| گۈلنىھال |
2014-01-25 17:20 |
نەسىردىن ئەپەندى لەتىپىللىرى
تىما نەسىردىن ئەپەندى لەتىپىللىرى }{>)2S
'n`+R~Kkh
ژانىرى لەتىپە ~R7F[R
ئاپتۇرى ئەمگەكچى خەلق wQR>S>p
3vx5dUgl,
دەرس تىپى ئوقۇش ، تەھىلىل - مۇلاھىزە دەرسى npsDy&
/Y=Cg%+
12
y=Eh
ئوقۇتۇش نىشانى ]
KQv ]'
}s7@0#j@a
1- بىلىم نىشانى Af" p:;^z
4 -C
Ge
1-) خەلق ئېغىز ئەدەبىياتى ، ئالاھىدىلىكى ۋە ئۇنىڭ تۈرلىرى ھەققىدە چۈشەنچە بېرىش . n #l~B@
2- ) لەتىپە ۋە ئۇنىڭ خۇسۇسىيىتى ھەققىدە چۈشەنچە بېرىش . s/l>P~3=
3-) نەسىرىدىن ئەپەندى ۋە ئۇنىڭ ھاياتى پائالىيىتىنى تونۇشتۇرۇش . EMDYeXpV
4-) لەتىپىلەردە ئىپادىلەنگەن مەزمۇن ۋە يېڭى سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى ئەستە ساقلاش . hVl@7 B~
yq1 G6hw
2- ئىقتىدار نىشانى } Syd*%BR[
s5V|.R
1-) لەتىپە ، خۇسۇسىيىتى ، خەلق ئېغىز ئەدەبىياتى ۋە تۈرلىرىنى ئەستە ساقلاش . B*9?mcP\
2-) نەسىردىن ئەپەندى لەتىپىلىرىنىڭ ئالاھىدىلىكىنى ئەستە ساقلاش . :i|]iXE
I"
3-) لەتىپە ئېيىتىش سەنئىتىنى ئۈگىنىۋېلىش ھەم سۆزلەش قابىلىيىتىنى يۇقىرى كۆتۈرۈش . C=IN "
4-) يۇمۇرلۇق پىكىر قىلىشنىڭ ئەھمىيىتىنى ھېس قىلدۇرۇش . m/;fY>}3
5-) نەسىردىن ئەپەندىنىڭ رىئال تارىخى شەخىس ئىكەنلكىنى تونۇتۇش . MTq/
3w"_Onwk
j WMTQLE.
3- ھېسسيات ، پوزىتسىيە ، قىممەت نىشانى \c f'Hj}
}Oqt=W m
بۇ دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارغا خەلقىمىزنڭ ئەزەلدىنلا ئەقىل - پاراسەتلىك ، غورۇرلۇق ، ئاقكۆڭۈل ، سۆز بايلىقى مول خەلق ئىكەنلىكىنى ھېس قىلدۇرۇش ، شۇنداقلا ، تەكەببۇرلۇق ، ساختىپەزلىك ، ھېلىگەرلىك ھەم شەخسىيەتچىلىكنىڭ ناچار ئىللەت ئىكەنلىكىنى تونۇش تەربىيىسى بېرىلىدۇ . TKiYEh
Wyow MFp
/a9CqK
مۇھىم نوقتىلار ( بىلىم نىشانى ) iX
WB
g_A#WQyh\'
قىيىن نوقتىلار ( ئىقتىدار نىشانى ) $o9@ ?2
)4.-6F7U?
