەندە ئىككى بولسا بۇ ياسالما سۆز بولىدۇ. 8@doKOA~T
I\Y N!
B: «قەلبدىن چىققان سۆز قەلبكە يول ئاچىدۇ» دېگەن جۈملىدە ئىككى ياسالما سۆز بار. J>M 9t%f@
'PrBa[%
C: ئىككى سۆزنىڭ بىرىكشىدىنلا تۈزۈلسە ياسالما سۆز بولىدۇ. cD9U ^SOS
UFZO u%Y
D: يۇقىرىقى جاۋابلارنىڭ ھېچقايسىسى توغرا ئەمەس. yFd .tQs
7m%12=Im 5
8) قوشۇمچىلار ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى:( ) 6pb~+=3n
r# oJ ch=
A: قوشۇمچىلار ئۆزى ئۇلانغان سۆزنىڭ مەنا ۋە تۈزۈلۈشىگە قاراپ ئىككىگە بۆلىنىدۇ. /]0SF_dZ
mcid A%
B: قوشۇمچىلار رولىغا ئاساسەن ئىككىگە بۆلىنىدۇ، «عم، غا، لىك» تۈرلىگۈچى قوشۇمچىلاردۇر. RnC+]J+?4
s1sn, ?
C: «گۈزەل ئەخلاق مەڭگۈ قېرىماس» دېگەن جۈملىدە تۈزلىگۈچى قوشۇمچىلار بار. Kwm_ Y5`A
1=T;6 8B
D: ياسىغۇچى قوشۇمچىلارنىڭ سۆزنى باغلاش رولى يوق. -da: j-_
R
-<8j`[0
9) «ضى، لاپ، نع، حع، لار، ذش، پ، سع» دېگەن بىر گورۇپپا قوشۇمچىلار ئىچىدە ياسىغۇچى قوشۇمچىلاردىن: ( ) "
1XTgCu\
\1#]qs -
A: ئۈچى بار؛ B: تۆتى بار؛ C: ئىككىسى بار؛ D: بىرى بار. X!ldL|Ua%
*_J{_7pwe
10) ياسىغۇچى قوشۇمچىلارسىز تۈزۈلگەن جۈملە: ( ) 'Q 7^bF^
IsJ x5GO
A: «كىمدە بولسا پاراسەت، ئۇنىڭ كۈچى كارامەت». ?*xH
HI/
SYf1dbc..u
B: «ۋاقىتنىڭ قەدر- قىممىتى چەكسىز». OA i v3 "p
zG/? wP"
C: «مەستلىك قەلبدىن ئېزىش مەشقى». I
S'Uuuz7g
=O8>[u;
D: «بىلەرمەنلىكىڭدىن ماختانما، ئۈن چىقماي تۇرۇپ غورۇرلان». ol L? 6)gC
Z^'\()3t
11) تۈرلىگۈچى قوشۇمچىلارسىز تۈزۈلگەن جۈملە:( ) "lt5gu! `u
n{etDO
A: «ئۆگىنىش، ئۆگىنىش يەنە ئۆگىنىش» دەپ ئېيتقان ئىدى ماۋزېدوڭ.
h7T ),UL
IFS_DW
B: «كەلسە كەلمەس قاتتىق كۈلىۋېرىش – پاراسەتسىزلىك». 5F
^VvzNn
s0D4K
C: «تىل- چاقماق تاش، سۆز- ئۇچقۇن، ئىھتىيات قىلمىساڭ ئوت ئېلىپ كېتىش مۇمكىن». g*LD}`X/-
'6> *J
D: «مېھرى- ۋاپاسى يوق كىشى قۇياش بولسىمۇ، ئۇنىڭ بولغىنىدىن نېمە پايدا؟». hLk6Hqr7
RB % y($
12) « زىرىكىش- كېسەل، ئىشچانلىق شىپالىق دورا.» دېگەن جۈملىدە. uZ JfIC<>
T{f$S
A: بىر جۈپ سۆز، بىر تۈپ سۆز بار. B: ھېچقانداق جۈپ سۆز يوق. fG$LqzyqlK
u-4@[*^T$
C: ھېچقانداق تۈپ سۆز يوق. Pgy[\t 2K
oo7 }Hg>
D: جۈپ سۆز ئوتتۇرىسىغا سىزىقچە قويۇلىدىغان بولغاچقا «زىرىكىش- كېسەل» دېگەن سۆز جۈپ سۆز بولىدۇ. ^w.]1x
4:N*C7 P
13) تۆۋەندىكىلەردىن جۈپ سۆز بولغىنى:( ) Iapz,nuE
7 3Jm
A: «قارىمۇقارشى، داد- پەريات، باغ ۋە بوستان». 0NC70+4 L
L*A-&9.p3
B: «ئارقىمۇ- ئارقا، داد- پەريات، باغۇ - بوستان». (?zD!%
k
\i%mokfbc
C: « ئارقا- ئارقا، داد- پەريات، باغ- بوستان». NM![WvtjW
A!x
&,<
D: « ئارقا- ئارقىدىن، داد- پەريات، باغ- بوستان». wT::b V{
NzP71t+
14) سىنتاكسسلىق يول بىلەن ياسالغان سۆزلەر:( ) TSsZzsdr2
C=r2fc~w
A: «ئەقىلنى، كۈچلۈك، ئىرادىلىك».B : «ئىپادىسىز، ئەمگەكچان، تاشپاقا». B~>
RK|*yt"f"
C: «مۇمكىنچىلىك، مۇكاپات، قاراسۇ».D : «ئىتتىپاق، كۈزگى، سەزگۈ». AO|9H`6U6F
L8 PX SJ
15) بىرىككەن سۆز ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن خاتاسى: ( ) F1L[3D^-
c!4F0(n4
A: بىرىككەن سۆز تەركىبىدىكى سۆزلەر ئايرىم- ئايرىم يەككە مەنا ئىپادىلەيدۇ، بۇ مەنىلەر بىرىكمىسى بىر پۈتۈن بىرىككەن سۆزنىڭ ئومومىي مەنىسى بولىدۇ. d"#Zp&#
"/i$_vl
B: بىرىككەن سۆزلەر بىرىكتۈرۈپ يېزىلىدۇ، قانچە سۆز بىرىكىشىدىن قەتئىينەزەر بىرلا ئۇقۇمنى بىلدۈرۈىدۇ. cA
q3 Gh
&HM-UC|
C: بىرىككەن سۆزلەر ھەرخىل سۆز تۈركۈمىگە تەۋە سۆزلەرنىڭ قوشۇلىشىدىن ھاسىل بولسىمۇ بولىۋېرىدۇ. +hmFF QQ}
vv @m{,7#Y
D: «ئىشلەپچىقىرىش، خەلقئارا، ئەلئوغۇز» سۆزلىرى بىرىككەن سۆزلەردۇر. 8I#ir4z#<
UUJQc ~=
16) تۆۋەندىكى بىرىككەن سۆزلەردىن توغرا يېزىلغىنى: ( ) G:=hg6 '
w6%
Q"%rp
A: «بەش كېرەم، بەلباغ، كۈتىۋېلىش». B: بەشكېرەم، بەل باغ، كۈتۈپ ئېلىش». !LI< %P)
<=q}
Nd\
C: بەشكىرەم، تاشيول، بەختسائادەت». D: مارالبېشى، قاراماي، تاشيول». RP&bb{Y
\n) ',4mY
17) بىرىككەن سۆزلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان جۈملە:( ) jmM|on!
k&]nF,f
A: «ھەم خام خىيال قىلىش، ھەم ھەقىقەتنى ئەمەلىيەتتىن ئىزدەش ئىلىم- پەن خادىملىرىدا بولۇشقا تىگىشلىك خىسلەت» دېگەن ئىدى گومورو. JbMTULA
B[t^u \Fk
B: «ھەممە زامانلاردا ئوقۇغۇچىنىڭ ئالدىغا دەۋرنىڭ مۇھىم مەسىلىلىرىنى قويۇشنى بىلگەن ئەدەبىيات ئىلغار بولۇپ ھېسابلىنىدۇ» . 0m Y Y:?v
'YN aLZ20
C: «تالا- تۈزگە چىقىپ تۇرىدىغان بالا ئۆيدىن چىقمايدىغان ئاتا- ئانىسىدىن كۆپرەك ئىش بىلىدۇ». S(Yd.Sp
_IYaM o.n
D: يىلان تۇتساڭ، بېشىنى يانجىۋېتىشنى ئۇنتما». UNdD2Fd9
P#,u9EIJ
18) «ھەقىقەت مەشئىلى كۆپىنچە ئۇنى كۆتۈرۈپ كېتىۋاتقان ئادەمنىڭ قولىنى كۆيدۈرىدۇ» دېگەن جۈملە ھەققىدىكى توغرا جاۋاب:( ) vT'Bs;QR
-4a9 BE".
A: ئىككى بىرىككەن سۆز بار، بۇلار «مەشئەل، كېتىۋاتقان». Ifj&S'():
'y8{, R4C
B: بىر بىرىككەن سۆز بار، بۇ «كېتىۋاتقان» بولۇپ، بىرىككەن ئىككى سۆز «كەت بىلەن ئال» دىن ئىبارەت. rH+OXGoB
[4Z 31v>
C: ھېچقانداق بىرىككەن سۆز يوق. ?9b9{c'an
%`vzQ t`>
D: «مەشئەل» دېگەن بىرىككەن سۆز «مەش» بىلەن «ئەل»دىن ئىبارەت ئىككى سۆزنىڭ بىرىكمىسىدىن تۈزۈلگەن. Hd|l6/[xz
i=8iK#2 h
19) تۆۋەندە ئېتىلغان بايانلاردىن توغرىسى:( ) z*y!Ml1
^4y]7 p
A: بىرىككەن سۆزلەرنىڭ ئاڭلاتقان مەنسى جۈپ سۆزلەرنىڭكىدىن تارراق بولىدۇ. [uq>b|`R G
!QUY (
B: ئىككىدىن ئارتوق سۆزلەرمۇ قاتار كېلىپ جۈپ سۆز ھاسىل قىلالايدۇ، مەسلەن: «تاڭ- تاڭ- تاڭ» دېگەندەك. Pf?kNJ*Tv)
B~Q-V&@o
C: بىرىككەن سۆزلەر تەركىبىدىكى سۆزلەرنىڭ مەنىسىدىن كەڭ مەنا ئاڭلىتىدۇ. Tt[zSlIMx
bQll;U ^A
D: ئىككى سۆزدىن تۈزۈلگەن بىرىككەن سۆزگە قارىغاندا ئۈچ سۆزدىن تۈزۈلگەن بىرىككەن سۆزنىڭ مەنىسى كەڭراق بولىدۇ. ( ) ]6&NIz`:,
SGd]o"VF
20) «ئىلىم، ياغاچ، ئويۇن، ئوزۇق» سۆزلىرىگە ياندىشىپ جۈپ سۆز ھاسىل قىلالايدىغىنى:( ) 6
Z/`p~e
Ae)xFnuq3
A پەن، كۆمۇر، پويۇن، يېمەك. B: پەن، تاش، پويۇن، تۈلۈك. WKf <%
E$
K,f:X g!:
C: كىتاب، پاختا، تاماشا، ئاش. D: تېخنىكا، ئوتۇن، قول، تۈلۈك. JFq
wC=-
@0`A!5h?u
21) «ئاق، بەل، پاختا، تاختا» سۆزلىرىگە ياندىشىپ بىرىككەن سۆز ھاسىل قىلالايدىغىنى:( ) ffCDO\i({
*2X6;~
A: سذ، پوت، ئاق، تۆمۈر». B: سذ، باغ، تاش، ئاش». ?M2(8 0
&9k~\;x
C: قذ، حە، تاش، ئاش». D: سذ، لۇق، كار، تاش». p< R:[rz
Q&m85'r5X
vr!J3H f
PN}+LOD
IIئىسىم، سۈپەت ھەققىدە ;!yK~OBxt
FU|brS t
1. ھۆكۈم قىلىڭ. =;Id["+
F<4rn
1) لوغەت تەركىبىدە ئىسىملارنىڭ سالمىقى چوڭراق سالماقنى ئىگىلەيدۇ. ( ) #ydold{ F
,(jJOFf
2) ئىسىملار بىر بوغۇم ياكى كۆپ بوغۇمدىن تەشكىل تېپىشى مۇمكىن. ( ) ~f QrH %@
e8a^"Z `a
3) ئىسىملار ئىسىمنى ئېنقلاپ ئېنىقلىغۇچى ۋەزىپىسىدىمۇ كىلەلەيدۇ. ( ) 'Kelq$dn#
#h!+b
4) ئىسىملار تۈزۈلىشىگە قاراپ خاس ئىسىم ۋە ئومومىي (تۈردەش) ئىسىم دەپ ئىككىگە بۆلىنىدۇ. {9IRW\kn
I2}W /}
5) تۈپ سۆزلەرگە ئىسىم ياسىغۇچى قوشۇمچىلارنىڭ قوشۇلىشى ئارقىلىق ياسىلىپ يېڭى مەنا بىلدۈرسە بۇ ياسالما ئىسىم بولىدۇ. ( ) xBHf~:!
Khq\ @`RaT
6) شەيئىلەرنى بىر- بىرىدىن پەرىقلەندۈرۈش ئۈچۈن قويۇلغان خاس ناملار خاس ئىسىم ھەم ياسالما ئىسىم بولالايدۇ. ( ) qLR;:$]Q&8
M-WSdG[AJ
7) ئىسىملارغا سۆز ياسقۇچى قوشۇمچە قوشۇلۇپ ياسالسا ياسالما ئىسىم دېيىشكە بولمايدۇ، تومۇرى باشقا سۆز تۈركۈمى بولۇشى كېرەك. ( ) h*%p
%t<
Z bRRDXk!
8) ئىسىملارنىڭ ھەممىسىنى قوشۇمچىلار بىلەن تۈرلىنىدۇ دېگىلى بولمايدۇ. ( ) yoE- a
(6%T~|a
9) «يەكەن- قەدىمىي شەھەر» دېگەن جۈملىدە ئىسىمدىن ئىككىسى بولۇپ، بىرى خاس، يەنە بىرى ئومومىي ئىسىم. ( ) ^} j~:EZb
f/\!=sa:
10) خاس ئىسىملارغا كۆپلۈك قوشۇمچىسىنى قوشۇش ھاجەتسىز. ( ) lM-\: Q!
q NGR6i
11) ئىسىملارنىڭ ھەممىسى شەخىس قوشۇمچىسى بىلەن تۈرلىنىپ كىلەلەيدۇ. ( ) + o+f\!
^Ks1[xc* `
12) «بىلىمسىزلىك- خوراپاتلىقنىڭ ئانىسى» دېگەن جۈملىدە ئۇچ ئىسم بولۇپ، ئىككىسى ياسالما، بىرى تۈپ ئىسىم.( ) Z
Uo3
13) «تىلى تاتلىق ئادەمنىڭ دوستىلىرى كۆپ بولىدۇ» دېگەن جۈملىدە ئۈچ تۈپ ئىسىم، بىر سۈپەت بار. بۇ ياسالما سۈپەتتۇر. ( ) s'O%@/;J
V .K jcy
14) تۈپ سۈپەتلەر بىرلا تومۇردىن تۈزۈلۇپ، مەنىلىك بۆلەكلەرگە بۆلۈنمەيدىغان سۈپەتتۇر. ( ) I!zoo[/)%
-6MPls+
15) ئىسىملارنىمۇ قوشۇمچە قوشۇپ سۈپەت ياسىغىلى بولىدۇ، ئۇ چاغدا بۇ ياسالما سۈپەت ئەمەس تۈپ سۈپەت بولىدۇ. ( ) 4'faE="1)S
f:j:L79}
16) سۈپەتلەر ئادەم ۋە نەرسىلەرنىڭ، تۈرلۈك شەيئىي ھەدىسىلەرنىڭ بەلگە خۇسۇسىيىتى، رەڭگى، تەمى، شەكلى، ھەجمى ۋە باشقا خۇسۇسىيەتلىرىنى، شۇنداقلا ھالىتىنى بىلدۈرىدۇ. ( ) (JU8F-/9
j ,rc9
17) سۈپەتلەر تۈزۈلىشىگە قاراپ تۈپ، ياسالما، قوشما سۈپەت دەپ بۆلىنىدۇ. ( )
Zl_sbIY
n%r>W^2j
18) «ئاسما سائەت، پۈكلىمە كارۋات» دېگەنلەردىكى «ما، مە» قوشۇمچىسى سۈپەت ياسغان. بۇ ياسالما سۈپەت بولىدۇ، ۋەزىپىسى ئېنىقلىغۇچى( ) ~'*23]j
l_yy;e
19) قوشما سۈپەتلەر جۈپ سۆز شەكلىدە ۋە سۆز بىرىكمىسى شەكلىدە كېلىدۇ. مەسىلەن: «كىتاب— قىممەت باھالىق نەفس سەنئەت بويۇمغا باراۋەر» دېگەن جۈملىدىكى «قىممەت باھالىق» دېگىنى سۆز بىرىكمىسى شەكلىدىكى قوشما سۈپەت. ( ) y^r'4zN'
Tp ;W
20) بىرلا بوغۇمدىن تۈزۈلگەن سۈپەت تۈپ سۈپەت بولىدۇ. ( ) ErN[maix#
2
21) «زۇلۇم كۆپەيسە، زاۋالى يىقىنلايدۇ» دېگەن جۈملىدىكى خەۋەر بولۇپ كەلگەن سۆزنىڭ تومۇرى تۈپ سۈپەتتۇر. ( ) 58?WO}
w !kk(QMV
22) «ياخشىراق ياشاي دېسەڭ، بىلىم ئال» دېگەن جۈملىدىكى سۈپەت سۆز تۈركۈمى سۈپەتنىڭ سېلىشتۇرما دەرىجىسى بىلەن تۈرلىنىپ كەلگەن. ( ) }51QU FhL0
)g=mv*9>
23) «قاپقارا، تۈپتۈز» دېگەنلەر شەيئىنىڭ بەلگىسىنى بىلدۈرىدىغان سۈپەتتۇر. ( ) v~RxtTu
)^UqB0C6^
24) «ساغلام بەدەن ئالتۇن تاجدىن قىممەتلىك» دېگەن جۈملىدە ئىككى سۈپەت بار، بۇلار تۈپ سۈپەت. ( ) VK4UhN2
f$
25) «ئەقىل كۆركى تىلدۇر، بۇ تىل كۆركى سۆز، كىشى كۆركى يۈزدۇر، بۇ يۈز كۆركى سۆز» دېگەن شېئىرىي مىسرادىكى «بذ» سۆزدىن باشقا ھەممىسى ئىسىم، سۈپەت يوق. ( ) QVn2`hr
+%CXc%
26) سۈپەتلەر جۈملىدە ئىسىملاشقاندا كېلىش قوشۇمچىلىرى بىلەن تۈرلىنىدۇ. ( ) 4 JBfA,
@"cnPLh&
27) كىشى ياخشىلىققا قىلۇر ياخشىلىق، بىرىگە ئون ھەسسە قايتۇرماق ئېنىق» دېگەن جۈملىدە ھەر ئىككىلى جۈملىنىڭ خەۋىرى سۈپەت. ئالدىنقىسىنىڭ ياسالما سۈپەت، كېيىنكى جۈملىنىڭ تۈپ سۈپەت. ( ) x 8z6 <
zCq6k7u
28) سۈپەتلەر خەۋەر بولۇپ كەلگەندە جۈملىنىڭ ئالدىدا كېلىدۇ. ( ) ?@A@;`0Y
wV-N\5!r%H
29) «ياشلىرىمىز بىلىم ئېلىشقا قاتتىق ئىنتىلىۋاتىدۇ» دېگەن جۈملىدە ئىككى ئىسىم ئىگە، تولدۇرغۇچى، بىر تۈپ سۈپەت ھالەت ۋەزىپىسىنى ئۆتىگەن. ( ) "6 e3Mj\
q89yW)XG
30) سۈپەتلەر جۈملىدە ئاساسەن ئېنىقلىغۇچى بولىدۇ، پېئىلغا باغلانسا ھالەت ۋەزىپىسىنى ئۆتەيدۇ. ( ) F 0m[ls$
8}z PDs
2. تاللاش سوئالى. R]kH$0`
4pDZ +}p
1) ئىسىم سۆز تۇركۈمى:( ) ~9f Ts4U
|bR
i bB
A: ئادەم ۋە نەرسىلەرنىڭ، ۋەقە ھەم تەبىئەت ھادسىلىرنىڭ ناملىرىنى بىلدۈرىدۇ. d76C ]R5L
aB F
B: شەيئىلەرنىڭ سۈپەت، بەلگە- خۇسۇسىيەتلىرىنى بىلدۈرىدۇ. j{5oXW
lr,i5n{6
C: شەيئىلەر ھەرىكىتىنىڭ ناملىرىنى بىلدۈرىدۇ. .b%mr:nEt7
{-IRX)m*
D: شەيئىلەر ھەرىكىتىنى ۋە ئۇنىڭ ھالىتىنى بىلدۈرىدۇ. iow8H' F
$L"-JNS
2) «ئوقۇتقۇچى، دېھقان، باغۋەن، دوختور» دېگەن بىر يۇروش ئىسىملار ئىسىملارنىڭ: Z*5]q
h2r8
4p&SlJ
A: مەنىسىگە قاراپ بۆلۈنىشىگە كىرىدۇ، بۇ خاس ئىسىم. H ~qY7t
r,Pu-bhF
B: مەنىسىگە قاراپ بۆلىنىشىگە كىرىدۇ، ئومومىي ئىسىم. XG6UV('
p4zVe
C: تۈزۈلىشىگە قاراپ بۆلىنىشىگە كىرىدۇ، ياسالما ئىسىم. E?f*Z {~,
|}roR{gc|
D: تۈزۈلىشىگە قاراپ بۆلىنىشىگە كىرىدۇ، تۈپ ئىسىم ھەم ياسالما ئىسىم . y+[wlo&WC
<Gu dx>I
3) خاس ئىسىملار بىر خىلدىكى شەيئىلەرنى پەرىقلەندۈرۈش ئۈچۈن قويۇلغان خاس ناملار، تۆۋەندىكىلەردىن بۇنىڭغا ماس كىلىدىغىنى:( ) w3IU'(|G
Z.0^:rVp~
A: يەكەن1- ئوتتۇرا، گېزىت، ئوقۇغۇچى. B: يەكەن، «يەكەن گېزىتى»، سەمەت. kjW`k?' s
&" svt2
C: قەشقەر، كىتاب، ئوقۇتقۇچى. D: دۆلەت، ئادەم، شەھەر. 7,"1%^tU
dTP$7nfe
4) تۆۋەندىكىلەردىن ئىسىم بولۇپ گۇرۇپپىلانغىنى: ( ) )Nq$~a Am
B6Tn8@O
A: « ئىرادە، ھېسسىيات، سەزگۈ». B: «ئىرادىلىك، ھېسسىياتلىق، سەزگۈر» . @le2 3+q
!'C^qrh
C: «ئىرادە، ھېسسىياتلىق، سەزگۈرلوك». D: «ئىرادىلىك، ھېسسىيات، سەز» 3C 8'@-U
I|$_[ Sw
5) تۆۋەندىكىلەردىن ئىسىم خەۋەر بولۇپ كېلەلمىگەن جۈملە:( ) D058=}^HE
P>k
S$U)
A: «تۇنجى گۇناھ ئۇقماسلىقتىن بولىدۇ». @,sg^KB
g;bkV q
B: «ۋاقتىڭ كېتىپ، چەكمىگىن ھەسرەت». ?Zoq|Q+
c Ew/F 0
C: «ئىمكانىيىتى بار تۇرۇپ، قىلالماي دېيىش ئىرادىسىزلىكتۇر». n4CzReG
e}}xZ%$4|
D: «ھەق- ناھەق سورۇنلىرى كىشىنىڭ تىلىنى بىلەيدىغان تاش». J(-#(kMyf
`p N]Ykt
6) ياسالما ئىسىمنى ئۆز ئىچىگە ئالغان جۈملە:( ) q^dI!93n|
poHDA=#
3
A: «ئەقلىڭ بولسا، پىكىردە ئوچوق بول». Ef$x u
m{
'L0 2lM
