بىر قىسىم پاھىشە ئوقۇتقۇچى ۋە بىر قىسىم پاھىشىۋاز ئوقۇتقۇچىلار (چ...

（http://bbs.oylirim.cn）% t2 Z& p3 D# w# V5 O) Z/ ?' P" ~（بۇ مەزمۇن پۈتۈنلەي ئويلىرىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن،تور ئادرېسى::http://bbs.oylirim.cn/ ）
  ھازىرقى ساپا مائارىپىدا ئوقۇغۇچىلارنى ئەتراپلىق تەربىيلەش كۆرىشى بويىچە نۇرغۇن ئوقۇتقۇچىلىرىمىز جان تىكىپ كۆرەش قىلىۋاتىدۇ, لىكىن ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئونۋېرسال سەۋىيىسى ئېشىش تۈگۈل داۋاملىق تۆۋەنلەۋاتىدۇ, شۇنداقلا جەمىيەتنىڭ ۋە ئاتا-ئانىلارنڭ مائارىپقا بولغان ئىشەنچىسى بارغانسىرى سۇسلاۋاتىدۇ. بۇنىڭ سەۋەبلىرى كۆپ بۇلىشى مۇمكىن, بۇنىڭ ئىچىدە ھالقىلىق سەۋەبتىن بىرى تىما ئىسمى بولغان <<پاھشىە>>ئوقۇتقۇچىلار ۋە <<پاھىشۋاز>> ئوقۇتقۇچىلارنىڭ سەلبى رولىدىن ئايرىپ قارىغىلى بولمايدۇ, قانداقتۇر ھەممەت ئوقۇتقۇچىلار شۇنداق دىمەكچى ئەمەس, پەقەت بىر قىسىم روھى چىرىپ كەتكەن, يۇندا كۆلچىكىدە تۇغۇلۇپ, قاراڭغۇ ئەۋرەزلەردە چوڭ بولغان ئەخلاقسىز ئوقۇتقۇچىلار توغرىسىدا  ئۈزۈم كۆرگەن ۋە ئاڭلىغانلارنى كۆپچىلىك بىلەن ئورتاقلاشماقچىمەن.
（http://bbs.oylirim.cn）0 y7 h' N& m% g8 C) N1. ئوقۇتقۇچىلارنىڭ بولمىغۇر يۈرۈش تۇرۇشلىرى.（بۇ مەزمۇن پۈتۈنلەي ئويلىرىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن،تور ئادرېسى::http://bbs.oylirim.cn/ ）
مەن ئىككى يىل <<قوش تىل>> تەربىيلەش كورسىغا قاتنىشش جەريانىدا مۇنداق بىر مەسلىنى سەزدىم, ئايال ئوقۇتقۇچىلار كۆپ يىغىلغان سورۇندا ئاياللارنىڭ بىرسىدىن بىرسى قالماسلىق, پىسخىكىسى بويىچە, بېشىغا ياغلىق چىگىپ كەلگەنلىرى مەكتەپ يول قويمىغاننى باھانە قىلىپ ياغلىقىنى تاشلىغان, بىرسى توباباش, بىرسى بايراقباش بۇلۇپ ھەر خىل ھەرياڭزا بۇلۇپ ئوقۇش پۈتتۇردى, ھەتتا بىر قىسىم ئايال ئوقۇتقۇچىلارنىڭ يۈرۈش تۇرىشى كوچىدىكى خانقىزلاردىن قىلچە پەرقلەنمەس ھالەتكە ئۆتتى, بىر قىسىم ئەر ئوقۇتقۇچىلىرىمىزغا قارىساق كوچا ئوسۇلى ئوينايدىغانلاردىن قىلچە پەرقى يوق.（بۇ مەزمۇن پۈتۈنلەي ئويلىرىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن،تور ئادرېسى::http://bbs.oylirim.cn/ ）
2. ئوقۇتقۇچىلارنڭ ئەخلاق مەسلىسى.（بۇ مەزمۇن پۈتۈنلەي ئويلىرىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن،تور ئادرېسى::http://bbs.oylirim.cn/ ）
