| ئۇيغۇر |
2014-05-26 23:49 |
قىزىمغا خەت(2)
قىزىمغا خەت (2-سائەت)
- سوخۇملىنىسكى
( چىرا 1-ئوتتۇرا مەكتەپتىن ئالىمجان ئابدۇللا )
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى :ئوقۇغۇچىلارغا مۇھەببەت توغرىسىدا چۈشەنچە بىرىش .
ئىقتىدار نىشانى :مۇھەببەتنى چۈشۈنىش .
ھېسىيات ۋە ئەخلاقى تەربىيە نىشانى : ئوقۇغۇچىلاردا مۇھەببەتلىشىش مەسىلىسىنى ھايا- نۇمۇس بىلەن بىرلەشتۈرۈش قارىشىنى تۇرغۇزۇپ ، مۇھەببەتكە توغرا باھا بىرىش ھېسىياتىنى تۇرغۇزۇش .
مۇھىم نوقتا : تىكىستنى ھېسىياتلىق ، راۋان ئوقۇش
قېيىن نوقتا: تىكىستتىكى ئاساسى ۋەقەلىكنى ۋە پىكىر يۈنلىشىنى چۈشۈنىش .
ئوقۇتۇش ۋاستىللىرى
دەرسلىك كىتاپ ، دەرس تەييارلىقى، ئوقۇتقۇچىلار پايدىلنىش قوللانمىسى
ئوقۇتۇش جەريانى ۋە ئۇسۇلى
يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش : سىلەرچە دۇنيانى مۇھەببەتسىز تەسەۋۇر قىلىش مۇمكىنمۇ ؟نىمە ئۈچۈن ؟ دېگەن سۇئالنى ئوتۇرغا قۇيۇش ئارقىلىق مۇھەببەتنىڭ كۈچ قۇدرىتىنى ھىس قىلدۇرۇش ئاساسىدا يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىمەن .
ئىككىنجى قەدەمدە ، تۆۋەندىكى سۇئاللار ئاساسىدا پىكىر قىلىشقا يىتەكلەيمەن :
(1)سىزنىڭچە تىكىستتە دىيىلگەن تەڭرىمۇ ھىس قىلالمىغان گۈزەللىك زادى نىمە ؟ نىمىشقا گۈزەللىك ھەممىنى بېسىپ چۈشۈدۇ دەپ تەسۋىرلەيدۇ .
(2)سىزنىڭچە تىكىستتە تەسۋىرلەنگەن ئۈچ نەرسە ئوتتۇرىسىدا قانداق مۇناسىۋەت بار ؟ ئۇلارنى بىر-بىرىدىن ئايرىۋەتكىلى بۇلامدۇ ؟ نىمە ئۈچۈن؟
(3)مۇھەببەت ئىنسانلاردىكى مەڭگۈلۈك گۈزەللىك ۋە كۈچ – قۇدىرەت دىگەن قاراشقا قۇشۇلامسىز ؟ نىمە ئۈچۈن ؟
(4)سىزنىڭچە ھەقىقى مەنىدىكى مۇھەببەتكە قانداق باھا بىرىش كىرەك ؟
(5)سىزنىڭچە قانداق قىلغاندا مۇھەببەتكە ياخشى مۇئامىلە قىلغىلى بۇلىدۇ ؟ مۇھەببەتنى نىمە بىلەن بىرلەشتۈرگەندە ھەقىقى مەنىگە ئىگە بۇلىدۇ ؟ ئەگەر ئايرىلىپ قالسىچۇ ؟
(6)ھازىرقى جەمئىيىتىمىزدە مىللىتىمىزنىڭ ئەنئەنىۋى ئەخلاقىغا يات بولغان مۇھەببەت ھادىسىللىرى بارمۇ-يوق ؟ قارىشىڭىزنى ئوتۇرغا قويۇڭ .
تاپشۇرۇق لايھەسى
مەزمۇنى: ئاپتۇر تىكىستتە «بارلىق گۈزەللىك ،ئەقىل ، سەمىمى نەرسىلەرنىڭ ھەممىسىنى مۇمام بەرگەن »دىگەن .سىز بۇ نەرسىلەرگە نىمىدىن ئىرىشكەن ؟ مۇشۇ مەزمۇننى چۆرىدەپ قىسقا بىر پارچە يېزىڭ .
مەقسەت : يېزىقچىلىق قابىليىتىنى يۇقۇرى كۆتۈرۈش .
تەلەپ : پىكىرنى جانلىق قانات يايدۇرۇش ، خەتلىرى چىرايلىق بۇلۇش .
باھالاش : نۇمۇر قويۇپ باھالىنىدۇ .
|
|