B: «مەرد ئادەم ئۆز كۈچىگە بېقىپ سۆزلەيدۇ». K=Fcy #, f
IEeh)aj[
C: «چىقىمچىنى ئوت ياققۇچى دەپ بىلگىن». i' |S
g
zYSXG -k
D: «ھەق سۆز ئاچچىق ئاڭلىنىدۇ». **0Y*Ax@
C2eei're
7) «قانائەتتىن ئىزرەت، تەمادىن خارلىق كېلىدۇ» دېگەن جۈملە ھەققىدە ئېيتىلغاندىن خاتاسى: ( )
18c
i-W#p
A: جۈملىدە تۆت ئىسىم بار، ئۇچى تۈپ ئىسىم، بىرى ياسالما ئىسىم. WZ ~rsSZSV
"PJ@Q9n__
B: جۈملىدە ئىككى ئىسىم ئىگە بولۇپ كەلگەن. )Cyrs~
T92k"fBY
C: جۈملىدە ئىككى ئىسىم تولدۇرۇغۇچى بولۇپ كەلگەن. nKkI
0xC {Lf&
D: ئىگە بولۇپ كەلگەن ئىككى ئىسىم تۈپ ئىسىمدۇر. &HZ"<y {j
1c+[S]7rY
8) «كىشى ھۇش قۇلىقىنى ئاچسا، ھەربىر سۆزدىن بىر پايدىلىق ھېكمەت تاپالايدۇ» دېگەن جۈملىدە: ( ) M_UhFY='
(K> 5DU
A: بىر ئىسىم كېلىش قوشۇمچىسى ھەم شەخىس قوشۇمچىسى بىلەن تۈرلەنگەن. o XV
"i4@'`r
B: ئۈچ ئىسىم كېلىش قوشۇمچىسى بىلەن، ئىككى ئىسىم شەخىس قوشۇمچىسى بىلەن تۈرلەنگەن. &kR kOjuk
i4v7 x;m_p
C: بىر ئىسىم كېلىش قوشۇمچىسى بىلەن تۈرلەنگەن، شەخىس قوشۇمچىسى بىلەن تۈرلەنگەن ئىسىم يوق. t#}/Vn SQ
(PE"_80Z
D: كېلىش قوشۇمچىسى بىلەن تۈرلەنگىنى ياسالما ئىسىمدۇر. p@NE^aMn
|z Gwt Z
9) «ئوقۇغۇچىلار» دېگەن ئىسىم: ( ) 4vW:xK
$
;~G
A: تۈردەش (ئومومىي) ئىسىم بولۇپ، ياسالما ئىسىمغا كىرىدۇ. 4U~[ 8U}g
=MRg
B: خاس ئىسىم بولۇپ، ياسالما ئىسىمغا كىرىدۇ. B@=+Fg DD
s==gjA e:
C: بۇ سۆز تۈرلەنگەن بولۇپ، تومۇرى «ئوقۇغۇچى». Elh: %dr Q
/R b`^n#
D: بۇ كۆپ بوغۇملۇق سۆز بولغاچقا، ئومومىي ئىسىمغا كىرىدۇ. Bk?3lwCT
;Pnz4Y4|eU
10) «بالىلىق دەۋردىكى ئۆچمەنلىك ھەقىقىي ۋە ئەڭ ئۇزۇن داۋام قىلىدىغان ئۆچمەنلىكتۇر» دېگەن جۈملىدە ئىسىمدىن: ( ) uqno E;57^
,/C<GFae
A: ئىككىسى بار؛ B: ئۈچى بار؛ C: تۆتى بار؛ D: بەش بار. P'KaW u9z
LwZBM#_g
11) تۆۋەندىكىلەردىن توغرا بولمىغىنى: ( ) U z>5!_
s{2BG9s
A: تىلىمىزدىكى ئىسىملار بىرلىك ساننى ئىپادىلەيدۇ. d>M&jSCL
7,d^?.~S
B: ئىسىم بىلدۈرگەن ئوبيېكتنىڭ سانى بىلەن ئېنىقلىنىپ كەلگەندە «لار،لەر»نى قوشۇش ھاجەتسىز. sf2_x>U1
BBm.;=8@ ^
C: ئىسىملارغا «لار، لەر» دىن خالىغىنىنى قوشساق بولىۋېرىدۇ. $M@SZknm
\( LKLlam
D: خاس ئىسىمغا كۆپلۈك قوشۇمچىسى قوشساق شۇ ئىسىمغا مۇناسىۋەتلىك بولغان شەيئىنى قوشۇپ بىلدۈرىدۇ. ^VR1whCrx
f \!*%xS;
12) تۆۋەندىكىلەردىن ياسالما سۈپەت بولۇپ گورۇپپىلانغىنى: ( )
:+|b7fF
{d.`0v9h
A: «پاراسەتلىك، ئىمكانىيەت، كىچىك». B: «يالغانچى، شىرنىلىك، يەڭگىل». OY*BVJ^
Is` S
C: «يالغانچىلىق، بەتخۇي، كۈلگەك». D: «ۋەتەنپەرۋەر، ئىلمىي، ئەپچىل». l!lt
gj
UR ck#5
13) ياسالما سۈپەتلەر: ( ) 8)&H=#E
hun
L V8z
A: ئىككى تومۇردىن تۈزۈلگەن سۈپەتلەردۇر. 4f ~ CG
r
Xw!eB?A
B: سۆز تومۇرى بىلەن تۈرلىگۈچى قوشۇمچىلاردىن تۈزۈلگەن سۈپەتتۈر. ;TD<\1HJT=
W78Z
C: ھېچقانداق مەنىلىك بۆلەكلەرگە بۆلۈنمەيدىغان سۈپەتتۈر. ICo_O]
Ke
_tS<\zy@y
D: باشقا سۆز تۈركۈمى بىلەن سۈپەت ياسىغۇچى قوشۇمچىلاردىن تۈزۈلگەن سۈپەتتۇر. $7 4ZC
M
L,of@>
14) سۈپەت ھەققىدە توغرا ئېيتىلغىنى: ( ) ~O?Gi 4^Yg
"? Wwc d \
A: بەش خىل دەرىجىدە كېلەلەيدۇ. m{`O.6# O
q]=. Aik
B: سۈپەتلەرنىڭ ھېچقانداق قوشۇمچە ئۇلانمىغان شەكلى ئەسلىي دەرىجە بولىدۇ. &NZN_%
/xJ,nwp7
C: سۈپەتكە «غىنا، قىنا» قوشۇمچىسىنى قوشۇپ سېلىشتۇرما دەرىجە ھاسىل قىلىشقا بولىدۇ. Za}*6N=?*
X ~%I(?OX
D: سۈپەتلەرنىڭ كېمەيتمە دەرىجە قوشۇمچىسى ھەرقانداق سۈپەت بىلەن بىرىكىپ كېلەلەيدۇ. M7 /P&d
+2O('}t
15) تۆۋەندىكىلەردىن سۈپەتلەرنىڭ كېمەيتمە دەرىجە بولۇپ كەلگىنى: ( ) YYr &Jc j
9xP{#Qa
A: «چىرايلىق، سۇسقىنا». B: «ئاچ سېرىق، قارامتۇل». M(HU^?B{'
~`
@ dI
C: «بەك كۈچلۈك، تۈزۈككىنە»؛ D: «ياخشى، ئاقراق». m~1{~'
#HWz
.Wb
16) سۈپەتلەرنىڭ جۈملىدىكى ۋەزىپىسى ھەققىدە خاتا ئېيتىلغىنى: ( ) T#6'] D
>&TSz5Q
A: خەۋەر بولۇپ كېلەلمەيدۇ. JaKR#Y$+ ~
@ ^a6^*X>
B: ئىسىملىشىپ ئىگە ۋە تولدۇرغۇچى بولۇپ كېلەلەيدۇ. 0 lXV+ l j
q~p,A>K
C: پېئىلغا باغلىنىپ ھالەت بولۇپ كېلەلەيدۇ. !H{ )L@f
>9a%"<(2#
D: ئىسىمغا باغلىنىپ ئېنىقلىغۇچى بولۇپ كېلەلەيدۇ. \ 3n{ %\_
%}%D8-d}G
17) «ئېگىز نەرسىنى ئاسان شامال سوقىدۇ، ئاق نەرسىگە ئاسان كىر يۇقىدۇ» دېگەن جۈملىدە: ( ) Fe.Y4\xz
BnvUPDT&
A: سۈپەتلەر ئېنىقلىغۇچى بولۇپ كەلگەن. \hdR &f5q
|2CW!is
B: سۈپەتلەر ئېنىقلىغۇچى ۋە ھالەت بولۇپ كەلگەن. 5
usfyY]z
<]/`#Xgh
C: سۈپەتلەر ئىگە بولۇپ كەلگەن. "M
v%M2'c
EAF
D: سۈپەتتىن ئىككىسى بار، ھالەت بولۇپ كەلگەن. v F;6Y(h>
XtT;UBE
18) «ياخشى ئىشنى ھىچكىم بىلمەي قالىدۇ، يامان ئىشنىڭ دومبىقى ھەممە يەردە ياڭرايدۇ» دېگەن جۈملىدە: ( ) KD$ P\(5#
nf,>l0 ,,'
A: ئىككى سۈپەت بار،بىرى تۈپ سۈپەت. nuw90=qj!]
@_ Aqk{3
B: ئىككى سۈپەت بار ھەممىسى تۈپ سۈپەت. -2
v|d]3qG
/ Zz2=gDY
C: ھېچقانداق سۈپەت يوق. )jR:\fe
KK(x)(
D: ئىككى سۈپەت بار ھەممىسى ياسالما سۈپەت. AbZ:AJ(
o1Mb HBb
19) تۆۋەندىكىلەردىن سۈپەت دەرىجىلىرى بىلەن تۈرلىنىپ كەلگەنلىرى: ( ) ~IE:i-K z
PfnhE>[>cf
A: «خەلقچىل، يومشاققىنا، بەك كۈچلۈك»؛ B: «قارامتۇل، سۇس قىزىل، ئاپئاق»؛ T
fzad2}^
jA=uK6m
C: «كىچىككىنە، ياخشىچاق، ھورۇن»؛D:«كىچىككىنە، ياخشىچاقراق، ھورۇنراق».
[+{ ot
J9/9k
20) تۆۋەندىكىلەردىن ئىسىم ئورنىدا كەلگەن سۈپەتنى ئۆز ئىچىگە ئالغان جۈملە: ( ) 'QeqWn
'(2G qX!
A: «باتۇر بىر ئۆلىدۇ، قورقۇنچاق مىڭ »؛ tjDVU7um
YvBUx#\
B: «ئەخمەققا بىرىدىغان جاۋاب سۈكۈتتۇر»؛ Nj#!L~^h,
^Xa-)Pu
C: «ئاچچىقلىنىش باشقىلارنىڭ خاتالىقى ئارقىلىق ئۆزىنى جازالىغانلىقتۇر.» HP
] Xh~aP
S`0@fieOf
D: «يالغاننى تولا ئاڭلاۋەرسىمۇ راستلىقنىڭ يۈزى يېپىلىدۇ». _
%3xH<$Gq5
Ao{wd1
N1LR
_vS"
IIIپېئىل ھەققىدە (شەخىسلىك پېئىل)
Lb2B
u >
Yn J=&21
1. ھۆكۈم قىلىڭ. P Cw.NJd$
oWXvkDN
1 «پېئىللار » ھەرىكەتكە مۇناسىۋەتلەر سوئاللارغا جاۋاب بولىدۇ. ( ) uO"@YX/
@Ki`g(],P
2 پېئىللار (شەخىسلىك پېئىللار ) جۈملىدە خەۋەردىن باشقا ۋەزىپىلەرنىمۇ ئۆتەپ كېلىدۇ.( ) Bljh'Qp>C
@
Chj0wWZ>
3 « جىمىق، تۈپلە، ئوقۇ» دېگەنلەر ياسالما پېئىلغا كىرىدۇ. Yq1 ~"he8
W >B:W 0A
4 پېئىلنىڭ ئەسلىي مەنىسىنى بىلدۈرىدىغان تۈپ يىلتىزى — تۈپ پېئىل بولىدۇ. ( ) )Xg#x:
!3HM Gzt
5 مەلۇم ئىش ھەرىكەت، ھالەتنىڭ بولۇۋاتقان، بولغان، بولىدىغانلىقىنى بىلدۈرىدىغان پېئىل شەكلى بولۇشسىز پېئىل شەكلى بولىدۇ. ( ) Dhef|E<
;|
\Ojuf
6 مەلۇم بىر پېئىلدا زامان ئوقۇمى ئىپادىلىنىدىكەن، ئۇ ھالدا ئۇنىڭ بولۇشلۇق- بولۇشسىز شەكلى چوقۇم ئېنىق گەۋدىلىنىدۇ. ( ) Cs*u{O
0 'L+9T5
7 پېئىللاردا بار گرامماتىكىلىق شەكىللەر باشقا سۆز تۈركۈمىگە ئۆتمەيدۇ. ( ) u_:"
u
- Tz/ZOJ
8 «ماڭدى، ماڭمايۋاتىدۇ» دېگەن پېئىل ھازىرقى زامان بولۇشلۇق ھەم ئۆتكەن زامان بولۇشسىز شەكلىدە كەلگەن پېئىلدۇر. ( ) oq0G@
W6wgX0H
9 پېئىللارنىڭ بولۇشسىز شەكلى «سا، سە» قوشۇمچىسىنىڭ قوشۇلىشى ئارقىلىق ئىپادىلىنىدۇ. ( ) M+nz~,![
meI Y00
10 ياسالما پېئىللار بولۇشسىز، ھەم زامان شەكلىدە كىلەلمەيدۇ. ( ) 'z+8;g.ekO
$Cf_RFH0
11 پېئىل زامانلىرى پېئىللارنىڭ ۋاقىت ۋە ئورۇنغا مۇناسىۋەتلىك بولغان مەنىلىرىدىن ئىبارەت . ( ) Zkxt>%20~
iyj&O"
12 «كۆپىنچە دۈشمەنلىك شېرىن دوست ھالىتىدە ئىپادىلىنىدۇ» دېگەن جۈملىدىكى پېئىل بولۇشلۇق ھارىرقى زامان شەكلىدە كەلگەن. ( )
neOR/]
tR2IjvmsX
13 پېئىل رايىلىرىدا سۆزلىگۈچىنىڭ ئىش- ھەرىكەتكە نىسبەتەن پۇزتسىيىسى ئىپادىلەنگەن بولىدۇ. ( ) #x "pG
?b2%\p`"
14 «ئاتنى تار كوچىدا قامچىلىسا پۇتى سۇنىدۇ» دېگەن جۈملىدىكى بىر پېئىل شەرت راي، كېلىدىغان زامان بولۇشلۇق شەكلىدە، يەنە بىر پېئىل خەۋەر راي، كىلىدىغان زامان بولۇشلۇق شەكلىدە كەلگەن. ( ) u^V`Ucd"R
nc&
V59*
15 پېئىلارنىڭ بۇيرۇق رايىدا ئىش ھەرىكەتنىڭ ئورۇندىلىشى ياكى ئورۇندالماسلىقىغا نىسبەتەن سۆزلىگۈچىنىڭ شەرت ھەققىدىكى بۇيرۇقى ئىپادىلىنىدۇ. ( ) 6K* 7%8Y/G
&a-:ZA@
16 خەۋەر رايىدىكى پېئىللاردا بولۇشلۇق، بولۇشسىز، زامان شەكلى بىرلا ۋاقىتتا مەۋجۇت بولىدۇ. ( ) 1 3
7eh}Je8
17 يۇيرۇق رايىنىڭ 3- شەخىس كۆپلۈك تۈرى «سۇن» قوشۇمچىسى ئارقىلىق ئىپادىلىنىدۇ. ( ) TX8, +s+
rX fQ_
18 پېئىللارنىڭ خەۋەر رايىنىڭ ئېنىق قوشۇمچىسى يوق. ( ) 9<-AukK m
rWSw1(sAA
19 «ماگىزىندا رەختلەر بېسىلىپ قېلىۋاتىدۇ، كوچىدا خانىم- قىزلار يالىڭاچ قېلىۋاتىدۇ» دېگەن جۈملىدىكى شەخسلىك پېئىللار خەۋەر راي، ئېنىق دەرىجىدە، ھازىرقى زامان بولۇشلۇق شەكلىدە كەلگەن تۈپ پېئىلدۇر. ( )
KqaeRs.u
7uxy<#Ar
20 «ئالەمدىكى ھەممە نەرسىنى چۈشكە ئوخشاش دەپ قالما، دۇنيا ئۇيقۇدا ئەمەس، ھامان ھەرىكەت قىلماقتا» دېگەن جۈملىدە ئىككى قوشما خەۋەر بار. ( ) $NJi]g|<3
UGr7,+N&
w
21 «ئادەم قانچە كۆپ قىزىقسا، شۇنچە كۆپ ئوقۇيدۇ، قانچە كۆپ ئوقۇسا شۇنچە كۆپ بىلىدۇ، قانچە كۆپ بىلسە، ياشىمىقى شۇنچە قىيىنلىشىدۇ» دېگەن جۈملىدە پېئىلدىن 6 سى بار. بۇنىڭ ئۇچى شەرت رايىدا، ئۇچى پېئىل خەۋەر راي كىلىدىغان زامان بولۇشلۇق شەكلىدە كەلگەن. 1
' J]V"Z)
22 ئۈزلۈك دەرىجە بىلەن مەجھۇل دەرىجىنىڭ قوشۇمچىسى ئوخشاش بولغاچقا، ئېنىق بىر جۈملىدە بۇنداق پېئىللارنى ئايرغىلى بولمايدۇ. ( ) 6}{2W<
Wc03Sv&FZ
23 «كىۋەزدىكى قورۇتلارنى يوقىتىلدى» دېگەن جۈملىدىكى پېئىل مەجھۇل دەرىجدە كەلگەن. ( ) n5oB#>tI0
.U9NQwd
24 «سۇ ھەرقانچە ئۇلۇغ بولسىمۇ، ئۈستىدىكى كىچىككىنە چۈپ يۈتۈپ كېتىلمىدى» دېگەن جۈملىدە بىر پېئىل ئۆزلۈك دەرىجىدە، بىر پېئىل شەرت رايىدا كەلگەن. :uhvDYp(-
wxr93$v
25 پېئىل يىلتىزلىرىغا « ن، عن، ذن، ىن» قوشۇمچىسى ئۇلىنىش ئارقىلىق ئۆزلۈك دەرىجە ياسىلىدۇ. ( ) 42t D$S5^
tSE6m -
2. تاللاش سوئالى. ! tH qF
M ~.w:~Jm
1. ئىش ھەرىكەت بىلەن ئورۇندىغىچى ئوتتۇرىسىدىكى مۇناسىۋەت: ( ) 8r)eiER v
SM! [ yC
A: پېئىل دەرىجىلىرىدە ئىپادىلىنىدۇ. B: پېئىل رايىدا ئىپادىلىنىدۇ. ?GB($D=Y'&
u#la+/
C: پېئىل زامانلىرىدا ئىپادىلىنىدۇ. D: بولۇشلۇق پېئىلدا ئىپادىلىنىدۇ. hH )jX`Ta
~ E>D0o
2. «كىم سىنى ياراتمىسا، ئۇنىڭغا پەرۋانە بولغۇڭ كېلىدۇ» دېگەن جۈملىدە: ( ) 7 fqK{^ L
;QREwT~H
A: بۇيرۇق رايىدا كەلگەن پېئىلدىن بىرى بار. 8y~
Jn~t
!ssE >bDa
B: بىر قوشما پېئىل، بىر شەرت رايىدا كەلگەن پېئىل بار. N;Hrc6nin^
}_@cqx:n^
C: بىر قوشما پېئىللا بار. ,'={/)c<
m\"M`o
B
D: بۇيرۇق رايىدا كەلگەن پېئىلدىن بىرى، بۇيرۇق رايىدا كەلمىگەن پېئىلدىن بىرىسى بار. D : 8-f3
pc:K5 -Os
3. «دانا ئادەم دۈشمەندىنمۇ كۆپ نەرسە ئۆگىنىۋالىدۇ» دېگەن جۈملە ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن خاتاسى: ( )
'[`.&-;
A: جۈملىدە بىر پېئىل شەرت رايىدا كىلىدىغان زاماندا كەلگەن؛ c^A3|tCi
( }gF{@sn
B: بىر پېئىل ھازىرقى زامان، خەۋەر راي، بولۇشلۇق شەكلىدە ئىنىىق دەرىجىدە كەلگەن؛ )1~4Tl,S
hKt
AvTg
C: بىر پېئىل شەرت راي، مەجھۇل دەرىجىدە كەلگەن؛ <*2.B~
T/)$}#w0i
D: زامان ۋە راي شەكلىدە كەلگەن پېئىل يوق؛ Q(oWaG
&tLg}7?iB
4) «پەقەت تەندە نەپەس بولسىلا بىرەر ئىشنى بىر باشقا ئېلىپ چىققىلى بولىدۇ» دېگەن جۈملىدە: ( ) qI:}3b;T
EG7ki0
A: قوش پېئىلدىن بىرسى بار؛ B: قوشما پېئىل يوق؛ YAC=V?U-#
Vy-H3BR
C: جۈملە خەۋىرىدە دەرىجە ئۇقۇمى يوق؛ D: ھېچقايسىسى توغرا ئەمەس. xfos>|0N
Rj^bZ%t
5) «بايلىق كۆپ بولسا چىرىيدۇ، بىلىم كۆپ بولسا كۈچىيىدۇ» دېگەن جۈملىدە: ( ) g#9K G
qB
A: شەرت پېئىلدىن ئىككىسى بار. H.O 7 Y
"MZVwl "E#
B: ھەممە پېئىلدا زامان ئۇقۇمى ئىپادىلەنگەن. n
#,AZ&
e,`+6qP{
C: بۇ پېئىللار نىڭ ھەممىسى ياسالما پېئىل. 9t7_7{Q+;
/_26D0}UuF
D: شەرت رايى پېئىلى كېلىدىغان زامان ئۇقۇمىنى ئىپادىلىگەن. uH65 DI<
DH)@8 )C
6) «ئوقۇغۇچىلار، ئىجتىھاد بىلەن بىلىم ئۆگىنىڭلار، ئىشلىتىشنى بىلىڭلار» دېگەن جۈملىدىكى پېئىللار: ( ) FyZw='D
k Tc'k
A: 2- شەخىس كۆپلۈك، بۇيرۇق راي شەكلىدە كەلگەن. p&:R SO
m)=
-sD
B: ھەممىسى كۆپ پېئىل بولۇپ، كېلىدىغان زامان، ئېنىق دەرىجىدە كەلگەن. G/N'8 Q)
]*ZL>fuD|
C: ياسالما پېئىل بولۇپ كېلىدىغان زامان ئوقۇمىنى ئىپادىلىگەن. iNd 8M V
g[q1P:I@W
D: پېئىللار بۇيرۇق راي، بولۇشسىز شەكلىدە كەلگەن. (NSc G[$}
>9uDY+70I3
7) «ھاياتلىق يولى ئەگرى سىزىق بىلەن تۈز سىزىقتىن تەركىب تاپقان بولىدۇ» دېگەن جۈملىدە ئىپادىلەنگەن ئىش ھەرىكەت: ( ) y9pQ1H
Nyow:7p
A: سۆزلىنىشتىن بۇرۇن بولغانلىقى ئىپادىلەنگەن. &]16Hb~
UccnQZ7/I
B: سۆزلەۋاتقان ۋاقىتتا بولىۋاتقانلىقى ئىپادىلەنگەن. TL1 pv l
$X
WJxQRUv
C: سۆزلىنىۋاتقان ۋاقىتتىن كېيىن بولىدىغانلىقى ئىپادىلەنگەن. ;ZFn~!V
t
/EB
y"N#
D: ھېچقانداق ۋاقىت ئۇقۇمى يوق. ~Q0jz/#c
f+Pu t
8) «مەردلەر مۇرادقا يېتىدۇ» دېگەن جۈملىنىڭ خەۋرى: ( ) vz#rbBY*;
#J\
2/~
A: تۈپ پېئىل؛ B: ياسالما پېئىل؛ (SkI9[1\@3
k$i76r
C: قوشما پېئىل؛ D: ياردەمچى پېئىل. y 4C
_G?
wHx1CXC
9) «خەلق تۇرمۇشى بارغانچە ياخشلاندى» دېگەن جۈملە خەۋرى: ( ) 1Ty{k^ %
vM
RM/.
