تۇلۇقسۈز ېوتتۇرا مەكتەپ ېۇقۇغۇچۈلۈرۈدا ساقلۈنۈۋاتقان
پۈسخۈك توسالغۇلار ۋە ېۇنۈ ھەل قۈلۈش
تۇردۈ توختۈ
ماېارۈپ ېۈسلاھاتۈنۈڭ چۇڭقۇرلۇشۈشۈ ېارقۈسۈدا ېۇقۇغۇچۈلارغا بۈرۈلگەن ھۇقۇق ېۈلگۈركۈ ۋاقۈتلاردۈكۈگە قارۈغاندا ھەددۈن زۈيادە كەڭرۈ بۇلۇپ،ېۇقۇغۇچۈلار ېۇقۇ-ېۇقۇتۇش جەريانۈدۈكۈ‹‹ياغ ېۈچۈدۈكۈ بۆرەك››كە ېايلۈنۈپ،‹‹ېۈزۈنۈ ېۇنتۈغان›› ھالدا ېەركۈنلۈكنۈ تەشەبۇس قۈلدۈغان رۈياللۈقنۈ شەككۈللەندۈردۈ.بۇنداق رۈياللۈق ېۇقۇغۇچۈلاردا ېۈزۈنۈ ۋە ېۆزگۈنۈ چۈشەنمەيدۈغان پۈسخۈكۈلۈق مەسۈلۈلەرنۈ كەلتۈرۈپ چۈقاردۈ.بۇ پۈسخۈك مەسۈلۈلە تۇلۇقسۈز ېوتتۇرا مەكتەپلەردە رۇشەن كۈرۈلۈشكە باشلۈدۈ.بۇنداق بۇلۇشۈدۈكۈ ېاساسلۈق سەۋەپ ېۇقۇغۇچۈلارنۈڭ تۇلۇقسۈز ېوتتۇرا مەكتەپتۈكۈ مەزگۈلۈ، ېۈسۈپ يۈتۈلۈشنۈڭ مۇھۈم مەزگۈلۈ بۇلۇپ،بۇ مەزگۈلدە ېۇقۇغۇچۈلارنۈڭ بەدۈنۈدە سەكرەش خارەكتۈرلۈك ېۆزگۈرۈش يۈز بۈرۋاتقان بۇلۇپ، ېۆسۈپ يۈتۈلۈش جەريانۈدۈكۈ بۇ تەبۈېۈ قانۇنۈيەت ،ېۇقۇغۇچۈلۈرنۈڭ ېېڭۈدا رۇشەن ېۆزگۈرۈشلەرنۈ ۈشەكۈلەندۈرۈش بۈلەن بۈرگە يەنە ېۇلاردا پۈزۈلوگۈيەلۈك ېېتۈياچنۈ پەيدا قۈلۈپ،ېۇقۇغۇچۈلار ېۈزۈنۈ‹‹ يۈتۈلگەن ېادەم››دەپ قارايدۈغان،‹‹باشقۈلارنۈڭ تەربۈيەسۈنۈڭ كېرۈكۈ يوق ،ھەممۈنۈ ېۆزەم بۈر تەرەپ قۈلالايمەن›› دەيدۈغان قاراملۈقنۈ ېۈزۈنۈڭ ياشاش ېۇسۇلۈ قۈلۋالغان بۇلۇپ،بۇ خۈل خاتا قاراش تۇلۇقسۈز ېوتتۇرا مەكتەپ ېۇقۇغۇچۈلۈرۈدا تۈرلۈك پۈسخۈكۈلۈق توسالغۇلارنۈ كەلتۈرۈپ چۈقارغان.
پۈسخۈكۈلۈق توسالغۇ دۈگۈنۈمۈزدە ېاساسەن كۈشۈلەرنۈڭ ېۆسۈپ-يۈتۈلۈش ۋە ياشاش جەرانۈدۈكۈ تۇرلۈك مۇناسۈۋەتلەرنۈڭ نورمال ېېلۈپ بېرۈلۈشۈغا توسقۇنلۇق قۈلدۈغان ېامۈللار كەلتۈرۈپ چۈقارغان مەسۈلۈلەر بۇلۇپ،بۇ ېۈككۈ خۈل ھالەتتە شەكۈللۈنۈدۇ.بۇنۈڭ بۈرۈ تەبۈېۈ ېۈرسۈ(ېۈرسۈيەت) ېامۈللار كەلتۈرۈپ چۈقارغان پۈسخۈك توسالغۇلار،يەنە بۈرسۈ بولسا روھۈ ھالەتۈككۈ تەڭپۇڭسۈزلۈق كەلتۈرۈپ چۈقارغان پۈسخۈك توسالغۇلار بۇلۇپ ھۈساپلۈنۈدۇ.
ېۈرسۈ(ېۈرسۈيەت) ېاممۈللار كەلتۈرۈپ چۈقارغان پۈسخۈك توسالغۇلار ېاساسەن كۈشۈلەر تۇغۇلۇشتا بۈرگە تۇغۇلغان پۈزۈلوگۈيەلۈك كەمتۈكلۈكتۈن ېۈبارەت بۇلۇپ،بۇنداق كۈشۈلەر ېاشۇ كەمتۈكلۈكنۈ ېۈزۈگە روھۈ يۈك قۈلۈۋېلۈپ ېۇنۈڭ ېاسارۈتۈدۈن ېاسانلۈقچە قۇتۇلالمايدۇ.
روھۈ ھالەتتۈكۈ تەڭپۇڭسۈزلۈق كەلتۈرۈپ چۈقارغان پۈسخۈك توسالغۇلار ،بۇنداق پۈسخۈك توسالغۇلار كۈشۈلەرنۈڭ ېۈزۈگە ېۈشەنمۈگەنلۈك ياكۈ ېۈزۈنۈ ھەدۈدۈن ېارتۇق يۇقۈرۈ چاغلۈغانلۈغۈ ېاساسۈدا شەكۈللۈنۈپ ھەركەتنۈڭ تەكرارلۈنۈشۈغا ېەگۈشۈپ،پەيدۈن-پەي شەكۈللۈنۈدۈغان روھۈ جەھەتتۈكۈ زەيۈپلۈكتۈن ېۈبارەت بۇلۇدۇ.
