-
2009-06-11
4. ئىقتىساسلىقلارنى تاللاشقا ئەھمىيەت بىرىش كىرەك. - [مەكتەپ باشقۇرۇش]
باشقۇرۇشتا ئىقتىساسلىقلار ئىنتايىن موھىم .ئىقتىساسلىقلارنى تاللىغاندا شەخسى مۇناسىۋەتكە ئاساسلىنىپ تاللاش ياكى ھەقىقى ئىقتىدارغا قاراپ تاللاش مەكتەپ خىزمىتىنىڭ غەلبە قىلىش ياكى مەغلۇپ بولۇشىغا مۇناسىۋەتلىك .دۇنيادا پەن – تىخنىكا ئۇچقاندەك تەرەققى قىلىۋاتقان بۈگۈنكى كۈدە مەكتەپنىڭ تەرەققى قىلىشىنى قولغا كەلتۈرۈشتە بىر تەرەپتىن ئۈزلۈكسىز يىڭى ئۇسۇللاردىن پايدىلىنىپ ، مەكتەپنىڭ ئىچكى باشقۇرۇش مىخاينىزىمىنى ئىسلاھ قىلساق ، يەنە بىر تەرەپتىن خىزمەتكە قىزغىن ئىشتىياق باغلىغان يىڭىلىق يارىتىش روھىغا باي كىشىلەرگە ئىھتىياجلىق بولىمىز بىز مۇشۇنداق كىشىلەرنى ئەتراپلىق تەربىيلىشىمىز ، كۆڭۈل بۆلىشىمىز ئۇلارنى ئۆز ئەتراپىمىزغا ئىتتىپاقلاشتۇرۇپ مەكتەپ ئۈچۈن بىرلىكتە مۇلازىمەت قىلىشىمىز كىرەك .
قانداق قىلغاندا ئادەمنى توغرا تاللىغىلى بولىدۇ ؟ بۇنىڭ ئۈچۈن بىز شۇكىشىنىڭ ھەر تەرەپتىكى ئالاھىدىلىك ۋە يىتەرسىز تەرەپلىرىنى توغرا مۆلچەرلىشىمىز كىرەك .
مىجەز - خاراكتىرىغا قاراپ باھالاشنى بىر خىل ياخشى ئۇسۇل –دەپ قاراشقىمۇ بولىدۇ . بۇ دىگەنلىك بىر ئادەمنىڭ مىجەز ، خاھىشلىرىگە نىسپەتەن باھالاش ئىلىپ بىرىش ئارقىلىق شۇ كىشىنىڭ ئارتۇقچىلىقى ۋە يىتەرسىزلىكىگە ، ھەمدە مىجەز ۋە خىزمەت ئورنىنىڭ ماس كەلگەن ياكى كەلمىگەنلىكىگە باھا بىرىش دىگەنلىكتىن ئىبارەت بولۇپ ، مۇشۇنداق قىلغاندا ئادەمنى بىلىپ مۇۋاپىق ئىشقا قويغىلى ، ئادەم كۈچى مەنبەسىنى مۇۋاپىق سەپلىگىلى بولىدۇ.
历史上的今天：
5. ئۈچ خىل كىشىلەردىن ھۇشيار تۇرۇش كىرەك. 2009-06-112. ئەمەلىيەتچان رەھبەر بولۇش كىرەك. 2009-06-11
<< 3. مۇكەممەل بولغان رىغبەتلەندۈرۈش مىخاينىزىمى ئورنىتىش كىرەك. | باش بەت | 5. ئۈچ خىل كىشىلەردىن ھۇشيار تۇرۇش كىرەك. >>
سەھىپە
- ئىنگىلىز تىلى دەرسخانىسى[8]
- دەرس دىتاللىرى[7]
- قوش تىل دەرسى[4]
- ئەدەبىيات دەرسلىرى[51]
- تىما تەتقىقاتى[2]
- بالىلار مائارىپى[3]
- تەربىيلەش[19]
- تەسىرات[16]
- ئۇنۋېرسال ئەمەلىيەت[20]
- دەرسخانا[27]
- تەرمىلەر[19]
- ئوقوتۇش سەنئىتى[6]
- چەتئەل مائارىپى[4]
- مائارىپ ئىسلاھاتى[9]
- مەكتەپ باشقۇرۇش[16]
- مائارىپ پىشۋالىرى[6]
- ئوقۇتۇش تەتقىقاتى[55]
