ئۇنتۇلماس بىر كۇن (ئەسلىمە)

ئارزۇ01

	ئۇنتۇلماس بىر    كۇن                                                      (ئەسلىمە)                                                                             رەيھانگۇل   مۇتەللىپ( ئارزۇ  01)                                                             يالغۇزلۇق يۇرۇكۇمنى سىقماقتا. ئاھ، يالغۇزلۇق  نمانچە زىرىكىشلىك نىمانچە ئازاپلقتۇر؟ مەن ھىچقاچان يالغۇزلۇقنىڭ دەردىنى تارتىپ باقمىغان يالغۇز قالارمەن دەپمۇ ئويلىمىغان. كاشكى ئادەملەر كۆپ جۇشقۇن يەرلەردە تۇرغان بولسام، كىچىككىنە سۇرەتخانامدا ئازاپ چىكىپ ئولتۇرۋاتىمەن شۇ تاپتا قايناق مەكتەپ ھاياتىم، مەكتەپ ھاياتىمدىكى شىرىن خاترلەر كۆز ئالدىمدىن كىنو لىنتىسىدەك ئۆتمەكتە.. ئەسلەي،،،، ئەسلملەرنى ئەسلەشمۇ بەخت! شۇخياللار ئلكىدە مەكتەپ ھاياتىمدىكى ئۇنتۇلماس شىرىن خاتىرلەرنى ئەسلىدىم ۋە قەلەمنى سىناش ئۇچۇن ئاز بىر بۆلكىنى يوللاپ پكىر ئلىش ئۇچۇن كومپىيۇتۇر ئالدىغا كەلدىم. مارت ئايلىرىنىڭ ئوتتۇرلىرى. سىنىپ مەسئۇلىمىزنىڭ ئۇقتۇرغىنى بويىچە سەنئەتتە قابىليىتى بار ساۋاقداشلار ئككى ھەپتىدىن كىيىنكى باللار بايرىمى مۇناسۋىتى بىلەن مەكتىۋىمىزدە ئۆتكۇزۇلمەكچى بولغان چوڭ تىپتىكى سەنئەت پالىيتىگە تەييارلىق قىلۋاتاتتۇق.مەن ئىتوت يازغان بولساممۇ ئىتوتتىكى پىرسۇناژلار رولىنى ئالدىغان ساۋاقداشلارنى تاللىيالمىدىم. تاللىيالماسلىق سەۋەبى ئاددىي: سىنىپىمىزدىكى ئوغۇللار سەنئەتكە قىزىقمايدۇۋە رول ئالالمايدۇ؟ مىڭبىر جاپادا يىزىپ ئەمدى بولغاندا ۋاز كىچىش كىرەكمۇ؟ نەۋرە سىڭلىم ئككىمىز ئوغۇلبالا مىجەز ئىدۇق كىچىكىزدىكى مىمھماندارچىلىق ئويۇنلرىمىزدا ئوغۇلبالا بولاتتۇق.توغرا، ئككىمىز ئوغۇلبالا بولايلى!شۇنىڭ بىلەن ئككى ئوغۇل پىرسۇناژ رولىنى نەۋرە سىڭلىم ئككىمىز ئلىشنى بىككىتتىم. باشقا قىز پىرسۇناژلارغا قىزلاردىن تاللىدىم. رەپتىسنى ناھايىتتى ئەستايىدىل قىلدۇق. ھەش-پەش دىگۇچە بالىلار بايرىمى كۇنى يىتىپ كەلدى.پائالىيەت چۇشتىن كىيىن ئۆتكۇزۇلدىغان بولوپ چۇشتىن بۇرۇن يىرىم كۇن دەرىس ئوقۇيتتۇق، چۇشلۇك ئارام ئىلىشتا ئىتوتنى رەپىتىس قىلغاندىن كىيىن ئۆيگە بىرىپ تۇنۇگۇن دادامنىڭ سۇرەتخانىسىدىن ئەكەلگەن ساقچى فورمىسى( ئۇچاغدا بەزى سۇرەتخانلاردا ساقچى فورمىسى بار ئىدى) ۋە كىيىم -كىچەك شەپكىلەرنى سومكىغا قاچلاپ تامىقىمنى يەپ ئالدىراپلا مەكتەپكە ماڭدىم. مەكتىۋىم يىڭىشەھەر ناھىيلىك 3.ئوتتۇرا مەكتەپ بولوپ ئۆيۇم مەكتەپتىن ئانچە يىراق ئەمەس ئىدى.«باشلانغۇچ 6.يىلقتتا ئوقۇۋاتققاندايىزىپ ئورۇنلىغان ئىتوتىم ئوقۇتتقۇچۇم ساۋاقداشلىرىمنىڭ ماختىشىغا ئىرىشكەن، بۇ تولۇقسىز ئوتتۇرا مەكتەپكە  كىلىپ 1.مەۋسۇمدىلايىلقلار بويىچە ئۆتكۇزۇلگەن مۇسابىقىدە 2.