ئالىي مەكتەپتە نېمە ئىش قىلىش كىرەك؟

taremogli

	ئالىي مەكتەپتە نېمە ئىش قىلىش كىرەك؟ ئەسسالامۇ- ئەلەيكۇم مۇنبەر ئەھلى! مۇشۇ مەسلە ئۈستىدە كۆپ ئويلاپ كاللام تولا قاتتى،يۈرەكلەر كۆپ سىقىلدى.ئەسلىدە مەندىن كۆپنى كۆرگەن ئىلىم ئەھلىللىرى بىلەن دەرقەمتە ئولتۇرۇپ ئوبدان بىر تەلىم ئالغۇم بارتى.پەقەت پۇرسەت بولمىدى.شۇڭا مۇنبەرداشلاردىن ياردەم سوراي دېدىم.ئازغىنە ۋاقتىڭلارنى چىقىرىپ قىممەتلىك پىكىر لىرىڭلارنى ئايىماسلىقىڭلارنى سورايمەن. ھەمىمىزگە مەلۇم،يىقىندىن بۇيان ئۇتۇق قازانغان ئالىملىرىمىز ۋەياشلارنىڭ تەرجىمھاللىرى  مۇنبەرلەردە كەڭ تەشۋىق قىلىنىپ ناھايىتى ياخشى ئۈنۈم ھاسىل قىلدى.ھاياجانلاندۇق ،تەسىرلەندۇق،قانلارقىززىدى.كۆپلىگەن ياشلار ئۇلۇغ ئارمانلارنى قەلبىگە پۈكۈپ،ئۈگۈنىش پىلانلىرىنى تۈزۈپ،ئىزبىسىپ مىڭىش ئۈچۈن كىتابلارغا ،كۈتۈپخانىلارغا ئاتلاندى.بۇھال ھەممىمىزنى سۆيۈدۈرىدۇ .ھەممىمىزبۇسەپنىڭ تىخىمۇ يۈكسىلىشىنى ئۈمۈد قىلىمىز ئەلۋەتتە.لىكىن ئەمەلىيەت شۇكى، ئۇمۇمىيى ساندا،مەندەك ئالىيى مەكتەپنى پۈتتۈرۈپلا، يەنە داۋاملىق ئۆرلەپ ئۇقۇشنى خالىمايدىغانلار مۇتلەق  كۆپ سانلىقنى ئىگىلەيدۇ.دۆلىتىمىزدىكى خىلى-خىلى نامى بار ئالىيى مەكتەپلەردە ھەم ئەھۋال مۇشۇنداق .ئەمدى ئۆرلەپ ئۇقۇشنى تاللىمىغان كۆپسانلىق بىزلەر قانداق قىلىشىمىز كىرەك؟ئالىيى مەكتەپتىكى بۇئالتۇن ۋاقىتىنى قانداق ئۆتكۈزىشىمىز كىرەك؟بىزنىڭ ئەڭ چوڭ غەملىرىمىزدىن بىرى بولسا ئوقۇشتىن كىيىنكى خىزمەت مەسىلىسى.كۆپۈنچىمىز ئۆمۈدنى ئالاھىدە ئشتات ،كەسپى ئىشتات،مەمۇرلۇق ئىمتىھانىرىغا باغلاپ قۇيۇپ ئولتۇردۇق،ئۈمۈدىمىز مۇقىم خىزمەتتىن بىرنى تىپىش.مۇشۇ چۇشنى كۆرۈپ،كۆپۈنچىمىز تورئويۇنى،كىنو-تىلىۋېزىيە فىلىملىرى،بىكارچىق،مۇھەببەتلىشىش  قاتارلىق ئىشلاربىلەن ئۆزىمىزنى رىئالىقتىن ئىلىپ قاچىمىز.ۋاقىت ئۆتكۈزىمىز.بىراق ئۇقۇش پۈتتۈرۈشكە ئازقالغانسىرى رىئاللىق بىزنى قىستىماقتا.بىزنى گاڭگىراتماقتا. بىز تەجىربىسىز بولغاچقا ،جەميەت نىمىگە ئىھتىياجلىق،جەميەتكە نېمە لازىم ئىكەنلىكىنى ئانچە بىلىپ كەتمەيمىز.قانداق قىلغاندا زامان ،ماكانغاتېخىمۇ ياخشى ماسلاشقىلى بۇلدىغانلىقىنى ئانچە چۈشەنمەيمىز. شۇڭا ھەممىمىز چوڭ توپقا قۇشۇلۇپ ھەرخىل سالاھىەت ئىمتىھانلىرىغا قاتنىشىۋاتىمىز.تۈمۈرتاۋاقنى ھەممىدىن بەكرەك ئۈمۈد قىلىمىز. لىكىن بۇئۇرۇنلار ھەرگىز بىزنىڭ ئىھتىيجىمىزنى قامداپ بولالمايدۇ.