‏C تىلىدىن ئۇيغۇرچە سىن دەرس توپىغا قوشۇلۇڭ (يېڭىلاندى)

ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم

ئىدراك ئەترىتى ئىشلىگەن ئاساس خارەكتىرلىك ئۇيغۇرچە C تىلى سىن دەرسلىكى كۆپچىلىك بىلەن يۈز كۆرۈشىدۇ.
بۇ دەرسلىكتە ئاساسلىق قىلىپ C تىلىنىڭ گىرامماتىكىسى سۆزلىنىدىغان بولۇپ نوقۇل ھالدا Arduino ياكى كومپىيۇتېرغا ۋە ياكى STM32, 80C51 لارغا باغلىنىپ قالمايدۇ،  شۇنداق بولغاندا بۇ دەرسلىك AVR, 80CXX, ARM+Linux, STM32 ۋە باشقا C تىلىدا پروگرامما يىزىشنى قوللايدىغان بارلىق مىكرو تىپلىق كونتىروللىغۇچلار، كومپىيۇتېر C تىلى ئۈگەنمەكچى بولغانلارغا ھەممىسىگە ئورتاق ماس كىلىدۇ،
بۇ دەرسلىك تامام بولۇپ بولغاندىن كىيىن بىز يەنە داۋاملىق ئىچكىرلەپ C++ئۈگۈنىدىغان بولغاچقا بۇ دەرس يەنە دەل C++ ئۈگەنگۈچىلەر ئۈچۈنمۇ ماس كىلىدۇ(يەنى C++ بولسا پۈتۈنلەي C تىلىنىڭ ئاساسىدا قۇرۇلغان ۋە ئىقتىدارى كۈچەيتىلگەن، شۇڭىلاشقا C تىلىنى ئۈگىنىپ بولغانلىق C++ نىڭ ئەڭ يادرولۇق قىسمىنى ئۈگىنىپ بولغانلىق، يەنى يىرىمىنى ئۈگىنىپ بولغانلىققا باراۋەر)

گەرچە C تىلى ھازىر كومپىيۇتېر كۆرۈنمە يۈزلۈك پروگراممىلار، تور پروگراممىسى قاتارلىقلارنى يىزىشقا باشقا مۇشۇ تۈردىكى پروگرامما تىللىرىغا قارىغاندا ئەڭ ماس كەلمىسىمۇ لىكىن C تىلىنىڭ باشقا پروگرامما تىللىرىدىن يۇقىرى تۇرىدىغان ھەم باشقا پروگرامما تىللىرى C تىلىنىڭ  ئورنىنى ئىلىپ بولالمايدىغان ئارتۇقچىلىق ۋە ئەۋزەللىكلىرى بار ئۇنىڭ ئۈستىگە بىز مۇشۇ يۈرۈش C تىلى دەرسى تاماملانغاندىن كىيىن C++ قا يۈرۈش قىلماقچى بولغانلىقىمىز ئۈچۈن C تىلى بىز چوقۇم بسىىپ ئۆتۈشكە تىگىشلىك بىر جەريان ھىساپلىنىدۇ، ھەم يۇقارقىدا دىيىلگەندەك C تىلىنىڭ باشقا تىللار ئورنىنى ئىلىپ بولالمايدىغان ئىشلىتىش ئورۇنلىرى بار
‏C تىلى بولسا بىر جەريانغا يۈزلەنگەن پروگرامما تىلى بولۇپ ئۇ قاتتىق دېتالغا يىقىن بولۇش ئالاھىدىلىكىگە ئىگە،
‏C تىلىدا Linux, Windows مەشغۇلات سىستېمىلىرى ئۈستەل يۈزى پروگراممىلىرىنى يازغىلى بولۇپلا قالماستىن قاتتىق دېتال تۆۋەنكى قاتلىمى بىلەن تۇتىشىدىغان بۆلەكلەرنىمۇ يىزىشقا بولىدۇ، ئۇنىڭدىن باشقا مىكرو تىپلىق بىر تەرەپ قىلغۇچلارغا(مەسىلەن STC, AVR, ARM ئۆزىكى قاتارلىقلار) پروگرامما يىزىشقا بولىدۇ ھەم ئەڭ ماس كىلىدۇ،
بىز ئىشلەۋاتقان C تىلى سىن دەرسلىكى ئىدراك ئەترىتى(Idrak Team) نىڭ ئەمگىكى بولۇپ مىكرو تىپلىق بىر تەرەپ قىلغۇچلار(شۇلارنىڭ مىساللىرى بولغان بىر قەدەر بىزگە يىقىن ھەم كۆپ قوللىنىۋاتقانلىرىدىن STC80C-XX, STM32, Arduinoقاتارلىقلار) غا پروگرامما يىزىشنى ئۈگىنىۋاتقانلار، Linux مەشغۇلات سىستېمىسى ئۈچۈن پروگرامما يىزىشنى ئۈگىنىۋاتقانلار بولسۇن قىسقىسى C تىلىنى ئۈگىنىۋاتقانلار ئۈچۈن ئوتتۇرىغا چىقىرىلغان.