دەرىجگە ئىرشتۇق پاراللىل سىنىپتىكى بالىلار ماختاشتتى، مانا بۇ قىتتىم بولسا مەكتەپ بويىچە چوڭ تىپتا ئۆتكۇزۇلمەكچى بولۋاتىدۇ نەچچە مىڭ ئادەمنىڭ ئالدىدا يانچۇقچىدەك ئوغۇلبالدەك گەپ قىلارلارمەنمۇ؟  قانداق بولار؟»دىگەن خياللار بىلەن مەكتەپكە كىلىپ قالغىنىمنىمۇ سەزمەپتىمەن .دەرھال سىنىپقا كىرىپ ئارتىس باللاربىلەن پۇل چىقىرشىپ ئۇششاق يىمەكلىكلەرنى ئالدىم. داڭ چىلىنشى بىلەن ئورۇندۇقلىرىمىزنى كۆتۇرگىنىمزچە ئوقۇتۇش بىناسىنىڭ ئارقا تەرپىدىكى بوش ئورۇندا تەرتىپ بويىچە ئولتۇردۇق. بىر -بىردىن ئىسىل نۇمۇرلار ئورۇنلانماقتتا، شادلىق ،ھاياجان،قورقۇشتەك مۇرەككەپ ھىسياتلار ئىلكىدە ساۋاقداشلىرىم بىلەن ئوقۇتۇش بىناسى كاردورىدا نۆۋەت ساقلاپ تۇرۋاتىمەن.1.يىللىق 4.سىنىپ!، دەپ ئىلان قىلىنىشى بىلەن رىياسەتچى قىز ساۋاقدىشىم ناخشا:،،،،،،، ( ناخشىنى بىر قىز ساۋاقدىشىم ئىيتققان ناخشا ئىسمى يادىمدا يوق)دەپ ئلان قىلىشى بىلەن قىز ساۋاقدىشىم ناخشىنى باشلىۋەتتى. جىددىيلىشىپ تۇرغىنىمدا رىياسەتچى، ئىتوت: ئامەتتىن قۇرۇق قالغان يانچۇقچى،-دەپ ئلان قىلىشى بىلەن سەھنىگە چىقتتىم. ئىتوتنى مۇنداق ئورۇنلىغان ئىدىم: سەھنگە سومكا كۆتۇرگنىمچە چىققىپ سومكىدىن قۇرۇق قەغەزنى ئلىپ كۆرۇپ پۇل يوقلىقتتىن زارلىنىپ بىر مۇنچە يۇمۇرلۇق سۆزلەرنى قىلىپ خەنزۇ رولىنى ئالغان ساۋاقدىشىمغا «چىق» دىگەنچىلاپ ئشارە قىلدىم. خەنزۇ يولوچى يىنىمغا كىلىپ يول سورىدى مەن خەنزۇ تىلىنى يۇمۇرلۇق تەللەپپۇز قىلىپ يول كۆرسىتىپ قويدۇم، ئۇ چىقىپ كەتتى. مەن پۇل ئوغۇرلىيالمىغىنىمغا قاقشاپ تۇرۇشىمغا بىر ئۇيغۇر يولوچى سەھنىگە چىقتتى مەن يول سوردۇم ئۇ جاۋاپ بەردى مەن «رەھمەت» دەپ قۇچاقلىغان بولوپ پورتمال ئوغۇرلىدىم يولوچى چىقىپ كەتتى. مەن «بۇ پۇلغا چوكىلى ،پوپوتاڭ، ئىلىپ قالغىنىنى ئۆيدە خەجلەي»،دەپ ماگزىن ئىچىۋاتققان پىركازچىكتتىن يىمەكلكلەرنىڭ باھاسىنى سوراپ ئالدىم.ئۆيدە ساقلاپ خەجلەي دىيىشىمگە ساقچى فورمىسى كەيگەن ساقچى سەھنىگە چىقتتى يۇمۇرلۇق كۆرۇشتۇم ئۇ پورتمالنى كۆرۇپ ساقچىخانغا ئەكەتمەكچى بولدى مەن يىغلاپ ئۇنمىدىم بىراق ساقچى يەنىلا قولومدىن تارتىپ ئەكەتتى. قىىزىق يىرى، مەن ۋەقەلىك ئىچىگە كىرىپ كىتتىپ سەھنىدىن چۇشكەندىمۇ ئوغۇلبالدەك مىڭىپتىمەن دىسە. كۇلكە سادالىرىدىن ئىتوت قاملىشىپتۇ دەپ ئويلاپ يەنىمۇ ئەستايىدىل ئورۇنلىغان ئىدىم! سەنئەت نۇمۇرلىرى تۇگگەندىن كىيىن باھالىغۇچى ئوقۇتقۇچى مۇكاپاتققا ئىرىشكەن كوللكتىپنى ئىلان قىلدى. بىزنىڭ سىنىپ كوللكتىۋىنىڭ مۇكاپاتلانمىغىنىدىن كۆڭلۇم يىرىم بولوپ تۇرۇشىغا مۇنەۋەر ئورۇنلىغۇچى شەخسلەرنى ئىلان قىلىپ: رەيھانگۇل مۇتەللىپ،-دىۋىدى. ساۋاقداشلار خۇشال بولوپ،-چىقە،-دەپتى سەھنىگە چىقىپ باھالىغۇچى ئوقۇتقۇچى بەرگەن خاتىرنى ئالدىم.