تولۇق نۇسخىسىنى كۆرۈش: [-- بالىلارنىڭ بالىلىقىنى تارتىۋالمايلى --]

ئىز كۇلۇبى -> مەدىنىيەت ۋە تارىخ -> بالىلارنىڭ بالىلىقىنى تارتىۋالمايلى [مەزكۇر بەتنى پېرىنتېرلاش] كىرىش -> تىزىملىتىش -> ئىنكاس قايتۇرۇش -> تېما يوللاش

turditohti 2010-07-28 13:46
                                                                                                   تۇردى توختى 9M~EH?>+[  
)rz4IfE  
>9F,=63A  
مائارىپ ۋە تەربىيە دىگەن ئۇقۇملارنىڭ باشلىنىش نوقتىسى ھازىر <<ھامىلە>>باسقۇچىغا تۇۋەنلىدى(بالىنىڭ ئانىسىنىڭ قوسىقىدىكى ۋاقىتتىن باشلاپلا تەربىلەش باشلىنىپ كەتتى)بۇ ھال بىزگە شۇنى چۈشەندۈرۈپ بېرىدىكى ئادەمنىڭ ئۆسۈپ يىتىلىش جەريانىدىكى ھەر بىر باسقۇچتىكى تەربىيەنىڭ سەل قارىغىلى بولمايدىغان ئالاھىدىلىكلىرنىڭ بارلىغىنى،شۇنداقلا ھەر بىر باسقۇچتىكى تەربىيە مەزمۇنىنىڭ شۇ باسقۇچقا ماس كىلىشىنى،تەربىيە بىرىش نوقتىسىدا تۇرۋاتقان ھەر بىر ئادەم(ئاتا-ئانا،ئۇقۇتقۇچى ۋە شۇ تەربىيە جەريانىغا بىۋاستە ۋە ۋاستىلىك قاتنىشىدىغان باشقا كىشىلەر)بۇ نوقتىنى ئىلمىي چۈشىنىشى ۋە تەربىيە قاتلاملىرىغا بولغان تۇنۇشى ئېنىق بۇلۇپ،ئۇقۇغۇچىلارنى(تەربىلەنگۈچىلەرنى) ئىلمىي تەررەققى قىلىشقا يىتەكلىيەلەيدىغان بۇلۇشى لازىم.بۇنىڭ ئۇچۈن تەربىيە بىرىشكە مۇناسىۋەتلىك كىشىلەردە بەلگۈلۈك كەسپىي ساپا بۇلۇشى بىلەن بىرگە يەنە تەربىلەنگۈچىلەرنى چۈشىنىدىغان ۋە ئۇلارغا ئۈزىنى بېغىشلاپ مىھرىنى بېرەلەيدىغان ئەخلاقى ساپا بۇلۇشى كېرەك. wlC_rRj~  
ھازىر دۆلىتىمىزدە يولغا قۇيۇلىۋاتقان تەربىيە باسقۇچلىرىنى بىز بۇ يەردە تىلغا ئېلىپ ئولتۈرمىساقمۇ بۇلا،چۈنكى مەكتەپتە ئۇقۇغان ھەر بىر كىشى بۇ نوقتىنى چۈشىنەلەيدۇ.مەن بۇ ماقالەمدە بالىلارنى بالىلىقى بۇيۇچە تەربىلەشنىڭ مۇھىملىغىنى ئوترىغا قۇيۇپ،كەسىپداشلار بىلەن ئورتاقلاشماقچىمەن. w48T?  
بىزنىڭ بۇ يەردە دىۋاتقان بالىلىق دەۋرى كىشى تۇغۇلۇپ 4-5ياش ۋاقتىدىن9-10ياش ۋاقتتىكى جەريانلارنى ئۆز ئىچىگە ئېلىشى مۇمكىن(بەزى ماتىرياللاردا بۇنداق ئايرىلمىغان)مانا مۇشۇ ۋاقىتتىن(4-5ياش) باشلاپ بالىلار تەربىييەنى قۇبۇل قىلىشقا باشلايدۇ،يەنە باشقىچە دىسەك بالىلارنىڭ بالىلىقىغا چەك قۇيۇلىدۇ(مەكتەپكە كىرگەن ھامان).بۇنداق چەك قۇيۇش قانۇنى تەرتىپ بۇيۇچە بولسىمۇ مىنىڭچە ئۇ بالىلارنىڭ بالىلىق دەۋرىدىكى ياش ئالاھىدىلىگى ۋە پىسخىك ئالاھىدىلىگىگە ماس كىلىشى كېرەك.