دەرسلىك 1440*900 پىكسىل ئىنىقلىقتا سىنغا ئىلىنىپ سىغىمى زور دەرىجىدە پىرىسلىنىپ سۈپەت ئەڭ ياخشى ھالەتتە ساقلىنىپ قالدى
دەرسلىك داۋاملىق تولۇقلىنىپ ئىشلىنىپ تۇرىدىغان بولغاچقا قالغىنى داۋاملىق سىنغا ئىلىپ ئىشلىنىدۇ

ئىدراك ئەترىتى يۈرۈشلۈكىنى سىتىۋالغانلار تولۇق بولغان C تىلى ئۇيغۇرچە سىن دەرسلىكىگە ھەقسىز ئىرىشەلەيدۇ
سىتىۋالمىغانلارغا نىسبەتەن C تىلى سىن دەرسلىكى 37. قىسىمغىچە ھەقسىز تەمىنلىنىدۇ، ئۇنىڭدىن كىيىن مۇۋاپىق باھا بىكىتىلىدۇ (بەلكىم بىر قىسىم سىن دەرسلىك باھاسى 1 يۈەن خەلىق پۇلى بولىشى مۇمكىن، تاكى C تىلى سىن دەرسى تاماملىنىپ بولغانغا قەدەر)

بەيدۇ تور دىسكىسى ھازىر نۇرمال ئىچىلمايدىغان بولغاچقا  360 تور دىسكىسىدىن بىۋاستە چۈشۈرۈش ئادېرسىنى تەمىنلىدۇق، توغرا چۈشەنگەيسىلەر.

ئالاھىدە ئەھۋال بولمىسا  داۋاملىق دەرسلىك يوللىنىپ تۇرىدۇ،  ھەر بىر قىسىم دەرسلىكنىڭ ئومومى ئۇزۇنلۇقى 8 مىنۇتتىن 139 مىنۇتقا يىتىدۇ.

دەرسلىكىمىز بىر نەچچە خىل ئۇسۇللار ئارقىلىق ھەمبەھىرلەنگەن بولۇپ بىلىگ تور دەرسخانىسى، 土豆 سىن ھەمبەھىرلىنىش تور بىتى قاتارلىقلاردا  Idrak yeganaaa C语言 قاتارلىق ھالقىلىق سۆزلەر ئارقىلىق ئىزدەپ تىپىپ كۆرسىڭىزمۇ بولىدۇ

بىزنىڭ ئاساسلىق سۇپا قىلىپ تاللىغان بىلىگ تور دەرسخانىسىدىن Cپروگرامما تىلىدىن ئاساس دەرسلىكىمىزدىن كۆرسىڭىز بولىدۇ

تېمىنى ھەر ۋاقىت يېڭىلاپ تۇرىمىز ۋە ئۆزگەرتىپ تۇرىمىز، يېڭى ئىشلىگەن دەرسلىكلەرنى يوللاپ تولۇقلاپ ماڭىمىز، دەرسلىكتە چۈشەنمىگەن، بىلمىگەن ياكى ئىنىق بولمىغان جايلار ياكى سۇئاللار بولسا ئىنكاس شەكلىدە يوللانسا بولىدۇ، بىز ئەڭ تىز سۈرئەتتە جاۋاپ بىرىمىز.

ئىنكاس يىزىپ سۇئاللارنى ئايىماي سوراپ تۇرۇڭ، ئىنكاسىڭىز بىزنىڭ قىزغىنلىق ۋە ھەركەتلەندۈرۈش كۈچىمىز.

دىققىتىڭىز ھەر ۋاقىت مەزگۇر تېمىدا بولغاي.