بىردە خۇشال بولسام بىردە كوللكتىپنى مۇكاپاتققا ئىرىشتۇرەلمىگىنىمدىن ناھايىتتى خجىل بولدۇم. ياقۇپجان رەيھانگۇل سىنىپىزغا شان شەرەپ كەلتۇردى دىدى،-سەن بولساڭمۇ مۇكاپاتلاندىڭ،-سىنپقا كىرىشىمگە قىزساۋاقداشلار شۇنداق دۋىدى كۆڭلۇم سەل خاترجەم بولوپ قالدى.ئۇزۇن ئۆتمەي سىنىپ مەسئۇلىمىز خاسىيەت ئلى مۇئەللىم سىنىپقا كىردى ۋە پائالىيەت ھەققىدە قىسقىچە سۆزلىگەندىن كىيىن ماڭا قاراپ: ئىتوتنىڭ ئاخردا تەربىيۋى ئەھمىيتى بار سۆزلەرنى قىلغان بولسىڭىز يەنىمۇ قاملىشاركەن،-ديىشى بىلەن « باشتىلا خانىمغا كۆرسىتىدىغان گەپكەن» دىگەن ئوي كاللامدىن «لپپدە» قىلپ ئۆتتى.سىنىپ مەسئۇلىمىزنىڭ ئۆيگە قايتىشقا ئىجازەت بىرىشى بىلەن سومكامنى كۆتۇرگىنىمچە 3.يىلقتا بىر سىنىپتا ئوقۇۋاتققان نەۋرە ئاچىلىرىمنىڭ سىنىپىغا يۇگۇردۇم. -ھە، يانچۇقچى كەپ قاپسەنغۇ ؟ ،-ئاچىلىرىمنىڭ سىنىپنىڭ ئالدىغا كىلىشىمگە بىر ئوغۇلبالا چاقچاق قىلدى. -مۇكاپاتلىنىپسەن ھە؟ -سەن پائالىيەت يىرىملىشىشى بىلەن سىنىپقا كىرىپ كىتىپتىكەنسەن، قانداق بىلدىڭ؟،-ئاچام خەيرىنسانىڭ سوئالىغا سوئال قايتۇردۇم. -باللا، يانچۇقچى مۇكاپاتلاندى دىدى -ھەجەپ قاملاشتۇردۇڭ،-دىدى يەنە بىر نەۋرە ئاچام ئايپاشاگۇل،-پائالىيەتنى قىزىتتىڭ. ئايپاشاگۇل ئاچام بىلەن چوڭ ئانامنىڭ ئۆيىگە بىرىپ تۇققانلارغا خۇشالققىمنى ئىيتماقچى بولوپ ئوقۇتۇش بىناسىدىن چىقىشىمغا بەزى ساۋاقداشلار قىزىقىپ قاراشقىلى تۇردى، تىخى بىر ساۋاقداش ماڭا قاراپ «يانچۇقچى» دەپتى خۇشال بولدۇم. چۇنكى بۇنام ماڭا ھاقارەت ئەمەس بەلكى مەكتەپداشلارنىڭ ماڭا بەرگەن ئىلھام، مەدىتى ئىدى! چوڭ ئانامنىڭ ئۆيىدە تۇققانلارنىڭ ھەممىسى دىگۇدەك بار ئكەن،-مەن مۇكاپاتلاندىم،-دىيىشىمگە ئانام :شۇ ئىتوتنى ئورۇنلاپ بەرگنە،دەپتى، مەكتەپتە ئورۇنلىغاندەك ئورۇنلاپ بىرۋىدىم ئۆيدىكىلەر كۇلۇپ كىتىشتتى. - بۇ سەھنىگە چىقىشى بىلەن باللار ئۇكاڭ دەپ خوش بولوشتتى بۇ ھەربىر گەپنى قىلغاندا ھەربىر ھەركەتنى قىلغاندا مەكتەپتىكلەر پاراق-پاراق قىلىپ كۇلۇپ دەڭلا ئىتوتنى قاملاشتۇردى،-نەۋرە ئاچام شۇنداق دىيىشىگە ئاناممۇ خۇشاللىق بىلەن: -باغچىغا بارغاندىنمۇ بەك خوش بولدى، باغچىغا بارالمىدىم دەپ كۆڭلى يىرىم بولغان،-دەپ خاتىرنى كۆرۇپ ماڭا قايتۇرۇپ بەردى.راس ، بۇ قىتىمقى باللار بايرىمىدا گەرچە باغچىغا بارالمىغان بولساممۇ شۇ مۇكاپات ماڭا ئلھام ،مەدەت، ۋە بايراملق سوۋغات بولغان ئىدى! بۇ2000.يىلى 6.ئاينىڭ 1.كۇنى پەيشەنبە بولوپ مەكتەپ ھاياتىم شۇنداقلا پۇتكۇل ھاياتىمدكى ئۇنتۇلماس بىركۇن شىرىن ئەسلمە بولوپ قالغان ئىدى. كۆڭلۇم يىرىم بولغان چاغدا ئانا مەكتىۋىم ئالدىدىن ئۆتىمەن ئەنە شۇ قىتىمقى ئۇنتۇلماس بىر كۇن يەنە نۇرغۇن-نۇرغۇن شىرىن خاترلەرنى ئەسلەيمەن بۇ كۆڭلۇمگە تەسسەللى مەدەت بولىدۇ ئىختيارسز، ئىھ، ئانا مەكتەپ، قايتىلانماس بالىلىقىم!،دەپ ئازاپ بىلەن پىچىرلايمەن.،،،،،،،