مەيلۈ ېۈرسۈيەت تۈپەيلۈ شەكۈللەنگەن پۈسخۈك ېامۈللار بولسۇن،مەيلۈ روھۈ جەھەتتۈن توسالغۇغا ېۇچراپ شەكۈللەنگەن پۈسخۈك توسالغۇ بولسۇن ھەر ېۈككۈلۈسۈ كۈشۈلەرنۈڭ جۈسمانۈ ۋە روھۈ جەھەتتۈن ساغلام ېۈسۈپ يۈتۈلۈشۈگە ېېغۈر توسالغۇلارنۈ ېېلۈپ كۈلۈپ،ېادەمنۈڭ ېادۈمۈلۈكۈگە ېېغۈر دەرجۈدۈكۈ نوقسانلارنۈ ېېلۈپ كېلۈدۇ.(ېەلۋەتتە بۇنۈڭ دەرجۈسۈ كۈشۈلەردە شەكۈللەنگەن پۈسخۈك توسالغۇنۈڭ دەرجۈسۈ بۈلەن ېوڭ تاناسۈپلۈق مۇناسۈۋەتنۈ ساقلايدۇ)
مەن بۇ يەردە تۇلۇقسۈز ېوتتۇرا مەكتەپلەر(بۇلۇپمۇ يېزا تۇلۇقسۈز ېوتتۇرا مەكتەپلەر)دە ېۇقۇۋاتقان ېۇقۇغۇچۈلاردا كۈرۈلۋاتقان روھۈ جەھەتتۈكۈ ېۈزۈنۈ توغرا تۇنۈيالماسلۈق كەلتۈرۈپ چۈقارغان،روھۈ جەھەتتۈن شەكۈللۈنۈۋاتقان پۈسخۈك توسالغۇ ۋە ېۇنۈ ھەل قۈلۈش توغرۈسۈدا كەسۈپداشلار بۈلەن ېورتاقلۈشۈپ ېوتمەكچۈمەن.
1.پۈسخۈك توسالغۇلار
بۈز يۇقۈرۈدا بايان قۈلغاندەك ماېارۈپ ېۈسلاھاتۈنۈڭ ېۇقۇغۇچۈلارغا ېاتا قۈلغان زور دەرجۈدۈكۈ ېەركۈنلۈگۈ ېۇقۇغۇچۈلاردا بەزۈ-بۈر پۈسخۈك توسالغۇلارنۈ پەيدا قۈلدۈ.بۇنۈڭ پەيدا بولۈشۈدا ېۇقۇغۇچۈلارنۈڭ ېۈزۈنۈ توغرا تۇنۈيالماسلۈقتەك رۈياللۈق ېەمۈلۈ روللارنۈ ېوينۈدۈ.بۇنۈڭ ېاساسلۈق ېۈپادۈلۈرۈ تۈۋەندۈكۈلەردۈن ېۈبارەت دەپ قارايمەن.
1)ېۇقۇغۇچۈلار ېۈزۈدۈكۈ پۈزلوگۈيەلۈك ېۆزگۈرۈشلەرنۈ توغرا تۇنۈيالماسۈلۈق.
تۇلۇقسۈز ېوتتۇرا مەكتەپ باسقۇچۈدا ېۇقۇغۇچۈلار ېۆسمۈرلۈك دەۋرۈدۈن ياشلۈق دەۋرۈگە ېۆتۈدۈغان مۇھۈم دەۋرۈ بولغاچ بۇ مەزگۈلدە ېۇقۇغۇچۈلاردا ېۈككۈلەمچۈ ېۆزگۈرۈشلەر كۈرۈلۈشكە باشلايدۇ.بۇ ېۈككۈلەمچۈ ېۆزگۈرۈشلەردە تەبۈېۈ ھالدا بەزۈ قۈز ېۇقۇغۇچۈلار بەدەندۈكۈ بۇنداق ېۆزگۈرۈشنۈ توغرا چۈشۈنەلمەي ېۈزۈگە بۇنۈ بېسۈم قۈلۋالۈدۇ.يەنە بۈر قۈسۈم ېۇقۇغۇچۈلار بۇنۈ دەسمايە قۈلۈپ،‹‹ېۇچۇشنۈ بۈلۈپ،چۈشۈشۈنۈ بۈلمەسلۈك››تەك سەۋەنلۈكلەرنۈ ېۆتكۈزۈپ،ېۈزۈ ېۆتكۈزگەن سەۋەنلۈكنۈ ېۈزۈگە يۈك قۈلۋالۈدۇ......بۇنداق ‹‹يۈكلەر›› تەبۈېۈ ھالدا ېۇقۇغۇچۈلاردا روھۈ جەھەتتۈكۈ پۈسخۈك توسالغۇنۈ شەكۈللەندۈرۈپ،ېۇقۇغۇچۈلارنۈڭ ېۆسۈپ يۈتۈلۈش جەريانۈنۈ قالايمۈقانلاشتۇرۈۋەتۈدۇ.
2)ېۇقۇغۇچۈلاردۈكۈ ېۈزۈنۈ قالتۈس چاغلاش پۈسخۈكۈس
ھەممۈمۈزگە ېايانكۈ ېۈزۈنۈ قالتۈس چاغلاش پۈۈسخۈكۈسۈ بولسا- مەلۇم ېۈشەنچە ېاساسۈدا بارۈققا كەلگەن،ھەركەتنۈڭ تەكرارلۈنۈشۈ ېارقۈسۈدۈكۈ خارەكتۈر ېۆزگۈرۈش پۈسخۈكۈسۈ بۇلۇپ،بۇنداق پۈسخۈكا ېاسانلا كۈشۈلەردا تەمەننا،مەغرۇرلۈشۈش ېالامەتلۈرۈنۈ كەلتۈرۈپ چۈقۈرۈپ،ېۈزۈنۈ توغرا تۇنۈماسلۈق،توغرا دەڭسۈيەلمەسلۈكتەك بۈنورماللۈقنۈ كەلتۈرۈپ چۈقۈرۈدۇ.
