- توردا
- 420 سائەت
- ئاخىرقى قېتىم
- 2012-10-19
- تىزىملاتقان
- 2011-1-14
- شۆھرەت
- 1305
- تىللا
- 970
- تۆھپە
- 687
- ھوقۇقى
- 200
- جۇغلانما
- 4503
- ئالبوم
- 0
- بلوگ
- 0
- خاتىرە
- 0
- يازما
- 231
- تېما
- 36
- نادىر
- 1
- ھەمبەھر
- 0
- UID
- 1427
- تۆھپە
- 687
- تىللا
- 970
- شۆھرەت
- 1305
|
ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم ئىنتىل جامائەتلىرى، كەمىنە خىزمەت ئىشى بىلەن يېزىغا چۈشۈپ ئىشلەۋاتقىلى 3ئايدەك بولۇپ، قالغان. بۇ جەرياندا كۈندە دىگۈدەك تېلفۇندا سەينانى زىيارەت قىلىپ، يىڭىلىقلاردىن خەۋەردار بولۇپ تۇردۇم. يىڭى يىل مۇناسىۋىتى بىلەن ئۆيگە قايتىپ كېلىپ يەسلىدە (تەييارلىقتا) ئۇقۇۋاتقان بالامنىڭ ئۆگىنىش ئەھۋالىنى كۆرۈپ سەل ئاچچىقىم كېلىپ قالدى. بۇلۇپمۇ ماتىماتىكىدىكى ئاساسى مىنىڭ كۈتكىنىمدىن خېلىلا يىراق ئىدى..
يىڭى يىل بايرىمىدىن پايدىلىنىپ تۈۋەندىكى پروگىراممىنى يېزىپ چىقتىم. يىڭى يىلدىن بۈگۈنگە قەدەر بالامغا يېرىم سائەتتەك ۋەزىپە بەلگۈلەپ ھېساب ئىشلىتىمەن.
بۈگۈن يەنە چاغانغا قۇيۇپ بىرىش ھارپىسدا پروگىراممىدىكى مەن بايقىغان نوقسانلارنى تۈزۈتۈپ تورداشلارنىڭ بالىسى ياكى ئىنى- سىڭىللىرىنىڭ كۆرۈپ بېقىشىغا سۇندۇم.
(كۆرۈنمە يۈزىنى پۈتۈنلەي ئۇيغۇرچە قىلاي دىسەم ۋاقىت بولمىدى. ئۇمۇ بولۇپ قالار، تورداشلارنىڭ چۈشۈنىشىنى سورايمەن.)
(1) ساناپ بېقىڭ
(2) ھىساپلاڭ
(3) چوڭ كىچىكلىكىنى سېلىشتۇرۇڭ
(4) تىك شەكىلدە ھىساپلاش
(5) توغرا خاتاسىغا ھۆكۈم قىلىڭ
(6) نەتىجە ((1) تۈرلەر بويىچە نەتىجىسىنى كۆرسىتىش (2) توغرىسى قايسى، خاتاسى قايسى كۆرسىتىپ بىرىش (3) ئالدىنقى قېتىملىق نەتىجىنى ۋاقتى بىلەن كۆرسىتىش)
ناۋادا تورداشلار بايقىغان خاتالىقلار بولسا قالدۇرۇپ قويساڭلار. تۈزۈتۈشكە مەن تەييار.
ۋاقىت چىقىرىپ يەسلى بالىلىرى ئۈچۈن ئانا تىل ئېلىپبە، خەنزۇتىلى پىنيىنلارنىڭ پروگىراممىسىنى يېزىپ بېقىش خىيالىم بار.
ئاۋۋال مەزكۇر پروگىرامما تورداشلارنىڭ قوللىشىغا ئىرىشەمدۇ يوق؟ رايىنى سىناپ باقايمىكەن دەيمەن.
چۈشۈرۈش ئادىرىسى:
幼儿园数学助手.zip
(554.71 KB, چۈشۈرۈش سانى: 317)
بۇ يازمىنى ئاخىرىدا uydown تەھرىرلىگەن. ۋاقتى 2012-1-22 18:31
|
-
2
باھا خاتىرىسى
-
|