مۇندەرىجە..................................................
1. قىسىم  C تىلى ھەققىدە دەسلەپكى چۈشەنچە
2. قىسىم C، C++ ئىجادىيەت مۇھىتى ھازىرلاش
3. قىسىم تۇنجى  C تىلى پروگراممىسى بىلەن تونۇشۇش ۋە main فۇنكىسىيەسى
4. قىسىم سانلىق مەلۇمات تىپلىرى بىلەن تونۇشۇش
5. قىسىم سانلىق مەلۇماتلار ئىچكى ساقلىغۇچقا قانداق ساقلىنىدۇ؟
6. قىسىم سانلىق مەلۇمات تىپلىرى بىلەن تونۇشۇش ۋە دەسلەپكى بىلىم
7. قىسىم تىجەشلىك بولۇپ ئىسراپچىلىققا قارشى تۇرايلى
8. قىسىم ئارفىمىتكىلىق ئەمەل بەلگىلىرى ۋە ئارفىمىتكىلىق ئىپادە
9. قىسىم مۇناسىۋەت ئەمەل بەلگىلىرى
10. قىسىم لوگىكا ئەمەل بەلگىلىرى11. پۈتۈن سان تىپلىق سانلىق مەلۇمات تىپلىرىغا قىممەت بىرىشنىڭ بىر قانچە خىل ئۇسۇلى
12. خانە ئەمەل بەلگىلىرى
13. كود بۆلىكى
14. پەش ئەمەل بەلگىسى ۋە پەش ئىپادىسى
15. پروگرامما ئىقىمىنى كونتىرول قىلىش --- if جۈملىسى
16. پروگرامما ئىقىمىنى كونتىرول قىلىش --- switch جۈملىسى
17.  پروگرامما ئىقىمىنى كونتىرول قىلىش --- دەۋرىيلەش جۈملىلىرى --- while جۈملىسى
18.  پروگرامما ئىقىمىنى كونتىرول قىلىش --- دەۋرىيلەش جۈملىلىرى --- do while جۈملىسى
19.  پروگرامما ئىقىمىنى كونتىرول قىلىش --- دەۋرىيلەش جۈملىلىرى --- for جۈملىسى
20.  پروگرامما ئىقىمىنى كونتىرول قىلىش --- continue ھالقىلىق سۆزى
21.  پروگرامما ئىقىمىنى كونتىرول قىلىش --- break ھالقىلىق سۆزى
22. پروگرامما ئىقىمىنى كونتىرول قىلىش --- return ھالقىلىق سۆزى
23. sizeof بايىت سانىنى تىپىش ئەمىلى بەلگىسى
24. مەشىق--- دەۋرىيلەش جۈملىلىرى ۋە خانە ئەمەل بەلگىلىرىدىن پايدىلىنىپ مەلۇم بىر ساننىڭ ئىككىلىك سىستېمىدىكى قىممىتىنى بىسىپ چىقىرىش ۋە ئىككىلىك سىستېمىدىكى قىممىتىگە ئۆزگەرتىش كىرگۈزۈش
25. مۇلاھىزە--- مەلۇم بىر ئالامەتسىز پۈتۈن سان تىپلىق ساننىڭ قىممىتى ئۆزى ساقلىيالايدىغان دائىرىدىكى ئەڭ چوڭ قىممەت بولسا قىممىتىگە 1 نى قوشساق قىممىتى نىمىشقا 0 بولۇپ قالىدۇ؟
26. پروگرامما ئىقىمىنى كونتىرول قىلىش--- goto جۈملىسى
27. سانلار گورۇپپىسى ھەققىدە دەسلەپكى تەپسىلىي چۈشەنچە --- نىمىشقا سانلار گورۇپپىسىنى ئىشلىتىمىز؟
28. سانلار گورۇپپىسىنى ئىنىقلاشنىڭ ھەر خىل تەپسىلىي ئۇسۇللىرى
29. ئىككى ئۆلچەملىك سانلار گورۇپپىسىنى ئىنىقلاش ئۇسۇللىرى ۋە دەسلەپكى قىممەت بىرىش
30. كۆپ ئۆلچەملىك سانلار گورۇپپىسى ھەققىدە چۈشەنچە ۋە ئىنىقلاش دەسلەپكى قىممەت بىرىش ئۇسۇللىرى
31. ھەرىپ بەلگە تىپلىق سانلار گورۇپپىسى بىلەن تونۇشۇش، ئىنىقلاش ۋە قىممەت بىرىش، ئالاھىدىلىكلىرى بىلەن تونۇشۇش
32. فۇنكىسىيە ئۇقۇمى ۋە فۇنكىسىيە ھەققىدە دەسلەپكى چۈشەنچە
33. ئەڭ ئاددىي بولغان بىر فۇنكىسىيەدىن بىرنى بىر يىزىپ باقايلىمۇ؟

