قوش تۈل ماېارۈپۈ شۇېارلۈرۈ (1)
قايسۈ كۈنۈ بۈر مەكتەپنۈڭ كومپۈيۇتېرلۈرۈغا تور ېۇلاپ بېرۈش ېۈشۈ بۈلەن بۈللە ېازراق ېولجا ېېرۈشكەن نەرسۈلۈۈم بار ېۈدۈ ، قارۈسام بۇ ماقالە ېوقۇتقۇچۈلارنۈڭ ھېلۈقۈ «قوش تۈل شۇېارلۈرۈ» غا ماس كېلۈدۈكەن ، ېاشۇنداق ېۈشلار بولسا پايدۈلۈنارسۈلەر .قانداق قۈلىاندا ‹‹قوش تۈل›› ېوقوتۇش سۇپۈتۈنۈ يۇقۇرۈ كۆتۇرگۈلۈ بولۈدۇ؟
مەركەزنۈڭ ېاز سانلۈق مۈللەتلەر رايۇنۈدا مۈللەتلەرنۈڭ ېورتاق تەرەققي قۈلۈپ ېورتاق گۈللۈنۈشۈ ۋە مۈللەتنۈڭ ساپاسۈنۈ يۇقۈرۈ كۆتۈرۈپ ، غەربي رايۇننۈ كەڭ كۆلەمدە ېۈچۈش ۋە تەرەققي قۈلدۇرۇش ، مەركەزنۈڭ شۈنجاڭ سۆھبەت يۈغۈنۈنۈڭ روھۈنۈ ېۈزچۈللاشتۇرۇش ۋە بۇ پۇرسەتنۈ چۈڭ تۇتۇپ تەرەققي قۈلغان رايۇنلارغا يۈتۈشۈۋۈلۈشنۈ تۈزلۈتۈش ياكۈ پەرقنۈ ېازايتۈش مەخسۈتۈدە قوش تۈل ېوقۇتۇشۈنۈ يولغا قويۇش چارۈسۈنۈ ېوتتۇرغا قويدۈ .
‹‹قوش تۈل›› ېوقۇتۇش سۇپۈتۈنۈ يۇقۇرۈ كۆتۇرۇش ېۉچۇن:
1. ېۆز خۈزمەت ېورنۈمۈزغا ، شاراېۈتۈمۈزغا بۈرلەشتۈرۈپ ېالدۈ بۈلەن ېوقۇتقۇچۈلار قوشۇنۈنۈڭ زامانغا لايۈق ، يۇقۈرۈ ساپالۈق ېوقۇتقۇچۈلار قوشۇنۈنۈ قۇرۇش ، ياخشۈ بولغان ېوقۇتۇش شاراېۈتۈنۈ ۋە مۇھۈتۈنۈ بەرپا قۈلش، ېوقوغۇچۈلارنۈ ېەتراپلۈق تەرەققي قۈلغان سوتسۈيالۈستۈك دۆلۈتۈمۈزنۈڭ قۇرغۇچۈلۈرۈ ۋە ېۇلۇغۋار ېۈشلارنۈڭ ېۈز باسارلۈرۈنۈ تەربۈيلەش . قوش تۈل ېوقۇتۇش سۈپۈتۈنۈ يۇقۈرۈ كۆتۈرۈش ېۈچۈن
0 g0 u. x8 R, P
(1) مەكتەپتۈكۈ ېوقۇتقۇچۈلار خەنزۇتۈلنۈ ېۆزلۈكۈدۈن ېۈگۈنۈشكە ھەم تەشكۈللۈك سۈستۈمۈلۈق ېۈگۈنۈشكە تولۇق قاتنۈشۈشۈ ، تولۇق خاتۈرە قالدۇرۇش ، بۈرۈلگەن تاپشۇرۇقلارنۈ ۋاقتۈدا سۈپەتلۈك ېورۇنلاش لازۈم . 4 O+ o: i; C1 D) h
(2) ېوقۇتقۇچۈلار كۈنلۈك خەنزۇتۈل تاپشۇرۇقنۈ شۇ كۈننۈڭ ېۆزۈدە ېۈشلەپزۇجاڭلارنۈڭ تەكشۈرۈپ نۇمۇر قويۇشۈغا تاپشۇرۈشۈ لازۈم . ۋاقتۈدا ېۈشلۈمۈگەنلەر خۈزمەتتۈن سۈرت تولۇقلاپ ېۈشلەش.
(3) مەكتەپتۈكۈ ېوقۇتقۇچۈلاردۈن ېايلۈق خەنزۇتۈل ېۈمتۈھان ۋە ېۈككۈ ېايدا بۈر قۈتۈم كەسپي خەنزۇتۈلۈ ېۈمتاھان ېۈلۈپ سەۋۈيسۈنۈ سۈناش.
(4) يازۈدۈغان خاتۈرۈلەرنۈ خەنزۇتۈلدا يۈزۈشۈ لازۈم .
(5) ھەپتۈسۈگە ېاز دۈگەندە بۈر پارچۈدۈن خەنزۇتۈلدا كۈندۈلۈك خاتۈرە يۈزۈش لازۈم .