A: تۈپ پېئىل، ئېنىق دەرىجىدە، خەۋەر راي. ]O,!B''8k
15)=>=1mR.
B: ياسالما پېئىل، ئېنىق دەرىجە، بۇيرۇق راي. V2^(qpM!
`-hFk 88
C: مۇستەقىل پېئىل، ئېنىق دەرىجە، خەۋەر راي. zEl@jK,{$
Y 'Yo c
D: قوشما پېئىل، ئېنىق دەرىجە، خەۋەر راي. S "!nM]2L
#6 e
10) «ناتىقلىق سەنئىتى ئۈچۈن تەپەككۇر سەنئىتىنى ھازىرلا» دېگەن جۈملىدىكى پېئىل ھەققىدە ئېيتىلغاندىن خاتاسى: ( ) '%. lY9D
&\ F`M|c
A: ياسالما پېئىل، تومۇرى رەۋىش. CKNC"Y*X
$*N jvr7
B: تۈپ پېئىل، پېئىل تومۇرى ئىسىم. #V
gPg5k.<
od"Oq?~/t
C: ياسالما پېئىل، بۇيرۇق راي، ئېنىق دەرىجە كەلگەن. )|~pocXt<
wcspqC" _
D: قوشما پېئىل، تومۇرى پېئىل. )V*Z|,#no
4N[8LC;MH
11) پېئىل دەرىجىلىرى ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن خاتاسى: ( ) |bk. gh
X2 c<.
A: مەجھۇل دەرىجە ئىش ھەرىكەتنىڭ ئېنىق ئەمەسلىكىنى بىلدۈرىدۇ. QeuIAs* _
@/ @#,+
B: «يامغۇر ياغمىدى» دېگەن جۈملىدىكى پېئىل ئېنىق دەرىجىدە كەلگەن. ,]gYy00w0s
{9q~bt
C: مەجھۇل دەرىجىدە ئىش ھەرىكەتنىڭ ئورۇندۇغۇچىسى بولمايدۇ. ئەمما جۈملىنىڭ ئىگىسى بولىدۇ. ]x8 ^s
_Qs=v0B//
D: ئۆزلۈك دەرىجىدە ئىش ھەرىكەتنى ئورۇندۇغۇچى بولىدۇ. ijOUv 6=-
d[;S n:B
& x
=} m
M
سېنتاكېسس WI/&r5rq
Iجۈملە، جۈملىنىڭ مەنىسىگە ئاساسەن تۈرلەرگە بۆلۈنۇشى GLrHb 3@"N
8x#SpD
I
^ "WrE(3
N=]2vyh
1. تاللاش سوئالى. uH7 $/
T~@$WM(
1. سىنتاكسس ھەققىدە ئېيتىلغان توغرا ھۆكۈم: ( ) s{\USD6
X C"]/ y
A: سۆزلەرنىڭ ياسىلىشى ۋە تۈرلىنىشىگە ئائىت قائىدە- قانۇنىيەتلەرنى تەتقىق قىلىدۇ. <\l@`x96"D
>|Ps23J#
B: سۆز بىرىكمىسى ۋە جۈملىگە ئائىت قائىدىلەرنى تەتقىق قىلىدۇ. ;K]6/Wt
Gxx:<`[ON
C: پەقەت ئاددىي جۈملە ۋە مۇرەككەپ جۈملىگە ئائىت قائىدىلەرنى تەتقىق قىلىدۇ. (`
0h ^& `H:
D: تۇراقلىق سۆز- ئىبارىلەرنى تەتقىق قىلىدۇ. l'TM^B)`c
sTeW4Hnp
2. سىنتاكسسنىڭ تەتقىق قىلىش ئوبيېكتى: ( ) M{M>$pt
g*]Gc%
A: تىلىمىزدىكى سۆزلەرنىڭ قائىدە- قانۇنىيەتلىرى؛ e
lj]
e
X;`Xk Ojk
B: تىلىمىزدىكى جۈملىلەرنىڭ قائىدە- قانۇنىيەتلىرى؛ :Z rE/3_S
-:Up$6PR
C: تىلىمىزدىكى تاۋۇشلارنىڭ قائىدە- قانۇنىيەتلىرى؛ 1C)
l) pV
i` #5dIb
D: تىلىمىزدىكى سۆز تۈركۈملىرىنىڭ قائىدە- قانۇنىيەتلىرى. ipy 1tXc
!\D[lh}rL
3. ئوي- پىكىرنى مەيلى تىل، مەيلى يېزىقتا بولسۇن: ( ) 6, =oTmFP
6R_G{AWLL
A: سۆز بىلەن ئىپادىلەيمىز. B: سۆز بىرىكمىسى بىلەن ئىپادىلەيمىز. rO#WG}E<"
.8[U
k^q
C: جۈملىلەر بىلەن ئىپادىلەيمىز. D: تاۋۇش، بوغۇم بىلەن ئىپادىلەيمىز. ks{y=@ <,
ey4RKk,
4. مەلۇم بىر سۆزنىڭ جۈملە بولۇشى ئۈچۈن: ( ) Q#+y}pOLP
ZY N HVR
A: كونكرېت تىل شارائىتى بولۇشى كېرەك؛ A^\A^$|O6
5!GL"
B: ئۇ سۆز كەڭ ۋە چوڭقۇر مەنە بېرىدىغان بولۇشى كېرەك؛ QPL6cU$&R
"DWw]\xO](
C: ئۇ سۆز بىرىككەن سۆز ياكى جۈپ سۆز بولۇشى كېرەك؛ 7t 8[M(
T ~=r* 4
D: ئۇ سۆز قوشما سۆز ياكى جۈپ سۆز بولۇشى كېرەك. V_)G=#6Dy
oRJ!J-Z]
5. جۈملىلەرنى خەۋەر جۈملە، سوئال جۈملە، بۇيرۇق جۈملە، ئۇندەش جۈملە دېگەن تۈرلەرگە بۆلۈشتە: ( ) nDiy[Y-4Wp
EL--
?
A: تۈزۈلۈشى ۋە قۇرۇلۇشى ئاساس قىلىنىدۇ. O7] p `Xi8
% 3"xn!'vf
B: مەنىسى ۋە ئىشلىتىش دائىرىسى ئاساس قىلىنىدۇ. Z>9uVBE02
olHT* mr
C: شەكلى ۋە قۇرۇلۇشى ئاساس قىلىنىدۇ. . 5cL+G1k#
[ ;/4'
D: مەزمۇن ۋە ئېيتىلىش ئاھاڭى ئاساس قىلىنىدۇ. 2 %`~DVo
z' oK
0"
6. بايان جۈملىنىڭ خەۋرى كۆپ ھاللاردا: ( ) @ PboT1
n5 Coxvy1
A: ئىسىملاردىن تۈزۈلىدۇ B: پېئىللاردىن تۈزۈلىدۇ 5mtsN#
2r zOh},RS
C: سۈپەتلەردىن تۈزۈلىدۇ D: رەۋىشلەردىن تۈزۈلىدۇ =hw& 2c
~g#$'dS
7. بايان جۈملە: ( ) x/
WLO4P
A: ئاددىي جۈملە شەكلىدە بولىدۇ. \H^A@f
hOOk f mOM
B: مۇرەككەپ جۈملە شەكلىدە بولىدۇ. dE_
d.[!
0 %W0vTvL
C: ھەم ئاددىي جۈملە ھەم مۇرەككەپ جۈملە شەكلىدە كېلىدۇ. D#.N)@\
f[XsnN2
D: يۇقىرىقىلارنىڭ ھەممىسى توغرا. rGqT[~{t
qt.Y6s:r_
8. « سىلەر كىمنى ئىزدەيسىلەر؟» دېگەن سوئال جۈملىنىڭ تۈزۈلۇشى: ( ) r;"uk+{i
xE"QX
N
A: سوئال ئالماشنىڭ قوشۇلۇشىدىن تۈزۈلگەن. gwQk
M4
*S?vw'n
B. جۈملىنىڭ ئاخىرقى سۆزىنىڭ سوئال ئاھاڭىدا ئېيتىلىشىدىن تۈزۈلگەن. B In7<.&
2+'4 m#@)
C. جۈملە خەۋىرىنىڭ ئاخىرىغا كۆپلۈك قوشۇمچىسىنىڭ قوشۇلۇشى بىلەن تۈزۈلگەن. n B. u5
) 2Dm{T
D: ئالماش سۆز تۈركۈمىنىڭ قوشۇلىشى بىلەن تۈزۈلگەن. WvVf+| Km
6d#:v"^,
9. ئۈندەش جۈملىلەرنىڭ ئېيتىلىش ئاھاڭغا قاراپ: ( ) ,Srj38p
H]a@"gO
A. ئاخىرىغا چېكىت قويۇلىدۇ ؛ B. چېكىت ياكى پەش قويۇلىدۇ ؛ o8h1
iI@m e=
C. ئۈندەش بەلگىسى قويۇلىدۇ؛ D. ئاخىرىغا چېكىت ياكى ئۈندەش بەلگىسى قويۇلىدۇ. <`Q*I
Y
cfrvx^,2&
10. بۇيرۇق جۈملىلەرنىڭ كۈچلۈك ۋە كۆتۈرەڭگۈ ئاھاڭدا ئېيتىلغانلىرى: ( ) KU5|~1t 4
fd&=\~1_$
A: بۇيرۇق، چاقىرىق، شۇئار مەزمۇنىنى ئىپادىلەيدۇ. SGA!%=Lp
WY`hNT6M
B: بۇيرۇق، ئۆتۈنۈش، چاقىرىق مەزمۇنىنى ئىپادىلىگەنلىرى. 0f]LO g
4&a,7uVer
C: بۇيرۇق، تىلەك، شۇئار مەزمۇنىنى ئىپادىلىگەنلىرى. #fTP o:*t
,f2tG+P
D: بۇيرۇق، مەسلىھەت، ئۆتۈنۈش مەزمۇنىنى ئىپادىلىگەنلىرى. Btu=MU S
mok% TK
11. «يىگىتلەر دەرھال ئىشقا كىرىشىپ كېتەيلى!» دېگەن بۇيرۇق جۈملە: ( ) @ApX43U(
, U?W
A: چاقىرىق مەزمۇنىدا كەلگەن. B: ئۆتۈنۈش مەزمۇنىدا كەلگەن. hJIF!eoI
o7B }~;L
C: شۇئار مەزمۇنىدا كەلگەن. D: تىلەك مەزمۇنىدا كەلگەن. o 2Okc>
*k%3J9=-1
12. ئۈندەش جۈملىلەر كۆپ ھاللاردا: ( ) /H m), 9NN
@Y8/#6 KE
A: ئىملىق سۆزلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ھالدا تۈزۈلىدۇ. O"Ua|8
3$hbb6N%6.
B: ئۈندەش سۆزلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ھالدا تۈزۈلىدۇ.
-jJw wOm
C: بۇيرۇق پېئىللارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ھالدا تۈزۈلىدۇ. HvSYE[Zt|
qp6*v&
D: خەۋەر پېئىللارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ھالدا تۈزۈلىدۇ. 7:>VH>?D
5?()o}VjAO
13. «ھەي، بۇنى كۆرسەتمىسەم بولغانىكەن!» دېگەن ئۈندەش جۈملە: ( ) }Cy
S_Tc
>.]' N:5
A: غەزەپلىنىش مەنىسىنى ئىپادىلىگەن. &D[pX|!
,@b7N[h
B: خاپا بولۇش ھېسسىياتىنى ئىپادىلىگەن. ,%a7
sk<5k
`Rc7*2I)l
C: پوشايمان قىلىش ھېسسىياتىنى ئىپادىلىگەن. %j=xL V\
~SW_jiKM
D: ھەسرەتلىنىش ھېسسىياتىنى ئىپادىلىگەن. b35Z1sfD
j
g[,1$39Z|@
14. «ھەي ئىست، نېمىشقا بالدۇرراق دېمىگەنسەن!؟» دېگەن جۈملە ھەققىدە توغرا ئېيتىلغىنى: ( ) ZPISclSA+
$YM6}D@
A: بۇ جۈملە مەزمۇن جەھەتتىن سوئال جۈملە. { fmY_T[Q8
8] BOq:
B: بۇ جۈملە مەزمۇن جەھەتتىن ئۈندەش جۈملە، تۈزۈلۈش جەھەتتىن سوئال جۈملە. RNJUA^{
/
C: بۇ جۈملىنىڭ ئاخىرىدىكى تىنىش بەلگىلىرى خاتا قويۇلۇپ قالغان. ;BR`}~m
gDmw Jr
D: بۇ جۈملىدە ئۈندەش مەنىسى كۈچلۈك، سوئال مەنىسى ئاجىزراق بولغاچقا، ئاخىرىدىكى تىنىش بەلگىلىرى توغرا بولغان. {[&_)AW6m%
B`/c Kfg
15. بويرۇق جۈملە ھەققىدە ئېيتىلغان توغرا جاۋاب: ( ) c
4<~? L
!U@?Va~Zn
A: بويرۇق جۈملىلەرنىڭ ئاخىرىغا داۋاملىق چېكىت قويۇلىدۇ. T|h/n\fx)a
4gTD HQP
B: بويرۇق جۈملىلەرنىڭ ئاخىرىغا داۋاملىق ئۈندەش بەلگىسى قويۇلىدۇ. -'tgr6=|w"
(
]Z$mv!
C: كۆتۈرەڭگۈ ئاھاڭدا ئېيتىلغان بويرۇق جۈملىلەردىن كىيىن ئۈندەش بەلگىسى، پەسرەك ئاھاڭدا ئېيتىلغان بويرۇق جۈملىلەردىن كىيىن چېكىت قويۇلىدۇ. 6E!C xXUX
I\6u(; @
D: «ئەمەلىي ئەھۋالغا قاراپ بىر ئىش قىلارسىز!» دېگەن جۈملىنىڭ ئاخىرىغا ئۈندەش بەلگىسى قويۇش توغرا. WheJ 7~
,Z7tpFC
2. توغرا خاتاسىغا ھۆكۈم قىلىڭ. "G8w}n:y
2/9P&c-r p
1. سىنتاكسس سۆزنىڭ ياسىلىشى ۋە تۈرلىنىش قائىدىسىنى تەتقىق قىلىدۇ. ( ) Q1G?e, Q
{e4ILdXM
2. سىنتاكس سۆز بىرىكمىسى ۋە جۈملە تۈزۈشكە ئائىت قائىدە – قانۇنىيەتلەرنى تەتقىق قىلىدىغان ئىلىمدۇر. ( ) X5'QYZ6kv
V}#2pP
3. بايان جۈملىلەرنىڭ خەۋىرى پەقەت پېئىلدىنلا تۈزۈلىدۇ.( ) .TN9N
#L-3eW=f
4. سوئال جۈملىلەرنىڭ ئاخىرى خەۋەر ئىنتۇناتسىيىسىدە ئېيتىلىدۇ. ( ) 8F (_V qu
lO-: [@
5. ئۈندەش جۈملىلەر كۆپ ھاللاردا ئىملىق سۆزنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ھالدا تۈزۈلىدۇ. +"!,rZ7,A
_MZq H8
6. «قەلىمىڭىزنى بېرىپ تۇرىڭا، ئىمزا قويۇۋالاي» دېگەن مىسالدىكى ھەر ئىككى جۈملە بۇيرۇق جۈملىدۇر. ( ) xz FV]
&~+lXNXF
7. ھەر قانداق سوئال جۈملىنىڭ تەركىبىدە سوئال ئالماش بولىدۇ. ( ) u-zl- ?Ne
`J h> 1l
8. جۈملىلەرنى يازغاندا ھەر بىر جۈملىنىڭ ئاخىرىغا چېكىت قويۇلىدۇ. ( ) ) MFa~/x
o$4n
D#P3
9. ئۈندەش جۈملىلەر ئۈندەش سۆزلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ھالدا تۈزۈلىدۇ. ( ) r
'/7kF- 5
y< hIXC
10. جۈملە خەۋەر بىلەن ئىگىنىڭ سىنتاكسسلىق باغلىنىشىدىن ھاسىل بولغان بايانىي مۇناسىۋەتنى ئىپادىلەيدۇ. ( ) [-cYF dt"V
v\#69J5.>)
11. بايان جۈملىلەرنىڭ خەۋەر بۆلىكى كۆپ ھاللاردا پېئىللاردىن تۈزۈلىدۇ. ( ) 9l?#ZuGXp
B*A{@)_
12. سوئال جۈملە جۈملە ئاخىرىغا «ما، مذ، دذ، غذ، قذ، حذ، دە، تە، مە» قاتارلىق سوئال مەنىسىنى بىلدۈرىدىغان يۈكلىمىلەرنىڭ قوشۇلىشى بىلەنمۇ تۈزۈلىدۇ. ( ) 0n S69tH
~xqRCf{8
13. سوئال جۈملە جۈملە ئاخىرىدىكى سۆزنىڭ تەكرارلىنىپ، سوئال ئاھاڭىدا ئېيتىلىشى بىلەن ياسىلىدۇ، دېيىش خاتا. ( ) mT;1KE{J{
\D ] N*
14. «بۇ يەردىن دەرھال يوقال!» دېگەن ئۈندەش جۈملە سۆزلىگۈچىنىڭ پوشايمان قىلىش ھېسسىياتىنى ئىپادىلىگەن. ( ) -.: [a3c?
a DuO!?Cm
15. بۇيرۇق جۈملىلەردە بۇيرۇق رايىدىكى پېئىللار جۈملىنىڭ خەۋەر بۆلىكى بولۇپ كېلىدۇ. ( ) <4,>`#NEo
4f
<%
s4bLL
4(MZ*6
G]?
II جۈملىدىكى سۆزلەرنىڭ باغلىنىشى، بېقىندىلىق باغلىنىشتىكى سۆزلەرنىڭ مۇناسىۋىتى 2-i>ymoOS
3Xaw
w
`6qT3v
pPm[<^\# S
1. توغرا جاۋابنى تاللاڭ. >(Jy=m?