ھەمدە ھازىر تىلۋىزۇردا قۇيلىۋاتقان ئىسىتىقبال سەھنىسى كۆپۈنچىمىزنىڭ تۈمۈرتاۋاق كۆزقارىشىمىزنى مەلۇم دەرىجىدە ئۆزگەرتتى.ئۇنداقتا ئەمدى بىزنېمە قىلىشىمىز كىرەك؟ئاتا-ئانىمىز توختىماي كەسپىڭنى ياخشى ئۈگەن دەيدۇ،توغرا،كەسىپنى چۇقۇم ياىشى ئۈگۈنىش كىرەك .بىراق بىز كەسپىمىزنى خىلى ياخشى ئۈگەنسەكمۇ، بەزى كەسىپلەرنىڭ نېمە قىلدىغانلىقىنى ئانچە بىلگىلى بولمايدۇ.يەنە بىرى ،نەزىرىۋى بىلىمنىلا ياخشى ئۈگەنگەن بىلەن، بىزدەك ئۆرلەپ ئوقۇشنى تاللىمىغانلار ئۈچۈن باكلاۋىرلىقتا ئۈگەنگەن نەزىرۋى بىلىملەرنىڭ كىيىنكى ئەھمىيىتى ئۇنچە زور بولمايدۇ.يەنە بىرى كىيىنچە بىز ئۆز كەسپىمىز بىلەن شۇغۇللىنىشىمىز ناتايىن. ئەمدى ئۈمۈدۈم مۇنبەردىكى بىزدىن كۆپنى كۆرگەن ،ئىلىملىك،تەجىربىلىك مۇنبەرداشلارنىڭ مەندەك كاللىسى قاتقان ياشلارغا. ئۆزىنىڭ قىممەتلىك پىكىر تەكلىپلىرىنى ئايىماسلىقىنى ئۈمۈد قىلىمەن.قانچە كونىرىت بولسا شۇنچە ياخشى بولاتتى. مەسىلەن،سالاھىيەت كىنىشكە ئىمتىھانلىرىنى بەرگەندە قايسىللىرىنى بىرىش،قانچىنچى دەرىجىگىچە بىرىش،جەميەتنىڭ ئىھتىياجى قايسى....... يىقىندا 2015.يىلنى كىتاب ئوقۇش يىلى قىلىمىز دىگەن ،كىشىنى سۆيۈندۈرىدىغان چاقىرىق ئۇتتۇرىغا چىقتى.مىنىڭچە بۇنىڭ ئۈچۈن بىر ياخشى كىتاب تىزىملىكى بولسا بەك ياخشى بولاتتى.مەسىلەن:ئەدەبىيى كىتابلاردىن ماۋۇلار،پەلسەپىدىن ماۋۇلار،تارىختىن ماۋۇلار،تەبىي پەندىن ماۋۇلار دىگەندەك(بۇيەردە ئالىيى مەكتەپ 4يىل ھاياتىدا چۇقۇم ئوقۇشقا تىگىشلىك كىتابلار تىزىملىكىنى كۆزدە تۇتتۇم.ئەگەر نۇرغۇن كىتابلارنىڭ تىزىملىكى بىرىلسە ئۇلارنى بىر ئۆمۈردە ئۇقۇپ بولغىلى بولماسلىقى مۇمكىن.)يەنە تەبىي پەن ۋە كەسپىيى كىتابلارنىڭ خەنزۇچىللىرى بولسىمۇ بولىدۇ.بىزدەك ئىچكىردە ئۇقۇۋاتقانلارنىڭ تەرجىمە قىلىش ئىمكانىيتىمىزمۇ بار.لىكىن نىمىنى تەرجىمە قىلىشنى بىلمەيمىز.   زۇلپىقار مۇئەللىمنىڭ ئىككى جۈملە سۆزى بىلەن سۆزۈمنى ئاخىرلاشتۇراي.ئەسلىيى تىكىستى تۇلۇق  ئىسىمدە قالماپتۇ.بۇنىڭغا ئۆزرە. <<مائارىپ ئىھتىياجىمىزنى قاندۇرالمىغاندا ئۆزلىكىدىن ئۈگۈنىشىمىز كىرەك>> <<سىز ئىش كۈتۈپ تۇرغان بىكار ۋاقتىڭىزدا توختىماي ئۈگەنسىڭىز چۇقۇم ئىشتاپالايسىز>> ئۇنداقتا مۇنبەر ئەھلىي،كۆپنى كۆرمىگەن بىزدەك تەجىربىسىز ياشلار ئۆزلۈكىمىزدىن نىمىلەرنى ئۈگۈنىشىمىز كىرەك؟؟؟؟