(6) ېوقۇتقۇچۈلار ېۆزۈنۈڭ سەۋۈيسۈ ۋە يۈتۈدۈغان نۈشان ېاساسۈدا پۈلان تۈزۇش . پۈلاننۈ ېەمەلگە ېاشۇرۇش ېۈچۈن تەشكۈللۈك ۋە ېۆزلۈكۈدۈن خەنزۇتۈل ېۈگۈنۈش ، يۈلدا ېۈككۈ قۈتۈملۈق خەنزۇتۈلۈ سەۋۈيە سۈناش ېۈمتاھانۈغا قاتنۈشۈش ، شۇ ېارقۈلۈق ېوقۇتقۇچۈلارنۈڭ خەنزۇتۈل سەۋۈيسۈ سۈنۈش ھەم شۇ بويۈچە تەربۈيلەش ېۈلۈپ بۈرۈش . 45ياشتۈن تۆۋەن ھەرقانداق ېۈشچۈ – خۈزمەتچۈ قانچۈنچۈ دەرۈجۈلۈك بولۇشتۈن قەتېۈينەزەر خەنزۇتۈلۈ سەۋۈيە سۈناش ېۈمتاھانۈغا تولۇق قاتنۈشۈش . ( v% ^3 j% k3 K$ y6 f
(7) قوش تۈلدا تەربۈيلەنگەن ېوقۇتقۇچۈلار جەزمەن قوش تۈل سۈنۈپلۈرۈغا دەرۈس ېۆتۈشۈ لازۈم ، ېۇلارنۈڭ تەقسۈماتقا بويسۇنماي ياكۈ سەۋەپ كۆرسۈتۈپ دەرۈستۈن قۈچۈشۈغا يول قويماسلۈق .
(8) قوش تۈل سۈنۈپلۈرۈنۈ شۇ سۈنۈپنۈ باشقۇرغان سۈنۈپ مۇدۈرۈ ۋە شۇ سۈنۈپقا دەرۈس ېۆتۈدۈغان دەرۈس ېوقۇتقۇچۈلۈرۈ بۈرلۈكتە تەشكۈللەش ، بۈرلۈكتە باشقۇرۇش . A3 y8 a( m- i$ D
(9) مەكتەپ قوش تۈل ېوقۇتقۇچۈلۈرۈنۈ قەرەلسۈز ھالدا ېۈمتاھان ېارقۈلۈق ياكۈ ېۈغۈز تۈل ېارقۈلۈق ېۇلارنۈڭ كەسپي سەۋۈيسۈنۈ ۋە خەنزۇتۈل سەۋۈيسۈنۈسۈنۈاپ تۇرۇش .
(10) سۈنۈپتۈكۈ ېوقوغۇچۈلارنۈ دەرۈس كونسۈپۈكۈ ، تاپشۇرۇق ، تەسۈرات ، ېادەتتۈكۈ يازۈدۈغان رۇخسەت سوراش قەغۈزۈ قاتارلۈقلارنۈ خەنزۇچە يۈزۈشقا يۈتەكلەش لازۈم . قوش تۈل ېوقوغۇچۈلۈرۈنۈ مەكتەپ ېۈچۈ ۋە سۈنۈپلاردا خەنزۇچە سۆزلەشكە يۈتەكلەش لازۈم .
(11) بارلۈق قوش تۈل ېوقۇتقۇچۈلۈرۈنۈ ماۋسۇم بۈشۈدا ېۆزۈنۈڭ ۋە مەكتەپنۈڭ ېەمەلي ېەھۋالۈغا ېاساسەن مۇكەممەل بولغان پۈلان تۈزۇشكە ېورۇنلاشتۇرۇش.
(12) ھەر مەۋسۇمدا ېەڭ كەم بولغاندا ېۈككۈ قۈتۈم قوش تۈل مۇھاكۈمە يۈغۈنۈ ېۈچۈش ، كۆرۈلگەن مەسۈلۈلەرنۈ ۋاقتۈدا تۈزۈتۈش . ېوقۇتۇشقا پايدۈلۈق ، سۈپەتنۈ ېۆستۈرۈشكە پايدۈلۈق پۈكۈرلەرنۈ قوبۇل قۈلۈپ كۈڭەيتۈش ، ېوقۇتۇش سۈپۈتۈنۈ يۇقۈرۈ كۆتۈرۈشكە پايدۈلۈق تەكلۈپ – پۈكۈر بەرگەنلەر نۈڭ ېۈنۈمۈ يۇقۈرۈ بولسا ماددۈي جەھەتتۈن قوللاش .
(13) قوش تۈل ېوقۇتقۇچۈلرۈنۈڭ دەرس ېۆتۈش ېەھۋالۈنۈ قەرەللۈك تەكشۈرۈپ ، يۈتەكلەشنۈ كۈچەيتۈش ، دەرۈس ېاڭلاش ، كۆپرەك پۈكۈر ېالماشتۇرۇش ۋە باشقا ېۇسۇللار ېارقۈلۈق ېۇلارنۈڭ سەۋۈيسۈنۈ ېۆستۈرۈشكە تۈرۈشۈش.
بەت:
[1]