{~ ZS q d
1. «بىلىملىك ئادەم ئۆزىنىڭ ئارزۇسىغا چوقۇم يېتەلەيدۇ» دېگەن جۈملىدىكى سۆزلەرنىڭ باغلىنىشى ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن خاتاسى: ( ) VZ{aET!
a9qB8/Gg[
A: جۈملىدە چىرمىشىش باغلىنىشتا كەلگەن سۆز بىرىكمىسىدىن ئىككىسى بولۇپ، بىرسى ئېنىقلىغۇچى بىلەن ئىگە، يەنە بىرسى ئېنىقلىغۇچى بىلەن تولدۇرغۇچى ئوتتۇرىسىدىكى باغلىنىشنى كۆرسىتىدۇ. l2KR=& SX/
(UPkb$Qc
B: جۈملىدە يانداش باغلىنىشتا كەلگەن سۆز بىرىكمىسىدىن ئىككىسى بولۇپ، بىرسى ئېنىقلىغۇچى بىلەن ئىگە، يەنە بىرسى ھالەت بىلەن خەۋەر ئوتتۇرىسىدىكى باغلىنشنى كۆرسىتىدۇ. v:(_-8:F
Ce}wgKzr
C. «ئارزۇسىغا» بىلەن «يېتەلەيدۇ» دېگەن سۆز باشقۇرۇش باغلىنىشتا بولۇپ، تولدۇرغۇچى بىلەن خەۋەر ئوتتۇرىسىدىكى باغلىنىشنى كۆرسىتىدۇ. b5_(Fv
.P.TqT@)r
D: «بىلىملىك» بىلەن «يېتەلەيدۇ»، «ئادەم» بىلەن «ئارزۇسىغا» دېگەن سۆزلەر ئوتتۇرىسىدا باغلىنىش مۇناسىۋىتى بار دېيىلسە، خاتا بولىدۇ. }Og zSnR
I{Ate L
2. جۈملىدىكى سۆزلەرنىڭ باغلىنىش ۋە جۈملىدىكى رولى ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن خاتاسى: ( ) aPaG nP:^
!1K
A. «دولقۇن كىتاب ئوقۇشنى ياخشى كۆرىدۇ» دېگەن جۈملىدە كېلىشىش باغلىنىشتىن بىرى، يانداش باغلىنىشتىن ئىككىسى، باشقۇرۇش باغلىنىشتىن بىرى بار. X *VHi
Q3,`'[ F
B: يانداش باغلىنىشتا كەلگەن سۆزلەر قاتار كېلىشىمۇ مۇمكىن، ئۇلارنىڭ ئارىسىدا بىر نەچچە سۆز قىستۇرۇلۇپ كېلىشىمۇ مۇمكىن. /Za'L#=R
\9 dSI
C: «تاغ ئارىسىدىكى يول بىلەن كېلىۋاتىمەن» دېگەن جۈملىدىكى ئىككى سۆز چىرمىشىش باغلىنىشتا باغلىنىپ، ئېنقلىغۇچى بولۇپ كەلگەن. .g_
B KeU
,$@nbS{Q]
D. «مېنىڭ ئاكام زاۋۇتتا ئىشلەيدۇ» دېگەن جۈملىنىڭ ئىگىسى بىلەن خەۋەر، سان ۋە شەخىس جەھەتتىن ماسلىشىپ كېلىشىش باغلىنىشتا باغلانغان. IO~d.Ra
#=UEx
3. «مەن كىتاب، دەپتەر، قەلەم سېتىۋالدىم» دېگەن جۈملىدىكى «كىتاب، دەپتەر، قەلەم» دېگەن سۆزلەرنىڭ ئۆزئارا باغلىنىشى: ( ) "I?sz)pxG
!/, 6+2Ru
A. باشقۇرۇش باغلىنىش B. يانداش باغلىنىش _S5\5[^
S]iMZ \I/
C. كېلىشىش باغلىنىش D. مۇستەقىل باغلىنىش Bt4
X
cGiS[-g
4. تۆۋەندىكىلەردىن تەركىبىدە مۇستەقىل باغلىنىش بار جۈملە: ( ) " ,	
ZeD;
A. بىزنىڭ ئۆيگە يازغۇچى شائىر، سەنئەتچىلەر توپلاندى. b{qeu$G R
(lF;c
<69
B. باھار قوشلىرى قايتىپ كېلىشكە باشلىدى. Z)Y--`*
{?m;D Y v
C. دەريا سۇيى ئۇلۇغ ۋە كۆپ ئىدى. uP/PVoKQ
N+)4]ir>
D. بۈگۈن ھاۋا نېمىدېگەن ئوچۇق. T0n=nC}<
""l_& 3oz
5. «مەن ئۆتكەن يىلى تۇغۇلغان يېزامغا بارغان ئىدىم» دېگەن جۈملىدىكى بېقىندى باغلىنىشتا: ( ) }n y ,Nl
6#VG,'e3
A. « مەن » باش سۆز، « تۇغۇلغان» بېقىندى سۆز. GczGW 4\P'
xExy?5H7
B. « مەن» باش سۆز، «بارغان ئىدىم» بېقىندى سۆز. Kd^{~Wlz&z
a6=mE?JTB
C. « مەن» بېقىندى سۆز، «بارغان ئىدىم» باش سۆز. =$601r
2 f
\;#-
D. «يېزامغا» باش سۆز، «بارغان ئىدىم»، بېقىندى سۆز. I$0J
Ay
[Z6]$$!#2
6. كېلىش باغلىنىش ئاساسەن: ( ) 6W$ #`N>
Zzr+p.
A. ئىگە بىلەن خەۋەر ئوتتۇرىسىدا بولىدۇ. p.i$[ 6M
adtK$@Yeg
B. ئىگە بىلەن تولدۇرغۇچى ئوتتۇرىسىدا بولىدۇ. %Q"zU9
x-+[gNc
6
C. ئىگە بىلەن ئېنقلىغۇچى ئوتتۇرىسىدا بولىدۇ. =Xzqp ,
FW& P`Iu
D. خەۋەر بىلەن ئېنىقلىغۇچى ئوتتۇرىسىدا بولىدۇ. {OP-9P=p
[bkMl+:/HG
7. تۆۋەندىكىلەر ئىچىدىكى كېلىشىش باغلىنىشتىكى جۈملە: ( ) 3 2Q/4
xtf]U :c
A. بىزنىڭ ئۆي؛ B. ئۆيگە كىردى؛ C. قادىر كەلدى؛ D. ھاۋا تۈنۇگۈن تۇتۇق ئىدى. L5%~H?K(
kac@yQD
8. تۆۋەندىكىلەرنىڭ ئىچىدە تەركىبىدە چىرمىشىش باغلىنىش بار جۈملە: ( )
H7G*Vg
},0fPkVsU
A. ئۇلار تۈنۈگۈن قايتىپ كەلدى؛ B. قاسىمنىڭ دادىسى قەشقەرگە كەتتى؛ O]w &uim
= sedkrM
C. بىز كەلگەندە ئۇ ئۆيدە يوق ئىكەن؛ D. باھار بالدۇر كەلدى. yXY8 o E
X;sl?8HG!<
9. باشقۇرۇش باغلىنىش ئاساسەن: ( )
VJD$nh
#M5
A. جۈملىدىكى ئىگە بىلەن خەۋەرنىڭ باغلىنىشى . 2f`u?T
,!kqE Ip%
B. جۈملىدىكى ئېنىقلىغۇچى بىلەن خەۋەرنىڭ باغلىنىشى. aM uc]Wy#
LYGFE jS[
C. جۈملىدىكى ئېنىقلىغۇچى بىلەن ئىگىنىڭ باغلىنىشى. /#9O{)
g6Qzkvw)
D. جۈملىدىكى تولدۇرغۇچى بىلەن خەۋەرنىڭ باغلىنىشى. m^U\l 9LE
Y {Klwn
10. «مەن تۇرپاندىن تۈنۈگۈن كەلدىم» دېگەن جۈملىدىكى باشقۇرۇش باغلىنىش: ")ow,r^"
c G?RisSZ
A. « مەن» بىلەن « كەلدىم» ئوتتۇرىسىدىكى باغلىنىش. Cv{rd##Y8
!rb)Y;WQt
B. «تۈنۈگۈن » بىلەن «كەلدىم» ئوتتۇرىسىدىكى باغلىنىش. gO< >L0,j
S#!PDg
C. «مەن» بىلەن « تۇرپاندىن» ئوتتۇرىسىدىكى باغلىنىش. / !jd%,G
V. 'EP
D. «تۇرپاندىن» بىلەن «كەلدىم » ئوتتۇرىسىدىكى باغلىنىش. .pu]21m
=
93)&
11. تۆۋەندىكى جۈملىلەر ئىچىدە باشقۇرۇش باغلىنىش بار جۈملە: ( ) vwZ2 kk!|i
qQ/ j+
A. تۇرسۇن بۇ كىتابنى سېتىۋالدى؛ B. زەمىرەنىڭ ئانىسى ئوقۇتقۇچى؛ t=iy40_T
?b2" ~A
C. دىلدارئاي تېز چوڭ بولدى؛ D. مەكتەپ تەلىم- تەربىيە ئورنى. (J\"\#/d
u` `FD
12. يانداش باغلىنىش: ( ) /JtKn*?}:>
50l=B]M
A. جۈملە تەركىبىدىكى سۆزلەرنىڭ كېلىشلەر بىلەن تۈرلىنىپ باغلىنىشى؛ V\PGk
e {N8|
l
B. جۈملە تەركىبىدىكى سۆزلەرنىڭ ئورۇن تەرتىپى ئارقىلىق باغلىنىشى؛ B: &/*HU
d.% Vm&3
C. جۈملىدىكى ئېنىقلىغۇچى بىلەن ئىگىنىڭ باغلىنىشى؛
QlSZr[^ v
fHb0pp\[.
D. جۈملىدىكى تولدۇرغۇچى بىلەن خەۋەرنىڭ باغلىنىشى. }Wn6r_:
+ *DXzVC
13. «تىرىشىپ ئۆگىنىش مېنىڭ ۋىجدانىي بۇرچۇم» دېگەن جۈملىدىكى يانداش باغلىنىش: ( ) ?X]7jH
hoO8s#0ED
A. «تىرىشىپ» بىلەن «بۇرچۇم» ئوتتۇرىسىدىكى باغلىنىش؛ v
/ G,
] GJIrtS4
B. «ئۆگىنىش» بىلەن «مېنىڭ» ئوتتۇرىسىدىكى باغلىنىش؛ O6YYOmt3
U5Q `r7
C. «ۋىجدانىي» بىلەن «بۇرچۇم» ئوتتۇرىسىدىكى باغلىنىش؛ R% l=NHB}
L/
F!Y%=;[
D. «تىرىشىپ» بىلەن «ئۆگىنىش» ئوتتۇرىسىدىكى باغلىنىش. R3jhq3F\Y
]Yp;8#:1
14. تۆۋەندىكىلەردىن يانداش باغلىنىش بار جۈملە: ( ) t1 OnA#]/_
|/Ggsfmby
A. ئۇنىڭ دادىسىنى كۆردۇم؛ B. كىنوغا باردىم؛ dArg
'Dc4
2h@/Q)z
C. مەن كىنوخانىدىن كەلدىم؛ D. بۈگۈن پۈتۈن كۈن يامغۇر ياغدى. _K
_ho9
}7 >
15. جۈملىدىكى سۆزلەرنىڭ ئۆزئارا باغلىنىش يوللىرى مۇنداق ئىككى خىل باغلىنىش بولىدۇ: ( ) x"9`w 42\r
J: vq)G\F
A. مۇستەقىل باغلىنىش، يانداش باغلىنىش؛ WWhAm {m
oJ734v [X
B. باشقۇرۇش باغلىنىش، چىرمىشىش باغلىنىش؛ t6DgWKT6
RL4J{4K
C. مۇستەقىل باغلىنىش، بىقىنىشلىق باغلىنىش؛ |L[/]@|
p{ X?_ F
D. يانداش باغلىنىش، باشقۇرۇش باغلىنىش. f8 E,.$>
Of0(.-Q w
16. تەڭداش باغلانغان سۆز بىرىكمىسى ھەققىدە ئېيتىلغان خاتا ھۆكۈم: ( ) ]dIcW9a
(SGX|,5X7
A. تەركىبىدىكى سۆزلەر بىر- بىرىگە بېقىنماي باراۋەر مۇناسىۋەتتە بولىدۇ؛ 3w!8PPl
zW#P
~zS
B. بىرىكمە تەركىبىدىكى سۆزلەر بىر خىل سۆز تۈركۈمىگە ياكى ئوخشاش خاراكتېرگە ئىگە سۆزلەردىن تەركىب تاپىدۇ؛ uaghB,i'n
%4' < 0
C. بىرىكمە تەركىبىدىكى سۆزلەرنىڭ ئورنى ئالماشتۇرۇلسىمۇ تەڭداشلىق مۇناسىۋەت ئۆزگىرىپ كەتمەيدۇ؛ u+EZ
"p;o
=
sZ58xA
D. بىرىكمە تەركىبىدىكى سۆزلەر پەقەت باغلىغۇچى ئارقىلىقلا باغلىنىپ كېلىدۇ. |ht:_l
8
Xna58KF/
17. بېقىندىلىق باغلىنشتىكى سۆز بىرىكمىلىرى ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: @n ,V2`"
& _cH9zw@
A. پەقەت ئېنىقلىغۇچى بىلەن ئېنىقلانغۇچى بېقىندىلىق مۇناسىۋەتتە باغلىنىدۇ؛ Op()`x
m
ba-4V8w
B. بىرىكمە تەركىبىدىكى سۆزلەر بېقىنىش ۋە بېقىندۇرۇش مۇناسىۋىتىدە باغلىنىدۇ؛ aAKwC01?
ibH!b S{
C. باشقۇرۇش باغلىنىش ئىگە بىلەن خەۋەر ئوتتۇرىسىدا بولىدۇ؛ B/O0 ~y!n
d! {]CZ"@
D. يانداش باغلىنىشتا بىرىكىپ كەلگەن سۆزلەر كېلىش قوشۇمچىلىرىنى ۋاسىتە قىلىدۇ. MB7`'W
t =V| '
18. بېقىندى باغلىنىش ھەققىدىكى توغرا ھۆكۈملەر: ( ) TB}6iIe
mF:Pplf <
A. بېقىندىلىق باغلىنىشتا كەلگەن سۆزلەر بىر- بىرىنى ئېنىقلىمايدۇ ۋە تولدۇرمايدۇ؛ PctXh, =
E $.f AIt
B. باشقۇرۇش باغلىنىشتا بېقىندى سۆز ئىگىلىك كېلىش بىلەن تۈرلىنىدۇ؛ po\(O8#5U
9;7Gzr6A"
C. كېلىشىش باغلىنىش تەركىبىدىكى سۆزلەر سان ۋە شەخىس جەھەتتىن ئۆزئارا ماسلىشىپ كېلىدۇ. .(RZ&*4
KFg q3snH
D. يانداشتىن باغلىنشتا كەلگەن سۆزلەر ئورۇن، تەرتىپنى ۋاسىتە قىلماي بىرىكىدۇ. ]ur?i{S,
qv ^P
2.توغرا خاتاسىغا ھۆكۈم قىلىڭ. 4VF4 8
7Ke sf H?
1. جۈملە تەركىبىدىكى سۆزلەرنىڭ باغلىنىش يوللىرى مۇستەقىل باغلىنىش، چىرمىشىش باغلىنىش، بېقىندى باغلىنىش، باشقۇرۇش باغلىنىش، يانداش باغلىنىشتىن ئىبارەت ئالتە خىل بولىدۇ. ( ) 5S
V0NLwl
O
2. مۇستەقىل باغلىنىشتا كەلگەن سۆزلەر دائىم باغلىغۇچىلار ئارقىلىق باغلىنىپ كېلىدۇ. ( ) ~&? 57Sw*m
5dG fO:Dy_
3. بېقىندى باغلىنىشتا كەلگەن سۆزلەر تەركىبىدىكى ئالدىنقى سۆز باش سۆز، كېيىنكى سۆز بېقىندۇرغۇچى سۆز بولىدۇ. ( ) 0W0GSDx
|8p SMgN
4. كېلىشىش باغلىنىشتا خەۋەر ئىگىگە بېقىنىدۇ. ( ) 7t+d+sQ-l
_TLs pqi
5. كېلىشىش باغلىنىش سۆز بىرىكمىسى شەكلىدە كېلىدۇ. ( ) lz!(OO,g
,hH c
-%-
6. كېلىشىش باغلىنىش يېغىق ئاددىي جۈملە شەكلىدە كېلىدۇ. ( ) j!@T@
8J
Ni8% K6]z
7. كېلىشىش باغلىنشتا ئىگە سان ۋە شەخىس جەھەتتىن ئۆزگەرسىمۇ، خەۋەر ئۆزگەرمەيدۇ. ( ) Zb=;\l*&
ep~+]7\
8. كېلىشىش باغلىنىشتا بەزىدە بېقىنغۇچى سۆزگە ئۇلىنىدىغان ئىگىلىك كېلىش قوشۇمچىسى چۈشۈپ قالىدۇ، يەنىلا كېلىشىش باغلىنىش بولىدۇ. ( ) fP:]s@$
A@Q6}ESD
9. «قىزىلگۈللەر راسا ئېچىلىپ كەتتى» دېگەن جۈملىدىكى سۆزلەر ئۆزئارا يانداش باغلىنىشتا كەلگەن. ( ) *v%gNq
CuK> 1_Dq
10. جۈملىنىڭ ئىگىلىك كېلىشىتىكى ئېنىقلىغۇچى بىلەن ئېنىقلانغۇچى ئوتتۇرسىدىكى مۇناسىۋەت چىرمىشىش مۇناسىۋەتنى شەكىللەندۈرىدۇ. ( )
T*mR9 8i
_p0gXb1m`
11. «سىزنىڭ مىجەزىڭىز يوقمۇ؟ » دېگەن جۈملىدىكى « سىزنىڭ مىجەزىڭىز» دېگەن بىرىكمە باشقۇرۇش مۇناسىۋىتىدە باغلىنىپ كەلگەن. yZ 7)|j
B8eZ}9X
12. چىرمىشىش مۇناسىۋىتىدە بەزى ھاللاردا بېقىنغۇچى سۆزگە ئۇلىنىدىغان ئىگىلىك كېلىشنىڭ قوشۇمچىسى (نىڭ) چۈشۈپ قىلىشى مۇمكىن. ( ) @54$IhhT~
$W=)- X\>
13. « دەرس ۋاقتى»، «ئىش ھەققى»، «ئەمگەك ئۈنۈمدارلىقى» دېگەن بىرىكمىلەر يانداش مۇناسىۋەتتە كەلگەن. ( ) cLp_\ \
BKO^ux%
14. باشقۇرۇش مۇناسىۋىتىدە خەۋەر بۆلەك بېقىندۇرغۇچى ھېسابلىنىدۇ. ( ) xv Xci W
4[#)p}V
15. «دادام ياغاچ قوشۇق ياسايدۇ» دېگەن جۈملىدىكى ئاستى سىزىلغان بىرىكمە يانداش مۇناسىۋەتتە باغلىنىپ كەلگەن. *J]p/<> {
Q=d:Yz":S
v(R^LqE
III تۇراقسىز سۆز بىرىكمىلىرى، جۈملە بۆلەكلىرى ،جۈملىنىڭ تەڭداش بۆلەكلىرى،جۈملىنىڭ كېڭەيگەن بۆلەكلىرى،جۈملىدىكى بۆلەكلەرنىڭ ئورۇن تەرتىپى JL!^
R_b&c
@`+\v mfD
1. توغرا جاۋابنى تاللاش. *~4
?/1LueC:
1. تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسى ھەققىدىكى توغرا جاۋاب: ( ) FeS
,TQ4j
#g@4c3um|
A: ئىككى ياكى ئۇنىڭدىن ئارتۇق سۆزنىڭ بەلگىلىك شارائىتتا بىركىشىدىن ھاسىل بولغان سۆز بىركمىسى تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسى دەپ ئاتىلىدۇ. |A ,.mOT
]K8G}|Wy6
B: جۈملىدىكى تۇراقسىز سۆز بىرىكمىلىرى ئۆزلىرىنىڭ ئەسلىدىكى لېكسىكىلىق مەنىلىرىنى ساقلىغان ھالدا ئومومىي بىر مەنە ئاڭلىتىپ، جۈملىنىڭ بىرلا بۆلىكى بولىدۇ، دېيىش خاتا. nh 0gT>a>@
W`u @{Vb]
C: تۇراقسىز سۆز بىرىكمىلىرىنى قۇرۇلما ۋە مەنە جەھەتتىن پارچىلاشقا بولمايدۇ. Ac{Tq iIv
=O" l/\c^
D: «مۇزاينىڭ يۈگۈرىشى سامانلىققىچە» دېگەن بىرىكمە تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسىدۇر. Y@q9
"[k>pzl6
2. ئۇيغۇر تىلىدىكى تۇراقسىز سۆز بىرىكمىلىرى قۇرۇلما ئالاھىدىلىكىگە ئاساسەن: ( ) YahW%mv`d
u\iKdL
A: پېئىل خاراكتىرلىك تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسى، ئىسىم خاراكتىرلىك تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسى دەپ بۆلىنىدۇ. RTbV!I
9bRUN<
B: ئاددىي سۆز بىرىكمىسى ۋە مۇرەككەپ سۆز بىرىكمىسى دەپ ئىككىگە بۆلۈنىدۇ. -R1;( n)
? p[Rv
C: ئاددىي سۆز بىرىكمىسى ۋە ئىسىم خاراكتېرلىك سۆز بىرىكمىسى دەپ ئىككىگە بۆلىنىدۇ. ;XyryCo
7rbw_m`12-
D: مۇرەككەپ سۆز بىرىكمىسى ۋە پېئىل خاراكتېرلىك سۆز بىرىكمىسى دەپ ئىككى تۈرگە بۆلۈنىدۇ. R=48:XG3/K
b&QI#w
3. ئاددىي سۆز بىرىكمىسى ۋە مۇرەككەپ سۆز بىرىكمىسى ھەققىدىكى توغرا جاۋاب: yKK9b
!a\HdQ
A: ئىككىلا مۇستەقىل سۆزدىن تۈزۈلگەن تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسى ئاددىي سۆز بىرىكمىسى دەپ ئاتىلىدۇ. مەسلەن: تاپشۇرۇقنى ئىشلىمەي كەلگەنلەر ئۆزۈڭلارنى مەلۇم قىلىڭلار (ئاستى سىزىلغان بىرىكمە ئاددىي سۆز بىرىكمىسى). 4bdCbI
9m_~Zs} Z
B: ئىككىدىن ئارتۇق مۇستەقىل سۆزدىن تۈزۈلگەن تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسى مۇرەككەپ سۆز بىرىكمىسى دەپ ئاتىلىدۇ. مەسلەن: ئوقۇتۇش بىناسى پۈتتى (ئاستى سىزىلغان بىرىكمە مۇرەككەپ سۆز بىرىكمىسى). @qW$un:
g] ]6) nT
C: «توپا يولدا غىچىلداپ كېلىۋاتقان كالا ھارۋىسىدا بىر بالا ئۇخلاپ ياتاتتى» دېگەن جۈملىدىكى ئاستى سىزىلغان بىرىكمىلەر ئاددىي سۆز بىرىكمىسىدۇر. EB}~^ aY
,JbP~2M~%
D: «بىز يورۇق، ئازادە دەرسخانىدا ئوقۇيمىز» دېگەن جۈملىدە تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسى يوق. }wBpBw2J
lfd-!(tXD
4. ئۇيغۇر تىلىدىكى تۇراقسىز سۆز بىرىكمىلىرى تەركىبىدىكى بېقىندۇرغۇچى سۆزنىڭ خاراكتېرىگە ئاساسەن : ( ) i| ,}y`C#
P|lDW|}D@
A: ئىسىم خاراكتېرلىك سۆز بىرىكمىسى ۋە سۈپەت خاراكتېرلىك سۆز بىرىكمىسى دەپ ئىككىگە بۆلۈنىدۇ. .!lLj1?p
y0?HZ Xq
B: پېئىل خاراكتېرلىك سۆز بىرىكمىسى ۋە ھالەت خاراكتېرلىك سۆز بىرىكمىسى دەپ ئىككىگە بۆلۈنىدۇ. ca r|&b
0Krh35R_)F
C: رەۋىش خاراكتېرلىك سۆز بىرىكمىسى ۋە مىقدار خاراكتېرلىك سۆز بىرىكمىسى دەپ ئىككىگە بولۈنىدۇ. *<[\|L:#]Z
Ku uiU=
(L
D: ئىسىم خاراكتېرلىك ۋە پېئىل خاراكتېرلىك سۆز بىرىكمىسى دەپ ئىككىگە بۆلۈنىدۇ. 7)2 Q
XN?my@_HpM
5. تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسى ھەققىدە تۆۋەندە ئېيتىلغانلاردىن خاتاسى: ( ) |f1^&97=+
9jx>&MnWs
A: «تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسى» دېگەن بۇ نام تۇراقلىق ئىبارىلەرگە قارىتا ئېيتىلغان بولۇپ، مەلۇم جۈملە شارائىتىدىلا بىرىكىپ كەلگەن ئىككى ياكى ئۇنىڭدىن ئارتۇق سۆزلەردىن تۈزۈلىدۇ. g3Hi5[-H
vo)W
ziHh
B: بىر مۇستەقىل سۆز ۋە ياردەمچى سۆز بىرىكىپ كېلىش ئارقىلىقمۇ تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسىنى ھاسىل قىلالايدۇ.