دەرسلىكتە تۈزۈلگەن بىر قىسىم لاھىيەلەر ۋە پايدىلىنىش ماتىرىياللىرى

1.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cxxsvBhfIVF9k
مەخپى نومۇرى a5e3

2.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cxxAQK74j9we4
مەخپى نومۇرى 2473

3.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cxxAFc25UumsK
مەخپى نومۇرى f4e1

4.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cxxA3zT373PyZ
مەخپى نومۇرى 3ed7

5.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cxxAqtVqwPDux
مەخپى نومۇرى 455d

6.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cYLfUqpXVvatn
مەخپى نومۇرى cc96

7.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cYL8QwVBE7eAJ
مەخپى نومۇرى 2211

8.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cYubieHWx9FPb
مەخپى نومۇرى b314

9.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cYYrws4suF3Jg
مەخپى نومۇرى 1376

10.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cYPGsminfxbYa
مەخپى نومۇرى c26f

11.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSnBQCA7tAvzU
مەخپى نومۇرى cc78

12.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSnBLUvYWRDfx
مەخپى نومۇرى 9bbd

13.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSnBrxiyzc9Nd
مەخپى نومۇرى 847e

14.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSnBYSv3wqatk
مەخپى نومۇرى 162c

15.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSnBR24UhxU7F
مەخپى نومۇرى 689a

16.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSnBMSvQkc4bX
مەخپى نومۇرى 1668

17.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSnB2ANNnhPTJ
مەخپى نومۇرى 396c

18.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSnBXhL4pAhsZ
مەخپى نومۇرى 25d1

19.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSnBbzGhWsuv7
مەخپى نومۇرى acec

20.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSnBUa6bzy4Aq
مەخپى نومۇرى 9898

21.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSnBpAV7Q3S6j
مەخپى نومۇرى 610c

22.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSnBIzGz7fqIu
مەخپى نومۇرى a973

23.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSnBTC9ChW2Np
مەخپى نومۇرى f849

24.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSnBaJkUZcyPC
مەخپى نومۇرى d8fd

25.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSn6gXNRLsfYc
مەخپى نومۇرى 8f14

26.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSn6APyY6Ftbu
مەخپى نومۇرى 76f1

27.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSn6yL6BHaNTW
مەخپى نومۇرى f86f

28.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSn6jIeV4vdSp
مەخپى نومۇرى e3eb

29.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSn6d7CWWp5UW
مەخپى نومۇرى 5b0a

30.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSn6L3cTQ78bA
مەخپى نومۇرى a525

31.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSn6rxVBqQmQc
مەخپى نومۇرى 3cbf

32.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSn6YunVgRvXA
مەخپى نومۇرى d94d

33.قىسىم ئەسلى نۇسقىسى
https://yunpan.cn/cSn6P3cD8NHZZ
مەخپى نومۇرى e04d

ئۈگەنگۈچىلەرنىڭ قايمۇقۇپ كىتىپ توغرا قوبۇل قىلالماسلىق مەسىلىسىنى ئويلىشىپ بەزى بەك ئىنچىكە ۋە ئىنىقسىز مەزمۇنلار ۋە ھالقىلار ۋاقىتلىق بەك تەپسىلىي سۆزلەنمىدى،
كىيىنكى قىتىملىق دەرسلەردە دەسلەپكى ئاساس بەرپا قىلىنىپ بولغاندا تولۇقلىما مەزمۇن شەكلىدە سۆزلىنىدۇ.

ھۆرمەت بىلەن:

Idrak Team & ug-project.cc

يۇمشاق دېتال · ۋاقتى: 2016-5-30 12:30:39

bvrkvt يوللىغان ۋاقتى 2016-5-30 11:22
مۇشۇ جەريانغا يۈزلەنگەن پىروگىرامما تىلى ۋە ئوبىيكىتق ...