hokumran

	ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم! ئىنىم: بۇ ماقالىڭىزنىڭ مېنىڭ ‹‹سىتودىنتلاردىكى ئىقتىدارسىزلىق ۋە دېپلوم›› ناملىق ماقالەمنى كۆرۈپ چىققاندىن كېيىن ،ماقالىدىكى بەزى ئابىستىراكىت ئوقۇملار ھەققىدە كونكىرىتنى چۈشەنچە بېرىش ھەققىدە يازغانلىقىڭىز چىقىپ تۇرۇپتۇ. تولىمۇ خۇرسەن بولدۇم. شۇ ماقالەمگەن نىسبەتەن ئىجابىي ۋە تەنقىدى يۇسۇندا خېلى كۆپ ئىنكاس چۈشتى. بىراق ھېچبىر تورداش سىز سورىغان بۇ مەسىلە ئۈستىدە سۇئال سوراپ باقمىدى. شۇڭا سىزنىڭ بۇ سۇئالىڭىزغا ئەتراپلىق جاۋاب بېرىش قارارىغا كەلدىم. 1. سىتودىنت ياشلىرىمىزدا ئەتراپلىق پىلان بولۇشى كېرەك. مائارىپىمىزدىكى ئۈلۈكلۈك نۇرغۇن سىتودىنتلىرىمىزنى دېپلوم ئۈچۈنلا كۈرەش قىلىدىغان ھالغا كەلتۈرۈپ قويدى. مائارىپىمىز ھازىر پەقەت دەرسلىك ماتېريال تەۋەسىدىكى بىلىملەر بىلەنلا چەكلىنىپ قالىدىغان بىر تۈركۈم ماشىنا ئادەملەرنى مەيدانغا كەلتۈرمەكتە. بۇ ئىنتايىن ئېچىنىشلىق ئەھۋال. شۇڭا ھەر بىر سىتودىنت ئەتراپلىق پىلان تۈزۈپ ‹‹ئەتە، قايسى ۋاقىتتا، قايسى ئىشلارنى قىلىشىم كېرەك ›› دېگەن پىلان تۈزۈشى كېرەك. مىسالەن: ئەتە سائەت مانچىدىن مانچىگىچە مۇنۇ ئىشنى قىلىشىم كېرەك. پالانىي تىلنى ئۈگىنىشىم كېرەك.... دېگەندەك. 2. سىتودىنتلاردا ئىرادە، جاسارەت بولۇش كېرەك. بەزىلەر ‹‹مەن چوقۇم ئاشۇ ئىشنى قىلىمەن›› دەپ ئاتا-ئانىسى، ساۋاقداشلىرى ئارىسىدا ئۆزىنىڭ قابىلىيىتىنى ئىسپاتلىماقچى بولۇپ پو ئاتىدۇ. ئەمەلىيەتتە بولسا ھېچنىمىنى ئىسپاتلىيالمايدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ رىئاللىق بىلەن ئارزۇ، خىيال ئوتتۇرسىدىكى پەرقنى چۈشىنەلمىگەنلىكىدىن كېلىپ چىققان پەرق. بۇ مېنىڭمۇ بېشىمدىن ئۆتكەن، تەتىللەردە ئىچكىرىدىن ئەكەلگەن بالىلار ئاياقلىرىنى سېتىپ، قالغان  پايدىسى بىلەن قوشۇمچە خىراجىتىمنى ھەل قىلىمەن دەپ بازارغا چىققاندا مەندىكى مەنمەنىچىلىك، ئابرۇيپەرەسلىك خاھىشىنىڭ ئۈستۈنلىكىدىن تونۇشلار ئۇچراپ قالسا نومۇس قىلىپ، يەردىن ئۈستۈن قارىيالماسلىقتەك ئەھۋال مەندە كۆرۈلگەن. ھازىر بولسا ئۇنداق خاھىشتىن قىلچىمۇ ئەسەر يوق. ناۋادا بىرسى مېنى يوقۇرى ھەق بىلەن لەڭپۇڭ سېتىپ بەر دەپ تەكلىپ قىلسا ئىككىلەنمەي بارىمەن. نومۇس تۇيغۇسى بىلەن قەدىر قىممەت تۇيغۇسىنىڭ پەرقى  ھازىر كاللامدا ئىنتايىن ئېنىق ئايدىڭلاشتى. مەن ئىگىلىك تىكلەپ بولغاندىن كېيىن ئاندىن ئۆز ئابرۇيۇم، قەدىر قىممىتىم ھەققىدە ئويلىشىمەن. يۇقارقى گەپلەرنى دىيشىمدىكى سەۋەب، سىلەر(سىتودىنتلار)غا پۇرسەت ئىنتايىن كۆپ. ھەر بىر مەكتەپتە نۇرغۇن ئوقۇغۇچى ۋە ئوقۇغۇچىلار ياتىقى بار. بىلىمىڭىز بولسا تىل ئۇستازى بولسىڭىزمۇ، ۋە ياكى ئۇششاق تىجارەت قىلسىڭىزمۇ نۇرغۇن كىرىم قىلالايسىز، بۇ ئارقىلىق ئۆزىڭىزنىڭ ئىگىلىك تىكلەشتىكى تۇنجى قەدىمىنى باشلىيالايسىز. لېكىن سىزنىڭ بۇلارنى قىلالىشىڭىز ئۈچۈن كۈچلۈك ئىرادە ۋە جاسارەت كېرەك. ‹‹قەلەندەر››، ‹‹جان باقالمىغان›› دېگەندەك سۆزلەرنى قىلىدىغان نۇرغۇن دوستلىرىڭىزنىڭ ئالدىدا كۈلۈپ تۇرۇپ جاۋاب بېرەلىگۈدەك جاسارەت كېرەك. بۇ سىزنىڭ كەلگۈسىدە پۇت تىرەپ تۇرالىشىڭىز ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم رول ئوينايدۇ.    داۋامى بار............