ئارزۇ01

	خەتلەر بىردە تەتۇر چىقىپ بىردە لاتىنچە چىقىپ كومپىيۇتۇرۇم ئۆچۇپ قىلىپ دىگەندەك ئىشلار بولوپ تەھرىرلىيەلمىدىم «ئەسلىمە» دىگەن خەتنى ئوتتۇرغا قويسام چەتكە چىقىپ قاپتۇ. كومپىيۇتۇرۇمنى جاڭشۇيۇ قىلمىسام خەپ،،،،،

ئارزۇ01

	خەتلەر بىردە تەتۇر چىقىپ بىردە لاتىنچە چىقىپ كومپىيۇتۇرۇم ئۆچۇپ قىلىپ دىگەندەك ئىشلار بولوپ تەھرىرلىيەلمىدىم «ئەسلىمە» دىگەن خەتنى ئوتتۇرغا قويسام چەتكە چىقىپ قاپتۇ. كومپىيۇتۇرۇمنى جاڭشۇيۇ قىلمىسام خەپ،،،،،

زىبا.

	ئۇنتۇلماس   بالىلقىنى   يەنە  بىر   قېتىم   ئەسلەتتىڭىز  .

بانۇم

	بالىلىق ۋاقىتلار نىمىدىگەن تاتلىق، نىمىدىگەن كۆڭۈللۈك -ھە!

turmux.net

	بالىلىقنى ئەڭ تاتلىق ئەسلىمىمىكىن دەيمەن

خەنجىرى

	بەك ياخشى چىقىپتۇ， مۇبارەك بولسۇن！

tumaris01

	بەك ياخشى چىقىپتۇ ........

yilanjay

	غۇبارسىز چاغلار ،ئىنسان ئۇچۇن بالىلىقتىكى ئەسلىمىسى مەڭگۇلۇك بولىدۇ.

مېھرىما

	ھەرقانداق  ئادەمنىڭ بالىلىق چاغلىرى بەك گۈزەل بۇلىدىكەن،چۈنكى بۇچاغدىكى ئىشلارنى ئادەم مەڭگەۇ ئىسىدىن چىقارمايدۇ. بۇ ئەسلىمىڭىز بەك ياخشى يىزىلىپتۇ ،بۇندىن كىيىن تېخىمۇ تىرىشىڭ............... شۇ قوللۇرىڭىزغا دەرت كەلمىسۇن قېرىندىشىم.