ئەگەر بالىلارنىڭ بالىلىق دەۋرى قانۇنىيىتىگە ماس كەلمىگەن ياكى بالىلارنىڭ بالىلىقىنى تارتىۋالغان تەربىيە مەغلۇپ بولغان تەربىيە بۇلۇپ،ئۇ ئادەمگە ئادەم بۇلۇشنىڭ يۇلىنى ئەمەس،بەلكى روھى ئاجىزلىق ئاتا قىلىپ،چۈشكۈنلەشكەن بىر ئەۋلات كىشىلەرنى تەربىلەپ چىقىشى مۇمكىن،شۇنىڭ ئۈچۈن ئىمكانىيەتنىڭ بېرىچە بالىلارنىڭ بالىلىقىتىكى ئۆسۈپ يىتىلىشىگە ماس بولغان تەربىيەۋى ئۇسۇللارنى قوللۇنۇپ،ئۇقۇغۇچىلارنى ئەمىليەتچىل،يۈرەكلىك،پەرىق ئىتىش ئېڭى كۈچكۈك... بۇلۇپ تەربىلىنىپ چىقىشىغا يەردەمدە بۇلىشىمىز لازىم. 9fvy)kX;s  
بالىلارنى بالىلىق بۇيۇچە تەربىلەپ چىقىشتا ،بىز تۈۋەندىكى تەرەپلەرگە دىققەت قىلىشىمىز كېرەك. CCp{ZH s  
1)بالىلارنىڭ 4-5ياشتىكى ۋاقتى ئۇلارنىڭ كەپسىز،ئاق-قارنى پەرقەتمەيدىغان،توغرا خاتانى چۈشەنمەيدىغان قىسقىسى دۇنيانى ھىس قىلمايدىغان مەزگىلى بۇلۇپ،بۇ بالىلار نىمە قىلغۇسى كەلسە شۇنى قىلىدىغان<<ئەركىن دۇنيانىڭ قەھرىمەنلىرى>>بۇ قەھرىمانلارغا بېرلىدىغان تەربىيە مۇنداق ئىككى قاتلام بۇلۇدۇ.بىرسى ئاتا-ئانىلارنىڭ تەربىيەسى يەنە بىرسى بولسا ئۇقۇتقۇچىلارنىڭ تەربىيەسى.بالىلەرنىڭ بۇ مەزگىلدىكى تەربىيەسىدە چۇقۇمكى مەيلى ئاتا-ئانىلار بولسۇن،مەيلى ئۇقۇتقۇچىلار بولسۇن،بىلدۈرۈش تىپىدىكى تەربىيەگە ئېسىلۋالماي ھىسى قىلدۇرۇش تىپىدىكى تەربىيەۋى مەزمۇنلىرنى قوللۇنۇپ،تەدرىجى ھالدا باللاردا قاراش يىتىلدۈرش ئۈچۈن تىرشىشى لازىم. >t'/(y  
مەسىلەن تەييارلىق سىنىپدىكى بىر توت ياشلىق ئۇقۇغۇچى سىنىپقا سىيىپ قويغان بولسا،ئۇنىڭغا نۇرغۇن ئۇقۇتقۇچىلار ئاھانەت قىلىش بىلەن بىرگە ھەركەتتىمۇ قوپاللىق قىلىپ،سىنىپقا سىيىپ قويسا بولمايدىغانلىغىنى بىلدۈرمەكچى بولىدۇ.بىراق بۇ خىل تەربىيە كىچىك بالىنى قورقۇتۇپ.يۇركالدى قىلىپ،قۇيۇدۇ-دە ئىككىنچى قېتىم ھاجىتى قىستىغاندا ئۇقۇتقۇچىغا دىيىشتىن قورقۇپ،ئىشتىنىغا سىيىپ قۇيۇشى مۇمكىن،ئۇنىڭ ئىشتانغا ۋە سىنىپقا بىرلا ۋاقىتتا سىيىۋەتكەنلىگى ئۇقۇتقۇچىنىڭ تەربىيەسىنىڭ مۇۋاپىق بولمىغانلىغىنىڭ نەتىچىسى،ئۇنداقتا قانداق قىلىش كېرەك؟يۇقارقىدەك ئەھۋالدا ئۇقۇغۇچىغا ئۆز بالىمىزغا كۈيەنگەندىنمۇ چارە كۈيۈنۈپ،بۇنداق قىلسا بولمايدىغانلىغىنى،بىر ياخشى بالىنىڭ چۇقۇم ڭىككىنچى قېتىم بۇنداق ھەركەتنى قىلمايدىغانلىغىغا ئىشىنىدىغانلىغىنى،ھاجەت قىستىسا چۇقۇم مالمىغا دىيىشنىڭ زۈرۈرلىگىنى... بالىغا دىيىش ئارقىلىق بالىنىڭ ئاكتىپچانلىغىنى قولغا كەلتۈرۈپ،تەترىجى ھىس قىلدۈرۈش لازىم. l:8gCi  
