تەۋپىق مۇنبىرى - Powered by phpwind

.e_cgad :	G:zua`u[ دەرستېمىسى: فونتېكاھەققىدە ئومۇمى چۈشەنچە 'fW6 .0fXa 1§. سوزۇقتاۋۇشلارنىڭ ماسلىشىشى m!<\WN6g 2§. ئۈزۈكتاۋۇشلارنىڭ ماسلىشىشى
,uSQNre\j	N _86t ئەگىشىىپتەرەققى قىلىدۇ، تىل- مىللەتنىڭ مۇھىم بەلگىسى؛ [&#/]Ul' 2)يېزىق- تاۋۇشلۇق تىلنى خاتىرىلىگۈچى شەرتلىك بەلگىلەر سېستىمىسى، پىششىقلانغانۋە قېلىپلاشتۇرۇلغان، ئۇيغۇر مىللىتى ئۈچۈن ئورتاق ئالاقە قورالى بولۇپ خىزمەتقىلىۋاتقان تىل ھازىرقى زامان ئۇيغۇر ئەدەبى تىلى دېيىلىدۇ.
& Y=.D:z<	B<+pg جاراڭسىزئۈزۈك تاۋۇشلار توققۇز بولۇپ ئۇلار تۈۋەندىكىچە: od(:Y(4 پ،ت، چ، خ، س، ش، ف، ق، ك !Y\|8z\Q مەسىلەن:چاپاق، تەخسىكەش(ھەممىسى جاراڭسىز) JE9>8+ 8)سۆزلەرنى تەلەپپۇز قىلغاندا بىر نەپەس بىلەنلا ئېيتىلىدىغان سوزۇق ۋە ئۈزۈكتاۋۇشلارنىڭ ئەڭ كىچىك بىرىكمىسى ياكى بىر سوزۇق تاۋۇش بوغۇم دېيىلىدۇ. mb~./.5F بوغۇم-تىلىمىزدىكى تاۋۇشلاردىن تۈزۈلگەن ئەڭ كىچىك قۇرۇلما بىرلىكى، ئۇيغۇر تىلىدىكىھەر قانداق بوغۇمدا بىر سوزۇق تاۋۇش بولىدۇ، سوزۇق تاۋۇشسىز بوغۇم تۈزۈلمەيدۇ،سوزۇق تاۋۇش بوغۇم مەركىزى ھېساپلىنىدۇ، بەزىدە بىر سوزۇق تاۋۇشمۇ بىر بوغۇمبولۇپ كېلىدۇ، لېكىن ئۈزۈك تاۋۇشلار ئۆز ئالدىغا بوغۇم ھاسىل قىلالمايدۇ. -HN%B?}. x سۆزلەرتەركىبىدىكى بوغۇملارنىڭ ئاز- كۆپلىكىگە قاراپ بىر بوغۇملۇق سۆزلەر ۋە كۆپبوغۇملۇق سۆزلەر دەپ ئىككىگە بۈلۈنىدۇ. مەسىلەن: بىر بوغۇملۇق سۆزلەر، ئۇ، سەن،ئاز، شۇ، گۈل، خەلق، ئېيت UE {,.s كۆپبوغۇملۇق سۆزلەر: ئانا، قۇرۇلۇش، تەرەققىيات.... Fj,(_^ بوغۇملارنىڭئاخىرى سوزۇق ياكى ئۈزۈك تاۋۇش بىلەن ئاخىرلىشىشىغا قاراپ ئوچۇق بوغۇم ۋە يېپىقبۇغۇم دەپ ئىككىگە بۈلۈنىدۇ. pY,O_ t$ ئوچۇقبۇغۇملار سوزۇق تاۋۇشلار بىلەن ئاخىرلىشىدۇ. \|@+8]dy:l مەسىلەن:ئا+نا، مۇ+زا:كى+رە m,=)qex يېپۇقبۇغۇملار ئاخىرى ئۈزۈك تاۋۇشلار بىلەن ئاخىرلىشىدۇ. C(xqvK~p مەسىلەن:مەن، ئىش+چان 'xQna+%h ئوچۇقبۇغۇم بىلەن ئاياغلاشقان سۆزلەرگە بەزى قۇشۇمچىلار ئۇلانغاندا، قۇشۇمچە بېشىدىكىبىر ئۈزۈك تاۋۇش ئالدىنقى بوغۇمغا قۇشۇپ ئوقۇلىدۇ، مەسىلەن: دادا+ڭلار= داداڭلار >1m)%zt 10)بىر بۇغۇملۇق ياكى كۆپ بوغۇملۇق سۆزلەرنىڭ تەركىبىدىكى مەلۇم بىر بوغۇمنىڭ باشقابوغۇملارغا قارىغاندا كۈچلۈك ھەم سوزۇپراق ئېيتىلىشى ئۇرغۇ دېيىلىدۇ. s c5\( b مەسىلەن:سان، يولداش، بالا.... N?