Buq(L6P9r
C: تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسى تەركىبىدىكى سۆزلەر ئۆزلىرىنىڭ ئەسلى مەنىسىنى ساقلىغان ھالدا بىر پۈتۈنلىكنى ھاسىل قىلىدۇ. q;f L@L@-
kJNg>SN*@#
D: تۇراقسىز سۆز بىرىكمىلىرىنى ئىسىم خاراكتېرلىك، پېئىل خاراكتېرلىك دەپ ئايرىشتا، شۇ بىرىكمە تەركىبىدىكى ئىسىم ياكى پېئىلنىڭ سانىغا قاراش كېرەك. xdaq` ^Bbt
5
I#-h
6. ئىسىم خاراكتېرلىك ۋە پېئىل خاراكتېرلىك تۇراقسىز سۆز بىرىكمىلىرى ھەققىدىكى خاتا ھۆكۈم : ( ) Zn Rj}y
z-"P raP
A: بېقىندۇرغۇچى سۆزى پېئىل سۆز تۈركۈمىگە تەۋە بولسىمۇ، بۇ بىرىكمە ئىسىم خاراكتېرلىك تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسىگە تەۋە بولۇشىمۇ مۇمكىن، چۈنكى ئىسىمداش ۋە سۈپەتداشلار پېئىل سۆز تۈركۈمىگە تەۋە بولسىمۇ، سۈپەت ھەم ئىسىم رولىدا كېلىپ ئىسىم خاراكتېرلىك سۆز بولۇپ كېلىدۇ. t%k`)p7O
*r9D+}Y(4
B: تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسى تەركىبىدىكى بېقىندۇرغۇچى سۆز ئىسىمدىن باشقا سۆز تۈركۈمىگە تەۋە بولسىمۇ ئىسىم خاراكتېرلىك تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسىنى ھاسىل قىلىشى مۇمكىن. H l{ul'o
xH,e$t#@@~
C: پېئىل خاراكتېرلىك تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسى كۆپىنچە جۈملىنىڭ ئاخىرىدا قوشما خەۋەر بولۇپ كېلىدۇ. 6e5A8e8"]
%X%f0J
D: «مەن ئېرىقتىن سەكرەپ ئۆتتۈم» دېگەن جۈملىدە پېئىل خاراكتېرلىك سۆز بىرىكمىسىدىن بىرسى بار. gF2
93Ez
[x`),3qD
7. تۇراقسىز سۆز بىرىكمىلىرىنىڭ باغلىنىشى ھەققىدىكى خاتا ھۆكۈم: ( ) f/0k,~,*
f= }!c*l"
A: پېئىل خاراكتېرلىك تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسى تەركىبىدىكى سۆزلەر ئۆزئارا بىر– بىرى بىلەن يانداش باغلىنىشتا كېلىپ، جۈملىدە قوشما خەۋەر بولۇپ كېلىدۇ . ~qTC
hCXP
zNn
B: ئىسىم خاراكتېرلىك تۇراقسىز سۆز بىركمىسى تەركىبىدىكى سۆزلەر بىر – بىرى بىلەن باشقۇرۇش باغلىنىشتىلا باغلانمايدۇ . Klu0m~X@
g@ ?R"
C: تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسى بىلەن تۇراقلىق سۆز بىرىكمىسى كېلىشىش باغلىنىشتا كېلىشىمۇ مۇمكىن. \]S)PDqR
N
PqO
b
D: تۇراقسىز سۆز بىرىكمىلىرىنىڭ باغلىنىشى، شۇ بىرىكمە تەركىبىدىكى سۆزلەرنىڭ باغلىنىشىغا قارىتىلغان. KxFA@3
@.G;dL.f{
8. جۈملە بۆلەكلىرى توغرىسىدا تۆۋەندە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) dww4o~hO
ox";%|PP1
A: جۈملىدە مەلۇم بىر سوئالغا جاۋاب بولغان سۆز بىرىكمىسى ياكى جۈملە جۈملە بۆلىكى دەپ ئاتىلىدۇ. #a]\3X
a |]}uFr
B: جۈملە تەركىبىدە قانچە سۆز بولسا، شۇنچە جۈملە بۆلىكى بولىدۇ. 9Nz}'a;?>
%_ >8.7
C: جۈملە بۆلەكلىرىنىڭ جۈملىدە ئوينايدىغان رولى ئوخشاش بولمىغاچقا، باش بۆلەك ۋە ئەگەشمە بۆلەكلەرگە بۆلىنىدۇ. lx ~C{tl2
Q
} 0_}W
D: ئىگە ، خەۋەر، تولدۇرغۇچىلار جۈملىنىڭ باش بۆلىكى بولۇپ ھېسابلىنىدۇ . 9El{>&Fs4
i0?/\@gd
9. ئەگەشمە بۆلەكلەر ھەققىدە توغرا ئېيتىلغىنى : ( ) }p8i q
p< FqK/
A: باش بۆلەك جۈملىنىڭ بېشىدا كەلسە، ئەگەشمە بۆلەك جۈملىنىڭ ئوتتۇرىسىدا ۋە ئاخىرىدا كېلىدۇ. N6*FlG-
!rZZ/M"i
B: ئەگەشمە بۆلەك بولۇپ كېلىدىغان سۆزلەرمۇ جۈملىنىڭ بېشىدا كېلىشى مۇمكىن. PT4iy<
.rl Lt 5b%
C: ئەگەشمە بۆلەك تولدۇرغۇچى، ھالەت، ئېنىقلىغۇچى، ئورۇن ھالىتى قاتار- لىقلاردىن ئىبارەت. g/w
g-/ }*m l
D: ئەگەشمە بۆلەكلەرنىڭ جۈملە مەزمۇنىنى تەشكىللەش، يېتەكلەش، تولۇقلاش رولى باش بۆلەكلەرگە يەتمەيدۇ. x-q_sZ^8
|2jA4C2L}
10. باش ھەم ئەگەشمە بۆلەك توغرىسىدىكى توغرا ھۆكۈم: ( ) @$ ~;vS
Zb< D%9
A: ئەگەشمە بۆلەكلەر باش بۆلەكلەرگىلا باغلىنىدۇ. m,rkKh XP
d-H03F@N
B: باش بۆلەكلەرسىز جۈملە تۈزۈشكە بولمىغىنىدەك، ئەگەشمە بۆلەكلەرسىزمۇ جۈملە تۈزۈشكە بولمايدۇ. ahN8IV=+Gm
Fg i;%
C: ئەگەشمە بۆلەكلەر ئۆز ئارا بىر – بىرىنىمۇ ئېنىقلايدۇ، دېيىش خاتا. ئەگەشمە بۆلەكلەر پەقەت باش بۆلەكنىلا ئېنىقلايدۇ. n 3\~H9
m mH
xPd
D: ئەگەشمە بۆلەكلەر باش بۆلەكلەرگە ئەگىشىپ، مەزمۇن جەھەتتىن تولدۇرۇپ، كېڭەيتىپ كېلىدۇ. YQR[0Y&e=
nIfp0U*
11. ئاددىي ئىگە ۋە قوشما ئىگە ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) !-JvVdM;(
E!=Iz5
A: ئىگە تۈزۈلۈشىگە قاراپ ئاددىي ئىگە، قوشما ئىگە، ياسالما ئىگە دېگەن ئۈچ تۈرگە بۆلىنىدۇ. nJwP|P_
5>VX]nE3!
B: ئىككى ياكى ئۇنىڭدىن ئارتۇق سۆزلەرنىڭ بىرىكىشىدىن تۈزۈلگەن ئىگە مۇرەككەپ ئىگە دەپ ئاتىلىدۇ. JOwu_%
Usd MCJ&G
C: ئىگە مەيلى تۈپ سۆزدىن، مەيلى ياسالما سۆزدىن كېلىشىدىن قەتئىينەزەر، بىر سۆزدىن تۈرۈلگەن بولسىلا ئاددىي ئىگە بولىدۇ. 8z h o\'
64 Tb,AL_
D: ئاددىي ئىگىلەر سۆز تومۇرىدىنلا تۈزۈلگەن بولۇپ، شەخس، كۆپلۈك قوشۇمچىلىرى ئۇلانمىغان بولىدۇ. m!3D5z] n9
I [n|#N
12. جۈملىدە ئىگە ۋەزىپىسىنى ئۈستىگە ئالىدىغان سۆزلەر ھەققىدە توغرا ئېيتىلغىنى : ( )
27} 0
6d3YLb4M$i
A: باش كېلىشتىن باشقا كېلىشلەر بىلەن تۈرلەنگەن سۆز جۈملىدە ئىگە بولالايدۇ. BQ B<+o'
(&X/ n=UI
B: ئىگىلىك كېلىش ۋە چۈشۈم كېلىش قوشۇمچىسى چۈشۈپ قالغان سۆزلەرمۇ جۈملىدە ئىگە ۋەزىپىسىنى ئۈستىگە ئالىدۇ. G? Z a/G
$" ?$r
C: جۈملىدە ئىسىملار باش كېلىش، شەخس، كۆپلۈك قوشۇمچىلىرى بىلەن تۈرلەنگەن بولسىلا ئىگە بولالايدۇ. d?V/V'T[
9~
y:K$NO
D: باش كېلىشتە كەلگەن ئىسىم ياكى ئىسىم خاراكتېرلىك سۆزلەر (شەخس ۋە كۆپلۈك قوشۇمچىلىرى بىلەن تۈرلىنىشىدىن قەتئىينەزەر) جۈملىدە ئىپادىلەنگەن ئىش – ھەرىكەتنىڭ ئۈستىگە ئالغۇچىسى بولسا، ئىگە ۋەزىپىسىنى ئۈستىگە ئالىدۇ . ;jBS:k?
m[ BpV .s
13. ئىگە توغرىسىدا ئېيتىلغانلاردىن خاتاسى: ( ) r~ 2q`l'>
q(Ow:3&
A: ئىگە— جۈملىدە ئىپادىلەنگەن ئىش – ھەرىكەتنىڭ ئورۇندىغۇچىسىنى كۆرسىتىدۇ. >;%LW}
%
xc 7Rrh]}
B: بەزى ئەھۋاللاردا ئىگە قاچان؟ قەيەر؟ قەيەردە؟ دېگەن سوئاللارغىمۇ جاۋاب بولىدۇ. ,bP8
"|e
XJk~bgO*
C: بەزى جۈملىلەرنىڭ ئىگىسىمۇ، خەۋىرىمۇ ئىسىمدىن تۈزۈلىدىغان ئەھۋاللار ئۇچرايدۇ. U8@P/Z9
)}Cf6 m}
D: مۇستەقىل سۆز تۈركۈملىرىنىڭ ھەممىسى ئىگە ۋەزىپىسىنى ئۈستىگە ئالالايدۇ. ]Rxrt~ ZB
r> .l^U9hJ
14. «تۈنۈگۈن – چۈش، ئەتە – غايە، پەقەت ۋە پەقەت بۈگۈنلا بىز ئۈچۈن پۇرسەت ۋە رىئاللىق» يۇقىرىقى جۈملە ھەققىدە تۆۋەندە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) _xnJfW_
qac:"z'9
A: بۇ جۈملە ئۈچ ئاددىي جۈملىدىن تۈزۈلگەن، ئۈچ ئىگە بار. z)Yb9y>2
C'jCI L
B: كېيىنكى جۈملىنىڭ ئىگىسى «بىز». g4;|u K;
k0TQFx.A
C: «تۈنۈگۈن، ئەتە» دېگەن سۆز ئىگە، «بۈگۈن» دېگەن سۆز «لا» قوشۇمچىسى بىلەن تۈرلەنگەنلىكى ئۈچۈن ئىگە ئەمەس. ,mz7!c9H^a
$_e{Zv[
D: بۇ جۈملىدە ۋاقىت رەۋىشىدىن ئۈچى بولۇپ، ھەممىسىلا ئىگە ۋەزىپىسىدە كەلگەن. UQW v)
A{\DzUV9,
15. «گۇمان قىلىش، ئويلىنىش، پەرقلەندۈرۈش— ئىلمىي تەتقىقات ئۇسۇلىنىڭ يادروسى» بۇ جۈملە ھەققىدىكى توغرا ھۆكۈم: ( ) $}EARW9
!"aGo1 $$
A: «گۇمان قىلىش، ئويلىنىش، پەرقلەندۈرۈش» دېگەن سۆزلەر ئۆزئارا تەڭداش مۇناسىۋەتتە كەلگەن بولۇپ، بىرسى ئاددىي ئىگە، بىرسى ياسالما ئىگە، يەنە بىرسى قوشما ئىگە. :R3&R CT Z
=c]We: I
B: بۇ جۈملىنىڭ ئىگىسى تەڭداش باغلىنىشتا كەلگەنلىكى ئۈچۈن، ئىگىلەرنىڭ ھەر بىرى خەۋەرگە تەڭ دەرەجىدە بېقىنغان. - 8jlh
A}3E)Qo=G
C: بۇ جۈملىنىڭ ئىگىسى ئىسىم خاراكتېرلىك سۆز ياكى سۆز بىركمىسىدىن تۈزۈلگەن. BL%&n*&
':utU1dL
D: تەڭداش باغلىنىشتا كەلگەن ئىگىلەر «گۇمان» دېگەن بىر سۆز تەرىپىدىن ئورتاق ئېنىقلىنىپ كەلگەن. d Z+ 7S`{
U) 3?&9H
16. خەۋەر توغرىسىدا ئېيتىلغانلاردىن خاتاسى: ( ) mmMiA@0
TETfRnm
A: خەۋەر جۈملىنى تەشكىللەش رولىنى ئوينايدىغان ئەڭ مۇھىم باش بۆلەك. dp3T JZ+U
'n?"f |G
B: خەۋەرنىڭ جۈملىدىكى ئورنى ئادەتتە مۇقىم بولىدۇ. p%OVl[^jp
d 5h x%M
C: ئىگىسى يوشۇرۇن جۈملە تۈزۈلگىنىگە ئوخشاش بەزى جۈملىلەرنىڭ خەۋىرىمۇ يوشۇرۇن ياكى چۈشۈپ قالغان بولىدۇ. 9YBlMf`KEf
ux[13]yY
D: جۈملىنىڭ خەۋىرى ئادەتتە كېلىش قوشۇمچىلىرى بىلەن تۈرلەنگەن بولىدۇ. CKDg3p';
6-nf+ !#G
17. جۈملىدە خەۋەر ۋەزىپىسىدە كەلگەن سۆزلەر ھەققىدە تۆۋەندە ئېيتىلغانلاردىن خاتاسى: ( ) rj<-sfs
E/E|*6R
A: مۇستەقىل سۆز تۈركۈمىگە تەۋە سۆزلەرنىڭ ھەممىسى جۈملىدە خەۋەر ۋەزىپىسىنى ئۈستىگە ئالالايدۇ. Z ,F 1n/7
FwQGxGZ
B: جۈملىدە خەۋەر بولىدىغان ئاساسلىق سۆز تۈركۈمى پېئىل. I*(7(>zgyv
GU xhn
C: جۈملىدە ئىسىملارمۇ خەۋەر بولالايدۇ. 4_4|2L3
eBe5H
=I@
D: خەۋەر ئىسىم خاراكتېرلىك سۆزلەردىن كەلگەندە بۇ جۈملىنىڭ مەزمۇنى ئىزاھلاش خاراكتېرىدە بولىدۇ. vNU[ K%U
U,aMv[Z B
18. ئاددىي ھەم قوشما خەۋەر ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) _Aw-{HE'
QX9['B<
A: ئاددىي خەۋەر پېئىلدىن تۈزۈلىدۇ. قوشما خەۋەر ئىسىم خاراكتېرلىك سۆزلەردىن تۈزۈلىدۇ. QmsS,Zljo
Q RER[8]r$
B: ئاددىي خەۋەر جۈملىنىڭ ئوتتۇرىسىدا، قوشما خەۋەر ئاخىرىدا كېلىدۇ. "04:1J`
[wUJ ~~2#
C: قوشما خەۋەرمۇ قوشما ئىگىگە ئوخشاش ئىسىم خاراكتېرلىك ياكى پېئىل خاراكتېرلىك تۇراقسىز سۆز بىرىكمىسىدىن تەركىب تاپىدۇ. ?/KkN3Y_j[
.r-kH&)"GU
D: قوشما خەۋەر ئىككى ياكى ئۇنىڭدىن ئارتۇق سۆزلەرنىڭ بىرىكىشىدىن تۈزۈلىدۇ. zc>LwX}<
75']fFO@!
19. جۈملىنىڭ باش بۆلەكلىرى ھەققىدە ئېيتىلغان ھۆكۈملەردىن توغرىسى: ( ) jL~. =QD
5O C3:%g
A: ئىگە بىلەن خەۋەر باش بۆلەك ھېسابلىنىدۇ. چۈنكى ئۇلار جۈملە قۇرۇلمىسىدا مۇھىم رول ئوينايدۇ. E%)3{# .z
c
A+O]",}
B: جۈملىنىڭ بېشىدا كەلگەن بۆلەك باش بۆلەك ھېسابلىنىدۇ.
NW?h~2
U6_GEBz~y
C: جۈملىدە ئىگىگە قارىغاندا خەۋەرنىڭ رولى مۇھىم، شۇڭا خەۋەرلا باش بۆلەك ھېسابلىنىدۇ. y~+U(-&.
h/#s\>)T
D: «يولداشلار، تىنىچلىنىڭلار» دېگەن جۈملە ئىككى باش بۆلەكتىن تۈزۈلگەن. *lp{,
&$_#{?dPt
20. ئىگە ھەققىدە ئېيتىلغان توغرا ھۆكۈم: ( ) AW`+lE'?
eX{Tyd{
A: ئىگىلىك كېلىش شەكلىدە كېلىدۇ. %ZZW
p%uf
o!|TCwt
B: ھەر قانداق بىر سۆز تۈركۈمى ئىگە ۋەزىپىسىدە كېلەلەيدۇ. I LXV yU
Vu1X@@z
C: باش كېلىش شەكلىدە كېلىپ، ئىسىم ۋە ئىسىم رولىدا كەلگەن سۆزلەر ئىگە ۋەزىپىسىدە كېلىدۇ. 0D48L5kH#'
*'ex>4^
D: ئىگە بولۇپ كېلىدىغان سۆز تۈركۈمى شەخس قوشۇمچىسى بىلەن تۈرلەنمەيدۇ. cvQ MZ,p
YW )& IA2
21. ئەگەشمە بۆلەكلەر ھەققىدە ئېيتىلغان خاتا ھۆكۈم: ( ) 28PT1 9&
L\H, cimN
A: ئەگەشمە بۆلەك ئېنىقلىغۇچى، ئېنىقلانغۇچى ۋە ھالەتتىن ئىبارەت ئۈچ بۆلەكنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. Qxh 1I?h
MzO4Yv" A
B: جۈملىدە تولدۇرغۇچى ۋەزىپىسىنى ئۆتەيدىغان سۆز ۋە سۆز بىرىكمىلىرى باش كېلىش ۋە ئىگىلىك كېلىشتىن باشقا كېلىشلەرنىڭ بىرىدە تۈرلىنىپ كېلىدۇ. [1 gWc`#
tV,Y38e
C: ئېنىقلىغۇچى بولۇپ كېلىدىغان سۆز ۋە سۆز بىرىكمىسى جۈملىدە ئاساسەن ئىسىمغا بېقىنىپ كېلىدۇ. dzPwlCC%-
_ Tj`
D: «تۈتۈننىڭ ئاچچىقىنى مورا بىلىدۇ» دېگەن جۈملىدە ئەگەشمە بۆلەكتىن ئىككىسى بولۇپ، ئۇلارنىڭ بىرى ئېنىقلىغۇچىدۇر. Gdf*x
U[UjL)U
22. ئېنىقلىغۇچى ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) _P eBV<
4^mpQ.]lO
A: ئېنىقلىغۇچى قايسى سۆز تۈركۈمىدىن بولۇشىدىن قەتئىينەزەر خالىغان جۈملە بۆلىكىگە باغلىنىدۇ. OJ:iQ
k6vY/ )-S
B: ئېنىقلىغۇچى قايسى جۈملە بۆلىكىدىن بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ئىسىمغا باغلىنىدۇ. Z
^tF
3,cZ*4('d
C: ئېنىقلىغۇچى جۈملىنىڭ ئىسىمدىن بولغان خەۋىرىگە باغلىنىپمۇ كېلىدۇ. _pv<_
Sm
wv8 WqYV
D: ئېنىقلىغۇچى ئېنىقلانغۇچىنى ئېنىقلاپ كېلىشىمۇ مۇمكىن. _ ecKX
{-
( B
23. ئېنىقلىغۇچى بىلەن باشقا جۈملە بۆلەكلىرىنىڭ پەرقى توغرىسىدا ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) M#Vl{ b
k]=Yi;
A: تولدۇرغۇچى ۋە ھالەت ئىگىگە باغلانسا، ئېنىقلىغۇچى ئىگە ۋە خەۋەرگە بېقىنىدۇ. 'K=n}}&
:
K 5SHt'P
B: خەۋەرسىز جۈملە تۈزۈشكە بولمىغاندەك، ئېنىقلىغۇچىسى بولمىغان جۈملىنى تۈزۈشكىمۇ بولمايدۇ. pbe"
w=<
1} {bHj
C: ئېنىقلىغۇچى ئىگىنىڭ ئالدىدا كەلمەسلىكى مۇمكىن. XO*62 >Ed
ptXLWv`
D: ئېنىقلىغۇچى ئىسىمدىن بولغان ھەر قانداق جۈملە بۆلىكىگە باغلانغانلىقى ئۈچۈن بىر قەدەر ئەركىن بولىدۇ. '{: WxGgi
NX^%a1D!
