| tursun |
2013-10-28 17:36 |
تەربىيە سالمىقىنى ئاشۇرۇش- ئىنتايىن مۇھىم...بۇژغۇن
5U.,iQ(d
تولۇق ئوتتۇرا 3-يىللىق ئوقۇغۇچىلىرىغا بولغان تەربىيە سالمىقىنى ئاشۇرۇش ئىنتايىن مۇھىم 'q*:+|"
)4bZ;'B5
(كۈزىتىش ۋە بايان)
g
f n'N^
ئاپتورى:تۇرسۇن ھۈسەيىن بۇژغۇن Y\ G^W8
l%9nA.M'
تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپلەر نۆۋەتتە تولىمۇ جىددىي باسقۇچقا كېردى.بولۇپمۇ تولۇق 3-يىللىق ئوقۇغۇچىلىرىغا بولغان aoS]Qp
تەربىيە شەكىللىرى كۆپ خىللاشقان،ئوقۇتۇش ھەم تەكرار سالمىقى زورايغان،ئايلىق ئىمتىھان،سەۋىيە ئىمتىھان، x_|: 3I
تولۇقلىما(قالغان پەنلەردىن)نىغا تىزىملاش،ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانىغا توردا تىزىملاش،ئۇچۇر ئارخىۋى تۇرغۇزۇش cRC)99HP
قاتارلىق بىر تالاي خىزمەتلەر مەكتەپ رەھبەرلىكى،ئىلمىي بولۇم،ئەخلاق تەربىيە بولۇم،ئىتتىپاق ياچايكىسى...سىنىپ مۇدىرى قاتارلىقلارنىڭ خىزمەت يۈكىنى ئاشۇرۇپ بېرىۋاتقان جىددىي پەيتتە،يەنىلا 3-يىللىق ئوقۇغۇچىلىرىغا بولغان ئىلمىي تەربىيەلەشنى دائىملىق خىزمەت قاتارىدا چىڭ تۇتۇش ئىنتايىن مۇھىمدۇر. 1w|V'e?kb
1)ئالدى بىلەن ئۇلاردا «ئىشىنىش»ھېسىياتىنى تېكلەش زۆرۈر.
js8\"
«ئىشىنىش»-سىنىپ مۇدىرىنى ئۆز ئېچىگە ئالغان ئوقۇتقۇچىلار قوشۇنىغا ئىشىنىش؛ئوقۇتقۇچىلار ئارقىلىق z/t:g
c.
ئۆزىنىڭ كىم ئىكەنلىكىگە ئىشىنىش؛رەھبەرلىككە ۋە مەكتەپنىڭ كۆڭۈللۈك ئۆگىنىش مۇھىتىغا ئىشىنىش؛ 4C_-MJI
بىر مۇنەۋۋەر سىنىپ مۇھىتىغا ئىشىنىش؛بىرگە ئوقۇۋاتقان مەكتەپداشلىرى ھەم ساۋاقداشلىرىغا ئىشىنىشتىن P 1m PC
ئىبارەت ھەر قاتلاملىق «ئىشىنىش»ئىددىيسىنى يېتىلدۈرۈشكە ھەقىقىي كۆڭۈل بولۈش ئىنتايىن مۇھىمدۇر. ?#X`Eu
بۇ-شۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانىغا قانداق تەييارلىق قىلىش ئىرادىسىنى نامايەن قىلىدىغان g_w4}!|
مۇھىم ئۆتكەللەرنىڭ بىرىدۇر. Q{Ls r,
ئەگەر ئوقۇغۇچىلاردا بۇنىڭ ئەكسىچە كەيپىياتنى شەكىللەندۈرۈپ قويساق،غۇرۇرىغا تەگسەك،ئائىلىسىدىكى- O[fgn;@|
لەرنى چىشلەپ تارتىپ،تەربىيە سورۇنىغا باشلاپ كىرسەك،تەبىيئىيكى،شۇ مەكتەپنىڭ تەلىم-تەربىيە خىزمىتى U%na^Wu