KaLGuSi

	مىنىڭچە ئالىي مەكتەپ پۈتتۈرگەنلەر ئېمتاھاننىڭ چىقىشىنى ساقلاپ ئولتۇرماي ئۆز ئالدىغا ئىش قىلىپ بېقىشى كىرەك

feruq

	مەن ئالىي مەكتەپ بوسۇغىسىدىن ئاتلاپ باقمىغان، سىزنىڭ بۇندىن كېيىن ياخشى خىزمەت تېپىشىڭىزغا تىلەكداشمەن

turmux.net

	ئالىي مەكتەپتە بەلنى چىڭ باغلاپ تىرىشىپ ئۆگىنىش كېرەك.

شېكەر

	ئەسسالامۇ-ئەلەيكۇم،تورداش ! بۇ تېمىنى ناھايتى ياخشى ئوتتۇرغا چىقىرىپسىز....... مېنىڭ قارىشىمچە ، ئالىي مەكتەپتە ئوقۇۋاتقانلار ياكى ئالىي مەكتەپنى يېڭى پۈتتۈرگەنلەر ئۈزلۈكسىز ئىزدىنىشى ، تىرىشىشى كېرەك .چۈنكى ، بىلىمنىڭ چېكى يوق.«تىرىشقان ئۇزار ،تىرىشمىغان تۇزار» دېگەندەك مەيلى مەمۇر بولسۇن ياكى بولمىسۇن، ۋە ياكى،ئۆز ئالدىغا ئىگىلىك تىكلىسۇن ھەممىگە ئەقىل-پاراسەت ، بىلىم كېرەك . قورساقتا ئوماچنىڭ تايىنى يوق تۇرۇپ ،  قانداقتۇر جەمئىيەتتىن ، تەقدىرىنىڭ كاجلىقىدىن ئاغرىنىىش نە ھاجەت؟؟؟!!!