تۇلۇقسۈز ېوتتۇرا مەكتەپ ېۇقۇغۇچۈلۈرۈ بەزۈ مەسۈلۈلەرنۈ(ېۈشلارنۈ)مۇستۈقۈل قۈلالايدۈغان بولغاچقا، ېۇلاردا ‹‹چوڭ ېادەم بولۇش››تۇيغۇسۈ پەيدا بولۈدۇ.بۇنداق تۇيغۈنۈڭ پەيدا بۇلۈشۈ ېۇقۇغۇچۈلاردا ېۈزۈنۈ قالتۈس چاغلاش،ېۈزۈگە ھەدۈدۈن ېارتۇق ېۈشۈنۈش ھالەتلۈرۈنۈ شەكۈللەندۈرۈپ،ېۇلارنۈ‹‹كۈن كۆرمەي ېۆسكەن ېۆسۈملۈك››كە ېايلاندۇرۇدۇ.ېەمۈليەتتە ېۈزۈنۈ قالتۈس چاغلاش بولسا ېۇقۇغۇچۈلاردا شەكۈللەنگەن روھۈ جەھەتتۈكۈ ېەڭ ېاجۈزلۈقنۈڭ ېۈپادۈسۈ بۇلۇپ،ېۇلار قۈيۈچۈلۈققا ېۇچرۈغاندا قانداق ھەل قۈلۈشنۈ ېۇقالماي تەمتۈرەپ،ېېغۈر مەغلۇبۈيەتنۈڭ يۇز بۈرۈشۈگە ېاساس سالۈدۇ.مۇشۇ نوقتۈدۈن قارۈغاندا ېۈزۈنۈ قالتۈس چاغلاش ېەمۈليەتتە ناچار پۈسۈخۈكۈغا تەۋە بۇلۇپ،بۇ روھۈ جەھەتتۈكۈ پۈسخۈك ېامۈل كەلتۈرۈپ چۈقارغان پۈسخۈك توسالغۇدۇر.
3)ېۇقۇغۇچۈلاردۈكۈ ېۈزۈنۈ كەمسۈتۈش پۈسخۈكۈسۈ
ېۈزۈنۈ كەمسۈتۈش پۈسخۈكۈسۈمۇ ېۈدۈيەنۈڭ ھەركەتكە قۇماندانلۈق قۈلۈش جەريانۈدا كۈرۈلگەن ھەركەتتۈن كۈتكەن نەتۈچۈگە ېۈرشۈش ېەمەس بەلكۈ ېەكسۈچە نەتۈچۈگە ېۈرشۈش جەريانۈنۈڭ دەۋرۈلۈنۈشۈدۈن شەككۈللۈنۈدۈغان بۈر پۈسخۈكۈلۈق جەريان بۇلۇپ،ېۇنۈڭ پەيدا بۇلۇشۈدۈكۈ ېاساسلۈق ېامۈل كۈشۈلەرنۈڭ ېۈزۈنۈ توغرا تۇنۈيالمۈغانلۈغۈدۈن ېۈبارەت.بۇنداق خارەكتۈردۈكۈ ېۇقۇغۇچۈلار ‹‹مەن قۈلالمايمەن››دۈگەن ھۈكۈمنۈ ېۈزۈگە يۈك قۈلۋالغان بۇلۇدۇ.بۇ يۈك بۈز دۈۋاتقان روھۈ جەھەتتۈكۈ پۈسخۈك ېامۈل كەلتۈرۈپ چۈقارغان پۈسخۈك توسالغۇدۈن ېۈبارەت.
بۇ خۈلدۈكۈ ېۇقۇغۇچۈلاردا كام سوزلۇك،مەسۈلۈگە ېۈنكاس قايتۇرماسلۈق،قۇرقۇش-ھۇدۇقۇپلا يۇرۇش،تۇتقان-پۈتكۈنۈڭ باش ېاخۈر بولماسلۈق،داېۈم يالغۇزلۈقنۈ خالاش،ېۈزۈدۈن بۈزار بۇلۇشتەك روھۈ قورمۈچۈلۈقنۈڭ ېاسارۈتۈدە ياشايدۇ.مەسۈلە مەيلۈگە قۇيۇۋېتۈلۈپ،ھۈچكۈمنۈڭ ېۇنۈڭ بۈلەن كارۈ بولمۈسا پۈسخۈك توسالغۇ ېېغۈرلۈشۈپ،ېويلۈمۈغان ھادۈسۈلەرنۈڭ سەۋەپچۈسۈگە ېايلۈنۈپ قېلۈشۈ مۇمكۈن.شۇنۈڭ ېۈچۈن ھەرقانداق بۈر ېۇقۇغۇچۈ ېۈزۈدۈكۈ بۇنداق مەسۈلۈلەرگە يېقۈندۈن كۆڭۈل بۈلۈشۈ كېرەك.
4)ېوغۇل ېۇقۇغۇچۈلاردۈكۈ مەيلۈ خوشلۇق
ېوغۇل ېۇقۇغۇچۈلاردۈكۈ مەيلۈ خوشلۇق ېاپتۇنۇم رايۇنۈمۈزدۈكۈ تۇلۇقسۈز ېوتتۇرا مەكتەپلەر ،بۇلۇپمۇ يېزا تۇلۇقسۈز ېوتتۇرا مەكتەپلەردە بۈر قەدەر ېۇمۈمۈيۇزلۈكلۈككە ېايلانغان ھەركەت ھالۈتۈ بۇلۇپ ھۈساپلۈنۈدۇ.بۇنداق مەيلۈ خوشلۇق ېۇقۇغۇچۈلاردۈكۈ بۈپەرۋالۈق پۈسخۈكۈسۈ بۇلۇپ ھۈساپلۈنۈدۇ.
