ئىسىم:
پارۇل:
تىزىملىتىڭ
پارۇل ئۇنتۇلدى؟
خەتكۈچلەر
بىكەت خەرىتىسى
RSS خەرىتىسى
تەكلىپ بىرىڭ
ئىز تورى-爱智网
ياقتۇردىڭىزمۇ؟
ساقلىۋىلىڭ
چۈشۈرۋىلىڭ
باش بەت
ئاۋازلىق ئەسەرلەر
ئىز مەھەللىسى
ئىختىساسلىقلار بازىرى
كىنو-فىلىملەر
شىركەتلەر توپلىمى
خەۋەرلەر
تۈرلەنگەن ئۇچۇرلار
مەدەنىيەت
تۇرمۇش ۋە ساغلاملىق
ناخشا-مۇزىكىلار
پىسخىكا سىناق
قانۇن ۋە ساۋاتلار
تورداشلار ئەسەرلىرى
سۈرەتلىك ناخشىلار
فوتو سۈرەتلەر
تور لۇغىتى
تورداشلار تىلەكلىرى
ئىزدەش ماتورى
لاتارىيە قانىلى
يانغۇن
ئىز رادىيوسى
ئويۇنلار
يۇمشاق دىتاللار
خەلقئارا
مەملىكەت
شىنجاڭ
ئىقتىساد
تەنتەربىيە
پەن-مائارىپ
باشقا
IT ئۇچۇرلىرى
تەۋىسسيەلىك
ئاۋات
دۆلەت 500 مىليون يۈەندىن كۆپرەك مەبلەغ چۈشۈرۈپ، شىنجاڭنىڭ قوش تىل مائارىپىنى قوللىدى
ئاپتونوم رايون قەشقەر ئۇنىۋېرسىتېتى قۇرۇشنى باشلىدى
گوۋۇيۈەن زامانىۋى كەسپىي مائارىپنى تېز راۋاجلاندۇرۇشنى ئورۇنلاشتۇردى
رەسىملىك تەۋىسسيە
ئوقۇغۇچىلارنىڭ سوئال سوراش قىزىقىشىنى يېتىلىدۈرۈش
ئوقۇغۇچىلارنىڭ سوئال سوراش ئىشەنچسىنى يېتىلىدۈرۈش
ھەمكارلىشىش خاراكتېرىدىكى ئۆگىنىش
ئىزىدىنىش خاراكتېرىدىكى ئۆگىنىش ئوقۇغۇچىلارنى ئەتراپلىق تەرەققىي قىلىدۇرۇشىنىڭ ئېھتىياجى
ئوقۇغۇچىلار ئىنىكاس قىلىش ئۇسۇلى
سېلىشتۇرما شەكلىدىكى دوسكا لايھىسىى
ئۈزۈندە شەكىللىك دوسكا لايھىسىى
.ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش ئۇسۇلى كۆپ مەنبەلىك بولۇشى كېرەك .
ئۇنتۇپ قالمايلى – مائارىپ بىزنىڭ بارلىقىمىز
ئوقۇغۇچىلار ئۆگىنىشىكە تەشەببۇسكارلىق بىلەن قاتىنىشىشى كېرەك
ھازىرقى ئورنىڭىز:
باش بەت
>
خەۋەرلەر
>
پەن-مائارىپ
>
جەمئىي
12
بەت
526
پارچە
باش بەت
1
2
3
4
5
6
7
كىيىنكى بەت
ئاخىرقى بەت
2014-06-24
گوۋۇيۈەن زامانىۋى كەسپىي مائارىپنى تېز راۋاجلاندۇرۇشنى ئورۇنلاشتۇردى
2014-06-24
ئاپتونوم رايون قەشقەر ئۇنىۋېرسىتېتى قۇرۇشنى باشلىدى
2014-06-23
دۆلەت 500 مىليون يۈەندىن كۆپرەك مەبلەغ چۈشۈرۈپ، شىنجاڭنىڭ قوش تىل مائارىپىنى قوللىدى
2014-05-16
ئوقۇغۇچىلارنىڭ سوئال سوراش قىزىقىشىنى يېتىلىدۈرۈش
2014-05-16
ئوقۇغۇچىلارنىڭ سوئال سوراش ئىشەنچسىنى يېتىلىدۈرۈش
2014-05-15
ھەمكارلىشىش خاراكتېرىدىكى ئۆگىنىش
2014-05-15
ئىزىدىنىش خاراكتېرىدىكى ئۆگىنىش ئوقۇغۇچىلارنى ئەتراپلىق تەرەققىي قىلىدۇرۇشىنىڭ ئېھتىياجى
2014-05-14
2014-يىلى ئادەتتىكى تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ دۆلەت ئوقۇش ياردەم پۇلىدىن تۆت مىليارد 630مىليون يۈەن ئاجرىتىلدى
2014-05-14
ئوقۇغۇچىلار ئىنىكاس قىلىش ئۇسۇلى
2014-05-14
سېلىشتۇرما شەكلىدىكى دوسكا لايھىسىى
2014-05-13
ئۈزۈندە شەكىللىك دوسكا لايھىسىى
2014-05-13
.ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش ئۇسۇلى كۆپ مەنبەلىك بولۇشى كېرەك .