imtihan

	ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم،ئىنىم بۇ مەسىلىنى ئوتتۇرغا قويغىنىڭىز بەك ياخشى بوپتۇ، نۇرغۇنلىغان ئالىي مەكتەپ ئۇقۇغۇچىللىرىمىز 4-5 يىللىق ئالىي مەكتەپ ھاياتىدا مۇشۇنداق سۇئالنى ئوتتۇرغا قويمايدۇ ھەم قۇيۇشنى خىيالىغىمۇ كەلتۇرمەيدۇ...سىز ئوتتۇرغا قويغان بۇ مەسىللەر بۇرۇن مەن ئالىي مەكتەپتە ئۇقۇۋاتقاندىمۇ ئىزچىل ئويلاپ كەلگەن،ھەم ئۆزۈمنىڭ كەلگۈسى ئۈچۈن ئويلانغان ئىدىم، مەنمۇ سىزگە ئوخشاش جەمىيەتكە چىققاندىن كىيىن نىمە ئىش قىلارمەن دەپ تېقىرقىغان ئىدىم،، شۇ سەۋەبلىك كەسىپى دەرىسنى قاتتىق تىرشىپ ئۆگەندىم ،شۇنىڭ بىلەن بىرگە دەرسىتىن سىرىتقى ۋاقىتلاردىن پايدىلنىپ چەتئەل تىلى ئۇگەندىم،تىرىشچانلىقىمنىڭ ئۈنىمنى ئاخىرى كۆردۇم،،ئۇقۇش پۈتتۇرۇپ ئۇزۇم ئوقۇغان كەسىپتىن ئىش تېپىپ قىلغۇچە ئۆگەنگەن چەتئەل تىلى( خېلى ياخشى سەۋىيەگە يەتكەن ئىدىم، ئاڭلىشىمچە ئالىي مەكتەپنىڭ مەخسۇس چەتئەل تىلى ئۆگىنىدىغان ئۇقۇغۇچىللىرىمۇ بۇنچىلىك سەۋىيەگە يېتىشى تەسكەن)  بىلەن تەربىيلەش مەكتەپلىرىدە دەرىس ئۇتۇپ تۇرمۇشۇمنى قامدىدىم، خازىر ئۇزۇمنىڭ كەسپىنى قىلىۋاتىمەن،،،سىزگە دەيدىغىنىم ئىنىم سىز ۋاقىتنى چىڭ تۇتۇپ ئۇزىڭىزنىڭ كەسپى بىلىمىنى ياخشى ئۆگىنىش بىلەن بىرگە قىزقىشىڭىز بۇيىچە باشقا بىرەر كەسىپنى ئۆگىنىڭ( مەسىلەن: كومپىيوتېر ، ماشىنا رېمىنوت قىلىش، دىگەندەك ئەمەلىي كەسىپ ئۇگىنىڭ ، تىرشىپ ياخشى ئۇگىنىڭ چۇقۇم ئۈنىمىنى كۆرىسىز)،،قايسى كەسىپنى ئۆگىنىشتىن قەتىينەزەر چۇقۇم ۋايىغا يەتكۈزۈپ ئۇگىنىڭ،،ئەڭ زور دەرىجىدە تىرىشچانلىك كۆرسىتىڭ،.....

yuksalcom

	مۇنبەردىكى قۇرۇق پاراڭلاردىن ئىمكان بار يىراق تۇرۇش كېرەك .....بۇ پەقەت ھاياجان سۆزلەر ماكانى ،يەنىلا مەكتەپتىكى ئوقۇتقۇچىلارنىڭ سۆزىنى ياخشى ئاڭلاش كېرەك.نىمىلا بولمىسۇن دەرىجە ئىمتىھانلىرىنى چۇقۇم بېرىش لازىم،ئىنگىلىزتىلى 4-دەرىجە،كومپىيوتېر2-دەرىجە،msk +3  دىن ئىمكان بار چۇقۇم ئۈتۈش كېرەك، بولمىسا خىزمەت تاپماق بەكرەك تەس، دىپلۇم لازىم ئەمەس ئەمەلىي ئىقتىدار دەپ سۆزلىگەنلەرمۇ خىزمەت چى قۇبۇل قىپ قاسا ئاۋال كىنىشكىڭىزنى چىقىرىڭ دەيدۇ قۇرۇق گەپكە قۇلارق سامماي،،،،مەكتەپتىكى دەرىسنى ياخشى ئۈگىنىڭ، يۇقارقى ئىمتىھانلاردىن 4 يىل جەريانىدا چۇقۇم ئۈتۈڭ،ئاندىن مەيلى دۆلەتنىڭ ئىمتامىلىرى بوسۇن، ياكى شەخسىي شىركەتلەربولسۇن ھەممىسىدە ئۈمىد چوڭ،،،،،مەكتەپ پۈتتۈرۈپ ئۆز ئالدىغا ئىش قىلىش دېمەككە بەك ئاسان ئەمما ئىش قىلىش ئۈچۈن مەبلەغ كېرەك،كۆپىنچەيلەننىڭ ئائىلىسى سىزنى ئۇقۇتۇش ئۈچۈن 100مىڭ ئەتراپىدا ئىقتىساد كېتىدۇ  سىز مەكتەپ پۈتتۈرۈپلا سىزگە يەنە 30 40 مىڭ بىرەر يۈز مىڭنى كىم دەسمىي سېپ بېرەلەيدۇ...؟

axek13999649893

	ھەر بىر كىشى  كىتاب .وقۇشنى ئادەت قىلىشى كىرەك

saliha24

	ھەممە ئىش ئۈزىنىڭ ئىرادىسىگە باغلىق .