بۇ جەريانغا يۈزلىنىش ھەم ئىددىيە ھەم بىر خىل پروگراممىنىڭ ئىجرا بولۇش قۇرۇلمىسى،
سىز مەلۇم بىر مەسىلىنى ھەل قىلماقچى

جەريانغا يۈزلىنىش دىگەن ئىددىيە ۋە قۇرۇلما ئارقىلىق ئاشۇ مەسىلىنى ھەل قىلىدىغان بۆلەكلەرنى سىز بىر جەريانغا ئايلاندۇرىسىز، يەنى تەرتىپلىك بولغان بىر لىنيە دىسەكمۇ بولىدۇ يەنى پروگرامما ئىجرا بولغاندا باشتىن باشلاپ ئىجرا بولىدۇ، ئاۋال بۇ بۆلەك ئىجرا بولىدۇ، ئاۋال ئۇ بۆلەك ئىجرا بولىدۇ، ئاندىن يەنە بىر بۆلەك ئىجرا بولىدۇ... مۇشۇنداق ھالەتتە، ئاخىرىدا ئالدىن ئورۇنلاشتۇرۇلغان لىنيەلەر ئىجرا بولۇپ بولغاندا ئىجرا قىلىدىغان بۆلەكلەر ئاخىرلاشقاندا پروگرامما ئاخىرلاشقان بولىدۇ،  بەلكىم مۇشۇ بۆلەك بىر فۇنكىسىيە بولىشى مۇمكىن،
يەنى جەريانغا يۈزلىنىش دىگەن گەپ بىر جەريان بويىچە پروگرامما يىزىش دىگەن گەپ، مەسىلەن سىز مەكتەپتىن ئۆيگە بارماقچى بولسىڭىز ئۇدۇللا مەكتەپتىن ئۆيگە ماڭىسىز، سىزنىڭ ئۆيېڭىزگە بىرىشىڭىز بىر جەريان، ئاۋال مەكتەپتىن يولغا چىقىش، تاكسى توسۇپ ياكى پىيادە مىڭىش، يولنىڭ قايرىلىدىغان يىرى بولسا قايرىلىپ مىڭىش، ئىگىلىشلىرىدە ئىگىلىپ مىڭىش، ئىھتىياج بولسا ئاپتۇبۇسقا چىقىش، ئاپتۇبۇستىن چۈشۈش، ئاپتۇبۇستىن چۈشۈپ پۇتىڭىزدا مىڭىپ ئۆيگە كىرىش...  يەنى ماڭىدىغان يولىڭىز بىر جەريان، سىزنىڭ مەكتەپتىن ئۆيگە كىلىش جەريانىڭىز مۇشۇنداق بىر قاتار بۆلەكلەنىڭ يەنى جەريانلارنىڭ بىر بىرى بىلەن ئۇلىنىپ پۈتۈن بىر جەرياننى ھاسىل قىلىدۇ، ئەگەر جەريانىڭىز تۈگىسىچۇ؟ دىمەك ئۆيگە كىلىپ بولغان بولىسىز،  دىمەك سىز ھەر قانداق بىر مەسىلىنى جەريانغا يۈزلەنگەن ھالەتتە بىر تەرەپ قىلغاندا خۇددى مەكتەپتىن ئۆيگە كەلگەنگە ئوخشاش بىر جەريان تۇرغۇزىسىز، يەنى ھەممە ئىش مەلۇم بىر لىنيەدە بولىدۇ، مەسىلەن مەكتەپدىن چىقىش نى بىر فۇنكىسىيە، ئاپتۇبۇسقا چىقىشنى بىر فۇنكىسىيە، ئاپتۇبۇستىن چۈشۈشنى بىر فۇنكىسىيە، پىيادە مىڭىشنى بىر فۇنكىسىيە، ئۆيگە كىرىشنى بىر فۇنكىسىيە قىلىپ ئىپادىلەپ ئاخىرىدا مۇشۇ فۇنكىسىيەلەرنى تەرتىپلىك ئورۇنلاشتۇرۇپ ئىجرا قىلغۇزسىڭىز دىمەك پروگراممىدىكى سىز مەكتەپتىن ئۆيگە كەلدىڭىز...
جەريانغا يۈزلىنىش مۇشۇنداق بىر جەرياندىن كىيىن يەنە بىرى، يەنە بىرىدىن كىيىن يەنە بىرى... مۇشۇنداق بولىدۇ]
جەريانغا يۈزلىنىشنىڭمۇ بەزى ۋاقىتلاردا ئەۋزەللىكى بولىدۇ،

