ئادەملەردىكى 7خىل زىھنى خۇسۇسىيەتنى كۈچەيتىش تەدبىرلىرى 2D{`A J
[F^j(qTR
1. تىل زىھنى ~qb-uT\(99
قانداق قىلغاندا بۇنداق ئىقتىدارنى كۈچەيتكىلى بۇلىدۇ ؟ {pk&dB _Bu
ھىكايە ئېيتىڭ ، ئىسىم ئۇرۇن بىلەن ئەستە ساقلاش ئويۇنى ئويناڭ ، ھىكايە -لەتىپە ئوقۇڭ ۋە يېزىڭ ، سۆزلۈكلەر بىلەن يۇمۇرلۇق ئىتوت ئۇرۇنلاڭ ، كۈندىلىك خاتىرە يېزىڭ ، زىيارەت قىلىڭ ، تېپىشماق تېپىش قۇشۇپ يېزىش ئۇيۇنى ئويناڭ ، ئۇقۇش ۋە يېزىشنى باشقا پەن ساھەسى بىلەن بىرلەشتۈرۈڭ .*يىللىق ۋە سىنىپنىڭ ژورنىلىنى نەشىر قىلىڭ تەھرىرلەڭ ۋە ئىشلەڭ (*-ياش ئۇقۇتقۇچىلارغا ۋە ئالى مەكتەپ سىتودىنتلىرىغا قارىتىلغان ).مۇنازىرىلىشىڭ ، مۇزاكىرىلىشىڭ ، يېزىق بىر تەرەپ قىلغۇچنى كومپىيۇتىر بىلەن دەسلەپكى ئۇچرىشىش قىلىڭ . M_#^zo
"x
ap .L= vn
2.لوگىكا -ماتىماتىكا زىھنى /cZ-+cu
قانداق قىلغاندا بۇنداق ئىقتىدارنى كۈچەيتكىلى بۇلىدۇ ؟ bqm%@*fZo
مەسىلىنىڭ ھەل قىلىنىشىنى ئىلگىرى سۈرۈڭ ،ماتىماتىكىغا مۇناسىۋەتلىك كومپىيۇتىر ئۇيۇنى ئويناڭ ، سانلىق ئاساسلارنى تەھلىل قىلىڭ ۋە يېشىڭ ، ئەقلى خۇلاسە چىقىرىشنى ئەمەلىي قوللىنىڭ ، ئۆزىڭىزنىڭ ئىقتىدارىغا ئىلھام بىرىڭ ، ئۆزىڭىزنى تەجىربە ئىشلەشكە ئىلھاملاندۇرۇڭ ، مۆلچەرلەشنى ئەمەلىي قوللىنىڭ ، تەشكىللەش ئىقتىدارى ۋە ماتىماتىكىنى باشقا پەن ساھەسىگە سىڭدۈرۈڭ ، ھەر-بىر ئىشقا بىردىن بوشلۇق بىرىڭ ،ئىشلارنىڭ قەدەممۇ قەدەم ئېلىپ بېرىلىشىغا يول قۇيۇڭ ، دېدۇكسىيىلىك تەپەككۇر قىلىڭ (،دېدۇكسىيىلىك تەپەككۇر -؟) ، كومپىيۇتىر بىلەن جېدۋەل ئىشلەڭ ۋە ھىسابلاش ئېلىپ بېرىڭ . jsIT{a*]
SQ I =D8
3.كۈرۈش سەزگۈسى -بوشلۇق زىھنى TM`6:5ONv
قانداق قىلغاندا بۇنداق ئىقتىدارنى كۈچەيتكىلى بۇلىدۇ ؟ 4m w
A o
رەسىم سۆرەت ئارقىلىق ئۆگىنىڭ ، خەتنى ئىرماپ -چىرماپ يېزىش ۋە تىنىش بەلگىلىرىنى قۇيۇشنى ئۆگىنىڭ ، خەرىتە -جەدۋەل سىزىڭ ، گۈزەل سەنئەت بىلەن باشقا پەنلەرنى بىرلەشتۈرۈپ ئۆگىنىڭ ، مېڭە خەرىتىسىنى ئىشلىتىڭ (ئىگەللىگەن بىلىملەرنى مېڭىڭىزدە خەرىتە شەكلىدە ئىسىڭىزدە ساقلىشىڭىزنى كۆرسىتىدۇ ) ، كۆڭلىڭىزدىكى ھەرىكەتنى ئىشلەڭ ، ئۆزىڭىزنىڭ سىنالغۇسىنى كۆرۈڭ ياكى ئىشلەڭ ، تامغا چاپلانغان تاشقى غىدىقلاشتىن پايدىلىنىڭ ، تەقلىدى سەنئەت نۇمۇرى كۆرسىتىڭ ، ئۆيدىكى بۇيۇملىرىڭىزنىڭ ئورنىنى يۆتكەپ ئوخشاش بولمىغان كۆرۈنۈش ھاسىل قىلىڭ ، ئالدىن تەشكىللەنگەن نەرسىلەر ياكى بىكىتىلگەن جېدۋەللەرنى ئىشلىتىڭ ، ماتىرىيال توپلاڭ ، رەڭنى گەۋدىلەندۈرۈڭ ، كومپىيۇتىر دىئاگىراممىلىق تەسۋىرىنى ئىشلىتىڭ . d?1 [xv;