24. «ياخشىلىقنىڭ چېكى يوق، بىلىمسىز ئادەم- توختام سذ،» دېگەن ئىككى ماقالدىكى ئېنىقلىغۇچى ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) 7 ZbnG@s7
j"aimjqd3
A. ھەرئىككى ماقالدا بىردىن ئېنىقلىغۇچى بار. W[]N.d7G
M4r OnIJ
B. ھەر ئىككى ماقالدا سۈپەتلەر ئېنىقلىغۇچى بولۇپ كەلگەن. iD)R*vnAi
mJaWzR
C. ئالدىنقى جۈملىدە بىر ئىسىم ئىگىلىك كىلىشتە تۈرلىنىپ قوشما خەۋەرنى ئېنىقلاپ كەلگەن. 2-9'zN0u
~G!>2 +L
D. ئالدىنقى جۈملىدە بىر ئىسىم، كېيىنكىسىدە ئىككى سۈپەت ئېنىقلىغۇچى بولۇپ كەلگەن. &}P{w
;Zb+ WG yj
25. تولدۇرغۇچى ھەققىدە تۆۋەندە ئېيتىلغانلاردىن خاتاسى: ( ) Zb)j2Xgl
G<9UL*HU
A. تولدۇرغۇچى خەۋەر بىلەن باشقۇرۇش باغلىنىشتا كېلىدىغان بىردىنبىر ئەگەشمە بۆلەك. W]p)}#FR
^ sxcBG
B. تولدۇرغۇچى جۈملىدىكى تولۇق ئاياقلاشقان ئوي- پىكىرنى بىلدۈرۈشتە ئاساسلىق رول ئوينايدىغان جۈملە بۆلىكى. w 8M,35b
)8Defuxk
C. تولدۇرغۇچى- خەۋەر بىلەن باشقۇرۇش باغلىنىشتا كەلگەن سۆزنىڭ بېقىندى سۆزدىن ئىبارەت. &UtsI@Mu
$OK}jSH*v)
D. خەۋەر بىلەن باشقۇرۇش باغلىنىشتا كېلىپ جۈملە مەزمۇنىنى تولدۇرۇپ- كېڭەيتىپ كېلىدىغان ئەگەشمە بۆلەك. Y# Pl)sRr
||TKo967]
26. «خوشامەتچىلىك ۋە قۇلچىلىق بىلەن تاپقان مەنسەپ- مەنپەئەتتىن ئىتنىڭ ئىشىك باققىنى مىڭ ئەلا (نەۋائى) » يۇقىرقى جۈملە ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: SB
R=
S<" T:Y &
A. بۇ جۈملىدە «بىلەن» دېگەن ياردەمچى سۆزنىڭ ۋاسىتىسى بىلەن باغلانغان تولدۇرغۇچىدىن بىرى، چىقىش كېلىش قوشۇمچىسى بىلەن تۈرلىنىپ كەلگەن تولدۇرغۇچىدىن بىرى بار.
lI HSy
9l9h*P gt
B. چۈشۈم كېلىش قوشۇمچىسى يۇشۇرۇن كەلگەن سۆزدىن بىرى ئىگىگە باشقۇرۇش باغلىنىشتا باغلىنىپ كەلگەنلىكى ئۈچۈن تولدۇرغۇچى بولالمايدۇ. yZJR7+
V_*T Y6
C. «باققىنى» دېگەن سۆز چۈشۈم كېلىشتە، يەنە بىر جۈپ سۆز چىقىش كېلىشتە تۈرلىنىپ تولدۇرغۇچى بولۇپ كەلگەن. Tdvw7I- q
e >W}3H5w0
D. « قۇلچىلىق بىلەن» دېگەن سۆز خەۋەرگە باغلىنالىغانلىقى ئۈچۈن ھېچقانداق جۈملە بۆلىكى بولالمايدۇ. n DLr17
}{<@wE%s
27. ھالەتنىڭ سۈپەت- ھەرىكەت ھالىتى، ئۇرون ھالىتى، ۋاقىت ھالىتى، مەقسەت ھالىتى ھەم سەۋەب ھالىتىگە بۆلۈنۈشى: ( ) $agd9z,&m
VY }?Nb<&
A. مەزمۇن دائىرىسى ئاساس قىلىدۇ. B. تۈزۈلۈشنى ئاساس قىلىدۇ.
h?H:r
<
Z3Le?cMt^
C. مەنە ۋە تۈزۈلۈشنى ئاساس قىلىدۇ. D. خەۋەرگە باغلانغان ۋە باغلانمىغانلىقىنى ئاساس قىلىدۇ. ( vHB`@x
*3 _@#Uu7
28. ھالەت ئادەتتە: ( ) r
|[uR$|Y
x 5/O.5>f
A. جۈملىدە ئىسىملارغا باغلىنىپ كېلىدۇ. B. سۈپەتلەرگە باغلىنىپ كېلىدۇ. ]A jDe]
= 1' / ?
C. جۈملىدە پېئىللارغا باغلىنىپ كېلىدۇ. D. جۈملىدە سانلارغا باغلىنىپ كېلىدۇ. [43:E*\$
k`H#u, &
29. «ساھىبخان مېھمانلارنىڭ ئالدىغا مول يېمەكلىكلەرنى كۆپ تېزدى» دېگەن جۈملىدە ھالەت: ( ) U2 0@B`<
D;%
(Z!
A. مېھمانلارنىڭ؛ B. ئالدىغا؛ C. ساھبخان؛ D. كۆپ. jr$]kLY
9z)p*+r UK
30. تۆۋەندىكىلەر ئىچىدە ھالەت يوق جۈملە: ( ) "/v{B?~%!
|> mx*G
A. بىز تەتىلدە ساياھەت قىلدۇق. B. بېغىمىزدىكى مېۋىلەر بەك ئوخشىدى.
^ ,`;x
C.شەھەر يوللىرىدا ماشىنىلار تېز ماڭىدۇ.D. مېنىڭ لەگلىكىم ھەممىدىن ئېگىز ئۇچتى. pJ* x[y
JVO,@~~
31. «كۈز پەسلى — بارلىق مېۋىلەرنىڭ مەي باغلاپ پىشىدىغان ۋاقتى» دېگەن جۈملە ھەققىدە ئېيتىلغانلارنىڭ توغرىسى: ( ) mx`C6G5
V[&4Km9C
A. «كۆز پەسلى» دېگەن سۆز «قاچان؟» دېگەن سوئالغا جاۋاب بولۇپ، ۋاقىت ھالىتى بولغان. 1_}*
aQ
7aAT
B. «مەي باغلاپ پىشىدىغان» دېگەن سۆز «قانداق» دېگەن سوئالغا جاۋاب بولۇپ خەۋەرگە باغلىنىپ سۈپەت – ھەرىكەت ھالىتى بولغان. D,FX&{TYU
SF?Ublc!
C. بۇ جۈملىنىڭ ئىگە، خەۋەر، تولدۇرغۇچلىرىنىڭ ھەممىسى ئىسىمدىن كەلگەن. NYS |fa
&p>VT D
D. «كۆز پەسلى» دېگەن سۆز ئىگە، «ۋاقتى» دېگەن سۆز خەۋەر، قالغان سۆزلەرنىڭ ھەممىسى ئېنىقلىغۇچى بولۇپ كەلگەن. EjZ_|Q
kjW Y{7b!
32. جۈملە بۆلەكلەرنىڭ ئورۇن تەرتىپى ھەققىدىكى توغرا جاۋاب: ( ) bB01aiUw@l
:G+8%pUX]
A. دەرىجىلىك (قاتار) باغلىنىشتىكى ئېنىقلىغۇچىنىڭ ئورنى تۇراقلىق بولىدۇ، شۇڭا ئورنىنى ئالماشتۇرۇشقا بولمايدۇ. [ 0? *J
n)]]g3y2
B. پەقەت ئىگە، خەۋەر ۋە تولدۇرۇغۇچىلاردىنلا تۈزۈلگەن جۈملىلەردە تولدۇرغۇچى خەۋەردىن كېيىن، ئىگىدىن ئىلگىرى كېلىدۇ. 6I,^4U
(of=hzT^?
C. شېئىر ۋە ماقال- تەمسىللەردە ئىستىلىستىكىلىق تەلەپلەرنىڭ ئېھتىياجى بىلەن ئىگە خەۋەر ئالدىدا كېلىدۇ. l/|bU9o /u
|3tq.JU
D. ھالەت ئۆزى ئېىنقلاپ كېلىدىغان بۆلەككە ياندىشىش يولى بىلەن باغلىنىپ كېلىدۇ. شۇڭا ئورنى مۇقىم بولمايدۇ. x8L$T (^
OMaG*fb=
2.توغرا خاتاسىغا ھۆكۈم قىلىڭ. xiv1y4(%
`tmd'
1. جۈملىنىڭ بېشىدا كەلگەن بۆلەك باش بۆلەك دېيىلىدۇ. ( ) @EPO\\C"f
Yo`#G-]
2. ئەگەشمە بۆلەكلەر باش بۆلەكلەرگە ياكى ئۆزئارا بىر- بىرىگە بېقىنىپ كېلىپ، جۈملە مەزمۇنىنى كىڭەيتىدۇ. ( )
3vs;ZBM
!'E{D`A9
3. جۈملىدە پەقەت ئىسىملار ئىگە بولۇپ كېلەلەيدۇ. ( ) <+ 0TN]?
xp+Z%0 D
4. «كۆڭلى قارنىڭ ئىنسابى يوق» دېگەن جۈملىنىڭ ئىگىسى بىرلا سۆزدىن تۈزۈلگەن ئاددىي ئىگىدۇر. ( )
Iu
)vO?d~x|
5. «يىغىننىڭ ۋاقتى ئەتە» دېگەن جۈملىنىڭ خەۋىرى ئىسىمدىن كەلگەن. ( ) >5,nB <
q-3,p .
6. جۈملىنىڭ تەركىبىدە شەخسلىك پېئىل بولمىغان ئەھۋالدا جۈملىنىڭ ئاخىرىدا كەلگەن ھەر قانداق سۆز خەۋەر ۋەزىپىسىنى ئۆتەيدۇ. ( ) hrLPy V:
!nPwRK>
7. چۈشۈم كېلىشتە كەلگەن ھەر قانداق سۆز ۋە سۆز بىرىكمىسى جۈملىدە تولدۇرغۇچى بولىدۇ. "oZ $/ap\
5e>
<i
8. «مەن يول ئۈستىدە نۇرغۇن ئىشلارنى كۆردۇم، ئۇلارنى سىزگە سۆزلەپ بېرەي» دېگەن جۈملىدە تولدۇرغۇچىدىن بىرسى بولۇپ، ئۇ ئالماشتىن كەلگەن. ( ) v/\in'H~
eiiI Wr_7
9. تولدۇرغۇچىنىڭ بەلگىسى «نع» بەزىدە چۈشۈپ قالىدۇ. ( )
Fo$ kD(
xy/B<.M1
10. ئېنىقلىغۇچى ئېنىقلانغۇچىغا باشقۇرۇش مۇناسىۋىتىدە باغلىنىپ كېلىدۇ. ( ) bV'^ 0(Zv
)QeXA )
11. ئېنىقلىغۇچى جۈملىدە ئىسىم ۋە ئىسىم بىرىكمىسىگە بېقىنىپ كېلىدۇ. ( ) v>e % 5[F
sYt\3/yL'
12. ئېنىقلىغۇچى بولۇپ كېلىدىغان ئاساسىي سۆز تۈركۈمى سۈپەت، سان، سان- مىقدار بىرىكمىسى ۋە تەقلىد سۆزلەردۇر. A,P_|
`|{6U"n
13. «شەھەرلەرنىڭ ھەممە كوچىلىرى پاك- پاكىز تازىلانغان» دېگەن مىسالدا ئېنىقلىغۇچىدىن ئۈچى بار. ( ) ^oL43#Nlo
m!I ax]D{
14. ھالەت جۈملىدە ئاساسەن پېئىل ۋە سۈپەتكە بېقىنىپ كېلىدۇ. ( ) [<2#C#P:6
zK*zT$
15. ھالەت ئۆزى بېقىنغان سۆزگە كېلىشىش يولى بىلەن باغلىنىدۇ. ( ) *%{
13:yaRo
16. «ئالدىرىغان تېز ھارار، ئالدىرمىغان كېيىن قالار » دېگەن مىسالدا ھالەتتىن ئىككىسى بولۇپ، ھەر ئىككىسى رەۋىشتىن كەلگەن. ( ) %lr<;
n@hf{hA[a
17. ئىزاھلىغۇچى بىلەن ئىزاھلانغۇچى ئوخشاش شەكىلدە كەلمەيدۇ. ( ) )Mtw9[
qrWeV8ur+
18. «بىزنىڭ مەكتەپ قەشقەر شەھىرىنىڭ شەرقىگە، تۈمەن دەرياسى بويىغا جايلاشقان» دېگەن مىسالدا ئىزاھلىغۇچى ھالەتنى ئىزاھلاپ كەلگەن. !
CL~21aslI
19. تەڭداش بۆلەكلەر ئۆزئارا بىر- بىرىگە بېقىنىپ باراۋەر مۇناسىۋەتتە باغلىنىدۇ. ( ) k Xs&k8
)2U#
20. يېڭىش بىلەن يېڭىلىش تام قوشنا» دېگەن مىسالدىكى تەڭداش بۆلەك باغلىغۇچىنى ۋاسىتە قىلىپ باغلانغان. ( ) c:
a5pd7T
oic}G o
21. ئۇيغۇر تىلىدا جۈملە بۆلەكلەرنىڭ ئورنى مۇقىم بولۇپ، ھەر قانداق ئەھۋالدا ئالماشتۇرۇشقا بولمايدۇ. ( ) X j'7n j
1I'ep\`"X
22. «ئەجەپ ئاغرىدى بۇ بېشىم» دېگەن مىسالدىكى ئىگە جۈملىنىڭ ئوتتۇرىسىدا، خەۋەر جۈملىنىڭ ئاخىرىدا كەلگەن. ( ) bt$+l [U^J
HxC_n h
23. ئېنىقلىغۇچى ئادەتتە ئېنىقلانغۇچىنىڭ ئالدىدا، جۈملىنىڭ بېشى ۋە ئوتتۇرىسىدا كېلىدۇ. ( ) =Yxu {]G
(I?CW~3#
24. ئادەتتىكى نۇتۇق شارائىتىدا جۈملە بۆلەكلىرىنىڭ ئورۇن تەرتىپىدە ھېچقانداق قانۇنىيەت يوق. ( ) V9v80e {n4
,{@,dw`lUz
25. ئادەتتىكى نوتۇق شارائىتىدا خەۋەردىن كېيىن ھېچقانداق سۆز كەلمەيدۇ. ( ) ODG OWw0
[qHLo>
HaL
26. ھالەتلەر پېئىلدىن بولغان خەۋەر بىلەن ياندىشىپ كېلىدۇ. [l+1zt0w0
w$JG:y#
27. سۈپەت- ھەرىكەت ھالىتىدىن باشقا ھالەتلەر خەۋەر بىلەن ياندىشىپ كېلەلمەيدۇ. GEg
8\
*wml
4lh
28. ئېنىقلىغۇچى ئىگىنى ئېنىقلاپ كەلگەن بولسا، ئېنىقلانغۇچىدىن كېيىن كېلىدۇ. ( ) U]!D=+
E%CJM+r!
29. ئىگىلىك كېلىشتە تۈرلەنگەن ئېنىقلىغۇچى بىلەن ئىگىلىك شەخستە تۈرلەنگەن ئېنىقلانغۇچى چىرمىشىش باغلىنىشتا باغلىنىدىغانلىقى ئۈچۈن، ئۇلارنىڭ ئوتتۇرىسىدا ھېچقانداق سۆز كەلمەيدۇ. ( ) Td&w
l
vuoVINEp
30. تولدۇرغۇچى ۋەزىپىسدە كەلگەن سۆزلەر خەۋەر بىلەن ياندىشىپ كېلىدۇ. ( ) fP41 B
G) A5;u\P9
.\0PyV(
t HhA _
IV جۈملە بىلەن گرامماتىكىلىق باغلىنىشى يوق سۆز ۋە بىرىكمىلەر :Mss"L820
W/O&
(t
1. تاللاش سوئالى. sR`WV6!9
RlU=
1. قاراتما سۆز ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) K!q:A+ ]
?)9mHo^
A. قاراتما سۆزلەر چوقۇم باش كېلىشتىكى كىشى ئىسمىدىن تۈزۈلىدۇ. ( ) ;J3az`
g ;U f?
B. قاراتما سۆزلەر چوقۇغ بىرلا سۆزدىن كېلىدۇ. ( ) z5CZ!"&v
)- FQ_K%
C. سۆزلەر تۈركۈمى جەھەتتىن ئىسىملىق سۆزگە تەۋە بولغان بىر قىسىم سۆزلەر قاراتما سۆز بولۇپ كېلەلمەيدۇ. >pKu
G#
i"uAT$x e
D. قاراتما سۆزلەر جۈملىدىكى ئوي- پىكىرنىڭ كىمگە قارىتا ئېيتىلغانلىقى ھەم سۆزلگۈچىنىڭ باشقىلارنىڭ دىققىتىنى جەلىپ قىلىش مەقسىتىدە قوللىنىلغان سۆز ياكى سۆز بىرىكمىلىرىنى كۆرسىتىدۇ. ( ) Az2HlKF"L
gIR{!'
2.قاراتما سۆز بىلەن ئىگىنىڭ پەرقى ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن خاتاسى: ( ) pA9:1*+;;
9?)r0`:#
A. قاراتما سۆزلەر جۈملىدىكى باشقا سۆزلەر بىلەن سىنتاكسلىق باغلىنىشتا بولمايدۇ. ( ) ".z~c%'
|[x) %5F
B. قاراتما سۆزلەر خەۋەر بىلەن كېلىشىش مۇناسىۋىتىدە بولمىغاچقا، ئادەتتە باشقا جۈملە بۆلەكلىرىدىن پەش ئارقىلىق ئايرىلىپ يېزىلىدۇ. ( ) ^'DrU< o
^+:_S9qst
C. ئىگىسى يوشۇرۇن كەلگەن جۈملىلەردە قاراتما سۆز ئىگە بولۇپ كېلىدۇ. IAbK]kA
x\j 6=|
D. قاراتما سۆزلەر كۈچلۈك ئىنتوناتسىيىدە ئېيتىلسا، قارتما سۆزلەردىن كېيىن ئۈندەش بەلگىسىمۇ قويولىدۇ. F"9
f6
Sk @~}
3. قىستۇرما سۆز ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن خاتاسى: ( ) Dqu1!f
V|vU17Cgy
A. قىستۇرما سۆز سۆزلىگۈچىنىڭ تۈرلۈك ھېس – تۇيغۇسىنى بىلدۈرىدۇ. WF<0Q H
Ow=` tv$l
B. قىستۇرما سۆز سۆزلىگۈچىنىڭ جۈملىدىكى ئوي- پىكرىگە نىسبەتەن تۈرلۈك كۆز قارشىنى بىلدۈرىدۇ. + oyW_!(
$53I%.
C. قىستۇرما سۆزلەر سۆزلىگۈچىنىڭ بايان قىلىنىۋاتقان ئوي- پىكرىگە نىسبەتەن قانداق پوزتسىيىدە بولغانلىقىنىمۇ ئىپادىلەيدۇ. 6 l IFxc
^
D. قىستۇرما سۆزلەر ئىنتوناتسىيە جەھەتتىن باشقا جۈملە بۆلەكلىرىدىن پەرقلەندۈرۈلگەن ھالدا تەلەپپۇز قىلىنىدۇ. 6R5) &L
YD$fN"}-
4. قىستۇرما سۆزلەرنىڭ ئورنى ھەم تۈزۈلۈشى ھەققىدە ئېيىتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) t)XNS!6#]?
IZeWs wz
A. قىستۇرما سۆز بىرلا سۆزدىن تۈزۈلۇشىمۇ، سۆز بىرىكمىسىدىن تۈزۈلۈشىمۇ مۇمكىن، ئەمما جۈملىلەردىن تۈزۈلمەيدۇ.
Aki8#
;id0|x
B. قىسىتۇرما سۆزلەر جۈملىنىڭ بېشى ھەم ئوتتۇرىسىدا كېلەلىسىمۇ ئاخىرىدا كېلەلمەيدۇ. l,HM m|oU
X'e@(I!0
C. قىستۇرما سۆزلەر جۈملىنىڭ باش، ئوتتۇرا ۋە ئايغىدا كېلەلەيدۇ ھەم ھەر قانداق جۈملە بۆلىكىگە باغلىنالايدۇ. ;OTD1=
Hb=4k)-/]
D. قىستۇرما سۆزلەر جۈملە شەكلىدىمۇ كېلىدۇ. yb5
6nd
` *x;&.&v
5. ئۈندەش سۆزلەر ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) "zJ1vIZY
w0 x, ~
A. ئۈندەش سۆزلەرنىڭ جۈملە بىلەن بىۋاسىتە باغلىنىشى بولسىمۇ، ئەمما سۆزلىگۈچىنىڭ ھېس- تۈيغۇسىنى بىۋاسىتە ئىپادىلىمەيدۇ. L
|EvI.f
Zm!T 4pL
B. ئۈندەش سۆزلەردە ھېچقانداق مەنە ئىپادىلەنمەيدۇ. yNi/JM
u ;H SX
C. ئۈندەش سۆزلەر ئادەتتە ئۈندەش جۈملىلەردە قوللىنىلغاچقا، پەقەت جۈملە ئاخىرلاشقاندىلا ئۈندەش بەلگىسى قويۇلىدۇ. ^.aFns{wv
(4o_\&
D. ئۈندەش سۆزلەر كۈچلۈك ئىنتوناتسىيە بىلەن ئېيتىلسا، ئۈندەش سۆزلەردىن كېيىن ئۈندەش بەلگىسى قويۇلىدۇ. ~ cQ./G4
d5T M _ C
6. «ئىھ! بالىلىق دەۋر، بالىلىق ھاياتىنى كىممۇ يەنە بىر قېتىم ئارزۇ قىلمايدۇ.» يۇقىرىقى جۈملە ھەققىدە ئېيتىلغان توغرا ھۆكۈم: ( ) Q^>"AhOiU
ZpvURp,I
A. بۇ جۈملىدە ئىملىق سۆز ئىسىملار بىلەن بىرىكىپ ئۈندەش سۆز بولۇپ كەلگەن. UJMM &
#N9^C@
B. «بالىلىق دەۋر» دېگەن سۆز جۈملىدە ئىگە بولۇپ كەلگەن. PKFjM~J
X)^eaw]Q0
C. «ئىھ! بالىلىق دەۋر» دېگەن سۆز قارتما سۆز بولۇپ كەلگەن. ;]!QLO.bs^
HO[W2 b
D. «كىممۇ» دېگەن سوئال ئالماش ئىگە، بىر بولۇشسىز پېئىلنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ئىككى سۆز قوشما خەۋەر بولۇپ كەلگەن.
zG gPW
@9# l3
Ⅱتوغرا خاتاسىغا ھۆكۈم قىلىڭ. t 7GK\ B8:
W
D 8
1. جۈملە بۆلەكلىرى بىلەن سىنتاكسسلىق باغلىنىشى بولمىغان تەركىبلەر جۈملە تەركىبىدە كەلسىمۇ، لېكىن جۈملە بۆلىكى ھېسابلانمايدۇ. ( ) oVlh4"y#Lf
, GO H8h
2. قاراتما تەركىب ۋە قىستۇرما تەركىبلەرنىڭ جۈملىدىكى ئورنى تۇراقلىق بولىدۇ. ( ) 7s lpj8
d{/#A%.