ئەمدى ئوبىيكىتقا يۈزلىنىش بويىچە بولغاندا سىزنىڭ مەكتەپتىن ئۆيگە بىرىش مەسىلىڭىزنى مۇنداق ھەل قىلىشقا بولىدۇ،
ئوبىيكىتقا يۈزلىنىشنىڭ مۇنداق بىر شۇئارى بار، ئۇ بولسىمۇ ھەممىسى ئوبىيكىت...
ئوبىيكىت توغۇرلۇق ئازراق چۈشەنچە بىرەي، ئوبىيكىت دىگەن جىسىم، نەرسە، مەلۇم بىر ئىلىمىنىت، ياكى نۇقتا....
مەسىلەن ئادەمنىڭ تىنىنىڭ نۇرغۇن خاسلىقلىرى بار، ئادەم تىنى نىمىدىن  تۈزۈلىدۇ؟ نۇرغۇن ئەزالاردىن تۈزۈلىمىز، ھەر بىر ئەزانىڭمۇ خاسلىقى بار، ئاشۇ ھەر بىر ئەزامۇ يەنە نۇرغۇن نەرسىلەردىن تۈزۈلىدۇ، مەسىلەن توقۇلما، قان... دىگەندەك، مەسىلەن قان نىمىدىن تۈزۈلىدۇ؟ قان ھۈجەيرىسى بىلەن قان پىلازمىسىدىن، قان ھۈجەيرىسىچۇ؟ قان ھۈجەيرىسى ھۈجەيرە پوستى ۋە ئىچىگە ئورۇنلاشتۇرۇلغان ھۈجەيرە يادروسىدىن... بۇنى سۈرۈشتۈرۈپ بارسىڭىز مۇلىكۇلا ئاتومغىچە، ئاتوم يادروسىغىچە بىرىپ قالىمىز
دىمەك رىئال دۇنيادىكى ھەر قانداق نەرسە مۇشۇنىڭدەك نۇرغۇن بۆلەكلەردىن تۈزۈلگەن بولىدۇ، مۇشۇ ھەر بىر بۆلەك بىر ئوبىيكىت، ھۈجەيرىمۇ بىر ئوبىيكىت، قانمۇ بىر ئوبىيكىت، توقۇلمىمۇ بىر ئوبىيكىت، ئەزامۇ بىر ئوبىيكىت، سىزنىڭ تىنىڭىزمۇ بىر ئوبىيكىت، سىزمۇ بىر ئوبىيكىت، ھەر قانداق نەرسە بىر ئوبىيكىت، ئەمدى ئوبىيكىتقا يۈزلىنىش ئىددىيەسى بويىچە بولسا بىر ئادەمنى پروگراممىدا قانداق تەسۋىرلەيدۇ دىسەك ئاشۇ ئادەمنى قانچىلىك ئىھتىياج بولسا شۇنچىلىك ئىھتىياجغا ئاساسەن ئوبىيكىتلارغا پارچىلاپ ھەر بىر ئوبىيكىتىغا خاسلىق بىرىپ ئاشۇ ئوبىيكىتلارنى بىر يەرگە توپلاپ پۈتۈن بىر گەۋدە قىلىپ بىر ئادەمنى ئىپادىلەيدۇ،

ئەمدى مەكتەپتىن كىلىش مەسىلىسىگە قايتىپ كىلەيلى،
مەكتەپ بىر ئوبىيكىت، يول مۇ بىر ئوبىيكىت، ئاپتۇبۇسمۇ بىر ئوبىيكىت، سىزمۇ بىر ئوبىيكىت، سىزنىڭ مەكتەپتىن مىڭىشىڭىز دىمەك سىزنى تەسۋىرلىگەن بىر ئوبىيكىتنىڭ ھەركىتى، يەنى ئاشۇ ئوبىيكىتنىڭ فۇنكىسىيەسى، سىز ماشىنىغا چىقسىڭىز سىزنى تەسۋىرلىگەن ئوبىيكىت ماشىنىنى تەسۋىرلىگەن ئوبىيكىتنىڭ ئىچىگە كىرىدۇ، ماشىنىدىن چۈشسىڭىز سىزنىڭ ئوبىيكىتىڭىز ماشىنىنىڭ ئوبىيكىتىدىن ئايرىلىپ چىقىدۇ، ئۆيېڭىزمۇ بىر ئوبىيكىت، لىكىن سىزنىڭ يول مىڭىش، ئاپتۇبۇسقا چىقىش دىگەندەك ھەركەتلىرىڭىز ئوبىيكىتنىڭ ھەركىتى، سىزنىڭ ئىسمىڭىز. يىشىڭىز، قانچىنچى يولنىڭ ماشىنىسى، رەڭگىچۇ؟ چوڭ ماشىنىمۇ كىچىكمۇ؟ ياكى تاكسىمۇ؟ بۇلار ئوبىيكىتنىڭ خاسلىقى