بۈپەرۋالۈق پۈسخۈكۈسۈ بولسا- ھەركەتنۈڭ ېاڭدۈكۈ ېۈنكاسسۈز شەكلۈ كەلتۈرۈپ چۈقارغان،پۈسۈۈكۈلۈق جەريان بۇلۇپ،بۇنداق كۈشۈلەر ھەركەتنۈڭ جەريانۈغا كۆڭۈل بۈلمەيدۇ،ھەرقانداق ېۈشقا پەرۋاسۈز قارايدۇ،مەسېۇليەت ېېڭۈ توسالغۇغا ېۇچرۈغان بولۈدۇ،كۈننۈڭ ېوتۈشۈنۈ ېارزۇ قۈلۈپ،ېۈمۈتسۈزلۈك ېۈچۈدە ياشايدۇ،نۈشان-غايە بولمايدۇ.
ھازۈرقۈ ۋاقۈتتا تۇلۇقسۈز ېوتتۇرا مەكتەپتۈكۈ ېوغۇل ېۇقۇغۇچۈلاردا بۇنداق پۈسخۈك توسالغۇ خېلۈ ېېغۈر بۇلۇپ،بۇ ھال ېوغۇل ېۇقۇغۇچۈلارنۈڭ ېۈگۈنۈش ېەھۋالۈ ۋە پالۈيەت نەتۈچۈسۈگە بۈۋاستە تەسۈر كۆرسۈتۈپ،ېۇلارنۈڭ ېۈنۋۈرسال ساپاسۈنۈڭ ېۇمۇمۈ يۈزلۈك تەرەققۈ قۈلۈشۈغا بۈۋاستە تەسۈرلەرنۈ يەتكۈزمەكتە.ماھۈيەتتە بۇ خۈل ېەھۋالمۇ روھۈ جەھەتتۈكۈ پۈسخۈك ېامۈللار كەلتۈرۈپ چۈققان ېوغۇل ېۇقۇغۇچۈلاردۈكۈ پۈسخۈكۈلۈق توسالغۇدۈن باشقا نەرسە ېەمەس.
5)لەۋزۈدە تۇرماسلۈق
لەۋزۈدە تۇرماسلۈق كۈشۈلەردۈكۈ بۈر خۈل پەزۈلەتسۈزلۈك بۇلۇپ،مەيلۈ ېەخلاق نوقتۈسۈدۈن بولسۇن،مەيلۈ باشقا جەھەتلەردۈن بولسۇن ېۈنتايۈن ېەيۈپلۈنۈدۈغان بۈر خۈل ھەركەت ھۈساپلۈنۈدۇ.
لەۋزۈدە تۇرماسلۈقنۈ كۈشۈلەردۈكۈ ېاڭ نامراتچۈلۈغۈ كەلتۈرۈپ چۈقارغان بۈر خۈل ېادۈمۈلۈككە يات پۈسخۈكۈلۈق ھەركەت بۇلۇپ ھۈساپلۈنۈدۇ.
لەۋزۈدە تۇرماسلۈق كۈشۈلەر ېوترۈسۈدۈكۈ مۈھرۈ-مۇھابەتنۈڭ كۆتۈرۈلۈپ كەتكەنلۈگۈدۈن،شۇ كۈشۈنۈڭ روھۈ دۇنياسۈنۈڭ قۇرۇپ كەتكەنلۈگۈدۈن بۈشارەت بېرۈدۈغان پۈسخۈك دۈياگۇنۇز بۇلۇپ ھۈساپلۈنۈدۇ.
بۇنداق كۈشۈلەر ۋەدۈسۈدۈن يېنۈۋېلۈش،داۋاملۈق يالغان ېېيتۈش،ېۈشلارنۈ باشقۈلارغا ېۈتتۈرۈش،مەسېۇليەتتۈن قېچۈش قاتارلۈق ېالامەتلەر بۈلەن ېۈپادۈلۈنۈدۇ.تۇلۇقسۈز ېوتتۇرا مەكتەپ ېۇقۇغۇچۈلۈرنۈڭ ېۈچۈدۈمۇ مۇشۇنداق لەۋزۈدە تۇرمايدۈغان،ۋەدۈسۈگە سادۈق بولمايدۈغان ېۈللەتلەر باش كۈتۈرۈپ،مەكتەپ باشقۇرۇش ېۈشلۈرۈغا بەلگۈلۈك ېاساستۈكۈ قۈيۈنچۈلۈقلارنۈ كەلتۈرۈپ بۈرۋاتۈدۇ.بۇنداق مەسۈلۈلەرنۈڭ پەيدا بۇلۈشۈمۇ،ماھۈيەتتە ېۇقۇغۇچۈلاردۈكۈ روھۈ جەھەتتۈكۈ پۈسخۈك ېامۈللار كەلتۈرۈپ چۈقارغان پۈسخۈك توسالغۇنۈڭ نەتۈچۈسۈدۈن باشقا نەرسە ېەمەس.
2.پۈسخۈك توسالغۇنۈ كەلتۈرۈپ چۈقۈرۈدۈغان ېاساسلۈق ېامۈللار
تۇلۇقسۈز ېوتتۇرا مەكتەپ ېۇقۇغۇچۈلۈرۈدا پۈسخۈك توسالغۇلارنۈ پەيدا قۈلۈدۈغان ېامۈللار ېۈنتايۈن كوپ بۇلۇپ ،كونكۈرۈتۈنۈ قۈلۈپ ېېيتقاندا ېاساسلۈقۈ تۇۋەندۈكۈلەردۈن ېەبارەت.
1)شەخسۈنۈڭ ېۆزۈدۈكۈۈ مۈجەز-خارەكتۈر،ېۈندۈۋۈداللۈق، بۈلۈش دەرجۈسۈ كەلتۈرۈپ چۈقۈرۈدۈغان پۈسخۈك توسالغۇلاردۈن ېۈبارەت بۇلۇپ،بۇ شەخۈسۈنۈڭ ېۆسۈپ يۈتۈلۈش جەريانۈدنۈغا بۈۋاستە تەسۈر كۆرسۈتۈدۈغان ېۈچكۈ ېامۈللاردۈن ېۈبارەت.
