| tursun |
2013-05-28 17:25 |
مەن ۋە مائارىپ(14)-بۇژغۇن
مەن ۋە مائارىپ(14) X+l'bp]Ry
]db@RbaH
SlaDt
(مىكرو مۇلاھىزىلەر) R OdK8*jL
8l>CR#%@C
ir[jCea ,
ئاپتورى:تۇرسۇن ھۈسەيىن بۇژغۇن ax|1b`XUr"
1-VT}J(
J|~2 6lG
1)«تەتقىقات ۋە مۇلاھىزە خاراكتىرلىك سۇئال سوراش»نى دەرسخانا ئوقۇتۇشىدا سىناق 1*Ar{:+ua
قىلىش جەريانىدا،مەن تىل ئەدەبىيات دەرسى-ئوقۇغۇچىلارنىڭ تەسسەۋۇر ۋە تىل سەزگۈرلىكىنى ھەمدە ياخشى بولغان تەپەككۈر ئادىتىنى ،شۇنداقلا،كۈچلۈك يېزىق ۋە يېزىقچىلىق،مۇستەقىل ئىجاد قىلىش، يېڭىلىق يارىتىش خاراكتىرىنى يىتىلدۈرىدىغانلىقىنى ig_2={Q @
؛بىردىنبىر«ئۆلچەملىك» جاۋاپ بىلەنلا ئوقۇغۇچىلارنىڭ تەپەككۈرىنى بوغۇپ قويماسلىق لازىملىقىنى ھەقىقىي يەكۈنلەپ چىقتىم...! Ws Oi,oG@
la^
DjHA$
2)ئىلمىي تەجرىبە ۋە ئىلمىي سىناق بىر گەۋدىلەشتۈرۈلگەن ئوقۇتۇش-ئوقۇغۇچىلارنىڭ i7Z =|&
ئىلىم-پەننى سۆيۈش،ئىلىم-پەننى ئۆگىنىش قىزغىنلىقىنى قوزغاپ،ئۇلاردا ئەستايىدىللىق،مەسئۇلىيەتچان،ھەقىقەتنى ئەمەلىيەتتىن ئىزدەيدىغان ئىلمىي %f ju G
پوزۇتسىيە يېتىلدۈرۈپ،ئۇلارنىڭ كۈزىتىش ئىقدىدارىنى،مەسىلىلەرنى بايقاش،ئۇقۇملاش- >e& :`2%.
تۇرۇپ تەھلىل قىلىدىغان تەپەككۈر ئەندىزىسىنى،مەسىلىلەرنى قول سىلىپ ھەل قىلىش p>*i$
ئىقتىدارى ۋە يېڭىلىق يارىتىش ئىقتىدارىنى يۇقۇرى كۆتۈرۈشكە تولىمۇ پايدىلىق. 0$P/jt
KL ?) akk
3)بىز داۋاملىق تىلغا ئېلىپ كېلىۋاتقان «يېڭىلىق يارىتىش» بولسا-مۇستەقىل پىكىر A74920X`W
يۈرگۈزۈشكە جۈرئەت قىلىش؛«ھەقىقەتنى ئىزدەش» بولسا-ھەقىقەتتە چىڭ تۇرۇپ، خاتالىقلارنى تۈزىتىشكە جۇرئەت قىلىش؛«ئۆزىنى بىغىشلاش »بولسا-شەخسىي پايدا- C+V*
Fh3
زىيان بىلەن ھىساپلاشماسلىق دېگەنلىكتۇر. Rf"Mr: ^
#D%ygh =
4)ئوخشاش مۇھىتتا ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوخشاش بولمىغان خاراكتېر-ئالاھىيدىلىكىگە قاراپ x"4%(xBu
ئىلمىي يىتەكلەش ۋە تەربىيەلەش---ساپا مائارىپىنى چىن مەنىسى بىلەن ئىزچىللاشتۇرۇشنىڭ ئۈنۈملۈك،ئەڭ ياخشى بولغان بىر شەكلىدۇر. MXvXVhCU
UlovXb
5)ئوقۇغۇچىلارنىڭ خاسلىقىنى تەرەققى قىلدۇرۇشتا،بىز ئوقۇغۇچىلارنى ئوخشاش بولمىغان 7C,T&g
1:
پىكىرلەرنى دادىل ئوتتۇرىغا قويۇشقا رىغبەتلەندۈرۈپ،ئۆزىنى نامايەن قىلىشقا ئىلھاملاندۇرىشىمىز زۆرۈردۇر...! E^Gg
' 1
;
6)بەلگىلىك مۇھىت،يەنى،بىر ياخشى تەربىيە مۇھىتىنى تاللاپ،ئوقۇغۇچىلارنى «مۇنبەر»گە F}
DUEDND*
چېقىرىپ،ئوقۇتقۇچى«مۇنبەر»دىن چۈشكەندە،ئوقۇغۇچىلارغا بولغان تەربىيىنى جانلىق،ئۈنۈملۈك ھەم ئاكتىپ قانات يايدۇرغىلى،كۆزلىگەن مەقسەتكە ھېچقانداق توسالغۇسىز يەتكىلى بولىدۇ... Rm>^tu
-
cPF<D$B
7)ئۇچۇر-تېخنىكىسىنىڭ ئوتتۇرا -باشلانغۇچ مەكتەپلەردە كەڭ ئومۇملىشىشى-ئۇنىڭ بېۋاستە،جانلىق،تىز بولۇشتەك ئالاھىيدىلىكى،ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىجادچانلىقى ۋە ئاكتىپ ئۆگىنىش روھىينى تەرەققىي قىلدۇرۇپ،ئۇلارنىڭ نەزەر دائىرىسىنى كېڭئەيتىشتىكى ناھايىتى i%{X9!*%TX
جەلپكار ۋاستىدۇر. o|8`>!hF
gUax'^w;V;
8)ئوقۇغۇچىلارنىڭ سوبىيىكتىلىق رولىنى جارى قىلدۇرۇش روشەن بىر چوڭ ئىلگىرلەش بولۇپ، E+xuWdp.*
ئۇ ئوقۇغۇچىلارغا پەقەت سىستىمىلاشقان بىلىملەرنى ئىگىلىتىپلا قالماستىن ،بەلكى،ئالاھىيدە بىلىم ئېلىش ئۇسۇللىرىنى تېخمۇ ياخشى ئۆگىتىدۇ. -pb&-@Hul
U bz"rCjq
9)ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىيەت جەريانىدا مەسىلىلەرنى بايقاشقا،تەھلىل قىلىشقا،تەتقىق ۋە مۇلاھىيزە قىلىشقا،ئاخىرىدا مەسىلىلەرنى ھەل قىلش جەريانىغا يېتەكلەش ئوقۇغۇچىلارنىڭ \ZXLX'-
ئىجاد قىلىش روھىي ۋە ئەمەلىيەتتىن ئۆتكۈزۈش ئىقتىدارىنى يېتىلدۈرۈشنىڭ ئۈنۈملۈك RuR t0Sd3
ئۇسۇلىدۇر. = P77"Dd
\+PIe7f_
10)بارلىق ئوقۇتقۇچىلار ئۆز ھېسىياتىدىن بەكرەك ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھېسىياتىنى داۋاملىق قەدىرلىگەندە،ھۆرمەت ۋە ئىززەت قىلغاندىلا،ئاندىن ئوقۇغۇچىلارنىڭ چوڭقۇر ئىشەنچىسىگە TCVl8)j
نائىل بولالايدۇ.... |
|