3. «ۋاي- ۋۇي، ئايشەم نىمانچە كايىلا!» دېگەن مىسالنىڭ تەركىبىدە ھەم ئۈندەش تەركىب ھەم قاراتما تەركىب كەلگەن. ( ) B^;"<2b *
'
%
d-
4. قاراتما سۆزلەر تۈزۈلۈش شەكلى جەھەتتىن بەزىدە بىر سۆز شەكلىدە، بەزىدە سۆز بىرىكمىسى شەكلىدە كېلىدۇ. 76 oJCNY
IL>VH`D
5. قىستۇرما سۆزلەر جۈملىنىڭ بېشىدا كەلسە، ئاخىردىن ئۈندەش بەلگىسى قويۇلىدۇ. mNA=
,ZV> "'I:
6. ئىزاھلىغۇچى سۆز جۈملە بۆلەكلىرىنىڭ ھەممىسىنى ئىزاھلايدۇ. [s{ B vn
*^oL$_Y
~ &< Ls
+OI <0
Vجۈملىنىڭ تۈزۈلۈشىگە ئاساسەن بۆلۈنۈشى، كۆچۈرمە جۈملە ۋە ئۆزلەشتۈرمە جۈملە bj6;>Ezp3(
W{%X1::q$
KKq%'y)u^
Lb?WhjqZ
1. توغرا جاۋابنى تاللاڭ. &]h`kvtBC
jd dhX]>I
1. جۈملە تۈزۈلۈشىگە ئاساسەن: ( ) +[R^ ?~VK
182g 6/,
A. ئاددىي جۈملە ۋە ئىگىلىك جۈملە دەپ ئىككىگە بولۈنىدۇ. F$-f j "jC
gnG
h )
B. قوشما جۈملە ۋە مۇرەككەپ جۈملە دەپ ئىككىگە بۆلۈنىدۇ. EDz;6Z*4N
YKz #,
C. قوشما جۈملە ۋە تولۇقسىز جۈملە دەپ ئىككىگە بولۇنىدۇ. "
F}dZ
3"zPG~fY{
D. ئاددىي جۈملە ۋە مۇرەككەپ جۈملە دەپ ئىككىگە بۆلۈنىدۇ. eKy!Pai
%W8iC% ~
2. ئاددىي جۈملىنىڭ تۈرلىرى ھەققىدىكى توغرا ھۆكۈم: ( ) ImG8v[Q
E
eM{u>n+`F0
A. ئاددىي جۈملە تۈزۈلۈشىگە ئاساسەن يېيىق ئاددىي جۈملە ۋە يىغىق ئاددىي جۈملە دەپ ئىككىگە بۆلۈنىدۇ. :'B(DzUR
:o' |%JE
B. ئاددىي جۈملە تۈزۈلۈشىگە ئاساسەن ئىگىلىك ئاددىي جۈملە ۋە ئىگىسىز ئاددىي جۈملە دەپ ئىككىگە بۆلۈنىدۇ. p:TE##
1Xo0(*O
C. ئاددىي جۈملە تۈزۈلۈشىگە ئاساسەن تولۇق ئاددىي جۈملە ۋە تولۇقسىز ئاددىي جۈملە دەپ ئىككىگە بۆلۈنىدۇ.
:`N ZD
gy%.+!4>v`
D. ئاددىي جۈملە تۈزۈلۈشىگە ئاساسەن يىغىق ۋە يىيىق ئاددىي جۈملە، ئىگىلىك ۋە ئىگىسىز ئاددىي جۈملە، تولۇق ۋە تولۇقسىز ئاددىي جۈملە دەپ بۆلۈنىدۇ. z`IW[N7Z
#?Kw
y
3. مۇرەككەپ جۈملىنىڭ تۈزۈلۈشىگە قاراپ بۆلۈنىشى: ( ) S?d< P
mA{?E9W
A. مۇرەككەپ جۈملە تەڭداش مۇرەككەپ جۈملە، بېقىندىلىق مۇرەككەپ جۈملە دەپ ئىككىگە بۆلۈنىدۇ V. &F%(L
6&os`!
B. ئارىلاش مۇرەككەپ جۈملە، تەڭداش مۇرەككەپ جۈملە دەپ ئىككى تۈرگە بۆلۈنىدۇ. a*y9@RC}
,fp+n u8 ,
C. بېقىندىلىق مۇرەككەپ جۈملە، تەڭداش باغلانغان مۇرەككەپ جۈملە، ئارىلاش مۇرەككەپ جۈملە دەپ ئۈچكە بۆلۈنىدۇ. 8{jXSCP#
FuiR\"Ww
D. باغلىغۇچىلار ئارقىلىق باغلانغان تەڭداش مۇرەككەپ جۈملە ۋە باغلىغۇچىلارسىز باغلانغان مۇرەككەپ جۈملە دەپ ئىككىگە بۆلۈنىدۇ. $_"u2"p
p7
5 o1RU
4. ئىگىلىك جۈملە ۋە ئىگىسىز جۈملە ھەققىدىكى توغرا جاۋاب: ( ) oRCc8&
N1i pK9a
A. ئىش ھەرىكەتنىڭ ئۈستىگە ئالغۇچى ئىگىسى بار بولغان جۈملىلەرلا ئىگىلىك ئاددىي جۈملە دەپ ئاتىلىدۇ. RRt(
%Wm*
uI-T]N:W8x
B. ئىگىسى ئېيتىلمىغان جۈملىلەرنىڭ ھەممىسى ئىگىسىز ئاددىي جۈملە دەپ ئاتىلىدۇ. @PvO;]] %
!kE5]
C. بەزى جۈملىلەرنىڭ ئىگىسى ئېنىق ئېيتىلمىغان بولسىمۇ ئىگىلىك جۈملە ھېسابلىنىدۇ. g0grfGo2p
oN1D&*
D. ئىگىسىز جۈملىلەردىكى ئىش- ھەرىكەت ئادەم تەرىپىدىن ئورۇندالماي، نەرسە تەرىپىدىن ئورۇندالغان بولىدۇ. jA{5 )-g
(A~7>\r +
5. يىغىق جۈملە ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) y&$n[
j
7S{qo&j'
A. جۈملە تەركىبىدە كېلىشىش باغلىنىشتىن باشقا باغلىنىش شەكلى بولمىغان جۈملە. *?X &Y8Kf
K}l3t2uk
B. ئىگىنىڭ كىم ياكى نېمە ئىكەنلىكىنى بىلگىلى بولىدىغان خەۋەر يالغۇز تۇرۇپمۇ يىغىق ئاددىي جۈملە بۇلىدۇ. R0- 0
vywB{%p
C. ئەگەشمە بۆلەكلەرسىز تۈزۈلگەن جۈملە. G8M~}I/)
D]@(L bMG4
D. ئەڭ كۆپ بولغاندا ئىككى جۈملە بۆلىكىدىن تۈزۈلگەن جۈملە. v? `R8
O\=Z; }
6. يېيىق ئاددىي جۈملە ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) g6Vkns4
x $LCLP#$H
A. كەم دېگەندە بىر ئەگەشمە بۆلەكنى ئۆزئارا ئىچىگە ئالغان جۈملە. 5sY $
Lvf
B. تەڭداش ئىگە ھەم قوشما خەۋەردىنلا تۈزۈلگەن جۈملە. @D9O< x
,Q"'q0hM=
C. كەم دېگەندە ئىككى ئەگەشمە بۆلەك ۋە بىر خەۋەردىن تۈزۈلگەن جۈملە. x]7:MG$
2O kID
WcM
D. باش بۆلەكتىنلا تۈزۈلگەن جۈملە. P`
Zon
12^uu)6Xm,
7. تولۇق جۈملە ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) [4yHXZxza
IgbuMEfL
A. تولۇق جۈملە بەش خىل جۈملە بۆلىكنىڭ ھەممىسى تولۇق بولغان جۈملىلەر. l4RqQ+[KA;
ewcFzlA@
B. تولۇق جۈملە بولۇش ئۈچۈن چوقۇم باش بۆلەكلەر بولۇشى لازىم. i7dDklj4
z"6o|]9I
C. جۈملە مەزمۇنىغا مۇناسىۋەتلىك بۆلەكلىرى تولۇق ئېيتىلغان جۈملە. l z=D Gm
(B` NnL$
D. ئۈندەش سۆزلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ھالدا تۈزۈلگەن جۈملە. M0m%S:2
YEV;GFI1
8. تولۇقسىز جۈملە ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) UVXruH
!T`
g\za/
A. ئەگەشمە بۆلەكلىرى بولمىغان ئاددىي جۈملىلەر. pe[ huYE
wB 8548C}-
B. بەدىئىي ئەسەرلەردىكى ھەر قانداق بىر سۆز تولۇقسىز جۈملە بولىدۇ. 1
=?pL$+G
F\+9u$=
C. مۇناسىۋەتلىك بۆلەكلىرى ئېيتىلغان، ئەمما چۈشۈپ قالغان جۈملە بۆلەكلىرىنى ئالدىنقى ياكى كېيىنكى جۈملىلەردىن بېلىۋېلىشقا بولىدىغان جۈملە. /L,iF?7
R
"W=V
D. دىئالوگ تەركىبىدىكى ئاددىي جۈملىلەرنىڭ ھەممىسى تولۇقسىز جۈملە بولىدۇ. 0Q%I[f8
-}qay@cDt
9. تۆۋەندىكى جۈملىلەر ھەققىدە ئېيتىلغانلاردىن خاتاسى: ( ) #!z'R20PH
k:
s86q
A. «قاغىلار قاق ئېتىدۇ، ئۆز كۆڭلىنى خوش ئېتىدۇ» دېگەن تەمسىلنىڭ ئالدىنقى جۈملىسى — ئىگىلىك جۈملە، تولۇق جۈملە، يېيىق جۈملە. bB.nevb9p
r-BqIoVT
B. «قەيسەر ساياھەتچىگە يول يىراق ئەمەس» دېگەن ماقال تولۇق جۈملە، يېيىق جۈملە، ئىگىسىز جۈملە. x
s
>Y
Q!Dr3x
C. «كۆڭلى يېرىم كىشىگە دەرد ئېيتما» دېگەن جۈملە ئىگىلىك جۈملە، يېيىق جۈملە، تولۇق جۈملە. 0w^awT<
$6
i V%tn{fc
D. «غەم – قېرىشنىڭ پەلەمپىيى» دېگەن جۈملە تولۇق جۈملە، يىغىق جۈملە، ئىگىلىك جۈملە. =dC5q{
LTY(6we-
10. تەڭداش مۇرەككەپ جۈملە ھەققىدە تۆۋەندە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) gJn_8\,C>Q
8J7<7Sx
A. تەڭداش قوشما جۈملىلەر باغلىغۇچىلار ئارقىلىق باغلانغان ۋە باغلىغۇچلارسىز باغلانغان تەڭداش قوشما جۈملىلەرگە بۆلۈنىدۇ. 78+PG(Q_M
;lo!o9` <
B. «ئىنسانىيەت دونياسىدا بارلىق نەرسىلەر تېپىلىدۇ. لېكىن ۋاقىتنى سېتىۋېلىش ياكى كەينىگە سۈرۈش مۇمكىن ئەمەس» دېگەن جۈملىلەر بىرىكتۈرگۈچى باغلىغۇچىلار ياردىمى بىلەن باغلانغان تەكرار قوشما جۈملىدۇر. V-iY2YiR
ZA4vQDW
C. «مەن تەكرارنى باشلاپ بولدۇم، سەنزە تېلېۋىزۇر كۆرۇپ ئولتۇر» دېگەن جۈملىدىكى باغلىغۇچى قارمۇ قارشى بولغان ئىككى جۈملىنى بىرىكتۇرۇپ كەلگەن. -5yEd>Z
Hlq#X:DCn
D. «دىلنۇر يازلىق تەتىلدە دەم ئېلىش ئۈچۈن كەلدى، ئەمما ئىككىمىز كۆرۈشەلمىدۇق» دېگەن جۈملىدىكى باغلىغۇچى بىرىكتۈرگۈچى باغلىغۇچىلىق ۋەزىپىنى ئۆتەپ كېلىپ، ئىش- ھەرىكەتنىڭ بىرىنىڭ كەينىدىن يەنە بىرىنىڭ بولغانلىقىنى بىلدۇرگەن. 2^7VDqLc
* <_8]C0>
11. تۆۋەندىكى جاۋابلاردىن توغرىسى: ( ) L
Y^pmak
!7-dq
w%l
A. «ئەمدى قورقىدىغان ھېچ يېرى قالمىدى، تىلىمنى كېسىپ تاشلىساڭلار دىلىمدا يات قىلىمەن» دېگەن جۈملە باغلىغۇچىلارسىز باغلانغان تەڭداش مۇرەككەپ جۈملە. dw!cDfT+
/r Hd9^Y
B. «توقۇمۇچىلىق ئىشچىسى بۇسارەمنىڭ ئەسئەت ئىسىملىك يۈزلىرى دۈپ- دوگلەك، كۆزلىرى يوغان، ئوماققىنە بىر ئوغلى بار» دېگەن جۈملە ئۈچ ئاددىي جۈملىنىڭ بىرىكىشىدىن تەركىب تاپقان تەڭداش مۇرەككەپ جۈملە. k/yoRv%
-q BrJ1*
C. «ئادەم ئاشۇ ئوزۇقلۇقنىڭ كۈچى بىلەن ئۆرە تۇرالايدۇ، ماڭالايدۇ، ئىش قىلالايدۇ.» دېگەن جۈملىدىكى «ئۆرە تۇرالايدۇ، ماڭالايدۇ، ئىش قىلالايدۇ» دېگەن سۆزلەر قوشما خەۋەر بولىدۇ. X
j&fWu A
a 8Jn.!
D. «ئۇ خۇددى بىر نەرسە تېپىۋالغاندەك، خوشال كۈلۈمسىرەپ قويۇپ دەرھال سايمانلىرىنى ئېلىپ چىقتى - دە، ۋېلىسىپىتىنى ئاستا چوۋۇشقا باشلىدى،» دېگەن جۈملە بىرىكتۈرگۈچى باغلىغۇچىنىڭ ياردىمى بىلەن باغلانغان تەڭداش مۇرەككەپ جۈملە. shOQ/
= WFn +#&^
12. مۇرەككەپ جۈملىنىڭ خۇسۇسىيەتلىرى توغرسىدا خاتا ئېيتىلغىنى: ( ) ^+Ho#]
| BrD:+
A. مۇرەككەپ جۈملىلەردە ئىككىدىن ئارتۇق مۇرەككەپ ئوي- پىكىر ئىپادىلىنىدۇ.
# P:o
^
B. بىرىكىپ جۈملە ھاسىل قىلغۇچى ئاددىي جۈملىلەر مەزمۇن ۋە تۈزۈلۈش جەھەتتە ئۆزئارا زىچ باغلىنىشتا بولىدۇ. 9$0-UUCk
utk'j oo
C. مۇرەككەپ جۈملىنى تەشكىل قىلغۇچى ئاددىي جۈملىلەر مەزمۇن ۋە تۈزۈلۈش جەھەتتە ھەر ۋاقىت مۇستەقىل بولىدۇ. FQ N w89g
,/ V'(\>
D. مۇرەككەپ جۈملە ئىككى ياكى ئۇنىڭدىن ئارتۇق خەۋەرلىك خۇسۇسىيەتكە ئىگە بولىدۇ. JDO5eEwj
f@ roRn8p?
13. تەركىبىدىكى جۈملىلەر تەڭداش مۇرەككەپ جۈملە بولۇپ گورۇپپىلانغىنى: ( ) ,l[h9J
d \nBc6
(1) ئۈستىمىزگە ئۇنچىدەك ئۇششاق، پاختىدەك ئاق قارلار يېغىپ تۇراتتى. -B WkPq!
*|c*/7]<
(2) توشقاننى قومۇش ئۆلتۈرەر، ئادەمنى نومۇس... ~<0!sE&y
-"L)
(3) ۋارىسلىق قىلىش بولمىسا، يېڭىلاش بولمايدۇ، ئەدەبىي ئىجادىيەت ئىشلىرى تەرەققىي قىلالمايدۇ. Q C:/xP
)r
O`K
(4) ئۇنىڭ خېتى شۇنداق چىرايلىقكى، قارىساڭ ھەيران قالىسەن. C7=Q!UK`\
cK.T=7T
(5) ئادەمنى ئۈمىد ياشنىتىدۇ، غەم قاقشىتىدۇ. )2X ng_,
@URLFMFi
(6) ھەممىنى بىلىپ بولدۇم دەۋاتامسەن، ئەگەر مۇشۇنداق قاراشتا بولساڭ نۇرغۇن بىلىم ئالالامسەن. x q93>Hs
qx5X2@-;:
A. (1) (3) (5) B. (2) (4) (6) C. (2) (5) (6) D. (1) (2) (5) ]>@;
2%YvY
xJ9_#$ngeM
14. تۆۋەندىكىلەردىن بېقىندىلىق مۇرەككەپ جۈملىگە كىردىغىنى: ( ) |0w'+HaE~N
@1P1n8mH]
A. يەنىمۇ ئىچكىرىلەپ كىرسىڭىز، تىيانشان بارغانسېرى كۆركەم تۈسكە كىرىدۇ. ~nb% w?vv
!mL,Ue3/
B. تۇرۇڭلار! جاڭگاللىقنىڭ ئىچىگىرەك كىرەيلى، شۇنىڭ ئىچىدىن يول تېپىپ چىقىپ كېتىمىز. 5h[u2&;G
8B Nsh[+
C. ئۇنىڭ پاخپايغان چاچلىرى چاپاق بېسىپ قىزارغان كۆزلىرى، جۇل- جۇل بولۇپ كەتكەن كۆڭلەكتىن كۆرۈنۇپ تۇرغان كۈل رەڭ تېنى كۈلسىمۇ، يىغلىسىمۇ باقىنىڭ «ئالۋاستى» دەپ تىللايدىغان قىياپىتىنى ئەسلىتىدۇ. S^)r,cC
(W+9 u0Zq
D. يېقىن بىر جايدىكى قارىياغاچ شاخلىرى ئارىسىدىن تولۇن ئاي ماراپ تۇراتتى. N(&FATZUW
o;Zoj}
15. تۆۋەندىكىلەردىن ئارىلاش مۇرەككەپ جۈملىگە كېردىغىنى: ( ) '* >LZo4
K@n .$g
A. تىيانشان تېغىدا ئارقار، بۇغا، ياۋاكالا، ياۋا تۆگىلەر توپ- توپ بولۇپ يۈرىشىدۇ. #2Z XYH}
6Wf
yP@ f
B. ئات گۈل دېڭىزى ئىچىدە كېتىۋېتىپ، ئىنتايىن ئويناق كۆرۈنسە، ئادەم گۈل دېڭىزىدا ئۈزۈپ كېتىۋېتىپ، ئۆزىنى تېخىمۇ روھلۇق سېزىدۇ. X 3L9j(
/F;*[JZIb
C. بۇ تىيانشاننىڭ باھار پەيتى بولمىسىمۇ، قايسىبىر باھار گۈلزارى تىيانشاننىڭ شۇ پەيتتىكى چەكسىز چىمەنلىكىگە تەڭ كېلەلەيدۇ؟ JIb<>X,
'VJMi5Y(-
D. مەن سېنى ئالىي مەكتەپتە ئوقۇسۇن دەپ تاپقىنىمنى سەرپ قىلىپ بولدۇم. #C+Gk4"w
A ws#>l<
16. مۇرەككەپ جۈملىلەر ھەققىدە تۆۋەندە ئېيتىلغانلاردىن توغرىسى: ( ) 7v ,>sX
}#'KME4
A. بېقىندىلىق مۇرەككەپ جۈملە بېقىندۇرغۇچى تارماق جۈملە ۋە بېقىنغۇچى تارماق جۈملىدىن ئىبارەت ئىككى تەركىبتىن تۈزۈلىدۇ. sTG+ c E
$elrX-(vL
B. «يۈرتىمىزدا توك بولسا ئىدى، ئىشلىرىمىز بۇنچە قىيىنلىشىپ كەتمىگەن بولاتتى» دېگەن جۈملە تەڭداش مۇرەككەپ جۈملىدىن ئىبارەت. j%p~.kW5
/#:RYM' Tu
C. «زەمىرەنىڭ شۇنداق ئاچچىقى كەلدىكى، كۆزلىرىدىن ئوت يېنىپ كەتتى» دېگەن جۈملە تەڭداش مۇرەككەپ جۈملىگە كىرىدۇ. b,Z&
P|
0'py7
D. «غۇر- غۇر شامال چىقسا، يامغۇر توختايتتى، بۇلۇتلار ئاستا- ئاستا تارقايتتى» دېگەن جۈملە بېقىندىلىق مۇرەككەپ جۈملىدىن ئىبارەت. B8_l+dXO
tjd"05"@:
17. تۆۋەندىكىلەردىن بېقىندىلىق مۇرەككەپ جۈملە بولۇپ گورۇپپىلانغىنى: ( ) :.35pp,0
. \d0lJSr
(1) ئۇ شۇنچىلىك گۈزەل ئىدىكى، كىشىلەر ئۇنى كۆرسە، «ھاي-ھاي، ظا- ئۇھ، ئۆلىدىغان بولدۇق» دېيىشەتتى. 6U&Uy d)
4X\*kF%
(2) قاغا ئاستا ئالچاڭلاپ كېلىپ، بوۋاينىڭ تىرناقلىرىنى چوقۇپ بېقىپتۇ.
9Np0
zHdp'J"
(3) بۇ كىچىككىنە قىزنىڭ يۇمشاق چاچلىرى ئايلاپ تارغاق كۆرمەي پاقماق بولۇپ قالغان، پۇتى يالاڭئاياغ، ئۇچىسىدا ھەرخىل رەڭلىك لاتا بىلەن يامالغان ناھايىتى كىر، يىرتىق كۆڭلىكى بار ئىدى. ^&6NB)6
@ [FFYV ru
(4) بىچارە بوۋاي ئەتىسى كۆزىنى ئاچسا، موماي ھەم يىغلاپ ھەم تاپ - تەنە قىلىپ بېشىدا ئولتۇرغۇدەك . h7y*2:l6
kdHql>0
(5) بوۋاي چىشىنى چىشلەپ ئورنىدىن تۇرۇپ، ئېشەككە مېنىپ جاڭگالغا يول ساپتۇ. xw-q )u
uc<@
Fh(
(6) سەن ماڭا كۆپ ياخشىلىق قىلدىڭ، ياخشىلىققا ياخشىلىق، بۇ تاشنى ئال. 19rUvgC{M
} O>Zu[8a
A. (1) (3) (5) B. (2) (5) (6) C. (1) (2) (4) D. (2) (4) (5) B.G!7>=
&q< 8tTW5
18. تۆۋەندىكىلەردىن ئارىلاش مۇرەككەپ جۈملە بولۇپ گۈرۈپپىلانغىنى: ( ) +| H'I j$
M
/DTD98'N
(1) بىلىملىكلەر ئۆلسىمۇ، نامى تىرىك بولىدۇ. بىلىمسىزلەر تىرىك بولسىمۇ، نامى ئۆلۈك بولىدۇ. C49
G&
ye%F <:O 7
(2) تىل تاۋۇشلىرى بىلەن ھەرىپلەرنىڭ مۇناسىۋىتى ناھايىتى زىچ بولسىمۇ، لېكىن ئولار بىر نەرسە ئەمەس. c[y8 "M5
OL'=a|g|c
(3) يېزىق بولمىسا جەمئىيەت مەۋجۈت بولۇپ تۇرالىسىمۇ، لېكىن ئۇنىڭ تەرەققىياتى زور چەكلىمىگە ئۇچرايدۇ.