2014-05-12
ئۇنتۇپ قالمايلى – مائارىپ بىزنىڭ بارلىقىمىز
2014-05-12
ئوقۇغۇچىلار ئۆگىنىشىكە تەشەببۇسكارلىق بىلەن قاتىنىشىشى كېرەك
2014-05-12
ئوقۇغۇچىىنىڭ ئۆگىنىش مۇددىئاسىى توغرا بولۇش كېرەك .
2014-05-10
ماس شەكىللىك دوسكا لايھىسى
2014-05-10
بايان شەكىلىدىكى دوسكا لايھسىى
2014-05-09
پەلەمپەي شەكىلىدىكى دوسكا لايىھىسىىى
2014-05-05
ئىلىھاملاندۇرۇش شەكلىدىكى دوسكا لايھسىسى
2014-05-05
ئومۇملاشتۇرۇپ باشلاپ كىرىش
2014-04-30
تەھىلىل شەكىلىك دوسكا لايىھسىىى
2014-04-30
جاۋاب شەكىلىدىكى دوسكا لايھىسىىى
2014-04-29
بىرلەشتۈرۈش شەكلىدىكى دوسكا لايھىسىى
2014-04-29
ماس شەكىللىك دوسكا لايىھىسىى
2014-04-28
ئۈزۈندە شەكىللىك دوسكا لايىھسسى
2014-04-28
تېپمىشىماق ئارقىلىق باشلاپ كىرىش
2014-04-26
مۇزىكا ئارقىلىق باشلاپ كىرىش
2014-04-26
بالىلار قوشاقلىرى ئارقىلىق باشلاپ كىرىش
2014-04-25
ئوقۇتۇش مۇھىتى بەرپا قىلىش
2014-04-25
ئوقۇتۇش ئۇسۇلى
2014-04-24
قىزىقىشىنى قوزغاش ئارقىلىق باشلاپ كىرىش
2014-04-24
ھېسىيات ساھەسىدىكى ئۆگىنىش سەۋىيسىنى باھالاش
2014-04-23
ئوقۇتۇش قىياپتى
2014-04-23
دوسكا لايىھىسىى
2014-04-22
پەن كەسپىي ماھارىتى
2014-04-22
ئوقۇتۇش قىياپىتى
2014-04-21
مەلۇم نۇقتىدىن ئىچىكىرىلەپ كىرىش ئارقىلىق باشلاپ كىرىش
2014-04-21
ئەگىتىپ باشلاپ كىرىش
2014-04-19
دەرسلىكىنى ئوقۇتۇش ۋاستىلىرىدىن پايدىلىنىپ بىر تەرەپ قىلىش ۈ
2014-04-19
دەرس باھالاش مەزمۇنى
2014-04-18
مەسىلە ئارقىلىق باشلاپ كىرىش
2014-04-18
كۆچۈرۈۋېلىش ئارقىلىق باشلاپ كىرىش
2014-03-26
قىزىقىشىنى قوزغاش ئارقىلىق باشلاپ كىرىش
2014-03-26
تەجرىبە ئارقىلىق باشلاپ كىرىش
2014-03-25
تېپىشماق ئارقىلىق باشلاپ كىرىش
جەمئىي
12
بەت
526
پارچە
باش بەت
1
2
3
4
5
6
7
كىيىنكى بەت
ئاخىرقى بەت