2)ېاتا-ېانۈلارنۈڭ تەسۈرۈدە پەيدا بولدۈغان پۈسخۈك توسالغۇلار بۇ مۈنۈڭچە تۈۋەندۈكۈ ېۈككۈ تەرەپتۈكۈ ېامۈلنۈڭ تەسۈرۈدۈن پەيدا بۇلۇشۈ مۇمكۈن.بۈرسۈ ېاېۈلۈدۈكۈ ېاتا-ېانا باشچۈلۈغۈدۈكۈ ېاېۈلە ېەزالۈرۈنۈڭ ېەدەپسۈزلۈك بۈلەن قۈلۈشقان گەپ-سۆزلۈرۈ،توختۈماستۈن داېۈم مەۋجۇت بۇلۇپ تۇرۈدۈغان ېاېۈلە جۈدەل-ماجرالۈرۈ،يەنە بۈرسۈ بولسا ېاېۈلە ېۈقدۈسادۈنۈڭ ېوخشاش بولماسۈلۈغۈ ۋە شۇ ېۈقدۈسادۈ ېامۈل تۈپەيلۈ ېاتا ېانۈلارنۈڭ پەرزەنتۈلۈرۈگە تۇتقان تۇزۇتسۈيەسۈ.
3)مەكتەپنۈڭ ېۇقۇغۇچۈلاردا پەيدا قۈلغان پۈسخۈك توسالغۇلۈرۈ.مەكتەپنۈڭ ېۇقۇغۇچۈلاردا پەيدا قۈلۈدۈغان پۈسخۈك توسالغۇلۈرۈنۈڭ كۆپ ھاللاردا تۈۋەندۈكۈ مەسۈلۈلەر ېارقۈلۈق پەيدا بولدۈغانلۈغۈ بۈزگە مەلۇم.بۇنۈڭ بۈرسۈ ېۇقۇتقۇچۈلارنۈڭ ېۇقۇغۇچۈلارغا تۇتقان پۇزۇتسۈيەسۈ ۋە ېۇقۇتقۇچۈ-ېۇقۇغۇچۈ ېوترۈسۈدۈكۈ قاتماللۈق،ېۈككۈنچۈ بۈرسۈ بولسا ېۇقۇغۇچۈلارنۈڭ بۈرۈ-بۈرنۈ كەمسۈتۈشۈ ۋە روھۈ ۋە جۈسمانۈيەتۈگە قاتتۈق ېازار بۈرۈشۈ،ېۈچۈنچۈ بۈرسۈ مەكتەپ تۈزۈملۈرۈنۈڭ قاتماللۈغۈ ۋە ھەددۈن زۈيادە قاتتۈقلۈغۈ،تۆتۈنچۈ بۈرسۈ بولسا دەرسلۈك قۇرۇلمۈسۈنۈڭ كۆپ خۈللۈغۈ ۋە قاتماللۈغۈ(دەرسلۈك ېېلۈپ كەلگەن بېسۈم).بەشۈنچۈ بۈرسۈ بولسا مەكتەپ مۇھۈتۈنۈڭ جەلۈپسۈزلۈكۈ ۋە ناچارلۈغۈدۈن ېۈبارەت،
4)ېۈجدۈماېۈ جەمۈيەتنۈڭ پەيدا قۈلغان پۈسخۈك توسالغۇسۈ.بۇ ېۈجدۈماېۈ جەمۈيەتتۈن كېلۈدۈغان ،ېۇقۇغۇچۈلارنۈڭ ېۈنكاسۈدۈكۈ خاتا ھەركەت شەكۈللۈرۈ پەيدا قۈلدۈغان پۈسخۈك توسالغۇلاردۈن ېۈبارەت بۇلۇپوپ،بۇنۈۈڭ چېتۈلۈش داېۈرۈسۈ ناھايتۈ كەڭرۈ بۇلۇدۇ.بۇ دۈگەنلۈك،ېۇ- جەمۈيەتنۈڭ سۈياسۈ،ېۈقدۈسادۈ ،مەدۈنۈيەت،قانۇن-تۈزۈم، ېۈجدۈماېۈ مۇناسۈۋەتلەر، تەرەپۈندۈن ېاتا قۈلۈنغان پۈسخۈكۈلۈق توسالغۇلاردۈن ېۈبارەت بۇلۇدۇ دۈگەنلۈكتۇر.
5)ېۇچۇر- ېالاقە ۋاتۈلۈردۈن ساغلام پايدۈلانماسلۈق،بۇلۇپمۇ توردۈن ۋە تور ېۇيۇنلۈرۈدۈن ساغلام پايدۈلانماسلۈق ېۈلەتلۈرۈمۇ ياش-ېوسمۇرلەردە پۈسخۈك توسالغۇ پەيدا قۈلۈشتۈكۈ ېاساسۈ ېامۈلغا ېايلۈنۈپ قالدۈ.
3.ېۇقۇغۇچۈلاردا ساقلۈنۈۋاتقان پۈسخۈك توسالغۇلارنۈ ھەل قۈلۈش
تۇسالغۇ بولغان ېۈكەن چۇقۇم ېۇنۈ تۇگۈتۈش ۋە يۈڭۈش ېۈچۈن تۈرشۈشۈمۈز لازۈم.توسالغۇلارنۈ يەڭگەن چېغۈمۈزدۈلا ېاندۈن ېۈشلۈرۈمۈز يۈرۈشۈپ كېتۈدۇ.توسالغۇنۈ يېڭۈشنۈڭ ېورنۈغا ېۇنۈڭغا تەن بەرسەك تەبېۈكۈ ېۈشلۈرۈمۈز يۈرۈشمەيلا قالماي،بەلكۈ،بۈز نۈمە قۈلۈشۈمۈزنۈمۇ بۈلەمەي گاڭگۈراپ،چۈقۈش يۇلۈ تاپالماسلۈغۈمۈز مۇمكۈن.توسالغۇلارنۈڭ ېۈچۈدە پۈسخۈك توسالغۇ،ېاسان ھەل قۈلغۈلۈ بولمايدۈغان،زور كۈچ سەرۈپ قۈلۈشقا توغرا كېلۈدۈغان ېەڭ ېاساسلۈق توسالغۇلارنۈڭ بۈرسۈ.بۇنداق دۈيۈشۈمۈزدە پۈسخۈك توسالغۇ روھتۈكۈ(ېاڭدۈكۈ) توسالغۇ بولغاچقا،بۇنداق مۇرەككەپ تۇزۈلۈشكە ېۈگە بولغان پۈسخۈك توسالغۇ، ېادام مېڭۈسۈنۈڭ بۈر تۇتاش قۇماندانلۈغۈدا بولۈدۇ، بۇنداق ېادەم مېڭۈسۈ بۈۋاستە قۇماندانلۈق قۈلۈۋاتقان خاتا ېۈنكاسنۈ ھەل قۈلۈشنۈڭ ېۈنتايۈن قۈيۈن مەسۈلە ېۈكەنلۈگۈ كۆزدە تۇتۇلغان.