ئۈنۈمسىز ئاخىرلىشىپ قالماستىن،يەنە يۇقۇرى ئۆرلەپ(ئالىي مەكتەپ ئىمتىھان نەتىجىسىمۇ)ئوقۇش نەتىجىسىمۇ 0\y@etb:mf
كۆڭۈلدىكىدەك چېقمايدۇ. #Rdq^TGMi;
2)ئۇلارغا جەمئىيەتتىكى ئورنىنىڭ كەلگۈسىدە قانداق بولىدىغانلىقىنى تونۇتۇش كېرەك.ھەدىسىلا،ئۇلارغا زەربە #UH7 z 4u
بېرىدىغان،كۆللىكتىپ ئىچىدە غۇرۇرىغا تېگىدىغان،جەمئىيەتكە ئىتتىرىدىغان،ئۆزىنىڭ مەلۇم جەھەتتىكى u z+b
ئالاھىدىلىكىنى جارى قىلدۇرۇشقا يول قويمايدىغان،كىچىككىنە ئىشلىرىغا ئىسىلىۋىلىپ،ئومۇمىي تەرەپكە L%.GKANM
سەل قارايدىغان ئەھۋاللارنى قىلچە سادىر قىلماسلىق كېرەك. E$[\Fk}S
3)تولۇق 3-يىللىق ئوقۇغۇچىلىرى ئارىسىدىكى تەنتەربىيە،مۇزىكا ۋە گۈزەل-سەنئەتكە قىزىقىدىغان ئوقۇغۇچىلارنى :22IY> p
ئالاھىدە يېتەكلەشكە كۆڭۈل بولۈش كېرەك.ھازىر بۇ خىلدىكى ئوقۇغۇچىلارنى كەمسىتىش ئەھۋاللىرى،ئۇلارغا غەيرى Tl3{)(ezx
كۆز بىلەن قارايدىغان،ئۇلارنىڭ شۇ مەكتەپكە مەلۇم جەھەتتىن شان-شەرەپ ئىلىپ كېلىدىغانلىقىغا ئىشەنمەيدىغان.تۈزۈمگە بويسۇنمىدى....دەپلا،«داشقال »قاتارىغا ئىتتىرىۋىتىدىغان ھادىسىلەرنى سادىر قىلماسلىق ،شۇلارنىڭ ئالاھىدىلىكى بويىچە ئايرىم يېتەكلەشكە كۆڭۈل بۆلۈش كېرەك.بەلكىم بەزىلىرىنى ئاتا- a".uS4x
ئانىلار ئۇزاق يىل مەبلەخ سېلىپ،شۇ تۈرلەر بويىچە تەربىيەلەش كۇرۇسلىرىدا ئوقۇتۇپ،مەلۇم سەۋىيەگە ئىگە >9g` 9hB
قىلغان بولىشى مۇمكىن،بىر تىپىك بىلەن ئۇلارنى تۇزۇملەرنىڭ قۇربانىغا ئايلاندۇرۇپ قويساق،بىر ئىختىساس RfB""b8]=
ئىگىسىنى ۋەيران قىلغان بولىمىز،شۇڭا ئۇلارنى چۈشىنەيلى،ئۇلارغا ئىللىقلىق بېغىشلايلى... Zh.fv-Ecp
4)سەۋەنلىكىنى تونۇشقا ياردەم بەرگەندە ،چوقۇم ئايرىم تەربىيەنى ئاساس قىلىش كېرەك.چۈنكى،بالىلار چوڭ بولدى.ئۇلاردا ئۆزىگە چۇشلۇق غۇرۇر يېتىلىپ بولدى.ئاق بىلەن قارىنى پەرق ئىتەلەيدۇ.ئايرىم تەربىيە(سۆھبەت)نىڭ ئۈنۈمى ئالاھىدە يۇقۇرى بولىدۇ. sy` : wp
MNi
u5-g5
داۋامى بار ئىدى،سىنىپ مۇدىرلىرى يىغىنى بولۇپ قالدى.... 6Bp{FOj:Ss
AAdRuO{l1
2013-يىلى 10-يىلى 28-كۈنى... |
|