z@V9%xF-3
ئوقۇتۇش ۋاستىسى دەرسلىككە دائىر ماتىرىياللار ، نەسىردىن ئەپەندى لەتىپىللىرى ناملىق توپلام mdo$d-d&
-WR<tkK
Pl-9FLJ
ئوقۇتۇش ئۇسۇلى مۇھاكىمە ۋە سۆھبەت , nGQVb
0&b;!N!vJ
ئۆگىنىش شەكلى ئىلھاملاندۇرۇش ، گورۇپپىلار بويىچە ئۆگىنىش ، ئىزدىنىشلىك ئۆگىنىش ، مۇلاھىزىگە يېتەكلەش ، ھەمكارلىشىپ ئۆگىنىش g W9`k,U
qDz[=6BF
n2Mpo\2
25 :v c0
oDJ
&{N|
ئوقۇتۇش جەريانى jp@X,H ES
1uR@ZK
1- يېڭى دەرس باشلاپ كىرىش
qt/6o|V
Q)qJ6-R|HD
ئوقۇغۇچىلار لەتىپە ئېيتىشقا يېتەكلىنىپ ، شۇ ئارقىلىق نەسىردىن ئەپەندىنىڭ ھاياتى تونۇشتۇرۇلۇش ئارقىلىق دەرسكە باشلاپ كىرىلىدۇ . 4^4T#f2=e
QZa^ Cng~
2- يېڭى بىلىمنىڭ شەكىللىنىشى t7xJ "
GkU$Z @
بۇ باسقۇچتا : ?:l:fS0:{
1-) خەلق ئېغىز ئەدەبىياتى ، ئالاھىدىلىكى ۋە تۈرلىرى ھەققىدە چۈشەنچە بېرىلىدۇ . {D y,|}7s
2-) لەتىپە ۋە ئۇنىڭ ئالاھىدىلىكى ھەققىدە چۈشەنچە بېرىلىدۇ . f><V;D#
3-) ئوقۇغۇچىلار تېكىستتىكى يېڭى (مەنىسىنى بىلمەيدىغان ) سۆزلەرنىڭ ئاستىغا سىزىپ مېڭىشقا يېتەكلىنىپ بولغاندىن كىيىن ، تېكىست ئۆلگە تەرىقىسىدە ئوقۇلىدۇ . erTly2-SJ
4-) ئوقۇغۇچىلار ( تېكىستنى ) روللارغا بۆلۈنۈپ يەنە بىر ئوقۇپ بولغاندىن كىيىن ، يېڭى سۆزلەرگە ئىزاھات بېرىلىدۇ . hjk]?MC
5-) ئوقۇغغۇچىلار لەتىپىنى ئاغزاكى بايان قىلىشقا يېتەكلىنىدۇ. n%~r^ C_
6- ) لەتىپە ئىچىدىكى ئۆزىگە ئەڭ تەسىر قىلغان جۈملىلەرنى تېپىپ چىقىپ ، مۇستەقىل ئۆگىنىشكە يېتەكلىنىدۇ . vQ $"|8,
7-) لەتىپە ئىچىدىكى ھالقىلىق سۆز جۈملىلەر تېپىپ چىقىلىش ئارقىلى گورۇپپىلار بويىچە مۇلاھىزگە يېتەكلىنىپ ، لەتىپىلەردكى ئىددىۋى مەزمۇن تېپىپ چىقىشقا ئاساس سېلىنىدۇ . F%%mcmHD#
8-) مۇلاھىزى سۇئاللىرى ئارقىلىق دەرس مەزمۇنى خۇلاسىلىنىدۇ . J^~J&
H{EZ} *{M4
la$%%@0/
3- يېڭى بىلىمنى مۇستەھكەملەش باسقۇچى 37M,Os1(
u-V(
2?
بۇ باسقۇچ تۆۋەندىكى قەدەم باسقۇچلار ئارقىلىق ئېلىپ بېرىلىدۇ : V ;~\ +@
1-) جاۋاب تاللاش سۇئاللىرى ( ئوقۇغۇچىلارنىڭ قولىدىكى سائەتلىك سىناق سۇئاللىرى ئاساسىدا ئىشلىنىدۇ ) c N\_1
aouYPxA`
2-) بوش ئورۇننى تولدۇرۇش سۇئاللىرى ( سائەتلىق سىناق سۇئاللارىدىن پايدىلىنىلىدۇ ) E2S#REB4
3- ) ماقال تەمسىللارنى داۋاملاشتۇرۇڭ ( ئوقۇغۇچىلارغا دەرستىن سىرتقى تاپشۇرۇققا بېرىلىدۇ ) N\CHIsVm>
4-) تۆۋەندىكىلەرنى مۇلاھىزە قىلىڭ aan(69=jz
( بۇ باسقۇچتىكى بىر قىسىم سۇئاللارغا ئوقۇغۇچىلار ھەمكارلىشىپ ، ئۆگىنىش ئارقىلىق ، بىر قىسىم سۇئاللارغا مۇستەقىل جاۋاپ بېرىدۇ ، ئوقۇتقۇچى سۇئالنىڭ خاراكتېرىگە قاراپ يېتەكلەيدۇ .) s]D1s%Mx
bp}]'NA
مۇلاھىزە سۇئاللىرى 2mO9
k#p6QA hS
سىز بۇ دەرسنى ئۆگەنگەندىن كىيىن لەتىپە ھەققىدە نىمىلەرنى بىلىۋالدىڭىز ؟ !D/W6Ic@
نەسىردىن ئەپەندى كىم ؟ قايسى دەۋىرلەردە ياشىغان ، قانداق شەخىس ؟ +)_DaL
E
سىز « باغاق» ناملىق لەتىپىنى ئوقۇغاندىن كىيىن نىمىنى ھېس قىلدىڭىز ؟ v\}{eP'
سىزنىڭچە تەكەببۇرلۇق ياخشى ئادەتمۇ ؟ #210 Yp#
ئەپەندىم بۇ لەتىپە ئارقىلىق جەمئىيىتىمىزدىكى قانداق كىشىلەرنى تەنقىد قىلغان ؟ QS-X
_
باينىڭ نەزىرىدە قانداق ئادەم ياخشى ئادەم ھېسابلىنىدىكەن ؟ W"tGCnd
بۇ لەتىپىدىكى باي قانداق خاراكتېرگە ئىگە ؟ +.xK`_[M
ئەتراپىمىزدىمۇ مۇشۇنداق ھېلىگەر ، ساختىپەز ئادەملەر بارمۇ ؟ مىسال بىلەن چۈشەندۈرۈپ باقالامسىز ؟ C!Fi &~
« ئاۋالقىلار دەرەخ تىكسە ، باشقىلار سايىدايدۇ » دىگەن جۈملىنىڭ مەنىسى نىمە ؟ FrV8_ [
خەلقىمىز ئارىسىدا شۇنىڭىغا ماس كېلىدىغان ماقال - تەمسىللەر بارمۇ ؟ H9WXp&
سىز بۇ لەتىپىلەرنى ئوقۇغاندىن كىيىن نەسىردىن ئەپەندى لەتىپىللىرىنىڭ قانداق ئالاھىدىلىكىنىڭ بارلىقىنى ، ئەكىس ئەتتۈرۈش ئوبىكىتىنىڭ قانداق كىشىلەر ئىكەنلىكىنى ھېس قىلدىڭىز ؟ YuoIhT
IL"N_ux~w~
مۇشۇ سۇئاللارغا بىرلەشتۈرۈلۈپ ئىددىۋى تەربىيە ئېلىپ بېرىلىدۇ . fC$@m_-KD
Fn{Pmo*rs
n`T4P$pt
تاپشۇرۇق XaMsIyhI
4Of kagg
قوش تىلى سىنىپى بولغاچقا ئوقۇغۇچىلار بىلىم قۇرۇلمىسىغا قاراپ تاپشۇرۇ ئىشلەشكە تەشكىللىنىدۇ ، . يەنى ، خەت سۈپىتى بىر قەدەر سەت ، ساۋادى تولۇق چىقىپ بولالمىغان ساۋاقداشلار لەتىپىلەرنى چىرايلىق كۆچۈرۈپ كېلىدۇ . SEH[6W3
بىر قىسىم ساۋاقداشلار سىناق سۇئاللىرىدىكى ماقال - تەمسىللەرنى داۋاملاشتۇرۇپ كېلىشى تاپشۇرقىنى ئورۇندايدۇ . 1had8K-
bc>&Qj2Z7c
دەرستىن كىيىنكى تەسىرات ^|2m&2
pX1Us+%
dEW= V"W
nC)"% Sa
تەستىلىغۇچىنىڭ ئىمزاسى 0
?O_]SD
a X
Ie
O2"V'(
' p B?
L!,@_
.L]5,#2([
|
|