تۇلۇقسۈز ېوتتۇرا مەكتەپ ېۇقۇغۇچۈلۈرۈدا ساقلۈنۈۋاتقان پۈسخۈك توسالغۇلارمۇ ،ېۇقۇغۇچۈلاردا پەيدا بولغان ھەركەتنۈڭ تەكرارلۈنۈشۈدۈن كۈلۈپ چۈققان،ېادەت خارەكتۈرلۈك خاتا ېۈنكاس بۇلۇپ،بۇ بۈۋاستە چوڭ مېڭۈنۈڭ قومانداننۈلۈغۈنۈ ېۈزۈگە قالقان قۈلغان بۇلۇدۇ.بۇنداق ېاڭدۈكۈ ېادەت خارەكتۈرلۈك خاتا ېۈنكاسنۈ تۈزۈتۈش يالغۇز بۈرلا تەرەپنۈڭ كۈچۈشۈ بۈلەن ھەل بولمايدۇ.بۇنداق روھۈ(پۈسخۈك)توسالغۇغا گۈرۈپتار بولغان ېۇقۇغۇچۈلارغا پۈتكۈل جەمۈيەت كۈڭۈل بۈلۈپ،ېۇلارنۈڭ روھۈغا سۈڭۈپ كۈرۈپ،ېۇلارنۈ توغرا كۈشلۈك تۈرمۇش مەيدانۈغا قايتۈرۈپ كۈلۈش كېرەك.
پۈسخۈك توسالغۇلارنۈ تۈگۈتۈشتە بۈز ېۇقۇغۇچۈلارنۈڭ كۆڭلۈنۈ ېاۋۇندۇرۇپ،ېۇلارنۈڭ خارەكتۈرۈنۈ ياخشۈ پەزۈلەتلۈك خارەكتۈرگە ېۆزگەرتۈش ېۈچۈن تۈرشۈشۈمۈز، بۈر جۈملە سوز بۈلەن ېېيتقاندا ېۇلاغا كۈيۈنۈشۈمۈز،ېۇلارنۈ ېۈشەنچۈگە ېۈگە قۈلشۈمۈز،ېۇلارنۈڭ كەڭ ېۈنسانۈيەت دۇنياسۈنۈڭ بۈر نورمال ېەزاسۈ ېۈكەنلۈگۈنۈ ېۈتۈراپ قۈلۈپ،ېۇلارغا ېۈزۈگە ېۈشۈنۈ روھۈ ۋە جۈسمانۈ جەھەتلەردۈن ېۈزۈنۈ چۈشۈنۈش پۇرسۈتۈ ېاتا قۈلۈشۈمۈز كېرەك.
بۇنۈڭ ېۈچۈن تۈۋەندۈكۈ تەرەپلەرگە ېەھمۈيەت بۈرۈشۈمۈز لازۈم.
1)ېۇقۇغۇچۈلاردۈكۈ بۇ روھۈ توسالغۇنۈ تۈگۈتۈشتە ېالدۈ بۈلەن ېۇقۇتقۇچۈ-ېۇقۇغۇچۈلار ېۈشنۈ ېۈزۈدۈن باشلۈشۈ لازۈم.ېۇقۇتقۇچۈلار ېۇقۇ-ېۇقۇتۇش جەريانۈدۈكۈ تۈرلۈك-تۈمەن مەسۈلۈلەرنۈڭ بۈر تەرەپ قۈلغۇچۈسۈ بولغانلۈقتۈن ېۇلاردۈكۈ چارچاش،ھارغۈنلۈق ېېغۈر بۇلۇپ،ېۇلار داۋاملۈق يۇقۈرۈ بېسۈم ھالۈتۈدا تۇرۈدۇ.بۇنداق رۈياللۈق كوپ ساندۈكۈ ېۇقۇتقۇچۈلاردا ېۈزۈ سەزمۈگەن ھالدا پۈسخۈك توسالغۇلارنۈڭ پەيدا بۇلۇشۈنۈ كەلتۈرۈپ چۈقارغان بۇلۇدۇ.بۇنداق توسالغۇغا ېۇچرۈغان ېۇقۇتقۇچۈلار ېۇقۇ-ېۇقۇتۇش جەريانۈدا ېۇقۇتقۇچۈ-ېۇقۇغۇچۈ مەسۈلۈسۈنۈ توغرا ھەل قۈلالمايدۇ.بۇنداق ېەھۋالدا ېۇقۇغۇچۈدۈكۈ پۈسخۈك توسالغۇلارنۈ تۈگۈتۈلمەيلا قالماي بەلكۈ ېېغۈرلاشتۈرۋاتۈدۇ.شۇڭا ېۇقۇتقۇچۈلار ېۈزۈدۈكۈ توسالغۇلارنۈ تۈگۈتۈپ،بۈلۈم،ماھارەت،ېۇسۇل-تەبۈرلەرنۈ ېۈلمۈلاشتۇرۇپ،كەڭ قوساق ،ېەپۇچان بۇلۇپ،ېۇقۇغۇچۈلارغا ېۆز پەرزەنتۈدەك كۈيۈنۈپ،ېۇقۇغۇچۈلارنۈڭ توسالغۇسۈنۈ سۈپۈرۈپ تاشلاپ،ېۈزۈگە ېۈشۈنۈش ھالۈتۈگە كۈرۈشكە ياخشۈ يۈتەكلەش لازۈم.