     بىر قىسىم ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئەخلاقىنى بىر نەرسە دەپ بولغىلى بولمايدۇ, ئۆزىنىڭ باللىرى بىلەن تەڭ ئوقۇغۇچىلارنى تەربىيلەيدىغان, بىر قەدەر ئىلغان ئىدىيىگە ئىگە بولغان ئوقۇتقۇچىلىرىمىزنىڭ قىلىۋاتقان ئەخلاقسىز قىلمىشى ھەتتا كوچىدىكى پاھىشىلەردىن كەم ئەمەس, مەلۇم ئىقتىسادى ئاساسقا ئىگەبۇلۇش ئۈچۈن تىنىنى سېتىۋاتقانلارنى بىز ئادەتتە <<پاھىشە>> دەپ ئاتايمىز, لىكىن ئايال ئوقۇتقۇچىلىرىمىز ئارىسىدىكى ئۆيگە قايتقۇچە 5كۈن بەرداشلىق بىرەلمەي, ئۆزىنىڭ ھالاللاپ توي قىلغان ئىرىنى ۋە بالىسىنى قايرىپ قۇيۇپ, ئۆزىنىڭ ھايۋانى نەپسىنى قاندۇرىۋاتقانلارنى بىز <<جا***ب>> دەپ ئاتىساقمۇ ئازلىق قىلىدۇ, مانا بۇ بىر قىسىم روھى يۇندا كۆلچىكىدىنمۇ مەينەت بولغان ئايال ئوقۇتقۇچىلىرىمىز. （بۇ مەزمۇن پۈتۈنلەي ئويلىرىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن،تور ئادرېسى::http://bbs.oylirim.cn/ ）
       بىر قىسىم ئەر ئوقۇتقۇچىلىرىمىزغا كەلسەك ئوقۇشقا بارغاندا <<ئاشنا>> تۇتۇش ئۇلار ئۈچۈن بىر مودا, ئەگەر ھەر ھەپتىدە بىردىن ئاياللارنى كەلتۈرىۋالسا ئۇلاردىن نوچى ئادەم يوق. ئولتۇرسا, قوپسا جىنسى مۇناسىۋەت, ئاشنىدارچىلىق, سورۇننىڭ گېپى, ھەتتا ئۇلارنىڭ تلفۇندىن سېرىق مەزمۇندىكى رەسىملەر, فىلىملەر كەم بولمايدۇ, خۇددى ئۇلار بۇ جاھانغا ئاڭسىز ھايۋانغا ئوخشاش ئۆزىنىڭ جىنسى ھەۋىسىنى قاندۇرغىلى كەلگەندەك, قىلىدىغان باشقا ئىشى يوقتەك. مەن ئۇلارغا مۇنداق دىدىم<<ئاغىينىلەر سىلەرنىڭ بىر چىرايلىق خۇتۇنلىرىڭلار بارغۇ? ئادەمنىڭ بۇلۇپمۇ بىز ئوقۇتقۇچىلارنىڭ بۇنىڭدىن باشقا يەنە قىلىدىغان نۇرغۇن ئىشلىرىمىز بارغۇ? ئاشۇ ئىشلارغا ئازراق كۆڭۈل بۈلۈپ قويساق بولمامدۇ?>>, ئۇلارنڭ ماڭا قايتۇرغان ئىنكاسى<< ئاشنا دىگەننى بىلىنىڭ كۈچى بار ئوغۇل بالا ئوينايدۇ, يەنە بەش-ئون يىلدىن كىيىن بىز قېرىپ كىتىمىز, شۇڭا ھازىر پۇرسەتنى چىڭ تۇتۇپ ئوينىۋالمىساق بولمايدۇ>> مانا بۇ بىزنىڭ بىر قىسىم ئەر ئوقۇتقۇچىلىرىمىزنىڭ چىرىپ كەتكەن روھى.يەنە مۇنداق بىر گەپنىمۇ ئاڭلىدىم. مەلۇم ناھىيىدىن كەلگەن بىر ئوقۇتقۇچى(ئايال), بۇرۇندىنلا نامى ياخشى ئەمەس, ئۇنى تۇنۇيدىغانلار ئۇنىڭدىن بەدەر قاچىدۇ, ئۆزى 30نەچچە ياشلارغا كىرىپ قالغان بولغاچقا باشقىلارغا يارىمىغان, شۇڭلاشقا ئۆزى تەربىيلىنىۋاتقان مەكتەپتىكى ئوتتۇرا تېخنىكوم سىنىپلىرىدا ئوقىۋاتقان بىر قانچە كىچىك قىزلار بىلەن تۇنۇشقان, بىر كۈنى ئۇ ئاشۇ بىر قانچە قىز بىلەن تاكسى تۇسۇپ ماڭغان, بىرەيلەن