2)ئۇقۇغۇچىلار رەسمى باشلانغۇچقا قۇبۇل قىلىنغاندىن كىيىن ئۇقۇتقۇچىلار ئۇقۇغۇچىلارنىڭ ھەر بىر ياش ھالقىسىغىچە دىققەت قىلىپ،تەربىيە ئۇسۇلىنى ئۆزگەرتىپ تۇرۇشى كېرەك.بۇ مەزگىلدە چۇقۇم تېيىزلىقتىن چۇڭقۇرلۇققا ئۆتۈش پىرىنسىپىدا چىڭ تۇرۇپ،ئۇقۇغۇچى قۇبۇل قىلالايدىغان تەربىيەۋى ئۇسۇللۇرنى قوللۇنۇش كېرەك.بۇ ۋاقىتتىكى تەربىيە ئۇيۇن تىپىدىكى تەربىيە بىلەن كىتاۋى بىلىم بىرلىشىپ كەتكەن تەربىيە شەكلى بۇلۇپ،ئۇقۇتقۇچىلار بۇ ئىككى خىل تەربىيەنىڭ مەقسىدى ۋە رۇلىنى تۇلۇق چۈشىنىشى كېرەك.بىزنىڭ دەرستىن سىرقى پالىيەت دىگەن تەربىيە شەكلىمىز دەل ئويۇن تىپىدىكى تەربىيە شەكلى بۇلۇپ،مۇشۇ تەربىيەنىڭ ئىلمىلىگىگە قاتتىق ئەھمىيەت بىرىش كېرەك.بۇ خىل تەربىيەنىڭ ئىلمىلىگى زادى قەيەردە؟مىنىڭچە بۇ خىل تەربىيەنىڭ ئىلمىلىگە بالىلارنىڭ بالىلىقىغا ماس كىلىش -كەلمەسلىكىدە. sBu=@8R]y  
بەزى ئۇقۇتقۇچىلار باشلانغۇچنىڭ بىرىنچى يىللىغىدىككى ئۇقۇغۇچىغا(بالىغا)چوڭ ئادەملەرگە قويغان تەلەپنى قويۇدۇ.بۇنداق تەلەپ ئىچىدە چوڭ بولغان بالا چۇقۇمكى خارەكتىرى ئاجىز،قورقۇنچاق،باشقىلار دىمىگەننى قىلىشتىن قورقىدىغان ئادەم بۇلۇپ چىقىشى مۇمكىن.بىزنىڭ بالىلىرىمىز بالىلىقتا قىلدىغان قىلىقلارنى قىلىپ چوڭ بولسا يەنى توپىغا يۇمىلانسا،سۇ ئۇزسسە،گىزى كەلسە بىرى-بىرى بىلەن سوقۇسسا...تۈرلۈك ئويۇنلارنى ئوينىسا نىمە بوپتۇ؟ئاشۇنداق بولسا ئۇ ئەخلاقسىز بولۇپ قالارمۇ؟مىنىڭچە ناتايىن،شۇنىڭ ئۈچۈن ئۇقۇتقۇچىلار ئويۇن دەرسىنى ياخشى تەييارلاپ،ئۈنۈملۈك ئۆتۈپ،بالىلىرىمىزنى جۇرئەتلىك،ئىجاتچان،ئەخلاقلىق،مۇھابەت-نەپرىتى ئېنىق قىلىپ تەربىلەپ چىقىشىمىز كېرەك.بۇنداق تەربىلەنگەن(ئىسىسق-سوغۇقنى بېشتىن كۈچۈرگەن)بالىلىرىمىز كەلگۈسىدە جەمىيەتكە ياراملىق ئەزىمەتلەردىن بۇلۇپ چىقىدۇكى، ھەرگىزمۇ پارنىكتىكى كۈن نۇرى كۆرمىگەن چوپ بولمايدۇ -&M9Yg|Se  
3)مائارىپ،مەمۇرى تارماقلىرى ۋە دەرسلىك تۈزىدىغان مۇتىخەسسىزلەرمۇ بالىلارنىڭ بالىلىقنى قانۇنىيەتلىك تەرەققى قىلدۇرۇشتا ئۈزىدىكى مەسئۇليەتنى ئېنىق تۈنۇپ يىتىپ،بالىلارنىڭ ياش ئالاھىدىلىگى ۋە  پىسخىك ئالاھىدىلىگىگە ماس كېلدىغان مەزمۇنلارنى دەسرسلىك مەزمۇنىغا كۆرگۈزۈپ،بالىنڭ بالىدەك چوڭ بولىشىغا ئاساس سېلىشى لازىم.بالا بالا تۇرۇپ چوڭ ئادام بولىۋالسا،چوڭ ئادەم بالا بولىۋالسا بۇ ئۆسۈپ يىتىلىشتىكى بىمەنىلىك بۇلۇدۇ ئەلۋەتتە vC$[Zm  
قىسقىسى بالىلار مەيلى ئۇ ئائىلىدە بولسۇن،مەيلى مەكتەپتە بولسۇن ئۇ بالىلىق قانۇنىيەتىگە ئاساسن ئۆسۈپ يىتىلىشى كېرەك.كىمكى بۇ قانۇنىيەتنى بۇزىدىكەن مىللەتنىڭ تەرەققىيەدىنى بوغۇپ،بالىلارنى نابۇت قىلغۇچى ئاسىغا ئايلىنىدۇ... er,R}v  
Yj/S(4(h?  
ئىجادىيىتىم