Z oQPvs7_
4.مۇزىكا زىھنى FK`M+ j
قانداق قىلغاندا بۇنداق ئىقتىدارنى كۈچەيتكىلى بۇلىدۇ ؟ *d,Z ?S/
مۇزىكا چېلىڭ ، ناخشا بىلەن ئۆگىنىڭ ، مۇزىكا كېچىلىكىگە قاتنىشىش ياكى مۇزىكا ئاڭلاش ئارقىلىق ئۆگىنىڭ ، مۇزىڭا ئاڭلىغاچ بەدەن چېنىقتۇرۇڭ ، ھىكمەتچىلەر ئەتىرىتى (شىئىر ئۇقۇش )ياكى خور ئەتىرىتىگە قاتنىشىڭ، مۇزىكا بىلەن باشقا پەن ساھەسىنى بىرلەشتۈرۈڭ ، مۇزىكا بىلەن كەيپىياتىڭىزنى ئۆزگەرتىڭ ، مۇزىكىغا ئەگىشىپ ئۆزىڭىزنى تەبىئي قويىۋېتىڭ ، مۇزىڭا ئاڭلىغاچ مەنزىرىلەرنى تەسەۋۇر قىلىڭ ، بەزى كىچىك ئۇيۇنچۇقلار يەنى ۋاقىت جېدىۋېلى ، تىل بىلەن ئىپادىلەنگەن مۇكەممەل شىئېر ،مەدھىيە قاتارلىق ناخشا تېكىستلىرى ئارقىلىق ئۆگىنىڭ .كومپىيۇتىردا مۇزىكا ئىشلەڭ . 5?C) v}w+
?89 _2W
5.ھەرىكەت سەزگۈسى زىھنى sWX\/Iyy2p
قانداق قىلغاندا بۇنداق ئىقتىدارنى كۈچەيتكىلى بۇلىدۇ ؟ _
If:~mIs
كومپىيۇتىردا رەت نۇمۇرى تۇرغۇزۇلغان تەنتەربىيە ھەرىكەتلىرىنى تەپسىلى ئۇرۇنلاڭ ، ئۇسۇل ئويناش ئارقىلىق ئۆگىنىڭ ، تەبىئىي پەن ۋە ماتىماتىكىنى تىرىشىپ ئۆگىنىڭ ، روھى ھالەتنى كۆپ ئۆزگەرتىڭ ياكى كۆپ ئارام ئېلىڭ ، تەنتەربىيە بىلەن بارلىق دەرسلەرنى بىرلەشتۈرۈڭ ، سۇ ئۈزىۋاتقان ياكى كوچا ئايلىنىۋاتقان مەزگىلىڭىزدە مېڭىڭىزدە دەرسلىرىڭىزنى تەكرارلاڭ. ئەندىزە ، ئۈسكۈنە ، لىگو تىېخنىكىسى ، قول ھۆنەر سەنئىتىدىن پايدىلىنىڭ قۇرۇق قول گۇمپىسى ئارقىلىق دىققىتىڭىزنى يىغىڭ ، مەكتەپ سىرتىدىكى ساياھەت ۋە تەكشۈرۈشتىن پايدىلىنىڭ . كومىدىيىدىن پايدىلىنىڭ ياكى رول ئېلىڭ ، قاس چىقىرىڭ ، چاۋاك چېلىڭ ، تىپچەكلەڭ، سەكرەڭ ،ئۆمىلەڭ . qZ D P-
x _BnWFP
6.كىشىلىك مۇناسىۋەت ياكى ئىجىتىمائى زىھنى K6@9=_A
قانداق قىلغاندا بۇنداق ئىقتىدارنى كۈچەيتكىلى بۇلىدۇ ؟ jij-pDQnv
ھەمكارلىشىش ئۇسۇلى ئارقىلىق ئۆگىنىش قىلىڭ ، ئارام ئېلىش ۋاقتىدىن پايدىلىنىپ كۆپرەك ئىجتىمائى ئالاقە ئىشلىرىنى ئېلىپ بېرىڭ ، "ھەمرا ۋە ئورتاق بەھرىمەن بۇلۇش"تىن ئىبارەت ئۆگىنىش ئۇسۇلىنى قوللىنىڭ ،تىلىفۇندا ھەمراھىڭىز بىلەن سۆزلىشىڭ ، ئۆگىنىشكە مۇناسىۋەتلىك تەبرىكلەش ۋە يىغىلىش ئۇيۇشتۇرۇڭ ، ئۆگىنىشنى لەززەتكە ئايلاندۇرۇڭ ، ئىجىتىمائى ئالاقە بىلەن باشقا بارىلىق دەرسلەرنى بىرلەشتۈرۈڭ ،چۇقۇم باشقىلار بىلەن سۆزلىشىپ ، جاۋاپقا ئىرىشىدىغان چاغدا "گەپ سۆز ۋە چىرايىغا قاراپ " ئىش كۆرۈشنى ئۆگىنىۋېلىڭ .كوللىكتىپ ئىچىدە خىزمەت قىلىڭ ، باشقىلارغا مۇلازىمەت قىلىپ ئۆگىنىڭ ، باشقىلارنىڭ خۇسۇسى ئۇقۇتقۇچىسى بۇلۇڭ ، سەۋەپ -نەتىجە مۇناسىۋىتىنى ئىشلىتىڭ . Tn(c%ytN