مەكەتەپ ۋە سۈنۈپلارنۈ بۈرلۈك قۈلۈپ ېۇقۇۋاتقان ساۋاقداشلارمۇ پۈسخۈك توسالغۇغا ېۇچرۈغان ېۇقۇغۇچۈلارنۈ كەمسۈتۈدۈغان ۋە ياكۈ ېۇلارغا يانتاياق بولدۈغان ېۈشلارنۈ قۈلماي. بەلكۈ ېۆز ېارا كۈيۈنۈدۈغان،ېۆز-ېارا مەسېۇل بولدۈغان ېۈدۈيەنۈ شەكۈللەندۈرۈپ،ساۋاقدۈشۈنۈ توغرا يولغا يۈتەكلەش ېۈچۈن تۈرشۈشۈ لازۈم.
2)ېاتا-ېانۈلار ۋە ېۇرۇق تۇققانلار پۈسخۈك توسالغۇغا ېۇچرۈغان پەرزەنتۈلۈرۈگە دوق قۈلۈپ ېۇلارنۈڭ كۈسۈلۈنۈڭ ېېغۈرشۈپ كۈتۈشۈگە سەۋەپچۈ بولۇپ قالماسلۈغۈ لازۈم.جەمۈيەتتە نۇرغۇن ېاتا-ېانۈلارنۈڭ پەرزەنتۈلۈرنۈڭ قانداق يولۈنۈشتە كۈتۈپ بارغانلۈغۈدۈن خەۋۈرۈ يوق،ېۇلار ېۈزۈنۈڭ تۇرمۇش ھەلەكچۈلۈگۈدە يۈرۈيدۇ،بۇنداق بۈپەرۋالۈق پەرزەنتۈلەرنۈڭ ېوسۈپ-يۈتۈلۈش جەريانۈنۈ ېاتا-ېانۈلار چۈشەنمەيدۈغان رۈياللۈقنۈ كەلتۈرۈپ چۈقۈرۈدۇ.شۇڭا نۇرغۇن ېاتا-ېانۈلار پەرزەنتۈلۈرنۈڭ قانداق توسالغۇغا ېۇچرۈۋاتقانلۈغۈنۈ ۋاختۈدا بۈلەلمەي ېۇلارنۈڭ بۇ خۈل ‹‹كۈسلۈ››نۈڭ ېېغۈرشۈپ كۈتۈشۈگە سەۋەپچۈ بولۈدۇ.
شۇنۈڭ ېۈچۈن ېاتا-ېانۈلار چۇقۇم پەرزەنتۈلۈرۈ بۈلەن مۇڭدۈشۈپ،ېۇلارنۈ چۈشۈنۈشنۈ ېۈلگۈرۈ سۈرۈشۈ كېرەك.مەسۈلە بار بولسۇن يوق بولسۇن ېۇلارغا كۈيۈنۈشۈ، غامۈورلۇق قۈلۈشۈ قۈسقۈسۈ ېاېۈلۈنۈنۈڭ ېۈناقلۈق ۋە ېۈللۈقلۈقۈنۈ پەرزەنتۈلەرگە ھۈس قۈلدۇرۇپ،ېۇلارنۈ ھەم پۈسخۈلۈق پەزۈلەت يۈتۈلدۈرۈشكە ھەم ېادەم بۇلۇشنۈڭ يۇلۈنۈ ېۈگۈتۈشكە ماھۈر بولۈشۈمۈز لازۈم.مۇناقچە دۈگەندە ېاتا-ېانۈلار پەرزەنتۈلۈرۈنۈڭ پۈسخۈك ھالۈتۈنۈ تەڭشەپ تۇرۇشقا ماھۈر بولۈشۈ(مۈجەزدۈكۈ ياخشۈ-يامماننۈ ېۈگەنلەشكە ماھۈر بۇلۇپ،پەرزەنتۈلۈرۈدۈكۈ ناچار ېۈللەتلەرنۈ تۈگۈتۈشكە يۈتەكلەش)،شۇ ېاساستا ېۇلارنۈڭ روھۈ دۇنياسۈنۈ تېخۈمۇ بېيۈتۈپ، پەرزەنتۈلۈرۈنۈڭ كەيپۈياتتۈنۈ ېاكتۈپ يۈتەكلەشكە تۈرشۈشۈ لازۈم.
3)پۈسخۈك توسالغۇغا ېۇچرۈغان ېۇقۇغۇچۈلار يەنە جەمۈيەتنۈڭ،ھەر ساھە كۈشۈلۈرۈنۈڭ كۈيۈنۈش،غەمخورلۇق قۈلۈش،ھۈسۈداشلۈق قۈلۈشۈغا مۇھتاچ بۇلۇدۇ.توسالغۇسۈ بار نۇرغۇن كۈشۈلەر ېۈزۈدۈكۈ توسالغۇنۈ باشقۈلارغا بۈلدۈرۈشنۈ خالۈمايدۇ،بۇنۈڭغا ماس ھالدا يەنە نۇرغۇنلۈغان ېاتا-ېانۈلارمۇ پەرزەنتۈلۈرۈدۈكۈ پۈسخۈك توسالغۇنۈ باشقۈلارنۈڭ بۈلۈپ قېلۈشۈنۈ خالۈمايدۇ.بۇنداق ناچار كەيپۈيات،خاتا نۇمۇس قارۈشۈ قاتارلۈقلار پۈسخۈك توسالغۇنۈڭ ېالدۈنۈ ېېلۈشقا يەردەم بېرەلمەيلا قالماي ،پۈسخۈك توسالغۇسۈ بار ساۋاقداشلۈرۈنۈڭ كۈسۈلۈنۈڭ ېېغۈرشۈپ،ېەسۈبۈلۈشۈپ كۈتۈشۈنۈ كەلتۈرۈپ چۈقۈرۈدۇ.شۇنۈڭ ېۈچۈن بۇ خۈل مەسۈلۈنۈ يۈشۈرۈشنۈڭ ېورنۈ يوق.بۇنداق ېەھۋالدا ھەممە بۈرلۈكتە بۈمارغا يەردەم قۈلۈپ ،كۈيۈنۈپ، ېۇنۈڭ تۈزراق ېاكتۈپ كەيپۈياتقا ېۈگە بۇلۇپ،دۇنيانۈڭ ېۈللۈقلۈقۈ ۋە گۈزەللۈگۈنۈ تۇنۈشۈغا يەردەملۈشۈشۈمۈز لازۈم.بۈزدە‹‹كۈسەلنۈ يۇشۇرساڭ، ېۆلۈم ېاشكارا›› دۈگەن ھۈكۈمەت بار.بۇنۈڭدۈنمۇ سۇقۇشنۈڭ(يۇشۇرۇشنۈڭ)ھۈچنۈمۈنۈ ھەل قۈلالمايدۈغانلۈغۈ،شۇڭا ېۈزدۈنۈپ سەۋەپ قۈلۈشنۈڭ زۈرۈرلۈگۈنۈ كورۋالغۈلۈ بولۈدۇ.