\bBt@ ئۇرغۇلۇقبۇغۇملار ئادەتتە «′» بەلگىسى ئارقىلىق كۆرسىتىلىدۇ. Ft)t`E'%j ئۇيغۇرتىلىدىكى ئۇرغۇ سۆز ئۇرغۇسى ۋە جۈملە ئۇرغۇسى دەپ ئىككىگە بۈلۈنىدۇ، بىزدەرسىمىزدە سۆز ئۇرغۇسىنى كۆزدە تۇتىمىز. C2CYIok$& 1) ئۇيغۇر تىلىغا خاسسۆزلەردە ئۇرغۇ كۆپ ھاللاردا سۆزنىڭ ئاخىرقى بوغۇمىدا بولىدۇ، مەسىلەن: بالا،يېزا، قۇرۇلۇش u82h6s<'W 2) بىر قىسىم سۆزلەرگەقۇشۇمچە ئۇلانغاندا ئۇرغۇ ئاساسەن ئاخىرقى بوغۇمدىكى سوزۇق تاۋۇشقا كۆچىدۇ. +.S#= مەسىلەن:ساۋاقداش- ساۋاقداشلار- ساۋاقداشلارغا di"C]" ; 3)بىر بۇغۇملۇق ۋە كۆپ بوغۇملۇق بەزى سۆزلەر تۇراقلىق ئۇرغۇغا ئىگە بولغاچقا بۇنداق سۆزلەرگەقۇشۇمچە ئۇلانغاندىمۇ ئۇرغۇ باشقا بوغۇمغا كۆچمەيدۇ، مەسىلەن: سان- سانى، تەم-تەمى، بىنا- بىناسى، ئىمزا- ئىمزاسى @YEw^J~ 4)ئۇرغۇ شەكىلداش سۆزلەرنى پەرقلەندۈرۈشتە مۇھىم رول ئوينايدۇ، مەسىلەن: ئاچا^′،ئا^′چا aUKh})B ئوقۇتۇشقەدەم باسقۇچلىرى: M4zX&w.T 1-باسقۇچ:*
#=`FM:WH	<^CYxy بۇتۇنجى سائەتلىك دەرس بولغاچقا ئىسلاھ قىلىنغان بۇ دەرسلىك كىتاپنىڭ قۇرۇلمىسى،ئوقۇتۇش ۋە ئۈگۈنۈش تەلىپى قىسقىچە يەتكۈزىلىدۇ، ئومۇمى دەرس سائىتى، كالىندارپىلانى، مەشىق بىلانى تونۇشتۇرىلىدۇ. /d{glOk 2-باسقۇچ: +L^A:}L( بۇسائەتلىك دەرسنىڭ تېمىسى ئوتتۇرىغا قۇيۇلۇپ تەييارلىق سىناق ئاساسىدا باشلاپكىرىلىدۇ. Py\|H? ,6= 3-باسقۇچ: di-Oug سوزۇقتاۋۇشلارنىڭ تىل ئورنى ھەم لەۋ ھالىتى جەھەتتىن ماسلىشىشى، ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭماسلىشىشى، بەزى تاۋۇشلارنىڭ ئاجىزلىشىشى ھەققىدىكى كىتابى بىلىم ئوقۇغۇچىلارنىڭمۇھاكىمىسى ئاساسىدا يەتكۈزىلىدۇ، بۇ جەرياندا تاۋۇش، فونىما، ۋاريانت، سوزۇقتاۋۇش، ئۈزۈك تاۋۇش ھەم بۇلارنىڭ تۈرلىرى، دىئالىكىت، شىۋە، ئەدەبى تىل بۇلارنىڭمۇناسىۋىتى، بۇغۇم ۋە بۇغۇم تۈرلىرى، ئۇرغۇ ۋە ئۇنىڭ تۈرلىرى ھەققىدىكىنەزەرىيىۋى بىلىملەر بۇ مەزمۇنلارنىڭ زۈرۈر جايلىرىدا ئەسكەرتمە بىرىلىدۇ، ئەمماتەپسىلى سۆزلەنمەيدۇ، دەرستىن كىيىن ئوقۇغۇچىلارنى بۇ مەزمۇنلارنى خاتىرىسىگەيېزىۋېلىشقا يىتەكلىنىدۇ. u3Zzu\{ 4-باسقۇچ:* hg[l{)Q شەكىللەندۈرۈشۋە قايتما ئىنكاس ئېلىپ بېرىلىدۇ. JIyBhFI 5-باسقۇچ: =q_&' كۆنۈكمىلەردىنتاپشۇرۇق بىرىلىدۇ. p{mxk)A شەكىللەندۈرۈشۋە قايتما ئىنكاس سوئاللىرى:* '+o:,6 1)تىل دېگەن نېمە؟ يېزىق دېگەنچۇ؟ ھازىرقى زامان ئۇيغۇر ئەدەبى تىلى نەچچىگەبۈلۈنىدۇ؟ قايسىلار؟ GN htnB 2)دىئالىكىت دېگەن نېمە؟ شىۋە دېگەنچۇ؟ بۇلارنىڭ قانداق مۇناسىۋىتى بار؟ XBfiaj 3)تىل قانداق تەركىبى قىسىملارغا بۈلۈنىدۇ؟ :GwSs'$O 4)تىل تاۋۇش، فونىما، ۋاريانت دېگەن نېمە؟ ئۇيغۇر تىلىدا قانچە تاۋۇش، قانچەفونىما، قانچە ۋاريانت بار؟ s T :tFK\ 5)سوزۇق تاۋۇشلار تىل ئورنى، لەۋ ھالىتى جەھەتتىن قانچىگە بۈلۈنىدۇ؟ قايسىلار؟ nZ`2Z7! 6)ئۈزۈك تاۋۇشلار تاۋۇش پەردىسىنىڭ تىترەش ۋە تىترىمەسلىكى جەھەتتىن نەچچىگەبۈلۈنىدۇ؟ قايسىلار؟ 1jUhG2y 7)«ئۆيۈڭگە بېرىپ ئوينامدۇق؟» دېگەن جۈملىدە تىل ئالدى، تىل ئارا، تىل ئارقاجەھەتتىن ماسلاشقان سۆزلەرنى ئايرىپ كۆرسىتىپ بىرىڭ؟ M5cOz\|j/R 8)تۈۋەندىكى سۆزلەر تەركىبىدىكى سوزۇق تاۋۇشلارنىڭ قايسى جەھەتتىن ماسلاشقانلىقىنىكۆرسىتىلگەن تۈرلەر بويىچە ئايرىپ كۆرسىتىڭ. 4pfix1F g ئۈنۈملۈك،ئۇرۇق، سەلتەنەت، قاشلىق o@<6TlZM ئۆتۈنۈش،كۈلدۈرگە، ئىنتىزارلىق، پىشقان 5O;a/q8" ئورۇنۇش،قۇرۇلۇش، شىتات، جابدۇقۇم s{"`=dKT ياڭراق،باتۇرلۇق، ۋەدىنامە، كەلتۈرۈپ JGSk4 (1)تىل ئورنى جەھەتتىن ماسلاشقان سۆزلەر gq/ePSa (2)لەۋ ھالىتى جەھەتتىن ماسلاشقان سۆزلەر "x:)$@ (3)ھەر ئىككى جەھەتتىن ماسلاشقان سۆزلەر \c9t]py<.h 9)ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ ماسلىشىشى ھەققىدىكى ئۈچ تۈرلۈك قائىدىنى مىساللار ئاساسىدائىسپاتلاپ بىرىڭ. &hXJJ[+ 10)بىر قىسىم سۆزلەرگە قۇشۇمچىلار ئۇلانغاندا ئۇلارنىڭ تەركىبىدىكى بەزى سوزۇقتاۋۇشلار نېمە ئۈچۈن
^7~SS2t! ئاجىزلىشىدۇ،يەنە بەزىلىرىدە نېمە ئۈچۈن ئاجىزلاشمايدۇ؟ بىردىن مىسال ئېلىپ كۆرسىتىڭ.

فونتېكا ھەققىدە ئومۇمى چۈشەنچە