ئۇنى كۈرۈپ ئارقىسغا چۈشكەن, ئويلىمىغاندا بىر مىھمانخانىنىڭ ئالدىغا كەلگەندە تاكسىدىن ھەر بىرسىگە بىردىن ياتاقنىڭ ئاچقۇچىنى تۇتقۇزۇپ كىرگۈزىۋەتكەن, ئۇلار كىرىپ كەتكەندىن كىيىن, بىرقانچە چوڭ ياشلىق ئەرلەر كىلىپ ئۇنىڭ بىلەن بىر نەچچە مىنۇت پاراڭلىشىپ پۇلنى بىرىپلا كىرىپ كەتكەن. دىمەك ھەممە ئىش ئايدىڭ, بىر نەچچە كۈندى كىيىن شۇ قىزلارنىڭ ئارىسىدىكى بىرسىنىڭ شۇ مەكتەپتە ئوقىۋاتقان نەۋرە ئاچىسى سېڭلىسىغا تەربىيە قىلغان, ئۇ قىز چىقىپ ھېلىقى <<خانئاچىسىغا>> ھەممە گەپنى دىگەن ئويلىمىغاندا ئۇ پەسكەش ئۇ قىزنىڭ نەۋرە ئاچىسىنىڭ يېىنىغا چىقىپ ئېىغىزغا ئالغۇسىز ئەپسانە گەپلەر بىلەن تىللىغان. ئەمەلىيەتتە ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئىش ھەققى ئۇنچىۋالا جاننى باقالمىغۇدەك ھالەتتە ئەمەس, لىكىن بۇ <<سولامچى>> ئوقۇتقۇچى ئۆزدىن ئېشىپ, ئۆزىنىڭ سىېڭلىسىدەك قىزلارنى بۇلغاپ نىمىگە ئىرىشمەكچى? مانا بۇ مائارىپ سېپىگە سىڭىپ كىرىۋالغان ئەڭ پاسىق ئوقۇتقۇچى. （بۇ مەزمۇن پۈتۈنلەي ئويلىرىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن،تور ئادرېسى::http://bbs.oylirim.cn/ ）
     يەنە مەلۇم بىر يەسلىگە پىراكتىكىغا كەلگەن پىراكتىكانت ئوقۇتقۇچى شۇ يەسلىگە قوشنا بولغان تۇلۇقسىز ئوتتۇرا مەكتەپ3-يىللىق ئوقۇغۇچىسى بىلەن ئۆزىنىڭ ئىشخانىسىدا ناشايان ئىشلارنى قىلىۋاتقاندا باشقىلار تەرىپىدىن بايقىلىپ قالغان, مانا بۇ كەلگۈسى ئوقۇتقۇچى.（بۇ مەزمۇن پۈتۈنلەي ئويلىرىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن،تور ئادرېسى::http://bbs.oylirim.cn/ ）
     بۇنداق مىساللارنى دەپ كەلسەك تولا. مانا مۇشۇنداق ئوقۇتقۇچىلرىمىزدا تۆۋەندىكىدەك ياشلارنى تەربىيەلەش رولى ناھايىتى چوڭ بولماقتا. ھازىرقى ياش ئوغۇللارغا قارايدىغان بولساق شۇنداق غىتمەككى گەپ-سۆزلىرى ئوغۇلغا, ھەتتا يۈرۈش-تۇرۇشلىرىمۇ ئوغۇللارغا خاس ئەمەس, قىزلارمۇ ئوغۇللارغا ماس ھالدا مودىللاردەك ياسىنۋالغان, كىيىنىشلىرى يېرىم يالىڭاچ, مىللىيىتىمىزدىن ئەسەرمۇ يوق, 20 يىل بۇرۇن بىزلەر يوقسۇزلۇقنىڭ دەستىدىن لاتا ئاياق, يىرتىق كىيىملەرنى كىيىپ يۈرۈپ تۇرمۇشىمىز ئەمدى ھاللاندى, بىز ئەمدى خۇرۇم ئاياق, پۈتۈن كىيىم كىيىشكە ئىنتىلىش باسقۇچىغا كەلگەندە ھازىرقى ياشلىرىمىز يىرتىق كىيىمنى مودىغا ئايلاندۇرىۋالدى, كىمنىڭ قانداق كىيىم كىيىشى  ئۆزىنىڭ ئەركىنلىكى, لىكىن ئۆزىمىزنىڭ نى نى گۈزەل كىيملىرىمىز بۇيۇن قىسىپ قالمىسۇن.