تۇسالغۇسۈ بار بالۈلار ۋە ېۇلارنۈڭ ېاتا-ېانۈلۈرۈ چۇقۇم كوپچۈلۈككە ماسلۈشۈپ،پۈسخۈك توسالغۇنۈ تۈزراق تۈگۈتۈشكە يەردەملۈشۈشۈ،جەمۈيەتتۈكۈ ھەر قايسۈ قاتلاملۈرۈمۇ پۈسخۈك توسالغۇسۈ بارلارنۈ ېۆز قوينۈغا ېېلۈپ،ېۇلارغا يەردەم بۈرۈپ،ېۇلارنۈ جەمۈيەتنۈڭ ېۈللۈقلۈغۈنۈ ھەقۈقۈ ھۈس قۈلۈدۈغان ھەم جەمۈيەتكە ېۈللۈقلۈق ېاتا قۈلۈش ېۈچۈن تۈرشۈدۈغان ياخشۈ پۈسخۈكۈلۈق كەيپۈياتقا ېۈگە قۈلۈشۈمۈز لازۈم.
4)مەكتەپ،جەمۈيە،ېاېۈلۈنۈڭ ېۈللۈقلۈقۈنۈ ھۈس قۈلغان ېۇقۇغۇچۈلار(پۈسخۈك توسالغۇسۈ بار) چۇقۇم بۇلارغا ياخشۈ ماسلۈشۈپ،ېۈزۈ ېۈستۈدە چۇڭقۇر ېويلۈنۈشۈ لازۈم.
پۈسخۈكلۈق توسالغۇنۈڭ ېالدۈنۈ ېېلۈشتا ماسلۈشۈش بۈلەن ېۈزۈنۈ تۇنۇش ېۈنتايۈن مۇھۈم ېۈككۈ تەرەپ بۇلۇپ،ماسلۈشۈش بۈلەن ېۈزۈنۈ تۇنۇش ياخشۈ بولسا، پۈسخۈك توسالغۇنۈڭ تۇگۈتۈلۈپ،شۇ كۈشۈدە ېۈزۈگە ېۈشۈنۈش تۇيغۇسۈ پەيدا بۇلۇدۇ.ېۈزۈگە ېۈشۈنۈش تۇيغۇسۈ بولسا شۇ كۈشۈنۈڭ جەمۈيەتنۈ،باشقۈلارنۈ ،ېۈزۈنۈ توغرا چۈشۈنۈشگە ېۈلھام بۇلۇپ،ېاخۈردا ېۈنسانۈيەت دۇنياسۈ ۋە تەبۈيەت دۇنياسۈنۈ چۈشۈنۈشكە ېېلۈپ بارۈدۇ.بۇنداق تەبۈيەت دۇنياسۈنۈ ۋە ېۈنسانۈيەت جەمۈيەتۈنۈ توغرا چۈشۈنۈشنۈڭ ېۈزۈ ماھۈيەتتە پۈسخۈك توسالغۇنۈڭ تۈگۈپ بېرۋاتقانلۈغۈنۈ ۋە تۈگۈگەنلۈگۈنۈ ېۆلچەيدۈغان مۇھۈم ېۆلچەملەرنۈڭ بۈرسۈ.
قۈسقۈسۈ پۈسخۈك توسالغۇسۈ بارلارغا يەردەم بۈرۈپ،ېۇلاردا ساغلام پۈسخۈكۈنۈ ھاسۈل قۈلالۈساق،ساۋاقداشلارنۈڭ روھۈ ۋە جۈسمانۈ جەھەتتۈن ساغلام ېۈسۈپ يۈتۈلۈشكە تۆھپە قۇشقان بولۈمۈز.
پۈسخۈك ساغلاملۈق بولسا ېۈككۈ جەھەتتۈكۈ مەزمۇننۈ ېۆز ېۈچۈگە ېالۈدۇ.بۈرسۈ كۈشۈلەردە پۈسخۈك توسالغۇ بولماسلۈق،يەنۈ بۈرسۈ بولسا ېاكتۈپ ېالغا ېۈلگۈرلەپ تەرەققۈ قۈلدۈغان پۈسخۈك ھالەت .
بۈز پۈسخۈك توسالغۇ بولماسلۈقنۈ تەشەبۇس قۈلۈش بۈلەن بۈرگە ھەممۈدۈن مۇھۈم بولغان ېاكتۈپ تەرەققۈ قۈلۈشقا بولغان تۇنۈشۈمۈشنۈ تېخۈمۇ ېۆستۈرۈپ،ېۇقۇغۇچۈلارنۈ ېاكتۈپ،ېۈدۈيەۋۈ ھالەتلەر بۈلەن تەرەققۈ قۈلۈشقا يۈتۈكلەپ،مۈللەتنۈڭ بۈر پۈتۈن گەۋدۈسۈنۈڭ پۈسخۈك جەھەتتۈن ساغلام تەرەققۈ قۈلۈشۈغا بۈر كۈشلۈك توھپۈمۈزنۈ قوشۈشۈمۈز لازۈم.شۇنداق قۈلالۈساق ھەر بۈرۈمۈز ېۆزۈمۈزنۈڭ مەسېۇليۈتەۈمۈزنۈ ېاساسۈ جەھەتتۈن ېادا قۈلغان بۇلۈمۈز.
ېۈجادۈيەت
[ بۇ يازمۈنۈturditohti 2011-08-30 15:10قايتا تەھرۈرل ]