'7/c7m/$X<
7.كۆڭلىگە كىرىپ چىقىش يەنى بىۋاستە سىزىم زىھنى gC \ ^"m
قانداق قىلغاندا بۇنداق ئىقتىدارنى كۈچەيتكىلى بۇلىدۇ ؟ '"o&B mF
ئايرىم سىردىشىڭ ، شەخسنىڭ ئۈسۈپ يىتىلىش پائالىيىتى ئارقىلىق ئۆگىنىشتىكى توسقۇنلىقىنى يوقىتىڭ ، سوراڭ تۇرۇڭ ، "ھەمرا ۋە ئورتاق بەھرىمەن بۇلۇش " شۇنداقلا ''ئويلاش ۋە ئاڭلاش " ئارقىلىق ئويلىغانلىرىڭىزنى مۇلاھىزە قىلىڭ ، ئۆزىڭىز ئۈستىدە ئويلىنىشقا بىر ئاز ۋاقىت سەرپ قىلىڭ ، يالغۇز ئۆگىنىڭ ، بىۋاستە سىزىمغا ئەگىشىڭ ، ئۆزىڭىزنىڭ باشتىن كەچۈرگەنلىرىنى ، قانداق ئويلىغانلىقىڭىزنى يېزىپ قايتا ئويلىنىڭ ،ياكى مۇزاكىرە ئېلىپ بېرىڭ ، ئامما بىلەن ئوخشاش بولمىغان ئەركىنلىك بولىشىغا يول قۇيۇڭ . "مىنىڭ كىتابىم "نى يېزىپ چىقىڭ ، تۇرمۇش توغرىسىدا كۈندىلىك خاتىرە يېزىڭ ، ئۆزىڭىزنىڭ ئۆگىنىشىنى ئىگەللەڭ ، شەخسى خارەكتىرگە توغرا قاراشنى ئۆگىنىڭ ، قانداق سۇئال سوراشنى ئۆگىنىڭ . .3<
sv
k
)MU)'1 jc,
مەنبە : جېىننىت ۋوس ، گوردىن دېرىدىن --- "ئۆگىنىش ئىنقىلابى " =hDFpb,mr
!w=6>B^
مەزكۇر مەزمۇنلار ئالدى بىلەن كەڭ ئالى مەكتەپ ئۇقۇغۇچىلىرىنىڭ بىر قاراپلا پايدىلىنىشىغا باپ كىلىدىغان شۇنداقلا ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ قانداق ئۆگىنىشنى ئۆگىنىشتە ئىگەللىۋىلىشقا تېگىشلىك ئۈنۈملۈك ماتىرىيال ئىكەن ، شۇنداقلا ياش ئاتا ئانىلارنىڭمۇ پەرزەنت تەربىيىسىدە بىلىۋېلىشقا تىگىشلىك خەلقارالىق ئۆلچەملىك تەربىيىلەش ئەندىزىسى ئىكەن ، تورداش دوستلارنىڭ ھازىرقى رىئاللىقىمىزغا ئەڭ لازىم بولىۋاتقان مۇشۇنداق كېرەكلىك تېمىلارنى تۇنۇشلىرىغا ۋە دوستلىرىغا تەشۋىق قىلىشىنى ، شۇ ئارقىلىق-كۆز ئالدىمىزدىكى-- خىزمەت تېپىش تەس ، ئىقتىسادى ئۈستۈنلۈكنى قولغا كەلتۈرۈش تەس ، مۇستەقىل ئىگىلىك يارىتىشقا بىقۇۋ ، رىقابەت كۈچى ئاجىز ، ....يەنە ئاللىقانداق قىيىنچىلىقلارغا چىرمىلىپ قېلىۋاتقان ھالەتلىرىمىزنى ئۆزگەرتىشىمىز ئۈچۈن قولغا قولنى تۇتۇشۇشىمىزنى تەۋسىيە قىلىمەن . 23~Kz C
*Z
C$DW!-
- گۈلجاھانخاننىڭ تىلىدىن bO\E )%zp