قىسقارتساق ئوبىيكىتقا يۈزلىنىش ئىددىيەسىدە بىز پروگراممىدا مۇشۇ رىئال دۇنيادىكى نەرسىلەرنى تەقلىدىي ياساپ چىقىمىز، مەسىلەن پروگراممىدا بىز ئادەملەرنى، ماشىنىلارنى، مەكتەپلەرنى. ئۆيلەرنى، مۇشۇ دۇنيادا بار بولغان ھەر قانداق نەرسىلەرنى  پروگراممىدا مەۋھۇم قىلىپ يەنى تەقلىد قىلىپ ياساپ چىقىمىز، بىز مۇشۇ دۇنيادىكى نەرسىلەرگە تەقلىد قىلىپ ياساپ چىققان مەۋھۇم ھالەتتىكى ماشىنا، ئۆي، ئادەملەر ھەممىسى ئوبىيكىت بولغان بولىدۇ، ئاندىن مۇشۇ مەۋھۇم نەرسىلەرنى بىر بىرىگە قوراشتۇرۇپ پروگراممىدا مۇشۇ رىئال دۇنيادىكى مەلۇم قۇرۇلمىنى، مەلۇم بۆلەكنى، مەلۇم نەرسىنى تەقلىدىي ياساپ چىقىمىز ۋە مۇشۇ تەقلىدىي نەرسىلەر ئارقىلىق مەسىلىنى ھەل قىلىمىز.

بۇ ئىككى خىل ئىددىيە بىر بىرى بىلەن تۈپتىن ئوخشىمايدۇ، ئەگەر سىز جەريانغا يۈزلىنىپ تۇرۇپ ھەم ئوبىيكىتقا يۈزلىنىپ تۇرۇپ پروگرامما يىزىپ ئوخشاش بىر مەسىلىنى ھەل قىلىپ ھەقىقىي چىن مەنىسىنى ئۆزىڭىز ھىس قىلمىسىڭىز مەن ياكى باشقىلار زادى مۇشۇ ئىككى خىل ئىددىيەنىڭ نىمىلىكىنى بىز سىزگە ئىپادىلەپ بىرىپ بولالمايمىز.

يۇمشاق دېتال · ۋاقتى: 2016-5-31 01:51:25

bvrkvt يوللىغان ۋاقتى 2016-5-30 23:54
بەزىلەرنىڭ ئىيتىشىچە c تىلى بەك تەس ئىكەن،c تىلى ئۈگۈنۈ ...

ئۈگەنگۈڭىز بولسا C ئۈگىنىۋەرسىڭىز بولىۋىرىدۇ, VB ئۈگىنىش ئۈچۈنمۇ يەنە ۋاقىت كىتىدۇ، C نى تەس دىگەنلەر ئۆزى ئىرادىسىز،

bulbulla · ۋاقتى: 2016-5-29 20:30:47

ئ‍ۇزۇن بولغا كۈتىۋاتقىلى …بەك ياخشى بوپتۇ …جاپاتارتتىڭىز.

يۇمشاق دېتال · ۋاقتى: 2016-5-29 20:32:52

قوشۇمچە (دەرىس سۆزلەۋاتقان مەزگىللەردە ئىغىر زۇكام بولۇپ قىلىپ يەنە سۆزلەۋەرگەن، راڭپىزا ئىچكەچ سۆزلەۋاتقان چىغى دەپ مازاق قىلماڭلار