（http://bbs.oylirim.cn）4 p- `8 t$ ^1 P. W+ }      يۇقاردا تېلغا ئېلىنغان ئوقۇتقۇچىلىرىمىزنىڭ نەزىرىدە مىللەت ئۇقۇمىدىن ئېغىز ئاچقىلىمۇ بولمايدۇ, ئۇلارنىڭ تەربىيلىگەن ئوقۇغۇچىلىرىمۇ مىللەتنىڭ نىمىلىكىنى ئۆزىنى كىمنىڭ بالىسى ئىكەنلىكىنى بىلمەيلا چوڭ بولماقتا, چۇنكى ئادەم ئۆزىدە بار بولغان بىلىمنى باشقىلارغا ئۆگىتەلەيدۇ, يوق بولغانغا ئامال يوق, بۇ خىل ئوقۇتقۇچىلارنىڭ تەربىيلىگەن كۆپىنچە ئوقۇغۇچىلارنڭ بىلىدىغىنى قانداق ئويناش, قانداق كۆڭۈل ئېچىش. بۇلار شەھەردىكى تانسىخانا, كارائوكىخانىلارنى سورسىا بىرنى قويماي بىلىدۇ يۇ , قايسى جايدا كىتاپخانا بار, قايسى جايدا قايسى مەكتەپ بارلىقىنى بىلىشى ناتايىن. （بۇ مەزمۇن پۈتۈنلەي ئويلىرىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن،تور ئادرېسى::http://bbs.oylirim.cn/ ）
    قارايدىغان بولساق كۆپىنچە ياشلىرىمىز بىر قىسىم گۆھەرگە تىگۈشكۈسىز قائىدىلىرىمىزنى بىلىپ كىتىشىمۇ ناتايىن, چوڭلارنى ھۆرمەتلەش, چوڭلاردىن ھېيىقىشنى بىلىدىغانلار كۆپ بولسىمۇ, بىلمەيدىغانلارمۇ ئاز ئەمەس.
（http://bbs.oylirim.cn）5 l0 v; q. Y+ I3 P/ }    بىرەيلەننىڭ<<بۇرۇنقى ياشلار ئىش-ئەمگەكلەردە, مەشرەپلەردە ئۆزىنىڭ جۇشقۇنلۇقى ۋە شوقلۇقىنى نامايان قىلىپ قىزلارنى مايىل قىلىغان بولسا , ھازىرقى ياشلىرىمىز قىز كەلتۈرۈش ئۈچۈن تارىسى قالمىغان گىتتارنى تېپىۋالسا خەلىق مەيدانىغا چىقىپ چالىدىغان بۇلىۋالدى>>دىگەن گىپىنى ئاڭلىغان. دىمەك بۇ گەپمۇ ھازىر قى ياشلارنىڭ ئىنجىمارۇق ھالىتىنى تەسۋىرلەپ بىرەلەيدۇ.
（http://bbs.oylirim.cn）# n. e" n; X; B     شۇڭلاشقا مەن دەيمەن ئەگەر قۇلۇمدىن كەلسە مىللى مائارىپىمىزدىكى مۇشۇنداق ناچار ئوقۇتقۇچىلارنى بىر-بىرلەپ كەشىنى توغىرلاپ قويسام دەپ. لىكىن ئارمانغا چۇشلۇق دەرمان يوق, شۇڭلاشقا  مىللى مائارىپمىز ئۈچۈن بىرلىكتە كۈچەپ, ياراملىق ئەۋلاتلارنى بىرلكىتە تەربىيلەپ چىقىش ئۈچۈن تىرىشايلى!
（http://bbs.oylirim.cn）2 C" _" i; V+ u1 h) r2 _$ C4 pسىزمۇ ئاشۇ بىر قىسىم ھايۋان ئوقۇتقۇچىلارغا ئۆزىڭىزنىڭ كۆز قارشىڭىزنى سۆزلەپ بىقىڭ!
（http://bbs.oylirim.cn）  Z# Z0 m5 S6 ]% p8 q& s/ p, I3 f, |（بۇ مەزمۇن پۈتۈنلەي ئويلىرىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن،تور ئادرېسى::http://bbs.oylirim.cn/ ）
（بۇ مەزمۇن پۈتۈنلەي ئويلىرىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن،تور ئادرېسى::http://bbs.oylirim.cn/ ）