polatbora 2010-07-28 15:18
توغرا بالىلار كىلەچەكنىڭ ئۈمۈدلىرى

LOVE8 2010-07-28 15:54
ياخشى يېزىپسىز ئەجرىڭىزگە رەھمەت ........... تەربىيىۋى ئەھمىيىتى زور بولغان تىمىلارنى داۋاملىق يوللاپ تۇرۇڭ ..........

xahsanam 2010-07-28 16:51
ياخشى يىزىپسىز . !?Z}b.%W  
ئىككىنجى ماددىسى - ماڭا بەك يارىدى . ئىسىل تىمىلىرىڭىز ئۈزۈلمىسۇن .

turditohti 2010-07-28 17:34
ئىشلىتىش
بۇ مەزمۇن 3قەۋەتتىكى xahsanamدە2010-07-28 16:51يوللىغان يازمىسىغا نەقىل : a[Ah  
ياخشى يىزىپسىز . kO{A]LnAH  
ئىككىنجى ماددىسى - ماڭا بەك يارىدى . ئىسىل تىمىلىرىڭىز ئۈزۈلمىسۇن . *v 1hMk  
w6zB uW  
سىزنىڭ ئىلھاملاندۇرغانلىغىڭىزغا رەھمەت،ئىمكانىيەتىم يار بەرگەن شارايىتى ئاستىدا تىرشىمەن،ئامان بۇلۇڭ


تولۇق نۇسخىسىنى كۆرۈش: [-- بالىلارنىڭ بالىلىقىنى تارتىۋالمايلى --] [-- top --]


Powered by PHPWind v7.3.2 Code © 2003-08 PHPWind
Gzip enabled

You can contact us