GVM#Xl}w9
(4) قانۇن بولمىسا، تەرتىپ بۇزۇلىدۇ، جەمئىيەت قالايمىقانلىشىدۇ. ئىگىلىك ۋايران بولىدۇ. 9y4rw]4zI
ul?BKV+3E
(5) سىلەرنىڭ نۇرغۇن ئارتۇقچىلىقىڭلار بار. كۆرسەتكەن ناھايىتى چوڭ خىزمىتىڭلار بار، لېكىن شۇنى ئېسىڭلاردە چىڭ تۇتۇشىڭلار لازىمكى، مەغرۇرلىنىشقا بولمايدۇ.
vf =
f UIs(}US
A: (1) (2) (5) B: (1) (4) (5) C: (2) (3) (5) D: (1) (3) (4) [:QMnJ
j vV8`BQ{
19. كۆچۈرمە جۈملە بىلەن ئۆزلەشتۈرمە جۈملە ھەققىدە ئېيتىلغان ھۆكۈملەرنىڭ توغرىسى: ( ) KVR}Tp/R
#$w#"Nr 9k
A:كۆچۈرمە جۈملىلەردە ئاپتۇر باشقىلارنىڭ گەپ - سۆزلىرىنىڭ شەكلىنى ئۆزگەرتمەي، مەزمۇنىنى ئۆزگەرتىپ قوللىنىدۇ. wB)+og-^1f
9NP l]iA)
B: كۆچۈرمە جۈملە پەقەت ئاپتۇر سۆزىنىڭ ئوتتۇرىسىدىلا كېلىدۇ. z6lz*%Yi
kYB
<FwwB
C: ئۆزلەشتۈرمە جۈملىلەردە ئاپتۇر باشقىلارنىڭ گەپ سۆزلىرىنىڭ مەزمۇنىنى ساقلاپ قىلىپ، شەكلىنى ئۆزگەرتىپ قوللىنىدۇ.
@__;RVQ
m-8 9nOls
D: ئۆزلەشتۈرمە جۈملە يېزىق تىلىدا ئاپتۇر سۆزىدىن مەلۇم تىنىش بەلگىسى ئارقىلىق ئايرىپ يېزىلىدۇ. tA-B3 ]
G
me$ FWa
20. «كونىلار ئاۋۋال ئويلاپ، ئاندىن سۆزلەش لازىملىقىنى، ئويلىماي سۆزلىگەندە كۈتۈلمىگەن ئاقىۋەتلەرنىڭ كېلىپ چىقىدىغانلىقىنى ئاللىبۇرۇن ئېيتقان» دېگەن جۈملە ھەققىدىكى توغرا ھۆكۈم : ( ) `z_7[$\~
C._sgO
A: بۇ بىر ئۆزلەشتۈرمە جۈملە. B: بۇ بىر كۆچۈرمە جۈملە. mi
!B lk=L+p
C: بۇ بىر تەڭداش مۇرەككەپ جۈملە. D: بۇ بىر بېقىندىلىق مۇرەككەپ جۈملە. HF: T]n,
2<G1'7)
2. توغرا خاتاسىغا ھۆكۈم قىلىڭ. @$P !#z
DBBBpb~~
1. يىغىق ئاددىي جۈملە باش بۆلەك بىلەن ئەگەشمە بۆلەكتىنلا تۈزۈلىدۇ. ( ) {p|%hhTK%
NNw d ;AC
2. ئۇيغۇر تىلىدىكى ئىگىسىز جۈملە خەۋەر ۋە بەزى ئەگەشمە بۆلەكلەردىن تۈزۈلگەنلىكى ئۈچۈن، يېيىق ئاددىي جۈملە ھېسابلىنىدۇ. ( ) {!1n5a3" 1
SxZ^ "\H
3. ئىگىسىز جۈملە ئىگىسى ئېيتىلمىغان ياكى يوشۇرۇن كەلگەن جۈملىدۇر. ( ) .Spi$>v
gn W~KLqH
4. گرامماتىكىلىق ئىگىسى يوق ئاددىي جۈملە ئىگىسىز ئاددىي جۈملە بولىدۇ. ( ) !^l4EL5#
_%Jl&0%q
5. تولۇقسىز ئاددىي جۈملىلەر بەدئىي ئەسەرلەردە، ئېغىز تىلى ۋە يېزىق تىلىمىزدىكى دىئالوگلاردا كۆپ قوللىنىلىدۇ. ( ) C *s0r;
c_G-R+
6. مۇرەككەپ جۈملە تەركىبىدىكى ئاددىي جۈملىلەرنىڭ ئۆز ئالدىغا ئايرىم ئىگىسى بولۇشىمۇ مۇمكىن ياكى بىر ئىگە، بىر قانچە ئاددىي جۈملىگە ئورتاق بولۇشىمۇ مۇمكىن. ( ) e.}3OK
{rb-DB-/5M
7. «قاسىمجان ئويۇن دىسە قالمايدۇ- يذ، بىرەر يول سۇ ئەكىرىپ قوياي دېمەيدۇ» دېگەن جۈملە باغلىغۇچىلار ئارقىلىق باغلانغان تەڭداش قوشما جۈملىدۇر. ( ) < R|)5/9
wI@zPVY_ i
8. «ھاۋا گۈلدۈرلىدى، يامغۇر ياغمىدى» دېگەن جۈملە باغلىغۇچىلار ئارقىلىق باغلانغان تەڭداش قوشما جۈملىدۇر. ( ) b
5F4+
\Z\
IK
9. بېقىندىلىق مۇرەككەپ جۈملە تەركىبىدىكى مەلۇم تارماق جۈملە باشقا بىر تارماق جۈملىنى ئۆزىگە بېقىندۇرۇپ كېلىدۇ ۋە شۇ مۇرەككەپ جۈملىنىڭ تۈزۈلىشىدە ئاساسلىق ئورۇندا تۇرىدۇ. ( ) L,L ~
.E
4T==A#Z
10. بېقىندى مۇرەككەپ جۈملە تەركىبىدىكى تارماق جۈملىلەرنىڭ ئورنى مۇقىم بولىدۇ. ( ) agU%z:M{
vz;7} Zj]
11. «بىز شۇنى ئەستىن چىقارماسلىقىمىز لازىمكى، شادلىق بىلەن قايغۇ ھەر ۋاقىت بىرگە يۈرىدۇ» دېگەن جۈملىنىڭ باش جۈملىسى ئالدىدا كەلگەن. ( ) B_S Z?o
zj~nnfoys
12. مۇرەككەپ جۈملە تەركىبىدىكى ئاددىي جۈملىلەرنىڭ سانى ئوخشاش بولمىغان جۈملىدىن ئىبارەت. ( ) Em~7D ]Y
|~@x4J5,
13. ئارىلاش مۇرەككەپ جۈملىنىڭ تەركىبىدە بىردىن ئارتۇق باش جۈملە بولىدۇ. ( ) +={
IvEMg2f}
14. ھەر قانداق مۇرەككەپ جۈملە تەركىبىدىكى ئاددىي جۈملىلەر ئۆز مۇستەقىللىقىنى ساقلاپ قالالايدۇ. ( ) vnz[w=U
Q^$ghZ6V
15. مۇرەككەپ جۈملىلەرنىڭ بەزىلىرىدە بىرلا ئوي پىكىر ئىپادىلەنسە، بەزىلىرىدە بىردىن ئارتۇق ئوي پىكىر ئىپادىلىنىدۇ. ( ) FX % t
Wyy^gJ
l
16. تەڭداش مۇرەككەپ جۈملە تەركىبىدىكى ئاددىي جۈملىلەر ھەم باغلىغۇچىلار ئارقىلىق، ھەم باغلىغۇچىلارسىز باغلىنىپ كېلىدۇ. ( ) $T"h";M)s
Yuwc$Qp)
17. «پەسكەش ماختانغىنى بىلەن بۈيۈك بولماس» دېگەن مىسال باغلىغۇچى ئارقىلىق باغلانغان تەڭداش مۇرەككەپ جۈملە. ( ) Y
Sqv86
25aNC;J
18. بېقىندىلىق مۇرەككەپ جۈملىلەر تەركىبىدىكى تارماق جۈملىلەر ئۆزئارا بېقىنىش- بېقىندۇرۇش مۇناسىۋىتىدە باغلىنىپ كېلىدۇ. ( ) 0yn[L3x7
EbCIIMbe"
19. ئارىلاش مۇرەككەپ جۈملىنىڭ تەركىبىدە ئاز دېگەندە بىر تارماق جۈملە بولىدۇ. F;#zN
G@9u:\[l
20. كۆچۈرمە جۈملە بەزىدە ئاپتۇر سۆزىنىڭ ئىككى تەرەپىدە كېلىدۇ. :-)GNf yGz
u+m4!`
~F; CE"3A
%4,xx'`
VI تىنىش بەلگىلىرىنىڭ رولى !x7o|l|cP
A#(`9
1. توغرا جاۋابنى تاللاڭ. W"Z#Fs{n8
Tr%F U i
1. تۆۋەندە بېرىلگەن پارچىدىكى نۇمۇر بار ئورۇنلارغا قويۇلغان تىنىش بەلگىلەر گۇرۇپپىلىرىدىن توغرىسى: ( ) }%$ OU = T
qEQAn/ &
بىر كۈنى پادىشاھ ئەپەندىمدىن 1
pA.._8(t
3 C M^j<9
— ئەپەندىم 2 مەن ئۆلگەندە جەننەتكە كىرىمەنمۇ، دوزاخقىمۇ 3 قېنى بىر ئادىل باھا بېرىپ بېقىڭا 4 دەپ سوراپتۇ، ئەپەندىم ئەيمەنمەستىنلا: L+.H z&*@
J=iRul^S
5 دوزاققا كىرىدىلا تەقسىر، – دەپ جاۋاب بېرىپتۇ ئەپەندىم. (rcMA >2=
&s8<6P7
2. تۆۋەندە بېرىلگەن پارچىدىكى نۇمۇر قويۇلغان جايلارغا مۇۋاپىق كېلىدىغان تىنىش بەلگىلىرىنى قويۇڭ. 9YsR~SM
F-D]TRG/*]
1 ھا 2 ھا 3 ھا HkV1sT
/vY_Y3k#
تۇمان ئىچىدىن ئۆز كۆلەڭگۈسىنى ئىزدەۋاتقان كىشىلەر بۇ چۈشىنىكسىز كۈلكىگە دىققەت قىلىپمۇ كەتمىدى 5 ئەكسىچە ئۇلارنىڭ قىقاس – چوقانى ئەۋجىگە كۆتۈرۈلدى6 +jg9$e "
GV)< Q^9
7 سەن مېنىڭ كۆلەڭگەم، سەن مېنىڭ ^ mAYBOE
nf 1#tlIJd
ھالەت ئۆزگەرمەيۋاتاتتى 9 لېكىن تارىخ ئىلگىرلەۋەردى f:g,_|JD$
^qCkt1C-M
3. «ئېھتىيات قىلىڭ 1 بۇ ئىشتا بىر كۈنى بولمىسا 2 بىر كۈنى بالاغا قالىسىز [nN7 qG
}|8* sk#[
- ھېچ گەپ ئەمەس 4 ھېچ گەپ 5 بۇ ئۆزئارا ئىشقۇ» ;##]G=%
SVP:D3)
يۇقىرىدىكى پارچىنىڭ تىنىش بەلگىلىرىنى تاللاپ چىقىڭ: (4~WWU (iT
ayp b
4. تۆۋەندە بېرىلگەن پارچىدىكى نۇمۇر بار ئورۇنلارغا قويۇلغان تىنىش بەلگىلەر گۇرۇپپىلىرىدىن توغرىسى: XGrxzO|{
N(({ 2'Rr
بىر پەيلاسوپتىن 1 :#!F 7u
8Kd cLN@
قانداق ھادىسە پۈتۈن خەلقنى ئەڭ خۇرسەن قىلالايدۇ. gu .))3D9
#
2 دەپ سورىشىپتۇ. &B5 Rzz-'
Hd@T8 D*A
3 زالىم پادىشاھنىڭ ئۆلۈمى 4 5 دەپ جاۋاب بېرىپتۇ پەيلاسوپ. I8pxo7(-
+ WEO]q?K
Pc:'>,3!V3
(S93 %ii
A: : - － － ، l=OC?d*m
k}a !lI:
B: ؛ － ، ! ؟ nv|y@! (
9mtC"M
<
C: － － ، ؟ ! "lj:bxM2C
$,@ + Ua
D: : － － ، － t p
3N5I
{}gk4 xr
nLLHggNAV
j:
ئۇيغۇرتېلېدېن ئۇنۋېرېسال مەشېق سۇئاللېرې 8i
'jkyInT
/|^ ^v DL
=:}DD0o*
Xpz-@fqKdf
فۇنپتېكېدېن ئۇنۋېرېسال مەشېق سۇئالېنېڭ +n]Knfi
ئۆلچەملىك جاۋابلىرى 5 WX2rJ8z
?AH
Ⅰتېل توغرېسېدا ? 7dDQI7^(
1. تاللاش سوئالىنىڭ جاۋابى: C!A_P Q2y
!kYmrj**
2. ھۆكۈم قىلىش سوئالىنىڭ جاۋابى: 03y<'n
l@
K<p
OjWg>v\ v
#kQ1, P6,(
Ⅱسوزۇق تاۋۇشلارنىڭ ئاھاڭداشلىقى s7?d_ + O
j 4%\'xj:
1. تاللاش سوئالىنىڭ جاۋابى:
] kdU]}z
7hlzuZob+y
2. ھۆكۈم قىلىش سوئالىنىڭ جاۋابى & 16bZw
kH&ZP AI
IIIتاۋۇشلارنىڭ چۈشۈپ قېلىشى ۋە قوشۇلۇپ قېلىشى hazq#J!
u1cu]S
j0
1. تاللاش سوئالىنىڭ جاۋابى: !QEL"iJ6M'
}Qr ab#v
2. ھۆكۈم قىلىش سوئالىنىڭ جاۋابى: w6zB Vi
;u!?QSvb
#,|_d>p:
5{x[EXE'
IVئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ئىملاسى ۋە نۆۋەتلىشىشى y
2H32wpY
,l
1. تاللاش سوئالىنىڭ جاۋابى: (>@syF%PB
$>*/']>
2. ھۆكۈم قىلىش سوئالىنىڭ جاۋابى: r/e&}!
&,/T< V
c_$&Uii
3(})uV
Vئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ماسلىشىشى (ئاھاڭداشلىقى) 76
Vyh f&7
0$ 9;p zr
w[7.@ %^[
(
1. ھۆكۈم قىلىش سوئالىنىڭ جاۋابى: xCp+<|1
v 7<S F
tJm{I)G
%z
flx~
لپكسېكېدېن ئۇنۋېرېسال مەشېق سۇئالې ^ZVO ql&
Ⅰسۆزنىڭ ئەسلى مەنىسى ۋە كۆچمە مەنىسى، بىر مەنىلىك سۆزلەر ۋە كۆپ مەنىلىك سۆزلەر GNZ#q)qT
G?ZC 9w]rA
1. ھۆكۈم قىلىش سوئالىنىڭ جاۋابى: PUKVn+h
A^L?_\e6
SE1 tlP
6Xa2A 6
2. تاللاش سوئالىنىڭ جاۋابى: -$r fu
{u5@Yp
2b2/jzO}J
lLl^2[4k5
IIتىلىمىزدىكى تۇراقلىق ئىبارىلەر 10t9Qv/
.% . J Q
1. ھۆكۈم قىلىش سوئالىنىڭ جاۋابى: ]H%y7kH8
R0
AVAUG
2. تالاش سوئالىنىڭ جاۋابى: +dgHl_,i
0`D`
Je
@Xq3>KJ_)H
O;~d ao
گرامماتېكدېن ئۇنۋېرېسال مەشېق سۇئالې 06~ HVv
مورفولوگېيە G9P)Y#WB
Iتۈپ ۋە ياسالما سۆز، قوشۇمچىلارنىڭ تۈرى، سۆزنىڭ تۈزۈلۈشىگە قاراپ بۆلۈنىشى k-a3oLCR,
A?/(W_Gt^M
1. ھۆكۈم قىلىش سوئالىنىڭ جاۋابى: Wf>scl `s
BV01&.<|
2. تاللاش سوئالىنىڭ جاۋابى: +[V.yY/t|>
WXa<(\S\V
53])@Mmus
y@3p5o9lv-
IIئىسىم، سۈپەت ھەققىدە )\akIA
R/hI XO
1. ھۆكۈم قىلىش سوئالىنىڭ جاۋابى: g_Z
tDxz
nq M7Is
2. تاللاش سوئالىنىڭ جاۋابى: 'F*OlZ!BWy
"N EKz
IrXC/?^h
mhM=$AIq
IIIپېئىل ھەققىدە (شەخىسلىك پېئىل) S {z%Q
oj<.axA,
1. ھۆكۈم قىلىش سوئالىنىڭ جاۋابى: fh
\
>;QkV6i7
2. تاللاش سوئالىنىڭ جاۋابى : W}nD#9tL
~x`OCii
$ hB;r
cn ,zUG!-h
سېنتاكېسس F=
Iجۈملە، جۈملىنىڭ مەنىسىگە ئاساسەن تۈرلەرگە بۆلۈنۇشى #FF5xe
o*/\ oVOq
Ⅰتاللاش سوئالىنىڭ جاۋابى: Y%qhgzz?/
^
8)&~q*
1. B, 2. B, 3. C, 4. A, 5. D, 6. B, 7. C, 8. A, 9. C, 10. A, 11. A , 12. A , 13. C , 14. D , 15. C . eG # (9
0<{/T*AU:
Ⅱھۆكۈم قىلىش سوئالىنىڭ جاۋابى: =Z/'|;Vd_x
8+a/x
#b-
1. × , 2.√, 3. × , 4. × , 5.√, 6.√, 7. × , 8. ×, 9. × , 10.√, 11.√, 12. √, 13. × , 14. × , 15.√ u !g=>zEu
@babgP,
!QVd
'e
\Qk:\aLR
II جۈملىدىكى سۆزلەرنىڭ باغلىنىشى، بېقىندىلىق باغلىنىشتىكى سۆزلەرنىڭ مۇناسىۋىتى MBcOIy[&A
3Un/-4uL
Ⅰتاللاش سوئالىنىڭ جاۋابى: rF~q"9
WS (@KN
1. A , 2. A , 3. D , 4. A , 5. C , 6. A , 7. C , 8. , 9. D, 10. D , 11. A , 12. B, 13. D , 14. D , 15. C , 16. D , 17. B , 18. C. vA`[#(C
R
Ⅱھۆكۈم قىلىش سوئالىنىڭ جاۋابى: 3}twWnQZJ
dje3&a
1. ×, 2. × 3. × , 4. × , 5. × , 6.√, 7. × , 8. × , 9.√, 10.√, 11. ×, 12.√, 13. × , 14.√, 15. √ WLh_b)V|
Q o=
III تۇراقسىز سۆز بىرىكمىلىرى، جۈملە بۆلەكلىرى ،جۈملىنىڭ تەڭداش بۆلەكلىرى،جۈملىنىڭ كېڭەيگەن بۆلەكلىرى،جۈملىدىكى بۆلەكلەرنىڭ ئورۇن تەرتىپى R6:N`S]&d[
qob!!A1 4p
Ⅰتاللاش سوئالىنىڭ جاۋابى: 5
+
Jy
/KV@Ce\
1. A, 2. B , 3. C , 4. D , 5. D , 6.A , 7. C , 8. C , 9. B , 10. D , ]D]K_`!K
#M>E{w9
11. C , 12. D , 13.D, 14.D , 15. B , 16. C , 17. D , 18. D , 19. A , 20. C , 21. A , 22. C , 23. D , 24. C , 25. B , 26. C , 27. A , 28. C , 29.D , 30. A , 31. C , 32. A . dJ;;l7":~
[a
Z)*L
;
Ⅱھۆكۈم قىلىش سوئالىنىڭ جاۋابى: ujSzm=_P
7xcYM
1. ×, 2.√, 3.×, 4.√, 5. ×, 6.√, 7.√, 8. ×, 9.√, 10. ×, 11.√, 12.√13. ×, 14.√, 15. ×, 16.√, 17. ×, 18.√, 19. ×, 20.√, 21. ×, 22. ×, 23.√24. ×, 25. ×, 26.√, 27. ×, 28. ×, 29.√, 30.√ +Q9HsfX/
sd6Wmmo
IV جۈملە بىلەن گرامماتىكىلىق باغلىنىشى يوق سۆز ۋە بىرىكمىلەر Ue7W&N^E
][mc^eI0s|
Ⅰتاللاش سوئالىنىڭ جاۋابى: r
]S9 z
; n@C(hG
1. D 2. C 3.D 4. D 5. D 6. C 2uTa}{/%
{Vm36/a
Ⅱھۆكۈم قىلىش سوئالىنىڭ جاۋابى: MocH>^,
iQF}x&a<
1.√ 2. × 3.√ 4.√ 5. × 6.√ ;cr6Xop#?
Q(6(Scp{
Vجۈملىنىڭ تۈزۈلۈشىگە ئاساسەن بۆلۈنۈشى، كۆچۈرمە جۈملە ۋە ئۆزلەشتۈرمە جۈملە l/^-:RRNKi
E'8Bw7 Tz
Ⅰتاللاش سوئالىنىڭ جاۋابى: t]
wM_]+
>G2
-kL_
1. D 2. D 3. C 4. C 5. B 6. A 7. C 8. C 9. D 10. A 11. A 12. C 13. C 14. C 15.B 16.A 17.C 18.B 19.C 20.A GJs[m~`8#
|s a7Y_
Ⅱھۆكۈم قىلىش سوئالىنىڭ جاۋابى: zDyeAxh4
i(;-n_:, `
1.×, 2.√, 3.×, 4.√, 5.√, 6.√, 7.√, 8. ×, 9√, 10. ×, 11.√, 12.√, 13.√14.√, 15. ×, 16.√, 17. ×, 18.√, 19. ×, 20√ "n }fEVJ,
T zYg
H
VI تىنىش بەلگىلىرىنىڭ رولى IQ=|Kj9h
!a(qqZ|s
Ⅰتاللاش سوئالىنىڭ جاۋابى: C$G88hesn
G>S1Ld'MV
1.B 2. C%?D E@k
rI66frbj
3. A. 4. D Q`%R[#
q
Zv
=
G oM
ip8'u
@ f+8%I3D
g*UMG>
B/JO ~;{
|
|