)

x11 · ۋاقتى: 2016-5-29 21:37:44

ئەجىرڭىزگە كۆپ تەشەككۈر ،

x11 · ۋاقتى: 2016-5-29 21:41:28

بولسا دەرسلىكىنى نۇردىسكىغا كۆچۈرۈپ قويسىڭىز ماڭا ئوخشاش توردىن چۈشۈرۈش ئىمكانىيىتى يوقلار سىز بىلەن بىۋاستە ئالاقىلىشىپ دەرسلىككە ئىرىشسە مۇۋاپىق بولارمۇ ؟ ئويلىشىپ باقسىڭىز ؟

bvrkvt · ۋاقتى: 2016-5-29 22:11:03

مۇشۇ جەريانغا يۈزلەنگەن پىروگىرامما تىلى ۋە ئوبىيكىتقا يۈزلەنگەن پېروگىرامما تىلى توغىرسىدا چۈشەنچە بەرگەن بولساڭلار،بۇئىككىسىنىڭ قانداق پەرقى ۋە ئخشاشلىقى بار؟

alipalim · ۋاقتى: 2016-5-29 22:56:30

يارايسىز ،كۆپ تەشەككۈر ،رەھمەت سىزگە ،ئىلاھىم شىپا تاپقايسىز

bayawat · ۋاقتى: 2016-5-29 23:12:50

يۇمشاق دېتال يوللىغان ۋاقتى 2016-5-29 20:32
قوشۇمچە (دەرىس سۆزلەۋاتقان مەزگىللەردە ئىغىر زۇكام بو ...

كۆپ تەشەككۈر

OKسەنسىز · ۋاقتى: 2016-5-29 23:59:14

رەھمەت سىزگە تېخىمۇ تىرشىڭ

0996faruk · ۋاقتى: 2016-5-30 00:57:37

كۇپ رەھمەت مەنمۇ c تىلى ئۇگىنىۋاتقان ئالدىنقى 10 قىسىم دەرسىڭىزنى پىششىق ئۇزلەشتۇرۇپ بۇلغان ھازىر ھىساپلىغۇچ دىگەندەك ئاددى نەسىلەنى ياسىيالايمە لىكىن يازغان كودنى ھەپتىدىن كىيىنلا ئۇنتۇپ قالىمە قانداق يازغان بۇغۇيتۇم دەپ قالىمە قانداق ئەستە تۇتقىلى بۇلىدۇ مۇشۇ يازغان كودلانى

يۇمشاق دېتال · ۋاقتى: 2016-5-30 01:15:19

0996faruk يوللىغان ۋاقتى 2016-5-30 00:57
كۇپ رەھمەت مەنمۇ c تىلى ئۇگىنىۋاتقان ئالدىنقى 10 قىسى ...

ھىچقىسى يوق، مەشىق قىلىش ھەممىدىن مۇھىم، مەنمۇ يېڭىدىن پروگرامما تىلى ئۈگەنگەندە ئۆلۈك يادىلاشتىن باشلىغان،
ئۇ ۋاقىتتا ئۈگىنەي دىسەم ياخشىراق چۈشەندۈرگەن دەرسلىكمۇ يوقتى،

مەشىق قىلىۋەرسىڭىز كاللىڭىزغا تەبئىيلا سىڭىپ كىتىدۇ، كىيىن ئۇنتۇيمەن دەپمۇ ئۇنتالمايسىز ئاندىن.

suzukkalib · ۋاقتى: 2016-5-30 07:09:42

كۆپ رەھمەت ئۇزۇن بولغان ساقلاۋاتقىلى ھەممە ئىشىڭلا ئۇتۇقلۇق بولسۇن رەھمەت

~~~~爱~~~~ · ۋاقتى: 2016-5-30 08:09:25

مىنىڭ بەكلا ئۈگەنگۈم باتتى لېكىن كومپىيوتىر يوق بىرتال ئاندىروئىد تىلپۇنلا با قانداق قىلسام بۇلار ؟

abdukirim · ۋاقتى: 2016-5-30 10:20:38

~~~~爱~~~~ يوللىغان ۋاقتى 2016-5-30 08:09
مىنىڭ بەكلا ئۈگەنگۈم باتتى لېكىن كومپىيوتىر يوق بىرتا ...

تىلىفۇنىڭىزغا c4droid دىگەن ئەپنى قاچىلاپ ئىشلىتىپ بىقىڭ ، ۋاقتىنچە ئىھتىياجىڭىزدىن چىقىدۇ.

misken · ۋاقتى: 2016-5-30 10:26:25

#cبىلەن cتىلنڭ قانداق پەرقى بار؟

‏C تىلىدىن ئۇيغۇرچە سىن دەرس توپىغا قوشۇلۇڭ (يېڭىلاندى)

53ئادەم ئىنكاس يازدى

تۆھپە ئوردېنى